時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇一

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成。

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

3,、學習按順序穿衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

2,、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,，樂意學習好榜樣，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感,。

5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學作品內(nèi)容,、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。

2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。

科學領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作,、實驗,，初步學習做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

措施：

1,、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣,。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4、日常教育教學合理安排,，保證實施落實,。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。

2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口,。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實效,。

(六)逐月工作安排：

九月：

1,、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4,、制定班級工作計劃。召開班級家長會,。

5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作,。

6、學習新早操,。

7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1,、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作,。

2,、教師教學觀摩研討。

3,、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。

十一月：

1、組織本班進行投擲比賽,。

2,、開展冬段活動。

十二月：

1,、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2,、組織迎新年活動。

3,、找常規(guī)不足,，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步,。

4,、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

5,、幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

1,、年終工作總結(jié),。

2、做好文字資料歸檔的工作,。

3,、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié),。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇二

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的,，只有一名小年齡幼兒在小班。現(xiàn)有幼兒33名,，男孩15名,，女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了,，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多,，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿,、脫衣褲,、鞋，會整理自己的物品方面,，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差,；剛升入中班,，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差,，59%的幼兒不會和他人交往,，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,，但在收集信息方面幼兒做的不太好,，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習慣較好,，還有一部分孩子聽的習慣還不是最理想,，需要加強培養(yǎng)；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動,，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導下發(fā)現(xiàn)周圍的美,。

（一）共同生活：

1、初步學習使用筷子,，能安靜進餐,，細嚼慢咽，不挑食,，保持桌面干凈,。

2、知道飯前,，便后,，手臟時洗手。

3,、初步學習刷牙,，學習正確使用手帕，毛巾,，便紙,，獨立穿脫鞋襪，衣褲,，知道放在固定的地方,，初步養(yǎng)成物歸原處的習慣。

4,、在成人提醒下,，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5,、愛父母,，老師，長輩,，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬,。

6,、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非,，在老師,，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規(guī),。

7,、有初步的同情心和責任意識，初步學習關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意接受成人的指令,，做力所能及的事。

8,、初步學習結(jié)伴,，輪流,，請求,，商量等交往方式，愿意表達自己的想法,。

（二）探索世界：

1,、初步了解人的身體和年齡變化，學習關(guān)心和保護自己的身體,，生病時愿意打針,，吃藥，了解危險的標志和信號,。

2,、喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法,，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象,，了解一些簡單的特征。

3,、喜歡參與活動,，通過嘗試，模仿,，使自己的動作自然,，輕松。

4,、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字,，重量,，顏色,，方位等概念，初步學習分類,，比較,、排序等方法。

5,、初步了解一些人與自然現(xiàn)象,，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系,。

6,、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜,。

7,、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀,，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

8、初步對人類取得的科學成果感興趣,，有對科學現(xiàn)象探索的愿望,，愿意收集有關(guān)信息。

（三）表達與表現(xiàn)

1,、愿意與人交往,，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題,。

2,、能傾聽別人講話，理解他人意思,。

3,、接觸生活中美好的，感興趣的事和物,，對聽廣播,，看表演產(chǎn)生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,。

4,、喜歡閱讀，初步學習有順序的翻閱圖書,，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象,。

5、愿意嘗試使用各種材料,，工具和方法進行制作和實驗,，有初步想象創(chuàng)造的能力,，體會成功反對快樂。

6,、能自然愉快的唱歌,，初步學習在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。

7,、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏,。

（包括對目標的落實、個別幼兒,、家長工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標的落實

1、利用區(qū)域活動,、自主游戲等,，鍛煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能,。

2,、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”,、“我是小幫手”等活動,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、規(guī)則意識,、責任意識等。

3,、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化,，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（朋友）家做客,、去果園摘橘子,、撿落葉、參觀消防隊等,，豐富,、提升、整和幼兒的知識經(jīng)驗,。

