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理論研討文章如何寫(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-07 00:00:53
理論研討文章如何寫(5篇)
時間:2024-08-07 00:00:53     小編:zdfb

在日常的學習、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

理論研討文章如何寫篇一

內(nèi)容簡介

《怎樣寫好調(diào)研文章》以作者獨創(chuàng)的調(diào)研寫作“實例法”為主線,將全書聯(lián)為一體:基礎(chǔ)篇用作者親歷親見的實例,,多層次,、多側(cè)面,系統(tǒng)而深入地闡述了調(diào)研的基本理論和方法,。貼近實際,,簡捷實用。評講篇和評改篇精心挑選了15個各有典型意義的例文,,或解剖分析,,鞭辟入理;或字斟句酌,,精彩紛呈,。全書好稿差稿,原稿改稿,,對照比較,,直觀方便,既一目了然,,又渾然一體,。編輯推薦

《怎樣寫好調(diào)研文章》為特色鮮明的調(diào)研寫作專著,是初學者良師,,深造者益友,,輕松翻閱,受益良久,。是黨政機關(guān)公務(wù)員,,各級各類調(diào)研人員,在讀及求職大學生,,黨校學員和其他培訓,、求職人員的必讀好書。

作者簡介

本書以作者獨創(chuàng)的調(diào)研寫作“實例法”為主線,,將全書聯(lián)為一體:基礎(chǔ)篇用作者親歷親見的實例,,多層次、多側(cè)面,,系統(tǒng)而深入地闡述了調(diào)研的基本理論和方法,。貼近實際,簡捷實用,。評講篇和評改篇精心挑選了15個各有典型意義的例文,,或解剖分析,鞭辟入理;或字斟句酌,,精彩紛呈,。全書好稿差稿,原稿改稿,,對照比較,,直觀方便,,既一目了然,,又渾然一體。

本書為特色鮮明的調(diào)研寫作專著,,是初學者良師,,深造者益友,,輕松翻閱,受益良久,。是黨政機關(guān)公務(wù)員,,各級各類調(diào)研人員,在讀及求職大學生,,黨校學員和其他培訓、求職人員的必讀好書,。目錄

序一——調(diào)研,,終生的事業(yè)

序二——獨特的講授 精湛的評改

序三——調(diào)研人生的精彩

基礎(chǔ)篇

第一講 調(diào)研者要有“五心”、“四敢”,,過好“三關(guān)”

第二講 調(diào)研要有好點子,,會“發(fā)現(xiàn)”

第三講 調(diào)研要選擇最佳角度

第四講 調(diào)研要有好思路、好提綱

第五講 調(diào)研十二法

評講篇

第六講 評講共青團湖北省荊門市委七篇調(diào)研文章(上)——兼談當前調(diào)研文章普遍存在問題的原因

第七講 評講共青團湖北省荊門市委七篇調(diào)研文章(下)——兼談報刊編輯的職責,、權(quán)利、作用及“七,、十,、一”調(diào)研文稿編輯法

附:共青團湖北省荊門市委七篇調(diào)研文章

文章一:放大辦學職能 提升教學效果(見上文,此略)

文章二:理清思路謀發(fā)展 全面實現(xiàn)村村通

文章三:新時期農(nóng)村共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

文章四:探索引入項目化管理模式 推動共青團工作全面落實

文章五:發(fā)揮自身優(yōu)勢 服務(wù)興工富市

文章六:非公有制經(jīng)濟組織團建工作中存在的問題及對策

文章七:認真貫徹落實“兩法” 切實維護青少年合法權(quán)益——荊門對全市“兩法”實施情況進行檢查

第八講 診斷《村與新農(nóng)村建設(shè)中生產(chǎn)發(fā)展的思考》——兼談主題提煉與材料選擇

第九講 診斷《認真做好“五個文章” 切實抓好新農(nóng)村建設(shè)》——兼談發(fā)展戰(zhàn)略研究文章的寫作

第十講 診斷《發(fā)揮財政統(tǒng)籌性特點 加快城鄉(xiāng)一體化進程》評改篇

第十一講 評改《關(guān)于加快我市廣播電視數(shù)字化發(fā)展的思考》——兼談編發(fā)簡報要“六簡”第十二講 評改《建好每一個崗 樹牢每一面旗——沙洋縣開展農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責活動的基本做法》——兼談經(jīng)驗文章的寫作與比較

第十三講 評改《學溫州人精神 話荊門經(jīng)濟發(fā)展》——兼談學習考察報告的寫作第十四講 評改《荊門市園林綠化發(fā)展方向探索》——兼談專業(yè)技術(shù)文章的編輯

第十五講 評改長國道經(jīng)濟——城郊發(fā)展的重軸線》

例文篇

價值規(guī)律與生豬生產(chǎn)問題初探

發(fā)展與大中型企業(yè)的聯(lián)合 加快荊門經(jīng)濟建設(shè)的步伐

發(fā)展市場經(jīng)濟要樹立科學的發(fā)展觀

……

后記

理論研討文章如何寫篇二

怎樣寫好理論研討文章

理論性的理論研討文章的寫法各有千秋,,它是論文的延伸和升華,,但歸根結(jié)底,,包括以下三點:

一、要有一定的理論涵養(yǎng),,要能引出一定名人名言,、經(jīng)典名著和有影響力的來源出處;

二,、要寫出一定的思想深度,、個人觀點,文章有個性特點,;

三,、要淺出深入,要能切合時代要求,,具體化,、形象化,要能理論聯(lián)系實際,,夾敘夾議中實現(xiàn)升華,。

一、理論研討類文章的性質(zhì)和特點,。

要想寫好理論文章,,首先要了解理論文章的性質(zhì)特點。理論文章是為了研究某個理論問題,、論述某個道理,、發(fā)表個人見解而寫的文章,是宣傳黨的理論,、路線,、方針、政策的重要手段,。諸如評論,、雜文、調(diào)查報告,、心得體會等都是理論文章的范疇,。

理論文章具有“四性”:即現(xiàn)實性、政治性,、理論性和邏輯性?,F(xiàn)實性和政治性是理論文章區(qū)別于學術(shù)論文的顯著的特征。理論文章是為探討和解決現(xiàn)實生活中的各種社會問題服務(wù)的,,也是直接為政治服務(wù)的,。理論聯(lián)系實際是它的生命線。為領(lǐng)導機關(guān)決策提供依據(jù),,是理論文章的價值所在,。理論性和邏輯性:理論文章要“以理服人”,,就必須運用形式邏輯和辯證邏輯的思維形式進行判斷和推理,用論點,、論據(jù),、論證來說服人。這就是它的邏輯性,。

二,、理論研討類文章寫作的規(guī)律和要求。一是文章選題選準,。

寫文章,,選準主題是第一位的事情。主題是文章的核心和靈魂,。當然,,確定文章的主題并不難。選定一個題材,,把這個題材的核心內(nèi)容提煉出來,,就是一篇文章的主題。難度在于,,這個主題是不是正確,,是不是新穎,是不是實用,。

第一點,,從實踐中發(fā)掘主題。理論文章的主題從哪里來,?不是從頭腦中來,而是從實際中來,。一些讀者對理論文章沒興趣,,不是理論本身沒有魅力,而是理論文章離實踐,、離群眾太遠,。如果理論文章的內(nèi)容多是一些為廣大群眾所不關(guān)心、不感興趣的問題,,就是寫得再好,,群眾也懶得理會。這就要求理論文章要接觸實際,,要對人們關(guān)心的熱點,、難點和疑點問題,作出有力的回答,,達到指導工作,、澄清是非,、解疑釋惑的目的。

選題的具體標準為新,、小,、實。新是觀點新,、角度新,,不重復(fù)別人的觀點,或者用新材料證明舊觀點,;小是切口小,、題材小,從小處著筆,,以小見大,;實是樸實、實際,、有實踐意義,,源于生活又指導生活。

第二點,,擬定精練的標題,。所謂好題目,既要問題抓得準,,又要文字表述講究,,力求準確、精練,、鮮明,、有特點。另外,,文章正文里的小標題,,也是有講究的。文字不宜過長,,盡量短促有力,、對仗工整,讓人看上去美觀,,讀起來上口,,記起來容易,又濃縮精華,。這就需要我們多揣摩,、反復(fù)吟醞。

二是材料收集要精,。

材料是作者為了撰寫目的而搜集或積累的能夠表現(xiàn)文章主題的事實或論據(jù),,是構(gòu)成文章的基本要素,。

一般通過查閱文獻、深入調(diào)研,、日常學習和生活體驗積累來獲得,。寫好理論文章,首先要圍繞理論文章的主題來搜集材料,,然后,,再根據(jù)主題的需要選擇和組織材料。

搜集材料的方法很多,,常用的主要有做卡片,、做筆記、剪貼報刊三種,。需要注意的是,,對收集來的資料不要隨手一放,置之不理,,要認真閱讀,,仔細研究,辨析資料的真實性,、新穎性和典型性,,通過對材料的分析歸納,將從材料中得來的思想認識加以集中和深化,,逐步形成深刻認識和自己的觀點,。

三是謀篇布局要巧。

第一點,,構(gòu)思要靈巧,。通俗地講,寫理論文章,,一般自己心里要“跳三下”才動筆,。第一跳是碰到一些有意義的事情,引出一個重要而緊迫的話題,,心里跳了一下,如鯁在喉,,不吐不快,;第二跳,是對這個話題進行全面深入的思考,,悟出一些道理,,想給人以啟示;第三跳,,是在前兩跳的基礎(chǔ)上,,再跳一下,,跳出一個好標題。標題是文章的臉面,,沒有好臉面,,誰都不想多看一眼。

第二點,,結(jié)構(gòu)要精巧,,一般說來,理論文章的有序結(jié)構(gòu)就是要把導論,、正論和結(jié)論及邏輯關(guān)系內(nèi)在地聯(lián)系為一個整體,。這種結(jié)構(gòu)之所以有序,是因為它符合“提出問題,、分析問題和解決問題”的人的認識秩序,。其中,導論是提出問題,,引起人們的思考,,從而引出正論,正論是分析問題,,圍繞主題,,通過論證或反駁,一層一層,、一個方面一個方面地提示問題的實質(zhì)和癥結(jié)所在,。結(jié)論是解決問題,是正論的自然持續(xù),,是論證過后的論斷,、即結(jié)論。文章的層次要分明,,條理要清楚,,上下文之間、詞與詞,、句與句之間要上下連貫,,前后呼應(yīng),才能使文章結(jié)構(gòu)嚴謹,,思路清晰,、有條理。

第三點,,首尾要技巧,。開頭要短,要盡快破題,。從作者角度考慮,,既要精彩,,又要便于下文展開;能確定基調(diào),,提攜文意,。從讀者角度考慮,則要先聲奪人,、引人入勝,。結(jié)尾一般要自然有力。從作者角度說,,好的結(jié)尾是全文發(fā)展的一個必然歸結(jié),,它對全面深刻地展現(xiàn)文本思想至關(guān)重要。有總結(jié)全文式結(jié)尾,、留有余韻式結(jié)尾,、展望未來式結(jié)尾等,,就不一一舉例了,。

四是語言表達要實,。

準確,、簡明、通俗,,也應(yīng)該是理論文章的特征。將理論觀點與實際材料緊密結(jié)合,,既有濃重的理論色彩和較強的思辨力量,又深入淺出,,通俗易懂,,說服力強,。

第一點,語言大眾化,。要使深奧的理論通俗化,,非努力學習群眾語言不可。

第二點,善用比喻和典故,。形象生動的比喻和典故,有著連接理性世界和感性世界的功能,。只要運用得當,,就會在瞬間捅破這層“窗戶紙”,架起溝通的“橋梁”,,既通俗易懂,,又增加文采。

第三點,,力求簡潔明了,。我們寫理論文章,也要善于運用從簡單到復(fù)雜,、再從復(fù)雜到簡單的規(guī)律,,力爭多用簡潔,、明了、概括的語言,,教給群眾深刻復(fù)雜的道理,。鄭板橋有一首對聯(lián):“刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標新二月花,?!蔽覀儗懤碚撐恼乱惨非筮@個簡練之美。

不能把理論文章寫成工作總結(jié)或典型交流材料,。我們可以在工作總結(jié)和典型材料中提煉歸納出一些帶規(guī)律性的新的認識和看法,,并用實際工作中的一些事例作為論據(jù)去映證它。所以我們的理論文章可以介于總結(jié)材料和論文之間,,側(cè)重一個方面,能給人以啟示就行,。

三,、理論研討類文章寫作對作者的要求。

想要把文章寫好,,寫文章的人首先要把自己所要論述的問題弄懂弄透,。只有在理解上深入,才能做到在表達上淺出,。很難想象,,作者自己都沒有弄清楚的問題,還能在理論上去說服別人,?所以,,我們一定要堅持想不透徹不說、說不清楚不寫,、人云亦云的文章不做,。

