每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇一
二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點時間進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育.
2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.
3,對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽的教育,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.
4,,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助.
1,課堂紀(jì)律:再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律.
2,課間紀(jì)律:課間是學(xué)生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學(xué)生有秩序的活動.我將針對學(xué)生的年齡特點,組織學(xué)生"跳繩,做游戲",并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.
3,路隊紀(jì)律:進(jìn)一步強調(diào)路隊紀(jì)律,,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我決定從以下幾點入手:
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,,使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理.
二月:
1,、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3,、了解學(xué)生暑期生活,,書面小結(jié)
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5,、慶祝教師節(jié)
6,、刊出班報、校報
7,、開展安全教育月活動
8,、布置教室環(huán)境
三月:
1,、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3,、建隊節(jié)活動
4,、板報刊出
四月:
1、家長會
2,、主題隊會
五月:
1,、踢毽子比賽
2、計算過關(guān)
3,、慶六一文藝匯演
4,、班報、校報刊出
六月:
1,、抓好復(fù)習(xí),,做好學(xué)生的思想工作
2、安排暑假生活
我相信,用欣賞的眼光去看孩子,,多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,,爭取把工作作到更好.
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇二
從事教育工作十多年來,,我工作認(rèn)真踏實,關(guān)注學(xué)生的心理健康,,注重根據(jù)學(xué)生心理特點進(jìn)行有針對性的教育,,但理論水平和科研能力還有待進(jìn)一步加強。
1. 能全面掌握新時期班主任工作專業(yè)化的系統(tǒng)理論;
2. 能合理運用并科學(xué)創(chuàng)新新時期班主任工作的基本策略;
3. 能學(xué)會用教學(xué)研究的方式,,研究班主任的工作特點和工作方法,,成長為科研型的教師;
4. 能堅持德育創(chuàng)新工作探索,并提供可供借鑒的案例,、經(jīng)驗;
5. 能率先進(jìn)行成長模式的轉(zhuǎn)型,,力爭成為班主任專業(yè)化成長的榜樣。
1.加強學(xué)習(xí),。廣泛閱讀班級管理,、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)等方面的書籍,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,,多瀏覽班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,提高自己的理論水平,。
2.重視引領(lǐng),。積極聘請心理學(xué)、德育方面的專家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進(jìn)行指導(dǎo)或為工作室成員開設(shè)講座,,不斷提升工作室成員的專業(yè)水平,。
3.建好博客,。建好學(xué)校班主任工作室博客,利用網(wǎng)絡(luò)加強與同行的探討,,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,,發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,提高全體班主任的班級管理水平,。
4.重視交流,。積極參加沙龍、研討等活動,,在與同行互動探討中鍛煉自己,、發(fā)展自己。
5.加強心育,。主持好學(xué)?!靶恼Z吧”,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級實施民主管理,,提高學(xué)生的自我教育能力;編寫好學(xué)校心育校本教材,,將心理教育打造成學(xué)校特色。
6.做好幫扶,。扎實開展一對一的結(jié)對幫扶,,幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。
7.及時總結(jié),。隨時記錄自己的感受,,多寫教育教學(xué)隨筆??偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,,形成自己的風(fēng)格。
8.開展課題研究,。積極組織班主任集體課題的研究,,在課題研究中不斷鉆研,努力提高自己的科研水平,。
第一年(20xx年10月——20xx年8月)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì),。
2.制定好個人班主任課題。
3. 認(rèn)真做好班主任工作室博客,。
第二年(20xx年9月——20xx年8月)
1.總結(jié)存在的問題,。
2.積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷探索,、感悟,、反思,使自己由合格,、稱職走向成熟,。
3.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。
第三年(20xx年9月——20xx年7月)
1.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果,。
十月:
1. 啟動工作室成員讀書行動,,學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作》
2. 啟動心理健康教育校本教材的編寫
3. 班會課觀摩活動
4.上傳論文、案例,,充實工作室博客
5. 組織班主任培訓(xùn)
十一月:
1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生心理訓(xùn)練》
2. 組織申報班主任集體課題并開展研究
3.開展一次專題研討
4. 上交讀書心得,、班會課教學(xué)設(shè)計
十二月:
1.開展讀書交流活動
2.召開結(jié)對幫扶工作會議
3.工作室成員沙龍活動。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》
4.上交論文,、案例以及工作總結(jié),,并匯編成冊
一月:
做好總結(jié)工作,定好讀書計劃等,。
