計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高中語文教研組新學期工作計劃和目標 高中語文組教研活動計劃篇一

以“新教育實驗”思想為指導,，以“網絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手,，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建,、教師業(yè)務水平的提升為重點,，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎,，營造書香校園,。

1、做好”新教育實驗”工作,，建立”書香班級”,，營造”書香校園”。

2,、能夠及時總結教學經驗,，爭取本學期有更多的教師在論文、教案,、課題上有所收獲,。

3、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件,。

4、認真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進教研組,。

(一)、加強日常學科教學管理,，確保學科教學的“輕負高質”

推進“輕負擔,、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標,、實現四個轉移、全員全面發(fā)展,。據此,，我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學習《陜西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質量的10條建議》等,，明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設計意圖,。

2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3,、堅持對學生進行學法指導工作,。在教學過程中，要注意讓學生學會學習,，開展有效地預習指導,、聽課指導、作業(yè)指導,、復習指導,、考試指導、看書指導,、錯題集匯編指導,、學習資料管理指導等學法指導工作。

4,、追求樸實教學,，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內容,，明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中,，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講,，思路方法必講,，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講,，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結束前,，留一定時間讓學生回顧反思,，盡量做到當堂清

5、重視做好“四清”教學管理的工作,，達成對學科基礎知識的真正落實,。在學生課后輔導過程中,，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎,，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中,，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識,，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6、作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補差工作,。對布置學生的練習，教師自己先做,，要做到“四精”：精選,、精練、精批,、精講;對待學生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯必糾。

7,、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。年輕教師完成好網絡教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》,。

8,、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學過程中,，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”,。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖,，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作,。

9,、實施推門聽課制度,，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣,、作業(yè)情況等,。還要做好抽測、期中期末考的備考,、復習和質量分析工作,。

10、堅持“健康第一”的思想,，關注學生的身心健康,，把“輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據,。

(二),、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”

倡導語文組人人參與《關于利用網絡開展農村初中語文學科有效教研的研究》的教研,，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長。

1,、認真落實教師個人的二次備課工作,，教師要根據課程標準,、教材內容以及班級教學實際,，分析學情，調整好教學方案,，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程,，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習”(課本內練習題、省編作業(yè)本,、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學科教研組的工作實效,，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化,，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構筑“理想課堂”。

高中語文教研組新學期工作計劃和目標 高中語文組教研活動計劃篇二

以學校和教導處,、教科室及名師室工作計劃為指導,，以"兩個負責"為目標，以學校"核心問題教學模式"為準繩，提高課堂效率,，增強教師執(zhí)教能力；開展集體備課，加強對教材和考點的培訓,、研究,；關注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結,，進一步提高語文教學質量；充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣教育,。

1,、扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2,、以"新課標"為指針,，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律,，不斷上進,。

3,、課內課外活動相結合,，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

1,、認真學習和領會本期校本教研講座精神,。

2、進一步規(guī)范教研組活動制度,。

a,、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動,。要求教研組,、備課組活動必須準時參加。

b,、備課組活動應該每次活動有主題,、有針對性、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。

c、強化教研組長和備課組長的責任意識,，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內至少20課時,，備課組長聽組內至少16課時,。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室

高二備課組：三樓語文2辦公室

高三備課組：二樓語文辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā),。各年級開學前以備課組為單位，根據本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的,、科學有效的早讀安排,，避免盲目性、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作,。高三要規(guī)劃好學年復習計劃，做到進度適中、知識板塊扎實,、復習效果高效,。

4、要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應有的訓練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標,，每學期至少要把本冊書要求的名著導讀讀完,，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或周記摘抄,，要配合閱讀搞好閱讀評價,。，則一定要保證2周上1堂作文課,。