理論研討文章如何寫篇三

怎樣寫好理論文章

一、理論文章的性質(zhì)和特點,。

要想寫好理論文章,,首先要了解理論文章的性質(zhì)特點。理論文章是為了研究某個理論問題,、論述某個道理,、發(fā)表個人見解而寫的文章,是宣傳黨的理論,、路線,、方針、政策的重要手段,。諸如評論,、雜文,、調(diào)查報告、心得體會等都是理論文章的范疇,。

理論文章具有“四性”:即現(xiàn)實性,、政治性、理論性和邏輯性?,F(xiàn)實性和政治性是理論文章區(qū)別于學術(shù)論文的顯著的特征,。理論文章是為探討和解決現(xiàn)實生活中的各種社會問題服務(wù)的,也是直接為政治服務(wù)的,。理論聯(lián)系實際是它的生命線,。為領(lǐng)導機關(guān)決策提供依據(jù),是理論文章的價值所在,。理論性和邏輯性:理論文章要“以理服人”,,就必須運用形式邏輯和辯證邏輯的思維形式進行判斷和推理,用論點,、論據(jù),、論證來說服人。這就是它的邏輯性,。

二,、理論文章寫作的規(guī)律和要求。一是文章選題選準,。

寫文章,,選準主題是第一位的事情。主題是文章的核心和靈魂,。當然,,確定文章的主題并不難。選定一個題材,,把這個題材的核心內(nèi)容提煉出來,,就是一篇文章的主題。難度在于,,這個主題是不是正確,,是不是新穎,是不是實用,。

第一點,,從實踐中發(fā)掘主題。理論文章的主題從哪里來,?不是從頭腦中來,而是從實際中來,。一些讀者對理論文章沒興趣,,不是理論本身沒有魅力,,而是理論文章離實踐、離群眾太遠,。如果理論文章的內(nèi)容多是一些為廣大群眾所不關(guān)心,、不感興趣的問題,,就是寫得再好,群眾也懶得理會,。這就要求理論文章要接觸實際,,要對人們關(guān)心的熱點,、難點和疑點問題,,作出有力的回答,達到指導工作,、澄清是非、解疑釋惑的目的,。

選題的具體標準為新,、小、實,。新是觀點新,、角度新,不重復(fù)別人的觀點,,或者用新材料證明舊觀點,;小是切口小、題材小,,從小處著筆,,以小見大;實是樸實,、實際,、有實踐意義,源于生活又指導生活,。

第二點,,擬定精練的標題。所謂好題目,,既要問題抓得準,,又要文字表述講究,,力求準確、精練,、鮮明,、有特點。另外,,文章正文里的小標題,,也是有講究的。文字不宜過長,,盡量短促有力,、對仗工整,讓人看上去美觀,,讀起來上口,,記起來容易,又濃縮精華,。這就需要我們多揣摩,、反復(fù)吟醞。

二是材料收集要精,。

材料是作者為了撰寫目的而搜集或積累的能夠表現(xiàn)文章主題的事實或論據(jù),,是構(gòu)成文章的基本要素。

一般通過查閱文獻,、深入調(diào)研,、日常學習和生活體驗積累來獲得。寫好理論文章,,首先要圍繞理論文章的主題來搜集材料,,然后,再根據(jù)主題的需要選擇和組織材料,。

搜集材料的方法很多,,常用的主要有做卡片、做筆記,、剪貼報刊三種,。需要注意的是,對收集來的資料不要隨手一放,,置之不理,,要認真閱讀,仔細研究,,辨析資料的真實性,、新穎性和典型性,通過對材料的分析歸納,,將從材料中得來的思想認識加以集中和深化,,逐步形成深刻認識和自己的觀點,。

三是謀篇布局要巧。

第一點,,構(gòu)思要靈巧,。通俗地講,寫理論文章,,一般自己心里要“跳三下”才動筆,。第一跳是碰到一些有意義的事情,引出一個重要而緊迫的話題,,心里跳了一下,,如鯁在喉,不吐不快,;第二跳,,是對這個話題進行全面深入的思考,悟出一些道理,,想給人以啟示,;第三跳,是在前兩跳的基礎(chǔ)上,,再跳一下,,跳出一個好標題。標題是文章的臉面,,沒有好臉面,,誰都不想多看一眼。

第二點,,結(jié)構(gòu)要精巧,一般說來,,理論文章的有序結(jié)構(gòu)就是要把導論,、正論和結(jié)論及邏輯關(guān)系內(nèi)在地聯(lián)系為一個整體。這種結(jié)構(gòu)之所以有序,,是因為它符合“提出問題,、分析問題和解決問題”的人的認識秩序。其中,,導論是提出問題,,引起人們的思考,從而引出正論,,正論是分析問題,,圍繞主題,通過論證或反駁,,一層一層,、一個方面一個方面地提示問題的實質(zhì)和癥結(jié)所在,。結(jié)論是解決問題,是正論的自然持續(xù),,是論證過后的論斷,、即結(jié)論。文章的層次要分明,,條理要清楚,,上下文之間、詞與詞,、句與句之間要上下連貫,,前后呼應(yīng),才能使文章結(jié)構(gòu)嚴謹,,思路清晰,、有條理。

第三點,,首尾要技巧,。開頭要短,要盡快破題,。從作者角度考慮,,既要精彩,又要便于下文展開,;能確定基調(diào),,提攜文意。從讀者角度考慮,,則要先聲奪人,、引人入勝。結(jié)尾一般要自然有力,。從作者角度說,,好的結(jié)尾是全文發(fā)展的一個必然歸結(jié),它對全面深刻地展現(xiàn)文本思想至關(guān)重要,。有總結(jié)全文式結(jié)尾,、留有余韻式結(jié)尾、展望未來式結(jié)尾等,,就不一一舉例了,。四是語言表達要實。

準確,、簡明,、通俗,也應(yīng)該是理論文章的特征。將理論觀點與實際材料緊密結(jié)合,,既有濃重的理論色彩和較強的思辨力量,,又深入淺出,通俗易懂,,說服力強,。

第一點,語言大眾化,。要使深奧的理論通俗化,,非努力學習群眾語言不可。

第二點,,善用比喻和典故,。形象生動的比喻和典故,有著連接理性世界和感性世界的功能,。只要運用得當,,就會在瞬間捅破這層“窗戶紙”,架起溝通的“橋梁”,,既通俗易懂,,又增加文采。

第三點,,力求簡潔明了,。我們寫理論文章,也要善于運用從簡單到復(fù)雜,、再從復(fù)雜到簡單的規(guī)律,,力爭多用簡潔、明了,、概括的語言,,教給群眾深刻復(fù)雜的道理。鄭板橋有一首對聯(lián):“刪繁就簡三秋樹,,領(lǐng)異標新二月花,。”我們寫理論文章也要追求這個簡練之美,。

不能把理論文章寫成工作總結(jié)或典型交流材料。我們可以在工作總結(jié)和典型材料中提煉歸納出一些帶規(guī)律性的新的認識和看法,,并用實際工作中的一些事例作為論據(jù)去映證它,。所以我們的理論文章可以介于總結(jié)材料和論文之間,側(cè)重一個方面,,能給人以啟示就行,。

四、理論文章寫作對作者的要求。

想要把文章寫好,,寫文章的人首先要把自己所要論述的問題弄懂弄透,。只有在理解上深入,才能做到在表達上淺出,。很難想象,,作者自己都沒有弄清楚的問題,還能在理論上去說服別人,?所以,,我們一定要堅持想不透徹不說、說不清楚不寫,、人云亦云的文章不做,。

理論研討文章如何寫篇四

怎樣寫好檢察調(diào)研文章

張仁道

我其實是不喜歡寫文章的,之所以在政研崗位,,是領(lǐng)導覺得我還有這方面的潛質(zhì),。96年我進院在起訴科工作,辦案之余,,就法律規(guī)定模糊的地方,,實踐中不具有可操作性,或者法律規(guī)定了,,但實踐中操作又不規(guī)范,,對此究其原因,寫點東西,;出庭公訴控辯雙方就罪與非罪,、此罪與彼罪等方面的激烈交鋒,促使我寫點案例分析,。加之那時候上級院對口科室對下面都有文章方面的要求,,起訴科寫文章的任務(wù)一般都安排給我了。97年刑法修改前,,貪污賄賂犯罪是否取消死刑在理論界和實務(wù)界產(chǎn)生了很大的爭議,,張建偉同志讓我以李光成檢察長的名義寫了題為《貪污賄賂犯罪不應(yīng)該取消死刑》的文章,一邊逐級上報,,一邊對外發(fā)表,,最后貪污賄賂犯罪沒有取消死刑,而且至今沒有取消,,或許全國人大采納了我的觀點吧,。98年首批主訴檢察官選拔,其中有演講的要求,,龔學武同志讓我?guī)退麑懫葜v稿,,我寫了一篇激情四射的文章---《無悔的選擇》,,學武在全市參賽選手中榮獲第一,與學武獨特的聲音,、寬廣的音域,、優(yōu)美的動作是分不開的,我也為學武感到高興,,因為那背后也有我的心血,,我的勞動成果通過他人得到了認可。那時候我院每兩年搞一次“雙向選擇,、競爭上崗”,,有人找我?guī)兔懷葜v稿,當然我都幫了,。人怕出名豬怕壯,,到后來有人寫檢查也讓我?guī)兔Γ覍懙臋z查感人,,能把自己感動哭,,檢查一次性就過了。07年上級院要求必須成立政研室,,領(lǐng)導就讓我過來了,,從此開始了“爬格子”之路。我現(xiàn)在把從事寫調(diào)研文章的一點心得體會與大家一起分享,,希望在我任政研室主任期間,,大家能夠?qū)φ{(diào)查研究工作的重要性有所認識,對調(diào)研文章的基本寫法有所掌握,,否則就是我的失職,。

一、關(guān)于檢察調(diào)研文章的概念和內(nèi)涵

1,、什么是檢察調(diào)研文章:就是你提出一個觀點,,或解決問題的思路、方案,,爾后運用你的思想和掌握的材料對其說理論證,,使你的觀點、思路,、方案能夠立得住,,站得了的檢察理論研究文章,又稱檢察論文,。所以檢察調(diào)研文章有三個要素:一是有觀點,;二是有論證;三是觀點和論證立得住,,有一定的原創(chuàng)性,。

2、檢察調(diào)研文章的屬性:第一,,要有學術(shù)性,。要有學術(shù)觀點和進行學術(shù)論證。第二,,要有政治性,。服務(wù)中國憲政制度,為鞏固中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和人民代表大會制度服務(wù),。第三,,要有法治性。為了實現(xiàn)依法法治國目標,,要法治而不是人治,。第四,要有檢察性,。體現(xiàn)為發(fā)展和完善中國特色社會主義檢察制度服務(wù),,有法律監(jiān)督的屬性。第五,,要有適時性,。要適應(yīng)時勢的發(fā)展,比如現(xiàn)在形勢是保增長,、保民生,、保穩(wěn)定,一切工作都要圍繞這個大局進行,,理論研究也不能例外,。第六,要有服務(wù)性,。為檢察業(yè)務(wù)工作服務(wù),,為領(lǐng)導決策服務(wù),為檢察事業(yè)發(fā)展服務(wù),。

3,、檢察調(diào)研文章的特性:寫出的調(diào)研文章要有價值,就是:一要可讀性,,二要指導性,,否則一文不值。所以要具備:(1)新穎性,。要緊跟形勢的發(fā)展,,觀點不陳舊,且有一定現(xiàn)實超前性,,能讓人耳目一新,,給人啟發(fā),。(2)實用性。即文章管用,,正如鄧小平所說,,學馬列,要管用,,否則就是教條,,能夠?qū)﹂_展工作有指導作用和參考、借鑒作用,。(3)適當性,。文章的觀點,不能太超前,,不能脫離現(xiàn)實,,在現(xiàn)實的條件下可以去實施?;蛘哒f未來幾年可以實現(xiàn)得了,,不要寫二十幾年以后才能變成現(xiàn)實的,要適當,,不要過度,。簡而言之,就是跳起來可以摘到桃子,,如果跳起來,,還摘不到,那就是鏡中花了,。當然,,更不能與當前的形勢發(fā)展和黨的精神、政策,、法治建設(shè)相違背,。(4)可操作性。就是不能虛無縹緲,,缺乏操作性,,按照文章的提出觀點和措施去做,在現(xiàn)實的條件下可以去實施,,對開展工作有幫助,。

