總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇一

就現(xiàn)在看來,，就不遠(yuǎn)的將來看,，如果孩子的考試成績(jī)不理想，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對(duì)待的,。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒有突破,，沒有完全實(shí)施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,，另一個(gè)方面，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是三兩天就可以做到的,。語文教學(xué)，剛剛找到點(diǎn)感覺,，對(duì)于語文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),，對(duì)于一些想法，剛剛開始實(shí)施,。就成績(jī)來看,，不是太好看，問題主要出在自己的身上,，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致，當(dāng)然,，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。（聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。）對(duì)于教學(xué)工作，本人還要多琢磨,，多思考,。

期中考試成績(jī)不太理想，期末考試成績(jī)目前未知,，就個(gè)人感覺來說,，應(yīng)該是一般般。提高成績(jī),，在以下方面要加強(qiáng),。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面,，速度較慢,，除了不會(huì)的原因，還有就是注意力特別容易分散,，對(duì)于周圍的聲音,、人特別留意,；還有幾個(gè)孩子，寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的,，用起來不方便,；還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問題，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對(duì)于孩子的家教，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽,。”這個(gè)問題我不否認(rèn),，但是,，對(duì)于孩子的假期作業(yè)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想,，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會(huì)太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),，是個(gè)課題。

第三,，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí)。作為班主任,，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高。想法帶動(dòng)行動(dòng),，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方，雖然強(qiáng)調(diào),，雖然檢查,，但是對(duì)于后進(jìn)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的，也沒轍,，只好靠時(shí)間了,，讓他們慢慢跟上來。

第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我，說明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間,。怎樣提高效率，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考。

1,、本學(xué)期在班級(jí)里積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng),。在本學(xué)期，在班級(jí)里人手一個(gè)乒乓球拍,，在春季下雪的時(shí)候,，我們?cè)诮淌依锟雌古仪蚪虒W(xué)視頻，在教室里熟悉球性,，在春末夏初的時(shí)候,，孩子們拿著拍子到室外的球臺(tái)上揮來舞去，多多少少得到了鍛煉,，并且,，在暑假里，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球,，開學(xué)初檢查效果。

2,、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們能夠積極參賽,，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)號(hào)召,，為班級(jí)拿來遮陽傘，涼棚,，為班級(jí)同學(xué)購(gòu)買礦泉水、冰棒、雪糕,、西瓜等，還有家長(zhǎng)拿著相機(jī)為班級(jí)的孩子記錄下了精彩的瞬間,。在大家的努力下，取得了成立班級(jí)以來的第一面獎(jiǎng)狀,。

讀書活動(dòng),，在開學(xué)初，有很多的想法,，但是,，在具體操作中，慢慢泯然眾人矣了,。問題在哪里,？

1、時(shí)間無法保證,。在開學(xué)初的一段時(shí)間內(nèi),，利用中午的時(shí)間，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,，堅(jiān)持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情,，擱淺了,。原來每天早晨都會(huì)領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》，孩子們也比較喜歡,，這個(gè)活動(dòng),，堅(jiān)持了一陣子,，也擱淺了,。早自習(xí)的時(shí)間，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了,。

2,、圖書質(zhì)量不高。號(hào)召班級(jí)的同學(xué)為班級(jí)圖書角拿書,，從拿來的書來看,，質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃,、掉頁(yè)的書,，不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級(jí)的孩子看,。

3,、沒有相關(guān)活動(dòng)引領(lǐng)。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,，但是這畢竟無法代替班級(jí)內(nèi)小范圍的讀書活動(dòng),。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報(bào)，就是不錯(cuò)的,，值得借鑒的,。

1、還給孩子活動(dòng)時(shí)間,。對(duì)于中午時(shí)間的利用,，記得清楚的是，本學(xué)期的第一個(gè)月,，主要就是挨個(gè)檢查古詩(shī)詞背誦,；第二個(gè)月，主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè),；臨近期末的一個(gè)月，每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等,。想想，這一個(gè)學(xué)期,，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時(shí)間,，十個(gè)手指頭可以算過來。成績(jī)的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時(shí)間得到的,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)家教指導(dǎo),。多推薦班級(jí)里有學(xué)習(xí)力的家長(zhǎng)一些家教方面的書籍,。

3、制定計(jì)劃,，執(zhí)行計(jì)劃的能力,。在制定計(jì)劃的時(shí)候，考慮盡可能全面,，執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,，要盡可能完全實(shí)施。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇二

本年度,，本人在上學(xué)年擔(dān)任初一（5）,、（6）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，初一（5）班班主任工作,，初一語文備課組長(zhǎng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的幫助下,，圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一心撲在工作上,，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已,，寬以待人,，實(shí)事求是，任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,。

