在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)寫人作文100字左右篇一

班主任嘆了一口氣了,，說：“今天,，張武勝同學(xué)來注冊了?！睆埼鋭?，是我們班很調(diào)皮的一個男生,，之前張科也不能來學(xué)校,，后來他天天來學(xué)校求班主任，班主任才給他讀的,，可是張武勝呢,？他并沒有來注冊，不是不能,，而是班主任不給,。上個學(xué)期，班主任說了,，下學(xué)期一來注冊,，不是報名就可以的，而是要來一個星期，星期一來注冊,，不給讀,，星期二、三……一直到過了一個星期才能讀書,，張科求老師一個星期了,，但張武勝沒有，隔幾天隔幾天來,。

班主任說：“我不是不給他讀書,，而是他沒按照我的事去做，我叫他回家做完寒假作業(yè),，他才寫一點點,，今天我們班本來又多了一個座位，我本來想讓他來讀的,，但是……”說完,，看見班主任有些不耐煩說下去的樣子，又接著說：“剛剛呢,，是他奶奶帶他來注冊的,，張武勝剛剛就在我面前罵他奶奶，罵他不應(yīng)該帶他來,。我聽到這句話就惱火,，剛剛他奶奶在辦公室哭了整整一節(jié)課。你們說,，這種人,，該不該來讀書？我跟他奶奶說,，叫她不要管她的孫子,，反正你也是老人的了，有什么事,，叫他爸爸去理,，干嘛丟給你一個老人家來做。要是我兒子這樣,，我早打死他了,。”

說著,，班主任給我們講一個故事,，說：“我給你們講一個例子，我家鄉(xiāng)呢,，住在梧州,，我老媽在那住，我寒假的時候，去梧州住了十幾天,，我呢,，買了很多糖果回家給我老媽吃，我記得我住到準(zhǔn)備回欽州時候,，前一天晚上,，我給了幾百塊塞給我老媽，我媽呢,？就不要,，我老媽就說，她有錢,。說著,，我還真以為我媽有錢，趁晚上我媽睡覺的時候,，我翻開她衣服的口袋,，發(fā)現(xiàn)里面有40塊，僅僅四十塊,，而且還有三個糖果,，沒舍得吃，而且那四十塊是皺的不得了,，不知道是存了多少天沒舍得用,，你們想想，四十塊能吃多少天菜,？我呢,，看到這，我就和我老公說,，才偷偷塞幾百塊放到她衣服里,，我們就不說，第二天回到欽州,，我媽就打電話給我,，問是不是我們給她的，我說是,?！?/p>

這個時候，全班已經(jīng)鎮(zhèn)定了,，沒人敢出聲，而是默默地低著頭,，或許大家都不知道班主任說的是不是真的,，但這是個例子，給人深刻的印象，班主任眼紅了,，眼眶里就要滴出淚水,，但在我們面前，她又沒有哭,，大家都不敢說話,。

班主任又接著說：“你們這些學(xué)生，不會報答你們的父母,，不會報答社會,，坐在這個教室，這個位置,，是你們的榮幸,，現(xiàn)在你們不懂，以后你們就會后悔了,?！?/p>

班主任為了不想在學(xué)生面前哭，又說了一個冷笑話來把氣氛弄得愉快起來：“我老爸最公平了,，記得我老爸分家產(chǎn)的時候呢,，因為我兄弟姐妹多，所以分家產(chǎn)得平分,，我老爸不可能會因為覺得兒子或者女兒好,，就會分多點家產(chǎn)給他，不是這樣的,，分了家產(chǎn)呢,，每次我們回家看我老爸的時候，我們一給錢,，他就不要,，因為我一給錢他呢，別的兄弟姐妹不給錢,，他就會覺得不公平,，所以他就不要我們的錢?！?/p>

班主任就是這樣,，用幾個小故事告訴我們一個大道理，或許她就是啟發(fā)我們對生活的向往,，告訴我們做人的道理,，不要做社會的敗類，做有意義,，對社會有意義的人,。

小學(xué)寫人作文100字左右篇二

如果讓我遇見你,。——題記

如果那一天沒有下雪,，如果那一天我沒有抱一摞書,，如果那一天我沒有摔倒，我又怎么會遇見你,，又怎么會感受到來自陌生人的溫暖……

那是一個冬天,，寒冷的風(fēng)呼呼吹著，偶爾會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下,，昨晚剛下過一場大雪,，使整個城市看起來那么潔白，美麗,。