二、為什么要寫檢察調(diào)研文章

1,、寫調(diào)研文章可以培養(yǎng)你成為一個有思想,、有文化的人

有思想,就是有主見,、有觀點,,思維具備邏輯性和系統(tǒng)性,。通過寫作,可以促成成熟的主見,、觀點,,嚴謹、嚴密的思維方式,。一個人如果成天低頭去干些具體的事,雖然辦了不少案件,,尤其是在基層院,,案情簡單,看完案卷,,批捕出去,,開庭時到法庭上坐一下,雖然是忙忙碌碌,,但一段時間后,,你就會覺得干工作很枯燥無味,人活得很機械,。因此,,我們在埋頭辦好案子的同時,不妨抬起頭來尋思和想想自己的工作,,一邊辦案,,一邊靜下心來,結(jié)合辦案仔細思考一些問題,,總結(jié)一些經(jīng)驗和感受,,把頭緒再理順一下,把經(jīng)驗再總結(jié)一下,,把感性的上升到理性,,在理論上把能力和水平再提高一下,實現(xiàn)在觀念上的提升,,理論上的超前,,行動上的超越,形成具有獨到見解的觀點,、思想,,養(yǎng)成嫻熟的工作作風,既儒雅又干練,。這樣,,在思想上你就可以做一個自主的人了,工作得很輕松,,生活得很自信,,與人交流說話也會更有條理,、有思想、有水平,。我的想法是,,要以辦案的敏稅洞察證據(jù)能力去搞研究,以寫文章嚴密,、嚴謹?shù)倪壿嬎季S方式去辦案,,取得辦案與寫文章的雙豐收,使自己成為既會辦案和又會寫文章的雙面能手,。

2,、寫調(diào)研文章可以讓你出名

古代就有文可通天之說,意思就是文章寫好了,,讓皇帝看到了,,你就出大名了,成為御用文豪了,,做大官了,,歷史上這樣名人太多了,唐宋八大家當中的文豪王安石就當上了宰相,,文人出名而成為政治家的可謂非常之多,。

我們的最高檢察長曹建明,31歲就發(fā)表了《論我國允許外商租用土地和經(jīng)營房地產(chǎn)的政策和法律調(diào)整》的文章,,這一思想沖破了法學領(lǐng)域禁區(qū),,當時有人說他是反馬克思主義、反社會主義,,要在中國重建租界,,在學界和政界產(chǎn)生震動并引起軒然大波。經(jīng)過爭論和反復(fù)論證,,最終他的觀點得到了普遍認同,,中央和國務(wù)院肯定了他的研究成果。先是被各級政府采納運用,,給國家建設(shè)增加了巨額財政收入,,極大的推動了經(jīng)濟的發(fā)展。最后引發(fā)了我國憲法的修改:將“不得買賣,、出租非法轉(zhuǎn)讓土地” 改為 “土地使用權(quán)可以依照法律規(guī)定轉(zhuǎn)讓”,。

39歲時的1994年12月9日,他走進了中南海,,為中共中央政治局作法律知識講座,。這是在國家加入關(guān)貿(mào)總協(xié)定的關(guān)鍵時期。為中央領(lǐng)導講授《國際商貿(mào)法律制度及關(guān)貿(mào)總協(xié)定》,這堂課講了一個半小時,,江澤民緊握他的手:謝謝你,,謝謝老師!四年之后在他43歲時,,1998年5月12日,,他再一次來到中南海懷仁堂,講授《金融安全與法律建設(shè)》,,這是在亞洲金融危機引發(fā)經(jīng)濟社會動蕩時期,,各國都很關(guān)注,如何運用各種手段特別是法律的手段維護金融安全,,成為國家領(lǐng)導人十分關(guān)注的一個問題,,朱镕基本身就是金融方面的專家,為了備課,,他查閱了4、5百篇資料和調(diào)研文章,,閱讀了50多本金融專著,,多次到金融系統(tǒng)調(diào)研,短短一個月他瘦了10多斤,。講完后,,朱镕基稱贊課講得好,既全面,、準確又實實在在,,當場指示《人民日報》發(fā)表這篇講稿。這樣,,他通過自己的努力出大名了,,加上他的素養(yǎng),從一個法學家成為了我們的最高檢察長,。不少干警因為會寫文章,,被市院從縣區(qū)院調(diào)上來,被省院從市院,、縣區(qū)院調(diào)上來,,而且因為會寫文章上調(diào)的比會辦案的人要多得多,他們此后都得到了領(lǐng)導的重用和提拔,。所以,,你寫了一篇調(diào)研文章,被發(fā)表了,,同志們看到了,,領(lǐng)導看到了,就會說這小伙子不錯呀,,很會寫呀,,是個秀才,,以后有什么好事、什么重要的事就自然想到了你,。況且,,你寫了文章,發(fā)表了,,不僅僅是你個人出了名,,而且是你幫單位出了名,外界通過你的文章,,知道你所在的單位有很會寫文章的秀才,,可以證實你的單位是個響當當?shù)膶W習型檢察院。這樣,,你自己出了名,,也提高了單位的知名度,給單位領(lǐng)導也漲了臉,,帶來了好的名聲,。

3、寫調(diào)研文章是你成長進步的一條重要途徑

縱觀我們很多的領(lǐng)導干部,,他們都是寫出來的,。在他成為領(lǐng)導之前都是能寫、會說,、有思想的人,。中國共產(chǎn)黨的政權(quán)為什么能長盛不衰,很大原因就是我們有精英選拔機制,,就是把各級能寫,、會說、有思想的政治家和文人選拔上來了,,他們中很多的人都是大秀才,,文筆很好,很會寫文章,,有很強的邏輯思維能力,,講話、作報告出口成章,、條例清晰,、層次分明,整理出來就是一篇很好的講話稿,。所以從這個意義上講,,寫文章搞研究是你成長進步的一個非常重要的途徑,是一項打基礎(chǔ)的重要工作。只辦案,、不寫文章行嗎,?當然行,大家都辦案,,但你要突出很難,,除非你辦幾個在轄區(qū)有震動、有影響的大要案,,但這一年又有幾個呢,?即使有,領(lǐng)導也不一定讓你參加專案組,,現(xiàn)在辦大案都是大兵團作戰(zhàn),,更不可能讓你一人獨辦,你要突出就很難,,你要體現(xiàn)你個人才華的機會很少,。寫文章卻是你個人的事情,在你還不是領(lǐng)導眼中的人才時,,除了辦案,,如果通過寫文章,來證明自己是人才就快多了,。選擇這種發(fā)展方式?jīng)]人能阻擋你,,你想進步,,就有寫文章的沖動和需要,,你不想進步,自然就沒有這方面的動力,。但你要寫好文章,,必須要靜得下心,耐得住寂寞,,守得住清貧,。

很多基層檢察院領(lǐng)導說缺人才,其實他們心中缺的就是會寫文章,、幫院里出名的人才,,而不是會辦案的人才。你寫了很多好文章,,得到了發(fā)表和領(lǐng)導,、同志們的肯定。領(lǐng)導關(guān)心了,,偏愛了你,,提拔了你,你的同事無話可說,誰叫他不寫呢,?而且,,領(lǐng)導要幫你說話也有依據(jù),他是個筆桿子,!這總比別人說你是某某領(lǐng)導特別關(guān)照的,,和某某領(lǐng)導關(guān)系好要強得多,有面子得多,,并且你自己以后當上了領(lǐng)導也有自信心,,是憑自己的本事得來的。

以上三點,,是從純粹的個人主義來談這個問題的,。當然,個人的發(fā)展也是緊緊同事業(yè)的發(fā)展相聯(lián)的,。個人有了好的發(fā)展,,最終還是會推動檢察事業(yè)的發(fā)展。上述這些供大家參考借鑒,,不一定對,。

4、寫調(diào)研文章是我們檢察事業(yè)發(fā)展的需要

檢察事業(yè)正處在完善和豐富的發(fā)展階段,,伴隨著改革開放30多年的發(fā)展,,我們的檢察制度一直都在不斷探索和研究之中。在檢察機關(guān)恢復(fù)重建30年之際,,中央確定了檢察機關(guān)的性質(zhì)定位,,鞏固和維護了檢察機關(guān)的法律監(jiān)督憲法定位。學界和實務(wù)界不再爭論檢察機關(guān)的性質(zhì)和定位了,。但這是我們爭取得來的結(jié)果,,尤其是檢察理論研究成果的捍衛(wèi)才得來了的。大家知道,,這很不容易啊,。

現(xiàn)在我們的檢察理論研究方向,是要建立中國的檢察學體系,。做為一個檢察人,,當然責無旁貸,要為發(fā)展和完善中國特色社會主義檢察制度而研究,,寫文章,。高檢院在績效考評中著重提出,要努力到檢察系統(tǒng)以外的刊物去發(fā)表檢察學術(shù)調(diào)研文章,,其目的是擴大檢察理論的影響力,,為構(gòu)建檢察學而打基礎(chǔ),。我們寫文章一定要注意自己的身份,在哪個山頭唱那個歌,,要為檢察制度的發(fā)展和完善服務(wù),,而不能寫削弱檢察權(quán)的文章。否則,,你就要成為另類了,。

三、調(diào)研的基本方法

1,、厚積薄發(fā),。要寫好調(diào)研文章,絕不是一天兩天能一蹴而就的,,必須有一個厚積薄發(fā)的過程,。有些人面對一個調(diào)研題目苦思冥想,就是不知道寫啥,,原因是“肚里無貨”,,沒有思想、沒有觀點,,只有直觀的感受,,缺乏理性的認識,頭腦中混沌一片,,自然不知道寫什么,。要事事關(guān)心,積累各方面的知識,,主要表現(xiàn)在四個方面:(1)全面學習法學基礎(chǔ)理論,,與檢察業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的法理知識深入掌握,共性方面的,、基礎(chǔ)性的法學理論也要學習,。既要掌握當今的,,也在了解古代的,,既要掌握中國的,還有適當涉足國外尤其是西方的法學理論,。(2)要掌握一定的法學思想,,尤其是法哲學知識,,這是實務(wù)問題上升到理論高度的重要橋梁和必經(jīng)臺階,。法哲學是對基礎(chǔ)問題深入思考后的結(jié)論,于調(diào)研極有益,。商務(wù)印書館出版的漢譯名著系列中,,許多論著很值一讀,,如貝卡利亞的《論犯罪與刑罰》,,孟德斯鳩的《論法的精神》等。(3)要學習一些邏輯學,、社會學,、系統(tǒng)論、信息論等一些科學知識,。(4)尤其值得注意的是調(diào)研人員必須學習國家的大政方針,,學習黨的一些重要文件,清楚基本的路線,、方針和政策,,要保持清醒的政治頭腦和強烈的政治意識。實踐中我們一些干警寫調(diào)研,,法條很熟,,再難的案子也知道怎么辦,但調(diào)研文章就是寫不出來個一二三來,,不知道說什么話寫什么東西,。原因是自己知識面太窄、知識結(jié)構(gòu)太單,,無法做到高境界的融會貫通,、旁征博引,甚至把一個簡單的道理講清楚也顯得捉襟見肘,、困難重重,。積淀一個全面的、厚實的文化底子,,并不是每篇文章都能必然地用上,,這是一項基礎(chǔ)性工作,如農(nóng)人種田,,只有肥沃的土地上才能長出好收成,,貧瘠、板結(jié)的干土梁,,無法結(jié)出累累碩果,。教育上有一句行話:“要給學生一碗水老師首先要有一桶水?!贝死嗫蛇m用于調(diào)研工作:“要寫出1000字的好稿子,,至少要有一萬字、十萬字,、甚至百萬字的知識積淀,。”此之謂厚積而薄發(fā)也,。

2,、調(diào)查研究,。檢察機關(guān)從事的理論研究準確地講應(yīng)該是檢察應(yīng)用研究,,反映檢察情況,,分析檢察工作,解決檢察問題。故我們的調(diào)研,必須真實地,、實事求是地就檢察實務(wù)工作開展研討。怎樣進行實務(wù)研究呢,?必須牢牢地扎根于現(xiàn)實基礎(chǔ)之上,,用事實來說話,。完成一個調(diào)研課題,不要坐在辦公室憑空想象,這種想當然的調(diào)研方法,,內(nèi)容空洞,,認識,、分析很難有深度,,工作對策也缺乏針對性和實效性,有時即使能自圓其說,但說服力是不會很強的,。寫任何一篇成功的調(diào)研文章,必須進行認真的實踐準備,就課題中涉及的相關(guān)問題,,深入到工作一線,,了解具體、真實的情況,,進行針對性的議論,。如檢察機關(guān)自偵案件的質(zhì)量問題,,到底高與不高不能坐在辦公室憑空想象,,實事求是地到辦案部門去調(diào)查了解一番,,調(diào)查一下近幾年來本院共立了多少這樣的案件,撤了幾件,捕了幾件,,訴了幾件,,判了幾件,有罪判決幾件,,無罪幾件,,實刑幾件,緩刑幾件,,實刑中三年以上幾件,,三年以下幾件等,,只有全面掌握了真實情況,,才能有感而發(fā),寫出來的東西才有針對性和說服力,。

