時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

二年級上學期數(shù)學教學計劃上冊 二年級上學期數(shù)學教學計劃人教版篇一

二年級共有學生39人,，其中男生20人,，女生19人，其中,，優(yōu)生占70%,，中等生占20%，差生占10%,。這些學生活潑好動,，經(jīng)過一學期的學習教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學,，尊重老師,，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學期要針對優(yōu)生,、中等生和困難生的特點,，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢,，使他們更上一層樓,。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質(zhì)量,。

（一）總目標

1,、 知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘,。

2、初步認識角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角,；能辨別直角,、銳角、鈍角,。

3,、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱,，乘法和除法的關系,，能熟練的用乘法口訣求商。

4,、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體,，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向；會看路線圖,。

5,、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的.方法收集和整理數(shù)據(jù),，并能按不同的類別分類整理,。

6、了解并掌握混合運算的運算順序,，并能熟練計算。

7,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

8,、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

9,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

（二）各單元教學目標

第一單元 乘法的初步認識

1,、讓學生在具體情境中體會加發(fā)育乘法的關系,。

2、使學生知道乘法各部分的名稱,，能把加法寫成乘法,。

3、結(jié)合教學使學生受到愛學習,、愛勞動的教育,，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習的習慣,。

第二單元 表內(nèi)乘法（一）

1,、讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2,、使學生知道乘法的口訣是怎么得來的,。熟記1-5的乘法口訣。

3,、使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題,。

第三單元 角的初步認識

1、結(jié)合生活情景幾操作活動,，使學生初步認識角,，知道角的各部分名稱，初步學用尺畫角,。

2,、結(jié)合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角,、銳角,、鈍角，并能辨別各種角,。

第四單元 表內(nèi)乘法（二）

1,、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的,。

2,、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,，能用乘法口訣進行簡單計算,。

3,、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。

4,、通過編制口訣,，初步學會運用類推的方法學習新知識。

第五單元 除法的初步認識

1,、讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系,。

2、使學生知道除法的各部分名稱,，使學生初步認識乘法和除法之間的關系,。

3、結(jié)合教學使學生受到愛學習的教育,，培養(yǎng)學生認真觀察,，獨立思考等良好的學習習慣。

第六單元 方向與位置

1,、使學生能辨認具體的方向,，會看簡單的路線圖。

2,、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,。

3、通過觀察操作等活動,，發(fā)展學生的空間觀念,，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美,。

第七單元 表內(nèi)除法

1,、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式,。

2,、使學生初步學會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。

3,、在解決問題的過程中,，使學生逐漸掌握算題技巧。

第八單元 統(tǒng)計與可能性

1,、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理,。

2、通過對學生的身邊有趣的事例調(diào)查活動,，激發(fā)學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

第九單元 混合運算

1,、使學生掌握在算式里有加（減）法,，先算乘法；在算式里有除法和加（減）法先算除法,。

2,、加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識,。

第十單元 總復習

通過總復習,，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高,，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，全面道道本學期規(guī)定的教學目標。

1,、結(jié)合教材特點,，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣,。

2,、教師應認真學習新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。

3,、積極參加角研究活動,，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求,，較強擴展,，創(chuàng)新教學，改進教學方法,，掌握叫法,，提高學習質(zhì)量。

4,、加強學生的輔導,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧。

5,、引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識,，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力。

二年級上學期數(shù)學教學計劃上冊 二年級上學期數(shù)學教學計劃人教版篇二

本學期執(zhí)教的班級是二年級一班,，共有19名學生,，男生6名,，女生13名。二年級的學生在經(jīng)過一年的學習后,，課堂常規(guī),、行為習慣、基本知識技能有了一定的提高,，對數(shù)學學習也有了一定的了解,。學生的動手操作能力、語言表達能力和合作意識的培養(yǎng)都經(jīng)過了一定的訓練,，但由于我們是新成立的班級,，學生來自不同的學校，學生之間存在著明顯的差異,。來自東勝區(qū)和伊旗四小的孩子,，書寫規(guī)范，課堂常規(guī)良好,。來自村小和礦區(qū)小學的孩子各方面都顯得弱一些,。其中有三個孩子課堂上幾乎是"默默無聞";有兩個男生，上課時小動作特別多,，注意力很難集中,，還有四五個孩子沒有好的學習習慣，書寫極不規(guī)范,。大部分學生對一年級學習的計算很不熟練,，計算的速度很慢。因此,，在這一學期的教學中一方面要注意加強學生計算能力的培養(yǎng),，更多的是關注學生的學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)上，要讓每個學生都得到發(fā)展,。

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加,、減法的筆算，認識長度單位厘米和米,，初步認識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。

1、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識,。

2,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

3、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角,。

4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

5,、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

1,、能運用生活經(jīng)驗,，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)

描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3,、通過觀察,、猜測,、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生初步觀察,、分析及推理的能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗,。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