已是放假后,，我報的課外班卻開始上課了，暖和的被窩讓我依依不舍,，背上書包,，眼看就要遲到了，便飛奔在去學(xué)校的路上,，寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度,。“啊”隨著一聲尖叫,，我便摔倒在了冰冷的雪地上,，一摞書也倒在了雪堆里，寒冷與疼痛使我無力站起來,。

就在這時,，一只溫暖但看上去又布滿皺紋的手出現(xiàn)在我面前：“起來吧小姑娘，堅強些”,。借助這只手的力量,，我馬上站起來了，之后他便幫我拾起書來,，當(dāng)他抬起頭時,，我才發(fā)現(xiàn)，竟是一位滿臉皺紋的花甲老人,?！爸x謝您，謝謝您,，爺爺”只見他笑了一下便走遠(yuǎn)了,，慢慢地，消失在了這雪白的世界中……

這微微的一笑,，為這個冬日增添了幾分溫暖,。記憶中,，我并不認(rèn)識這位老人,，想必現(xiàn)在已不在這個世界了吧,。

就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的溫暖,，雖然如今,，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下,，我依然還可以感受到那份溫暖,，那份來自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底,。

如果讓我遇見你,，我也會盡我所能幫助你，盡管是陌生人,，將這來自陌生人的溫暖一直傳遞下去……

小學(xué)寫人作文100字左右篇三

六月的晚上,，天氣悶熱，沒有一絲風(fēng),，車水馬龍的街道燈火通明,，有如白晝。我無力的蹬著自行車,，饑腸轆轆的我剛從漢江邊回來,，味覺不由被街邊的牛肉面的氣味勾起，我停下車,，用手絹兒擦了擦額頭上的汗珠,，向面攤走去。盡管一碗面要八元錢,，可我還是毫不猶豫地買了一碗,，坐在路邊的桌子旁津津有味地吃了起來。

一輛輛車從身旁疾馳而過,，為我?guī)砹艘唤z涼爽,，可是背上的衣服已被汗?jié)窳艘淮笃Ｍ蝗?，一陣“突突突”的聲音在耳邊響起,，原來是一輛藍(lán)色的農(nóng)用三輪車。那車的噪音不只刺耳,，車后面被帶起的灰塵也在肆無忌憚地沖向路邊,，使得過路的行人都掩耳捂鼻。過了一會兒,，車上下來了一個胖胖的男人和一個打扮樸素的女人,，我抬手一看表,，已經(jīng)過九點了，想必他們剛剛送完貨回來,，車一還留著碎磚渣,。那男人頭戴一頂平安帽，脖子上掛著一條毛巾,，身上汗流浹背,，手上和臉上都是白色的灰塵，他取下平安帽,，用毛巾擦了擦汗,，鼻孔里不時冒著熱氣，“呼呼”地喘著粗氣,。

站在他身邊的女人也很累,，臉上又臟又疲倦，他們一前一后地向店老板走去,。

“老板,，來三塊錢的包子！”男人從褲子里掏出三張皺巴巴的一元,，而那女人早已找了張空桌坐下,。

“對不起，我們店不賣包子,，改賣牛肉面了,，八塊錢一碗?！闭f著,，老板一手拿起了一個空碗，一手準(zhǔn)備放面,。

“噢”男人充溢希望的眼神頓時黯然下來,，他將錢放回口袋中，“八塊錢一碗,？能廉價點嗎,，五塊錢吧，我要兩碗,！”老板拿碗的手又將碗放了回去,，臉上沒有了笑容，“對不起,，五塊錢不賣,，還是到別家去問問吧！”

那男人顯得有些尷尬,，又猶豫地將手放進(jìn)了口袋,?！八懔怂懔耍也粣鄢耘Ｈ饷?，我們還是到前面再看看吧,。”女人站起身,，拍了拍褲子,，將椅子放回原處,，向路邊的三輪車走去,。一只蛾子扇動著翅膀，在一盞燈前飛舞,，整個店只有這一盞燈,，燈光被蛾子擋住了一局部，而男人正好站在陰影里,，豆大的汗珠順著他的臉頰一滴一滴地往下淌,，他似乎愣住了，一直站在原地,，原本三塊錢可以解決的晚飯何必多花十三塊錢呢,？

