演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)感恩老師演講稿三分鐘大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇一

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書(shū)的成年人,，從門(mén)外漢到專業(yè)人士,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái)，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過(guò)程,。

正如人們所說(shuō)的,，社會(huì)的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師,。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類文明的活力,，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。

是老師淵博的知識(shí),，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時(shí)，老師立刻開(kāi)出了“驕傲?xí)淮驍　钡乃幏?，老師的笑,，讓我們充滿力量。即使是偶爾的憤怒也會(huì)讓我們感到親切和充滿希望,，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己,，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說(shuō)她精心澆灌了祖國(guó)的花朵。

太陽(yáng)升起,，夕陽(yáng)西下,，老師滿頭大汗，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn),。

在未來(lái),，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹(shù)或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬,。在這里,，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激,。

師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情,。在教室里,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,，都證明了你的全心投入,，認(rèn)真聽(tīng)課，這是感恩;下課后,，在走廊上看到老師,，一句禮貌的“老師好”，這也是感激;放學(xué)后,，向老師揮手道別,，這是對(duì)老師的感激。

不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑,，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對(duì)老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認(rèn)可,，你我都是這樣，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!

同學(xué)們,，感恩老師從零開(kāi)始,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

大學(xué)感恩老師演講稿三分鐘大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇二

你們好,！

隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了,，懂事了,。

朱老師，感謝你對(duì)我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理,，明白了許多知識(shí),。

老師你就像一個(gè)大太陽(yáng)，我們就是小樹(shù),。每顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)你精心的培育,，都會(huì)成才。

使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊,。

心沒(méi)有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了,，相處也更好了,，更友誼了。

老師你累了,，白天你要為我們講課,，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間,。

大學(xué)感恩老師演講稿三分鐘大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇三

大家好!

募然回首,，回望已走過(guò)的生命之旅，影響我之大的莫過(guò)于老師,。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷,，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁,。她們的愛(ài),，在我的心中是高尚的。

小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的,。從坐姿,、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地,、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo),。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的____老師,，她在我的生命中影響甚深,。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄,，要向前看;在陽(yáng)光下,，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕,，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為,、思想。童年是燦爛的陽(yáng)光,，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽(yáng)光的太陽(yáng),，用一種樸實(shí)的愛(ài)，一種真摯的愛(ài)照亮我們,。

中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴,。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大,，思想也漸漸成熟,，開(kāi)始懂得成長(zhǎng)的道理，處事的正誤,，同時(shí)也有青春的煩惱,，做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),，成為我們亦師亦友的指引者,。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識(shí),，靈活的教學(xué),、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式,、古今詩(shī)詞,、英語(yǔ)語(yǔ)法之中，有時(shí)候?yàn)橐坏离y題,、一個(gè)問(wèn)題,，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦,。他們也有自己的生活,，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,，深藏內(nèi)心的疲倦,，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海,，中學(xué)老師則是大海中的渡輪,，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸,，但付出的就只有大海知道,。從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài),，如同陽(yáng)春三月的暖,，黎明前的曙光，牽著我們的手,，拍著我們的肩,，照著我們的路前進(jìn)。怎樣報(bào)答師恩?唯有不忘老師的諄諄教誨,，未來(lái)成為出色的人才,。

謝謝大家!

大學(xué)感恩老師演講稿三分鐘大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇四

大家好!

每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

大學(xué)感恩老師演講稿三分鐘大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇五

老師的愛(ài),，如太陽(yáng)般溫暖,，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜,。我的語(yǔ)文老師是邵老師,，她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對(duì)學(xué)生從來(lái)都是一絲不茍,。

邵老師上課時(shí),，總會(huì)講些課外知識(shí)，和自己親身經(jīng)歷過(guò)的事,。從來(lái)沒(méi)有拖堂,。因此，我特別喜歡語(yǔ)文課,。

我在老師家們玩練習(xí),。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰,，走廊里沒(méi)有燈顯得更加幽靜,。在一個(gè)走廊上，沒(méi)有燈,，沒(méi)有人,，只有一絲絲光線從旁邊射出來(lái)。我便在這里練習(xí),，在這里練習(xí)格外輕松,，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)評(píng)價(jià)你，也沒(méi)有人來(lái)看你,，使你的心情格外好,。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來(lái)事半功倍,。

我就這樣在老師家練習(xí),，1天,，2天，3天,，4天,。到了第五天，我去參加補(bǔ)賽,，我發(fā)揮出了正常水平，得了9,。39分,，獲得了二等獎(jiǎng)。要知道,，第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了,。我知道，這都是老師的功勞,。

老師的愛(ài)是一次警告,，一次挺行，也是一次關(guān)心,，一次幫助,。

大學(xué)感恩老師演講稿三分鐘大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇六

大家好!

今天我要講的是“感謝老師”。

每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!