作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

泰山版小學(xué)信息技術(shù)教案篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

小學(xué)信息技術(shù)教案的寫法與格式是什么,？請參考以下這篇范文,。

教學(xué)目的和要求

1、習(xí)圓,、矩形,、圓角矩形、多邊形工具的使用方法,。

2,、讓學(xué)生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形,。

教學(xué)難點：“圓”、“矩形”,、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件,。

教學(xué)過程

一,、復(fù)習(xí)

提問：工具箱中的工具名稱。

教師指工具,，學(xué)生口答,。

二、新課導(dǎo)入

1,、出示圖例：

出示：其實許多規(guī)則的圖形。

都是由正方形,、長方形,、多邊形、圓形,、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的,。

同學(xué)想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？

今天,，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）

三,、教學(xué)新課

1、教學(xué)“矩形”畫圖工具

（1）教學(xué)畫長方形

①選擇矩形工具單擊,；

③當(dāng)矩形大小合適時,，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形,。

（2）教學(xué)畫正方形

①選擇矩形工具單擊,。

②按下shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,，按下左鍵,，拖動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個正方形,。

③當(dāng)正方形大小合適時,，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形,。

2,、教學(xué)“圓角矩形”畫圖工具

圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的,。

3,、教學(xué)“橢圓”畫圖工具,。

（1）教學(xué)畫橢圓

引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學(xué)生講一下操作步驟,。

（2）教學(xué)畫圓

說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的,。可以怎么畫,？

4,、教學(xué)“多邊形”畫圖工具。

操作步驟：（師生討論得出）

教學(xué)畫45度和90度角的拐角,。

5,、教學(xué)畫一幢房子。

（1）畫房子的主體,，用矩形工具,。

（2）畫房子的門，用矩形工具,。

（3）畫房子的窗戶,，用圓角矩形工具。

（4）畫房頂,，用多邊形工具,。

（5）畫煙囪，用橢圓工具,。

6,、練一練畫出下面的圖形。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具,？

〔教后記〕

猜你正在找小學(xué)信息技術(shù)教案的怎么寫,？那么就給你這篇范文參考。

教學(xué)目的和要求

1,、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法,，使學(xué)生從玩中學(xué)計算機知識。

2,、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,。增強學(xué)計算機的興趣,。

教學(xué)重點：

1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法,。

2,、掌握紙牌的規(guī)則。

教學(xué)難點：掌握紙牌的規(guī)則,。對策：加強操作練習(xí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機,、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一,、引言導(dǎo)入

我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進行練習(xí),。

二、新課教學(xué)

1,、啟動紙牌游戲

師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：

（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo),，打開游戲組窗口。

（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo),，此時就打開了紙牌游戲窗口,。

2、紙牌游戲的規(guī)則

師（講解）：開始游戲時,，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌,。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌,。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個目標(biāo)空位,。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從ａ開始,、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。

為了達到這個目的,，我們就需要移動牌和翻開牌,。

紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上,。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序,、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上,。

當(dāng)所有翻開的牌無法移動時,，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌,。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上,。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標(biāo)位上時,，你就可以看到移紙牌成功的表演了,。

3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法

移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的,。移動時用鼠標(biāo)拖動牌到需要的位置,。可以將牌移動到另一張牌的下面,，也可以將牌移動到目標(biāo)位上,。

翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面,。一張背面朝上的牌就會翻開。

發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動時,，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū),，可以開始翻牌。

將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌,。例如：雙擊ａ,，就可以使ａ快速移動到目標(biāo)空位上。

4,、重新開始

師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄,。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”選項,。紙牌游戲重新開始,。

5、退出游戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲,，有兩種方法,。

可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲,。

也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄,，將命令選單打開，再選擇“退出”命令,。

練習(xí)：

使用“附件”中的“紙牌”游戲,，進行活動。

全課總結(jié)

你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎,？

〔教后記〕

給大家?guī)硇W(xué)信息技術(shù)教案范文,，供大家參考!

教學(xué)目的

1、使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法,；

2,、進一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；

3,、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,，提高繪畫能力等。

教學(xué)重點：涂色工具的應(yīng)用,。

教學(xué)難點：

指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形,。

涂色的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、計算機,、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

2、范圖,。

教學(xué)過程

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)畫筆進入的.方法和步驟

（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo),，指導(dǎo)第一種打開程序的方法——最小化,。

（2）指導(dǎo)第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo),。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo),，使其最大化。

2,、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱,。

點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作,。

二,、教學(xué)新課

1、調(diào)色板的應(yīng)用,。

（1）教學(xué)前景色的操作,。

打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色,。

指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點擊一下前景色,，再按回車鍵。

（2）練習(xí)操作一下,。前景色設(shè)置為綠色,、紅色等。

點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出,。

（3）教學(xué)背景色的操作。

先用鼠標(biāo)點擊一下背景色,，再按回車鍵,。

（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等,。

2,、涂色工具的教學(xué)。

用左鍵單擊-用前景色涂色,。

用右鍵單擊-用背景色涂色,。

3、開文件,。

點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出,。指導(dǎo)操作——最小化。

4,、打開文件“房子”,。

5,、練習(xí)涂色。

三,、學(xué)生練習(xí),、交流

1、做練一練（1）

（1）打開文件：圖形涂色,。繪畫p73頁“試一試”,。

全課總結(jié)（略）

以下是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教案范文，希望能幫助到你,。

教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形,。

2,、學(xué)會選擇及改變線寬。

教學(xué)重點：曲線畫圖工具的使用方法,。

教學(xué)難點：能用鼠標(biāo)器進行熟練地畫圖方法

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機,、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一,、新課導(dǎo)入