“走吧?！迸藢δ腥撕暗?。男人回過神來，抿抿嘴角,，又“呼呼”喘著粗氣向路邊走去,，走到我身邊時，他竟低下頭看我,，我身子一顫,，停止了吃面，他又慢慢向前走,?？扉_車門時，他又回頭了,，發(fā)現(xiàn)老板也在看著他,，他把眼睛一眨，“走吧,！”女人對男人說,。忽然，一陣微風(fēng)穿過黑暗,，拂上面頰,，男人頓了頓,，又用毛巾擦了擦汗，拉開了車門,。

“等一下,！”老板突然沖過來，“等一下,，我這里還有幾個包子,。”男人望了望女人,，又將車門關(guān)上,，跟隨老板走向一個蒸籠。老板從里面抓出六個包子,，遞給男人,，“包子生意難做，也賺不到錢,，就改行賣牛肉面了,，今天是我賣包子的最后一天，這不剩下幾個,，明天就不賣了,，給你吧！”

“謝謝,?！蹦腥苏\實地說，將那三元錢遞給老板,，提著包子回到車上,。

“慢走！”老板望著漸漸消失的三輪車,，聽著刺耳的“突突”聲,，嗅著灰塵的味道，向他們揮手告別,。其實店老板假造了一個謊言,，那美麗的謊言恐怕只有我和老板才知道――那幾個包子，并不是他賣的,，而是買給他小朋友吃的,，他一開始并不打算賣，可是被他們的善良與勤勞所打動,，都是做生意,，都要養(yǎng)家糊口，能省一點是一點，所以老板才改了主意,，將包子賣給了男人,，

其實，要想贏得他人的尊重,，首先你要尊重他人,。而在我們的生活中，像那位男人一樣不容易的農(nóng)民工還很多,，他們低微的行動不為別的,，只為換你一份尊重。

小學(xué)寫人作文100字左右篇四

我和她素不相識,，她的一句話卻溫暖了我的整個冬天,。

一個星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束，不過我并不快樂,。

刮著“嗖嗖”的北風(fēng),，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無奈的等待,，我終于坐上了車。車開動了,，我望著窗外的樹,，猙獰著面孔好像朝我撲來。我頓時一驚,，拉上了窗簾,。閉著眼睛，幼想自己的未來,。

“嘿,！你這孩子怎么還不下車?！蔽衣犻_了眼睛,，看見一張像熊一樣的面孔，我清醒了,。

司機粗暴地把我推下車,。

我腳上的甲溝炎近來越來越嚴(yán)重了。我的腳走起來好痛??！離家還很遠(yuǎn)，媽也不來接我,，我埋怨著,，抬頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風(fēng)把樹葉刮得“嘩嘩”作響,，周圍沒有一個人,，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上,，其痛難忍,，我感到自己的無助與無奈。

“孩子,，你的腳怎么了,？來，阿姨帶你回去吧,！”我轉(zhuǎn)身一看,，一位身穿棉襖，帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手,。我愣住了,，不道怎樣回答，我低著坐上了車,。她問我：“你剛放學(xué)回家吧,！這么冷的天，你父母也不出來接你,，真是的,。”我坐在車上,，忘卻了腳的疼痛,。心里暖暖的?！班?，對了，你家在什么地方啊”,。

“1號樓”我小聲地回答,。

“到了，下來吧,?！彼吞@地說。我還在發(fā)呆,。

阿姨走遠(yuǎn)了,，我才突然想起，忘了感謝他,。我便大聲地喊：“阿姨,，謝謝你,！”“不客氣，回家吧”她邊說邊向我擺了一下手,。

眼前依然是熟悉的景色,，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望,，天空一片漆黑,，不，那里有一顆明星在閃爍,，照亮了心中的一片大地,。我上了樓，敲響了門,。

感謝你,！陌生人。

小學(xué)寫人作文100字左右篇五

1.讓學(xué)生初步掌握寫人的作文技巧,。

2.培養(yǎng)學(xué)生樂于主動觀察生活的習(xí)慣,。

3.能夠獨立的寫出寫人作文。

1.寫人的作文技巧,。

2.一篇寫人的美文欣賞,。

1.讓學(xué)生明確寫人的作文思路。

2.對描寫人物的詞語積累,。

3.會寫寫人作文,。

1.教學(xué)ppt。

2.a4紙打印的寫人的美文欣賞,。

1.導(dǎo)入

老師考考你們的記憶力，咱們一起來背誦古詩,。蓬頭稚子學(xué)垂綸,。。,。,。。,。背完了古詩之后呢,，老師問一下你們：作者胡令能在古詩中是怎樣描寫這個孩子的外貌的?還有什么詞呢?(蓬頭，側(cè)坐,，招手)等等這些詞向我們傳達(dá)出的是一個可愛,，充滿童心的孩子。那么詞語的魅力就在這些,，我們可以通過你

