制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

(一)知識(shí)與技能目標(biāo).

〈一〉知識(shí)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡(jiǎn)單知識(shí);

2、認(rèn)識(shí)化學(xué)與材料,、化學(xué)與社會(huì),、化學(xué)與環(huán)境;

3、復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行。

〈二〉技能目標(biāo)

1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題;

2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問(wèn)題;

3,、拓展能力：由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,，實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)。

(二)過(guò)程與方法目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法;

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng),、勤學(xué),、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識(shí)的來(lái)源和推理過(guò)程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識(shí),。初步掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，了解溶液,、酸,、堿、鹽等物質(zhì),。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索,、持之以恒的科研精神;

2,、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗,、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品質(zhì),。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)讓全部學(xué)生順利畢業(yè),，成為合格的初中畢業(yè)生,。

4,、提高學(xué)生各種能力，主要包括動(dòng)手操作能力,、實(shí)驗(yàn)觀察能力,、綜合運(yùn)用課本知識(shí)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

初三兩個(gè)班共有學(xué)生近百人,。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面簡(jiǎn)要地分析一下：

(一)知識(shí)基礎(chǔ)：

學(xué)生在上學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),，但從化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō)，只是學(xué)習(xí)了水,、氧氣,、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ),、最基本的化學(xué)知識(shí),，所學(xué)的知識(shí)是零碎的，支離的,，就是從化學(xué)觀方面去分析,，學(xué)生對(duì)自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是淺顯的。

(二)技能和能力發(fā)展水平：

我校初三學(xué)生水平不一樣,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不均衡,，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向,。另外,，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，對(duì)這門課程了解不深,，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界,。

(三)學(xué)習(xí)方法水平：

大凡理科知識(shí)的掌握,，著重于理解，化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,，表現(xiàn)得尤其突出,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，識(shí)物達(dá)理,，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識(shí),，學(xué)死知識(shí)”,，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論,、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來(lái)。

(四),、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法,，他們能夠通過(guò)記筆記、建立問(wèn)題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí),，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和能力的發(fā)展,。

(一)編排體系

本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)，共兩章,。

第八章：食品中的有機(jī)化合物

第九章：化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目：

“活動(dòng)與探究” 即同學(xué)們自己動(dòng)手,、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律，體會(huì)自然科學(xué)研究的方法,。

“拓展視野”等 增加有關(guān)科學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展性內(nèi)容,，增加同學(xué)們的知識(shí)視野。

“聯(lián)想與啟示” 即課堂教學(xué)的一種延伸活動(dòng),。

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造,。

(二)教材編排體例及特點(diǎn)：

本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，以體現(xiàn)“三個(gè)面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上,，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),。

(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1,、化學(xué)元素與人體健康的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí);2、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展等有關(guān)知識(shí)

(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：

食品與衛(wèi)生;化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

2,、難點(diǎn)：

淀粉的檢驗(yàn),，蛋白質(zhì)的檢驗(yàn)變性，葡萄糖的檢驗(yàn),，酸雨形成的原因,。

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”課題實(shí)驗(yàn)和“先學(xué)后教”精神和“快樂(lè)教育”理念。

2,、通研大綱、教材,，熟知大綱對(duì)知識(shí),、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),，把握教材的編排體例、體系及知識(shí)結(jié)構(gòu),，找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)案,，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂(lè)。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法,，積極參與教師換腦工程,，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過(guò)去那種“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，堅(jiān)持“四為主原則”,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心,。

5,、做好三輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。首先幫學(xué)生選好復(fù)習(xí)資料,，然后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)及習(xí)題訓(xùn)練;第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練及測(cè)試,。

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以“發(fā)展”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗(yàn)”為代表的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加大課程改革的實(shí)施力度,，高揚(yáng)向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實(shí)組織和開(kāi)展校本教研,，提高創(chuàng)新能力,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。

（一）落實(shí)課程計(jì)劃,，大力實(shí)施素質(zhì)教育

（1）入學(xué)率達(dá)100%,，鞏固率達(dá)98%以上。（2）注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，逐步形成“全面發(fā)展和特長(zhǎng)”并重的教學(xué)特色,。（3）開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，堅(jiān)決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間,，影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面向全體學(xué)生,，因材施教,，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng),，對(duì)教師的備教輔改考評(píng)研情況實(shí)行一月一檢查,，一周一抽查，一查一通報(bào),，杜絕無(wú)備課上課的現(xiàn)象,，并與當(dāng)月常規(guī)結(jié)帳掛鉤；切實(shí)做好對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對(duì)考試和考查要規(guī)范操作,，嚴(yán)格紀(jì)律，確?？荚嚨男哦群托Ф?，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控提供真實(shí)的依據(jù)。落實(shí)教務(wù)處查堂制度,，杜絕隨意換課,、遲到早退現(xiàn)象,，按照“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)肅處理曠課、曠班等違紀(jì)行為,。

