在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇一

①余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處,，蹲其身，使與臺(tái)齊,；定神細(xì)視,，以叢草為林，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘,，凹者為壑，神游其中,，怡然自得,。

②一日，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之,，興正濃，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái),，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼,，方出神，不覺(jué)呀然一驚,。神定,，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院,。

【小題1】解釋下列加點(diǎn)字：（4分）

以叢草為林（ ） 方出神 （ ）

盡為所吞 （ ） 鞭數(shù)十 （ ）

【小題2】翻譯下列句子,。（4分）

（1）蹲其身，使與臺(tái)齊 ,。

（2）忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)。

【小題3】選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些,？（3分）

答案

【小題1】把,、正、被,、鞭打（打） （各1分,，共4分）

【小題2】翻譯略(各2分，共4分)

【小題3】叢草,、蟲蟻,、土礫（答出一個(gè)得1分，共3分）

【小題1】

試題分析：理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候,，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境之外,，還要注意一些字的特殊用法，比如“鞭”這個(gè)字,，在不同的語(yǔ)境中意思是不同的,，這里是詞類活用，名詞用作動(dòng)詞,，“鞭打”,。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解b,。

【小題2】

試題分析：要想理解文中的句子,，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義,，把握句子間的關(guān)系,，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等,。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文,，做到文從字順，規(guī)范簡(jiǎn)明,，通順暢達(dá),。

考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解b,。

【小題3】

試題分析：首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解,。即,，讀懂故事內(nèi)容。然后在原文中找到,，但找答案不是盲目的,，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找,，最后進(jìn)行總結(jié),。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思,。能力層級(jí)為分析綜合c,。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇二

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日,，明察秋毫,。見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣,。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空,，心之所向,，則或千或百，果然鶴也,；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴,，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處,，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身,，使與臺(tái)齊,；定目細(xì)視，以叢草為林,，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為邱，凹者為壑,，神游其中,，怡然自得,。

一日，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之,，興正濃，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái),，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼,，方出神，不覺(jué)呀然驚恐,。神定,，捉蛤蟆，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院,。

1．用“／”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。

私擬作群鶴舞空

2．解釋文中加粗詞語(yǔ),。

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）

（2）為之怡然稱快（ ）

（3）以蟲蟻為獸（ ）

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也”的意思,。

____________________________

4．請(qǐng)找出這篇短文的中心句,。

____________________________

5．作者為什么會(huì)對(duì)捉到的癩蛤蟆“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”,？

____________________________

1．私擬作／群鶴舞空

2．（1）同“僵”,，僵硬

（2）安適、愉快的樣子

（3）當(dāng)作

3．突然有個(gè)龐然大物,，拔山倒樹似的沖過(guò)來(lái),，原來(lái)是一只癩蛤蟆。（意對(duì)即可）

4．見(jiàn)藐小之物,，必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。

5．因?yàn)檫@只癩蛤蟆吞掉了我觀興正濃的二蟲,。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇三

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日，明察秋毫,，見(jiàn)藐小之物,，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中,。心之所向，則或千或百,，果然鶴也,；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素賬中,，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴,，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

【小題1】解釋劃線的詞,。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng) （ ） （2）徐噴以煙 （ ）

（3）見(jiàn)藐小之物 （ ） （4）果如鶴唳云端 （ ）

【小題2】翻譯下列文言語(yǔ)句。（2分）

必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣,。

【小題3】本文段寫了哪些“物外之趣”？（2分）

我的理解：________________________________________________

【小題4】你愿作一個(gè)富于情趣的人吧,！請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,，用下面的幾個(gè)詞營(yíng)造出一份物外之趣！（3分）

湖水 斜陽(yáng) 流云

【小題1】（1）同“僵”,，僵硬 （2）用 （3）的 （4）鳥鳴

【小題1】一定仔細(xì)觀察它的紋理,，所以常黨感受到超出事物本身的樂(lè)趣。

【小題1】將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象,。

【小題1】略

【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力,。理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語(yǔ)境,，還要注意一些字的特殊用法,，比如“強(qiáng)”為通假字。

【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力,。在翻譯文言語(yǔ)句的時(shí)候，除了注意“故,、之”等重點(diǎn)字之外,，有時(shí)還要注意句子的省略成份，同時(shí)哈藥注意整個(gè)句子翻譯的準(zhǔn)確性,。