一是采訪式調(diào)研,。調(diào)研人員如果情況不清楚,就主動地到業(yè)務(wù)部門去,,找辦案干警座談,、詢問,了解情況,,記者通過采訪才能寫出好稿子,,采訪得越深、越細,,稿件質(zhì)量才可能越高,。寫調(diào)研文章雖不一定背個話筒,但如果涉及到具體情況或具體情況不清時,,就有必要躬身采訪一回,,把具體情況必須摸清楚。

二是用數(shù)字寫調(diào)研,。在所有的論證方式里面,,數(shù)字是最有說服力的。因為其他的評述,,語言再雄辯也是認識性的,、主觀性的,讀者可接受也可拒絕,,而只有數(shù)字是最客觀的,,確鑿無疑的數(shù)字一擺,本身就能說明問題,。經(jīng)常見到一些質(zhì)量較高的調(diào)研文章,,列舉出了許多確鑿無疑的數(shù)字,言之鑿鑿,非常有說服力,。有些好的文章從頭到尾用一組組確鑿的數(shù)字來論證,,如北大教授、著名國情咨訊專家胡鞍鋼的文章,,數(shù)字感就非常強,。反觀我們的調(diào)研文章,數(shù)字論證做得很不夠,,文章從頭到尾講了一大串空頭道理,,但就是缺乏一些真實的具體的數(shù)字情況。本來可以用數(shù)字說明的,,經(jīng)常用一些“有些”,、“部分”、“少數(shù)”,、“近半數(shù)”,、“大約”等模糊語言代過,看不到具體情況,。這種現(xiàn)象,,一種原因是工作懶惰,不愿下功夫去了解掌握具體的數(shù)字情況,,寫到相關(guān)情況就是用一些模糊的詞語一筆代過,;另一種情況是缺乏這一方面的意識,沒有“數(shù)字感”,,這種有力的論證武器有意無意地放棄或忘掉了,。希望大家在檢察調(diào)研的寫作方面,增強數(shù)字意識,,用數(shù)字來寫調(diào)研,。當然,用數(shù)字的目的是為了證明觀點,,數(shù)字要為觀點服務(wù),,要變?yōu)檎摀?jù),不能簡單地堆砌在那里,。

3,、聯(lián)合搞調(diào)研。調(diào)研不能單兵作戰(zhàn),,更不能孤軍奮戰(zhàn),。尤其是寫一篇成功的調(diào)研文章,必須借助集體的力量,,運用集體的智慧來完成,。畢竟,,一個人的認識總是有局限性的,即使在專職調(diào)研崗位上工作,,視野也總是有限的,,要突破這些局限,使調(diào)研工作從這些狹隘的思路和視角中走出來,,必須整合力量,,進行各種形式的聯(lián)合,發(fā)揮檢察機關(guān)不同崗位,、不同人群的資源優(yōu)勢,,不斷提升調(diào)研的整體效能。

一是與業(yè)務(wù)部門聯(lián)合搞調(diào)研,。就某一調(diào)研課題,,調(diào)研人員與相關(guān)業(yè)務(wù)部門相互聯(lián)系、溝通,,業(yè)務(wù)部門就相關(guān)問題的工作情況提供真實的信息資料,,包括工作情況,、存在的問題,,希望采取的對策等,發(fā)揮其在實踐方面的優(yōu)勢,。調(diào)研人員則充分發(fā)揮自己在理論方面的優(yōu)勢,,著力進行理論上的縱深分析和全面拓展,兩種優(yōu)勢互相結(jié)合,、相互補充,,相得益彰,有助于理論和實踐充分地結(jié)合,。提高調(diào)研文章的針對性和說服力,。這種聯(lián)合可以共同署名,也可以課題組名義刊發(fā),,版權(quán)共享,,皆大歡喜,而樂而不為,。

二是調(diào)研人員之間相互聯(lián)合,。人的認識總是有差異性的,對同一問題總會仁者見仁,、智者見智,。即使同一層面的調(diào)研人員,對某一課題也總會從不同的視角去洞察,、分析,、認識,,得出不同的結(jié)論。故調(diào)研人員應(yīng)該改變各自為戰(zhàn),、封閉割裂的工作狀態(tài),,進行充分的溝通、交流以進行智慧的共享,。就同一調(diào)研課題,,同一個院、或不同院的數(shù)名調(diào)研骨干聯(lián)合起來,,共同進行研究和文稿撰寫,,通過聯(lián)合,發(fā)揮眾人所長,,避免重復(fù)研究,,調(diào)研人員互相之間也是個學習、提高的過程,,受益極多,。開展這種調(diào)研,課題制是個非常有用的方法,。就某一重要的問題,,抽選數(shù)名調(diào)研人員組成課題組,由一人任組長,,統(tǒng)籌規(guī)劃,,各成員分別負責一個問題或一個研究側(cè)面,最后形成一份全面,、有深度的調(diào)研文章,。近年來,高檢院不斷注重檢察理論研究的課題化,,每年給各地分配調(diào)研課題,,省院也給各地市分配有調(diào)研課題,課題化研究是檢察理論研究的發(fā)展方向,,也是調(diào)研工作出成果的有益途徑,。

4、調(diào)研→轉(zhuǎn)化→再調(diào)研,。調(diào)研的目的是什么,?不管直接目的有多少,其根本目的總是要為檢察業(yè)務(wù)服務(wù)的,。這種服務(wù),,必須要以調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化來體現(xiàn)。也即調(diào)研中提出的思路,、對策實踐工作要積極借鑒,、運用,,調(diào)研中分析到的問題和不足,實踐中力爭不再重犯,,使調(diào)研真正為辦案工作起到指導,、服務(wù)作用。實踐中,,我們的調(diào)研是一種怎樣的狀況呢,?不少同志的調(diào)研停泊在自己寫、自己讀,、自己收藏的“自閉”層次,。即自己關(guān)在房間寫,讀者是自己,,最后即使發(fā)表了,,也是剪輯下來自己收藏,對業(yè)務(wù)工作幾乎起不到什么指導作用,。這種工作模式,,影響了調(diào)研人員的工作熱情,也不利于質(zhì)量的提高,。調(diào)研要充分發(fā)揮對業(yè)務(wù)工作的指導作用,,必須形成動態(tài)的、螺旋上升的工作態(tài)勢,,就調(diào)研工作來講,,應(yīng)該形成一個動態(tài)發(fā)展的工作過程,即:調(diào)研→轉(zhuǎn)化→再調(diào)研,。這種過程分為三個階段:一是調(diào)研,積極地分析,、研究工作問題,,撰寫調(diào)研材料;二是轉(zhuǎn)化,,一項調(diào)研成果(具體講就是一篇調(diào)研文章)出來后,,積極地運用于實踐,在實踐中促其轉(zhuǎn)化,;三是再調(diào)研,,經(jīng)過轉(zhuǎn)化發(fā)現(xiàn)了一些新的問題、不足或漏洞,,在此基礎(chǔ)上再完善,、再補充,寫出更深入,、針對性更強的調(diào)研文章,。這三個過程,,不是橫向、平面的重復(fù),,而是縱向,、深入地提高,真正體現(xiàn)了從實踐中來,、到實踐中去的哲學觀點,,是一種科學的調(diào)研方法。倡導“調(diào)研→轉(zhuǎn)化→再調(diào)研”的調(diào)研方法,,是因為調(diào)研只有考慮到轉(zhuǎn)化問題,,才能提高其針對性,發(fā)揮其本身的價值,,因為有用才受人關(guān)注,。只有在轉(zhuǎn)化中再調(diào)研,才能發(fā)現(xiàn)深層次的問題,,才能提出更科學更實用的真知灼見,,這樣寫出來的文章,才有深度,,才會受到實踐的歡迎,,如果每一個論題都按這樣的過程做,都能下這樣的功夫,,一定能寫出有質(zhì)量,、有份量的調(diào)研文章。

5,、大眾化調(diào)研,。實踐中,許多干警喜歡辦案也會辦案,,但就是怕動筆,,怕寫文章。即使寫些東西,,通訊宣傳類的寫得多,,而調(diào)研類的寫得很少,調(diào)研工作常常推給政研室人員當作任務(wù)來完成,。改變這種傾向,,調(diào)研工作必須走大眾化的路子。所謂大眾化調(diào)研,,就是調(diào)研要成為各部門共同完成、廣大干警廣泛參與的共性職能工作,,而不是一兩個文字綜合人員的固定差事。要實現(xiàn)調(diào)研的大眾化,,必須改變調(diào)研工作曲高和寡的窘?jīng)r,,不能讓人覺得是陽春白雪,因畏難而不敢參與,。目前對絕大多數(shù)的檢察干警來說,,從事調(diào)研文章寫作的思想認識,、邏輯思維,、語言文字等基本能力是過關(guān)的,缺的只是工作的熱情和勇氣,。走大眾化調(diào)研的路子,,一是院里在工作部署上,將這項工作作為一項共性職能,,成為每個部門都應(yīng)承擔的責任,。二是要組織動員越來越多的干警參與這項工作,營造濃厚的工作氛圍,,點旺人氣。三是每一個干警克服畏難情緒,,大膽地嘗試、參與這項工作,。每個人都能寫好調(diào)研,,首先要敢寫,愛拼才會贏,,只有寫出數(shù)量,才能提高質(zhì)量,。

6,、廣泛涉獵資料。信息化是當今社會發(fā)展的主要特征和主要趨勢,。理論調(diào)研作為前瞻性的工作,,必須充分發(fā)揮信息資源的優(yōu)勢,適應(yīng)信息社會的各種特征,,通過信息的廣泛運用提升調(diào)研工作質(zhì)量,。

(1)廣泛運用資料,。理論工作具有鮮明的前瞻性和獨到性,必須站得高,、看得遠,。為此,要求作者必須廣泛地涉獵資料,,只有廣泛地占有資料,,思考才能有深度?;鶎诱{(diào)研有很多局限性,,我們接觸的案件就那么幾類,遇到的問題比較有限,,因而如果單純憑經(jīng)驗或工作實踐搞調(diào)研,,我們的視角將是比較狹窄的,和高層的,、專業(yè)性的理論研究人員相比,,我們只是井底之蛙,。所以,,我們必須非常廣泛地涉獵各方面資料,讀名家大家的新作,,掌握理論發(fā)展的前沿動態(tài),,通過資料的補充,來彌補實踐性的狹隘和理論上的先天不足,。這一點和我們倡導的實務(wù)性研究不矛盾,,只有廣泛吸納理論觀點提高理論素養(yǎng),研究實踐問題才能得心應(yīng)手,,也才能寫出深度文章,,論文才具有科學性、可行性,。(2)科學運用資料,。對資料既要有使用的意識,也要有合理的方法,。實踐中,,不少同志撰寫調(diào)研文章下了很大功夫,查閱了很多的有關(guān)資料,,但是寫出來的調(diào)研文章并不成功,,原因是在兩個方面出現(xiàn)了偏差。

一是忽略了原創(chuàng)性。不管論述的是什么問題,,一定要提出自己的觀點和思想,,要有個性特征,而不是別人的觀點整理或重復(fù),。實踐中,,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些調(diào)研稿件查閱了很多資料,只是把理論界對某一問題的相關(guān)論述摘抄整理到一塊,,既沒有分析比較,,也沒有更深層次的拓進,變成別人觀點的簡單羅列,,看不到屬于自己的東西,。

二是不尊重別人勞動成果。理論成果都凝聚著他人的心血,,我們在坦然使用的時候,,一定要給予足夠的尊重。現(xiàn)在各學術(shù)刊物要求越來越嚴,,要求引用別人的觀點一定要注明原創(chuàng)者和出處,,一些學術(shù)性很強的刊物編稿時,看到論文引用別人觀點但不注明出處,,就視為形式不規(guī)范直接不進入編輯的視野,。實踐中,基層干警報送的論文大多不引用專業(yè)資料,,有些即使引用也不規(guī)范,,用一些籠統(tǒng)的話如“有專家認為……”、“有人提出……”,、“有觀點認為……”等,,這種情況下應(yīng)盡可能地講清楚,是誰的觀點,,在哪篇文章或哪本著作中,,哪個版本,哪個出版社,,哪一頁等,,不管用夾注、腳注還是尾注,,一定列舉清楚,。這樣做,既體現(xiàn)了對別人的尊重,,也使得內(nèi)容很嚴謹,增強了文章的證明力。