4,、充分利用混班、混齡活動,，鼓勵幼兒大膽,、積極地參與到活動中，體驗與同伴交往的樂趣,，提高與同伴合作的意識和能力,。

5,、開展“新書排行榜”的活動，引導幼兒喜歡閱讀活動,，并嘗試進行簡單的故事表演,。

6、積極開展“餐前小廣播”活動,，向同伴介紹有趣的新聞,、天氣情況、自己的探索發(fā)現(xiàn)等,，發(fā)展幼兒的語言表達,、表現(xiàn)能力。

7,、認真開展好每一次的特色活動,，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動，讓幼兒充分的感受美,、表現(xiàn)美,。

8、豐富音樂區(qū)域材料,，指導幼兒學習敲奏鋁板琴,。

（二）個別幼兒

1、認真記錄幼兒成長檔案,，仔細分析幼兒的行為表現(xiàn),。本學期，我們將胡梓軒,、陸哲宇幼兒作為觀察,、記錄的重點對象，幫助指導幼兒,，讓幼兒健康快樂的成長,。

2、加強對個別幼兒的家訪力度,。充分利用好家訪,，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學習情況，指導家長運用科學的方法教育幼兒,。

3,、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作,，積極配合保健教師,，科學地幫助家長制定科學合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓練等,。

4,、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動，如：拍球比賽,、講故事比賽,、小小運動會、大舞臺表演等,，提高幼兒各方面的能力,。

（三）家長工作

1、認真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動,，發(fā)揮家長的積極性、主動性,，能支持配合開展班級工作,。

2、本學期,，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動,，主要是去書店買一本書、看一本書活動,，配合班級“新書排行榜”活動,，積極創(chuàng)建學習型家庭。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇三

為了進一步加強班級衛(wèi)生防疫與飲食安全管理工作,，防止學校傳染病疫情的流行的發(fā)生,，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全,，根據(jù)《^v^傳染病防治法》,、《班級衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，特制訂本學年班級衛(wèi)生防疫工作計劃

一,、工作目標：

1、嚴格控制學生近視發(fā)病率,，做好防近視工作

2,、做好傳染病的預(yù)防工作

3、健全學校各項衛(wèi)生檔案,，學生體檢建卡率達100%,。

4、建立健全衛(wèi)生管理制度,。

二,、工作重點：

(一)加強健康教育。

1,、認真上好健康教育課,，做到有教師,、有課本、有課時,，確保學生健康知識合格率達90%以上,。

2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動,。板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等。

3,、堅持每周五校衛(wèi)生評比日制度,，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水,，不隨地吐痰等,，確保學生健康行為形成率達100%。

(二)做好班級衛(wèi)生監(jiān)督工作,。

1,、按《班級衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計,、晨午檢工作,，提高上報數(shù)據(jù)的準確性。

2,、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督,，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

(三)開展學生常見病防治,。

1,、繼續(xù)開展防近視工作，及時掌握學生視力動態(tài),，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼,，按時下課,，保證學生課間休息時間，座位定期輪換,，學生每天在校時間不超過6小時,。

2、提高眼保健操質(zhì)量，班主任要每天檢查學生眼保健操情況,，對穴位按壓不準確的及時予以糾正,。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認真做好預(yù)防宣傳,、消毒隔離工作。

4,、做好學生計劃免疫工作,。

5、配合衛(wèi)生防疫部門廣泛開展對手足口病,、甲型1型流感,、近視、沙眼,、齲齒,、腸道蠕蟲、腸道傳染病,、貧血,、艾滋病、血吸蟲病,、結(jié)核病,、麻疹、風疹,、流感,、乙肝、流腦等疫病的防治,，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作,。

(四)積極做好衛(wèi)生評比監(jiān)督工作。

1,、按照班級衛(wèi)生工作要求,，認真積累健康宣傳資料。

2,、繼續(xù)對各班進行衛(wèi)生評分,，評選流動紅旗(一周一次)，室外劃分責任包干區(qū),，定班定人負責，保持室內(nèi)外清潔整齊,。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇四

新的一年,，我作為一名班主任，在班主任工作計劃主要內(nèi)容中，將我班的衛(wèi)生工作列為一個重心,。為進一步優(yōu)化我班的教學環(huán)境,，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，更好的督促同學搞好校內(nèi)衛(wèi)生,，特制定班級衛(wèi)生工作計劃,。

1、制定值日表,。

2,、.班干部輪流檢查.