長期從事班主任工作,,我善于了解學(xué)生的習(xí)慣、特點,,親和力強,,情感細(xì)膩,對學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準(zhǔn)確,,說服勸導(dǎo)的能力比較強;樂于吸收新知識,,喜歡用新觀念新方法來教育學(xué)生;做事情公平,公正,,能把握好和學(xué)生、和家長的關(guān)系,,并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待,,始終以飽滿的激情與活力投入到工作中,有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心;積極,、認(rèn)真對待自己的工作,,一絲不茍地做好每一件事情。
多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷,,使我積累了一定的管理經(jīng)驗,,能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長和不足,有針對性的做學(xué)生的思想工作,。善于動腦思考,,樂于與人溝通,具備較強的組織能力,。
第一階段
1,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。
2,、搞好教育和科研,,在工作中求發(fā)展。
3,、提升教育理念,,在服務(wù)中求發(fā)展。
第二階段
1,、分析總結(jié)存在的問題,。
2、積極投身教育科研的改革與實踐,,在實踐中不斷探索,、感悟、反思,,使自己由合格,、稱職走向成熟。
3,、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。
第三階段
1、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。
2,、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。
1,、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺,,加強交流學(xué)習(xí),使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任,。
2,、扎實工作,在工作中反思,,在工作中不斷積累經(jīng)驗,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí),,遇事多動腦,,少動氣;多問為什么,多請教同事和領(lǐng)導(dǎo),。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),,取長補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認(rèn)真參加,,積極研討,。
4、多讀班級管理工作方面的書籍,,多讀教師專業(yè)書籍,,包括教育學(xué),、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。
5,、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,,他山之石可以給我們很多借鑒和啟示,。
6、要走進(jìn)每個學(xué)生的心靈,,在班級管理中要多一分民主,。
7、創(chuàng)造機(jī)會,,用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間,,努力爭取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,并且時刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài),,讓自己隨時充電加油,。
8、及時總結(jié)反思,,要積極探索創(chuàng)新,,積極從事課題研究。
我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話:“我不能肯定努力了一定能成功,,但有一點我能肯定,,那就是不努力一定不能成功!”未來的一千零一夜,前路漫漫,,但我會永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命,,力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任。
優(yōu)勢:從教20xx年,,擔(dān)任班主任工作20xx年,積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,。我一直堅守在教育這片熱土上,,關(guān)愛、尊重,、理解每一位學(xué)生,,與家長開展良好的溝通互助,全心全意培育好每一位學(xué)生,。喜歡學(xué)習(xí),,喜歡交流,善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗,、好方法,。同時,,熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式。
不足:班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),,經(jīng)驗總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高,,課題研究不夠。
1.師德養(yǎng)成
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,,時時以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣,,以滿腔的熱情,濃濃的愛心,,俯首甘為人梯的態(tài)度,。強化“以學(xué)生為本”的教育理念,育人與教書并舉,,向著“以情感人,,以德育人,以才教人”的方向努力,。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任,。
2.理論學(xué)習(xí)
堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,,并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,,向名班主任學(xué)習(xí),,與教育專家對話,與同行交流,。積極參加本地區(qū),、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。
3.課堂實踐
結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點,,認(rèn)真上好每節(jié)班會課,,積極開展各種班級主題教育活動。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點,、心理特點,,認(rèn)真查閱有關(guān)資料,積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教,,充分備好課,,課堂上認(rèn)真組織,充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性,,促使學(xué)生開展自我教育,,力爭達(dá)到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課。
4.示范引領(lǐng)
在多年的帶班過程中,,逐漸形成了“重規(guī)劃,、重細(xì)節(jié)、重人格,、重發(fā)展,,建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,,摸索出了一套以“點燃學(xué)生激情,,發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德,效果明顯,,成績喜人?,F(xiàn)已在全校推廣使用。
5.課題研究
