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學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇一
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多,,以教師為主,,很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上,強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,,學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識(shí),,因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代教育的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),,以學(xué)生為本,。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育,,它有別于專業(yè)音樂教育。因此,,面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀,。基于這種教育理念,,組織音樂教學(xué)活動(dòng),,必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,,都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。為此,,要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心,、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,,提倡以學(xué)生為主體,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。
音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知,,學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣,、音樂潛能,、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,,給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái),,所以,一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致,,應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,,允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,,允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切,,是與面向全體學(xué)生相輔相成,。
教材編寫的思路是:以審美為中心,以(音樂)文化為主線,,以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn),,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。
為此,在整個(gè)教學(xué)過程中,,要以音樂的美感來感染學(xué)生,,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中,要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素,、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng),,要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,,還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),、鑒賞音樂的美,,從而不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益,。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,,很少從文化的角度去思考。近年來國外教育,,很重視從音樂文化上去開拓,。我們通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂教育,,藝術(shù)教育為內(nèi)容,,把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,因此本教材的內(nèi)容,,音樂與人,、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,,把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材,。
3.以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門學(xué)科必然有它自身的體系,音樂學(xué)科也不例外,。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí),;從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值;從單拍子到復(fù)拍子,;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動(dòng)作組合,;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,,教材都一一通過名淺入地步步展開,讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能,。
音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,,重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感,,重視學(xué)生體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美,。在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中,,往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果,而對(duì)實(shí)踐過程的教育價(jià)值重視不足,。故此,,我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果,也要重視實(shí)踐的過程,,重視這個(gè)過程中的探究與創(chuàng)造,,重視過程的教育價(jià)值,做到“結(jié)果”和“過程”并重,。在教材的歌唱,、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性,、創(chuàng)造性活動(dòng),。在教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中,編有大量的實(shí)踐要求,,讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感,,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力,。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作,,主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作(律動(dòng),、舞蹈),,也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng),以及對(duì)音樂的不同演繹,。
其一,,音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如:演唱,、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系,;演唱、演奏,、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能相聯(lián)系;感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等,。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系,,拓寬音樂視野,提高音樂能力,。其二,,音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如:音樂與詩歌,、舞蹈,、戲劇、美術(shù),、建筑,、影視等。其三,,音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系,。如:音樂與文學(xué)、歷史,、地理,、民族、民俗,、宗教,、哲學(xué)等,。
興趣是最好的老師,是人們與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力,。因此,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,逐步形成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣,,是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí),,都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,,發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,以激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好,。
新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,,各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口,易聽易記,,讓學(xué)生愛唱愛聽,。在樂譜使用上,從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種,。刪除了過難的和弦等知識(shí),,和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐,另外,,還有自制樂器,,編創(chuàng)小品、游戲,、舞蹈等活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教材的最后,,還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估,,鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng),、互評(píng),、他評(píng),,形式豐富多彩。
第一課 三課時(shí)
第二課 三課時(shí)
第三課 三課時(shí)
第四課 三課時(shí)
第五課 三課時(shí)
第六課 三課時(shí)
第七課 三課時(shí)
第八課 三課時(shí)
第九課 三課時(shí)
第十課 三課時(shí)
第十一課 三課時(shí)
機(jī)動(dòng) 三課時(shí)
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇二
1,、歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),用正確的口形,,整齊地歌唱;
2 在換氣記號(hào)處換氣,,吸氣時(shí)不出聲、不聳肩,。
3,、 以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤的童聲,。
1、 讀譜知識(shí):認(rèn)識(shí)五線譜,、線,、間、知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。
2,、 視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3、 練耳部分:聽辨出音的高低,,長短,,強(qiáng)弱等。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺
在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
在教學(xué)過程中,,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),,都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,,從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞,,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊,。所以,,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,,即 普遍培養(yǎng),,重點(diǎn)發(fā)展 ,。使學(xué)生各方面均有提高。
1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小缺乏表演自我的能力。
3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確。
1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,,熱愛中國*產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。
2,、啟迪智慧,陶冶情操,,提高審美意識(shí),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的`能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在全國都在深化教育改革,,提倡素質(zhì)教育,,做到學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,以前可能學(xué)校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課,??墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn),。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來,,這是素質(zhì)教育的高明之處,。
祖國的下一代就是我們的孩子們,,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn),要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,,那樣我們的民族才有希望!才有未來!