2,、認(rèn)真組織質(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科剖析,，積極開(kāi)展培尖補(bǔ)差工作,，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間，各班級(jí)之間的平衡發(fā)展,。

3,、注重備課組,、教研組建設(shè),，積極開(kāi)展集體備課，互通信息,，資源共享,，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干,、教學(xué)新秀，努力建設(shè)一支道德優(yōu),、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4,、實(shí)行嚴(yán)格的檢查,、督促機(jī)制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不亂發(fā)資料,，督促教師立足課堂，提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率,。

（三）深化校本教研,，不斷提高教學(xué)水平

1、認(rèn)真開(kāi)展教法和學(xué)法研究,，形成樂(lè)教樂(lè)學(xué)氛圍,，把學(xué)生被動(dòng)接受的過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動(dòng)性,，

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)工作,，每月開(kāi)展兩次務(wù)實(shí)的教研活動(dòng),，教務(wù)處搞好督促,、指導(dǎo)并做好檢查記載。

3,、積極學(xué)習(xí),使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，搞好遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué),、多媒體教學(xué),，讓每個(gè)教師都學(xué)會(huì)制作和使用多媒體課件。

4,、狠抓集體備課,。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思,、有本周教學(xué)設(shè)計(jì),、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料,、有教師發(fā)言記錄,、有教師講課聽(tīng)課安排、有課后集體討論反思記載,。使集體備課形成制度,、形成規(guī)范，提高實(shí)效,。

5,、落實(shí)推門聽(tīng)課制度，校行政,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和評(píng)課,，每個(gè)教師聽(tīng)課,、評(píng)課不得少于15節(jié)。

6,、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，要求每個(gè)教師做到個(gè)“六個(gè)一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課,，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案,，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教育論文，說(shuō)一節(jié)課,，評(píng)一節(jié)課,，制作一個(gè)多媒體課件,。

7、發(fā)揮數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等優(yōu)秀備課,、教研組的帶動(dòng)和輻射作用，切實(shí)抓好校本教研,，以教研組（備課組）為平臺(tái),，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，探索適應(yīng)課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式,，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，整體提高的目標(biāo)。

8,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。抓實(shí)青藍(lán)工程,，引導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝,。

9、立足“小課題”研究,，穩(wěn)步推進(jìn)“接地氣,，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究,，促進(jìn)對(duì)“卓越課堂”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)、了解和運(yùn)用,，改進(jìn)教學(xué),、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂效率,；同時(shí)幫助教師積累專業(yè)生活經(jīng)驗(yàn),、豐富和提升教師的實(shí)踐智慧、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

（四）學(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、加強(qiáng)考查學(xué)科的教學(xué),，做到有教學(xué)計(jì)劃,，有活動(dòng)記載，有考核記載,，有實(shí)踐成果,。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點(diǎn),。

2、積極開(kāi)展探究活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終,。

3,、開(kāi)展好“青少年宮”的課外活動(dòng)，做到有指導(dǎo)教師,、活動(dòng)場(chǎng)地,、活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容,。分年級(jí)成立興趣小組,，分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

1,、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求,，形成人人關(guān)心,，個(gè)個(gè)參與，積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的局面,。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說(shuō)話”,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)法制建設(shè)，依法治教,，獎(jiǎng)懲分明,，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。

4,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，有計(jì)劃開(kāi)展新課程培訓(xùn)，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，鉆研新教材,，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。

5、積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,，建設(shè)校園網(wǎng)站,，擴(kuò)充多媒體教室充分利用遠(yuǎn)程資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)電教室和實(shí)驗(yàn)室的管理,、利用，建立健全使用計(jì)劃,、使用記錄,、設(shè)備添置維護(hù)等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作,，一學(xué)期發(fā)行一期雜志,。

6、繼續(xù)抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實(shí),。教師備批堅(jiān)持一月三查的管理模式,，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，嚴(yán)格將檢查結(jié)果與教師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤,。20xx年級(jí)統(tǒng)一實(shí)施月考,，教學(xué)線與年級(jí)組籌劃實(shí)施。開(kāi)展教學(xué)教研工作,，以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升,。認(rèn)真組織學(xué)生競(jìng)賽訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽取得高獎(jiǎng)次,。積極組織全校師生參加上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)教師參賽出成果。

7,、持續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)，為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力,，逐步探索教學(xué)“微創(chuàng)新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

8、狠抓九年級(jí)中考備考工作,，及時(shí)出臺(tái)備考方案,、二檢和中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。年級(jí)組,、班級(jí)組,、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面,、學(xué)科層面,、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早,、抓好,。

9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，把科技,、體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響,、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待,。

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，初三體育教學(xué)計(jì)劃,。

所任教的5—10班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)與強(qiáng),；女生趨于文靜，不好活動(dòng),。因此要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、 通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，其它教案《初三體育教學(xué)計(jì)劃》。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠,。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),，可多采用一些對(duì)抗性的游戲,。

2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

男：100米 跳遠(yuǎn) 雙杠支撐臂屈伸

女：100米 跳遠(yuǎn) 仰臥懸垂臂屈伸

男：50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

女：50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象,、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn),，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng),，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，探索開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

[具體活動(dòng)]：7月份對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，提高集備、教研的實(shí)效性,。

不斷完善教研組的管理,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,，提高教研的實(shí)效性,，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法每月的第一周為各片集備時(shí)間,，由各片長(zhǎng)組織實(shí)施,，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng),、你說(shuō)我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問(wèn)題,，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式,，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),，提高教研活動(dòng)的層次和效率,。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣,，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研,，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué),。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

根據(jù)課改新理念,，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及獲取知識(shí)的能力,。

在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測(cè),，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法。

5.做好學(xué)生上機(jī)考核工作,，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試,，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功,。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作,、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上,，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo),。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)內(nèi)容,，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì),，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī),。

[具體活動(dòng)]：

①4月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

②5月份教師,、學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽

三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合,。

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開(kāi)展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)

的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課,，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本班共有學(xué)生四十三人,，由于是普通班,，很多人不能很好的適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差,，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽(tīng)講,，所以在班級(jí)管理上面的難度比較大,。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教,。讓人欣慰的.是現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束,，漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．創(chuàng)建良好的班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4．要求自己與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

1,、 選好本班的班委，并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹(shù)立起表率作用,。

2、 定期召開(kāi)班委會(huì)議,，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況,。

3、 狠抓課堂紀(jì)律,、課間文明,。

4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、 加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,，并用多種方法開(kāi)展教育,。

6、 定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、 定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

8,、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》,。

1、 向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè),；

2,、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》， 積極上好每一堂班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育；

3,、充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力；

4,、 教育學(xué)生從小事做起,，讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦,。

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

在課程標(biāo)準(zhǔn)中,，課程目標(biāo)分別列出了情感、態(tài)度,、價(jià)值觀，能力和知識(shí)三個(gè)部分,。必須認(rèn)識(shí)到,，這樣三個(gè)方面的目標(biāo)是有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，是整體存在于兒童個(gè)體的發(fā)展之中并且互為影響的,。一個(gè)人的情感體驗(yàn)是在生活中獲得的,，生活態(tài)度是在生活中形成的，能力是在生活中不斷提高的,，而人類迄今為止的所有知識(shí)無(wú)一不是在實(shí)踐中歸納出來(lái)的,。具體的課程單元中， 要逐漸地習(xí)慣于全面地考慮和把握教學(xué)目標(biāo),。無(wú)論是什么樣的具體內(nèi)容,，也無(wú)論采用什么樣的教學(xué)活動(dòng)，教師都應(yīng)當(dāng)事先從目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行考慮：在這一單元,、主題或課題的學(xué)習(xí)中,，可能促進(jìn)學(xué)生哪些態(tài)度的形成和轉(zhuǎn)變？可能促進(jìn)學(xué)生哪些能力的鍛煉和提高,？可能給予學(xué)生哪些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得,？進(jìn)而在教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)地加以把握。當(dāng)然,，在不同的內(nèi)容中,，態(tài)度、能力,、知識(shí)目標(biāo)必然地會(huì)各有側(cè)重,。

學(xué)生并非是一無(wú)所知的，學(xué)生的品德與社會(huì)性發(fā)展,，并不是從這門課的學(xué)習(xí)才開(kāi)始的,。已經(jīng)具有了一定的生活積累,，有了一些很初步的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在生活中養(yǎng)成了一些行為習(xí)慣,，具有了很簡(jiǎn)單的生活自理能力,，可以說(shuō)大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)很自然地形成了與他們的年齡基本相適應(yīng)的生活態(tài)度，表現(xiàn)出了初步的社會(huì)積極性,。而品德與社會(huì)課的內(nèi)容正是從學(xué)生這樣的發(fā)展基礎(chǔ)上建構(gòu),，繼續(xù)予以教育和提高的。所以,，品德與社會(huì)課的教學(xué)不要把教學(xué)內(nèi)容當(dāng)作學(xué)生完全不懂的東西來(lái)加以講解,，加以灌輸。而應(yīng)該從學(xué)生的生活積累出發(fā),，善于動(dòng)員和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，使之與課程具體的內(nèi)容之間建立起聯(lián)系，使得學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)的主題的時(shí)候,，感到他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，正是在生活中普遍存在的現(xiàn)象和問(wèn)題，因而理解課程的意義,，樂(lè)于進(jìn)行探究,。

除了利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，品德與社會(huì)課還應(yīng)當(dāng)不斷地豐富和深化學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)過(guò)程就是使學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,，各種能力不斷提高，

知識(shí)積累不斷增加,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀念的過(guò)程,。這樣才符合學(xué)生品德形成與社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)不斷提升的連續(xù)性過(guò)程的規(guī)律。所有這些,，僅僅依靠原有的生活經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，要通過(guò)各種活動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)和幫助,，使得學(xué)生思考和嘗試的范圍不斷擴(kuò)大,，以此為基礎(chǔ)引導(dǎo)他們向更成熟、更高級(jí)的水平發(fā)展,，使他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)得以拓展,、擴(kuò)充、提升,。

學(xué)生的品德和社會(huì)性發(fā)展,，不是一個(gè)依靠知識(shí)灌輸?shù)膫鬟f過(guò)程，而是要依靠學(xué)生通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)建構(gòu)的。無(wú)論教師的講授多么精彩,，都不可能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展的結(jié)果,。在品德與社會(huì)性發(fā)展當(dāng)中，情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀、能力等等占有極為重要的分量,，而這些成分的形成,、變化與提高，都是以個(gè)體的親身經(jīng)歷,、主觀體驗(yàn)為前提的,，從這個(gè)意義上說(shuō)，離開(kāi)親身經(jīng)歷和主觀體驗(yàn),，就不會(huì)有品德與社會(huì)課的有效性,。而親身經(jīng)歷和主觀體驗(yàn)，只能在自主性的活動(dòng)當(dāng)中才可能產(chǎn)生,。因此,，如何創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，是教師帶有根本性的任務(wù),。

由于品德與社會(huì)課源于學(xué)生的生活實(shí)際,，課程對(duì)學(xué)生的教育是要回歸生活,，重視生活的價(jià)值。整個(gè)課程的時(shí)間坐標(biāo)應(yīng)該是人類社會(huì)發(fā)展的歷程,，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)存在,。

教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

我校建校歷史悠久，體育特色鮮明,，教師素質(zhì)普遍較高,，學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固，學(xué)校對(duì)體育課設(shè)置課時(shí)充足,，體育設(shè)施,、器材齊全，有較好的體育工作條件,。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí),，對(duì)體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長(zhǎng)主管具體的體育工作,，相信在他的督促,、協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。

體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理，三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),，建立獎(jiǎng)懲制度,，從根本上調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,，力爭(zhēng)使他們安于工作,、勤于工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育,、智育,、美育的基礎(chǔ)，在開(kāi)展具體的體育工作方面,，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn),。

1、加強(qiáng)體育教研活動(dòng),，規(guī)范體育課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校成立體育教研組,，組織體育教師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》,，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并使之制度化,、經(jīng)常化,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng),，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時(shí)突出對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng),。

2,、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查、評(píng)估制度,，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)測(cè)試,，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性,，力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上,。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路,。

(1)、課間操,、課間舞

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操,、課間舞的管理，由王開(kāi)敏老師按時(shí)組織,。建立課間操常規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操,、舞順利開(kāi)展,。成立課間操檢查小組，在精神面貌,、出勤人數(shù),、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比,，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)百分競(jìng)賽,，定期公布成績(jī)。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操,、舞形成自己的特色,，努力做到“四個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣;隊(duì)伍,、隊(duì)形一個(gè)樣;做操質(zhì)量一個(gè)樣;教師學(xué)生一個(gè)樣,。

(2),、班級(jí)體育鍛煉

學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位,，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉,，由各班主任負(fù)責(zé),，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定,、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃,，做好組織發(fā)動(dòng)工作,，進(jìn)行思想教育,，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比,，及時(shí)總結(jié),，形成制度。

(3),、體育競(jìng)賽

學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體,、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊,、開(kāi)足體育課程和課間操,、舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，貫徹小型多樣,、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng),。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體,，活躍學(xué)校文體生活,，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。