無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我是小小消防員征文500字篇一

以前，總是以為消防離我們很遠，在老師進行消防知識的講解時總是漫不經(jīng)心,。其實我們錯了,，消防常常就在我們身邊。

記得今年那個春暖花開的春節(jié),，我們感受到了冬天漸漸的離開大地的影子,，享受著春天默默無語的溫暖，我和我表弟在我的外婆家玩得很嗨,，因為我們有許多的花炮：有滿地珍珠,、小飛鼠、落地散花,、小炫菊,、熊出沒炮……表弟說：“我們的花炮如果放不完,，這個年就算沒有過,。”表弟說的正合我意,，我們就大肆放花炮了：時而在操場放;時而在院子里放;時而在水溝里放,，我們看著噴射的火花，心里很是痛快!這時,，我發(fā)現(xiàn)一處絕妙的放炮地點,，那就是外婆家的菜園!表弟劉宇翔也拍手稱好，于是菜園一瞬間便成了火光的海洋,。那滿地珍珠噴射的火花最絢爛,，高高的火柱往上噴，后來飄散到菜葉上,，亮麗中映襯著綠色,，真是美不勝收!表弟還真是機靈,，他來到壟上，用幾個已經(jīng)燒過的花炮殼壘成底座，竟然獨具一格地把花炮平放,，點上火，那火舌直噴籬笆,，一堆煙籠罩著籬笆,，好過癮!我也學(xué)著放，也不知我們放了多少個,，不知道過了多久,，終究釀成火災(zāi)了——籬笆著火了!那些樹樁燒得沒有怎么旺，誰知上部分有油紙花布,，不一會兒,，燒到上面了，那火苗突然發(fā)狂，嗤嗤地叫著……表弟嚇壞了,，跑到衛(wèi)生間躲,，我也不敢告訴媽媽，怎么辦?怎么辦?這時我想起老師曾經(jīng)說的：水是可以滅火的,，于是,，我連忙跑到外婆家的廚房拿了水瓢打水滅火?？墒撬?，滅不了這火呀!我又想到：用粉塵滅火，隔離火苗氧氣,。于是在籬笆外抓起幾塊泥巴,，用水瓢打碎，再用水瓢打起粉塵,，向火苗潑去,，火苗竟然變小了!我心里高興，說：“就用這個辦法!”過了大概10多分鐘,，那火苗終于撲滅了,。我雖然灰頭土臉，但是我戰(zhàn)勝了火苗,，我像消防員吧,。

好險呀!幸好學(xué)校經(jīng)常普及消防知識，讓我知道滅火的方法,，否則我該犯大錯了,。后來，媽媽知道了這一件事,，心有余悸地說：“你犯錯了要及時糾正,，著火時就應(yīng)該告訴大人呀!從今以后，我們應(yīng)該多去了解一下消防知識,，知道在火海中怎樣才能救自己,，生命對于每一個人來說只有一次，我們一定要學(xué)會怎樣逃離火海,?！?/p>

我聽了媽媽的話，幾乎每周都學(xué)習(xí)這類知識,，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會許多消防知識：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)撥打119報警;知道每年的11月9日是消防宣傳日;懂得發(fā)生火災(zāi)時切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生;懂得夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生等,。

現(xiàn)在我儼然是小小消防員，希望能為大家普及消防知識,，提醒大家一些安全隱患,，讓大家永遠遠離危險,。如果有機會做小小消防員，我想我一定行!

我是小小消防員征文500字篇二

《假如我是消防員》是小斯凱瑞金色童書的其中一本,。這套書一共四本：《假如我是消防員》,、《小火車頭旅行記》、《它們是怎么飛行的》,、《它們是怎么航行的》,。之所以先給康康看了這一本，是因為最近附近的公路上總是有消防車經(jīng)過,，康康每晚都要趴在窗臺上看消防車,。康康要求我買一本消防車的書,，于是我便把這本先給他拿了出來,。