【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力,。根據(jù)“群鶴舞空”這一景象來(lái)概括。

【小題1】本題是一道開放題,。圍繞三個(gè)詞寫出自己從中獲得的樂(lè)趣即可,。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇四

童趣

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日，明察秋毫,，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向，則或千或百,，果然鶴也,；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處,，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身,，使與臺(tái)齊,；定神細(xì)視，以叢草為林,，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘，凹者為壑,，神游其中,，怡然自得。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之，興正濃,，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚,。神定,，捉蝦蟆，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院,。

【小題1】請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面劃線詞的意思。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)： （2）作青云白鶴觀：

（3）興正濃： （4）鞭數(shù)十：

【小題2】請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,。（2分）

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中。

【小題3】文中出現(xiàn)了幾個(gè)成語(yǔ),，請(qǐng)寫出其中兩個(gè)：（2分）

【小題4】細(xì)讀全文,，說(shuō)說(shuō)作者為什么能夠體會(huì)到如此多的樂(lè)趣？（3分）

【小題1】（1）通僵,，僵硬（2）景象,、景觀（3）興致（4）用鞭子打

【小題2】夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲,，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞,。

【小題3】明察秋毫 龐然大物 怡然自得 夏蚊成雷 怡然稱快（寫出兩個(gè)即可，字寫錯(cuò)不給分）

【小題4】觀察細(xì)致,，想象力豐富,，熱愛(ài)自然（答出前兩點(diǎn)也可得滿

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇五

讀《童趣》，完成22－24題,。（10分）

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日，明察秋毫,，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向，則或千或百,，果然鶴也,；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處,，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身,，使與臺(tái)齊,；定神細(xì)視，以叢草為林,，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘，凹者為壑,，神游其中,，怡然自得。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之，興正濃,，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼，方出神,，不覺(jué)呀然一驚,。神定，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院。

小題1:．下列各句中劃線詞語(yǔ)的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）a．昂首觀之,，項(xiàng)之為強(qiáng)

予觀夫巴陵勝狀,，在洞庭一湖b．徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴

以叢草為林c．余常于土凹凸處

飲食百物皆倍穹常時(shí)d．舌一吐而二蟲盡為所吞水落而石出者,，山間之四時(shí)也

小題2:．翻譯文中劃線句子,。（5分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日,，明察秋毫,，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣,。

譯為：,，,，

小題3:．文中哪些行為表現(xiàn)出兒童之頑趣？（3分）

參考答案：

小題1:（2分）c

小題1:（5分）我回想自己在年幼時(shí),，能睜大眼睛直視太陽(yáng),，能看清秋天鳥獸身上的

細(xì)毛，每遇見(jiàn)細(xì)小的東西一定會(huì)仔細(xì)觀察它的紋理,，所以時(shí)常感受到超脫事物本身的樂(lè)

趣,。（每句1分）

小題1:（3分）張目對(duì)日、明察秋毫,、以煙驅(qū)蚊作鶴舞,、坐“山”觀“獸”斗、鞭驅(qū)

癩蝦?。ㄒ粭l1分,，答對(duì)三條即給滿分）略

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇六

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向,，則或千或百，果然鶴也,；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快。

1,、解釋下面加粗的詞,。

a、果如鶴唳云端（ ）

b,、項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）

2,、翻譯。

徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴,。

_______________________________________

3、“昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)”,，這句話中作者的觀察對(duì)象是誰(shuí)？“項(xiàng)為之強(qiáng)”一句反映出人物怎樣的性格特征,。

_______________________________________

4,、看到“鶴唳云端”的景象,，作者認(rèn)為富有情趣，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人,？

_______________________________________

1,、鳥鳴；通“僵”,，僵硬

2、慢慢地用煙霧噴,，使它們冒著煙霧邊飛邊叫,。

3、 夏蚊 富有童趣,、充満好奇心與想象力,、觀察事物比較專注等

4、結(jié)合課文,，聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，言之成理即可。如：要成為一個(gè)富有情趣的人,，第一要留心一切事物,，他細(xì)觀察；第二,，要善于聯(lián)想,，充分發(fā)揮自已的想像力；第三,，要從聯(lián)想與想像中產(chǎn)生美 好的,、奇特的意境，使自已“樂(lè)在其中”,。（意思對(duì)即可）