所用的詞語感受到你所說的這個人到底是什么樣的,。下面咱們就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣來寫好寫人的作文，做好寫人的閱讀。

2.教學(xué)內(nèi)容

要解決這個問題,，我們首先要弄清楚什么是寫人的文,。寫人的文章就是通過記敘與所寫人物緊密相關(guān)的一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的某些特點或優(yōu)秀品質(zhì)的文章,。大家要注意通過記敘一件或幾件事來表現(xiàn)人物的特點或優(yōu)秀品質(zhì),。

(一)外貌描寫

對于寫人的作文我們要首先介紹一下自己所寫的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿態(tài)穿著打扮舉止風(fēng)度,。例如：頭發(fā)：烏黑的發(fā)亮頭發(fā),，黃黃的頭發(fā)，卷卷的像波浪一樣的等等,。眉毛：彎彎的,，細(xì)細(xì)的，濃黑的,。眼睛：大大的眼睛,、溜圓的大眼、雙單眼皮,、小小的眼睛,，有點凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛,，黑珍珠般的眼睛,。鼻子：高、低,、不高不低,。嘴巴：寬窄，不寬不窄,。臉：略顯黑色,、白的、紅潤,，圓的,，方的還是瓜子臉。身高：高高的,、矮小的,、中等身材、胖瘦,。等等這些詞語,。

(二)選取事例

所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質(zhì)來展開。

1,、語言描寫

重視人的語言描寫,，選擇有代表性的語句來刻畫人物的內(nèi)心世界,，表現(xiàn)出人物的個性和思想。例如平時做不完作業(yè)：媽媽會說：“為什么還沒有做完?”生病了媽媽會囑咐我們多喝開水等等,，這些話語說明媽媽嗎對我的關(guān)心和愛護(hù),。

2、動作描寫

例如詩句中說道：遙招手就說明了這個孩子怕別人驚嚇了魚兒這樣的一種心態(tài),，從另外的一個側(cè)面說明他專心致志的美好品質(zhì),。

3、心理活動描寫

要對人物進(jìn)行細(xì)微的觀察和分析,，觀察之后可以對人物的心理進(jìn)行推敲,。我們讀過的文章中，經(jīng)常見到這樣一類話：“我想??”,，“他在心里盤算著??”,，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶,，酸甜苦辣一起涌上心頭??”,。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了心理描寫,，作文就顯得生活起來,。

4、真情真言

真實是文章的生命,。把外貌,、動作、語言,、心理糅合在一起寫,，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會更加鮮明,，也更加真實,。

我們在掌握了寫人方法的基礎(chǔ)上，還要多讀書,，多積累，在日常生活中注意觀察,這樣才能靈活的運用寫作方法,，寫出更生動優(yōu)美的作文,。同學(xué)們，希望在你們的筆下,，能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物,，給我們帶來更多歡樂。

同學(xué)們,，我們這節(jié)課學(xué)到了什么?(共同讀一讀寫人的方法)

請同學(xué)們趁熱打鐵將把你剛才寫的內(nèi)容根據(jù)我們的經(jīng)驗再修改下,，使他(她)更豐滿吧,。

小學(xué)寫人作文100字左右篇六

擦肩而過的人很多，陌生人更是數(shù)不勝數(shù),，其中,，他是繁星中給予我深刻記憶的人?！}記

食指輕點“注冊”,，好了，注冊成功了,，進(jìn)入頁面,。 “嘀嘀嘀——”微信中表示加好友的提示音響起，我心想：“那么快就有人加我了,？”心里疑惑著,，手上動作可沒慢，畢竟我是新手菜鳥,，有誰認(rèn)識我啊,，是吧？我不假思索地同意了,。

我又開始在我的“新家”搗鼓了好一會兒,，終于弄好了，在線的親戚同學(xué)都加完了,?？粗斜砩显诰€的人，心里有種充實的感覺,。這是我第一次玩微信,，自然少不了好奇的陪伴，在好奇的牽引下,，我又在“新家”中搗鼓了半個小時多,。

果然，在游戲中時間過的飛快,，我收拾下自己放飛的心緒,，攤開復(fù)習(xí)資料，深呼口氣,，便全神投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中,。

