在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇一

老師拿出一個(gè)碗,，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上,，又從袋子里拿出一塊手帕,，在我們面前抖了抖，神秘地說(shuō)：同學(xué)們,，手帕是易燃物吧,？對(duì)啊。那你們知道酒精有什么作用嗎,？能消毒,。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答,。那么你們信不信,，我有魔法，把酒精灑到手帕上,，點(diǎn)上火,，手帕也不會(huì)燒焦？

有的同學(xué)說(shuō)信,，有的說(shuō)不信,。我想：老師怎么可能有魔法？況且手帕是易燃物,，還加了酒精,？那肯定是焦的！老師一定在騙我們,！

老師看我們答案不一,，干脆也不說(shuō)了,。直接開(kāi)始做給我們看,。

老師首先把手帕放在盤(pán)子里，再把整瓶酒精倒下去,，開(kāi)始點(diǎn)火了,。

我急忙背起書(shū)包，拿起袋子,，準(zhǔn)備逃跑了,。因?yàn)橐黄烤凭嫉瓜氯チ?，點(diǎn)起火，那還不爆炸,？還是趕緊走人吧,！免得惹禍上身！

轟的一聲,，老師點(diǎn)上火了,。不過(guò)還好，沒(méi)有我想象中的爆炸發(fā)生,！

啪,！老師把燈關(guān)了。

現(xiàn)在,，我清清楚楚地看見(jiàn)火焰的真面目了,。火焰底部呈深藍(lán)色,，越往上越淺,，到了最頂就變成了金黃色。它像一個(gè)穿著藍(lán)色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者,，正在跳著舞,，扭動(dòng)著身體；又像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼,，在吞噬著這塊可憐的手帕,。我想：現(xiàn)在那手帕應(yīng)該燒得體無(wú)完膚了吧？

感覺(jué)燒了有整整一個(gè)世紀(jì),。啪的一聲,，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了,。我覺(jué)得下面手帕同志好可憐?。?yīng)該是灰飛煙滅了吧,！

老師問(wèn)我們手帕有沒(méi)有燒焦,？那還用問(wèn)嗎？這么大的火,，鋼鐵也會(huì)被燒焦,，何況一塊小小的手帕？

但老師打開(kāi)了碗,，手帕正靜靜地躺在盤(pán)子里,，向著我們笑呢！還是那么的鮮艷,，好像剛才那場(chǎng)大火不是發(fā)生在它身上似的,。

這怎么可能,！同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著頭腦了！

老師見(jiàn)我們一臉懵逼的樣子,，就告訴了我們魔術(shù)背后的真相,。

原來(lái)，老師用的是70%的酒精,，里面還有30%的水,。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面,，所以燃燒只在盤(pán)子的表面進(jìn)行,。只要水沒(méi)被火燒干，就會(huì)一直保護(hù)著手帕,，這樣,，手帕就不會(huì)被燒焦了。

原來(lái),，科學(xué)就在身邊,，只要肯去觀(guān)察，肯去發(fā)現(xiàn),，就能夠發(fā)現(xiàn)真相,。

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇二

9月12日，是個(gè)特別的日子,，這將是我第二次與外國(guó)零距離接觸,。我們班的語(yǔ)文鄭老師請(qǐng)來(lái)了日本岡山大學(xué)的大學(xué)生和老師，還帶來(lái)了一位與我們同齡的的男孩和我們一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。當(dāng)時(shí),，我心里很是激動(dòng)。

首先是老師與學(xué)生,、男孩用中文跟我們介紹,，我們用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，還有翻譯,。

開(kāi)始第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做人造鯽魚(yú)卵,。經(jīng)過(guò)大姐姐們的講解，我知道了操作方法：首先準(zhǔn)備彩色的和有水化學(xué)物,，用滴管在彩色化學(xué)物中取彩色水,，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它快速合成一個(gè)人造鯽魚(yú)卵,。仔細(xì)觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn),，它在水中時(shí)間越久就越硬，等差不多就用勺子把它們撈出來(lái),，不怕碰,。我低頭看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起來(lái),，不一會(huì)兒,，我用很多不同顏色的化學(xué)物做了一個(gè)“彩色便當(dāng)”，哈哈!