積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文,、教育案例,、教育反思等。每學(xué)期撰寫1-2篇有價值的教育教學(xué)論文,,帶頭參加開展科研課題研究工作,,爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表,。
6.讀書計劃
(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊,做好讀書筆記,,填充自己的理論知識儲備,。
(2)加強讀書,積極拜讀名家名篇,,不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí),,做到活到老、學(xué)到老,,在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,,并以之影響學(xué)生。
(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文,,將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣,,期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長。
7.特色塑造
在工作和學(xué)習(xí)中,,努力提高自己的專業(yè)化水平,努力發(fā)揮自己的特點,,充滿愛心,、充滿熱情地開展班主任工作,努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,,繼續(xù)塑造以“活動凝人,,快樂勵人,,策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),為實現(xiàn)“家校攜手同行,,共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈,。
1.開展讀書活動:根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,積極開展讀書活動,。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本,,如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》,、《給教師的建議》等,。另外,還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,,如《班主任之友》,、《中國教育報》、《心理學(xué)》等,。在閱讀中一要及時做好讀書筆記,,寫出讀書心得,二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,,藉此提升師德,,增強德育工作水平。
2.課題研究:圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究,,積極組織學(xué)生參與班集體活動,,積累更多的自我教育的案例,并在實踐中不斷反思提升,,撰寫教育論文,,收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告。
3.實踐探索:對學(xué)生要多指導(dǎo),、多教育,,多鼓勵,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生,,走進(jìn)學(xué)生,,潛心傾聽學(xué)生的心聲,與學(xué)生進(jìn)行心語交流,,從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,,重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作,充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,,拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,,博采眾長,開闊眼界;虛心請教新老班主任,集思廣益,,拓寬自己的思路;有機(jī)會走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動,,互相學(xué)習(xí)觀摩,提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平,,增加班主任工作的幸福指數(shù),。
以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī),努力提高自己的班主任工作水平,,使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,,建班育人上有顯著實效,帶班風(fēng)格上有鮮明特點,,研究成果上有所建樹,。
(一)教育教學(xué)
教育工作:長遠(yuǎn)規(guī)劃,精細(xì)治班,,動態(tài)管理,,把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律,關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,,創(chuàng)建優(yōu)良班集體,,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
教學(xué)工作:更新觀念,,深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會課程改革的精神實質(zhì),,扎實教學(xué),并有意識滲透德育,,提高課堂教學(xué)效率,。
(二)教育科研
追求無止境,奮斗無窮期,。希望自己經(jīng)過努力,,在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長進(jìn),,讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師,。積極參與課題研究,積極撰寫教育教學(xué)論文,,爭取有論文獲獎和發(fā)表,。提高自己的科研能力,提高駕馭課堂的能力,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇三
伴著炎炎夏日,我送走了陪我走過三年的孩子們,。品味三年的成功與失敗,,歡笑與淚水,,讓我滿載著收獲并心存感激之情。是孩子們與我的朝夕相處,,讓我獲得了教育中最大快樂。不知道下一年要面對是哪一些面孔,,怎樣的孩子,,我想教育經(jīng)驗富有的我一定會和他們快樂與共,豐收滿車的,。自信之余,,簡單制定班主任發(fā)展規(guī)劃:
(一)自我分析
我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,工作認(rèn)真踏實,各方面成績突出;但是文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有不足,尤其缺乏對學(xué)生反復(fù)教育方面的認(rèn)識和研究。樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。
(二)自我規(guī)劃
一是成為知名教師;二是成為知名班主任;三是受學(xué)生愛戴家長喜歡的優(yōu)秀英語教師,。完成三大目標(biāo)有以下六條具體任務(wù):第一,教學(xué)成績繼續(xù)名列學(xué)校前茅,,總結(jié)出一套學(xué)生更樂學(xué)的教學(xué)方式;第二,,每年發(fā)表或獲獎一篇教育教學(xué)文章;第三,繼續(xù)開展自主合作教學(xué),,總結(jié)其中規(guī)律;第四,,做好拜師活動中師傅應(yīng)做的各項工作,為青年教師引好路;第五,,每年學(xué)習(xí)一本教育專著;第六,,完成課題研究任務(wù)。
(三)具體措施
1,、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)及管理書刊并以讀書筆記的形式及時進(jìn)行積累,,每期至少五千字,以博客形式進(jìn)行記錄,。
