總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇一

就現(xiàn)在看來,，就不遠的將來看,，如果孩子的考試成績不理想，其他的一切都是開胃小菜,，不能當做正餐來對待的,。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒有突破,，沒有完全實施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個方面是由于孩子的年齡特點決定，另一個方面,，是由于這是個長期工程,，不是三兩天就可以做到的。語文教學(xué),，剛剛找到點感覺,，對于語文教學(xué)剛剛有點認識，對于一些想法,，剛剛開始實施,。就成績來看，不是太好看,，問題主要出在自己的身上，一方面是對后進生的強迫力度不夠,，一方面是對于試題研究不細致,，當然，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點——習(xí)慣。（聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣,，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。）對于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨,，多思考。

期中考試成績不太理想,，期末考試成績目前未知,，就個人感覺來說，應(yīng)該是一般般,。提高成績,，在以下方面要加強。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級三四個孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會的原因,，還有就是注意力特別容易分散,，對于周圍的聲音、人特別留意,；還有幾個孩子,，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來不方便,；還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。

其次是加強家校合作,。對于孩子的家教,，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽,?！边@個問題我不否認，但是,，對于孩子的假期作業(yè),，對于孩子的學(xué)習(xí)情況，我想,，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差，要在哪里下功夫的,，不會太多,。四天半的在校生活，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，作為教師的我，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長,，是個課題。

第三,，作為班主任,，強化分數(shù)意識。作為班主任,，對于分數(shù)的要求雖然有,，但不是特別高。想法帶動行動,，因此,，在一些我認為日后應(yīng)該能夠會的地方，雖然強調(diào),，雖然檢查,，但是對于后進生，在規(guī)定時間內(nèi)不會的,，也沒轍,，只好靠時間了，讓他們慢慢跟上來,。

第四,，加強教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙,，同樣的課本,，不同樣的分數(shù)，作為分數(shù)低的我,，說明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間。怎樣提高效率,，怎樣加強針對性,，怎樣怎樣的，還有很多要思考,。

1,、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運動。在本學(xué)期,，在班級里人手一個乒乓球拍,，在春季下雪的時候,，我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻,，在教室里熟悉球性，在春末夏初的時候，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去,，多多少少得到了鍛煉,，并且，在暑假里,，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球，開學(xué)初檢查效果,。

2,、積極參加學(xué)校組織的體育運動。在運動會中,，孩子們能夠積極參賽,，家長們積極響應(yīng)號召，為班級拿來遮陽傘,，涼棚,，為班級同學(xué)購買礦泉水、冰棒,、雪糕,、西瓜等，還有家長拿著相機為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間,。在大家的努力下,，取得了成立班級以來的第一面獎狀。

讀書活動,，在開學(xué)初,，有很多的想法，但是,，在具體操作中,，慢慢泯然眾人矣了。問題在哪里,？

1,、時間無法保證。在開學(xué)初的一段時間內(nèi),，利用中午的時間,，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》，堅持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生,、批改作業(yè)等事情，擱淺了,。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,，孩子們也比較喜歡,，這個活動，堅持了一陣子,，也擱淺了,。早自習(xí)的時間，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了,。

2,、圖書質(zhì)量不高。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書,，從拿來的書來看,，質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃,、掉頁的書,，不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級的孩子看,。

3、沒有相關(guān)活動引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報,，就是不錯的,，值得借鑒的。

1,、還給孩子活動時間,。對于中午時間的利用，記得清楚的是,，本學(xué)期的第一個月,，主要就是挨個檢查古詩詞背誦；第二個月,，主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè)；臨近期末的一個月,，每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等。想想,，這一個學(xué)期,，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間，十個手指頭可以算過來,。成績的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的,。

2、加強家長家教指導(dǎo),。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍。

3,、制定計劃,，執(zhí)行計劃的能力。在制定計劃的時候,，考慮盡可能全面,，執(zhí)行計劃的時候，要盡可能完全實施,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇二

本年度,，本人在上學(xué)年擔(dān)任初一（5）、（6）兩個班的語文教學(xué)工作,，初一（5）班班主任工作,，初一語文備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的幫助下,，圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù),。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一心撲在工作上,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，團結(jié)同志,，嚴于律已，寬以待人,，實事求是,，任勞任怨，從不計較個人得失,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人,。