撇開書中的內(nèi)容不說，買這套書的時候最吸引我的是作者,。為什么叫“小斯凱瑞金色童書”呢,？因為他是童書插畫家理查德斯凱瑞和童書作家帕特里夏斯凱瑞的兒子。因為康康最喜歡《忙忙碌碌鎮(zhèn)》和《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》,，所以我就非常好奇,，子承父業(yè)畫出來的書是什么樣子呢？

既然我這樣好奇父子兩個的童書比較,，所以就先談?wù)剝蓚€人作品的差異吧。我覺得兩個人最大的差異就是思維模式的不同,。有點廢話呢,，書本身就是作家思維的展示嘛。理查德,。斯凱瑞的書思維更發(fā)散,，想象力極其豐富，天馬行空,，非常符合小男孩喜歡幻想的性格,。他更擅長于橫向思維，基本上書中的情節(jié)性較弱,，而發(fā)散性很強,。很適合2、3歲的寶寶看,。而哈克,。斯凱瑞的書邏輯性更強，有很強的故事情節(jié),，更適合4,、5歲以上的大孩子看,。有很多人對哈克。斯凱瑞的評價不好,，認為他的書死板不生動,。但是我覺得這正是他的長處，孩子需要各種模式的圖書,。同時隨著孩子的長大,，思維的發(fā)展，他理解事物的能力也在逐漸提高,。如果把4,、5歲孩子才能理解的書拿給2、3歲的孩子去看,，那自然是引不起孩子的興趣的,。

其次是畫風(fēng)差異非常大。理查德,。斯凱瑞的畫風(fēng)夸張,、粗狂，比較寫意,。畫面顯得凌亂而擁擠,。每次我打開書，都有一種各種物品要跳出來的撲面而來的感覺,。感覺書中的角色都像我那淘氣的兒子一樣活潑頑皮,，精力旺盛。而哈克的書則是完全相反,，線條細膩,、人物寫實。書中留有較多的空白,，讓人覺得安安靜靜,。

當(dāng)然，2人的書也有很明顯的相似性,。書的封面設(shè)計,、整體架構(gòu)都是很相似的。所以有很多人誤把哈克,。斯凱瑞的書當(dāng)成他爸爸的新書買回來啦,。童書作家中有很多夫妻搭檔、子承父業(yè)的典范,。我特別喜歡看他們的書,。從書中去揣摩他們的相同與不同，似乎可以感受到他們的性格差異,，這是一件非常有趣的事情,。

說了這么多,，言歸正傳，說說書的情況吧,。這本書是通過一位消防員的一天工作情況,，講述了消防局內(nèi)的工作環(huán)境、消防員是如何工作的,、各種消防設(shè)備的使用以及一些緊急自救的小方法,。可謂是詳實的消防安全科普讀本了,。

我是小小消防員征文500字篇三

《我是小小消防員》

我是小小消防員,，我們的任務(wù)是撲滅火災(zāi)。

第一條：是我們接到電話,，我們就說“你們在哪里,，在什么位置，我們馬上就過來,?！比绻降臅r候沒見人影，我們就馬上看攝像頭,，就知道事情的真相,。

第二條：是我們先要裝好消防衣服戴好消防帽，我也可以買些消防工具在家時用,，等消防員叔叔的到來,，才可以救。

第三條：是等到消防員叔叔的到來,，在家的時候發(fā)現(xiàn)家里燒火了,，就要帶小孩遠離一點，我們立刻用什么來滅它,，如果發(fā)大火，就立刻帶孩子走,，沒走的時候不要打電話避免爆炸也不要打電話,，就立刻帶孩子跑到外面去，到了外面才撥打119.

第四條：是要懂的撥打119,，要知道自救,，不然等消防叔叔到來你早就粉身碎骨，所以要懂得自救,，如果是在森林的話一發(fā)大火,，如果身邊沒有帶孩子的話，那就逃命要緊,，就要立刻撥打119,，告訴他們你在哪里,，在什么位置，打完電話就先到?jīng)]有火的地方避一避,，等待消防員叔叔的到來,。

今天，我們展示了自己心目中消防員叔叔,，消防員叔叔是我們這世上偉大的,、勇敢的消防員叔叔，遇到什么困難都不怕和都能去解救的消防員叔叔,，消防員叔叔你是好樣的!