第二個(gè)是“創(chuàng)造顏色”,。一位大哥哥告訴我們,，準(zhǔn)備咖啡濾紙和一杯清水、彩筆,。先在紙上任選一面用不同顏色的筆點(diǎn)三點(diǎn),，再把中間的小紙往后折，放開(kāi),，把小紙伸到杯子里,，濾紙蓋在杯上。過(guò)一會(huì)兒,，水“上升”,，把整個(gè)紙染濕，會(huì)發(fā)現(xiàn)原本的顏色造出了其他新的顏色呢!我很迷惑,，親手嘗試了,，“哇，真的耶!”我不禁說(shuō)道,。我們還學(xué)了做花紋,。在兩張紙上畫(huà)上有自己喜歡的圖案，用滴管取清水,，再把畫(huà)的面放上蓋在杯子上,，又滴管在中心滴3—4滴，等它們散開(kāi),，就更漂亮了,。

老師們還幫助我們，包括那個(gè)男孩子,，我感到驚訝的是日本的孩子不嚷嚷,，很能干，我們還合了影,，留下了深刻的回憶,，我會(huì)好好珍藏。

這次實(shí)驗(yàn),，我感恩老師!

這次實(shí)驗(yàn),，我學(xué)到神奇的奧秘!

這次實(shí)驗(yàn)，我接觸到了日本!

這次實(shí)驗(yàn)，我感到了快樂(lè)!

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇三

小蘇打?yàn)槭裁瓷衿?神奇在哪兒?白醋怎么讓小蘇打變得神奇?……我?guī)е鴶?shù)也數(shù)不清的問(wèn)題,，和爸爸做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

爸爸拿來(lái)了兩個(gè)燒杯和一包小蘇打(泡打粉可以做饅頭)、一瓶白醋,。我發(fā)現(xiàn)小蘇打白白的,，像面粉，有一股好聞,、香香的氣味,。白醋透明，像水,，但有一股濃濃的刺鼻的酸味,。這兩個(gè)完全不同的東西融合在一起會(huì)怎樣?

我猜會(huì)像牛奶一樣，小蘇打會(huì)溶解,，應(yīng)該不會(huì)起泡泡,。爸爸把小蘇打和白醋融合在了一起，發(fā)現(xiàn)有很多很多泡泡,，這和我猜的完全不同,，但過(guò)了一會(huì)，泡泡就慢慢少了,。

爸爸問(wèn)我：“這能滅火嗎?”“當(dāng)然不會(huì)了,。”“不一定哦!”爸爸讓我把一根火柴點(diǎn)燃,，然后把它伸入小蘇打和白醋混合的容器中,，發(fā)現(xiàn)一會(huì)兒就滅了。我們用了好幾根火柴,，都是同樣的結(jié)果,。我們又用了蚊香，爸爸先讓我吹一吹,，發(fā)現(xiàn)越吹越旺,，然后又把它伸進(jìn)容器中，同樣是滅了,。爸爸又用了蠟燭,，將小蘇打和白醋混合的容器倒向火焰，結(jié)果什么也沒(méi)倒出,，蠟燭居然也滅了,。哇!真是太神奇了!

爸爸問(wèn)我：“容器里面是什么?”“是二氧化碳?！薄皩?duì)了,，二氧化碳可以滅火，二氧化碳比空氣中。白醋和小蘇打粉已經(jīng)變成了新的液體,?！蔽艺f(shuō)道。

接著,，我又往容器里分別加入白醋和小蘇打,，發(fā)現(xiàn)容器中醋多時(shí),，放入小蘇打能夠產(chǎn)生氣泡,，當(dāng)容器中小蘇打多時(shí)，倒入白醋也能產(chǎn)生氣泡,?？磥?lái)，小蘇打和白醋多少和氣泡產(chǎn)生有關(guān)系,。

這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太神奇了,，小蘇打和白醋混合在一起就會(huì)產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生了看不見(jiàn)的二氧化碳,，還經(jīng)歷了滅火的過(guò)程,。

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇四

56、57,、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下,，科學(xué)課的鈴聲打響了。

“今天,，我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)……”

“我,，我，me,！“還沒(méi)等老師說(shuō)出“驗(yàn)”一字,，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過(guò)這一次我們變乖了,，不到5秒,，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上,。

“嗯,，嗯，這次不錯(cuò),，不錯(cuò),，那一個(gè)、那一個(gè),、那一個(gè)還有你,，上講臺(tái)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。