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇三
1,、復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段獲得的發(fā)聲技巧,。
2,、運(yùn)用獲得的音樂知識(shí)有感情的表現(xiàn)不同題材,、體裁、風(fēng)格的歌曲。
3,、唱好二聲部合唱,學(xué)習(xí)三聲部合唱。
4,、注意學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)。
1、讀譜知識(shí):
復(fù)習(xí)和鞏固一個(gè)升號(hào)的調(diào)和一個(gè)降號(hào)的調(diào),。
復(fù)習(xí)總結(jié)音的高低:唱名,、音名、全音,、半音,、臨時(shí)變音記號(hào)、調(diào)號(hào),、譜表,、高音譜號(hào),。
復(fù)習(xí)總結(jié)音的長短:音符,、休止符、附點(diǎn)音符,、三連音。
復(fù)習(xí)總結(jié)音的強(qiáng)弱:力度記號(hào),、速度記號(hào),、拍號(hào)、指揮圖式,、二、三,、四,、六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,、常見切分節(jié)奏,、弱起節(jié)奏及不完全小節(jié)。
復(fù)習(xí)總結(jié)常用記號(hào),、裝飾音等,。
2,、視唱部分:
復(fù)習(xí)并唱準(zhǔn)在c、g,、f各調(diào)上的自然大小音階及五種五聲調(diào)式音階,。
獨(dú)立或半獨(dú)立視唱c,、g、f各調(diào)上的單聲部歌曲,。
練習(xí)視唱二聲部歌曲,。
練習(xí)視唱有常用演唱(奏)記號(hào)、速度,、力度記號(hào)的歌曲,,掌握唱(奏)方法。
3,、練耳部分:
聽記二拍子或三拍子的單旋律(調(diào)號(hào)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定)
聽辨旋律音程,,從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行,、平行及同音重復(fù),、級(jí)進(jìn)、小跳,、大跳音程在音樂表現(xiàn)上的意義,。(不講概念)
聽辨和聲音程,,總結(jié)在聽覺上協(xié)和程度上的差異,。
要求學(xué)生對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式,、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí),。能感覺和聲、調(diào)式,、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒,、氣氛和感情的效果。能對(duì)作品中的旋律,、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析,。
六年級(jí)是一個(gè)總結(jié)的時(shí)期,在這個(gè)階段,,主要任務(wù)是復(fù)習(xí)總結(jié)這六年來所學(xué)的音樂知識(shí),。學(xué)習(xí)少量的樂理知識(shí)。在這個(gè)階段主要以復(fù)習(xí)為主,,但要避免枯燥乏味,,所以要在學(xué)習(xí)歌唱時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。而且要處理好與主課學(xué)習(xí)的關(guān)系,。還有,,注意對(duì)學(xué)生變聲期嗓音的保護(hù)。
這個(gè)階段要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,,但不能要求學(xué)生掌握太多的東西,,我只要求理解就可以,。因?yàn)檫@個(gè)階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí),,以及他掌握的程度,都已經(jīng)成了一定的定局,,不能強(qiáng)求,,所以,在這個(gè)階段,,只要求學(xué)生輕輕松松的度過即可,。另外,要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識(shí),,為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇四
根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校工作計(jì)劃,音樂組工作安排,,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改;使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
1:本學(xué)期,,我擔(dān)任三、四,、六年級(jí)的音樂教學(xué),。
2:積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.
3:落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.
4:教學(xué)中落實(shí)好五條措施:
1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).
2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽課,每學(xué)期不少于16節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).
3)每學(xué)期上校級(jí)教研課1節(jié).
4)有一個(gè)校級(jí)以上的研究課題.
5)重點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)基本功的訓(xùn)練.
5:組織落實(shí)好文藝演出和鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練.
6:組織全組教師組建校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),口風(fēng)琴樂隊(duì),爭創(chuàng)學(xué)校特色.
7:積極組織好學(xué)生元旦文藝慶祝活動(dòng).
8:積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級(jí)各類藝術(shù)比賽,爭取良好的成績.
