在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
別樣的課堂小學(xué)四年級篇一
課堂!一個人盡皆知的詞,，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠,，怎能不熟悉呢,？我渴望擁抱大自然，渴望享受微風(fēng)的吹拂,，渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶,。然而，現(xiàn)實(shí)石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的,，我苦苦掙扎在教室里,，重復(fù)著那枯燥的三點(diǎn)一線；上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于,，豐富多采的暑假來了,，這也代表我自由了，能痛快地玩了!
天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,，我忍不住歡呼雀躍起來,。
這小橋流水,，危峰兀立，萬木颯爽,，使我想起了枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬,。身臨其境,，我竟也想書寫一詩以抒情懷。
課堂,，不單單局限于學(xué)校,，而是無處不在。大家有空時,，不妨親近大自然,，走進(jìn)大自然，擁抱大自然,，享受大自然的'柔,，體會大自然的美，領(lǐng)悟大自然的情,。
別樣的課堂小學(xué)四年級篇二
幼時讀書,，書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋,，有的只是樹枝為棚,，綠草為地，花木為柱,，這一度讓我在書中流連忘返,。
幾年過去了，我仍然坐在磚瓦筑成的教學(xué)樓里,，只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠(yuǎn)處低矮的平房,。我想，我心中那幻想的課堂怕是無法實(shí)現(xiàn)了,，直到去年的秋天,，畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫,，也能讓我感覺離心愿更近了一步,。
那是一個天氣格外晴朗的日子，我們背著畫板,，在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來,。這不是大家第一次上八五四山，卻是最興奮的一次,。隨著老師的一聲令下,，大家紛紛向山上跑去,。秋天的八五四山是多彩的，紅色,、黃色的樹葉落在地上,，隨便一處就是一幅異彩紛呈的藝術(shù)作品。幾乎每一位同學(xué)的手里都握著兩三片不相同的樹葉,，年紀(jì)小一點(diǎn)的同學(xué)更是采了一大捧在手里,，他們觀看著樹葉的顏色、形狀,，邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫,。調(diào)皮的秋風(fēng)總是愿意來湊個熱鬧，它鼓起小嘴輕輕一吹,，吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來,。還有一片飛到了一位女同學(xué)的頭發(fā)上，惹得眾人哈哈大笑,。
當(dāng)我們走到山頂時,，天空已被染上了一層淺淺的粉色，太陽周圍的光暈也越來越耀眼,。我選了一個能看見大半天空的位置,，開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著,，腳下是絨毯般的綠草,，遠(yuǎn)處稻田一片，我們陶醉在這樣的環(huán)境里,。時間一分一秒地過去,，只聽見畫筆在素描紙上發(fā)出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆,，然后滿意地笑了,。
如今那幅畫已經(jīng)入住了我的房間，掛在墻上最顯眼的位置：染了一抹粉色的天空,，下面幾個孩子坐在一間以樹木為棚,，綠草為地,，花木為柱的`“教室”里,。閑暇時，我總是望著它癡癡地笑,，我想這正是我們最需要的課堂,。
別樣的課堂小學(xué)四年級篇三
從小學(xué)開始，我從未上過這樣的一節(jié)課,，這節(jié)課使我受益匪淺,，真是別樣的課堂,。
“叮當(dāng)當(dāng)”，班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室,，神秘地說：“同學(xué)們,，今天我們上一節(jié)特殊的課?！?/p>
特殊的課,？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。
“首先,，你把你的缺點(diǎn)寫在紙上,。”于是同學(xué)們在下面寫了起來,。過了一會兒,，寫完了，老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里,。等放完了后,，老師說：“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來?！?/p>
老師帶著我們走到了學(xué)校后花園,，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。
“好了,，既然把缺點(diǎn)埋起來了,，那么從此以后我們就不能對自己說‘不’或‘我不能’了?！?/p>
同學(xué)們聽了以后,，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課,。
此后,，音樂課上不好唱的音符，發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成,，而且不能說“不”和“我不能”,。之后，我每完成一項(xiàng)作業(yè),，都自信滿滿,，感覺自己像個“完美的人”，這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊,。
別樣的'課堂,，這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己,。
別樣的課堂小學(xué)四年級篇四
學(xué)校開放日,，有幸和孩子一起走進(jìn)校園，走進(jìn)了孔老師的精彩課堂,。做孔老師的學(xué)生那是一種愜意,，今天算是真正感受到了。
只聽孔老師讓學(xué)生又一次讀出細(xì)節(jié)的描寫,，提示學(xué)生這一處省略號和上一處的不同,。我只是坐在教室后面，不曾看過這篇課文,，卻在孔老師步步深入的講解中,，沉浸在頂碗少年的精湛表揚(yáng)和面對失敗的鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng),，頂碗少年那拼搏堅(jiān)強(qiáng)的身影猶如就在眼前,。孔老師的講解就像小城老師的點(diǎn)評——精彩,、到位,、恰到好處。
一節(jié)課很快就結(jié)束了,，我們幾個家長都由衷地贊嘆孔老師的課講得那叫精彩,，沉醉在緊張又活潑的課堂氣氛里，陶醉在做孔老師學(xué)生的快樂里,，真有種意猶未盡的感覺,。
別樣的課堂小學(xué)四年級篇五
今天早上，第二節(jié)一下課我們班級就沸騰起來了,。因?yàn)?，第三?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測沈一涵的媽媽會給我們上什么樣的.課呢!