“現(xiàn)在37攝氏度,！”天哪,，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快,？我想,，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤(pán)的“溫度”如溫度計(jì)的溫度多好??！

過(guò)了7分鐘后，只見(jiàn)燒杯中的水開(kāi)始往上冒氣兒,，表面稍稍有點(diǎn)波動(dòng),，溫度是68攝氏度。在后來(lái)的一分鐘里,，溫度從底往上有一些細(xì)小的渣子,，那是水分泌出來(lái)的，而且?jiàn)A著它出來(lái)的,，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡,，很小。三分鐘又過(guò)去了,，在這個(gè)期間溫度計(jì)漲了11攝氏度,！這時(shí)從水里冒出來(lái)的氣泡越來(lái)越急，有點(diǎn)旋轉(zhuǎn)式,，也似想急著爭(zhēng)什么,。五分鐘過(guò)后，溫度是89攝氏度,！這時(shí)與水深平對(duì)視,，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊,，似一層層淤泥,。這時(shí)觀(guān)察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了,！原來(lái),，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了,！

當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度,，同學(xué)們驚愕地說(shuō)：“爆炸啦——”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂,。實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了,，說(shuō)實(shí)在話(huà),，我是多么想看看溫度達(dá)到100攝氏度時(shí)，同學(xué)們的表情,、老師的眼神還有這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底會(huì)是什么樣子?。?/p>

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇五

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人能使一個(gè)物體失去重力嗎,？你可能會(huì)回答：“不可能吧,！”也可能會(huì)回答：“嗯---，不會(huì)是超自然現(xiàn)象（指目前科學(xué)還無(wú)法解釋的奇怪現(xiàn)象）吧,！”其實(shí),，還真有一個(gè)辦法，能使物體失重,。當(dāng)然,，這個(gè)辦法不是去外太空,，如果你想知道,，那就請(qǐng)你花點(diǎn)兒時(shí)間看看我的。

今天在課堂上,，班長(zhǎng)繆於桐為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),。只見(jiàn)他拿著一個(gè)廣口杯、一個(gè)一次性紙杯和一個(gè)乒乓球,，大步流星地走上講臺(tái),，說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)‘乾坤大挪移’的實(shí)驗(yàn)。首先,，把乒乓球放在桌子上,，然后把廣口杯扣在乒乓球上”，他邊說(shuō)邊做,，“那怎么才能把乒乓球移到紙杯子里呢,？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就“嘰里呱啦”地討論起來(lái),。有人說(shuō)：“班長(zhǎng)不會(huì)要變魔術(shù)吧,！”有的人說(shuō)：“世界上根本就沒(méi)有什么魔術(shù)！”還有人說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么神奇的事情,，我還是看看班長(zhǎng)是怎么做這個(gè)‘乾坤大挪移’的實(shí)驗(yàn)吧,！”

班長(zhǎng)環(huán)顧一周，見(jiàn)大家沒(méi)有回答出他的問(wèn)題,，便對(duì)我們說(shuō)：“既然大家都不知道,，那就看我來(lái)做一遍吧?！敝灰?jiàn)他拿著廣口杯連著乒乓球一起在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn),。大約旋轉(zhuǎn)五秒鐘后,，那個(gè)乒乓球慢慢地“失重”了。同學(xué)們立即被這神奇的畫(huà)面驚呆了,，不禁驚叫道：“哇,！球‘飛’起來(lái)啦！”班長(zhǎng)慢慢地把杯子拿起來(lái),，那球也跟著杯子“飛”了起來(lái),。他把廣口杯對(duì)準(zhǔn)紙杯，這時(shí),，球慢慢地減速,，落在了紙杯里。

接著,，班長(zhǎng)揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)乒乓球快速旋轉(zhuǎn)時(shí),，產(chǎn)生了一種暫時(shí)擺脫地心引力的力，這種力叫離心力,，也是一種慣性力,。

