總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇一

譯文：空懷有凌云萬丈的高才,，一生胸襟不曾片刻展開,。

2、更使臣工作,?！瓮醢彩?《和圣俞農(nóng)具詩十五首其十一錢鎛》

譯文：到點(diǎn)的時刻我依舊在工作。

3,、老錢工作趙昌花,。——宋方回 《錢舜舉瓜畫》

譯文：老了工作得來的錢財(cái)給趙昌花費(fèi),。

4,、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,?！鲎蕴拼畎椎摹缎新冯y·其一》

譯文：相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪,；高高掛起云帆,，在滄海中勇往直前！

5,、不在其位,，不謀其政。——春秋孔子《論語·泰伯》

譯文：不在那個職位上,，就不去考慮那個職位上的事,，指不過問別人的事情。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇二

1.《錢舜舉瓜畫》詩人： 方回 朝代： 宋代

老錢工作趙昌花,，殘綠依稀姤五瓜,。正叔晦翁凡六說，始知輔嗣大爭差,。

2.《山居雜詩九十首》詩人： 曹勛 朝代： 宋代

畫工作江梅,，粉檜良自夸。吾儕暈澹墨,，一枝才數(shù)花,。風(fēng)情意自足，橫斜不可加,。須知自古來,，畫家須詩家。

3.《閑適二首》詩人： 陳造 朝代： 宋代

丁年故紙枉埋頭,，老去時名底用求,。得句蓋嘗身被謗，屏?xí)妹庋蹫槌?。關(guān)門工作橐駝坐,，閱世已冥鵬鷃游。槁木山麋真適適,，從來里舍議家丘,。

4.《續(xù)演雅》詩人： 曾豐 朝代： 宋代

徐行竢命退風(fēng)鴒鹢，決起乘時遷木鶯,。秋隼巧為非義取,，夜蛩工作不平鳴。行歸寡悔蟻知雨,，言至數(shù)窮鳩喚晴,。惟有冥鴻自高上，茲其不可得而名,。

5.《圃田道中牧馬》詩人： 吳則禮 朝代： 宋代

不復(fù)硉兀如堵墻,，索河水甘殊未央。天工作意與一飽,，端是今年春草長,。

6.《送饒州周沃秀才免解》詩人： 蘇轍 朝代： 宋代

少年工作賦，中歲復(fù)窮經(jīng),。驥老終知道,，劍埋新發(fā)硎,。束裝鄰里助，答策友朋聽,。還似臨淄貢，隨風(fēng)起北溟,。

7.《次韻學(xué)士史秋初四首》詩人： 李彌遜 朝代： 宋代

樹冷饑蟬猶亂吟,，風(fēng)檐琴瑟露寒侵。妻孥工作無衣態(tài),，卻恨清砧動好音,。

8.《詩酒》詩人： 陸游 朝代： 宋代

我生寓詩酒，本以全吾真,。酒既工作病,，詩亦能窮人。每欲兩忘之,，永為耕樵民,；xxx日已久，棄去終無因,。齒發(fā)益衰謝,，肝膽?yīng)q輪囷，吟哦撼四壁,，嵬峨頹烏巾,。江上處處好，風(fēng)月年年新,。正爾豈不樂,，浩歌終此身。

9.《再和四首》詩人： 劉克莊 朝代： 宋代

狐鳴工作崇,，鴉噪每為兇,。魯觀初尸罪，丘門永削蹤,。謀身真有窟,，鑿趾欲無墉。力擊延齡去,，堂堂似亢宗,。

10.《楊居士請贊》詩人： 釋心月 朝代： 宋代

水中之月，鏡里之形,。一頂春雪,，半肩秋云。觀而無觀曰正觀,，聞而無聞曰真聞,。畫工作汝汝即我,，居士識吾吾非君。是兮非兮分不分,，贊之毀之徒云云,。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇三