3、教室衛(wèi)生每天清掃一次,，做到濕掃濕抹,，防止灰塵飛揚；達到地面干凈,、桌凳干凈,、桌椅整齊、衛(wèi)生用具整齊,，有掃把,、有簸箕、有抹布,、有拖把,。

4、每天拖地一次,，學生進入教室打開窗戶通風,，離開教室關(guān)好窗戶。

5,、安排好平日衛(wèi)生要求,，負責到人。

6,、衛(wèi)生大掃除或較大衛(wèi)生活動班主任要親臨指導,， 與學生在一起。

1,、衣冠整齊,。

2、男生不能留長發(fā),，女生不能燙發(fā),。

3、桌兜內(nèi)擺放要整齊,。

4,、不能亂扔雜物,，隨地吐痰，吃不衛(wèi)生食物,。

5,、手、腳,、臉,、頭要干凈。

以上兩點是我所制定的20xx年衛(wèi)生工作計劃,，接下來的工作中我將帶領(lǐng)學生們一起動手,，將衛(wèi)生工作做到最好。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇五

我很榮幸在20xx年接任了一年級（3）班的班主任一職,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的天真的兒童,。我的想法就是，為了使學生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜,、竟,、敬、凈”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己,、提高自己,，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓,，并希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作,。

一個班級的進步,，需要很多方面的原因。學校的情況,，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的,，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的,。作為一名班主任，教好學生是最重要的,。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好,，只要自己不斷的努力,，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期就是一次新的挑戰(zhàn),，本學期小學班主任工作計劃書如下：

本班共有41名學生,，其中有女生21人，男生20人,，本班基本上都是獨生子女,，性格上都偏活潑，自控能力稍微薄弱了一點,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，我希望在保證教學的情況下扎實的抓學生的`習慣問題，我一直都堅信好的習慣可以陪伴孩子一生,。

一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部,。小學生的榜樣心理很強,，所以選出有責任心、上進心,、學習成績較好,、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,，并提出競爭上崗，要求自愿報名,，每個同學都可以報名當班干部,，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,，等給大家一段互相觀察討論的時間后,，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,，同時符合公平公開公正的原則,。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了,。我告訴他們,，這可不是戴個標志牌那么簡單,，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍,。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們,。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

“人是不可能不犯錯誤的,，只要能正確認識它,、改掉它,，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說,，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,，而應(yīng)該去包容他們,，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力,，讓他們認識錯誤并改正它。（班主任工作）所以當我看到學生犯錯誤時,，我總是盡量淡化,，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育,。在平時我更重視包容他們的不足,，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會,，他就會明白自己做錯了,。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講,，學生通常會愧疚似的低下頭,。長期下來，我和學生彼此理解,，班里越來越和睦,。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,，我做出什么努力都是值得的,。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,，所以我們一定要教育好我們的學生,，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平,，給學生做好榜樣,，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進！

就是促進^v^龍頭^v^起模范帶頭作用,?；疖嚺艿每欤寇囶^帶,，^v^龍頭^v^不是擺出一副空架子,，而是需要具有先鋒作用,，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒,。作為班主任,，如何促好帶頭呢？

我認為應(yīng)做好下面幾項工作：

一是逐步放^v^權(quán)^v^鍛煉干部,，樹立班干在學生中的威信,，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理,、宿舍衛(wèi)生,、紀律管理等；

