從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師教學培訓心得體會總結 幼兒教師教育教學培訓心得體會篇一

上午省領導劉惠玲處長來給我們講解了許多關于幼兒教育方面的知識和未來發(fā)展趨勢,，讓我們看到了幼兒教育的希望,，使我們要更加認真努力學習，爭取更優(yōu)秀,。

下午是進行了關于活動設計常見問題的講解,。讓我們知道幼兒園教育活動設計的含義，“幼兒園教育活動設計”是指教師設計或教師帶領幼兒共同設計一系列幼兒當前需要的,、前后有一定邏輯聯(lián)系的,、幼兒能主動參與并獲得有益經(jīng)驗的活動。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài),。告知許多關于制定中出現(xiàn)的問題以及應對策略,。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教學活動設計的`講解，主要圍繞目標的制定,，如教學目標,、發(fā)展目標、教學的重難點以及教學準備及過程,。教學目標的制定要根據(jù)幼兒的實際年齡,，適合幼兒的程度。發(fā)展目標要根據(jù)幼兒的實際身心發(fā)展,，兼顧不同的發(fā)展水平,。教學重點是多數(shù)幼兒應該理解、掌握的教學內(nèi)容,，是教學的核心,。教學難點不一定是教學重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點,。在一般情況下,，使大多數(shù)幼兒感到困難的學習內(nèi)容就是難點。教學準備主要是依據(jù)上課是的需要而準備的用品,。教學過程是一個活動設計的核心,，過程中的問題安排，要根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點設計提問,、根據(jù)故事的特點設計提問,。要我們心中有目標、眼中有孩子、處處有教育,。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺,，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢，使我們老師要繼續(xù)去努力,，爭取學得更多，更有用的知識,，來充實自己,，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有許多知識,。

轉眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多，談談自己的一點學習體會,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后,。

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設計,、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解、關愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術,。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理，學到很多知識,，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

幼兒教師教學培訓心得體會總結 幼兒教師教育教學培訓心得體會篇二

很榮幸在這嚴熱的暑期里能結識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干教師們,，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學習平臺;讓我們能再次走進久別的教室學習深造;又能讓我們向更有經(jīng)驗的園長和骨干教師們學習,，且相互交流溝通。通過這一段的理論學習,，讓我們切身感受到了很多,，受益非淺。

雖然僅只有20天的園長培訓,，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務,，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園,、提高整體教育質(zhì)量,，關鍵在于園長，從某種意見上講,，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園,。

在園中，園長的思想,、行為和作風能影響全局,，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育,、保育,、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務,、性質(zhì),、地位,、作用、目標,、職能等多方面的知識,。在教育中，要求不斷地更新觀念,、教育教學模式,，組織教師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作;在保育上,，把好安全和衛(wèi)生觀,，嚴格按照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生工作,，并配合教師做好教育工作,，真正地體現(xiàn)出保教結合的概念;在后勤上，做好園內(nèi)的服務工作,。針對這一系列的工作,，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀,、發(fā)展觀,、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點,，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學水平,，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們?nèi)胄W奠定堅定的基礎,。

課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向,，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做貢獻;也很感謝我們那么多的幼教先驅們能那么心胸寬廣與我們共同分享多年的幼教經(jīng)驗：有郴州市直機關幼兒園的彭園長，向我們講述了撰寫教學案例的典范,，讓我們認識到教學案例并不是一謂的重復往日的內(nèi)容,，為了完成一頁紙而矣，而是要將它當作是一項創(chuàng)作,，要用設計的理念去完成它,，要精典又不失新異且真實;有郴州市實驗幼兒園的美術教學法王老師和舞蹈教學周老師，課堂氣氛生動活潑,，那毫無保留的教學,，很是咸悟;還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對安全有了新的認識,，安全大于天!

在所學課程里美術讓我感悟特多,，所學到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多,，特別是美術教學這一塊,，雖然自己是美術設計專業(yè)畢業(yè)的但結合幼兒繪畫教學的學習和思考并不多,，對幼兒美術教育很是困擾，尤其是對將自己到美術中所學理論的專業(yè)的知識將其通俗化應用到幼兒園的環(huán)境布置和美術教學這一塊開啟了方向,，懂得了如何將美術中所要學的內(nèi)容找到一種合適的方式結合到幼兒教學中,，要讓孩子們在玩的過程中學習，吸引它們愛上美術,，不說搞創(chuàng)意,，搞藝術，而是“玩”,，玩畫畫,，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作,，玩藝術,。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、色彩,、圖案等的趣味性,，通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓,、拼、粘,、剪可以創(chuàng)造不同的作品,，同時還可以感受到，同一物體的多變性,。

在這次的培訓中,，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這樣的精神食糧,。我相信,，通過這次培訓，所以的學員一定交出一份滿意的答卷,。我們一定能學有所用,，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次,，我希望,，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學,。也希望在實踐一段時間以后,，能再有機會參加;園長班的培訓，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍,。

幼兒教師教學培訓心得體會總結 幼兒教師教育教學培訓心得體會篇三

在學習了幼兒園工作規(guī)程后,，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀,。

我覺得做為一名教師，認真學習幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的,?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎階段”。而且《規(guī)程》還明確指出了幼兒園的任務：“實行保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展?！薄兑?guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學做準備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎,。從中，我們都能看出學習《規(guī)程》的重要性,。

認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處,，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重,。在《規(guī)程》總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣,；發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力,；萌發(fā)愛國,，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標,。