6、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

7、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、從整體上把握教學目標,。根據(jù)課程標準,，結(jié)合具體的教學內(nèi)容準確把握教學的深度，防止加重學生的學習負擔,。

2、體現(xiàn)學生的主體性,，注重學法滲透,。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,。

3,、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程,。

4,、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來,。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識。

5,、注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法,，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

6,、注意教學的開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程,，鼓勵學生多角度思考問題,。

7、精心設計教案，注重多媒體的應用,，使學生學得愉快,，學得輕松，覺得扎實,。

8,、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神,。

二年級上學期數(shù)學教學計劃上冊 二年級上學期數(shù)學教學計劃人教版篇三

1、認識乘法2,、乘法口訣(一)3,、認識圖形4、認識除法5,、口訣求商(一)6,、厘米和米7、位置與方向8,、乘法口訣與口訣求商(二)9,、時、分,、秒10,、觀察物體11、統(tǒng)計與可能性12,、期末復習

本冊教材共安排五次實踐與綜合應用活動

大部分學生的學習習慣較好,，上課認真聽講、積極動腦,，能認真完成作業(yè),，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情,。也有一些學生上課紀律欠缺,，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言,，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,，成為班級中的后進生，對于這些學生,，改正他們的學習習慣是關鍵,。

對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關,、走進生活題說理不清,、變化題不懂思考方法等問題,。通過本冊知識的學習，鍛煉他們的思維,、口頭敘述的能力,、動手操作的能力是一個重要的時刻。

1,、經(jīng)歷求幾個相同加數(shù)相加的問題,，可以用乘法解決;在相同加數(shù)的個數(shù)比較多的時候，乘法算式比連加算式簡便,。

2,、使學生理解1-6乘法口訣，并能用口訣計算乘法和解決實際問題,。

3,、使學生知道圖形的邊，初步認識四邊形,、五邊形,、六邊形，感受圖形的變換,。

4,、初步理解除法的意義，能讀,、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱,。

5,、用1～6的乘法口訣求商。學生列出除法算式后,，不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù),，而是用口算求商

6、初步建立1厘米和1米的長度觀念,，能用這兩個單位計量物體的長度,。

7、創(chuàng)設學生熟悉的,、感興趣的,、現(xiàn)實的空間情境，引導學生利用已有的生活經(jīng)驗或常識,，充分地觀察,、操作、判斷,、交流,，在內(nèi)容豐富的活動中體驗有關位置與方向的知識。

8、7～9的乘法口訣,、用口訣計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應的除法,。

9、看看,、數(shù)數(shù),、算算，了解鐘面上的大格和小格,。初步形成1時,、1分的觀念。認讀鐘面上的時間,。

10.感受“秒”,，認識秒與分的關系10、使學生掌握初步的觀察物體的方法,，培養(yǎng)初步的觀察能力,。

11,、整理事件里的信息,，用方塊圖表示數(shù)據(jù);感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，初步體會可能性

重點：乘除法的計算及解決問題

難點：1,、認識并使用常用的單位厘米,、米

2,、東、南,、西,、北等方向的認識

3、從前面,、后面,、左面、右面觀察物體

4,、時,、分、秒的認識

1,、學期一開始就嚴格要求,，加強學生能力和學習習慣的培養(yǎng)。

2,、利用直觀教具進行演示,，幫助學生理解分析，從而輕松掌握所學知識,。

3,、加強補差工作,，讓每個學生都不落人后。

4,、與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合,，讓學生感覺學習不再枯燥無味。

二年級上學期數(shù)學教學計劃上冊 二年級上學期數(shù)學教學計劃人教版篇四

二年級的學生在經(jīng)過一年的學習后,，課堂常規(guī),、行為習慣、基本知識技能有了一定的提高,，對數(shù)學學習也有了一定的了解,。學生的動手操作能力、語言表達能力和合作意識的培養(yǎng)都經(jīng)過了一定的訓練,，但大部分學生對一年級學習的計算很不熟練,，計算的速度很慢。因此,，在這一學期的教學中一方面要注意加強學生計算能力的培養(yǎng),，更多的是關注學生的學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)上，要讓每個學生都得到發(fā)展,。

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加,、減法的筆算，認識長度單位厘米和米,，初步認識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。

1、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米,；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識,。

2,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性,。

3,、初步認識線段，會量整厘米線段的長度,；初步認識角和直角,，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學會畫線段,、角和直角。

4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

5,、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形,；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

1,、從整體上把握教學目標,。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學內(nèi)容準確把握教學的深度,，防止加重學生的學習負擔,。

2、體現(xiàn)學生的主體性,，注重學法滲透,。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,。

3,、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程,。

4,、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來,。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識,。

5、注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法,，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解,。

6、注意教學的開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程,，教師在教學時,，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題,。

7,、精心設計教案，注重多媒體的應用,，使學生學得愉快,，學得輕松，覺得扎實,。

8,、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神,。