二是加強對班干部言行監(jiān)督,，違紀班干部要嚴加處理,，做到班規(guī)面前人人平等；

三是加強班干部理論學習和工作方法訓練,，提高其領(lǐng)導水平,；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部,，對不稱職者要及時調(diào)換,，注入新鮮血液，保持^v^龍頭^v^隊伍的先進者,。

一是爭取家長配合,，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力,，同步進行,。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式,；

二是對學習差生采取^v^分層次^v^^v^開小灶^v^教育法,，耐心施教，解決其^v^吃不到^v^或^v^吃不了^v^現(xiàn)象,；

三是致力于建設(shè)學風,、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,；

四是以表揚為主,，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們^v^用武之地^v^,，激勵其轉(zhuǎn)化,；

五是^v^導之以行，持之以恒^v^，耐心細致做好反復教育轉(zhuǎn)化工作,。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇六

為促進全社區(qū)經(jīng)濟統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,，從而進一步加快我社區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，現(xiàn)結(jié)合我社區(qū)實際,，特制定本實施方案,。

以美化人居環(huán)境，建設(shè)宜居城鄉(xiāng)為主題,，按照統(tǒng)一領(lǐng)導,、分級負責、標本兼治,、長效管理的原則,，以整治村級環(huán)境衛(wèi)生、陳年垃圾和衛(wèi)生死角為重點,，認真組織開展好以四邊三大（路邊,、水邊、屋邊,、田邊、大清掃,、大清理,、大清運）為主要內(nèi)容的鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治行動，強化鄉(xiāng)村文明衛(wèi)生意識,，建立鎮(zhèn)督導,、社區(qū)負責、組管理,、戶落實的長效管理機制,，實現(xiàn)村容整潔，家園美好的目標要求,，促進經(jīng)濟社會全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

五定：定人員,，定區(qū)域，定職責,，定獎懲,，定經(jīng)費。

五有：一是有思想認識：社區(qū),、居民小組要通過各種形式的宣傳工作,，使全社區(qū)每一位干部、群眾對環(huán)境衛(wèi)生整治工作的知曉率、參與率,、滿意率均達到100%,；二是有必需設(shè)備：社區(qū)根據(jù)實際需要設(shè)置一定數(shù)量的垃圾收集池、焚燒池和堆漚池,；三是有保潔人員：按每個居民小組配備1名專職的保潔員,，并落實相關(guān)工資待遇和考核方案；四是有工作方案：要結(jié)合自身實際制定環(huán)境衛(wèi)生整治的工作方案,，成立工作領(lǐng)導小組,、劃定責任區(qū)、定期對各組進行考核評比,；五是有長效機制：要以黨組織為單位開展工作,，有活動陣地，有宣傳發(fā)動,，有考核評比,，有獎懲辦法；有經(jīng)費保障,。

五無：一是房前屋后,、道路兩側(cè)、橋邊,、河邊,、山邊、田邊,、河道,、溝渠、池塘無暴露,、漂浮垃圾,；二是無亂堆亂放、無亂貼亂畫,，無亂搭亂建和建筑物嚴重破損現(xiàn)象,；三是無散養(yǎng)家畜。農(nóng)戶飼養(yǎng)的豬,、牛,、羊等都要實行圈養(yǎng)，做到不散養(yǎng),；四是村內(nèi)道路無坑洼,、積水現(xiàn)象；五是無旱廁,、露天糞池,，綠化空地無雜草垃圾,。

（一）宣傳發(fā)動

1、召開專題會議,。社區(qū)召開城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理專題會議,，明確工作任務(wù)和目標，制定社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治工作方案和評比細則,；社區(qū)以組為單位召開戶主會,，宣傳治理行動重要意義，調(diào)動全民參與,。

2,、發(fā)放宣傳資料。社區(qū)統(tǒng)一印制關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生整治倡議書,，由居民組長發(fā)放到各農(nóng)戶,；懸掛10有關(guān)治理行動的宣傳橫幅。