7,、反復(fù)修改,。理論性很強的調(diào)研文章,必須不斷思考,、不斷修改,,要字斟句酌,反復(fù)錘煉,,這既是一種精益求精的工作態(tài)度,,也體現(xiàn)了一種嚴謹、細致的文風,。修改,,既注重大的思想、觀點以及論證過程的修改,,使思想,、觀點嚴謹、科學,,不容差錯,;同時,要注重字句的修改,,再好的觀點,,字句上不注重修飾、表達,,也可能使你的論證大打折扣,。編輯最反感錯別字,不只是增加了編輯的工作量,,關(guān)鍵是反映了作者草率,、應(yīng)付的工作態(tài)度。有不少文章觀點本來不錯,,但是因為錯別字太多,,編輯只好舍棄。

修改的方法可以靈活一些,,一是請人修改,。“三個臭皮匠,,頂個諸葛亮”,,自己寫得再精彩的文章,也必有疏漏,,自己看不出來,,因為思維已經(jīng)形成定勢,,看得越多定勢越強,很難發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足,。這時候,,不妨請別人來看,不必羞怯和遮掩,,不管是比你水平高的還是稍遜一些的,,相信都能給你提出有益的意見或建議。如果領(lǐng)導有空,,不妨請領(lǐng)導來把把關(guān),,不要想著領(lǐng)導們?nèi)绽砣f機不一定有精力研究文章的寫作技巧,任何情況下,,領(lǐng)導總有他的超人之處,,總是站得比我們高,,領(lǐng)導的修改或指點,,也會使我們的文章增色不少,。二是“冷處理”,。一篇文章,如果集中思考的時間太長,,也會形成思維定勢,,每看一遍都將順著過去的思路走下去,,很難發(fā)現(xiàn)新的問題,。這時候,就不要集中重復(fù),,而應(yīng)采取“冷處理”辦法,,先放下做些其他的事,把思想轉(zhuǎn)移開這個問題,,想想其他的事,,過兩三天后,,再重新回到這個問題上來,。這時重新閱讀、思考,便會有新的認識,。三是對比修改,。實踐中有些同志費盡心思寫稿,夢寐以求發(fā)稿,,一旦稿子被刊用,就陶醉在個人的名字中,,認為萬事大吉,什么也不再去想了,。這種認識,,不但偏離了調(diào)研的根本宗旨,也放棄了非常有益的學習機會,。任何刊物,,編輯的水平總會比作者高,尤其是層次越高,編輯水平就會越高,?;谶@種因素,強烈建議各位作者,,稿件一旦刊登后,,一定不能束之高擱,認為萬事吉祥,。非常必要的做法是把自己的原稿找出來,,與刊登稿逐字逐句逐標點地對比,看一看編輯都改了哪些地方,,是怎樣改的,。如果你細細地對比一下,一定會嘆服編輯就是改得高明,,這種修改,,每個句子,每個字詞,,甚至每個標點符號都有其高明之處,,對它們的對比和思考,將會給你帶來極為有益的營養(yǎng),。

四、寫好檢察調(diào)研文章要做到“六個把握”和“六個注重”

(一)把握選題,,注重標題的正確與新穎

1,、調(diào)研文章選題要有價值。要使研究具有指導作用,。沒有價值的選題,,研究了也是白干,是無用功,。雜志編輯看一眼就會丟之一邊,。高檢院、省市院每年都下達一些選題,,這就是研究的方向,,按照這個方向研究就會有價值。如果主題不正確,、不新穎,、不實用,研究就沒有價值,,寫出的文章就失敗了,,或者還未開筆,就注定失敗,。當今形勢發(fā)展非???,要緊跟時勢,不要落后,。

2,、調(diào)研文章主題要先行。調(diào)研文章的主題,,是一篇文章的核心和靈魂,。主題定下來,文章的基本格局就確定了下來,。因此,,確定主題是十分重要的。文學作品可以有多個主題,,但是在法學調(diào)研文章中,,卻必須堅持主題先行,檢察理論研究文章沒有一個好的,、正確的主題,,就不是一篇好的文章?;蛘哒f你的研究就沒有意義,。所以,要先確定主題,,再開始起筆寫調(diào)研文章,。

3、調(diào)研文章標題要簡明扼要,。調(diào)研文章的標題是一篇調(diào)研文章靈魂和思想的結(jié)晶,。題目要簡明扼要,要能讓讀者看出你思考問題的核心所在,。因此:一是不要用漫無邊際的標題,。在文章的標題上,經(jīng)常出現(xiàn)什么若干問題研究之類的,,這類題目不能讓讀者看到你到底在研究什么,,文章也沒有一個中心命題和思想,所以,,在撰寫調(diào)研文章的時候,,最好不要用這類漫無邊際的標題。二是不要用很時髦,、很花哨的題目,。在題目的表達上,還存在一個語言風格的問題,有的人喜歡用那種很時髦,、很花哨的題目,,而有的則喜歡那種比較樸實的題目,我認為應(yīng)當是樸實的題目,,不能用詩一樣的題目,。三是不要選自己不熟悉的題目。確定調(diào)研文章題目,,題目可以是宏觀的,、綜合的,也可以是微觀的,,具體的,。可以是偵監(jiān)的,,也可以是公訴的,,就看你所從事的業(yè)務(wù)和掌握的資料,總之要從自己所熟悉的檢察業(yè)務(wù)和掌握的材料優(yōu)勢來決定,。

4,、調(diào)研文章標題要直白。不能隱諱,。文學作品的主題講究隱蔽,,且越深越好,讓讀者產(chǎn)生不同的感受,,或者說從不同的角度,、視角得出不同的看法和認識,這是文學作品最好的處理方法,。但是寫調(diào)研文章,不能這樣,,讓讀者去猜,,弄不明白,或產(chǎn)生歧義,,而要讓讀者一看就知道,,一看就懂。必須要做到這一點,,這是沒有商量余地的,。有些調(diào)研文章作者,采用一些隱晦的文字,,或者一些華麗的詞語作標題,,這是不正確的。

5、調(diào)研文章標題中心要一以貫之,。就是文章從一開始到結(jié)尾都要貫徹一個主題,,不可改變或跑題,如果做不到這一點,,這篇文章就沒有中心,,沒有主心骨,沒有一個基本觀點了,,文章肯定要槍斃了,。

6、調(diào)研文章標題用詞要準確,、精確,。題目不能有語法錯誤,詞語不通,,或讓人產(chǎn)生歧義,,有的文章題目很長,這樣不好,。一定要用詞精煉,,不要超過15個字。題目不要漫無邊際,,搞得很花哨,。副標題可以用,但要知道副標題作用是限定研究范圍或者讓讀者明白文章的切入點,。因此,,不要濫用和誤用。

7,、調(diào)研文章中心主題寓意要能用一句話說得出來,。文章寫完成之后,其中心主題寓意要能夠被歸納起來,,能夠用一句話說得清楚,。理論工作者就是要把簡單的事情搞復(fù)雜,展現(xiàn)深刻的理論內(nèi)涵,;實務(wù)工作者就是要把復(fù)雜的事情弄簡單,,化解為簡單的操作。體現(xiàn)在案件上,,就是把復(fù)雜的案件歸結(jié)為一句話:定罪和量刑,,使之與法律適用相當。我們做檢察調(diào)研文章,,把簡單的事情搞復(fù)雜,,目的是豐富其理論內(nèi)涵,,把道理講清楚。但這不等于把文章的主題搞復(fù)雜,,讓人看不懂,,理解不了。否則就錯了,。主題一定要簡明,理論一定要深厚,。寫文章要做到長要長得恰如其份,,短要短得精悍練達。

(二)把握方向,,注重研究的開闊與深入

搞理論研究,,如果沒有新的觀點、思路和方案,,人云亦云,,那就不能說是好文章。而要做到提出解決問題方向,,就要帶著強烈的問題意識,,打開思路,深入研究,。

1,、要從資料入手。廣泛收集閱讀相關(guān)的文獻資料,,看看就該課題,,別人已經(jīng)進行了哪些方面的研究,哪些觀點已經(jīng)被提出并得到充分論證,,哪些觀點還有爭議或缺陷,;哪些問題已經(jīng)解決了,哪些問題還需要進一步研究,,哪些問題還沒有涉獵,。要根據(jù)這些狀況,確定自己的研究重點,,以免低層次地重復(fù)別人已經(jīng)取得的研究成果。

2,、要從實際問題入手,。對檢察工作中的相關(guān)實踐情況進行調(diào)查統(tǒng)計,從中發(fā)現(xiàn)工作中存在的并且需要解決的問題,,或者廣泛收集相關(guān)案例,,從已經(jīng)發(fā)生的案件中尋找?guī)в衅毡樾?、?guī)律性或前瞻性的問題,根據(jù)這些問題確定自己研究的重點和突破,。我們工作在檢察實踐的第一線,,每天都在從事各項檢察業(yè)務(wù)工作,直接辦理和接觸各種鮮活的案例,,了解檢察實踐的具體情況,,這就是我們開展檢察理論研究的優(yōu)勢。

我們寫文章,,搞研究,,就要注重這第一手資料的收集和運用,不要像校院一些學者拼命地通過想像去講一些大道理,,別人是沒有接觸實際的辦法,,我們卻沒有去理會我們正在貼近的實際。所以,,不要放棄自己的實踐優(yōu)勢,,去空泛地講一些大道理。這一點,,尤其是新進人員要注意,,盡快進行角色轉(zhuǎn)換,要結(jié)合檢察工作實際寫文章,,不要脫離實際去拼湊一些文章,。

3、要從實證調(diào)查分析入手,。我們要大量地進行實證的調(diào)查分析,,在實踐中圍繞問題、案例,,講道理,;圍繞道理,闡述問題,、案例,,透過現(xiàn)實引申出深刻的道理,通過扎實有效的實證分析得出我們有理,、有據(jù)的觀點,、思路和方案,使其更具直觀性,、真實性和針對性,,只要有可能,我們都要有一些客觀真實的實際例子,,來強化文字觀點,、思路,、方案的真實可靠性和實在的針對性。

(三)把握結(jié)構(gòu),,注重層次的協(xié)調(diào)與勻稱

1,、調(diào)研文章的整體布局應(yīng)當四平八穩(wěn)。一篇好的文章絕對不是頭重腳輕,,或頭輕腳重,,而是應(yīng)該是保持協(xié)調(diào)與勻稱。每一個問題的研究最好能夠相互銜接,,層層遞進,,層次分明,邏輯嚴謹,。每個問題的論述篇幅最好能大體相當,,讓讀者看出你的文章的思路是清晰的,而不是顯得凌亂和一頭霧水,。因此,,在一篇文章里,雖然有一個好的題目,,也有一個好的觀點,,語言表達也很流暢,但如果在文章整體布局結(jié)構(gòu)上不協(xié)調(diào),、不勻稱,,仍然不能說是一篇好的調(diào)研文章。

2,、寫調(diào)研文章要分題,,分成幾級小標題。在總標題下,,一篇大的文章要分成不同級別的小標題,,這就是我們通常所講的一級標題、二級標題,、三級標題,、四級標題……。一般情況,,分為三級標題就行了,,分四級題的也很多見。不同的題級,,要用不同的題號,。一級標題用“一、二,、三……”,,二級標題用“(一)、(二),、(三)……”,,三級標題用“1、2,、3……”,,四級標題用“(1)、(2),、(3)……”,。這樣,文章就眉清目秀,,井井有條,。有些人寫作的時候,不作這樣的區(qū)分,,寫出來的文章層次混亂,,不好理解。這應(yīng)當改進,。要結(jié)合實際,,該怎樣分,就怎樣分,。但是,,既然要分題,就要遵守分題的規(guī)則,。當然,,分成幾級題目也是可以變通的,例如不用1.2.3.……,,改用一是,、二是、三是,,第一,、第二、第三,,其

一,、其

二、其三,,都是可以的,,但是,無論用什么,,都要層次清楚,,不能眉毛胡子一把抓,,連自己都不知道要說明和闡明的問題是什么。

3,、調(diào)研文章各級標題的用語要準確,。要記住,每級標題的題目都是這個層次,、這個段落的中心意思,,用詞用語一定要精確。這樣就要求,,一要作出高度的概括,,體現(xiàn)出這個層次、這個段落的真實意思,;二要用詞用語要準確,,不要在標題上出錯,否則就是好女臉上一個疤了,。

關(guān)于結(jié)構(gòu),,我在此介紹幾種常見的方法: 一是“是什么、為什么,、怎么辦” 的通常論述方法,。或者說是:“概念,、特征,、沿革、意義,、比較,、借鑒、操作,、運用”,。在很多文章中,都是用的這些結(jié)構(gòu),,尤其是工作研究性的文章用的三段論式的多,。例如,檢警一體化,,這個制度是從外國介紹過來的,,就要在介紹沿革中多著筆墨,詳細說明這一制度的來龍去脈,,以及借鑒這種制度的好處,。再寫如何結(jié)合我國實情引入這項制度,提出可供我國操作適用的具體辦法,構(gòu)建合符我國的檢警一體制度,。