時間就這么一日又一日地過去了，直到考完期末考,，直到散學(xué)典禮之后,。 那張粉色的成績單清晰地映著那無法篡改的歷史，并不輝煌,。 拖著并不輕松的步伐和身軀向家走去,，呵,，看看這天也欺負(fù)人啊。此刻的天烏云密布,，看起來隨時都有可能下一場大雨,，那彌漫在空氣中沉重而無形的質(zhì)感壓著我，心口像被大石堵住,，十分不好受,。

終于到家了，家中空無一人,，不知是該高興還是先大哭一場以博同情,，或是再想想在路上準(zhǔn)備好的說辭能否改的再完美一些……

哎，不想了不想了,。一頭埋進(jìn)枕頭里,，好一會兒，抬起頭,，看到瞥到床頭柜上的手機,，鬼使神差地打開了微信，將名字改為了“糟糕極了”,。是的,，我覺得這個詞恰好很符合我現(xiàn)在的狀況和心情。

閉上眼,，想要平靜一下我這被打擊不淺的心臟,。房中一時只聽得到平穩(wěn)的呼吸聲，突然,，嘀嘀聲打破這片刻的寧靜,。

我睜開眼，看著發(fā)聲的物體,，是微信中那位“萍水相逢陌路人”發(fā)來的：“怎么了,？”。我心中感覺有點怪,，只是這難得的來自陌生人的`關(guān)心詢問讓我心中一暖,，自然的，我一股腦的將心中的苦水全數(shù)倒出,，也不管對方會作何感想,，只是覺得這壓抑已久的苦澀必須得到解放了，得到甜的滋潤,。

其中他偶爾有回我?guī)拙洌C明他有在聽,。待我苦水倒完之后,，真心覺得那塊大石也松了不少,，全身一陣輕松舒爽。

他最后發(fā)來一句：“抱怨解決不了問題,，想要成功,，就得加油，吸取教訓(xùn),，吃一塹長一智,，這樣才有進(jìn)步不是？”我沉默了片刻,，他說的有道理,，我也該學(xué)不是？我回了句謝謝,，由衷的,。

退出微信，關(guān)了手機屏,，腦海中仍在回憶著那段使我受益頗深的話,。此時，窗戶外面沾著雨水,，不知何時下了雨,，不知何時雨停了，天邊也架起了一座絢麗的彩虹橋,。雨,，終是會停的，就像沒有什么過不去的坎

晚上吃飯時我與父母老實交代了我的所有成績,，還請教了錯的地方的正確解法,，我好奇他們難道不感奇怪？不過想想,，也是,，老師會發(fā)成績給父母，他們也早就打好了預(yù)防針,。一餐晚飯吃得其樂融融,，回家時的沉悶也飛到九霄云外去了。

后來,，我在不經(jīng)意間看到了爸爸手機的微信,，發(fā)現(xiàn)用戶名正是“萍水相逢陌路人”，我的手不由得一抖,，手機哐當(dāng)一聲摔到了地上,，那幾個字深深得刻在我的眼里，淚水再也忍不住了，接連不斷的滴在地面上,，耳邊突然傳來“塔塔”的走路聲,，我連忙用手擦干了臉上的淚水，把手機慌亂得藏在身后,，可父親還是看見了,，問：“你拿我的手機干什么？”

“你就是那個叫‘萍水相逢陌路人’,？”父親低下了頭,，眼珠子不安地亂轉(zhuǎn)，但不久后,，又深深地呼吸了一下,，便不敢看我的眼睛，“是,?！薄暗未鸬未稹,！庇袃蓹M滾燙的液體從我的眼中滑落,。那是淚。那是我感動的淚,。我從未有過這樣獨特而辛福的感受,。

小學(xué)寫人作文100字左右篇七

生活像只小船，搖搖晃晃,。轉(zhuǎn)眼間又是一年的逝去,，這一年中，雖無什么大風(fēng)大浪,，可我經(jīng)歷的瑣事還不少,。

淚珠滾滾直喊冤

想起這件事來我就氣。

數(shù)學(xué)考試開始了,，我的手全是汗,，緊張啊緊張。筆尖“嗖嗖”蹭出風(fēng),。30分鐘過去了,，啊,！終于寫完啦,，搞定啦！

“嘩——”一張紙飛到我腳下,，我拿起來一看,，上面寫著一個問題：“筆記本電腦屏幕的面積是多少？”