1、搞好組內的轉轉課,、集體助導議課,、市級菜單課、校本教研公開課,。

2,、3月參加學校教師讀書活動，每人交一篇讀書心得,。

3,、高一備課組安排學生漢字聽寫比賽和成語大會。

4,、高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽,。

5、4月份第二周星期二舉行高一,、高二學生現場作文大賽,。

6、爭取全組有一次外出踏青活動,。

高中語文教研組新學期工作計劃和目標 高中語文組教研活動計劃篇三

在新的學年里,，語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和20學年學校教研活動工作計劃，結合職高教育的特點,，以新的課程改革為契機,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點,，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質量。

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、取得突破性進展,，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教學科研水平,。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務水平,，集思廣益,，博采眾長；繼續(xù)強化團結協作精神,，創(chuàng)建團結,、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學校各項工作,。

3、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力,，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

1、加強理論學習,，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心,，以教學科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學生為載體，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力,。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱,，學習先進的語文教學理念,，深化課堂教學改革，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學效益,。

2、加強語文課堂教學研究,，努力探究教學規(guī)律,。

課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,，常常是教師主講,，學生主聽，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生,，定出切實可行的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時,，加強學生口語交際能力的培養(yǎng),，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學習打下基石,。

3、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性,。

本學期，教研組將按照學校的要求,，加強集體備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處,，提高語文學科教學效益與質量。

4,、加強教學科研工作,，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。

語文教研組要在原有的基礎上,，進一步加強教科研的研究,，取其精華，去其糟粕,，積極探索一條科學有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能；同時,，結合學校推行的教科研工作,，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性,。

本學期,，語文組將做以下具體工作：

強化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右,。每次聽課后要及時討論,、評價，提出改進意見,，相互切磋,，共同提高。

高中語文教研組新學期工作計劃和目標 高中語文組教研活動計劃篇四

以全面推進素質教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓教學常規(guī)檢查,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃，強化有效教學理念,，課堂教學以精講,、互動、高效為指導,，教研工作以校本為中心,，本學期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質量,，培養(yǎng)學生的人文素質,。

1、以課程改革為契機,，堅持有效教學理念,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變,。

2、加強集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學效果，提高整體教學質量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現學科資源優(yōu)化共享。

3,、加強教育理論學習,，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念,，改進教學方法,，提高教學質量。每個教師力爭在每個學期寫一篇文章,、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上。

4,、認真學習和熟練掌握現代教育技術，充分利用網絡資源和多媒體技術設備,，改進教學方法,，提高教學效率，增加課堂容量,。

5,、密切師生關系，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律,，認真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數量,。

6、繼續(xù)組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及競賽活動,，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質。

1,、深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據學校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人,、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質量分析,。強調必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學習,、經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記,，及時了解教學信息,，加強教科研研究。深入鉆研教材,，精心設計教學過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學校組織的“教學開放周”活動，結合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,，組織新教師上匯報課和名師上示范課,，狠抓課堂教學，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學期仍堅持研修課統(tǒng)一上網向全校開放。

5,、根據教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動、專家講座,、課題立項,、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學課題立項,、申報和結題工作,，督促課題負責人做好課題的階段性總結工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結對及名師示范課,。

7,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導,。

8,、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改,、評講應做到細而勤,。

9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉化,，鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學期加強“文學社”在學生中的影響,，本學期由盧大艷、梁燕負責文學社的主要活動,，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學人才，提高學習中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語文組的網站建設工作,，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學期由江海燕老師具體負責。

高中語文教研組新學期工作計劃和目標 高中語文組教研活動計劃篇五

1,、順應高考要求,，依據教學大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學和復習安排,，力爭高考語文取得實效,。

2、以夯實基礎,、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標,，加強集體備課，更新教學觀念,，努力提高45分鐘課堂教學效率,。

3、面向全體學生,，針對學生實際實施分類指導,，優(yōu)化訓練，運用多種手段調動學生的積極性，提高學生的復習效率和應考能力,。

1,、學情

本屆高三學生語文基礎較為薄弱，平時的學習不實在,，不到位,。從剛剛結束的期末考看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠,，許多學生對高考考什么,、怎么考，僅有一點模糊印象,。部分學生的基礎不扎實,，知識遷移能力不足，學生素質的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的'難度,。