上課了,，她走進(jìn)教室就對我們大家說食品安全非常重要,，因?yàn)槿绻闾羰场⑵硶?dǎo)致營養(yǎng)不平衡,。她還說了,，你不把早餐吃完就去上課的話，上課時你就會感覺到頭暈,、注意力無法集中,，從而使學(xué)習(xí)成績下降。但是如果你把早餐拿著,，邊走邊吃也不好,，因?yàn)轳R路上的車子很多，它們的排氣管經(jīng)常會排除一些很骯臟的尾氣,，從而污染的了面包,。這時，如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里,。而且,，她還說學(xué)校里食物的營養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的，所以要把它都吃完,。
別樣的課堂小學(xué)四年級篇六
記得有段時間,，上課時心態(tài)不是很好，自認(rèn)為已經(jīng)說得很清楚的方法,，學(xué)生一做題還是亂七八糟,，于是免不了一陣訓(xùn)斥，弄得自己生氣,，孩子們也無精打采,，如此下去似乎進(jìn)入惡性循環(huán)。直至有一天事情似乎有了轉(zhuǎn)機(jī),。
事情是這樣的：有一天學(xué)校上公開課,，我坐在下面聽，小康老師把全班學(xué)生分成4組,，表現(xiàn)好的小組就加分,，看哪一小組表現(xiàn)最好。結(jié)果坐在下面的'我發(fā)現(xiàn)原來亂糟糟的課堂居然安靜了下來,，孩子們聽講的情緒也好了很多,。看到這里,，驀地想起,，這不就是自己以前常用的“左拐角”游戲嗎？自己一直用這種方法評價孩子,，孩子們可謂興趣盎然,。近段的壞情緒導(dǎo)致沒心情與孩子們互動，連小星星也很少兌現(xiàn)了,。今天看到此種情況,，決定再上課時，試上一試,。
上課了,，分好小組，就從坐姿,、課前準(zhǔn)備開始給各小組打分,，開始有些孩子似乎不以為然,。于是開始煽風(fēng)“看某某小組坐的多端正，加1分,，我看他們小組一定會是優(yōu)勝組,。”一次次鼓勵加分后,，孩子們的積極性被調(diào)動了出來,。盡管還有個別人想做個小動作或說幾句閑話，但被我的“某某小組有人說話,，給其他各組加1分,。”給弄得不好意思再亂動,，就連平時最愛接話茬的也變得專心致志,，愛做小動作的居然還主動提醒其他人坐直，不說話等,。事情也巧,，剛好因?yàn)樽蛱祗w育課占用數(shù)學(xué)課上了公開課，今天就上了數(shù)學(xué)課,，要擱以往,，孩子們的嘴不撅的朝天是不會罷休的，可今天居然有人說：“上數(shù)學(xué)課吧,，我喜歡上數(shù)學(xué)課,。”中間課間休息,，還不到上課時間,，孩子們就齊刷刷的坐齊等待上課了。作業(yè)什么的也做得特別好,。
回顧一天的經(jīng)歷,，自己與以往相比只是多了一個加分的機(jī)制，在言語上多了一些激勵,，孩子們就回報給我一個別樣的心情,！別吝嗇自己的贊美，給孩子提供一個施展的平臺,，孩子就會讓我們獲得異樣的精彩,！
別樣的課堂小學(xué)四年級篇七
今天是開始的`第一天，昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，激動得一夜未眠,。清晨的第一陽光照進(jìn)了我的房間，我立刻爬了起來,，又是一個嶄新的一天,，懷著好心情,，我在八點(diǎn)半跨出了家門。
來到學(xué)校,，我上了第一棟教學(xué)樓,。
“奇怪啊,！這么晚了竟沒一個人？”我心里感到萬分奇怪,。正在這時,，我的小學(xué)好友小c在叫我：“喂，這次我們在操場報名,，發(fā)書,。”
我更納悶了,，什么時候改到操場報名發(fā)書,？朋友小c看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生,，真可謂是意氣風(fēng)發(fā),。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的教育方法,，我們沒有特點(diǎn)的班級,，想到哪個班上課就到哪個班上課?！?/p>
第二天我來上課,，看到課程表，三個班都上數(shù)學(xué),，朋友小c問我：“你準(zhǔn)備上哪個班哪,？”我指著一班說：“上這個，正好這個老師跟我同姓,?！眮淼竭@個班大家都開始就位，沒有固定的位置,，想跟誰在一起都行,，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒,，就課老師來了,，咦？這不就是我們的年級長嗎,？看來我眼光真不錯,。上午全是主課,，下午為選修課，音樂,、美術(shù),、體育、微機(jī),。雖然可以選修,，但其它課一個星期必須上一次，不過你喜歡的課可以多上幾次,。哇,！真是太爽了！