這是試卷上的題！紙的右下角寫著：“答案在上面寫,?！蔽乙惶ь^，坐在我左前方的同學(xué)對著我打手勢,。抄答案！我打了一個冷戰(zhàn),，一邊是我挨不挨批,，一邊是搞好人際關(guān)系，貌似……兩個都很重要,。有辦法了,！我寫一個錯誤的答案，既不被誣陷作弊挨批,，也可以和同學(xué)相處好,，一舉兩得！于是,，我寫道：“偶也不知道咧~這個問題不切實際~筆記本電腦屏幕怎么可能這么大~我寫的是6,。09平方米！”“刷刷”,，我寫著連筆字,，其實這個答案有腦子的人都想得出來，筆記本電腦屏幕怎么可能這么大,！當(dāng)時的我可不管這些,，寫完了，瀟灑把筆一蓋,。我鼓起腮幫子,，對著左前方，使勁吹了口氣,。

紙條落到了地上,，紙條的主人剛要撿起來，“嚓”,，紙條被坐在我左邊的同學(xué)抽走了,。“噢,，作弊,！”他看了看紙條，嘀咕著,，指著我和紙條的主人,，“哈！你們慘了！”我咬住嘴唇,，心里狂念著：“慘了慘了慘了慘了,，笨蛋笨蛋笨蛋?！蔽艺f的“笨蛋”既在罵自己,，也在說撿紙條的人一看答案就知道這個絕對是錯的啦。我一急就要掉眼淚了,，我屏住呼吸,，不讓眼淚落下來。紙條的主人正在瘋狂地解釋這件事情,，他說：“我把問題寫在草稿紙上,，打算拿回去給我媽看?！鸢冈谏厦鎸憽俏掖蛩阕屛覌寣?，看看我做得對不對。有一陣風(fēng)把草稿紙刮到地上,，我不想惹出太大的動靜就用腳踩了回來,，等合適的機會再撿，可是草稿又被刮到了彭祎琳那里,，我打手勢向彭祎琳要,，但她給我寫了答案?！?/p>

一字一句,，把頭深深埋進(jìn)臂彎的我都聽得一清二楚，那么,，說來說去,，還是我的錯？我不該多管閑事,。

“收卷啦,。”老師說,。在他大喊“有人作弊,！”那時，在紙條的主人到老師那里作拼命解釋時,，終于落了幾滴晶瑩的水珠到衣服上,。當(dāng)時的我，只是覺得冤枉,。

驚喜突襲走運啦,！

20xx年7月x日,，跌跌撞撞地來到學(xué)校，“呼——還沒睡醒呢,?！蔽胰嗳嘌郏瑏淼浇淌?。話雖這么說,，可心里卻清醒得很呢：“嗨！要是沒考好,，沒考到班級前十,，我的輪滑鞋啊，沒著落了,，還得挨一頓‘似溫柔不溫柔，似可怕不可怕’的批,?？次夷菚r還沒睡醒，哎呀,，我怎么就應(yīng)不了‘好好復(fù)習(xí),，考試第一’這句話呀?！笨窗?，我非但睡醒了，還一個勁兒地埋怨呢,！

坐在座位上,，兩三個同學(xué)正圍在講臺上不停地翻翻翻成績，看看看分?jǐn)?shù),?！安蛔銥槠妫?，淡定……”雖說是這么安慰自己的,，可好奇心還是驅(qū)使著我去看看分?jǐn)?shù)。

一個同學(xué)抬起頭,，終于發(fā)現(xiàn)了我的存在：“彭祎琳,，你考了年級第一?！薄笆裁词裁词裁?？怎么可能嘛，我那水平……”“你過來看看唄,?！蔽冶黄瓤闯煽儐?。上面寫著：1彭2羅……“b班不是也有一個姓彭的嘛！”“我們看過你的‘步步高’了,，和上面的分?jǐn)?shù)一樣,。語文99，數(shù)學(xué)100……”

哇塞,！我簡直覺得我被捧上了天,！太棒了！雖說這是我五年（約等于5年）來第二次年級第一,，但,，事隔三年多，太驚喜啦,！我感覺整個身子都變得飄飄悠悠,。“這樣非但不會虧了那個輪滑鞋,，還賺了,，哇噢！”我從心底大喊,。

小結(jié)

雖說是瑣事一些,，但是給我留下的印象倒很深。那么,，在20xx年,，我要努力努力，做到最好??！