教學(xué)工作：

一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式,，教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

班主任工作：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

備課組方面：

按照學(xué)校規(guī)定的備課制度,，按時(shí)完成本學(xué)年組長(zhǎng)備課活動(dòng)任務(wù),，利用備課組備課機(jī)會(huì)，經(jīng)常和老師們研究,、探討教學(xué)方法,，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。自覺參加集體備課,、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動(dòng),，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí),、合作研究活動(dòng)的設(shè)計(jì)等問題。

在這一年的工作中,，我能出滿勤,、干滿點(diǎn)，早出晚歸,，以校為家,，平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績(jī),。其它方面的成績(jī)有：

1,、20___年x月被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

2、20___年x月獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。

3,、20___年x月獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

一年來,，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù),。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇三

過去的這一年,，我作為初中的一名語文老師,，在教學(xué)之中也是有一些成就,，同時(shí)個(gè)人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯(cuò),，我也是對(duì)于過去的這一年工作來做一下總結(jié),。

語文的教學(xué)，從開始的備課開始,，我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱,，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的,，要達(dá)到什么樣的一個(gè)目的,，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期，很多時(shí)候老師講的話反而是不會(huì)聽的,，而語文又是一門很重要的科目,，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對(duì)于語文的熱愛和主動(dòng)性，只有他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文,，愛上語文這一個(gè)科目,，那么我的教學(xué)才能做得更好。在教學(xué)之中,，我也是不僅僅只在于教,，更多的是在于啟發(fā)，遇到問題,，不是直接的去講解,，而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題，只有他們思考得到了,，那么才是他們真的學(xué)到的,，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了,，理解透徹了,，才算是真的學(xué)會(huì)了。在語文的學(xué)習(xí)之中,，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃?，而更多的也是要求他們能夠有所收獲，而不單單只是記住,，而是要去實(shí)踐,，對(duì)于作文，更是要他們多去思考,，遇到好文章,，推薦他們?nèi)プ约豪斫猓鸾?，并體會(huì)到如何的去寫,，才是寫得好的,。只有真正的他們?nèi)?shí)踐了自己所學(xué)，那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí),。

除了做好教學(xué),，個(gè)人的一個(gè)成長(zhǎng)也是非常的重要，我清楚,，作為老師,，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的,，只有自己充分的去汲取更多的知識(shí),，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學(xué)做的更好,，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收,，并且運(yùn)用到自己的一個(gè)教學(xué)之中,，這樣一來，我的方法更多,，也是更加的熟練,，能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過一年的時(shí)間,，個(gè)人的教學(xué)水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高,。

一年的時(shí)間,，很快過去，自身也是有一些不足的地方,，需要在今后繼續(xù)的去提升,，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,，也是需要繼續(xù)的努力,。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇四

在過去的xx年里，本人以提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

我能積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一，積極要求進(jìn)步,，嚴(yán)于律己,，樂于助人，為人師表,，樂于奉獻(xiàn),。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,，顧全大局，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,，與同志和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。

一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠職,，班級(jí)紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本年度，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。同時(shí)，下半年兼任語文教研組組長(zhǎng)一職,，帶領(lǐng)全體語文老師,，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，精心指導(dǎo)年輕教師,，一年來,，本人共聽課20多節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中,，還是在下半年的期中考試中，我班的語文成績(jī)都名列前茅,。

總之,，春華秋實(shí)，上半年被評(píng)為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在xx年里,，本人踏實(shí)地干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇五

本年度,，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針和政策。為人師表,，樂于助人,，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己,，安教樂教,，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精,。

教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識(shí)提高和知識(shí)更新,，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo),，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。積極參加教研活動(dòng),，能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),。

一年來,，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團(tuán)委工作,、宣傳工作,、電教工作、電子政務(wù)工作,、留守兒童之家工作,、信息上報(bào)等工作,，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外,，還擔(dān)任了九年級(jí),、七年級(jí)語文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。

在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認(rèn)真,、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì),。天道酬勤,，經(jīng)過努力，我所任教的七年級(jí)語文,、九年級(jí)語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績(jī),。

我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性有了很大提高，學(xué)生成績(jī)也取得了明顯進(jìn)步,，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名,、英語第13名、政治第5名,、語文第2名的驕人戰(zhàn)績(jī),，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

在上一年的工作中,，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的好評(píng),。在期末民主測(cè)評(píng)中，所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，所任教的語文學(xué)科被評(píng)為“最優(yōu)秀學(xué)科”,。今后，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇六