看到這個(gè)“乾坤大挪移”的實(shí)驗(yàn)這么神奇有趣，同學(xué)們摩拳擦掌,，躍躍欲試,，都想上去親自體驗(yàn)一下?？煽此坪?jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，真的做起來(lái)卻并不是那么輕而易舉的。錢(qián)鑫宇太急于求成,，他把乒乓球放在廣口杯里旋轉(zhuǎn)了兩秒鐘,，就把杯子拿起來(lái)，球還沒(méi)有“飛”起來(lái)呢,！繆於桐提醒他好幾次要多旋轉(zhuǎn)一會(huì)兒,，可是他都不聽(tīng)，只好以失敗告終,。而王椏楠在旋轉(zhuǎn)廣口杯時(shí),，旋轉(zhuǎn)的范圍太大，速度太慢,，球也沒(méi)有“飛”起來(lái),。我心想：原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于需要控制好旋轉(zhuǎn)半徑并得到較高的旋轉(zhuǎn)速度，真是受益匪淺??！

現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生物體失重的徦象,，就是因?yàn)槲矬w高速旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力在作怪,。也使我明白了一個(gè)道理：一切自然現(xiàn)象都有其內(nèi)在的客觀(guān)規(guī)律,。這次“乾坤大挪移”實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開(kāi)眼界,！

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇六

大自然奇奇怪怪,，什么事在它的懷抱中都會(huì)變成可能。比如：一滴水日夜不停地滴,，一天又一天就可以滴穿石頭,；一只鳥(niǎo)在空中高速飛行，突然遇到一架飛機(jī)就可以把飛機(jī)撞墜毀……世界上有許許多多的事都是意想不到的,，有些讓人驚奇,、有些讓人驚訝、還有些讓人嘆為觀(guān)止,。

一天,，我在家里沒(méi)事，正趕上中午艷陽(yáng)高照,、烈日炎炎,，熱得讓人直冒汗。路邊的小樹(shù)都低下頭,，好像都忍不住這般熱似的,，人們走到柏油馬路上，似乎路都軟了一樣,。我也忍不住這太陽(yáng)的毒辣，只好躲在家里看電視,。

過(guò)了一會(huì),，我在家里瞄了一遍，突然,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放大鏡和幾個(gè)塑料袋子我突發(fā)奇想,，想用他們做實(shí)驗(yàn)，于是,，我做起了用陽(yáng)光燃燒塑料袋的實(shí)驗(yàn),。

首先，我拿來(lái)一個(gè)袋子放到窗臺(tái)下方,，然后,，我拿來(lái)一個(gè)放大鏡，一面對(duì)著陽(yáng)光,，另一面對(duì)著塑料袋的一個(gè)地方,，頓時(shí)陽(yáng)光從放大鏡穿過(guò)聚集到中心又發(fā)射到塑料袋上，袋子上突然出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn),。過(guò)了一會(huì)后,，有光點(diǎn)的地方好像縮了一些,，宛如一個(gè)生了病的病人一樣。過(guò)了幾秒鐘后,，袋子更加縮了,，好像就是一位老奶奶臉上的皺紋一樣。又過(guò)了一會(huì),，塑料袋似乎冒了幾縷青煙,，煙又淡又少，幾乎看不見(jiàn),。

這時(shí),，太陽(yáng)更加猛烈了,。整個(gè)世界好像被蒸在蒸籠里一樣，讓人又熱又煩躁,。比剛才熱多了,。

過(guò)了大概幾十秒之后,，那個(gè)光點(diǎn)在袋子上發(fā)黃了，如同人臉上的“雀斑”一樣,。這時(shí)煙比剛才更顯而易見(jiàn)了，一縷淡淡的青煙在空中漂浮,，好像在跳舞一樣各式各樣,。又過(guò)了幾秒……快幾分鐘了,，袋子里出現(xiàn)一股糊味，煙更加多了,，顏色更深了,。持續(xù)了將近十分鐘后,，光點(diǎn)變成了黑色，拿起來(lái)一看,，哇！塑料袋居然被燒了一個(gè)小洞,。這使我不禁想到了一篇課文《小水滴與大?！愤@篇文章。小水滴就是努力日夜不停的滴水,，才是石頭開(kāi)了一個(gè)洞,，難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就證明了這一點(diǎn)嗎,？

通過(guò)這次試驗(yàn)我明白了：再小的力量聚集到一起就會(huì)變成一股巨大的力量；再大的大海也是一滴又一滴的水匯聚而成,；再?gòu)V闊的草原也是一棵又一棵的小草聚集而成的,。這使我不禁想起了幾個(gè)成語(yǔ)：積少成多,、聚沙成塔……

