確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園交通安全教育活動方案 幼兒園開展交通安全日活動篇一

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一,、遵紀守法、和諧共處”的意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案,。

3月30日上午9：30

園內

全體大班幼兒

1.交通安全故事短片的碟片,。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,，知道交通標志與我們生活的關系,。

(2)學會看交通標志，遵守交通規(guī)則,。

(3 )鼓勵幼兒畫交通標志,。

4.與交警隊聯系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.大班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

(1)通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯,。

(2)學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖,。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進行交通安全游戲,。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

幼兒園交通安全教育活動方案 幼兒園開展交通安全日活動篇二

1,、通過學習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮。

2,、在學習兒歌的基礎上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿游戲的快樂,。

3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應經學習了知識,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號燈

一,、小汽車出門

小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門,，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧,，開心的'嘀嘀直叫。它一會開到東,，一會開到西,，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）

二,、認識紅綠燈

1,、師說：“你在哪里見過它？它有什么用,？

老師總結：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進,，不發(fā)生危險。

2,、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）

3、認識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了,。

4,、認識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——原來呀,，綠燈是要告訴我們，該前進了,。

5,、認識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——原來呀,，黃燈亮時，要停下來等一等,，如果已經走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

三,、懂得紅綠燈的作用

1,、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險,；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”

2,、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎,？

3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎,？（幼兒自由說說）”

4,、師說：“老師想到了一個辦法,，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧,！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）

四,、出示信號牌，學念兒歌

1,、教師分別出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出停車,、開車、準備的動作,。

教師先示范,。

——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號牌,，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈,，好嗎,？”

——師說：“現在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現了,！”幼兒學念兒歌,，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈,、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶。

五,、游戲《紅綠燈》,。

1、師說：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2、師說：“游戲是這樣玩的,，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應的動作,，好嗎！”

3,、教師帶領幼兒在教室開汽車,，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作,。

4,、游戲進行1—2次結束。

六,、結束活動

小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！

幼兒園交通安全教育活動方案 幼兒園開展交通安全日活動篇三

20xx年9月30日上午

小四班教室

小四班全體師生

小班孩子由于年齡特點，對于保護自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力,。

1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,，認識一些交通安全標志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣,。

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張,。

一,、猜謎語，導入新課,。

紅綠燈和斑馬線,，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二、結合情景圖片,，學習交通規(guī)則,。

1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2、幼兒說出來的可結合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒

做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認識交通安全標志。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么,？

四、學兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五,、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。