從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

誦讀經典 感悟成長 誦讀經典,感悟成長征文600字篇一

我們在班會課上看視頻學《弟子規(guī)》,，跟著視頻朗讀《弟子規(guī)》，在這文字的熏陶中,，在這字里行間中,，在這一個個標點符號間，我們體會到的不只是其蘊含的道理,，更是古代文人思想的偉大……

我們朗讀著,，允吸著民族的精華；我們歌頌著,，暢想著內心的“孝”,；我們嘗試著，努力著為父母付出自己的努力！

“父母呼應勿緩父母命行勿懶”教會我們對待父母要認真,；“兄道友,，弟道恭，兄弟睦,，孝在中”教會我們要用心對待朋友,；“凡是人皆須愛天同覆地同載”教會我們做人要有愛心……

在日常生活中，我也用到了《弟子規(guī)》之中的知識：在為爺爺奶奶捶背的時候,，我心里想到的就是《弟子規(guī)》中的“入則孝”之中的句子,；在幫助媽媽做家務的時候，我心里想到的也是《弟子規(guī)》中的“入則孝”的句子,；在與朋友相處的時候,，我先想到《弟子規(guī)》中的“出則弟”中的句子；在生活中的行為習慣上,，我也用《弟子規(guī)》中的“瑾”中的句子知識來要求自己,；在與朋友相處約定出去游玩時，想到《弟子規(guī)》中的“信”的句子,；在做人的時候,，我也會想到“泛愛眾”中的句子；在與人相處時,，我也想到《弟子規(guī)》中的“親仁”中的句子,；在學習時，也想到《弟子規(guī)》中的“余力學文”中的句子,；在為自己鼓起信心時我想到的就是《弟子規(guī)》里“命自我作福自我求”中的句子……

學校組織這項活動,，讓我感受很深，我知道了對人尊敬的重要?，F在,，我學習了《弟子規(guī)》之后，我懂得了許多,，比如：要尊敬師長,，孝敬長輩，尊重同學……《弟子規(guī)》讓我懂得做人的根本,，讓我懂得基本的禮儀,，讓我懂得“孝”的真諦。

在今后的生活學習中,，我會努力做一個用《弟子規(guī)》嚴格要求自己的人,，讓父母老師放心的學生，讓同學們信任的朋友,，讓社會尊重的人,！

誦讀經典 感悟成長 誦讀經典,感悟成長征文600字篇二

最近一段時間,，老師讓我們上課之前讀國學經典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理,。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己,，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母,，尊敬長輩方面,；言行舉止方面；與同學相處方面……

讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教,，須敬聽,。父母責，須順承,?！边@句話的意思是說父母對我們的教導，我們應該恭敬地傾聽,；父母對我們的批評,，我們應當順從地接受。想想自己以前的所做所為,，我還真的覺得羞愧萬分呢！就拿一件小事來說吧,，媽媽平時總是教導我見到熟悉的人要向對方問候,，可是我總是做不到，我把媽媽的話當成了耳邊風,。還有平時做作業(yè)我總是粗心,，媽媽有時大聲責怪我?guī)拙洌疫€不服氣地跟媽媽頂嘴,，有時甚至把媽媽氣得暴跳如雷,。學了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順,，怎樣做才能稱得上真正的好孩子,。

城東小學四年級:箬晰戀靜書可以告訴你課本上學不到的知識，書可以使你知識淵博,，書也可以使你改變人生,。

書還能為我們展現一個精彩的世界。讀書,，就猶如彈奏美妙的樂曲,，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動,，彈奏在了鋼琴鍵上,，有勵志的清晰,，有醒悟的明亮，有益智的悠揚,，有創(chuàng)作的激越,，有喜怒哀樂，有五彩繽紛,，相伴一生,。

讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸,。讀書讓我們拒絕平庸,，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界,，暢飲世界,！

書還是你最忠誠的朋友，書也是你最溫暖的家,。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛,，你就會從讀書中發(fā)現無數的奧秘。擁有書,，就像擁有了整個世界,；擁有書，就像擁有了一個美好的明天,。

朱熹說過：“余嘗謂,，讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到?！比街?，心到最急。心既到矣,，眼口豈不到乎,？

同學們，用心讀書吧,！萬物蟄伏依待夏風的季節(jié),，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空,，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步,，更加自信,、充實地走向美好,，走向未來！

誦讀經典 感悟成長 誦讀經典,感悟成長征文600字篇三

我們中華民族有著上下五千年的歷史,，文化源遠流長,，《三字經》、《百家姓》,、四大名著,、唐詩宋詞都是先輩們給我們留下的寶貴的精神食糧。這些文化經典感染熏陶了一代又一代龍的傳人,，它就像中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛明珠,，光芒四射。