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇七

讀《童趣》,，回答問(wèn)題。（10分）

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日,，明察秋毫，見(jiàn)藐小微物,，必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞空,。心之所向，則或千或百果然鶴也,。昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中，徐噴以煙,，使其沖煙飛鳴,，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端,，怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處,，常蹲其身,，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視,，以叢草為林,，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘,，凹者為壑,，神游其中怡然自得。

一日見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之正濃,，忽有龐然大物拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也,，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼方出神，不覺(jué)呀然驚恐,。神定,，捉蝦蟆，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院,。

【小題1】、解釋下列句中劃線字（4分）

項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 鞭（ ）數(shù)十

蓋（ ）一癩蝦蟆 方（ ）出神

【小題2】,、翻譯下列句子,。（2分 任選一句翻譯）

①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中,。

②又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴,。

【小題3】,、課文一共回憶了自己兒時(shí)哪四件趣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括,。（2分）

【小題4】,、你認(rèn)為怎樣才能在平凡的生活中尋找樂(lè)趣,，成為一個(gè)有情趣的人？（2分）

答案

【小題1】同“僵”,，僵硬,；鞭打；原來(lái),；正在,。

【小題2】①夏天的蚊子叫聲像打雷，我心里暗暗把它們比作一群鶴在空中飛舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帳里,，慢慢地用煙噴它們,，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫。

【小題3】觀蚊飛,；觀花臺(tái)草木；觀蟲斗,；驅(qū)蝦蟆,。

【小題4】示例：首先應(yīng)以一顆天真爛漫的童心來(lái)細(xì)致觀察事物，生活中的一切,，無(wú)不蘊(yùn)藏著難以察覺(jué)的妙處,，惟有仔細(xì)觀察才會(huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。其次要善于聯(lián)想與想像,，超脫于世俗之外,，尋找樂(lè)趣。

解析

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇八

（1）余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日,，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣,。

（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向,，則或千或百，果然鶴也,；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快,。

（3）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處,，蹲其身,，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視,，以叢草為林,，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘,，凹者為壑,，神游其中，怡然自得,。

（4）一日,，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之,，興正濃,，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái),，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,，方出神,，不覺(jué)呀然一驚。神定,，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院,。

【小題1】第(4)段中的“龐然大物”指的是所拔之“山”指的是所倒的“樹”指的`是（3分）

【小題2】翻譯下列句子（4分）

（1）昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)。

（2）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣,。

【小題1】癩蝦蟆，土礫凸者,，叢草（3分）

【小題2】（1）抬頭看著它們,，連脖子都變得僵硬了

（2）見(jiàn)到細(xì)小的東西一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂(lè)趣,。

解析【小題1】試題分析:“忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆”從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林,，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹指的是叢草,。

【小題2】試題分析: （1）注意“強(qiáng)”通“僵”,，僵硬的意思。（2）藐小之物：細(xì)小的東西,。故：因此,，所以。時(shí)：經(jīng)常,，常常,。物外之趣：超出事物本身的樂(lè)趣。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇九

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日,，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物,，必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中，心之所向,，則或千或百,，果然鶴也；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng),，又留蚊于素帳中，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處,，蹲其身,，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視,，_________________,，__________________，______________，______________,，神游其中,，怡然自得。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之，興正濃,，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼，方出神,，不覺(jué)呀然一驚,。神定，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院。

1,、上文選自__________________,，作者是_________ ， 代文學(xué)家,。 （3分）

2,、為文章的空白處填上原文。（4分）

3,、解釋下列劃線字詞,。（4分）

項(xiàng)為之強(qiáng)： 方出神：

鞭數(shù)十： 驅(qū)之別院：

4、翻譯句子,。（2分）

又留蚊于素帳中,，徐噴以煙

5、作者回憶了童年哪幾件趣事,？（3分）

6,、請(qǐng)從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）

答案

1,、《浮生六記 閑情記趣》 沈復(fù) 清

2,、以叢草為林，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘,，凹者為壑

3、強(qiáng)：通“僵”僵硬 方：正 鞭：用鞭子打 驅(qū)：驅(qū)趕

4、又把蚊子留在白色的蚊帳中,，慢慢地用煙噴它們

5,、觀蚊成鶴 神游山林 鞭打蛤蟆

6、明察秋毫,、 龐然大物

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇十

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日，明察秋毫,。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空,，心之所向，則或千或百,，果然鶴也,。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處,、花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身,，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視,，以叢草為林,，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘,，凹者為壑,，神游其中，怡然自得,。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之,，興正濃,，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,，方出神,，不覺(jué)呀然一驚，神定,，捉蛤蟆,，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院,。