別樣的課堂小學(xué)四年級篇八
早上好,！今天我國旗下演講的題目是《精彩就在第二課堂》,。我們十二三歲，正處于人生的黃金時期,，這是一個充滿夢想的年齡,，一個朝氣蓬勃的季節(jié)。朋友,，你是否想讓自己的青春綻放異彩,？你是否想讓自己的生活充滿陽光？在長江中學(xué),，有一個廣闊的天地,，可以讓你自由馳騁你的夢想，盡情揮灑你的笑容,，展示你的個人才藝,。在這里，無論你是籃球場上一員驍將,，還是綠茵場上的一道閃電,，還是揮毫潑墨的丹青高手，都可以自由的展現(xiàn)。這就是——長江中學(xué)第二課堂！在長江中學(xué)第二課堂里,，你可以重拾你的毛筆，揮舞那飽蘸墨汁的狼毫,，隨意留下你青春的墨寶。你可以手握五彩的畫筆,，在潔白的紙上繪就你青春的美圖,。
你還可以飽含激情地引吭高歌，酣暢淋漓的抒發(fā)青春的豪情,！你還可以抱著自己心愛的琵琶,，吉他,，輕輕撥動青春的旋律！你還可以在籃球場上,，縱橫馳騁,，瀟灑奔跑，在進(jìn)攻與防守之間體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。你更可以在綠茵場上,，快如閃電，御風(fēng)而行,，在速度與機(jī)遇的變幻中感受足球的.魅力,。精彩就在第二課堂。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余,，積極投身到第二課堂中去,。這樣不僅可以調(diào)節(jié)我們的身心,，豐富我們的課余生活,，而且讓我們體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，感受運(yùn)動的快樂,，讓我們的青春不再單調(diào),，精彩就在第二課堂，它讓我們擁有自己的一片天地,，這片天地給我們帶來歡聲笑語,，讓我的歡聲笑語在中學(xué)的校園里回蕩，讓中學(xué)成為我們茁壯成長搖籃,。謝謝,！
別樣的課堂小學(xué)四年級篇九
我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽，充滿能量,，蓬勃向上,，混身散發(fā)著青春的光芒，理想在心中蕩漾,。
早晨,，新的一天，隨著鈴的響起,，我們也要開始學(xué)習(xí)了……
教室中靜靜的,，但是不一會兒，教室中蕩起老師的講課聲,，這是知識的聲音,，小組開始討論了，每個人都投心于緊張而激烈的學(xué)習(xí)氛圍中去了,，俗話說：“課堂如戰(zhàn)場”,，每個同學(xué)都在爭先恐后的回答問題,，這些聲音似松濤，似海浪,，沖出教室,，穿過走廊，在校園中久久回蕩,，老師嘴上說問題,，我們就趕緊開動腦子，認(rèn)真思考,，搶上的回答問題,，沒搶上的，有的屏住呼吸,，有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著,，有的則躍躍欲試，都在等待那一個機(jī)會,，等待回答完畢則立即補(bǔ)充,，反駁，有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語言,，我們便給予掌聲和鼓勵,，總之，每位同學(xué)都在積極進(jìn)取,，積累知識,，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我,。
看,！老師的嘴在不停地說，我們的腦子也加快的火速運(yùn)轉(zhuǎn),，耳朵大開著,，收集著老師的話語。
鈴聲再次響起,，下課了,！但是每個同學(xué)還在緊張的思考，認(rèn)真回顧,，老師說一句,，同學(xué)們就答一句，怎么也停不下來,。
雖然鈴聲響了,，但是“戰(zhàn)場”上的爭奪并未停止，同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了，看,！筆尖上打出火花了,，本子磨破了，一寫起來就發(fā)狠了,，不停了,，沒命了！
使人想起,，蕞和金甲舞,，雷鼓動山川！
使人想起：戰(zhàn)場上的英勇殺敵,！
好了,，掌握了，所有的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了,，知識已經(jīng)被我們所收服,，這下，任何聲音都消失了,。