我的童年是在經典中成長的,，我的一言一行都離不開經典的悉心教導,。可以說,，沒有經典,，就沒有如今品學兼優(yōu)的我。你若不信,，且聽我慢慢說來,。

早在三、四歲時,，我就開始熟讀《三字經》,，這是一本我國的傳統啟蒙書籍，以三字一句的方式,，簡短的敘述了一些廣為人之的歷史故事和一些道德觀念及人生哲理。因為它通俗,、順口,、易記，讀起來朗朗上口,，所以直到今天我還能熟練地背出來,。“人之初,、性本善,。習相近，習相遠,?！薄捌埐唤蹋阅诉w,。教之道,，貴以專,。”“融四歲,，能讓梨,，弟于長，宜先知,?！薄渲凶盍钗矣洃洩q新的一句是“子不學，非所宜,。幼不學,，老何為?！币馑际钦f人之子,，不好好學，不應該如此,。小時候不知道認真學習,，長大以后就不會有所作為。正所謂“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，為了將來能有所作為，能早日實現自己心中的夢想,，我決定要好好學習,，掌握好知識，不讓寶貴的時間悄悄流逝,。

到了五,、六歲時，父母給我買來四大名著等經典書籍,，這些圖文并茂的書籍,，讓我對它們產生了極大的興趣，只要放學一回家,，我就會坐在書桌前仔細品讀,。遇到不會的地方就問父母，他們總會耐心地給我講解,。那時一到寒暑假,，電視里就會播放《西游記》等影視作品，我就一邊收看一邊和書中的情節(jié)相比較,，使我對書的內容有了更深的了解,。品讀《西游記》讓我感受到了唐僧師徒四人永不言棄的精神，哪怕經歷九九八十一難也動搖不了他們取經的決心,；品讀《水滸傳》讓我看到了梁山一百零八條好漢的英雄壯舉,，為他們遭受迫害而感到無比痛心,；品讀《紅樓夢》讓我目睹了一個龐大家族由盛轉衰的歷程，為賈寶玉與林黛玉的凄美愛情而感到悲傷,；品讀《三國演義》更讓我領略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采,，為魏、蜀,、吳三國之間的矛盾和斗爭而感到緊張,。

在中華經典的陪伴下，我上了小學,。這時,，我開始接觸到更多的中華經典。其中,，最具代表性的就是古詩詞了,。我對古詩詞，有著深厚的感情,，經常沒事的時候就去讀它們,，感受一下詩人寫詩時的情境，那感覺仿佛自己就是詩的作者,。每每翻閱古詩時,，我都猶如遨游在一個神奇的世界中，如魚得水一般暢快淋漓,。那慷慨激昂的詩句中迸發(fā)著詩人的雄心壯志,；如火如荼的勞動場景透著勞動人民的勤勞；如詩如畫的美景蘊含作者對大自然的喜愛與贊美之情……“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知,。”,、“兩岸青山相對出,，孤帆一片日邊來”、“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍?！?、“唧唧復唧唧，木蘭當戶織,?！薄巴L城內外，惟余莽莽,；大河上下,，頓失滔滔……”一首首膾炙人口的千古名句,，令我如癡如醉，品讀它們如同喝了美酒,，回味無窮,。

中華經典，如同一位老者,，時刻關愛著我,；中華經典，如同一位恩師,，時刻教育著我,；中華經典，如同一位朋友,，時刻陪伴著我,。如今，我在中華經典的陪伴下,，已度過了十個春秋,，在這十年里，誦讀經典不僅讓我學到了很多知識和人生哲理,，凈化了我的心靈,，更成為了我生活中的良師益友，成長的道路上有它相伴,，我會變得更好,。

誦讀經典，感悟成長,。謝謝,，中華經典！

誦讀經典 感悟成長 誦讀經典,感悟成長征文600字篇四

古詩是我們中華民族的精髓,，它不僅給我美的享受,，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶,。在我的成長之路上,，古詩總是伴隨著我。

記得我四歲的時候,，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》,。每天吃完晚飯，我都會迫不及待地坐在陽臺的護欄上,，津津有味地聽媽媽給我讀詩,、講詩，那時的情景至今還歷歷在目……

