作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
繪畫中的透視現(xiàn)象教案 繪畫中的透視現(xiàn)象教材分析篇一
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繪畫中的透視現(xiàn)象教案 繪畫中的透視現(xiàn)象教材分析篇二
【知識(shí)與技能】
了解什么是透視，以及視平線和消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用,。掌握透視規(guī)律，能運(yùn)用透視知識(shí)表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,。
【過程與方法】
通過對(duì)比,、觀察和分析等方法，了解生活中的透視現(xiàn)象,，建構(gòu)出繪畫中的透視規(guī)律,，運(yùn)用透視知識(shí)，表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
提高觀察能力和分析能力，感受透視現(xiàn)象給畫面帶來的美感,。
繪畫中的透視現(xiàn)象教案 繪畫中的透視現(xiàn)象教材分析篇三
環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境,，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們?cè)谏象w育課的時(shí)候,，老師抓拍了一張照片,，大家站的很整齊，第一張照片是從正面拍攝的,，第二張是從側(cè)面拍攝的,，對(duì)比一下這兩張照片，看看有什么不同的地方?
引導(dǎo)學(xué)生觀察得出,，第一張照片中第一排的同學(xué)們身高基本上是相同的,，而第二張照片中后面的卻變矮了，這是為什么?引出課題《繪畫中的透視現(xiàn)象》,。
環(huán)節(jié)二：欣賞作品,，探究規(guī)律
(一)透視的概念
1.出示霍貝瑪?shù)挠彤嬜髌贰洞宓馈罚糌惉斶\(yùn)用透視現(xiàn)象描繪了一條鄉(xiāng)間小路,，小路兩旁矗立著細(xì)而高的樹木,，大家仔細(xì)觀察近處和遠(yuǎn)處的樹木一樣嗎?有哪些不同?遠(yuǎn)處的樹木有什么變化?
引導(dǎo)學(xué)生欣賞并回答：這張畫構(gòu)圖獨(dú)特，畫面中鄉(xiāng)間小路兩旁的樹木由近及遠(yuǎn),，越來越小,，最后消失在遠(yuǎn)方,，形象地再現(xiàn)了近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，作品體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的甜美,、洋溢著明朗而寧靜的樂觀情緒,。
2.教師追問：在生活中你還見過哪些近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象?
鼓勵(lì)學(xué)生回答問題：路燈、鐵軌等
(二)視平線
1.出示北京頤和園長廊圖片,，同學(xué)們嘗試把頤和園長廊柱子的頂端與底端連起來看看有什么規(guī)律?
教師根據(jù)學(xué)生回答情況總結(jié),，柱子由近及遠(yuǎn)越來越短小，最后消失于一點(diǎn),，這個(gè)點(diǎn)就是消失點(diǎn),。通過消失點(diǎn)并與眼睛平行的水平線就是視平線，平視時(shí),，視平線與地平線重合,。
2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞霍貝瑪?shù)摹洞宓馈罚⑻岢鰡栴}：這幅作品中同樣隱藏著消失點(diǎn)和視平線,，你能找到它們嗎?嘗試著畫一畫,。
環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用透視
1.提出問題：畫透視的場(chǎng)景時(shí),，應(yīng)該注意哪幾個(gè)問題呢?
①能夠有目的地安排視平線和消失點(diǎn)的位置;
②能夠運(yùn)用透視現(xiàn)象在平面上表現(xiàn)立體空間,。
2.藝術(shù)實(shí)踐：運(yùn)用透視知識(shí)，創(chuàng)作一幅有透視現(xiàn)象的風(fēng)景畫,。
環(huán)節(jié)四：展示評(píng)價(jià),，小結(jié)作業(yè)
1.學(xué)生自愿展示作品，教師引導(dǎo)學(xué)生從透視的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià),，并提出問題：看一看,，同學(xué)們的作品是如何表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象的?
2.小結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了視平線和消失點(diǎn),，并運(yùn)用透視現(xiàn)象成功地表現(xiàn)了一幅風(fēng)景畫,。透視現(xiàn)象可以表現(xiàn)室外風(fēng)景，也可以表現(xiàn)室內(nèi)空間,，以后我們可以繼續(xù)研究,。