二是總論分論方法,。如果寫一個制度的內(nèi)容很多,又要介紹總的制度,,又要介紹具體的制度內(nèi)容,,這時候,用總論分論的方法寫,,眉目清楚,一看就明白,,寫出來的效果就比較好,。

三是判例研究方法。這種研究方法的文章結(jié)構(gòu),,比較靈活,,總是先從判例和司法解釋入手,進行分析,,闡釋法理,,說明實踐中的具體做法和處理辦法。如《實踐視野下加強與完善檢察權(quán)初探》一文,,通過所辦的一系列案件來闡釋完善檢察權(quán)的立案監(jiān)督,、引導偵查、量刑建議,、訴訟監(jiān)督和刑罰的執(zhí)行監(jiān)督權(quán),。文章結(jié)合實際,針對性強,,有實踐和理論價值,,可讀性強,易理解,,讀者喜歡,。

四是綜述方法。對一個問題進行綜述,。這種方法用于兩個方面,。一個是對某種會議的討論進行綜述,對一年的研究成果進行綜述,,都是這種結(jié)構(gòu)方法的運用,。第二種是對具體的理論問題進行綜述,同時加以評價,,例如在某個理論問題上,,歸納出幾點,對各家學說進行分析,討論,,最后做出評價,。這種結(jié)構(gòu)方法可以按照問題來確定結(jié)構(gòu),較為靈活,。

五是平鋪直敘方法,。在一篇文章中,要說幾個問題,,就一一點出來,;列一個題,就說明一個問題,;再列一個題,,再加以說明這個問題。這種方法極為簡單,,很好用,。如《論檢察工作中的“十大關(guān)系”》時,就是用的這種結(jié)構(gòu),,十個關(guān)系問題平平道來,,一一列舉,詳盡闡述,。

理論研討文章如何寫篇五

怎樣寫好一篇文章

要寫好作文不是容易的事,,需要長期多方面的努力,平時要加強閱讀,,上好每一堂課,。對課文內(nèi)容及表達技巧要深刻理解,還要大量閱讀古今中外優(yōu)秀的作品,,從中汲取知識的營養(yǎng)和學習寫作的技巧,;多看,留心觀察周圍的事物,,做生活的有心人,,注意積累豐富的寫作素材;多寫,,就是要多練筆,,做到“熟能生巧”。

以一次習作來說,,應(yīng)該特別注意以下幾步:

(一)審清題意:

審題,,就是動筆前,認真讀題,,對題目中每一個字和標點(有的題目中含有標點)都要認真閱讀,。如《再見了!親愛的母校》一題中有個感嘆號,,這就要求寫作時有真情實感,,充滿對母校的愛戀之情。在審題中正確把握住文章的重點,、中心,、材料范圍以及主體要求。每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制,,我們在習作時要弄清這種限制,,一般有這樣幾種范圍。

1,、時間范圍,。有的題目,從時間上規(guī)定了寫作范圍,,我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍,這種規(guī)定大體有三種情況:

一是規(guī)定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》,,“暑假”一詞就限定所寫的一件事應(yīng)是暑假里的事,。

二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度,如《午飯前后》,,文章的內(nèi)容既要寫到午飯前又要寫到午飯后,,在時間上有一定的跨度。

三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景,,如《童年趣事》,,所寫的趣事必須發(fā)生在童年。又如《難忘的一瞬間》,,所寫的應(yīng)是在某一很短時間里發(fā)生的事情,。

2、地點范圍,。題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語,,它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》一題須寫農(nóng)貿(mào)市場中的事,;又如:《上學路上》則須寫去學校路上的事,;如《海邊》、《在海灘上》,、《海岸一角》三題都是指海邊,,但是所指的具體空間還是有些大小區(qū)別的。

3,、對象范圍,。如《我熟悉的人》、《一個

的人》、《我尊敬的人》,、《我的好

》等都是寫別人的情況,,即使文章寫到“我”或他人,那也是處在陪襯的地位,,是“配角”,。又如《我的同桌》、《我的同學》,、《我的伙伴》三題雖然都可指同學,,但三題的寫作對象的范圍由小到大,《我的同桌》對象基本上是唯一的(當然也可以寫以前的同桌),,而《我的伙伴》則既可指本校本班的同學,,也可指鄰校小朋友,還可指鄰居小朋友等,,范圍要大得多,。

4、內(nèi)容范圍,。這是指對事件的限制,。如《一個難忘的事》必須寫確實是令人難忘的事?!队?/p>

親身經(jīng)歷的一件事》就只能寫親身經(jīng)歷的,,自己聽到或看到的,還不能算親身經(jīng)歷,?!?/p>

老師二三事》只能寫老師的二件或三件事。

5,、數(shù)量范圍,。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定,我們要確定它的數(shù)量范圍,,按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作,。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》,、《這件事

》,、《一個

的人》。又如《學校生活中的一件事》和《學校生活二三事》,,前者只能寫一件事,,而后者一定要二至三件事才能切題。

其次,,應(yīng)該弄清題目要求寫的重點,,也就是關(guān)鍵部分,,不少題目都有關(guān)鍵詞,這個關(guān)鍵詞通常叫做“題眼”,,我們把它找出來,,也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目,,依次規(guī)定了體裁(記事為主的記敘文),、數(shù)量(一件)、內(nèi)容(難忘的事),,這三點要求中,,主要的無疑是“難忘”,這就是題眼,。

有的題目比較含蓄,,我們更需注意什么是關(guān)鍵詞,把意思領(lǐng)會清楚,。比如《我的“傻”爸爸》,,這個“傻”字是反語,表面是傻,,實際上是不傻的意思,。又如《媽媽的“壞”脾氣》,這個“壞”也是反語,,實際上恰恰在說媽媽的某種好習慣,好作風,。

找“題眼”有一定規(guī)律,。如果題目是一句話?!邦}眼”多數(shù)在回答“誰,?什么?”的部分詞語中,。如《我愛我的老師》的“愛”,,《爸爸笑了》的“笑”等。如果題目是一個詞組,,“題眼”多數(shù)在前面,,即修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”,,《可愛的金魚》中的可愛,。《我喜愛的活動》中的“喜愛”等等,。當然,,題目是變化無窮的,,并不是都可以照這兩種方法去找的。如《我的同桌》這個題,,實際上并沒有規(guī)定中心內(nèi)容,,我們需要根據(jù)材料來確定文章的重點和中心。

第三,,在審清題意后確定寫作的體裁,。記敘文包括記事、寫人,、寫景,、狀物等四種主要體裁,像《一件難忘的事》,、《記親身經(jīng)歷的一件事》等,,應(yīng)采用記事的體裁;《我尊敬的人》,、《好xx》則應(yīng)采用寫人的體裁,;《我們的校園》則主要應(yīng)采用寫景的體裁,但也離不開人和事,?!犊蓯鄣慕痿~》那就應(yīng)采用狀物的體裁。日記,,讀后感等則大多在題目中表明,。

如果碰到半命題作文,我們可以按以下步驟審題:首先對提供的半個作文題目加以分析理解,,了解題目中有哪些規(guī)定,,需要補充填寫的是哪些方面的內(nèi)容;之后比較,,選材,;最后要把整個作文題連起來讀一遍,看看是否通順連貫,,不妥當?shù)牡胤竭€要加以修改,。我們在填寫半個作文題時,要經(jīng)過一番思考選擇,,讓生活中的人或事物在頭腦中重現(xiàn),,選擇印象最深的作為寫作內(nèi)容。如《我愛xx》,,題眼已經(jīng)有了,,是“愛”,至于愛誰,,愛什么,,需要根據(jù)自己熟悉的材料(人或事物)來確定,,可以是“愛爸爸”、“愛老師”,,也可以是“愛母?!薄ⅰ皭圩x書”,、“愛集郵”等等,。

(二)定好中心

1、中心要有意義的健康的,。一篇文章贊揚什么(或歌頌什么),,批評什么(或揭露什么),或說明一個什么道理,,都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā),。如果能達到這個目的,,那么這篇文章就是有積極意義的。

2、中心要集中,。一篇文章必須圍繞一個中心來寫,,不能分散,,不能有二個(或多個)中心,。

3、中心要新穎,。要善于從多層次,、多角度、多方面來考察材料,,做到以小見大,,由表及里,從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容,。

確定中心思想,,有的可直接從題目中看出,,如《勤儉節(jié)約的奶奶》,、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文,確定中心思想必須符合題目的要求,。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想,,但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍,如《一次有意義的活動》,、《這件事教育了我》等題目,,確定中心思想比前一種情況有較大的自由,但也必須受規(guī)定的范圍的限制,。有的作文題目完全沒有涉及中心思想,,而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料,,如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目,但要避免中心思想不明確的毛病,。

(三)選好材料

寫一篇作文,,在審清題意、定好中心之后,,就要按照中心思想的需要選擇合適的材料,。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住,凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄,,凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點,。

選取作文材料,還要注意幾點:

1,、材料要真實,。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞,、親身經(jīng)歷的事情,,這樣方能寫出有真情實感的好文章。當然,,要求內(nèi)容真實,,并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。

2,、材料要典型,。有時候可以選用的材料很多,我們就要通過比較進行分析,,從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫,,這樣的材料一般都是十分典型的材料。

3,、材料要具體,。寫作文時,一定要把所寫的人(抓住人物的語言,、動作,、神態(tài)、心理活動寫),、事(把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚),、物,、景等寫具體寫生動。因此,,我們所選的材料內(nèi)容一定要具體,、豐富,、周詳,這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的,。

2,、作文題目是《我所見到的新風尚》,請你按照“真實,、具體,、典型”的要求,選三項材料寫下來,。(不必寫成整篇的作文,,只要把材料記下來就可以了)。

(四)列好提綱

確定好中心,,選擇好材料以后,,還應(yīng)該對材料精心組織、合理安排先寫什么,,后寫什么,,哪些詳寫,哪些略寫,,怎樣開頭,、結(jié)尾和過渡,都需要認真構(gòu)思,,進行整體設(shè)計,,這就是布局謀篇。為了防止寫作時疏漏,、零亂,,我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱,然后按照寫作提綱一段段地寫,。

寫作提綱一般包括以下幾部分:作文題目,、中心思想、重點,、段落層次等,。

編寫作提綱一般要注意以下三點:

①要始終圍繞文章的中心。②要有一條合理的思路,、線索,,可以是時間線索,,事情發(fā)展線索,,物體線索或人物線索等。③要抓住要點,,考慮周到,。哪些詳寫,,哪些略寫,怎樣開頭,、結(jié)尾等都要考慮到,。

(五)撰寫初稿

完成上述四個步驟后,頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓,,把它寫出來就是文章的初稿,。動筆寫好初稿時應(yīng)注意以下四點:

1、要按照寫作提綱一步一步地寫,,注意開頭,、結(jié)尾、過渡,、詳略等,。

2、怎樣想就怎樣寫,,盡量一氣呵成,,遇到用詞造句有困難,可先空開,,繼續(xù)寫下去,。

3、文句要樸實,、明白,、通俗,有真情實感,。注意用好標點符號,。

4、作文中注意照應(yīng)文題,,恰當?shù)攸c明中心,。

(六)修改謄寫

修改作文,是寫作不可缺少的重要環(huán)節(jié),。修改作文的過程,,就是訓練的提高寫作能力的過程。有人把修改比作文章的“美容”,,是很形象的,。

怎樣修改自己的作文呢?魯迅先生說過:“寫完后至少看兩遍,,竭力將可有可無的字,、句、段刪去,毫不可惜,?!蔽胰藢懞米魑牡某醺搴螅欢ㄒJ真讀一讀,,想一想,,先整體,后部分,,先內(nèi)容,,后文字,認真推敲,,找出毛病,。具體步驟方法如下:

一看文章內(nèi)容是否切題,中心是否明確,。內(nèi)容是否緊扣中心,,與中心有關(guān)。把不切題的,,與中心無關(guān)的內(nèi)容,、語句刪去,與中心有關(guān)的材料不清楚的,、不具體的要改寫清楚,、具體,遺漏的地方要補上,。

二看文章是否做到條理清楚,。段落層次的安排是否恰當、合理,。對照提綱,,是否做到了詳略得當、重點突出,。如有不當?shù)牡胤綉?yīng)加以調(diào)整或改動,。如有重復(fù)的段落應(yīng)刪去。