教學(xué)工作：

一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式，教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

班主任工作：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

備課組方面：

按照學(xué)校規(guī)定的備課制度,，按時完成本學(xué)年組長備課活動任務(wù)，利用備課組備課機會,，經(jīng)常和老師們研究,、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí),，取長補短,。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動,，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí),、合作研究活動的設(shè)計等問題。

在這一年的工作中,，我能出滿勤,、干滿點，早出晚歸,，以校為家,，平均每天在校時間10個小時。能積極參加學(xué)校的各種活動,，圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績,。其它方面的成績有：

1,、20___年x月被評為校級優(yōu)秀教師。

2,、20___年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,。

3,、20___年x月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎,。

一年來，我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),，認真履行自己的職責(zé),。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇三

過去的這一年,，我作為初中的一名語文老師，在教學(xué)之中也是有一些成就,，同時個人也是有挺大的收獲,，工作也是做得不錯，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié),。

語文的教學(xué),，從開始的備課開始，我就是非常認真的去參考教學(xué)的大綱,，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的,，要達到什么樣的一個目的，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期,，很多時候老師講的話反而是不會聽的,，而語文又是一門很重要的科目，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對于語文的熱愛和主動性,，只有他們主動的去學(xué)習(xí)語文,，愛上語文這一個科目，那么我的教學(xué)才能做得更好,。在教學(xué)之中,，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā),，遇到問題,，不是直接的去講解，而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題,，只有他們思考得到了,，那么才是他們真的學(xué)到的，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了,，理解透徹了,，才算是真的學(xué)會了。在語文的學(xué)習(xí)之中,，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃?，而更多的也是要求他們能夠有所收獲，而不單單只是記住,，而是要去實踐,，對于作文，更是要他們多去思考,，遇到好文章,，推薦他們?nèi)プ约豪斫猓鸾?，并體會到如何的去寫,，才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)嵺`了自己所學(xué),，那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí),。

除了做好教學(xué)，個人的一個成長也是非常的重要,，我清楚,，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀,，那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的,，只有自己充分的去汲取更多的知識,，讓自己有更多的收獲,，那么才能真的去把教學(xué)做的更好，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,，多去聽課,，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個教學(xué)之中,，這樣一來,，我的方法更多，也是更加的熟練,，能更好的去把學(xué)生們給教好了,。通過一年的時間，個人的教學(xué)水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的,，并且也是需要繼續(xù)的努力提高。

一年的時間，很快過去,，自身也是有一些不足的地方,，需要在今后繼續(xù)的去提升，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好,，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,，也是需要繼續(xù)的努力。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇四

在過去的xx年里,，本人以提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改工作為動力,，認真履行人民教師崗位職責(zé),，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標和任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

我能積極參加上級和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,，撰寫學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,，積極要求進步，嚴于律己,，樂于助人,，為人師表，樂于奉獻,。忠誠于黨的教育事業(yè),，以黨員的標準來嚴格要求自己，服從學(xué)校各項工作安排,，顧全大局,，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作，與同志和諧相處,，團結(jié)協(xié)作,，能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠職,，班級紀律良好、學(xué)風(fēng)純正,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本年度，能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。同時,，下半年兼任語文教研組組長一職,，帶領(lǐng)全體語文老師，認真開展教研活動,，精心指導(dǎo)年輕教師,，一年來，本人共聽課20多節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中,，我班的語文成績都名列前茅,。

總之，春華秋實,，上半年被評為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在xx年里，本人踏實地干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇五

本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針和政策,。為人師表，樂于助人,，團結(jié)同事,，嚴于律己，安教樂教,，服從學(xué)校工作安排,，對工作精益求精。

教學(xué)方面,，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新,，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標,，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。積極參加教研活動,，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué),。

一年來,，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作,、宣傳工作,、電教工作、電子政務(wù)工作,、留守兒童之家工作,、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù),，除此之外,，還擔(dān)任了九年級、七年級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。

在工作中,，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真,、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。天道酬勤，經(jīng)過努力,，我所任教的七年級語文,、九年級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。