1．解釋劃線的字,。

（1） 項(xiàng)為之強(qiáng)

（2） 鞭數(shù)十

2．翻譯下列句子。

（1）心之所向,，則或千或百,，果然鶴也。

（2）神游其中,，怡然自得,。

3．作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么？

4．課文描寫了童年時(shí)時(shí)期的哪些趣事,？

參考答案：

1．通“僵”,，僵硬 ； 用鞭子打,，鞭打

2．（1）心里這樣想,，那么有時(shí)成百上千的蚊子果然像鶴。

（2）我憑著想象在這個(gè)境界中游覽,，愉快而又滿足,。

（意思對(duì)即可）

3．能張目對(duì)日，明察秋毫,。見(jiàn)藐小之物,；必細(xì)察其紋理

4．觀蚊成鶴，神游山林,，鞭驅(qū)蛤蟆

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇十一

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中，心之所向,，則或千或百,，果然鶴也；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

……

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之,，興正濃,，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái),，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,，方出神,，不覺(jué)呀然一驚。神定,，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院,。

1．在這兩段中,，作者寫了哪些趣事，請(qǐng)用自己的話歸納,。（6分）

2．作者為什么“怡然稱快”,，用原文回答。（4分）

3.文末一句“神定,，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”,，為何我要鞭打蝦?。窟@個(gè)行為表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想情感,？（10分）

4.翻譯文段中劃線句子（10分）_________________________

5.解釋下列劃線詞語(yǔ)（10分）

（1）則或千或百________________ （2）項(xiàng)為之強(qiáng)________________

1．觀察懲治蚊子,；觀蟲斗,；鞭蝦蟆,。

2．“又留蚊于素帳中……果如鶴唳云端?！?/p>

3.因?yàn)楦蝮∑茐牧恕拔摇鄙裼巫匀坏呐d致,，而且蛤蟆吞食了“二蟲”,，為了給小蟲報(bào)仇，就鞭打蛤蟆,?？梢?jiàn)作者是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪,、有正義感的人,。

4我自己把它比作群鶴在空中飛舞（黃偉濤提醒各位童鞋要落實(shí)知識(shí)點(diǎn)）

5（1）就；有時(shí)（2）脖子強(qiáng)通“僵”,，僵硬

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇十二

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日，明察秋毫,，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向，則或千或百,，果然鶴也,；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處,，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身,，使與臺(tái)齊,；定神細(xì)視，以叢草為林,，以蟲蟻為獸,，以土礫凸者為丘，凹者為壑,，神游其中,，怡然自得。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之,，興正濃，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái),，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼,，方出神，不覺(jué)呀然一驚,。神定,，捉蝦蟆，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院,。

【小題1】.解釋下列劃線字。

①故時(shí)有物外之趣 ②徐噴以煙

③怡然自得 ④鞭數(shù)十

【小題2】.翻譯下列句子,。

①心之所向,，則或千或百，果然鶴也,。

②舌一吐而二蟲盡為所吞,。

【小題3】.寫出兩個(gè)本文產(chǎn)生的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句,。

【小題4】.文中所寫的幾件事無(wú)不體現(xiàn)了作者豐富的想像力,，如觀蚊如鶴.神游草叢等，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎,？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái),。（80字左右）

【小題1】（4分）①所以；②慢慢地,；③愉快的樣子,；④用鞭子打。

【小題1】（6分）①心里所想像的,，那成千成百的蚊子果然都變成了鶴,；②舌頭一伸，兩只蟲子都被它吞到肚子里去了,。

【小題1】（4分）明察秋毫.龐然大物,，造句略。

【小題1】（6分）答案略,。要求體現(xiàn)想像力,，語(yǔ)言生動(dòng)，敘述通順,。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇十三