六歲上小學了，從此每個學期我們都會學四首以上的古詩,，在老師的傳授下,，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流,，還能準確無誤地解釋其中的含義,。經過這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣,。我更喜歡古詩了,，吟頌古詩的同時仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學家李白,、賀知章,、白居易、杜牧……《望天門山》,、《絕句》,、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩,，不僅使我領略了李白的浪漫,、杜甫的深刻、蘇軾的豪放,，我還在那一讀,、一誦、一寫之間,，體會到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深,、包蘊萬千，從中領悟了許多做人的道理,。

飯桌上,，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現出農民在烈日下揮汗如雨,，辛勤耕作的情況,，不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜,，看著月亮安詳地吐灑著它的清暉,，我深深地陶醉其中，情不自禁吟誦起“床前明月光,，疑似地上霜”的佳句;每次春游前,，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影,，“誰言寸草心,，報得三春暉”會縈繞在我的心頭，低吟淺唱,，像一股涓涓細流在心里靜靜地流淌,。

假日，我漫步在田間的小道上,，流連于迷人的風景區(qū),，攀行在巍峨的高山上，無時不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然,，哪一處的情,，哪一處的景，沒有詩的韻味?哪一處的山,，哪一處的水,，沒有詩的哲理?當我泛舟河源萬綠湖，欣賞美如畫卷的湖景時,，會情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和,，潭面無風鏡未磨”的詩句;當我置身清遠天子山瀑布前，感受著水霧撲面而來時,，李白“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的絕句會躍然眼前;當我面對亞龍灣波瀾壯闊的大海，觀賞日出日落的美景時,，“明日復明日,，明日何其多”、“少壯不努力,，老大徒傷悲”的詩名會震撼著我的心靈,，催我奮勇前進……

這就是古詩的魅力，這就是古詩的內涵,，它意存高遠,，能夠感化人，啟發(fā)人,，教育人,，有利于我們陶冶情操，加強修養(yǎng),，豐富思想,。古詩是我永恒的益友，我會緊緊地握著它的手,，謹記它的教誨,，默誦著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,，在成長的道路上勇敢向前,。

誦讀經典 感悟成長 誦讀經典,感悟成長征文600字篇五

“熱愛書吧——這是知識的源泉源!”這是偉大的文學家高爾基說的一句名言。

我從小就愛看書，拿著書就不想放下,。而其中最愛的就是那四大古典名著中的《三國演義》了,。

《三國演義》主要講述了在公元3世紀以曹操、劉備,、孫權為首的魏,、蜀、吳三個國家之間的矛盾和斗爭,。

東漢末年,，大規(guī)模的農民起義徹底地動搖了東漢王朝的統治，中國進入了一個群雄爭霸的時代,。就在這時,，曹操、劉備,、孫權等便在這時挺身而出,，各自率領著國家展開了一場浩浩蕩蕩的興衰史。

在看《三國演義》的讀者中絕大多數都認為劉備是英雄模范,，而曹操則被他們痛訴為奸詐小人,，都不喜歡他。但我卻認為,，曹操并不是一個奸詐之人,，反而很有本事，他應該至少是個英雄!這肯定有人質問：“你為什么會喜歡曹操?你也要說個理由啊!”那好,，我的理由就是：在《三國演義》中,，作者羅貫中是從周喻的角度去描寫曹操這個人，把他寫成一個陰險惡毒的壞蛋,，其實曹操是個有雄才大略的軍事家,，如果不是，那魏國怎么會是三國中占據領土面最大,，勢力最強大的呢?說曹操是軍事家,，那肯定要有一定依據的。那次,，曹操派兵去收麥子,，誰知呂布率兵來攻城。城門前正好有一片樹林,，呂布就認為曹操是把兵埋伏在樹林里,，等著他自投羅網，就趕緊退兵了,。曹操預料明日呂布定會來燒樹林,，他就將兵馬埋伏在城門外,，打算包圍住呂布。第二天,，呂布果然來燒樹林,，曹操的兵馬立刻在城外包圍呂布，且打敗了他,。從這里，我們就能看出曹操是多聰明啊!