2,、每期上各種級別的研究課至少2節(jié),每周至少聽評課2節(jié)課,,提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平,。
3、每周寫一篇教學(xué)及管理日志并發(fā)表在qq博客上,,反思自己的教育教學(xué),。
4、每節(jié)課后寫一段100字左右的教學(xué)反思,。
5,、每天保持表揚他人5次。
6,、每周參與一次教研活動,。
(一),、指導(dǎo)思想
貫徹以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,,加強德育量化分?jǐn)?shù)的治理方法,,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,,爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。為實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),以及對學(xué)生進(jìn)行良好的教育和治理,,針對班級實際情況,,制定班級發(fā)展目標(biāo)。
(二),。班級自我發(fā)展目標(biāo):自主管理,、自主學(xué)習(xí)、展示自我
1.建立班級自主管理模式,。讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會,,能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。學(xué)會在自我管理中相互合作,、協(xié)商民主評議,。能自我解決集體生活中的一些矛盾,使每一個學(xué)生都得到鍛煉,。
2.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,在班級中形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3.展示每一個同學(xué)的特長,,在全班倡導(dǎo)“我能行!我最棒!”,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,,使班級生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”,讓每一個學(xué)生都能健康發(fā)展,。
(三),、具體實施措施:
1.在班級的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員。①在班級中實行值日班長制,。確定了全班同學(xué)輪流做值日班長,,并且每天記好一天的值日日記,每天反饋,。通過培養(yǎng)教育,,合理分工,建立一支肯干,、能干的學(xué)生干部隊伍,。②實行“人人有事做,,事事有人做”的分工制度,使班級中每個人都有事做,,班級中的每件事都有人負(fù)責(zé),,班級中的事都由學(xué)生自己管理,由班委成員主要負(fù)責(zé),。培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、并提高他們的實際管理能力。
2.優(yōu)化班級文化氛圍,。①建立積極、健康,、融洽的班級心理環(huán)境,。②要尊重學(xué)生的主體人格,使他們在受尊重的環(huán)境中,,在民主的氛圍中,,自主地參與班級管理。③十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,,讓他們在“自主管理”中獲取成功,增強自信,,學(xué)會自主,,實現(xiàn)其自身的價值。④建立凈化,、美化,、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,,窗明幾凈,,物品放置井然有序,形成“班級就是我的家,,我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍,。
3.開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式,,由學(xué)生自主制定活動目的,,自主設(shè)計活動方案,自行組織主持,,自主進(jìn)行活動評價,。③拓寬班級教育活動空間,開展課外綜合興趣小組活動,,在互動中促進(jìn)交流,。
4.開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助,、競賽活動。通過學(xué)生之間的合作,、競爭與互動,,激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展,。
在今后的教育教學(xué)中,,我還會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。讓教育真正能為學(xué)生服務(wù),、指路、引航,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇四
我是一名普通的小學(xué)語文教師,,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。與周圍的人相比,,在物質(zhì)上我也許并不富有,但在精神上,,我卻是一個富翁,,充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。
隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,,無論是在班主任工作,,還是在語文教學(xué)中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,,所以說,,新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,,天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
有人說教師的工作是一份良心活,,對此,,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,,而是有血有肉,、有思想,并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,,因為老師也是平凡的人,他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,,但老師一定要有師德,,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。
古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,,教師的工作就是教書育人,,所以,我要在教育教學(xué)上,,不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,,為了進(jìn)一步做好自己的工作,,我給自己提出了如下的要求。
1,、多讀書,,用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,,讀書是一種省時高效的途徑,,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研,,勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,;
2,、虛心請教,取人之長,,補己之短,。
作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3,、加強教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。
結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況,我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人,。
面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇五