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇七

今天早上，杜老師拿著四個(gè)雞蛋和一只碗走入了課室,，笑嘻嘻地說(shuō)：“今日大家來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),?？匆幌率欠窨梢允刮账橐粋€(gè)雞蛋，誰(shuí)想要來(lái)試一試,？”“嘿嘿,，這不是小菜一碟？”我禁不住樂(lè)出聲來(lái),。“我,！”“選我！”“我來(lái),！”同學(xué)們陸續(xù)伸手，班里刷地長(zhǎng)出了一片小竹林,。杜老師令人滿(mǎn)意地址了點(diǎn)點(diǎn)頭,，叫小明上來(lái)。小明興奮得搖頭晃腦,，美滋滋地踏入了演講臺(tái)。他拿出雞蛋放進(jìn)手心,，深深吸了一口氣,，用勁握了起來(lái)。一分鐘過(guò)去,，2分鐘過(guò)去，雞蛋沒(méi)有碎,，但小明的臉早已憋得紅通通,?！敖o油！”“用力??！”“堅(jiān)持不懈,！”同學(xué)們喊了起來(lái)。小明使出了喝奶的氣力,，便是怎奈不上小小雞蛋,。一會(huì)兒，他提心吊膽地學(xué)會(huì)放下雞蛋,，淡淡地舒了一口氣。

同學(xué)們紛紛議論：“一定是他的氣力太小了,?！薄半u蛋殼多敏感呀,，為什么會(huì)握不碎呢？”“教師,，我來(lái)試一試,！”小寧,、小宇、小麗興高采烈走上臺(tái)去,，握過(guò)雞蛋以后，灰心喪氣地返回坐位。

同學(xué)們一致舉薦小斌去試一下,。小斌是我們班身高最大的,，高大威猛,，如同一座小塔。他雄糾糾氣昂昂地踏入演講臺(tái),，一副滿(mǎn)懷信心的模樣,。他外伸一只手揮,，把雞蛋握在手心，逐漸用力,。我覺(jué)得：雞蛋應(yīng)當(dāng)會(huì)被握碎吧！同學(xué)們都焦慮不安地看見(jiàn)他,。但見(jiàn)他前額上青筋凸起，沁出了細(xì)細(xì)汗水,，手關(guān)節(jié)都泛白了，可雞蛋好像穿了一層牢固的盔甲,，安然無(wú)事,。

教書(shū)說(shuō)誰(shuí)去一手握2個(gè)雞蛋時(shí),，同學(xué)們?nèi)缤沽藲獾淖闱颍绾我补牟缓軞g來(lái),，沒(méi)有一個(gè)伸手的。皓皓調(diào)皮,，伸手又學(xué)會(huì)放下,，老師打手心發(fā)覺(jué)了,，叫成上來(lái),。他十分無(wú)可奈何地拿出2個(gè)雞蛋，咬著牙一握。我的天哪,！雞蛋居然碎了！他大約都沒(méi)有預(yù)料到,，嚇得臉都白了,。難道說(shuō)皓皓才就是我班的大力王,？

杜老師見(jiàn)大家迷惑不解的模樣，就表述道：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的奇妙之處,。雞蛋殼可以把遭受的外力作用勻稱(chēng)地分散化到各部，每一處遭受的力就越來(lái)越非常非常小,。因此 ,，你氣力再大,，也握不碎一個(gè)雞蛋。但握2個(gè)雞蛋就不一樣了,，承受力點(diǎn)在2個(gè)雞蛋相連的地區(qū)，因此 只需稍微用勁就能握破,。”“建筑設(shè)計(jì)師們運(yùn)用薄殼結(jié)構(gòu)的基本原理,，設(shè)計(jì)方案出了很多既輕巧又算料的建筑,，如在我國(guó)的北京人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站,，加拿大的悉尼歌劇院等?！?/p>

這一科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，令大家驚嘆不已,。日常生活習(xí)以為常的雞蛋，居然蘊(yùn)含著不以大家掌握的密秘,。我想發(fā)奮學(xué)習(xí),，勤動(dòng)腦子，之后當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家,。

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇八

我看了一本關(guān)于土豆實(shí)驗(yàn)的書(shū)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西不多,，但非常有趣,，我想也要做一次。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單：首先把土豆用刀切開(kāi),，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書(shū)上說(shuō),，這時(shí)候土豆應(yīng)該變色了。但是,，我沒(méi)有看到土豆變色呀,。我想：這是怎么了?我明明放了碘酒啊!是材料不夠,，還是時(shí)間沒(méi)到?或者是這樣做根本不會(huì)成功?