當然,，聰明也不是長久之計,，要獲得成功，自然也要旁人的幫助,。這就說到曹操另一個特點了,，那就是知人善任了。他打破了一直以來的官位世襲的傳統,，重用那些身份低賤卻有專長的人,，例如在攻克冀州后，他命人遍訪冀州賢士,，甚至頒布了三道《求賢令》,，可以說是把以前的選才標準全都一掃而光，誰只要是有一技之長,，都能提拔成大將,。所以當時自愿投靠到曹操那邊去的人也很多，形成了猛將如云的情景,，所以他在將來能如愿以償奪取天下也不足為奇了,。

對我最有啟發(fā)意義的就是曹操的任人唯賢這一點。在我上四年級的時候,，班上要舉行一個合唱表演,，可就是缺幾個空位沒人替補，老師讓我推薦幾個平時唱歌比較好的同學,，我就也推薦了幾個我挺欣賞的同學,，可還是少一個同學，我犯難了,，還能找誰呢?沒想到就在我心急如焚地尋找時,，在一節(jié)音樂課上，這個學期新轉來的名不見經傳的梅章潔帶頭唱了一首《童年》,，居然唱的格外好,，贏得大家熱烈的掌聲，我也同樣高興,，因為我終于找到一位合唱隊員了,。同時我也在心中感慨,，如果我們都有曹操的那種善于發(fā)現人才的眼光，那世上就不會再有那么多遺憾的了!

《三國演義》令我癡迷,，令我愛不釋手，看著看著,，我仿佛回到了東漢末年,，與劉備他們焚香跪拜，結拜為兄弟;與聰明才智的貂嬋一起在董卓和呂布之間挑撥離間,，為民除害;與諸葛亮一同彈琴書畫,，悠閑自在，巧設空城計……

就如同雨果說得那樣：“喜歡讀書,，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻,。”

所以請熱愛書吧!把書當做你的摯友,，你將會受益無窮的,。書籍，伴我們一路成長!

誦讀經典 感悟成長 誦讀經典,感悟成長征文600字篇六

中國上下五千年的歷史等待著我們回顧,，萬千遷客騷人的情懷等待著我們領略,，諸多文人墨客留下的千古絕句等待著我們誦讀,。

汨羅江上，陰風怒號,，濁浪排空，月星隱耀,，山岳潛形,。江畔,，華麗的儒者，頂著風,，灌著酒,，他為奸臣的排擠而不滿，他為楚王的昏庸而失望,，他為楚國的滅亡而悲憤,，他為自己的無能而羞愧。于是,，他縱身跳入滔滔江水之中,，他想以死來喚醒國君,、國民、國家,，可是他失敗了，他是屈原,，他走了,，卻留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕句,。

一壺酒,，一把劍，一輪明月,，一路征舞，一路豪飲,，舞出一顆大唐的劍膽,，飲出一位唐代詩壇的謫仙，醉臥長安,，天子難尋,，不是粉飾，不為功名,，滄海一聲笑,，散發(fā)弄偏舟，他,，狂放不羈,，正直不屈，逍遙自在,?！疤熳娱T前尚容走馬，華陰縣內不得騎驢”的軼事廣為人知,，曾經一曲《嚇蠻書》,，嚇退南蠻幾萬精兵。他,，不畏權貴,，使我不得開心，顏即是見證,。他,，對友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”就是真實寫照,。他哭即是哭,，直哭到“護院坐啼墳上月”他笑即笑，笑得“仰天大笑出門去”方能盡興,。他不滿官場里的勾心斗角,、爾虞我詐,，更看不慣高力士那副見風使舵,、諂媚丑惡的嘴臉,。于是,，他發(fā)出了“松柏本孤直,，難為桃李顏,?！薄罢セ\中耿介死,，不求黃金籠里生”的呼喊,。于是,，李白走了，揮袖而走,。他的選擇是正確的,，因為，歷史不會辜負的,，他的千古絕唱源遠流長,。

他，寧愿隱居深山,，也不愿留在那蕩滌黑暗的官場,；他，寧愿辭官而去,，也不愿為五斗米折腰,，他亦曾幻想在官場中實現抱負，一展宏圖,，可現實卻令他大失所望,。于是，他脫下官袍在“悟已往之不諫,，知來者之后逅,。實迷途其未遠，黨今是而昨非”的吟誦中融入了深山之中,。從此,，他與菊為伴，以花為友,，他是陶淵明,。他決然選擇了歸隱之路，為后人留下了無數詩篇,。

他們都是詩人,，都在史冊中留下了他們的身影,。歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風霜雨雪,，歲月頻遷,，時光的荏苒中。他們已去世千年,，但他們所留下的.古詩文卻被后人稱頌,。

所朗誦之文，諸多含血淚,，詩人之壯志豪情,，皆隱其文。誦讀,，豐富我們的精神世界,，誦讀，造就文明世界,，所謂中華經典誦讀,，能讓我們領悟遷客騷人的諸多情懷，領略歷史的風采,。由此可見,，人生亦是如此,，成長亦是如此,。

峰巒如聚，浪濤如怒,，華夏大地文人路,。望古今，意澀苦,，多少遷客都入了土,，多少騷人都作了古。