牽手班主任工作已經(jīng)整整十二個春秋了,,在這十二年里,我孜孜不倦地學(xué)習(xí),,踏踏實實地工作,,認(rèn)真地教學(xué),潛心地育人。在實踐中摸索,,在摸索中前行,。但是作為新時期的班主任,我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏,,所以我需要轉(zhuǎn)變教育觀念,,學(xué)習(xí)新的教育理論來充實自己,使自己能更好的適應(yīng)新時期的班主任工作,。
為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下:
未來的日子里,,我會逐漸提升師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心,、責(zé)任心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗,,使自己成為有特色的班主任。
在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,豐富自己的知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊,。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)理論,,借鑒經(jīng)驗,提升自我,,實現(xiàn)價值,。
廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著,,汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗和管理理念,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神,,嘗試賞識教育,追求詩意教育,,最終享受教育,。在專家、名師的文獻(xiàn)中吸收,、借鑒,,博采眾長,學(xué)會在反思中成長,,在總結(jié)中進(jìn)步,,形成自己獨特的班主任風(fēng)格。
2.學(xué)習(xí)方式:摘抄研讀,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,綜合運用,,轉(zhuǎn)化能力。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣泛閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍;學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和相關(guān)專業(yè)知識,,增強自己的理論積淀;不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)教育管理知識;摘抄學(xué)習(xí)學(xué)校所定教育刊物等,,借鑒他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗。
科學(xué)的管理,,不僅要有理論的支撐,,更需要經(jīng)得起實踐的考驗。作為班主任要有科學(xué)的管理理念,,用科學(xué)精神管理班級,。按照學(xué)生成長、發(fā)展的規(guī)律,,認(rèn)真制定制度,、程序、方法,、措施治理班級,。
1、尊重學(xué)生:
班級管理要做到“尊重,、平等對待每一個學(xué)生”,。 教師辦事要公正,要平等,、公平對待學(xué)生,。
對學(xué)生只有一視同仁對待學(xué)生,學(xué)生才會從情感深處,,萌發(fā)對老師的尊敬和信任,。
2、依法治班:
班級管理中要做到“有法可依,,有法必依”,。合理制定班級自己的規(guī)章制度,要求學(xué)生按著規(guī)定執(zhí)行,,嚴(yán)格管理,,有據(jù)可依。
3,、自主管理:
班級管理要做到“以人為本,,自主管理”。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做,,事事有時做,。樹立學(xué)生的自我,讓學(xué)生意識到自己言行與班集體榮辱共存,,只有人人都有一種參與管理的意識和欲望,,才能形成自主管理的氛圍,使自主管理成為每個人自覺自愿的行為,。
以校訊通為紐帶,,構(gòu)建班主任、家長,、學(xué)生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),,讓每一個學(xué)生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴(yán)感,在平時的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生隨時體會到成就感,,讓家長以孩子為榮,。不惟成就論成敗,要以人品論英雄,。
4. 把德育放在一切工作的首位,,加強責(zé)任心教育。
要成才,,想成人,。德育高于一切。小學(xué)生應(yīng)具有學(xué)習(xí)責(zé)任心,、班級責(zé)任心,、家庭責(zé)任心和社會責(zé)任心。為此,,班級將創(chuàng)設(shè)一系列規(guī)章制度及主題班會的召開,,積極營造責(zé)任心教育的良好氛圍,為學(xué)生們走上社會做一個合格的,、有責(zé)任心的公民打下堅實的基礎(chǔ),。
俗話說“冰凍三尺,,非一日之寒,。”個人素養(yǎng)的修煉并非一日之事,,不可能一蹴而就,。與人交往,最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任,,如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞,。大到學(xué)識、觀念、言行,、作風(fēng),、品位,小到習(xí)慣,、衣著,、眼神等細(xì)節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng)。想到自己,,有時還是難免會受到周圍影響,,隨波逐流,喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較,,為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了,,在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路,,實在覺得還有很多該學(xué)習(xí),,有許多素養(yǎng)需要修煉。聯(lián)系自身,,我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的:
1,、“態(tài)度決定一切?!狈彩率紫纫獜挠^念上有所轉(zhuǎn)變,,有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動,從而改變自己積聚多年的舊有習(xí)慣,,很多事情都是在無意識中成為自然的,。所以,我必須多向書本學(xué)習(xí),,多向他人學(xué)習(xí),,無論是學(xué)習(xí)上、工作上還是生活上,。
2,、 學(xué)會取舍。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己,,以前我只會埋怨,,現(xiàn)在我要學(xué)會如何去化解這些瑣碎的事情。一個瓶子裝滿核桃后,,仍然有空間裝下蓮子,,可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了。人生就像那個瓶子,,核桃就如人生的主題,,而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情,。如果我注重了人生的主題,就不會被那些蓮子所困擾,。相反,,如果過分看重那些蓮子,把瓶子裝的滿滿的,,那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?
