時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園園長秋季學期工作計劃及目標篇一

1,、衛(wèi)生環(huán)境

四位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的.困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗,。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

幼兒園園長秋季學期工作計劃及目標篇二

在上級領導下，牢固樹立安全第一的思想,，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待,，時時處處關心他們，愛護他們,，讓家長送孩子放心，各方面都滿意。

,，由家長負責安全,，進學校校門后一切由學校(園內負責安全)，我園將安全分到各班班主任,，要求時刻提醒小學生注意安全，不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬,，更不允許在上面走，下樓時不準在欄桿上滑,，門口的樹不準爬,，門也一樣不準爬,，不準學生手拿棍棒進行追趕,，不準爬窗戶，不準學生在教學樓后面玩,，以防掉石頭、掉玻璃,。

1,、保證學生飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯,，不抄霉燦的蔬菜，每天保持學生吃上可口的飯菜,。

2、對學生的碗筷每天清洗干凈,，做到每天用開水消毒殺菌。

3,、對學生的飯水，學生全吃由水廠送來的純凈水,，學生食堂還提供一些開水,，以便身體欠佳的小孩子用。

1,、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下,，幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地,，必須更新教師觀念,，本著一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設,，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務意識,，時時刻刻以身作則，為人師表,，教書育人，按照三個代表的思想要求,，加強理論學習,，健全學習制度,，實行三統(tǒng)一即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容,、統(tǒng)一檢查。

2,、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育,，形成良好的行為習慣,。在開學的第一周,，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,，根據幼兒的年齡特點組織各班開展我愛幼兒園和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果,。

3,、努力挖掘各領域的德育因素,，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作,。

4、以重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展相關的活動,，以加強對幼兒的思想教育,。

本學期以爭創(chuàng)省級示范幼兒園活動為核心,，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍,，實施素質教育，切實抓好教學工作,，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平。

1,、加強理論學習，提高業(yè)務素質,。 為適應教育新形勢的需要,，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習,，進一步提高自身的業(yè)務素質，以教學大綱,、心理學,、教育學,、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,，采取集中與分散相結合的學習方式，規(guī)定學習時間,，認真做好學習筆記,，寫好心得體會并納入量化。

2,、進一步開展說課--講課--評課三位一體的教學研究活動。先說課(說教材,、教法,、重點、難點,、學法、程序,、板書),，后講課,、再評課,，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習,，共同提高。同時,，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人,，發(fā)揮他們的示范作用,，實現(xiàn)典型引路、以點帶面,、整體推進,，抓好名師工程建設，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平,。

3、采取走出去,、請進、,，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平,。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習，業(yè)務骨干赴外地進修學習,，取人之長、補己之短,。

面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動出擊,，把改革引向深入,，培育優(yōu)勝劣 汰機制,，啟動內部競爭活力,，實施目標管理，對全園所有班級實行優(yōu)化組合,，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規(guī)范化,。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為四定即定任務、定時間,、定人員、定標準,。

,。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班,，一天、一周,、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

,，在定任務的基礎上,，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,，使全園各個崗位的工作都做到責任到人,，任務到人，一日工作清楚明了。 三定時間,。我們在確定任務是人員的基礎上,，明確每項任務完成的具體時間,，不拖、不等,。 四定標準。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務、定人員,、定時間的基礎上,，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,，有要求教師遵循的,，也有要求孩子們做到的,。 實施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比,，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,，學校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環(huán)境,、內部設施,、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離,，為爭創(chuàng)省級實驗,、示范幼兒園做好充分的準備,，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面,。

幼兒園園長秋季學期工作計劃及目標篇三

環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,，環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗,，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面,。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本,、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要,，創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識,，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn),。

為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局,、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務,，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此,，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊,。

加強校園硬環(huán)境管理,，加強班級環(huán)境創(chuàng)設,，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,，加強校園軟環(huán)境建設,，以“環(huán)境教育”理念為指導,，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育,。將“環(huán)保,、健康、安全,、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”,。

1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2,、成立創(chuàng)綠領導組織機構

3,、制定各項活動實施的方案

4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究

大班級課題：結合社區(qū)外出參觀教育,，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調查研究》

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育,，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

5,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)

6,、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié),，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等

7、張貼環(huán)保標語,、環(huán)保標志、警示傳單,、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書,。

8,、給園內的花草樹木掛上植物名稱

9月份：

1,、每月一次的例會

2、小制作：變廢為寶展示

3,、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

4,、教師環(huán)保課題的交流(以級為單位)

5、組織中班,、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書

10月份：

1、每月一次的例會

2,、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌,、故事比賽

3,、綠色行動：參觀企石水廠

11月份：

1、每月一次的例會

2,、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3,、環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動

4,、組織親子到番禺野生動物園參觀

12月份：

1、每月一次的例會

2,、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習

3,、環(huán)保教育目標的修訂,。

4,、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5,、幼兒環(huán)保知識測試

3月份

1,、每月一次例會

2,、環(huán)境工作計劃交流