每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
風箏與風作文 做風箏作文初中篇一
猛然,，風箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望,，掙扎著向天空奔去,，一剎那間，束縛風箏的線將它硬拉了回來……本以為,，風箏是自由的象征,，在廣闊的天空中自由自在，沒想到,，它與天空還是那么遙遠,。
風箏線斷了，它自由了,，但卻又陷入了茫然,，風箏失去了線的束縛，風兒把它戲弄,，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊,，它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn),，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了,，它墜落了,，扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引,，風箏自由了,，可它卻失去了前進的方向，風箏又飛翔在天空,，一根細長的線牽引著它,，它找回了自我。
風箏有了線才能使它翱翔天空,，獲得成功,。感恩，牽引風箏的線，你是羅盤,，給它引導方向,，找到正確的道路，是風箏不至于誤入歧途,。感恩,，牽引風箏的線，風風雨雨中,，你帶著風箏倔強的反抗命運,，不曾屈服，勇于沖出困境,，在崎嶇坎坷中,，你安慰風箏，使它不被困難嚇倒,。
感恩牽引風箏的線,，你是石，敲出星星之火,；你是燈,，照亮夜行的路；你是路,，指引風箏走向黎明,；你帶著風箏，帶著風箏的希望,，讓它越飛越高,。
感恩，牽引風箏的線,，你是善意的指導,，你是走向光明的道路，在你的一頭,，系的是風箏,，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心,。感恩,，牽引風箏的線，是你給風箏制造出一片美好的藍天,。
風箏與風作文 做風箏作文初中篇二
我們每一個人都渴望自由,，不愿做籠中鳥，欲要學鷹展翅高飛,，飛得更遠,、飛得更高,，在那美麗的藍天，那天空的風箏是自由的象征,，只想自在地飛啊飛,，不讓人束縛。窗外,，不知什么時候多了一只風箏,，為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線牽引著他,，迎著和風在空中飛舞,。望著那滿桌的試卷習題，我多么同情那只風箏,，他像我一樣被別人束縛著,。拋開試卷，手托著下巴,，仰望著那只仍在空中飛舞的風箏,。它飛得時快時慢，左右搖擺著,，像剛剛學步的幼兒,。風欲漸欲強，風箏卻隱約透出一股直插云霄的力量,，似乎具有著某種強烈欲望,，掙扎著向高空飛去。剎那間,，縛束風箏的線緊緊的把他硬拉了回來,，我仿佛聽見了風箏痛苦的呻吟......
“線!我想走，飛向一個嶄新的天地,，我不要被別人束縛,，我要獨自飛遍整片天空......“說著，他開始翻轉(zhuǎn)搖擺,，想要掙脫那一根線的束縛。那根蒼老的線無奈的搖了搖頭,。線斷了,，風箏心里一陣驚喜，隨之又一片茫然--風猛地刮起來,，他忽起忽落,，搖搖欲墜，他就像一只無頭的蒼蠅一樣,，漫無目的亂轉(zhuǎn),。
“箏,，你還是太年輕了......”
我猛然驚醒，收起漫天無邊的思緒,，趕緊提起筆來埋頭奮戰(zhàn),，面對講臺上的老師，他不就是牽引我飛上藍天的線嗎?
最后一堂課結(jié)束了,，我望著窗外,，那只掛在樹上已經(jīng)破爛不堪的風箏，他正默默地流淚,。牽引風箏的線,，你在風箏急于升高時，拉了他一下;你在風箏快要跌落時,，扶了他一把,。風風雨雨中，你帶著風箏沖出逆境,，在崎嶇坎坷中,，你帶給風箏安慰與寬恕，是你給予了風箏一片美麗的天空。
路上,，望著天空的最后一抹滄桑,，抬頭望天:有只風箏在飛，一根細繩牽引著他,，在天空劃過幾道優(yōu)美的弧線。
風箏與風作文 做風箏作文初中篇三
又是一個星期天,，又是一個好天氣,。天藍藍的，云軟軟的,，秋日初生的太陽懶懶地照著大地,，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的,。我甚至聞到了它的味道,。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”
我本打算找?guī)讉€同學一起去玩的,?？墒牵瑡寢寘s要我乖乖在家寫作業(yè),。我不想寫作業(yè),，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄,?？晌乙遣宦爧寢尩脑?，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣,，心情也一下子從云端重重地摔到了地上,。沒寫一會兒，我便覺得煩,，就打開了窗戶,，想看風景。
一只斷了線的風箏飄入了我的視線,。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀,！在這樣藍的天空中，有白云作伴,，與清風為伍,，隨意地翻飛舞蹈。它沒有了線的牽絆和控制,，原來可以這樣自由自在,，任意翱翔。我有點嫉妒它了,。忽然,，一陣大風刮來，正睥睨那些被線牽絆的風箏的“花蝴蝶”,，跌跌撞撞,，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹的枝椏上,。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉,。為什么會這樣？我冷靜下來開始查找原因,，最后卻得出一個我自己也不愿意承認的結(jié)論：因為它沒有了線的牽掛和指引,。我的'心一顫，大腦里閃過了媽媽的身影,，周身也感到暖暖的,。我的眼里不覺泛出了淚花。我呆在了那兒,，直到一滴冰涼眼淚滑過我的臉頰,，我才反應過來。