1,、以前我對班主任工作這一塊比較自信,現(xiàn)在的孩子是越來越有主見,,越來越有自己的個性,,對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性。在這新的五年里,,我將智慧的開展我的班主任工作,,積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師,我也將藝術(shù)地與家長共通,,努力成為每一個家長信賴的,、喜歡的、佩服得好老師,。
2,、 積極向育人經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),爭取成為校,、區(qū)名優(yōu)班主任,。
3、 創(chuàng)新的開展少先隊,、班集體建設(shè)工作,,擁有一個屬于自己班級的網(wǎng)站。
我將積極按照以上規(guī)劃,,持之以恒,,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo),成為一名優(yōu)秀的人民教師,,讓自己伴隨著學(xué)生的發(fā)展一同成長,。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇六
不知不覺中從教已經(jīng)十多年了,在這十幾年的時間里,,我孜孜不倦地學(xué)習(xí),,踏踏實實地工作,逐漸成為一名合格的小學(xué)教師,。但我也越來越清楚地認(rèn)識到:教育是一門藝術(shù),,只有激情和干勁,,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。許多教師都滿懷著憧憬,,希望自己的工作能有新的起色,做個優(yōu)秀的教師,。在我們身邊,,有多少教師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,,日復(fù)一日的辛勤勞作,,備課,上課,,批改,,輔導(dǎo),兩點一線地忙碌著,,他們把畢生的精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè),。二三十年過去了,粉筆末把青絲染成白發(fā),,他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著,,用生命述說著歲月的滄桑。對他們的工作成績,,我們不能否認(rèn). 可是,,每次對他們做評價的時候,往往是除了敬業(yè),,能干,,認(rèn)真,負(fù)責(zé),,再很難說出哪方面突出了,。對他們本人,我除了敬佩,,尊重,,還有一絲惋惜。
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),,名教師與普通教師的差別并不大,,名教師做的事,我們基本都做了,,更多的區(qū)別是做法不同,。我們使笨勁的時候,名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時候,,名教師卻是有條不紊,。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,始終保持清醒的頭腦,,是因為他們有明確的工作目標(biāo)和清晰的工作思路,。也就是說,,他們比我們多了一份有特色,而且更為實用的個人計劃,。有了一份合適的計劃,,只要嚴(yán)格執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問題,,及時調(diào)整思路,,勤于總結(jié),你的工作很快會形成自己的特色,。只要堅持一段時間,,你離優(yōu)秀教師,甚至名教師的距離就不遠(yuǎn)了,。
參加蛟河市班主任工作室,,就想在這里提升自己的個人素養(yǎng),增強工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任,,接下來的日子里,,我將本著“踏實、勤學(xué),、實干”的精神,,認(rèn)真做好每一天、每一件事,,爭取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績,,向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn),特制定以下目標(biāo):
1,、認(rèn)真吸收新的教學(xué)理念,,堅持學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力掌握德育與班主任工作的理論知識,,并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧,。
2、積極參加“班主任工作室”的學(xué)習(xí),、探討的機(jī)會,,積極撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,爭取每學(xué)期在市級以上刊物獲獎一至二篇,。
3,、積極參與課堂教學(xué)改革,更加適應(yīng)新課改的要求,,形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。
4,、努力開展教育教學(xué)科研,,積極參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動,,確立自己的子課題,認(rèn)真撰寫報告和論文,。
5,、努力探索班級文化建設(shè),,讓班級建設(shè)有特色,、有亮點。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法,,讓班級成為孩子向往的精神家園,,讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長。努力成為受學(xué)生喜愛,、歡迎,,并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任。
具體措施:
1,、加強學(xué)習(xí),,積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),,轉(zhuǎn)變觀念,,提升班主任工作的專業(yè)品性。
2,、積極參加工作室的研討活動,,向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗,并在研討中積極發(fā)言,?;顒雍蠹皶r寫好收獲或反思。認(rèn)真做好班主任博客并參加交流,。
3,、每學(xué)期開一次公開課,積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐探索,。
4,、多看班主任工作方面的專著,提升自己的理論水平,。注意積累,,多動筆,希望寫出較高質(zhì)量的論文,,對自己的工作進(jìn)行反思,,提升。
5,、經(jīng)常到班,,及時處理好班級事務(wù),,靜下心來,為班級建設(shè),,學(xué)生成長多做些實事,。開展豐富的班隊活動,積極探索班級文化建設(shè),,構(gòu)建了一個個民主公平,、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力,、和諧共處的優(yōu)秀班集體,。
6、認(rèn)真鉆研教學(xué),,提高課堂教學(xué)藝術(shù),,不斷在實踐中反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,,積極參加各級各類班主任論文的評比。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,,我將積極實施以上規(guī)劃,,堅持不懈,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo),,成為一名優(yōu)秀的人民教師,,讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長。
班主任個人發(fā)展規(guī)劃篇七
本班有學(xué)生52人,,其中男生26人,,女生27人,學(xué)生結(jié)構(gòu)較小,,有利于管理,。但學(xué)生年齡小,自理能力弱,,一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),,還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
以學(xué)生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局,,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,,開展富有兒童情趣的教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,,展示藝?yán)傩W(xué)生新形象,,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,!
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體,。
1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,,參加各項集體活動都能做到集合快,,紀(jì)律強,效果好,。
3,、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,,保證人人會做,,人人做好。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,,通過老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。
5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓(xùn)),,發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行,。
2,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育,。
3,、結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生不僅樂學(xué),,而且會學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,。
1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì),。進(jìn)入冬季后,,由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的.意志,。
3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,,給住宿生家的溫暖,。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),,密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進(jìn)行適時教育,。
(五)加強與家長的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,,努力使家校教育形成合力,。