我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高,，學(xué)生成績也取得了明顯進步,，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名,、政治第5名,、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長的一致好評,。

在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中,，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,，所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后,，我將繼續(xù)努力,，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇六

過去的一年中,，我一直擔(dān)任七年級語文教學(xué)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，難以適應(yīng)初中語文教學(xué)方式,，故成績難以提高。因此,，我對教學(xué)工作不敢絲毫怠慢,，不僅向經(jīng)驗充足的老教師虛心求教，還借助網(wǎng)絡(luò)平臺深入探究教學(xué)方法,。經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

以下是我對語文教育教學(xué)工作的總結(jié)：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用本地話教學(xué)，又削弱了語文語感教學(xué)的功能,。另一方面,，同學(xué)們不怎么活躍，上課氣氛不濃,，中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，在上課時要照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生的實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念,、引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，讓學(xué)生進一步認識自然,，懂得知識無窮，體會學(xué)習(xí)無止境的道理,。這樣的課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。所以教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。經(jīng)過努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我的教學(xué)成果。當然我也明白這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，我會繼續(xù)努力,，多問，多想，多學(xué)習(xí),，爭取進步,。

作為語文老師，教學(xué)是我的基本工作,，而我的學(xué)生們才是教學(xué)的主體,。他們是否熱愛語文，是否會學(xué)語文,，是否能通過上語文課提高文學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，對我而言至關(guān)重要。執(zhí)教剛滿一年,，一切尚且稚嫩,。我在教中學(xué)，在學(xué)中教,，與學(xué)生共同探索,，共同進步，才能實現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的雙贏?，F(xiàn)階段我對于語文新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考應(yīng)用的還不多，其他相關(guān)工作也有待精益求精,。在今后的教育教學(xué)中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。以上就是我的教學(xué)工作總結(jié),，我想，這將是我今后努力的方向,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W(xué)年的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，具有奉獻精神,。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會,、家長,、學(xué)生的合格的人民教師。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作,，本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學(xué)中。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的'教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下求索,。”

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇八

歲末年終,，不由得使我靜下心來回顧,、反思在即將過去的一年時間里對教學(xué)事業(yè)的那一份執(zhí)著、對教學(xué)創(chuàng)新的那一份追求,、對莘莘學(xué)子的那一份責(zé)任,、對三尺講壇的那一份堅守一年來，我堅持黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛接受各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。下面是本人對本年度的總結(jié)和對來年的展望。

積極參加各級各類培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)十八大精神,，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但從書本中汲取營養(yǎng),，還注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

本年度擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué),，面對農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自覺性不強等現(xiàn)實因素，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)的方法和理念,。課余時間認真專研教材;課前認真?zhèn)湔n特別注重和同組同級教師集體備課,，認真聽取同行及專家所給的建設(shè)性意見和建議;課上學(xué)習(xí)使用先進可行的教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式;課后認真批改作業(yè)，做到堂堂清,、條條清,。堅持不懈的努力終于換來回報，學(xué)生的成績得到質(zhì)的提高和飛躍,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，擠出時間自學(xué)物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學(xué)位,，現(xiàn)在擁有雙本科學(xué)歷，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，開設(shè)公開課進行業(yè)務(wù)交流等，從多方面提高自己的業(yè)務(wù)能力,。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇九

20xx年是平凡的一年,，也是務(wù)實的一年，在這平凡而又務(wù)實的一年里,，我主要是備好課,，上好課，改好作業(yè),，讀點書,。

“課大于天,。”教師最主要的工作無疑是上好課,，而上好課的前提必定是備好課,。

20xx年上半年，我在xx縣xx技術(shù)學(xué)校掛職,，教對口升學(xué)高一班語文,。首次接觸高中教材，自然要花大量時間去反復(fù)研讀教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程,。此外，我還利用周末和暑假時間整理出34篇原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計,，發(fā)到空間和博客上,，有些教學(xué)設(shè)計的訪問量超過1000人次，我心甚慰,！不管怎么說,，這些教學(xué)設(shè)計是我的心血，它不僅為我上好課提供了保證,，也給別人提供了一點幫助,。