1、知我者,，謂我心憂,，不知我者，謂我何求,。（詩經(jīng)王風(fēng)黍離）

2,、人而無儀，不死何為,。 （詩經(jīng)風(fēng)相鼠）

3,、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?（詩經(jīng)大序）

4,、他山之石,，可以攻玉。 （詩經(jīng)小雅鶴鳴）

5,、投我以桃,，報(bào)之以李。 （詩經(jīng)大雅抑）

6,、天作孽,，猶可違，自作孽,，不可活,。 （尚書）

7、滿招損,，謙受益,。 （尚書大禹謨）

8、從善如登,，從惡如崩,。 （國語）

9、多行不義必自斃,。 （左傳）

10,、居安思危，思則有備,，有備無患,。 （左傳）

11、人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來。李白《將進(jìn)酒》

12,、人生愁恨何能免,，銷魂獨(dú)我情何限！李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》

13,、人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》

14、人生如夢,，一尊還酹江月,。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

15、人生自古誰無死,？留取丹心照汗青,。文天祥《過零丁洋》

16、少年不識愁滋味,，愛上層樓,。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁,。而今識盡愁滋

味,，欲說還休。欲說還休,，卻道天涼好個秋,！辛棄疾《 丑奴兒·書博山道中壁 》

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇四

古劍篇（又作寶劍篇）

唐------郭震

君不見昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然,。

良工鍛煉凡幾年,，鑄得寶劍名龍泉。龍泉顏色如霜雪,，

良工咨嗟嘆奇絕,。琉璃玉匣吐蓮花，錯鏤金環(huán)映明月,。

正逢天下無風(fēng)塵,，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色,，

文章片片綠龜鱗,。非直結(jié)交游俠子，亦曾親近英雄人,。

何言中路遭棄捐,，零落漂淪古獄邊,。雖復(fù)沉埋無所用，

猶能夜夜氣沖天,。

這是一首描寫古人鍛造龍泉寶劍的非常好的詩篇,，選用當(dāng)時認(rèn)為最好的昆侖山鐵礦石，用最好的工匠經(jīng)過幾年的時間錘練而成,，連最好的工匠都贊嘆不絕,，然后用黃金鏤飾金環(huán)，如一輪明月般熠熠閃光,，用綠寶石鑲嵌的劍柄如龜甲一樣令人眼饞,，就連劍鞘都用琉璃和玉石裝飾著蓮花圖案。這樣極品的寶劍,，即使被埋沒,，仍然夜夜劍氣沖天。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇五

字詞注音 傖（cāng）俗：粗俗鄙陋 緣（yuán）故 休憩（qì）：休息 韶（sháo）光 銷（xiāo）魂 屏風(fēng)：屋內(nèi)陳設(shè),，用以擋風(fēng)或遮蔽的器具 緩沖：減緩沖擊力 造型：塑造物體特有的形象 雅俗之別：高雅和低俗的區(qū)別 得體：恰當(dāng),，恰如其分 屏風(fēng)歷史 早在商周時候就有屏風(fēng)的記載，它起到分割空間,，美化環(huán)境的作用,。

春秋戰(zhàn)國時期,，其制作和裝飾都已經(jīng)相當(dāng)精美,。

二,、設(shè)置要與整體的相稱，安放的位置,、作用,，曲屏的折度，視線的遠(yuǎn)近諸方面均要做到得體,。

點(diǎn)評：這是一篇文藝性的說明文,。

文章從情感經(jīng)歷的角度贊賞屏風(fēng)的功能與獨(dú)特的美學(xué)價值，并具體講述屏風(fēng)的作用,、類別,，還有設(shè)置屏風(fēng)的技巧等等。

娓娓道來,，如數(shù)家珍,。

讓我們在驚嘆“我們的先人中國在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章”的同時，心底油然而生對于傳統(tǒng)文化的敬意與將其發(fā)揚(yáng)光大的決心,。

放在開篇,，容易引起讀者興趣。

★課文引用《牡丹亭》“錦屏人忒看得這韶光賤”句子,，有什么作用,？ “錦屏人”指閨中女郎,。

“韶光”指美麗春光，也暗指自己的青春,。

“忒”,，太的意思。

這句話凝聚著主人公的無限哀怨,。

出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》“游園” 一出,。

杜麗娘因?yàn)樽约簺]有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望,。

《牡丹亭》中的句子,，既說明了屏風(fēng)的使用范圍，也使語言生動有趣,。

一,、閱讀課文，回答下列問題,。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇六

引用的古詩詞意思和你所要表達(dá)的意思相同就行，這其實(shí)沒什么方法,，水到渠成吧,。

引用詩詞時一定要自然、和諧,，千萬不能為引用而引用,。

一】把古詩放在開頭，利用它的結(jié)構(gòu)鮮明,，來引導(dǎo)全文,，這樣便起了一個“群龍之首”的作用：例：（1）《我的大姨》 “十年生死兩茫茫，不思量,，自難忘,，千里孤墳無處話凄涼。

