時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中化學(xué)教師的個(gè)人研修計(jì)劃篇一

我參加教育工作已經(jīng)三年了，熱愛教育事業(yè),，喜歡與學(xué)生們相處,，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛,，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧,。工作態(tài)度認(rèn)真，從不計(jì)較個(gè)人得失,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的`地方，能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中,，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中,，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中,；對(duì)初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)吃的很透,，但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青,、游刃有余的境界。

1．一年內(nèi)結(jié)合中考大綱重點(diǎn)建立完善的知識(shí)系統(tǒng),，不斷深化自己在化學(xué)知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn),。

2．兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材，合理分配課堂,，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，張馳有度。

在平時(shí)教學(xué)中立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3．三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，如：改變教學(xué)模式,，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)

總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

4．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5．時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，終生堅(jiān)持以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作,、面對(duì)學(xué)生、面對(duì)同事,。

1．第一階段的實(shí)施措施

（1）提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平,，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

（3）養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（4）加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、論文,。 同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學(xué)研究能力,。

2．第二階段的實(shí)施措施 ：

（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影

響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

（4）認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。

3．第三階段的實(shí)施措施

（1）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著,，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃,。

（2）開展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

（3）將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，做到言傳身教。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效,；成人達(dá)已，達(dá)已為人,。面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長(zhǎng)為一名出類拔萃的化學(xué)教師,。

初中化學(xué)教師的個(gè)人研修計(jì)劃篇二

1. 以科學(xué)探究能力提高為主，建構(gòu)身邊的化學(xué)物質(zhì),、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展為主要內(nèi)容的初中化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系,。

2. 建構(gòu)以元素周期律,、氧化還原反應(yīng)為線索，以物質(zhì)的量為中心的高中必修內(nèi)容的初高中銜接,。

3. 研討化學(xué)基本觀念（粒子觀,、元素觀、能量觀、守恒觀等）在課堂中的有效落實(shí),，探究能夠超越知識(shí)的學(xué)科思想,、方法和觀點(diǎn)。

4. 明確主題式單元設(shè)計(jì)的教材編寫體例,，著力從基礎(chǔ)知識(shí),、活動(dòng)天地、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行研究,。

5. 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究,，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)等方面形成體系,。

6. 以化學(xué)學(xué)科內(nèi)容為載體，研究校本課程的開發(fā)與實(shí)施,。

1. 教研員引領(lǐng),。

2. 主題研討。

3. 專題研究,。

4. 觀摩展示,。

5. 網(wǎng)絡(luò)交流。

研修原則：積極參與,，共同研究,，點(diǎn)面輻射，資源共享,。

2012---2013學(xué)年度第一學(xué)期

第3周

研修主題：化學(xué)用語的有效落實(shí),。

研修內(nèi)容：參照黑龍江省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選課例，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范引領(lǐng)作用,，突破化學(xué)用語教學(xué)難點(diǎn),。結(jié)合具體案例完成新課程理念在課堂教學(xué)中的有效落實(shí)

聽課反思報(bào)告。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

第5周

研修主題：研討人教版現(xiàn)行教材與舊教版教材的設(shè)計(jì)異同,。

研修內(nèi)容：研討初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，分析初中化學(xué)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)（包括知識(shí)線和能力線），建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系,。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

第8周

研修主題：化學(xué)基本觀念及學(xué)科思想的學(xué)習(xí)與研究,。

研修內(nèi)容：解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，確立學(xué)科主導(dǎo)思想,；結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，總結(jié)學(xué)科主要學(xué)習(xí)方法，形成具體的教學(xué)案例,。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

第10周

研修主題：開展命題研究

研修內(nèi)容：探討試題命制在改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式中的引領(lǐng)作用,，命制符合學(xué)生實(shí)際的試題，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，形成試題分析報(bào)告,。 研修地點(diǎn)：學(xué)校

2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期

第3周

研修主題：初高中教材銜接及編寫體例研究,。

研修內(nèi)容：研讀高中化學(xué)必修教材，梳理教材知識(shí)體系,，研究高,、初中化學(xué)教學(xué)的銜接，樹立大化學(xué)思想,。重點(diǎn)研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接,，進(jìn)行初、高中化學(xué)教師相互聽課,，交流,，真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識(shí)。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

第7周

研修主題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的研究,。

研修內(nèi)容：充分挖掘教材中“活動(dòng)天地”和“實(shí)驗(yàn)探究”的深度,、廣度，加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)

探究”教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng),。形成利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，引領(lǐng)學(xué)生自主探究的教學(xué)案例。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

第10周

研修主題：化學(xué)學(xué)科教學(xué)模式的研究,。

研修內(nèi)容：開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究,，貫徹學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并在研究,、解決問題中不斷提高。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

第14周

研修主題：研討化學(xué)學(xué)科校本課程的開發(fā)與實(shí)施研修內(nèi)容：如何利用學(xué)科自身優(yōu)勢(shì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開發(fā)學(xué)生喜歡的校本課程，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。 研修地點(diǎn)：學(xué)校

第17周

研修主題：研討提高課堂教學(xué)有效性的途徑

研修內(nèi)容：出示優(yōu)秀教師研究課,，完善化學(xué)課堂教學(xué)框架的建構(gòu)。針對(duì)下列課題,，形成具體的一個(gè)研究報(bào)告,，完成學(xué)年度總結(jié)報(bào)告。（1）教學(xué)設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),？（2）怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),？（3）教師如何進(jìn)行有效的點(diǎn)撥提升？（4）對(duì)2009年中考或高考化學(xué)試卷的分析。

研修地點(diǎn)：學(xué)校

初中化學(xué)教師的個(gè)人研修計(jì)劃篇三

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

以 “求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。

1,、積極

實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從整體上把握教材。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課,。

4、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)

結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念,；認(rèn)真反思,，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。