過去的一年中，我一直擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，難以適應(yīng)初中語文教學(xué)方式，故成績(jī)難以提高,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢絲毫怠慢，不僅向經(jīng)驗(yàn)充足的老教師虛心求教,，還借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深入探究教學(xué)方法,。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以下是我對(duì)語文教育教學(xué)工作的總結(jié)：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用本地話教學(xué),，又削弱了語文語感教學(xué)的功能,。另一方面，同學(xué)們不怎么活躍,，上課氣氛不濃,，中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，在上課時(shí)要照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念、引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然，懂得知識(shí)無窮,，體會(huì)學(xué)習(xí)無止境的道理,。這樣的課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時(shí)候,，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解安塞腰鼓”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。所以教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。經(jīng)過努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我的教學(xué)成果,。當(dāng)然我也明白這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

作為語文老師,，教學(xué)是我的基本工作，而我的學(xué)生們才是教學(xué)的主體,。他們是否熱愛語文,，是否會(huì)學(xué)語文，是否能通過上語文課提高文學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，對(duì)我而言至關(guān)重要,。執(zhí)教剛滿一年，一切尚且稚嫩,。我在教中學(xué),，在學(xué)中教,，與學(xué)生共同探索，共同進(jìn)步,，才能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的雙贏。現(xiàn)階段我對(duì)于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考應(yīng)用的還不多,，其他相關(guān)工作也有待精益求精。在今后的教育教學(xué)中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以上就是我的教學(xué)工作總結(jié),，我想,，這將是我今后努力的方向。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧一學(xué)年的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，自己是一個(gè)無愧于社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作,，本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級(jí)語文科目教學(xué)。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

總之,，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的'教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索,?！?/p>

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇八

歲末年終，不由得使我靜下心來回顧,、反思在即將過去的一年時(shí)間里對(duì)教學(xué)事業(yè)的那一份執(zhí)著,、對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的那一份追求、對(duì)莘莘學(xué)子的那一份責(zé)任,、對(duì)三尺講壇的那一份堅(jiān)守一年來,，我堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛接受各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。下面是本人對(duì)本年度的總結(jié)和對(duì)來年的展望,。

積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上照本宣科,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，還注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

本年度擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué),，面對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自覺性不強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)因素,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)的方法和理念。課余時(shí)間認(rèn)真專研教材;課前認(rèn)真?zhèn)湔n特別注重和同組同級(jí)教師集體備課,，認(rèn)真聽取同行及專家所給的建設(shè)性意見和建議;課上學(xué)習(xí)使用先進(jìn)可行的教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式;課后認(rèn)真批改作業(yè),，做到堂堂清、條條清,。堅(jiān)持不懈的努力終于換來回報(bào),，學(xué)生的成績(jī)得到質(zhì)的提高和飛躍。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，擠出時(shí)間自學(xué)物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學(xué)位,，現(xiàn)在擁有雙本科學(xué)歷,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，開設(shè)公開課進(jìn)行業(yè)務(wù)交流等,，從多方面提高自己的業(yè)務(wù)能力,。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇九

20xx年是平凡的一年,，也是務(wù)實(shí)的一年，在這平凡而又務(wù)實(shí)的一年里,，我主要是備好課,，上好課，改好作業(yè),，讀點(diǎn)書,。

“課大于天?！苯處熥钪饕墓ぷ鳠o疑是上好課,，而上好課的前提必定是備好課。

20xx年上半年,，我在xx縣xx技術(shù)學(xué)校掛職,，教對(duì)口升學(xué)高一班語文。首次接觸高中教材,，自然要花大量時(shí)間去反復(fù)研讀教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。此外,，我還利用周末和暑假時(shí)間整理出34篇原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì),，發(fā)到空間和博客上，有些教學(xué)設(shè)計(jì)的訪問量超過1000人次,，我心甚慰,！不管怎么說,，這些教學(xué)設(shè)計(jì)是我的心血，它不僅為我上好課提供了保證,，也給別人提供了一點(diǎn)幫助,。