”今年是二oo四年二月五日,，算起來應(yīng)該有十年了,。

十年前的今天，大姨去世了,。

(3)《我的快樂》 人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，但是我仍然有我的快樂,。

二】把古詩放在文中,，利用它的獨(dú)特想法，來修辭語句,，這樣一來不但能使得你的觀點(diǎn)找到一個強(qiáng)有力的后盾,，起到了 “如虎添翼”的作用,，還可以使你文章更生動，語言更亮麗,。

《荔枝蜜》中,，楊朔僅用“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”（出自蘇軾的《惠州一絕》）,，就寫出了荔枝的妙處,。

《今天的籃球賽》 ……上一場我們班的籃球比賽輸了，這一次是最后的機(jī)會,。

不知怎么我竟然感到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。

陳老師的口哨聲響了,，我心中一緊：“該上場了,！”“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”我找到了一種豪情,；“春花秋月何時了？往事知多少”我找到了一種回首,； “有約不來過夜半,，閑敲棋子落燈花”我找到了一種靜謐；“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖“我找到了一種壯烈,；”清水出芙蓉，天然去雕飾“我找到了一種樸素,。

——《追尋自己的夢》日中尋古,，是陶潛的那份“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑,；是魏帝的“秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起 ”的豪壯,；是易安的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的歡快,；是放翁 “王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的灑脫；日中尋古,，是那份“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)貞；是杜工部的“北極朝廷終不改,，西山盜寇莫相親”的自信,；是“眾里尋她千百度，驀然回首“的驚喜。

——選自《古典情節(jié)》三】詩詞結(jié)尾,，錦上添花引用詩詞結(jié)尾,，感召力強(qiáng)，往往能給讀者以強(qiáng)烈的震憾力,。

如《照海倚天》的結(jié)尾： “君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。

”流年似水，時光如電,，也許,，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，也許只有歷史,，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破,、黃袍欲加身之時寫盡生平心境的一句話：倚天照海花無數(shù),，流水高山心自知,。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇七

一葉榮華春秋意，年月回首卻思量,。

勤為容衰亦心滿,，奮作平凡千椽梁。

但惜冷暖話窗言,，求山臨水對天蒼。

進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路,，步履穩(wěn)踏自茫茫,。

總結(jié)，就是把一個時間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,、總分析、總研究,，分析成績,、不足、經(jīng)驗(yàn)等,。

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,，要以計(jì)劃為依據(jù),，制定計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細(xì),。

這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。

2.成績和缺點(diǎn),。

這是總結(jié)的中心。

總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點(diǎn),。

成績有哪些，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚,。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

做過一件事,，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來認(rèn)識,。

今后的打算。

根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇八

諄諄告誡,，語重心長,；殷殷期望，寄意深遠(yuǎn),。

本期特別關(guān)注全面盤點(diǎn)他從去年初出訪美國至今的講話所引用的經(jīng)典古語和名言,，展現(xiàn)他獨(dú)特的語言風(fēng)格和人格魅力。

【一,、“逢山開路,，遇水搭橋。

”】 講話情景：2012年2月14日 他出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿希拉里舉行的歡迎午宴 講話原文： 作為世界上最大的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，中美建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作,，既沒有先例可循,，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒，只能“摸著石頭過河”,，或者“逢山開路,，遇水搭橋”。

出處：元·紀(jì)君祥《趙氏孤兒》楔子 【二,、“風(fēng)物長宜放眼量,。

”】 講話情景：2012年2月14日 他和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會 講話原文： 善于識別和把握時機(jī)。