2,、教情

本屆高三語文備課組有32位教師，既有經驗豐富的老教師,，也有精力充沛,、思維活躍的新教師，可謂中青結合,，拼搏在教育教學最前線,。我們深感責任重，壓力大,，有著較強的緊迫感和使命感,。全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力，全組上下形成一個努力拼搏,、團結協作的整體,，力爭為我校高考再添輝煌。

突出語文學科的工具性,、人文性,、基礎性，強化開放的語文學習觀念,，以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質的整體推進,。

1、強調精講,，變搶時間為比效率,。

不斷加強學習，提高自身素質,，具備運用自如駕馭課堂的能力,；認真研讀《教學大綱》,，比較新、舊《考試說明》的異同點,，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題,，尋找命題規(guī)律與考試熱點,。做到整個復習過程能方向明確，重點突出,，抓住關鍵,；同時深入了解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求,，也只有這樣才能有的放矢,，發(fā)揮課堂教學的最大功能。

2,、強調精選,，變多練為巧練。

學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié),，我們要求學生要走出“題?！保處焺t要跳入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細刻,。也就是說,，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫,，做到多中求少,，少中求優(yōu)，避免面面俱到,，機械重復,，盲目拔高。加強針對性,、典型性和新穎性,。

3、強調學法,，變學會為會學,。

通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座,，舉辦學生學法經驗交流,，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納,，梳理知識網絡,。同時，不斷開拓學生思路,，挖掘潛能,，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力,、邏輯思維能力等等,。

4、作文訓練力爭到位,。

在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到,。注意以下幾點：

①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文,，審題不當也很難寫出內容深透的好文章,；

②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，關心社會,，豐富學生的思想，提高其認識能力,；

③重視思維的廣闊性,、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上,，鼓勵創(chuàng)新,，加強創(chuàng)新思維訓練；

④加強思想修養(yǎng),，進行思想感情訓練,；

⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練,。

5,、向集體備課要質量。

高三復習具有知識容量大,，信息密度高,，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質,、提高課堂教學效率的有效途徑,。集體備課的意義是博取眾長，拓展思路,，發(fā)揮集體智慧,，以期在思維的碰撞中產生更多的火花,。因此，有效的集體備課不僅需要教師有扎實的業(yè)務水平,，更需要教師有無私的精神,、合作的態(tài)度、全局的觀念,，否則最好的形式也只能流于形式,。具體設想有下列兩方面：

（1）教師方面：

①全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念,，提高自身的理論修養(yǎng)。

②鉆研教學大綱和考試說明,，認真研究11年各地高考語文試卷,，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向,，從而有的放矢進行教學,。

③加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧,。每周四進行集體備課,，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài),，要求每位組員都要發(fā)言,，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄,。

④分工合作,，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務,。其他組員一定要幫助主備人查找,、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作,，不得馬虎應付,。

⑤教師要精選一些時文、美文,，印發(fā)給學生閱讀,，讓他們積累如下內容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言,、運用比喻,、擬人、對偶等修辭手法的佳句,。這樣,，既可以增加作文的文采,，又有利于解答仿句題。

（2）學生方面：

①狠抓學生的學習常規(guī),，要求書寫認真清楚,，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,。

②注重基礎知識的積累,，教師要經常督促、檢查,?？梢岳迷缱x課時間對學生積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度,。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進行專門復習,，只是以練習的形式進行檢查而已。

③注重狠抓學生的解題過程,，讓學生理清解題思路,，教給學生解題技巧，引導他們總結解題方法,。

④針對學生解答主觀題難度大的特點,，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，教師重點講解答題的規(guī)范進行實物投影,，以引起學生的高度重視,。

⑤作文教學要側重記敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究課,，讓學生閱讀最新素材期刊,，了解最新動態(tài)，積累有關材料,，以備寫作之用,。