閱讀《童趣》選段,，完成下面各題。

余憶童稚時(shí),，能張目對(duì)日,，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,，故時(shí)有物外之趣,。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向,，則或千或百，果然鶴也,；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快。

1．聯(lián)系上下文解釋下列劃線的字詞,。

張（）目對(duì)（）日

明（）察秋毫（）

項(xiàng)（）為之強(qiáng)（）

徐（）噴以（）煙

2．翻譯下列句子,。

見(jiàn)渺小微物必細(xì)察其紋理。

譯文：___________________________________________

3．解釋下列句中“之”字的含義,。

（1）物外之（）趣

（2）昂首觀之（）

（3）為之（）怡然稱快

4．作者的“物外之趣”,，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外,，你還能想到那些相似的并且富有童趣的情形,？寫出來(lái)，與同學(xué)們分享,。

___________________________________________

參考答案：

1．張開對(duì)著,，向著

清楚秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的羽毛

脖子同“僵”，僵硬

慢慢用

2．看見(jiàn)細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理,。

3．（1）的

（2）它

（3）此,，這

4．“略”。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇十四

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞空,。心之所向，則或千或百果然鶴也,。昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中，徐噴以煙,，使其沖煙飛鳴,，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端,，怡然稱快,。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處,，常蹲其身,，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視,。以叢草為林,，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱,，凹者為壑,，神游其中，怡然自得,。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之正濃,，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也,。舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼，方出神,，不覺(jué)呀然驚恐,；神定，捉蛤蟆,，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院。

6.解釋加點(diǎn)的詞,。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng) （2）常蹲其身

（3）以叢草為林 （4）蓋一癩蛤蟆也

7.翻譯句子,。（2分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空,。

8.“物外之趣”有哪幾件事,？作者是怎樣產(chǎn)生“物外之趣”的？（5分）

9.根據(jù)上文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)怎樣才能成為一個(gè)富有生活情趣的人。（3分）

答案：

6.（1）同“僵”,，僵硬,。（2）這里指自己。（3）把……當(dāng)做……,。（4）原來(lái)是[（1）通假字的解釋,，一定要先答出所通的字，然后再解釋意義,。（2）“其”是文言虛詞，要注意其語(yǔ)境義,。（3）“以……為……”是文言固定句式,。（4）“蓋”是古今異義詞，要識(shí)記它的古義,。]

7.夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣,，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。

8.觀蚊如鶴,、神游“山林”,、鞭打蛤蟆三件事；產(chǎn)生“物外之趣”的原因是作者觀察細(xì)致,，想像奇特,。（概括事件，可采用“什么+怎么樣”或“誰(shuí)+做什么”的格式,。）

9.熱愛(ài)生活,、樂(lè)觀向上、善于觀察,、富有想象力等,。

童趣閱讀答案短文 童趣全篇篇十五

閱讀文段，回答問(wèn)題,。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中，心之所向,，則或千或百,，果然鶴也；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快,。

余常于土墻凹凸處,，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身,，使與臺(tái)齊,；定神細(xì)視，以叢草為林,，以蟲蚊為獸,，以土礫凸者為丘，凹者為壑,，神游其中,，怡然自得。

一日,，見(jiàn)二蟲斗草間,，觀之，興正濃,，忽有龐然大物,，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆,，舌一吐而二蟲盡為所吞,。余年幼，方出神,，不覺(jué)呀然一驚,。神定，捉蝦蟆,，鞭數(shù)十,，驅(qū)之別院。

1,、解釋劃線的詞語(yǔ),。

項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）

以叢草為林（ ）

方出神（ ）

2、用現(xiàn)代話翻譯下面的句子,。

夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中。

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3,、文段寫童趣,，語(yǔ)言生動(dòng)，富于想象,。請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)本文“趣”在何處,。

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參考答案：

1,、頸，脖子,； 樹林,； 正

2、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣,，我把它們比作群鶴在空中飛舞,。

3、作者把夏蚊比作群鶴,，把瘌哈蟆比作龐然大物,，把石頭、草比作山和樹,，富有生活情趣,，充滿想象力。（意思對(duì)即可）