20xx年下半年，我在xx二中掛職,。雖然我已經(jīng)教了20年的初中語文,，但感覺每一次仍然是從零開始備課。有時候,，我也想偷個懶,，把以前的備課筆記拿出來看看，但每次翻看以前的教學(xué)設(shè)計,，我又不滿意,。今年四月份，我在xx技校臨時接手一個春招班,，來不及備課,，我就把以前的備課筆記找出來看看，看看《祖國啊,，我親愛的祖國》這首詩是怎么上的,。看了以后,，我很不滿意,，在心里罵了自己一句：“xx，你以前都干什么去了！”來二中后,，學(xué)情變了,，教學(xué)設(shè)計更要隨之改變。以前在鄉(xiāng)下,，孩子的基礎(chǔ)弱一點,，課堂上相對來說講得簡單一點、淺顯一點,；城里的孩子素養(yǎng)好一點,，課堂上得有所拓展。因此,，在備課上,，我也是絞盡腦汁。遺憾的是每天就那么一點時間,，即便想精心設(shè)計,，也實在是難以如愿。

備好課不等于一定就能上好課,，尤其是語文課,。上好一節(jié)語文課，受多種因素影響,，比如教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性,、課堂狀況、教師情緒等,。一年下來,，大多數(shù)課我是比較滿意的，但也有少數(shù)課上得糟糕甚至令人崩潰,。一堂課沒上好,，下課后我會馬上反思：是哪個環(huán)節(jié)出了問題？是教師的情緒不好,、投入不夠,？一節(jié)課在這個班上失敗了，我絕不允許自己在另外一個班再失敗,。令人略感欣慰的是,，還沒有出現(xiàn)課堂連續(xù)失誤的現(xiàn)象。9月29日,，我在910班上了一節(jié)公開課《行路難》,，受到了好評。

兩個班,，100個學(xué)生,，怎么改作業(yè)成了令人頭疼的事,。剛開始，我有的作業(yè)全改,，有的作業(yè)選改，后來,，我發(fā)現(xiàn)這樣還是不行,，孩子考試成績不理想。因此,，期中質(zhì)檢以后,，我每周測驗一次，每一次試卷均全部批閱,。通過閱卷,，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了充分的了解。還有作文,，我也是全部批改,，與其說是批改，倒不如說是閱讀,。以前,，我最討厭改作文，但換一個角度想,，如果不是批改,，而是閱讀孩子們的心聲，走進他們的生活呢,？改作文,，是不是也是一件誘人的事兒？世上沒有白費的辛苦,，通過認真批閱作業(yè),，期末考試兩個班的優(yōu)秀率明顯提高了。

這一年,，大部分時間都放在了教育教學(xué)上,，留給閱讀的時間真的很少，尤其是來二中以后,，學(xué)生人數(shù)多,，作業(yè)多，真的沒有時間閱讀,。有時候是有點時間,，但眼睛非常疲憊（要知道這學(xué)期本人右眼的視力下降了近200度），也不敢再去看書了,，為了身體,，為了來日方長,，總得科學(xué)發(fā)展嘛。當然,，即便如此,，閱讀還是必不可少的，沒有閱讀的人生是乏味的,。

寫到這,，家里的自鳴鐘剛好敲響，20xx年就這樣在漸漸中消逝,。這一年雖然是務(wù)實的一年,，沒有虛度，但席慕蓉也寫過這樣的詩句“人生只合虛度”,，作為一個語文老師,，務(wù)虛也是必要的，還是懷念在鄉(xiāng)下備課,、上課,、喝茶、讀書,、賞花的日子,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇十

一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了，新一年的工作已經(jīng)要開始了,。在這個學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，也取得了不錯的成績，這讓我感覺到非常的高興,。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語文而努力,，所以在取得了成效之后我是很激動的。現(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了,，我想我是應(yīng)該要為今年的工作做一個總結(jié)的,，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識,。

語文其實是一個非常有趣的學(xué)科,，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學(xué)方法。在教學(xué)文言文課文的時候,，我都會讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當時的心境,，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文，同時也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達的東西,。我是提倡他們在課下做好預(yù)習(xí)的,，先自己對這篇課文有了一定的了解，才能夠?qū)W好這篇課文,。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀,，在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題,。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文,，我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識,，讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂，體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣,。