唯聞教室里汗水滴落的聲音,。
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別樣的課堂小學(xué)四年級篇十
天邊，夕霞綺麗,，不遠(yuǎn)處的小溪里頭,，魚兒活蹦亂跳的,，這正是去釣魚的好日子,。于是，我們一家人拿著釣魚的'工具朝河邊走去,。
我擼起袖子,，地上的草閃出耀眼的光澤，我粗魯?shù)哪闷痿~竿,，笨手笨腳的將魚餌穿進(jìn)釣魚鉤,，做完這些，我舒出一口長氣,，抬頭望望,。大家都已經(jīng)下釣鉤了，我便也立馬將繩子甩了出去,。
“來了,！來了！”我心里暗暗的想,，看樣子,，這魚應(yīng)該挺笨，它絲毫沒有危機(jī)感,，漫不經(jīng)心的,，時不時還欣賞著她那美麗的尾巴,，我頓時放寬了心，哼著小曲,，坐著,，等著他上鉤。近了,！近了,！我略有一絲緊張的期待著，突然,，它以迅雷不及掩耳之勢躥起來,，來了個鯉魚躍龍門，它的魚鱗在夕陽微弱的陽光下閃閃發(fā)光,。
我目瞪口呆,！驚訝于它的靈敏，懊悔于自己的掉以輕心,。不一會兒,，那一條狡猾的魚竟然被我的對手——爸爸，給抓到了,，他收起魚竿兒,，對我諷刺一下，又繼續(xù)釣魚了,，我連忙走上前,，爸爸對我說，“你做事呀,，除了堅(jiān)持,，更不能掉以輕心，記住了,，驕兵必?cái)?。”我吸取了教?xùn),，繼續(xù)釣魚,，果然收獲了很多戰(zhàn)利品。
在草地上,，小河邊回蕩著我們的笑聲,，今天這節(jié)釣魚課收獲頗豐啊,！
別樣的課堂小學(xué)四年級篇十一
星期六傍晚,，我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。
走了一段路，天突然暗下來：快要下雨了,，我得趕緊回家,。我準(zhǔn)備往回走時，路上忽然多了一排的小黑點(diǎn),，我蹲下來一看,，好多的螞蟻，再仔細(xì)看,，螞蟻還是搬著食物走的,，而且還是往高處走，看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對的,。
我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻,，一下就玩心大起，把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上,?？墒牵钗蚁氩坏降氖掳l(fā)生了——后面幾個螞蟻一起過來幫忙抬,。它們好像在說：“我們來幫你,，這么大塊食物，在雨下的時候我們就不愁吃了,?！边@時，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,。
蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過：一個人如果單靠自己,，如果置身于集的關(guān)系外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍外,，就會變成怠惰的,、保守的,、與生活發(fā)展相敵對的人,。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏，因?yàn)榛锇閭兂鲑u我就鬧了不團(tuán)結(jié),，現(xiàn)在再想想,，便覺得慚愧不已。唰唰唰：“啊,，下雨了,，得趕快回家?！?/p>
回到家后,，我聽到手機(jī)響了幾聲，打開一看，我看到qq里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉,，我趕緊回了一條信息：應(yīng)該是我說對不起,，我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié)，我真的很抱歉,，要不然,，你們明天來我家玩吧，我決對不會像那天那樣了,。小伙伴們也陸續(xù)回了信息：好呀,，中午我們要吃方便面！我回復(fù)：好,。
朋友們,，你們千萬不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦！我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神,。
別樣的課堂小學(xué)四年級篇十二