三看文章的語句是否通順,,用詞是否確切,。用詞造句、說話要得體,,不通的,,不要的要加以修正。

四看文章有沒有錯別字,,標點符號用得是否恰當,。要盡量消滅錯別字和不恰當?shù)臉它c,,修改好,定稿后,,要用正楷工整地謄寫到作業(yè)本上。

寫作文并非難事,,但是寫好作文確實有一定的技巧,。

一篇好作文,要么有一個吸引人的主題,,要么文情并茂,。或者兼而有之,。兼而有之的作文通常被稱為極品作文,,可以叫做寫作或創(chuàng)作。作為學生,,我想,,能夠達到好作文的水平已經(jīng)屬于不容易了。下面就結(jié)合一些文章或詩歌簡單談?wù)剬懽魑膯栴},。

我很欣賞《意林》或《讀者》中的一些文章,,說通俗一點,叫做極品作文,。為什么欣賞它,?因為它確實屬于既能打動人、有給人以深刻思考的一類,。比如,,有一篇寫課堂上老師的尷尬的文章,故事很通俗,,說是一天上課時老師點名,,遇到一個不認識的學生名字,就用他教了幾十年學的經(jīng)驗應(yīng)付——把他隔過去,,待點完名后,,公開向?qū)W生詢問:剛才點名時漏掉了誰?你可以設(shè)想,,如果那個同學立即站了出來說,,把我的名字點掉了,這就落了俗套,,因為大家都知道這個故事,。但是作者沒有這樣寫。老師的詢問,,下面鴉雀無聲,。如何收場?老師自然是教了幾十年的人,他隨機應(yīng)變說,,既然都點過了,,也可能有的同學礙于情面不肯當眾說,這樣吧,,下課到我辦公室單獨報到一下也行,。這篇文章如果再寫這位被漏掉的同學到辦公室后說了自己的名字,還是沒有什么意思,。作者寫的之所以出人意料,,原因就是這位同學下課后去到辦公室找老師,只說了幾句話就走了,。他說:“老師,,我從上小學一年級到現(xiàn)在上初二,每年都會遇到同樣事情,。你說老師,,我的名字確實是生僻,當老師的為什么不肯直接向我詢問呢,?難道老師都是這樣礙于情面嗎,?”文章就此戛然而止。同樣是大家都聽到的故事,,同樣是一個老生常談的問題,,作者這樣一寫卻反映了一個新鮮的主題,就是老師應(yīng)該和學生教學相長,,不應(yīng)該以虛榮掩蓋自己知識上的缺陷,。一篇好的文章就是這樣,有一個好的主題,,作文就成功了一大半,。

一個好的主題,通常都是采用滴水映海洋,,粒沙藏世界的手法,。從一滴水里能看到大海的樣子,從一粒沙中能展現(xiàn)整個世界,,這是多么地不容易呀,!但是,好主題通常就是這樣表達出來的,。你想寫時代的變遷,,寫社會變化之大,如何寫,?你不能面面俱到地都寫吧,。老舍可謂是文章大家了,,他就是用一個茶館來寫出了那個時代不能改變命運的原因,寫了只有徹底推翻舊社會,,才能結(jié)束悲慘命運的真理,。我看到一位學生寫的作文就很好。她只用洗衣服這件事就說明了很多內(nèi)容,。奶奶是清閑的,,因為她怕家里惟有的一件外出見人的衣服洗爛,不敢多洗,,更不敢多穿,,也不固定那個人,,是家里的唯一寶貝,,只有家里出去見人的時候才穿它一次。她也是清閑的,,因為現(xiàn)在的衣服雖然多,,只要你把它填進洗衣機缸桶,按上程序,,兩個小時便是甩干的衣服,,還不耽誤讀讀報紙,看看小說,。而最辛苦的是她的媽媽,,從石頭板到木頭板,她不知道揉搓過多少衣服,,因為在她媽媽的生活里,,家里已經(jīng)富裕,每個人的衣服就有六七套,,有冬天穿的,,春天穿的,還有夏天穿的,,秋天穿的,;有在單位穿的,還有在家時穿的,,有工作服,,也有休閑裝。但是她所處的那個時代,,洗衣機還沒有發(fā)明出來,,后來有也因為很貴買不起。這樣,,從洗衣這一件事就寫了舊社會,、新社會和當代的巨大變化,,這不能說不是一個好的主題。你如果想寫一個好的主題,,首先就是應(yīng)該從一個人,、一件事、一個物品著手,,不要貪大求全,,貪大求全的文章反而不是好文章。

其次是要文情并茂,。文,,是指文采。文采怎樣顯現(xiàn),?就是要靠作者的功力,。寫作能力很強的同學,通常的一件事會把握怎樣寫,,如何寫,,哪些該祥,哪些該略,,哪些該修飾,,哪些該平白,駕馭文字的功夫很是了得,。文采不是每個人天生就有的,,它是一個逐步積累、逐步升華,、逐步成熟的過程,,需要去大量閱讀、長期積累,、心靈感悟,、凝練提取的再創(chuàng)造本領(lǐng),這要在日常學習中逐步提高,。俗話說,,學會唐詩三百首,不會寫詩也會偷,,就是這個道理,。情,指感情,。感情是最能打動人的地方,,通常來說你要把心掏給別人看,別人也會把心掏給你看,,你要帶著感情去寫一個事物,,這個事物就有感情,,這種感情也會傳達給讀者。俗話說,,投之以桃,,報之以李,投我以木瓜,,報之以瓊琚,,也就是這個道理。有一首詩歌,,目的在于歌頌一位功赫名著的將軍,,戰(zhàn)爭年代,他是英雄,;和平年代,,他卻成了一名普通的再不能普

通的老百姓了。這首詩他這樣寫,,題目是“一把掃帚”,,說它也曾縱橫過王庭御院,,也曾斗落過馬路星辰,,也曾抗擊過風沙入侵,也曾蕩滌過死亡書信(落葉),,趨走的是骯臟的污垢灰塵,,迎來的是五彩的陽光、凈潔的空氣,、和平的聲音,,等世界都干凈了,它卻靜臥在墻角門后,,無聲無息,,無怨無悔,無跡無痕,。你看,,寫得多好呀!他就是把自己感情賦予了這把掃帚,,把這把掃帚寫成了有感覺的事物,,能感受整個世界。所以,,好的作文也應(yīng)該具備這個條件,。

要寫出好作文,同時要求都做到既有一個好的主題,,又能文情并茂,,實在不是一件很容易的事,。如果做到了這兩點,任何文章都可以稱作為創(chuàng)作作品,,都可以在文藝刊物上公開發(fā)表,。所以,對于正在學習階段的少年朋友們來說,,不必要求他們必須具備這些條件,,我認為,能具備其中一條已經(jīng)算得上好作文了,。

最后,,胡亂給大家總結(jié)幾條,請參考:文貴新,,發(fā)人深思動人心,;文貴奇,使人入彀著人迷,;文貴精,,如果刪句一場空;文貴真,,熱情打動石頭心,。

作文要深刻,辨證分析不可少,。

具體地說,,我們要注意下面幾點:認識事物要一分為二,要注意通過現(xiàn)象看到本質(zhì),,要學會多角度看問題,,要注意換位思考;要注意整體與部分的關(guān)系,,要注意此事物與彼事物的關(guān)系,;要認識到世上的萬事萬物都是在運動、發(fā)展,、變化之中,,避免采用靜止不變的觀點來認識事物。此外,,我們還要注意到,,內(nèi)因是變化的關(guān)鍵,而外因是變化的條件,。

寫作中要避免觀點的絕對化,,要注意語言的分寸,要注意從多角度看問題,,在中心論點論述中或論述結(jié)束后,,可以用少量篇幅適當?shù)貜姆疵孢M行一些論述和思考,。

葉圣陶早就說過,要在平時充實生活,,豐富經(jīng)驗,,增長閱歷,養(yǎng)成認真觀察,、仔細認識事物的習慣,,養(yǎng)成有條理地周密地推理判斷的習慣。葉老還強調(diào),,“一個人要在社會上有意義地生活,,本來必須要求經(jīng)驗和意思的精當、語言的確切周密,。那并不是為了寫文章,,為的是生活。如果是為了寫文章而去求經(jīng)驗和意思的精當,,語言的確切周密,,那當然是本末倒置?!边@就是說,,不是為了寫作才去生活,才去豐富生活經(jīng)驗,,而是為了生活才寫作,,寫作是生活的一部分,。如果能夠把葉老的說法化為實踐,,那么“寫什么”的問題不就迎刃而解了嗎?

從高考滿分的優(yōu)秀作文中,,也可以看出,,作者是怎樣觀察事物的,怎樣思考生活的,,怎樣感悟周圍人物的,,怎樣體驗美好人性的。從這一切,,我們不難獲得關(guān)于“寫什么”的啟發(fā),。

而對于“寫什么”的問題已經(jīng)基本解決的考生來說,“怎樣寫”則是需要解決的頭等問題了,。

關(guān)于學習“怎么寫”,,魯迅先生說過,“凡是已有定評的大作家,,他的作品,,全部就說明著“?應(yīng)該怎樣寫?”,。這就是說,應(yīng)該從大作家的經(jīng)典作品中去學,。在中小學生語文教材中,,大都是這類作品,它們應(yīng)該是我們學的重點,。最近幾年頒布的語文課程標準推薦的課外閱讀作品,,也應(yīng)該作為學習“怎樣寫”的對象。從這些作品中,,學習作者怎樣立意,,怎樣選材,怎樣謀篇,,怎樣遣詞造句,。平時人們都說閱讀是寫作的基礎(chǔ),杜甫說“讀書破萬卷,,下筆如有神”,,有人說“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,,正是從這個角度上說的,。

同學們不妨帶著寫作中的問題去閱讀經(jīng)典作品,如朱德熙先生所說:“重要的是得聯(lián)系自己,,要?心中有我?,,就是說要設(shè)身處地去想:這篇文章要是讓我來寫,會寫成什么樣子,,照這樣寫是比原文好還是不如原文,。如果不如原文,那是為什么,?從這樣的角度去分析文章,,一定有很多收獲,特別是從中悟出許多作文的道理來,?!?/p>

然而,在自己寫作的時候,,“愈不把閱讀的文章放在心上愈好”,。因為“閱讀的文章并不是寫作材料的倉庫,尤其不是寫作方法的程式”(葉圣陶語),。自己寫作文,,材料來自于自己的生活,應(yīng)該尋找適合自己的作文內(nèi)容的寫作方法。換言之,,從閱讀中學習寫作,,只是借鑒,絕不是生搬硬套,。

【作文要素】

作文六要素 你拍一,,我拍一,要寫時間莫忘記,;

你拍二,,我拍二,要寫地點記在心,;

你拍三,,我拍三,寫好人物是關(guān)鍵,;

你拍四,,我拍四,事情經(jīng)過寫具體,;

你拍五,,我拍五,什么原因?qū)懬宄?/p>

你拍六,,我拍六,,什么結(jié)果不能丟;

好詞好句多積累,,寫作文時好運用,; 記牢作文六要素,作文一定能寫好,?!緦懽鞣椒ā? 1.開頭的寫法:萬事開頭難,寫作文也是如此,,但文章的開頭很重要,。常用的方法有以下幾種:(1)背景法:說明事件發(fā)生的時間、地點,、情景等背景。(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物,。(3)主題句法:提出一個觀點或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題,。(4)問題法:用提問的方式來引出文章的內(nèi)容,以引起讀者的注意力,。(5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,,激起讀者的興趣。(6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎(chǔ)上展開文章,。多用語記敘文,,也可用語議論文。(7)數(shù)據(jù)法:引用已經(jīng)被證實的數(shù)字來引起話題,。(8)引語法:引用名人名言或常見習語,、諺語等作為文章的開頭。(9)定義法:常見于對標題下定義,,然后通過舉例,、邏輯推理等方法加以詳細說明。

2.正文的寫法(1)演繹法: 從一般到個別,。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,是對主題句的具體說明,。(2)歸納法: 從特殊到一般,。具體、個別的事例出發(fā),,總結(jié)出一般的規(guī)律,。3.結(jié)尾的寫法(1)簡要評價或作結(jié)論:文章的最后幾句概括全文內(nèi)容,并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點,。(2)重復(fù)主題句: 回到文章的中心思想或主題句上,,達到再次肯定或強調(diào)的效果。(3)用反問句結(jié)尾:雖然形式是疑問句,,但意義是肯定的,,具有很明顯的強調(diào)作用,能引起讀者的思考,。(4)提出展望或希望:對未來提出展望或希望,,號召讀者為此而行動。(5)引用名人名言,、諺語,、常用習語結(jié)尾?!咎嵘记伞?/p>

寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分,所以,在漢語教學過程中,對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要,。我的教學對象主要是中級水平的學生,在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)學生的寫作主要存在以下一些問題:

1、詞匯量有限,不能細致地進行表達:“我的媽媽是個好媽媽,她不但對我很好,她對每個人也都很好,。她真是一個好媽媽,。”簡單重復(fù)的詞語明顯地限制了語言的表現(xiàn)力,。

2,、表達能力有限,難以組織一篇結(jié)構(gòu)完整語氣連貫的文章,。由于學生還不太熟悉漢語的思維習慣和表達習慣,當他從寫單句過渡到組織一篇文章,用漢語進行連貫的表達時,就常常會顯得力不從心,寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。

3,、自己不知道自己的文章里寫的是什么,。這是一種很特殊的現(xiàn)象,多發(fā)生在華裔孩

子身上??雌饋砦膹淖猪樀囊黄魑?但它的作者卻不會讀它,。為什么?因為作文是在家長幫助下寫出來的,遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習根本起不到練習的作用,。

4,、畏懼寫作文。有些學生在讀書和默寫甚至造句方面都表現(xiàn)不錯,但由于害怕寫作文,幾乎放棄堅持了幾年的中文學習,。在這樣的教學對象面前,只講解怎樣審題,怎樣組織材料似乎是遠水不解近渴,。因為在動筆寫作之前,他們還有一連串的障礙需要逾越,如果不幫助他們越過這些障礙,那么寫作只可能是紙上談兵。在教學實踐中我發(fā)現(xiàn)把寫作程序由“想——寫”變?yōu)?“想——說——寫”,是幫助學生逾越這些障礙的有效途徑之一,。這個變化意味著,此時對于這個特定群體的教學重點不能僅放在“寫”上,而應(yīng)該首先做好前兩步:“想”和“說”,即寫前的準備和指導,。由于這些活動環(huán)節(jié)是建立在以學生為主體的基礎(chǔ)上,所以,我們也可以稱之為“寫前預(yù)練”。

寫前預(yù)練的重點是按照某篇作文的要求,引導,、幫助學生把他想要寫的內(nèi)容首先用漢語正確地說出來,。寫前預(yù)練的程序及其作用如下:

1、準備階段,實際上就是“想”的階段,,。在動筆之前,把作文的題目以及思考提綱以家庭作業(yè)的形式布置下去,如作文《我最喜歡的人/物》,需要學生事先思考:誰/什么?他/它有什么特點?你為什么喜歡她/它? 等等,。由于中低年級大多數(shù)學生的詞匯量有限,直接用書面表達出來有一定困難,而適當?shù)臏蕚涔ぷ?可以讓學生對自己所要涉及的內(nèi)容,尤其是一些有關(guān)的詞語和表達方式事先有所了解和熟悉,從而保證課堂討論能夠充分展開。在這個階段,許多學生是先借助于母語進行思考,而后,再翻譯成漢語,母語的影響會或多或少地留下痕跡,從而影響漢語的表達效果,。所以,下面的一個環(huán)節(jié)便顯得更為必要和重要了,。

2、口述作文與課堂討論,即“說”階段,。就是讓學生把自己的構(gòu)思在課堂上口述出來,然后進行課堂討論和老師點評,。每次的作文討論都要圍繞著題目和主題從詞匯、句子,、結(jié)構(gòu)等幾方面入手,確定幾個重點,一步一步解決問題,一點一點積累和提高,。這個活動環(huán)節(jié)的作用如下:(1)從口頭表達入手提高學生的整體表達能力。葉圣陶曾說:“口頭為語,書面為言,。文本于語,不可偏指,因合而言之,。”任何一種語言都分為“語”和“文”兩部分,?!罢Z”的表現(xiàn)是聽說,實質(zhì)是語言思維的運用?!拔摹钡谋憩F(xiàn)是讀寫,實質(zhì)是語言思維的書面表達。學習語言的規(guī)律是先“語”后“文”??陬^語言是基礎(chǔ),只有在切實進行口頭訓練的基礎(chǔ)上才能發(fā)展學生的書面表達能力,。(2)成功的“說”與“評”可以幫助學生在每一次的寫作練習中,建立一個小小的專題詞庫。如在寫“我最喜歡的人/物”時,可以通過啟發(fā)的方式,讓學生在思考的基礎(chǔ)上,口頭介紹自己喜歡的人或物:他/它是什么樣的?你喜歡他/它的哪些方面?把這些詞分類在黑板上寫下來,進行講解,如關(guān)于人/物外貌的詞,關(guān)于人/物性格的詞,關(guān)于人/物品質(zhì)和行為的詞等,。然后讓學生讀和記,。在這樣的過程中,學生積累和建立起了一個個有關(guān)的小小詞庫,不但為下一步的寫作掃除了詞匯障礙,同時也可以開闊思路,增強表達效果,提高表達能力。

(3)中文的難學,不僅僅在于漢字難記難寫,更重要的在于中文與拉丁語系的語文在表達方式,、思維習慣上巨大的差異給學生所帶來的使用困惑,。我們經(jīng)常遇到的情況是學生能認字,能寫字,但卻不能說或?qū)懗稣_的中文句子。如:“我是偉明,我是16歲了”;“大為和我去書店先”;“我們把車停下在路邊”,“我跑了去家里”,。更有甚者由于不了解中國文化,而寫出“我的朋友像狗一樣的善良和友好”的句子,。“說”從口頭表達開始,通過示范,、講解和糾正,訓練其正確的表達方法,、語序和恰當?shù)挠谜Z,引導學生進入真正的中文境界,寫出符合中文習慣的文章。(4)先說后寫的訓練步驟,有利于及時修正表達中的初級錯誤,并且達到共同提高的效果,?!罢f”是以討論發(fā)言的形式在課堂上進行的,這種形式可以使更多的學生有機會借鑒別人的長處,并從中受到啟發(fā)。同時,由于口頭表達的“不定型性”,它的修正要比書面寫作的修正容易得多,。它允許學生說錯,允許相互糾正,自我更正,隨時修正,。而其中暴露出的問題通過師生及時點評,大家也可以共同吸取教訓,避免同類問題在作文中重復(fù)出現(xiàn)。(5)有效的寫前預(yù)練可以幫助學生克服心理障礙,提高其寫作的積極性,。如前所述,有不少學生,由于寫不好作文而變成害

怕寫作文,討厭寫作文,以至惡性循環(huán),。而在此環(huán)節(jié)中,通過“說”使每個學生在動筆之前做好了一定的技術(shù)和心理準備,此時動筆,學生的自信心也會相應(yīng)增加,積極性自然也會相應(yīng)提高。當學生能夠把自己最基本的意思用比較恰當?shù)姆绞娇陬^表達出來后,告訴他們怎么說就怎么寫,試著把自己說的話寫下來,再進行加工和修飾,就會是一篇非常好的文章,。實踐證明這種有針對性的訓練,對提高學生的漢語寫作水平及表達水平是十分有效的,。

八、文章結(jié)構(gòu)有哪些類型,?

記敘型,,以事物存在和發(fā)展的時空序列安排結(jié)構(gòu),可分為時空正常式與時空異常式兩種,。論證型,,以概念的內(nèi)在因果聯(lián)系作為結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)??煞譃榭偡质?、平列式、遞進式等幾種,。說明型,,以事物本身固有的條理進行布局,。綜合型,常以一種結(jié)構(gòu)型為主,,兼具其他類型,。

九、第一人稱敘述與第三人稱敘述之比較,。第一人稱以當事的口吻來敘述,,它便于作者充分表達思想感情,讀來使人感到親切,、真實,。它的局限是只能敘述“我”的所見所聞,不是“我”所親歷的事難以敘述,,反映生活的廣度受到限制,。第三人稱以局外人身份用第三者口吻來敘述,它不受敘述范圍的限制,,能較廣闊地反映生活,,它的局限是缺乏第一人稱的親切感。

十,、常見的敘述方式有哪幾種,? 順敘:按人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述,。

2,、倒敘:把事件的結(jié)局或事件中的突出片斷提在前面,然后再按時間順度敘述事件的發(fā)展過程的敘述,。

3,、插敘:在敘事過程中插進另一有關(guān)事件的敘述,然后再接上原來的主線寫下去的敘述,。

4,、補敘:對前面事件作某些補充而不發(fā)展原來情節(jié)的敘述。

5,、平敘:對同時發(fā)生的兩件以上的事進行分列,、平列的敘述。

十一,、簡述敘述的基本要求,。交代明白:把時間、地點,、人物,、事件、原因,、結(jié)果六個要素交代清楚,。

2,、線索清楚:線索是作者組織材料思路的反映,是敘述人物,、事件發(fā)展過程中的貫穿思想和脈絡(luò),。敘述線索可按時間發(fā)展,、空間轉(zhuǎn)換,、問題劃分、思想感情變化或按某一具體物件等多種樣式進行安排,。

3,、詳略得當:敘述材料的主次詳略,以表達主題的需要作合理剪裁,。

4,、波瀾起伏:指敘述曲折富有變化,引人入勝,。

十二,、描寫有哪些要求? 1.目的明確:從表達主題,、刻劃人物,、渲染氣氛出發(fā)而描寫。

2,、特點突出:以“畫眼睛”的藝術(shù),,抓住描寫對象的本質(zhì)特征加以刻劃。

3,、形神兼?zhèn)洌盒嗡婆c神似的和諧統(tǒng)一,,既逼真地表現(xiàn)對象的外部狀貌情態(tài),又揭示描寫對象內(nèi)在的底蘊和神采,。對于以上的一些寫作方法的指導,,考生們需要自己根據(jù)試卷的材料和要求用心領(lǐng)悟,靈活處理,。

【怎樣練好作文基本功】 同學們要想寫好作文,,從小就要扎扎實實地練好作文基本功。怎樣練好作文基本功呢,? 前人為我們總結(jié)了幾條行之有效的經(jīng)驗,,即:多觀察,多讀書,,多練筆,,多思考,多修改,。多觀察:就是說要注意觀察生活,,做生活的有心人,。魯迅先生在答復(fù)《北斗》雜志社討論怎樣寫文章的一封信中第一條就是“留心各樣的事情,多看看,,不要看到一點就寫,。”對于周圍的人物,,動物,,植物,景物……都要留心觀察,。多讀書:古人說:“讀書破萬卷,,下筆如有神?!鄙倌陼r熟讀背誦一些好文章,,可以經(jīng)久不忘,也可以學到一些作文的方法,。魯迅先生說:“凡是已有定評的大作家,,他的作品,全部就說明著?應(yīng)該怎樣寫?,?!濒斞赶壬€主張“廣博”,除了閱讀文學書以外,,還要適當閱讀一些歷史,、地理和科學技術(shù)知識方面的書籍,以增長知識,,擴大視野,。讀書,還要養(yǎng)成認真的習慣,,不要走馬觀花,,不求甚解,應(yīng)該努力做到讀一本書有一本書的收獲,。多練筆:俗話說:“好記性不如爛筆頭,。”現(xiàn)在,,有不少同學開始寫觀察日記,,做讀書筆記,這很好,,應(yīng)該堅持下去,。已故作家老舍先生告誡我們:“要打好基礎(chǔ),第一步就要學會?記?,每天記一件事,?!薄白詈玫母[門就是?每天必寫?、?天天拿筆?,,哪怕是寫幾十個字也好,。”因為“習慣養(yǎng)成之后,,雖不記,,也能抓住要點了,這樣日積月累,,你肚子里的東西就多了起來,。”不練,,不寫,手就生,;多練,,多寫,熟就能生巧,。多思考:老舍先生說:“讀一篇文章,,讀完

要仔細想想。會寫文章的人,,他用一個字就能頂幾個字,,他會找一個頂合適的字來用。讀文章的時候,,只念一念,,不仔細想一想,是體會不到它的好處的,?!弊x文章要想,寫文章也要想,,拿起筆就寫,,結(jié)果不是下筆千言,離題萬里,,就是寫了幾句就寫不下去,,只好“擠牙膏”,想一句,,寫一句,,東拉西扯,這樣的文章怎能寫好呢,?多思才能出智慧,,多思考才能把文章寫深刻,,多聯(lián)想才能把文章寫生動。多修改:修改是寫作的重要一環(huán),。如果把寫文章比作生產(chǎn)一種產(chǎn)品,,那么,修改就是生產(chǎn)過程中必不可少的一道“工序”,。有人說,,好文章是改出來的,這話有道理,。一篇文章,,什么地方需要改,什么地方不需要改,,要從實際出發(fā),,認真地把已經(jīng)寫出來的文章從立意、選材,、篇章結(jié)構(gòu),、語言文字、標點符號等多方面進行增,、刪,、改,使文章更完美,、更周密,、更準確地反映客觀實際。同學們初學寫作文,,更應(yīng)該養(yǎng)成認真修改的習慣,。本功必須知道的常識?!拔宥唷?,不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”,卻是練好作文基 以上說的

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