當(dāng)前,，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段,。

兩國經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊,。

希望兩國企業(yè)家把握機(jī)遇,，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果。

“風(fēng)物長宜放眼量,。

”企業(yè)家的眼界決定境界,、作為決定地位。

出處：《七律·和柳亞子先生》 【三,、“不畏浮云遮望眼,。

”】 講話情景：2012年2月14日 他和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會 講話原文： 希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時一事的干擾因素而裹足不前,，而應(yīng)著眼長遠(yuǎn),，拿出更多、更好適合兩國消費(fèi)者需求的產(chǎn)品和服務(wù),。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇九

感嘆時光飛逝：逝者如斯夫,，不舍晝夜。

——孔子《論語》?閑云潭影日悠悠,，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩》?流光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》白發(fā)催年老,，青陽逼歲除。

——孟浩然《歲暮歸南山》?及時當(dāng)勉勵,，歲月不待人,。——陶淵明《雜詩》?老去光陰速可驚。

——?dú)W陽修《采桑子》回首是非功績?：有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

——李白《憶舊游·寄譙郡元參軍》?感君遇我厚,，肝膽每傾竭?！啤端挖w冶晦之》?豈不憚艱險(xiǎn),，深懷國士恩。

——魏徵《述懷（出關(guān)）》,。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇十

前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong 3,、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音,。

4,、整體認(rèn)讀音節(jié)16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、標(biāo)調(diào)：a o e i u ü,，標(biāo)調(diào)時按順序,，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn),；ü 與j q x y相拼時去兩點(diǎn),，如ju qu xu yu 。

6,、字母表： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7,、隔音符號：以a o e 開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆,，因此音節(jié)間要用隔音符號（）隔開,。

如海鷗hǎi ōu 二、查字典的方法 1,、音序查字法,。

如：鼎dǐn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（d）,，再查找音節(jié)（dǐn）及所對應(yīng)的頁碼,。

2、部首查字法,。

如查“揮”字,，先在“部首目錄”中找到（扌）,，再找到部首所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（6畫）下找到要查的字及正文頁碼,。

3,、數(shù)筆畫查字法。

在閱讀中遇到不知讀音,，又很難確定部首的字,，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。

首先,，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字,，再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。

如查“乙”,，在“難檢字索引”中查（1）畫,。

三、理解詞語 1,、先弄清詞語中每個字的意思,，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。

如：“疾馳”,，“疾”是“飛快”,，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思,。

2,、運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。

如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思,。

（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思,。

3、聯(lián)系上下文來理解,。

如《養(yǎng)花》一文,，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思,。

四,、詞的感情色彩 褒義詞：形容好的，如“頑強(qiáng)”,； 貶義詞：形容不好的,，如“頑固”； 中性詞：形容不好不壞,，如“環(huán)視”“桌子”。

五,、選詞填空： 先分清楚所給的近義詞在意義,、用法或感情色彩上的區(qū)別,，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選 填。

如：正確 準(zhǔn)確 1） 勘測地形必須十分（準(zhǔn)確）,，不能有半點(diǎn)馬虎,。

2） 這個意見提得非常（正確），我應(yīng)該接受,。

六,、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉： 1） 她（既）是個三好學(xué)生，（又）是個優(yōu)秀隊(duì)干,。

2） 他（一邊）聽音樂,，（一邊）畫畫。

3) 3,、（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié),，（所以）不用上學(xué)。

4） 武松（不但）勇敢,，（而且）非常機(jī)智,。

5） 小明（不僅）學(xué)習(xí)刻苦，（還）是個樂于助人的好學(xué)生,。

6） （只有）敢于向困難挑戰(zhàn)的人,，（才）能取得非凡的成功。

7） （只要）你肯去鉆研,，（就）一定能克服這個困難,。

8） （無論）刮風(fēng)下雨，我（都）按時到校,。

9） （雖然）今天放假,，（但是）小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

10） （如果）明天天氣好,，我們（就）去爬山,。

11） （即使）你這次數(shù)學(xué)考了滿分，（也）不能驕傲,。

12） 凡卡心想：（與其）在城里受罪,，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。

13） 劉胡蘭（寧可）犧牲自己,，（也不）向敵人屈服,。

14） 這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了,。

15） 他（一）讀起書來（就）廢寢忘食,。

七、變換句式 1,、“把”字句或“被”字句,。

改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣,；什么“被”什么怎么樣。

注意：不能改變句子的意思,。

如：我打死了一只老鼠,。

應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。

不能改為：一只老鼠把我打死了,。

2,、轉(zhuǎn)述：把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。

改寫時注意人稱的變化,，要去掉冒號,、引號，根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動,，但不能改變句意,。