20xx年下半年，我在xx二中掛職,。雖然我已經(jīng)教了20年的初中語文,，但感覺每一次仍然是從零開始備課。有時(shí)候,，我也想偷個(gè)懶,，把以前的備課筆記拿出來看看，但每次翻看以前的教學(xué)設(shè)計(jì),，我又不滿意,。今年四月份，我在xx技校臨時(shí)接手一個(gè)春招班,，來不及備課,，我就把以前的備課筆記找出來看看，看看《祖國(guó)啊,，我親愛的祖國(guó)》這首詩(shī)是怎么上的,。看了以后,，我很不滿意,，在心里罵了自己一句：“xx，你以前都干什么去了,！”來二中后，學(xué)情變了,，教學(xué)設(shè)計(jì)更要隨之改變,。以前在鄉(xiāng)下，孩子的基礎(chǔ)弱一點(diǎn),，課堂上相對(duì)來說講得簡(jiǎn)單一點(diǎn),、淺顯一點(diǎn)；城里的孩子素養(yǎng)好一點(diǎn),，課堂上得有所拓展,。因此，在備課上,，我也是絞盡腦汁,。遺憾的是每天就那么一點(diǎn)時(shí)間，即便想精心設(shè)計(jì),，也實(shí)在是難以如愿,。

備好課不等于一定就能上好課,，尤其是語文課。上好一節(jié)語文課,，受多種因素影響,，比如教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、課堂狀況,、教師情緒等,。一年下來，大多數(shù)課我是比較滿意的,，但也有少數(shù)課上得糟糕甚至令人崩潰,。一堂課沒上好，下課后我會(huì)馬上反思：是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,？是教師的情緒不好,、投入不夠？一節(jié)課在這個(gè)班上失敗了,，我絕不允許自己在另外一個(gè)班再失敗,。令人略感欣慰的是，還沒有出現(xiàn)課堂連續(xù)失誤的現(xiàn)象,。9月29日,，我在910班上了一節(jié)公開課《行路難》，受到了好評(píng),。

兩個(gè)班,，100個(gè)學(xué)生，怎么改作業(yè)成了令人頭疼的事,。剛開始,，我有的作業(yè)全改，有的作業(yè)選改,，后來,，我發(fā)現(xiàn)這樣還是不行，孩子考試成績(jī)不理想,。因此,，期中質(zhì)檢以后，我每周測(cè)驗(yàn)一次,，每一次試卷均全部批閱,。通過閱卷，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了充分的了解,。還有作文,，我也是全部批改，與其說是批改,，倒不如說是閱讀,。以前,，我最討厭改作文，但換一個(gè)角度想,，如果不是批改,，而是閱讀孩子們的心聲，走進(jìn)他們的生活呢,？改作文,，是不是也是一件誘人的事兒？世上沒有白費(fèi)的辛苦,，通過認(rèn)真批閱作業(yè),，期末考試兩個(gè)班的優(yōu)秀率明顯提高了。

這一年,，大部分時(shí)間都放在了教育教學(xué)上,，留給閱讀的時(shí)間真的很少，尤其是來二中以后,，學(xué)生人數(shù)多,，作業(yè)多，真的沒有時(shí)間閱讀,。有時(shí)候是有點(diǎn)時(shí)間,，但眼睛非常疲憊（要知道這學(xué)期本人右眼的視力下降了近200度），也不敢再去看書了,，為了身體,，為了來日方長(zhǎng)，總得科學(xué)發(fā)展嘛,。當(dāng)然,，即便如此，閱讀還是必不可少的,，沒有閱讀的人生是乏味的,。

寫到這，家里的自鳴鐘剛好敲響,，20xx年就這樣在漸漸中消逝。這一年雖然是務(wù)實(shí)的一年,，沒有虛度,，但席慕蓉也寫過這樣的詩(shī)句“人生只合虛度”，作為一個(gè)語文老師,，務(wù)虛也是必要的,，還是懷念在鄉(xiāng)下備課、上課,、喝茶,、讀書,、賞花的日子。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇十

一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了,，新一年的工作已經(jīng)要開始了,。在這個(gè)學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這讓我感覺到非常的高興,。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語文而努力，所以在取得了成效之后我是很激動(dòng)的?，F(xiàn)在這一年的時(shí)間已經(jīng)過去了,，我想我是應(yīng)該要為今年的工作做一個(gè)總結(jié)的，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

語文其實(shí)是一個(gè)非常有趣的學(xué)科，在這一年中對(duì)待不同類型的課文我采取了不同的教學(xué)方法,。在教學(xué)文言文課文的時(shí)候,，我都會(huì)讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當(dāng)時(shí)的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,，同時(shí)也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達(dá)的東西,。我是提倡他們?cè)谡n下做好預(yù)習(xí)的，先自己對(duì)這篇課文有了一定的了解,，才能夠?qū)W好這篇課文,。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時(shí)我會(huì)讓他們先閱讀，在閱讀中去尋找我在上課時(shí)提出的幾個(gè)問題,。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的,。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文，我會(huì)拓展一些跟課文相關(guān)的知識(shí),，讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂,，體會(huì)到語文學(xué)習(xí)的樂趣。