1:九月份
制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;
校級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)
進(jìn)行學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,,為校運(yùn)動(dòng)大會(huì)做準(zhǔn)備,。
2:十月份
履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課,
組織學(xué)生進(jìn)行好校園舞的練習(xí).
準(zhǔn)備州音樂教學(xué)比賽
3:十一月份
正常授課
組織好集體備課及教研活動(dòng)
4:十二月份
開展校園元旦慶祝活動(dòng)
學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇五
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。
2、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,,缺乏表演自我的能力。
3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),,觀念不正確。
1,、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè),,以唱歌為主,分五部分共9課,。安排19課時(shí),,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。
2,、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè),以欣賞為主,,分四部分,,共8課。安排20課時(shí),,其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),,復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。
1,、初一、三級(jí)音樂教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。
1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會(huì)主義,,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。
2、啟迪智慧,,陶冶情操,,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。
3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
1,、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。
4,、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。
第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)
第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)
第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))
這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,,所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,,所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,,我有了更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,,我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,以學(xué)校教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo),,結(jié)合《新課標(biāo)》制定出如下教研計(jì)劃:
一、組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,感悟《新課標(biāo)》的理念,,豐富組員的理論水平。
二,、開展好音樂教研活動(dòng)和興趣小組訓(xùn)練:
1,、要求組員能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n,形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,在音樂課堂中,,體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值,,引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,,使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈,、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,。
2、學(xué)期結(jié)束,,在音樂評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法,,把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起,并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,,努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。
3、全體成員進(jìn)行集體備課,、開課,、聽課和評(píng)課并積極進(jìn)行校本教研。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練,,做到有計(jì)劃、有過程,、有總結(jié),。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈興趣小組的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功訓(xùn)練,。
5,、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)如:科技節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等,。老師做到有計(jì)劃,、有指導(dǎo)。
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇七
在新的學(xué)期里,,樂隊(duì)訓(xùn)練工作要有新的氣象,。隨著六年級(jí)老隊(duì)員的畢業(yè),樂隊(duì)又要補(bǔ)充新鮮的力量,。國在已有的基礎(chǔ)上,,要不斷擴(kuò)大隊(duì)伍,培養(yǎng)新隊(duì)員,,使校內(nèi)活動(dòng)豐富多彩,,為了適應(yīng)新的教學(xué)要求,,為了素質(zhì)教育的開展普及,為了使學(xué)生得到全面發(fā)展,,樂隊(duì)工作要上一個(gè)新的臺(tái)階,。
具體計(jì)劃如下:
1、在已有隊(duì)員的基礎(chǔ)上,,發(fā)展新鮮力量,,壯大樂隊(duì),逐步形成一支有規(guī)模的樂隊(duì),,具有一定的演奏能力,。
2、培養(yǎng)新隊(duì)員,,要循繼漸進(jìn),,不急不躁,根據(jù)不同學(xué)生要分別加以指導(dǎo),,區(qū)別對(duì)待,,要有耐心,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的興趣,。
3,、教育學(xué)生愛護(hù)樂器,注意保養(yǎng)和維護(hù),,培養(yǎng)集體主義觀念,,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
4,、要完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,努力工作,不怕辛苦,。
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,,在此基礎(chǔ)上,我要不斷充實(shí)自己,,提高自己,,為把我校樂隊(duì)建成有特色的軍樂隊(duì)而努力進(jìn)取。
學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃方案 音樂的教學(xué)計(jì)劃篇八
學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來,,這是素質(zhì)教育的高明之處。新的學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級(jí)的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,,我將作如下的安排:
這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,。〔四—六年級(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣,;歌唱姿勢(shì)要正確,;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱,;按教師的手勢(shì),,整齊地歌唱;用正確的口形,,唱好a,、e、i,、o,、u。
1,、讀譜知識(shí):知道音有高低,;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。
2,、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低,;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長短,,比較各種時(shí)值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。
在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
在教學(xué)過程中,,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),,都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,,從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,,情況參差不齊。所以,,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,,要培養(yǎng)學(xué)生專長,,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。
學(xué)生年齡小,生性活潑,,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6,、多看多聽其他的課程,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。
現(xiàn)在全國都在深化教育改革,,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,以前可能學(xué)校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課,??墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn),。
祖國的下一代就是我們的孩子們,,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn),,要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有希望,!才有未來,!