我趕快去媽媽那問(wèn)原因。媽媽笑著說(shuō)：傻孩子,，你用的時(shí)間太短了，現(xiàn)在時(shí)間差不多了,，你可以拿張紙,，用土豆在上面畫(huà)畫(huà)吧。

媽媽的話(huà)給了我很大的啟發(fā),。我再去看土豆時(shí)，果然土豆變成灰色的了,。我把土豆按在紙上寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫(xiě)出來(lái)的字一筆比一筆藍(lán),，哈哈,，實(shí)驗(yàn)成功了!

實(shí)驗(yàn)雖然成功了,，但我更想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構(gòu)成的,，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結(jié)合就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)化學(xué)反應(yīng),，于是產(chǎn)生了藍(lán)色。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn),，我知道了當(dāng)科學(xué)家需要耐心和用心才能成功。

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇九

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

周日,，我坐在家里十分無(wú)聊就突發(fā)奇想,，做一個(gè)實(shí)驗(yàn),?？墒亲鍪裁茨?忽然想起小區(qū)以前門(mén)口有一個(gè)老伯伯用一種像蜂蜜,，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個(gè)液體是什么呢?我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)是白糖,。

我十分驚訝，到底是不是白糖呢?我心里一直盤(pán)旋著這個(gè)問(wèn)題,。唉，心動(dòng)不如行動(dòng),，還是試一試吧,。

需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)金屬類(lèi)的勺子,、蠟燭、打火機(jī),、一些白糖。

我先把一根蠟燭,，固定在桌子上(因?yàn)閶寢屨f(shuō)要先把白糖加熱),，再把鐵勺子,，從糖盒里舀出一勺，加上適當(dāng)?shù)乃?，放在蠟燭的火焰上,，等待它的變化。

過(guò)了幾分鐘,，在鐵勺四周的白糖已變黑了，并冒出一股焦味,，鐵勺中間的水開(kāi)始沸騰,，白糖開(kāi)始溶化成糖水,，我把鐵勺從蠟燭上拿下來(lái)，嘗一點(diǎn),，很甜,，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明,。

一會(huì)，糖水開(kāi)始冒氣泡了,，顏色從透明轉(zhuǎn)換成淡黃色,，有些白糖還沒(méi)有徹底溶化,，深積在鐵勺的底部。我又嘗了一下,，雖然是甜的,，但是仔細(xì)一嘗帶著一點(diǎn)微苦。

隨著時(shí)間的推移,，鐵勺里糖水的顏色開(kāi)始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了,。慢慢地,，糖水上冒出一大汽泡,，顏色變成了紅色，這時(shí)勺子里的糖水就像燒開(kāi)了的水一般,，一直往外冒,，從勺子里滴到桌子上，不過(guò)就馬上凝固了,，變得十分硬,。

我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最后會(huì)和水一樣蒸發(fā)呢還是凝固不變呢?或者變成紅塘?

我將紅色的糖水繼續(xù)加熱,。糖水變成深紅色，也更加粘稠,。糖水不冒泡了,，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起一句話(huà)——濃縮才是精華,。正當(dāng)我出神之時(shí),，那糖水突然變黑了,，我用手戳一下，發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)硬,，問(wèn)了媽媽才知道是碳化了。

原來(lái)科學(xué)就在我們身邊,。

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇十

“又到了最喜歡的實(shí)驗(yàn)課，不知道老師會(huì)帶我們做哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)?”我自言自語(yǔ)道,?！岸ｂ忊彙鄙险n了,，老師走了進(jìn)來(lái)，只是手上多了個(gè)大盆子,，盆子里裝了好多東西，如果我猜的沒(méi)錯(cuò),，里面裝的一定是這次實(shí)驗(yàn)課需要的材料。

老師清了清嗓子,，大聲說(shuō)道：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)與火有關(guān),，因?yàn)樗拿纸凶觥浦谢??！比囝D時(shí)炸開(kāi)了,，有的說(shuō)：“是不是在手上點(diǎn)火呀?”有的說(shuō)：“手會(huì)不會(huì)被烤熟呢?”還有的說(shuō)：“手上怎么會(huì)有火呢?”我也百思不得其解。老師沒(méi)有回答我們的問(wèn)題,，而是開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