如：王老師對小明說：“我下去買水，你在這里好好練習(xí),。

”改為轉(zhuǎn)述句：王老師對小明說,，他下去買水，叫小明在那里好好練習(xí),。

3,、陳述句和反問句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)： 陳述句 反問句 （肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定） 如：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn),。

———— 馬跑得越快,，難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎？ 4,、肯定句和否定句,。

如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多。

—— 街上的人真不少,。

將肯定句改為否定句,，一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞,。

八,、擴(kuò)句和縮句 1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞,，再在主干詞前加上...

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇十一

1.光景不待人,，須叟發(fā)成絲。

2.盛年不重來,，一日難再晨,，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人.

3.逝者如斯夫,，不舍晝夜 .

4.人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已。

5.天可補(bǔ),，海可填,，南山可移,。日月既往，不可復(fù)追,。

6.明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬事成蹉跎,。世人若被明日累，春去秋來老將至,。朝看水東流,，暮看日西墜。百年明日能幾何,，請君聽我明日歌,。

7.今日復(fù)今日，今日何其少,！今日又不為,，此事何時了！人生百年幾今日,，今日不為真可惜,！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事,。為君聊賦今日詩,，努力請從今日始。

8.圣人不貴尺之壁而重寸之陰,。

9.老冉冉其將至兮,，恐修名之不立。

10.東隅已逝,，桑榆非晚,。

11.驚風(fēng)飄白日，光景西馳流,。

12.失之東隅,，收之桑榆。

13.志士惜日短,，愁人知夜長,。

13.人壽幾何,？逝如朝霜。時無重至,，華不再陽,。

14.冬者歲之余，夜者日之余,，陰雨者時之余,。

15山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時,。不見只今汾水上,，唯有年年秋雁飛。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇十二

2,、一些描寫方法：動作,、語言、心理,、外貌,、神態(tài)，細(xì)節(jié)描寫,。

3,、三種記敘順序：順敘、倒敘,、插敘（補(bǔ)敘是插敘的一種）,。

插敘作用三種：a插敘了……內(nèi)容，揭示了人物……的思想成因b與……形成對比,，突出人物形象或中心 c交待時間緣由,，為后文作鋪墊。

4,、記敘人稱：第一人稱（我）,、第二人稱（你）、第三人稱（他,、她,、它）。

5,、記敘線索：a以物件為線索（看題目）,、b以感情或感情變化為線索（找文中感情變化鮮明的詞語，）c 以事件為線索（反復(fù)出現(xiàn)的詞語或句子）,。

6,、標(biāo)題的含義和作用： 含義：a雙層含義[表層和深層]（表層：表面指……）（深層：實(shí)際指……：象征……：聯(lián)系文章中心）b一語雙關(guān)。

作用：a：作為線索，貫穿全文,，推動情節(jié)發(fā)展,，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

b：概括文章的主要內(nèi)容,，突出文章的主題,。

c：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣,。

d：含蓄新穎,、生動形象，耐人尋味,，富有啟發(fā)性和趣味性.（指題目中運(yùn)用比喻、擬人,、象征手法的） 7,、開頭作用： a：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣,。

（往往使用倒敘手法） b：渲染氣氛,，襯托人物心情，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆,。

（運(yùn)用景物描寫） 8,、結(jié)尾作用： a：（有議論、抒情）點(diǎn)明主旨,，深化中心,，升華感情。

b：含蓄雋永,，發(fā)人深省,，引人深思。

c：照應(yīng)開頭（首尾相呼應(yīng)）,，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),。