五年級的暑假,，我在老家上了我人生重要的第一課，在這節(jié)課中,，我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,，而是朋友讓我明白了受益一生的道理。
進(jìn)入一段相對僻靜的街區(qū),，這段路我經(jīng)過了幾回,，依稀記得經(jīng)過這里的時候，還會遇上一處不長卻陡峭的臺階,?！皠e玩了吧？”我試探著問,。“為什么啊,，馬上就到了,。我警告你啊，可不許偷看,?！辈痪煤蟮囊淮巫筠D(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想，我?guī)缀蹩梢源_定那臺階就在不遠(yuǎn)處,，鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急,。最后，在距離臺階不到一米的地方,，我掙開了鄭穩(wěn)的手,?！班嵎€(wěn)你瘋了嗎？這多危險??！”我駐足，徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道,。鄭穩(wěn)停在了臺階邊緣,，愣了愣：“你不是說過會相信我的？”“就快一腳踏空了,，你還往前走,，你讓我怎么相信你？”“如果你相信我,，根本沒有偷看的話,，又怎么會知道前面馬上會一腳踏空？”我沉默了,，我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,，否則我不可能恰恰在離臺階一步之遙的地方停下來?！昂昧?，小心點(diǎn)總沒錯。走吧,?！蔽胰ダ嵎€(wěn)的手，被她扭頭避開,，扔下一句話,，一個人快步走下了臺階?！皠⑥?，你打心眼兒里就不信我一定會在危險的地方停下來。你忘了,，你領(lǐng)著我走的時候,，我懷疑過你嗎？”
她說的倒也是實(shí)情,。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時候,，我也曾不止一次地捉弄她。我會故意騙她：“鄭穩(wěn),，上臺階了?！比缓笏蜁岛鹾醯靥鹉_,，一下子踩到平地上,，氣得嘟起嘴，直掐我的手,?？墒遣还芩趺瓷鷼猓灰疫€牽著她的手,，只要我沒有停下來,，不管前面是刀山還是火海，下一次她還是會邁出自己的腳,。她再膽大妄為,，難道就從來沒有過不安嗎？她不安的時候難道不會猶豫嗎,？如果她同樣有過猶豫,，又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個人？因?yàn)樗龥]有摔過,？因?yàn)樗恍拍莻€人會讓她摔倒,？因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹τ谝粋€明智而謹(jǐn)慎的人來說，在最迷茫的路口,，最可靠的人永遠(yuǎn)是自己,？我不得不承認(rèn)，有時候看起來聰明的鄭穩(wěn),，就是一根筋,。
我站在臺階的盡頭，對她的背影說：“鄭穩(wěn),，我們重新來過,。”鄭穩(wěn)頭也不回,，我探身去拉她的手,，被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,，閉上眼睛站在原地,。熟悉的黑暗撲面而來，我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,，竊竊私語的議論,，也許還夾雜著陌生人詫異的眼神，這些我都不管了,。如果明知追不回,，我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,，時間也失去了它原有的步調(diào),，我等了多久,？也許只是一瞬，但是卻長若一生,。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚?，雖然不客氣地掐得我直皺眉，但我卻揚(yáng)起了嘴角,。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,，“把你拉到山溝里去喂狼?！蔽沂媪艘豢跉?。我想，我要感謝這個比我小一歲的老師,，她給我上了一課,，這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,，才能被別人所信任,。謝謝你，鄭穩(wěn),，我的小老師,。你給我上了生動的一課，讓我永遠(yuǎn)銘記,，朋友之間信任最重要,。
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