3,、濃厚整治氛圍,。社區(qū)開展相應(yīng)的宣傳發(fā)動活動，并不定期在農(nóng)村廣播中播出,，形成一個全社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的高潮,。

（二）設(shè)施建設(shè)

各居民小組配合社區(qū)對原有垃圾池數(shù)量進行摸底，并按照需求,，合理安排新增垃圾池,、焚燒池、堆漚池數(shù)量及位置,，報社區(qū)支居兩委審批確定，由社區(qū)自行組織人員按標準建好,。

（三）集中整治

1,、規(guī)范垃圾處置

（1）社區(qū)為每個居民小組配備1名專職保潔人員，并落實相關(guān)工資待遇和考核方案,；負責各組環(huán)境衛(wèi)生清掃和居民生活垃圾收集及處理,。

（2）社區(qū)每1戶設(shè)置一個垃圾收集桶，并設(shè)置一定數(shù)量的垃圾收集池,、焚燒池或堆漚池,，全面推進垃圾源頭減量工作。

2,、整治環(huán)境衛(wèi)生

（1）清運積存垃圾,。社區(qū)按照屬地管理的原則，全面清理村內(nèi),、村外、村莊連接處的積存垃圾,，清除道路沿線,、河溝、坑塘內(nèi)積聚的垃圾渣土,。在全社區(qū)范圍內(nèi)打一次全面的,、漂亮的積存垃圾清理戰(zhàn)役,。

（2）治理亂堆亂放,。清除道路兩廂的私搭亂建,，整理主、次干道內(nèi)亂堆亂放的柴草,、雜物,，清理房前屋后的堆物堆料，騰退綠化用地,，打掃庭院內(nèi)的衛(wèi)生,，社區(qū)內(nèi)做到柴草碼放整齊，院內(nèi)做到物料堆放有序,。開展以綠治臟,、以綠治亂活動，選擇生長快,、易管護,、適宜當?shù)氐闹参镞M行綠化，逐步提高村莊綠化美化水平,。

（3）垃圾分類減量,。各農(nóng)戶在清理垃圾時,，對垃圾分類處理。做好垃圾分類減量工作,，禁止煤灰,、建筑垃圾入池。

3,、落實保潔責任

（1）區(qū)域劃分,。實行屬地管理，具體分工為各組保潔員全面負責本組的環(huán)境衛(wèi)生整治工作,。

（2）明確責任,。結(jié)合村規(guī)民約的制定、完善和宣傳,，建立健全村莊環(huán)境衛(wèi)生管理和維護制度,，明確衛(wèi)生清掃、垃圾消納,、綠化管護,、垃圾分類的范圍和責任，加強日常管理和經(jīng)常性維護,，確保能掃得凈,、看得住、管得好,。

學校班級衛(wèi)生工作計劃 幼兒園班級衛(wèi)生健康工作計劃篇七

本學期具體工作作工作計劃如下：

《條例》是學校衛(wèi)生工作的主要依據(jù),，學校須按《條例》規(guī)定，把學校衛(wèi)生工作納入學校工作計劃,，有專人分管建立組織,，制定規(guī)劃制度加強管理，使《條例》各項規(guī)定在學校中進一步得到落實,。

根據(jù)《條例》規(guī)定,，九月份認真組織完成本校學生的健康體檢，血色素普查及其他形態(tài)機能,、身體素質(zhì)檢測工作，并做好資料的統(tǒng)計,、匯總,、分析工作。

狠抓學校大小環(huán)境,，保持校園及室內(nèi)外的整潔,，實行一日兩掃制，每班分有包管區(qū),，并有負責老師檢查督促,，保證包管區(qū)無紙屑等雜物,。每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境，經(jīng)常抽查各班的`衛(wèi)生情況,，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課,，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊,。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白,，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊,，地面清潔無雜物,，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊,，真正做到室內(nèi)外潔,、齊、美,。各專用教室有老師負責,，每周一下午進行打掃，周二衛(wèi)生室進行檢查,。校園花圃有專人負責,，定期修剪。