做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班新學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃表篇1

開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況,，做好家長(zhǎng)工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的,，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí),。

3.計(jì)劃有序的開展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4.注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾,，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況,。

五月份工作計(jì)劃：

1.開展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué),。

2.通過(guò)開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況,。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3.開展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1.開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作,。

在這新的學(xué)期中,，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班新學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃表篇2

20xx年9月,，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起,，9像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的安全警鐘,。每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn),，更具緊密和全面,，在傳授孩子科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí),，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人,、保護(hù)自己,，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

全面考慮小班幼兒特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具,、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視,。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

來(lái)園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí),、姓名、劑量,、時(shí)間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì),、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。

設(shè)計(jì)一些活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110,、119、120）,，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計(jì)劃的大方向,，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小班新學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃表篇3

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿操等,。

2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂(lè)節(jié)奏拍手,。

2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語(yǔ)意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少,、高矮,；按圖形配對(duì)分類。

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),，初步懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

1、常規(guī)工作：

（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

小班新學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃表篇4

我班幼兒人數(shù)為12人,，其中男孩6人,，女孩6人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1,、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)意見(jiàn)，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1,、2、3,，將數(shù)量1_mdash,；3的實(shí)物分類、排序,，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類。

2,、在家長(zhǎng)工作方面,，在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持,、協(xié)作的地方,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替,，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作,，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng),。

3,、在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物，懂得分享與交流,，不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

4、在衛(wèi)生保健方面,，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑,，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、家長(zhǎng)工作方面,，在學(xué)期初，我們將召開家長(zhǎng)會(huì),，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過(guò)“家長(zhǎng)開放日”,，舉辦親子游戲,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外,，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步,、家園共育,。

小班新學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃表篇5

我班總?cè)藬?shù)25名，其中男生：18名女生：7名 ,。我們班有二名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活,。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會(huì)很乖,。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，沒(méi)有上課的意識(shí),，沒(méi)有集體的意識(shí),。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：

玩了一個(gè)寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后，所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升,。除了語(yǔ)言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn),，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè),、表演、創(chuàng)作,。使他們?cè)絹?lái)越自信,。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境,。

接觸與孩子就離不開要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到相互溝通,，相互信任,，互相幫 助才能有利于孩子的成長(zhǎng)，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作,，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)

2,、通過(guò)門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新,，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等,。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、QQ平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況,，家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步,。

5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的'聯(lián)系,。

安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識(shí),，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。

二月：

1,、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新

2、穩(wěn)定新生情緒

3,、幼兒信息的完善

4,、第二周課程的開展

5、健康檔案的上交

6,、消防安全教育

三月：

1,、“我愛(ài)媽媽”三八主題活動(dòng)

2,、交通安全教育

3,、小班踏青活動(dòng)

4,、月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新

四月：

1,、清明節(jié)主題教育活動(dòng)

2,、森林防火教育

3、月主題墻創(chuàng)設(shè)

4,、開展五一主題教育

五月：

1,、安全教育：防溺水

2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

六月：

1,、慶“六一”主題教育活動(dòng)

2、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、暑期安全教育

4,、落實(shí)各課程活動(dòng)

5、上交各類計(jì)劃