在作文輔導(dǎo)方面,，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文,。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了,。

一年下來學(xué)生的語文成績都提高了一些,，也都改變了之前那種不重視語文的想法，在課堂上能夠做到認真的學(xué)習(xí),，積極的回答問題,。

新的一年馬上就要開始了，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步,，我決定做好以下工作：

1.做好課前的備課,，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

2.去尋找新的教學(xué)方式,，讓課堂變得更加的生動有趣,。

3.設(shè)立作文輔導(dǎo)課，為學(xué)生寫好作文提供幫助,。

語文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個學(xué)科,，，語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的,，作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績,，利用好上課的時間讓他們學(xué)到知識，在課下就不需要花太多的時間去學(xué)習(xí)了,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇十一

時光荏苒,，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里,，我認真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。積極參與教研活動,，勇于嘗試和創(chuàng)新,，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學(xué)水平,，大力提高課堂教學(xué)效率,，取得了比較滿意的教學(xué)成果,。當然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語文教學(xué)工作的改進和提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

其次，嚴格落實教學(xué)常規(guī),，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本期以來,，我嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進,。堅持認真?zhèn)湔n,，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材,，根據(jù)學(xué)生接受能力的實際,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計合理有序的教學(xué)流程,，為提高教學(xué)效果做好第一步準備,。按時上課，嚴格課堂秩序,，組織學(xué)生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),，精練精改精評,，加強知識點和能力點的落實。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進行個別輔導(dǎo),，釋疑解難,，取得了較好的教學(xué)效果,。

再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧,、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組組互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,，課堂上充滿著平等,、和諧與交流，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，多方面的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教法,，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實,，取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,，認真研討交流,，提高教育教學(xué)水平。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課,，交流心得體會，大家共同學(xué)習(xí)促進;認真參加聽評課活動,，虛心學(xué)習(xí),，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求,，積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學(xué)習(xí)法等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，適應(yīng)了教學(xué)需要,，收到了較好的教學(xué)效果,。

經(jīng)過一個學(xué)年的教學(xué)實踐和提高,，我和學(xué)生們共同成長。學(xué)生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步,。

不足之處：讀寫結(jié)合不足,。在今后的有語文教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，彌補不足,，不斷進步,。

初中語文教師個人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇十二

在學(xué)校我一直都是初一語文老師，接受過骨干教師培訓(xùn),，對于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗,，一學(xué)年結(jié)束，現(xiàn)在到了年度考核時刻,，現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下,。

我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，我希望教導(dǎo)出來的學(xué)生時百花爭艷，不希望自己教導(dǎo)的學(xué)生是如同一個模子刻出來的,，畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化，多趨勢才行,，我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不喜歡壓迫,，但是卻會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，畢竟如果學(xué)習(xí)成績還要考我們自己監(jiān)督和討論,，一個步驟出錯，就會引發(fā)很多的問題,，我要求學(xué)生全面發(fā)展，同時也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng),。

一個優(yōu)秀的學(xué)生很多時候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,，他們對于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要讓所有學(xué)生向這些成績優(yōu)異的人看起,，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上,，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力,，奮斗才會有更高的成績,，每天都要每個學(xué)生去努力去做好工作,，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會下達,，但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候不會壓制他們的興趣,。

現(xiàn)在社會需要的不知死讀書，而是能夠活學(xué)活用,，能夠提高自身能力,，展開工作，作出更大的發(fā)展和進步的,，保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,，還有其他愛好可以去發(fā)展，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，我會重點關(guān)注,，如果是一些特長生,，我就會給他們更多的時間去發(fā)展自己的特長，去提升自己的能力,，但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的，必須要完成一點就是保證他們學(xué)習(xí)好達到標準,。

沒有學(xué)習(xí)方向,，不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間,，讓同時我喜歡讓學(xué)生每個月都指定出學(xué)習(xí)計劃,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,，能夠展現(xiàn)他們的能力,，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動,，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展,，畢竟不是每一個人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的,。

對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑，我就會通過觀察和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通,，如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨進行思想教育讓學(xué)生們知道,，不能隨意破壞班級的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡單的是,，在學(xué)校就必須要遵守紀律。