9、概括人物的性格和精神品質(zhì) ：（四種方法） a摘文中詞語,； b看具體描寫,； c看所寫事件； d從不同角度全面概括,。

10,、概括事件：人（主人公）+事（起因+經(jīng)過+結(jié)果） 總結(jié)中心：本文通過記敘（描寫）……事（物、景）,，揭示了……的道理,，歌頌（鞭撻）了……的品質(zhì)（現(xiàn)象），表現(xiàn)了我……之情。

11,、心情或心理：因……（語境概括）而……（心情概括）的心情或心理,。

12、詳略作用：詳寫……,，略寫……,，使文章詳略得當(dāng)，突出了文章……的中心,。

13,、修辭句或描寫句有什么作用：（賞析題多見，注意選擇賞析的句子） 比喻句：形象生動地表現(xiàn)了……的心理（性格,、品質(zhì),、形象）等。

擬人句：把……擬人化,，生動活潑地表現(xiàn)了它……的特點(diǎn),。

排比句：增強(qiáng)氣勢，使語言酣暢淋漓,，使感情更加強(qiáng)烈,。

對偶句：使語句形式整齊，音韻和諧,、鏗鏘悅耳,。

描寫句：生動形象地表現(xiàn)了……的心理（性格、品質(zhì),、形象）等,。

哲理句：點(diǎn)明中心，深化主旨,，升華感情,，揭示了……的哲理，給人啟迪或教育,。

14,、寫作手法：對比，襯托,，照應(yīng),，鋪墊，象征,，欲揚(yáng)先抑,，借物抒情，以小見大,。

對比：通過……與……什么對比,，鮮明地突出了……的形象,。

襯托：用……襯托……，鮮明地突出了它……的形象,。

照應(yīng)：相似性照應(yīng),；對比性照應(yīng)；因果性照應(yīng),。

15,、語言風(fēng)格： a生動形象，優(yōu)美清新,； b樸實(shí)真摯,，通俗易懂； c幽默詼諧,，富有趣味,；d語言犀利，諷刺性強(qiáng),； e深邃含蓄,，哲理性強(qiáng)； f大氣磅礴,，氣勢如虹。

16,、環(huán)境描寫作用： a：渲染氣氛：襯托…的心情 b：為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊 c：襯托人物……的性格 d暗示人物命運(yùn)走向或推動情節(jié)發(fā)展e突出了文章的主題f交待人物活動的時間,、地點(diǎn)、季節(jié)和場景17,、重點(diǎn)詞語的品析： a：①詞的含義：具體分析該詞的意思,，判斷用修辭否，若用,，按賞析題回答,。

②沒用修辭，一般揣測這個詞的施事者性格,、原因,、感情……等。

b：某詞是否能換成另外一詞,，：一般不能換,，要結(jié)合語境分析原因詞的表達(dá)效果如何好，而換后不能達(dá)到這一效果,。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~c前后兩詞是否矛盾：一般不矛盾,，兩個詞語從不同角度而言針對不同內(nèi)容（分別說出什么角度什么內(nèi)容。

） 18,、重點(diǎn)詞的深刻含義： ~~~~~~~~~~~~~~ a：抓關(guān)鍵詞,，解釋詞的含義，若是比喻句，寫出本體,。

b：把關(guān)鍵詞替換成理解的含義,，再重新連句組成完整句意。

（相當(dāng)于用自己的話替換原文話,；還要結(jié)合語境聯(lián)系中心） 19：補(bǔ)充類試題： a：補(bǔ)充過渡性語句（倒敘與順敘的交接處,；場景轉(zhuǎn)換處等） b：補(bǔ)充開頭或結(jié)尾（注意首尾照應(yīng)和點(diǎn)題；注意考慮首尾作用,；注意中心需要） c: e：題目（結(jié)尾處重點(diǎn)詞：線索）（一般聯(lián)系中心）補(bǔ)充人物話語（稱呼,、禮貌語；結(jié)合語境要說的內(nèi)容） d：補(bǔ)充描寫（動作神態(tài)心理等）（注意要符合語境,，注意人稱使用和敘述的立場） 20,、原因類題型 要注意結(jié)合語境（上下文）搜索或概括（一般聯(lián)系中心）。

21,、寫作特點(diǎn)： a：寫作方法 b構(gòu)思技巧 c語言特點(diǎn) d描寫人物方法 e：結(jié)構(gòu) 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文 說明文1,、整體閱讀，獲取信息 ①概括某一段或全文的說明內(nèi)容 a.找中心句或過渡句 b.說明對象+特征 c.各段內(nèi)容疊加②文章從那幾方面說明白,？[先將文章分成幾部分然后再加以概括] 2,、說明方法及作用 提示：①說明方法有幾種就寫幾種且字要正確②說明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句 a、列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了…內(nèi)容 b,、...