我是那風箏,，媽媽就是放風箏的人。無論我飛得再高,，離得再遠,，在我的身后都會有一道目光,，正如一條線，牽著我,，引著我~~~媽媽用她的愛和關心編成了一條線,，緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高,，飛得更高,！”“死丫頭，作死啊,，不寫作業(yè),？”我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身進了書房,。
風箏與風作文 做風箏作文初中篇四
假若花沒有枝,，哪來一枝獨秀；假若樹沒有根,，拿開蔥郁挺拔,；假若風箏沒有線，哪來翱翔的歡樂呢,？如果城市沒有義工,，哪來干凈，美好的城市呢,？——題記
一只風箏在天空中鳳翔,，張開它那多彩的羽毛，絢麗的色彩勾引許多人的青睞,，欣賞著它矯健的舞姿,。展現(xiàn)這位少女閉月羞花的容貌！可是,，有誰注意那牽著風箏的線,，在風中瑟瑟顫抖的線呢！盡管風箏飛得再高再遠,，線永遠默默的伴著它,，這都是線的功勞。因為沒有線的平臺,，即使風箏在美,，也沒人用它。我們應該學習線這蠟燭精神,，無私的給予別人歡樂,，默默地地奉獻！
人生不也是像線與風箏？在教育上,，老師永遠如線一樣,。偉大，無私地奉獻自己的一切,，為我們這些“風箏”,，更好地翱翔在藍天！在舞臺上,，歌手們在炫麗的燈光中,，唱著動聽的歌，招來許多人的喝彩,，可有誰想到臺后的操作人員才是成功的主要,！
說到這，勾起我一段深刻的回憶：那天,，學校在搞文藝晚會,，我本來是在前臺做演員的，但是后來被安排到臺后當義工,！我傷心得很,！心如刀絞般，哭著跑回家向媽媽訴苦,。媽媽聽完后,，什么也沒說，只拿出一個表來,，問我道：“這表上的時針之所以會走,，是為給別人看時間，但時針為什么會走呢,？”莫名其妙的我漫不經(jīng)心回答道：“是因為有電池,。”媽媽又說：“對,，現(xiàn)在你就譬如這電池,，如果沒有你的工作，那來演出的成功呢,？”媽媽的話讓我如夢初醒,，明白了她未說的道理。
從此,，我便明白了——在人生道路上,，在我未來的路上，我們應該學習線的品質(zhì),，無私的精神,！為祖國，社會貢獻自己的力量，讓祖國的風箏越飛越高,！讓線永不斷,！
讓我們努力吧，踴躍當線吧,！也讓線的精神化作風箏，越飛越高吧,，飄揚在這藍天之上,！——后記
風箏與風作文 做風箏作文初中篇五
春天，是一個放風箏的季節(jié),。在圖書館高空,，時常會有許多五彩繽紛的風箏在空中飛著，為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊,。
一些家長一手拿線棍,，一手拉著線，線和風箏配合很好,，風箏之所以能在和煦春風中飛來飛去,，是因為這根線在支撐著它，大人們時放線,，時松線,，這使風箏飛得更高，飛得更遠,。一旦當風箏和線發(fā)生矛盾,，線斷了，飛不起來了,，便從空中跌落,。而這根粗粗的，長長的,，丑陋的線,，卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風箏在天空之中來回飛舞,，孰不知是線在背后支撐著風箏,。
線和風箏就像年少的我們與父母。正值年少我們,，無時無刻都想擺脫父母,，我們想快些步入社會，在我們心中社會便是美好的,，公平的,。我們想讓父母放開手，成全我們，讓我們獨自一人去闖蕩,。但當我們的父母成全我們,，讓我們自己去飛的時候，我們卻飛不起來,，自以為強大的我們一下便跌入低谷,。
就像那天的我，我獨自去商場買東西,，因為錢帶得不夠,，所以許多東西都無法買，本來媽媽要給我些錢,，我回絕道：“我已經(jīng)長大了,，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說的那話,，我便覺得自己便是
那斷翅的風箏,，我無時無刻都需要母親幫助，但因自傲而任性,！當父母再次幫助我們飛翔,，我們便再次成為那炫麗風箏。當我們成功了,，這根粗粗的,，細細的，丑陋的線,，我們的父母,，他早已疲憊不堪。
線與風箏之間無條件付出,，成就風箏在空中來回飛舞,，父母為我們無條件付出，成就了我們的任性,。
風箏與風作文 做風箏作文初中篇六
人生中,，很多事情都是相輔相成的，就像風箏與線,，相互掩映,，缺一不可。
藍藍的天空,，潔白的云朵,，空中有幾只“花蝴蝶”，無憂無慮,，盡顯風采,。沒錯,，它們就是風箏！
春風拂過,，撫摸著大地,，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬物復蘇,，春姑娘的到來給它們換了新的面貌,。特別是天空中的幾只風箏，給單調(diào)的藍色的天空增添了光彩,。
風箏和線的關系,，好比是幼小的我與我的父母。我就像這風箏一樣,，無憂無慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天里。他們給了我依靠,，給了我一個寬厚的肩膀,，但是一天，狂風無情地拆散了風箏與線,，你知道,，沒有線的風箏，就像無家可歸的孩子到處流浪,，歷盡挫折,。風箏沒有線的牽引，它自由了,，可它失去了前進的方向,。
線是羅盤，給風箏引導方向,，找到正確的道路,，使風箏不誤入歧途；線是指南針,，在風箏處于被迷霧遮住眼睛時,，給了它方向，帶它走出了逆境,；線是石,，敲出星星之火；線是火,，點燃熄滅的燈,；你是燈，照亮了前進的路,；你是路,，此著風箏走向黎明,，你帶著風箏，帶著風箏的希望,，帶著風箏的夢想,，越飛越高！
我感覺風箏是我,，它所擁有的,，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強,，它是通過自己的努力,，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向,。它的未來,，不是清晰可見，而是會有霧和烏云的籠罩和遮掩,，它的路,，不是平坦寬闊，而是充滿暴風,、荊棘的泥濘小路,。所以，它要努力飛翔,，完成自己的理想,，在線的指引下，飛得更高,，飛得更好,。我要開辟出屬于我自己的星光大道。