引入畫線的常用工具如果要畫線,，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具,。

二,、新課教學(xué)

1、教學(xué)畫直線和任意曲線

（1）教學(xué)畫直線

下圖是一條直線,，若要在屏幕上畫出來,。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀,。然后在畫圖區(qū)選擇一點,。按下左鍵，這一點就是直線的起始點,，再拖動至另一點,。放開左鍵，這一點就是直線的終點,。于是一條直線就畫出來了,。

用畫直線

（2）教學(xué)畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的,。這種畫曲線的方法是：單擊工具箱中的,，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵,，一條曲線就畫出來了,。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀,，因此,，畫圖時較少使用它。

用畫任意曲線,。

（3）教學(xué)畫曲線

調(diào)整曲線的形狀,，直到滿意為上止。

2,、教師示范畫線,，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。

（1）在選用直線工具和曲線工具時,，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細不同的線條,，供我們選擇。

3,、練一練,，用工具畫出下面的圖形。

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？你學(xué)會什么,？

泰山版小學(xué)信息技術(shù)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：學(xué)會自由改變圖紙大小的方法,，學(xué)會組合圖形

2,、過程與方法：通過把別人的畫面組合到自己的畫面中，使自己的作品更加生動,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀：通過組合圖形這一課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生綜合審美的能力。

教學(xué)重點： “畫紙”的設(shè)置,，組合圖形

教學(xué)難點： 1、精確的設(shè)置畫紙; 2,、把不同的畫面組合在一起,。

教學(xué)過程：

一、老師引導(dǎo) ： 展示一幅事先準(zhǔn)備好的畫面,，讓學(xué)生觀察,，畫面中有那些組成的。

二、新課教學(xué)

一,、改變“畫紙”的大小

(1)自由改變“畫紙”大小的方法：

(2)精確設(shè)置“畫紙”大小的方法

二,、組合圖形。

前面我們學(xué)習(xí)了打開兩個“畫圖”窗口,，用“復(fù)制”然后“粘貼”的方法來組合新圖形,，下面我們將用另一種方法來組合新圖形。

將“素材庫”的一些圖畫文件(如大牛,，公雞,，大樹等)來組合一張新的生動的圖畫。

(1)小組內(nèi)討論

(2)試著組合

(3)老師講解

四,、小結(jié)

本節(jié)我們學(xué)習(xí)將“素材庫”的一些圖畫文件(如大牛,，公雞，大樹等)來組合一張新的生動的圖畫的方法,，是將別人的圖畫應(yīng)用到自己的圖畫中來,。

泰山版小學(xué)信息技術(shù)教案篇三

1、認識計算機硬件各部分的名稱,，知道計算機的硬件組成,。

2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的熟練程度,。

熟練地單擊鼠標(biāo)

計算機主要是由顯示器,、主機、鍵盤,、鼠標(biāo)等幾個部分組成的,，它可以幫助人們做很多事情。

單擊,，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,，馬上松開。這個操作通?？梢杂脕磉x中某個對象或執(zhí)行某個操作,。

打開計時游戲“打鼴鼠”，檢驗一下你操作鼠標(biāo)的水平,。

說一說開機和關(guān)機的順序,。

泰山版小學(xué)信息技術(shù)教案篇四

·學(xué)會啟動“畫圖”軟件

·熟悉“畫圖”窗口的組成

·能夠畫簡單的畫

·掌握保存文件的基本操作

【】

·“畫圖”窗口的組成

·顏料盒顏色的選取和應(yīng)用

·保存圖畫

【】

重點：工具箱中工具的認識和顏料盒顏色的選取

難點：工具箱中工具的選擇和使用

【】

準(zhǔn)備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到學(xué)生機,。

【】

本課是學(xué)生已掌握了計算機基本操作方法,，如認識窗口組成、鍵盤,、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù),。教材按“啟動‘畫圖’”→“認識‘畫圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫圖”→“保存圖畫”→“修改圖畫”→“關(guān)閉‘畫圖’”的順序組織內(nèi)容,，符合學(xué)生的認知規(guī)律，且過程中以任務(wù)驅(qū)動的方式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的.應(yīng)用技巧,，有助于提高學(xué)習(xí)的效率,。

本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距,，不同學(xué)生的認知能力,、動手能力的不同，會對教學(xué)效果有影響,，建議以小任務(wù)驅(qū)動為主,，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。

【】

綜合運用自主探究發(fā)現(xiàn)和實踐練習(xí)的方法,，讓學(xué)生熟悉“畫圖”的窗口和基本工具的操作方法,，同時多鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的興趣,。

【】

一,、導(dǎo)入

師：上一單元，我們認識了計算機,，也掌握了使用計算機時必須掌握的一些基本操作方法,，比如鼠標(biāo)和鍵盤操作；我們還知道了利用計算機可以輔助我們學(xué)習(xí),，可以聽音樂看電影,。接下來的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計算機“畫畫”,。

（出示一些學(xué)生的畫圖作品,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

師：“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢,？比一比,，誰的動作最快。

（請一名學(xué)生上臺演示：開始──程序──附件──畫圖）

（引導(dǎo)學(xué)生認識“畫圖”窗口的標(biāo)題欄,、菜單欄,、工具箱、類型框,、工作區(qū),、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫圖區(qū)

（學(xué)生自主探究,，教師讓舉手的學(xué)生回答,，并總結(jié)三個控制畫布大小的控制點的操作技巧）

（2）工具箱

（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時注意觀察狀態(tài)欄上的變化,。）

（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱,；然后出示一張工具箱圖片，隨機挑選工具,，以“開火車”方式讓學(xué)生指出工具的名字,。）