在作文輔導(dǎo)方面,，我會(huì)讓他們每天背誦一些好詞好句,，在上課之前的五分鐘我會(huì)每天安排一個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文。想要寫好作文其實(shí)靠的就是好詞好句的積累,，當(dāng)你看得多了的時(shí)候自己也自然而然的就會(huì)寫了,。

一年下來學(xué)生的語文成績(jī)都提高了一些，也都改變了之前那種不重視語文的想法,，在課堂上能夠做到認(rèn)真的學(xué)習(xí),，積極的回答問題。

新的一年馬上就要開始了,，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進(jìn)步,，我決定做好以下工作：

1.做好課前的備課,，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

2.去尋找新的教學(xué)方式,，讓課堂變得更加的生動(dòng)有趣,。

3.設(shè)立作文輔導(dǎo)課，為學(xué)生寫好作文提供幫助,。

語文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個(gè)學(xué)科,，，語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的,，作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績(jī),，利用好上課的時(shí)間讓他們學(xué)到知識(shí)，在課下就不需要花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)了,。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。積極參與教研活動(dòng),，勇于嘗試和創(chuàng)新,，積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教學(xué)水平,，大力提高課堂教學(xué)效率,，取得了比較滿意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處,，為促今后語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，靈活掌握了不同類型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

其次,，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本期以來,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序,，穩(wěn)步推進(jìn),。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，全面鉆研教材,，廣泛搜集課堂素材,，根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程,，為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時(shí)上課,，嚴(yán)格課堂秩序,，組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維,。精心選擇作業(yè),，精練精改精評(píng)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí),。對(duì)學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，釋疑解難，取得了較好的教學(xué)效果,。

再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧,、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上充滿著平等,、和諧與交流,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，多方面的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

教學(xué)中,，我一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教法，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí),，取得了很好的效果,。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討交流,，提高教育教學(xué)水平,。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課，交流心得體會(huì),，大家共同學(xué)習(xí)促進(jìn);認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語文課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要,，收到了較好的教學(xué)效果,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐和提高，我和學(xué)生們共同成長(zhǎng),。學(xué)生在平時(shí)各種考試和活動(dòng)中都取得了不小進(jìn)步,。

不足之處：讀寫結(jié)合不足。在今后的有語文教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，彌補(bǔ)不足,，不斷進(jìn)步。

初中語文教師個(gè)人年度總結(jié) 初中語文教師年度總結(jié)篇十二

在學(xué)校我一直都是初一語文老師,，接受過骨干教師培訓(xùn),，對(duì)于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束,，現(xiàn)在到了年度考核時(shí)刻,，現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的工作總結(jié)一下。

我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力,，喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，我希望教導(dǎo)出來的學(xué)生時(shí)百花爭(zhēng)艷，不希望自己教導(dǎo)的學(xué)生是如同一個(gè)模子刻出來的,，畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化,，多趨勢(shì)才行，我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，不喜歡壓迫,，但是卻會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，畢竟如果學(xué)習(xí)成績(jī)還要考我們自己監(jiān)督和討論,，一個(gè)步驟出錯(cuò),，就會(huì)引發(fā)很多的問題，我要求學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng),。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生很多時(shí)候都是能夠自己學(xué)習(xí)的，他們對(duì)于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,，都作出了很多的努力,，我需要讓所有學(xué)生向這些成績(jī)優(yōu)異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績(jī),，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上,，要讓它能明白堅(jiān)持才能夠有更大的努力，奮斗才會(huì)有更高的成績(jī),，每天都要每個(gè)學(xué)生去努力去做好工作,，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會(huì)下達(dá)，但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)壓制他們的興趣,。

現(xiàn)在社會(huì)需要的不知死讀書,，而是能夠活學(xué)活用，能夠提高自身能力,，展開工作,，作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的,，保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣，還有其他愛好可以去發(fā)展,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注，如果是一些特長(zhǎng)生,，我就會(huì)給他們更多的時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng),，去提升自己的能力，但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,，必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習(xí)好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

沒有學(xué)習(xí)方向，不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),，有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時(shí)間，讓同時(shí)我喜歡讓學(xué)生每個(gè)月都指定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，能夠展現(xiàn)他們的能力，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時(shí)候我會(huì)讓班級(jí)舉辦一些小活動(dòng),，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，通過有趣的活動(dòng)拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展,，畢竟不是每一個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的,。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，我就會(huì)通過觀察和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問題我就會(huì)及時(shí)做好與老師的溝通,，如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道,，不能隨意破壞班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的是,，在學(xué)校就必須要遵守紀(jì)律,。