老師講盆子拿出來(lái),，把水壺中的水倒入盆中,，將洗潔精倒入盆中攪拌，隨后將神奇的氣體瓶放進(jìn)去噴了一下,，只見(jiàn)水中冒出了許多大小不一的泡泡。老師將泡泡放入手中,，從口袋里掏出打火機(jī),，一點(diǎn)，手中的火苗就已竄得老高,。我們感嘆道：“真神奇啊!”話(huà)音剛落，火苗早已熄滅,。

接著輪到我們自己實(shí)驗(yàn)了,，我被幸運(yùn)地選中了,。我無(wú)可奈何，將神秘的氣體瓶往水中噴了噴,，也將泡泡放入手中。當(dāng)點(diǎn)火的時(shí)候,，我因害怕緊閉雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“哇”的一聲,。我感到手不燙了,，便睜眼和同學(xué)們?cè)僖?jiàn),。睜眼時(shí)，火苗熄滅了,，可手中還殘存著洗潔精的香味和火苗的余溫,。我興奮極了!有了我這個(gè)前鋒,，其他的同學(xué)也紛紛嘗試，他們臉上都樂(lè)開(kāi)了花!

實(shí)驗(yàn)做完,，老師給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：水和洗潔精產(chǎn)生的泡泡中含有那神奇的氣體——丁烷，用火燒著以后,，看起來(lái)燒的是手,，其實(shí)燒的是手上的那些泡泡。

我一定要做一個(gè)善于觀(guān)察的人,，因?yàn)樯钪刑幪幎际菍W(xué)問(wèn)，所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”啊!

一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文300字三年級(jí)篇十一

課間,，我與葉芷路過(guò)辦公室，化學(xué)老師突然叫住了我倆,，指著角落的化學(xué)器材：“這是下節(jié)課用到的實(shí)驗(yàn)器材，你們?nèi)グ阉酆图瘹馄垦b滿(mǎn)水,，然后提去教室,。”

班主任的命令,，怎敢不從?我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿(mǎn)了水，提去教室,。一路上的同學(xué)看到了實(shí)驗(yàn)器材,，眼里都快閃出火花了?！跋鹿?jié)課要做實(shí)驗(yàn)!”這句話(huà)風(fēng)一樣刮過(guò)了同學(xué)們的耳朵，上課鈴打響時(shí),，大家安安靜靜地坐在座位上,，眼珠子死死黏在講臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)器材上,。

喬老師講了幾句，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,，他將鐵架臺(tái),，試管，導(dǎo)管一一安好,，試管內(nèi)放置的是高錳酸鉀，點(diǎn)燃酒精燈,，開(kāi)始收集氧氣,。臺(tái)下的同學(xué)紛紛伸長(zhǎng)了脖子張望,，嫌棄講臺(tái)下的同學(xué)頭擋住了他們求知的目光。收集好氧氣,，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶,。拿出一根木簽,，在火上烤了一會(huì)兒，點(diǎn)燃后在空中揮舞了幾下,，只剩下了一點(diǎn)火星,。他迅速將木簽塞入集氣瓶,，頓時(shí)，火焰劇烈燃燒,。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學(xué)“抱頭鼠竄”,。

喬老師手上操作著，嘴上也沒(méi)停：“等下我要做的實(shí)驗(yàn)?zāi)銈冏鰧?shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意,，硫在火上化成淡藍(lán)色液體就伸入集氣瓶,，硫燃燒時(shí)會(huì)放出有毒氣體二氧化硫,，玻璃片只能留一條縫，不然到時(shí)候整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是二氧化硫的味道,，特難聞。”

硫在集氣瓶里劇烈燃燒,，發(fā)出了詭異的藍(lán)紫色光芒,，喬老師只讓我們看了一會(huì)兒,，就迅速將其熄滅了。

最后的壓軸,，是鎂。剛聽(tīng)到這個(gè)名字的我們一臉懵逼,，在喬老師的講解下我們才了解到,，鎂粉是制造閃光彈的主要物質(zhì),。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時(shí),，一道耀眼的白光閃現(xiàn)了出來(lái)，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了!

化學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙!