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學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇一

以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多,，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在‘教師中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教,、傳授去獲取知識(shí),，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此,，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀,。基于這種教育理念,，組織音樂教學(xué)活動(dòng),，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心,、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣,、音樂潛能,、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語(yǔ)義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái),，所以，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致,，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解,。這一切,，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

教材編寫的思路是：以審美為中心,，以(音樂)文化為主線,，以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

為此,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，要以音樂的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中,，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素,、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn),、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益,，而且做到終身受益,。

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎?。近年?lái)國(guó)外教育,，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂教育,，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,，因此本教材的內(nèi)容,，音樂與人、音樂與社會(huì),、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材,。

3．以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系,，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí),；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色,；舞步到動(dòng)作組合,；從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等，教材都一一通過(guò)名淺入地步步展開,，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能,。

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學(xué)生體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美,。在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中,，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對(duì)實(shí)踐過(guò)程的教育價(jià)值重視不足,。故此,，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果，也要重視實(shí)踐的過(guò)程,，重視這個(gè)過(guò)程中的探究與創(chuàng)造,，重視過(guò)程的教育價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過(guò)程”并重,。在教材的歌唱,、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性,、創(chuàng)造性活動(dòng),。在教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求,，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感,，提高他們的音樂感受、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力,。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱,、演奏和形體動(dòng)作(律動(dòng),、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng),，以及對(duì)音樂的不同演繹,。

其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合,。如：演唱,、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系；演唱、演奏,、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能相聯(lián)系；感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn),、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等,。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野,，提高音樂能力,。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。如：音樂與詩(shī)歌,、舞蹈、戲劇,、美術(shù),、建筑、影視等,。其三,，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué),、歷史,、地理、民族,、民俗,、宗教、哲學(xué)等,。

興趣是最好的老師,，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力,。因此,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣,，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證,。在組織音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好,。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口，易聽易記,，讓學(xué)生愛唱愛聽,。在樂譜使用上，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種,。刪除了過(guò)難的和弦等知識(shí),，和聲(音程)主要通過(guò)口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外,，還有自制樂器,，編創(chuàng)小品、游戲,、舞蹈等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教材的最后,，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估,，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng),、互評(píng),、他評(píng)，形式豐富多彩,。

第一課 三課時(shí)

第二課 三課時(shí)

第三課 三課時(shí)

第四課 三課時(shí)

第五課 三課時(shí)

第六課 三課時(shí)

第七課 三課時(shí)

第八課 三課時(shí)

第九課 三課時(shí)

第十課 三課時(shí)

第十一課 三課時(shí)

機(jī)動(dòng) 三課時(shí)

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),，用正確的口形,，整齊地歌唱;

2 在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲,、不聳肩,。

3、 以統(tǒng)一的音色,，獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤(rùn)的童聲。

1、 讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜,、線,、間、知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、 練耳部分：聽辨出音的高低,，長(zhǎng)短,，強(qiáng)弱等。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去,。

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即 普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展 。使學(xué)生各方面均有提高,。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)*產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的`能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在全國(guó)都在深化教育改革,，提倡素質(zhì)教育,，做到學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,，音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了,，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，這是素質(zhì)教育的高明之處,。

祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們,，祖國(guó)的未來(lái)和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好,，教育好他們就是為我們祖國(guó)的未來(lái)做了貢獻(xiàn),，要想中國(guó)能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,，那樣我們的民族才有希望!才有未來(lái)!

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇三

1、復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段獲得的發(fā)聲技巧,。

2,、運(yùn)用獲得的音樂知識(shí)有感情的表現(xiàn)不同題材、體裁,、風(fēng)格的歌曲,。

3、唱好二聲部合唱,，學(xué)習(xí)三聲部合唱,。

4、注意學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù),。

1,、讀譜知識(shí)：

復(fù)習(xí)和鞏固一個(gè)升號(hào)的調(diào)和一個(gè)降號(hào)的調(diào)。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的高低：唱名,、音名,、全音、半音,、臨時(shí)變音記號(hào),、調(diào)號(hào)、譜表,、高音譜號(hào),。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的長(zhǎng)短：音符、休止符,、附點(diǎn)音符、三連音,。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的強(qiáng)弱：力度記號(hào),、速度記號(hào)、拍號(hào),、指揮圖式,、二、三,、四,、六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、常見切分節(jié)奏,、弱起節(jié)奏及不完全小節(jié),。

復(fù)習(xí)總結(jié)常用記號(hào)、裝飾音等,。

2,、視唱部分：

復(fù)習(xí)并唱準(zhǔn)在c,、g、f各調(diào)上的自然大小音階及五種五聲調(diào)式音階,。

獨(dú)立或半獨(dú)立視唱c,、g、f各調(diào)上的單聲部歌曲,。

練習(xí)視唱二聲部歌曲,。

練習(xí)視唱有常用演唱(奏)記號(hào)、速度,、力度記號(hào)的歌曲,，掌握唱(奏)方法。

3,、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的單旋律(調(diào)號(hào)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定)

聽辨旋律音程,，從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行,、平行及同音重復(fù),、級(jí)進(jìn)、小跳,、大跳音程在音樂表現(xiàn)上的意義,。(不講概念)

聽辨和聲音程，總結(jié)在聽覺上協(xié)和程度上的差異,。

要求學(xué)生對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲,、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí),。能感覺和聲,、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒,、氣氛和感情的效果,。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析,。

六年級(jí)是一個(gè)總結(jié)的時(shí)期,，在這個(gè)階段，主要任務(wù)是復(fù)習(xí)總結(jié)這六年來(lái)所學(xué)的音樂知識(shí),。學(xué)習(xí)少量的樂理知識(shí),。在這個(gè)階段主要以復(fù)習(xí)為主，但要避免枯燥乏味,，所以要在學(xué)習(xí)歌唱時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。而且要處理好與主課學(xué)習(xí)的關(guān)系。還有,，注意對(duì)學(xué)生變聲期嗓音的保護(hù),。

這個(gè)階段要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,，但不能要求學(xué)生掌握太多的東西，我只要求理解就可以,。因?yàn)檫@個(gè)階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí),，以及他掌握的程度,，都已經(jīng)成了一定的定局，不能強(qiáng)求,，所以,，在這個(gè)階段，只要求學(xué)生輕輕松松的度過(guò)即可,。另外,，要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇四

根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校工作計(jì)劃，音樂組工作安排,，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改;使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!

1：本學(xué)期,，我擔(dān)任三、四,、六年級(jí)的音樂教學(xué),。

2：積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

3：落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.

4：教學(xué)中落實(shí)好五條措施：

1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).

2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽課,每學(xué)期不少于16節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).

3)每學(xué)期上校級(jí)教研課1節(jié).

4)有一個(gè)校級(jí)以上的研究課題.

5)重點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)基本功的訓(xùn)練.

5：組織落實(shí)好文藝演出和鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練.

6：組織全組教師組建校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),口風(fēng)琴樂隊(duì),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色.

7：積極組織好學(xué)生元旦文藝慶祝活動(dòng).

8：積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級(jí)各類藝術(shù)比賽,爭(zhēng)取良好的成績(jī).

1：九月份

制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;

校級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)

進(jìn)行學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,，為校運(yùn)動(dòng)大會(huì)做準(zhǔn)備,。

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課,

組織學(xué)生進(jìn)行好校園舞的練習(xí).

準(zhǔn)備州音樂教學(xué)比賽

3：十一月份

正常授課

組織好集體備課及教研活動(dòng)

4：十二月份

開展校園元旦慶祝活動(dòng)

學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

1、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè),，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí)。

2,、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè),，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí)。

1,、初一,、三級(jí)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì)：18課時(shí))

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以學(xué)校教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo)，結(jié)合《新課標(biāo)》制定出如下教研計(jì)劃：

一,、組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平,。

二,、開展好音樂教研活動(dòng)和興趣小組訓(xùn)練：

1、要求組員能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,，在音樂課堂中,，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感,，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操,、啟迪學(xué)生的智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

2,、學(xué)期結(jié)束,，在音樂評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起,，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

3,、全體成員進(jìn)行集體備課,、開課、聽課和評(píng)課并積極進(jìn)行校本教研,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練，做到有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈興趣小組的活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功訓(xùn)練,。

5、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)如：科技節(jié)活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等,。老師做到有計(jì)劃、有指導(dǎo),。

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇七

在新的學(xué)期里,，樂隊(duì)訓(xùn)練工作要有新的氣象。隨著六年級(jí)老隊(duì)員的畢業(yè),，樂隊(duì)又要補(bǔ)充新鮮的力量,。國(guó)在已有的基礎(chǔ)上，要不斷擴(kuò)大隊(duì)伍,，培養(yǎng)新隊(duì)員,，使校內(nèi)活動(dòng)豐富多彩,，為了適應(yīng)新的教學(xué)要求，為了素質(zhì)教育的開展普及,，為了使學(xué)生得到全面發(fā)展,，樂隊(duì)工作要上一個(gè)新的臺(tái)階。

具體計(jì)劃如下：

1,、在已有隊(duì)員的基礎(chǔ)上，發(fā)展新鮮力量,，壯大樂隊(duì),，逐步形成一支有規(guī)模的樂隊(duì)，具有一定的演奏能力,。

2,、培養(yǎng)新隊(duì)員，要循繼漸進(jìn),，不急不躁,，根據(jù)不同學(xué)生要分別加以指導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待,，要有耐心,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的興趣。

3,、教育學(xué)生愛護(hù)樂器,，注意保養(yǎng)和維護(hù)，培養(yǎng)集體主義觀念,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

4、要完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，努力工作,，不怕辛苦。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上,，我要不斷充實(shí)自己，提高自己,，為把我校樂隊(duì)建成有特色的軍樂隊(duì)而努力進(jìn)取,。

學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇八

學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，這是素質(zhì)教育的高明之處,。新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級(jí)的教學(xué),。為了能更好的完成教學(xué)工作,，我將作如下的安排：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜摹昙?jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短,；知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低,。聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去,。

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。

現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育,，做到學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,，很少有開音樂課或是不開音樂課,。可是現(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,，音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們,，祖國(guó)的未來(lái)和希望都在他們肩上,，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國(guó)的未來(lái)做了貢獻(xiàn),，要想中國(guó)能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,，那樣我們的民族才有希望！才有未來(lái),！