在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動,、活潑,、主動活動的,，多種形式的教育過程。五大領域的內(nèi)容要相互滲透,。游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式,，要以游戲為基本活動，保教并重,，來開展幼兒教育工作,。《規(guī)程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務,，同時也說明了幼兒教育的重要性,，對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。我們應該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時間,，啟發(fā)幼兒的智慧,，幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展，為其終身發(fā)展打下基礎,。

《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧,。

《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關注幼兒的興趣,，引導幼兒積極主動的參與活動,，提供選擇和創(chuàng)造的機會,；教育要關注個別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案,。幼兒園要創(chuàng)設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境,。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料,，特別強調(diào)人際關系,、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學的活動指南。

在尊重幼兒方面,，我覺得做為一名教師,，要得到孩子的喜愛,，尊重。就必須先要學會尊重,、信任孩子,。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處,。而作為教師,，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上,，還要學會創(chuàng)新,，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗,。

學習《規(guī)程》，能使自己做到心中有數(shù),，不再迷茫,，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依,。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師,，在幼兒園教育中的工作理論依據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向,。

作為一個專業(yè)教育者,，應該具有不斷地專業(yè)化學習意識與能力，這既是現(xiàn)代社會發(fā)展,，教育不斷改革對教師的必然要求,，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現(xiàn)的新的教育問題的需求，在現(xiàn)代終身教育的改革中,，教師的學習首先是作為一種終身學習的形式進行的,。教師應該成為一個終身學習者，不斷的學習,、不斷的自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發(fā)展打下良好的基礎,。通過系統(tǒng)理論學習,、通過研究其他教師的經(jīng)驗。教師不僅要學,，還要把學到的知識與理論知識技能應用于教學實踐中,，并對出現(xiàn)的問題進行分析，達到解決問題的目的，不斷研究積累經(jīng)驗,，是自己的教育教學能力不斷加強,，從而塑造新時代所需要的專業(yè)教師素質(zhì)。

實際上教師擔負著培養(yǎng)學生豐富的情感世界和健康的精神家園,。教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道,，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧,，推動他們?nèi)ンw驗人生去關注了解社會,，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者,，任重而道遠,。

幼兒教師教學培訓心得體會總結 幼兒教師教育教學培訓心得體會篇四

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多,，談談自己的一點學習體會,。

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的,，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師,，這與他的勤奮好學是分不開的,，所以，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學前教育的文章,，寫好讀書筆記,、，從而也能進步自己的寫作水平,，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務理論素質(zhì)，日日學習,，終身學習,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解、關愛幼兒,。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計,、組織與指導,、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

通過這次遠程研修課程的學習,，給我們提供一個多樣化的平臺，是對教育觀念的不斷更新,，也是對教育教學方法的改進和提高,。通過理論學習和與同事們的研討、交流,、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學習的能力,。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如開展教學活動,。

同時，教師要"解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間",，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考,，給孩子充分表達自己思維的機會,，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣,，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

幼兒教師教學培訓心得體會總結 幼兒教師教育教學培訓心得體會篇五

炎炎酷暑,，為期十天的培訓即將落下帷幕,。通過這次的技能培訓，我們收獲頗多,，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,。這次技能培訓主要給我們們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈,、繪畫與聲樂,。

我們們擔負的是教育起點的重任，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,，那么首先就要求我們們教師能夠多才多藝,。這不禁讓我們想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水,。事實也確實如此,，所以，作為我們們教師,，不但要會說,，而且還要會畫、會唱,、會跳,，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子,。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的基本功,。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習,，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了,。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了,。

這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法,。我們覺得以后的教師生涯中是非常收益的,。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的,，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作,。培訓中，我們們還學習了有關舞蹈教學的理論知識,，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標,，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學習使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應手,。

在聲樂培訓方面,，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓中我們接觸了很多關于樂理方面的知識,，其實在上大學的時候都學過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些陌生了,，因此我們深深的感觸到凡事就怕“認真”二字我們?nèi)绻谝院蟮娜兆永锩刻鞙亓曇恍?，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接,，在他手中簡單的一首小曲,，子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音可見平時我們們會的那些簡單的伴奏方，法是遠遠的不夠的,，我們們要不停的學習新知識與新技巧,，來提高個人的總體能力及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了,，就應該付出行動不要光說不練,，平時自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法,，然后再配上動聽的伴奏,，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型,，我們想這樣不停的練習對提升自己會有很大幫助的,。

在繪畫培訓方面，我們也收到了很大的啟發(fā),。整個美術培訓中解放路幼兒園的,，老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動,、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面,，進行詳細的介紹。培訓過程中,，老師通過理論講解和操作相結合,，通過實踐使我們，們對介紹的幾種美術形式有了一定的了解,；通過幼兒繪畫作品的欣賞,，使我們感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象,、稚拙的筆觸,；解幼老師的講座使我們感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術教學應該是愉悅的表現(xiàn),、靈性的躍動,。

此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用,、手工活動各方面注意環(huán)節(jié),，各環(huán)節(jié)實施步驟、用心感受兒童畫等方面,。通過此次培訓,，幫我們樹立了全新的理念,，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā),，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力,，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的積極性,。

通過本次培訓,，我們意識到在美術活動中,，尊重幼兒個性的重要性,。教師應具，有敏銳的眼光和洞察力,，正確地引導幼兒去感受美,、創(chuàng)造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想,、好奇心,，善于發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒,，在原有的水平上都得到有效的提高,。教師的及時鼓勵應貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表,，有新思路,、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相互探討,，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處,。

十天的技能培訓結束了，但留給我們的確實深深的回憶,，是一筆寶貴的財富,。通過這次的培訓，我們理解了如何通過藝術教育的有效教學活動,，更好的幫助幼兒,，養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善,。在以后的幼兒園教學中,，我們本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學中玩,，玩中學,。