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇十三

” 講話情景：2012年2月14日 出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿xxx舉行的歡迎午宴 講話原文：中美作為世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達(dá)國家,，建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循,，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒,。

雙方只能如xxx先生所言：“摸著石頭過河”；或者如xxx國務(wù)卿所言：“逢山開道,，遇水架橋”,。

中國有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問路在何方，路在腳下”,，說,。

” 講話情景：2012年2月14日 和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會 講話原文：善于識別和把握時機(jī)。

當(dāng)前,，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段,。

兩國經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊,。

希望兩國企業(yè)家把握機(jī)遇,，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果。

“風(fēng)物長宜放眼量,。

”企業(yè)家的眼界決定境界,、作為決定地位,。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇十四

（一）孔子：《論語》云：吾十有五而志于學(xué)，三十而立,，四十而不惑,，五十而知天命，六十而耳順,，七十而從心所欲,，不逾矩。

“三十而立”告訴我們：處于職業(yè)生涯早期,，核心是找到業(yè)績貢獻(xiàn)區(qū),。而“四十不惑”則明確顯示：職場是有惑的。而我們的培訓(xùn)邏輯,，是要?dú)w納惑的類型,，分析惑的產(chǎn)生，惑的解決,。

（二）孟子：

故天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能。

孟子之言告訴我們,，職業(yè)生涯不總是一帆風(fēng)順的,，所謂前途光明,，道路曲折,。而且提出了如何真確看待職業(yè)生涯中出現(xiàn)的各種困難，如何從古人的勵志故事中得到信心,。

（三）羅貫中

《三國演義》第一百三回：“謀事在人,，成事在天，不可強(qiáng)也,。,？

意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達(dá)到目的,，那就要看時運(yùn)如何了,。

工作總結(jié)詩句 工作總結(jié)的古詩詞篇十五

1、天工作民良久艱（宋·張耒·《勞歌》）

2,、工作百獸音（宋·晁補(bǔ)之·《感遇十首次韻和黃著作魯直以將窮山海跡勝絕》）

3,、關(guān)門工作橐駝坐（宋·陳造·《閑適二首》）

4,、狐鳴工作崇（宋·劉克莊·《再和四首》）

5、酒既工作?。ㄋ巍り懹巍ぁ对娋啤罚?/p>

6,、更使臣工作（宋·王安石·《和圣俞農(nóng)具詩十五首其十一錢鎛》）

7、巧費(fèi)春工作（宋·劉塤·《燭影搖紅》）

8,、工作殷如雷（明·胡翰·《至正壬辰之春余臥病始起遭時多故奔走山谷間》）

9,、神工作舍鬼筑墻（宋·戴復(fù)古·《寄報(bào)恩長老恭率翁》）

10、工作無愆期（宋·袁燮·《含清亭》）

11,、夜蛩工作不平鳴（宋·曾豐·《續(xù)演雅》）

12,、侍兒工作捧心顰（宋·黃庭堅(jiān)·《同子瞻和趙伯充團(tuán)練》）

13、少年工作賦（宋·蘇轍·《送饒州周沃秀才免解》）

14,、工作而商行（宋·歐陽修·《送朱職方提舉運(yùn)鹽》）

15,、自言工作古誰騷（宋·辛棄疾·《和趙國興知錄贈琴》）

16、老錢工作趙昌花（宋·方回·《錢舜舉瓜畫》）

17,、尚方工作極榔（宋·馬之純·《焚衣街》）

18,、且如工作器（宋·梅堯臣·《宋中道失小女戲?qū)捴罚?/p>

19、天工作意與一飽（宋·吳則禮·《圃田道中牧馬》）

20,、粉本徒令工作眩（明·徐霖·《題畫》）