光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇一

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重.平等.合作的原則,，爭取家長的理解.支持和主動參與,，并積極支持.幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步,，如在行為習慣上.自理能力上.學習思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進了幼兒素質的全面提高。

1.通過交流,，家訪,了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到 心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結合節(jié)日，開展家園同系活動,，慶勞動，慶兒童節(jié)等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進家園之間的情感交流,。

1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點,。

2.開通手機和網(wǎng)上互動平臺,，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流,。

3.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

4.召開家長會,，加強家園的聯(lián)系。

5.進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

6.向家長宣傳春季育兒的保健知識。

7.開展慶“勞動節(jié)”,，慶 “兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。

8.征求家長意見,，做好反饋工作,。

三月份：

1.制定班級家長工作計劃,。

2.結合三八婦女節(jié)教育幼兒愛媽媽的情懷,。

3.結合植樹節(jié)開展“親子植樹”活動,。

4.向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

5.召開新學期家長會,。

四月份：

1.更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解和宣傳保教知識,。

2.結合春天到主題,，開展系列親子活動。

3.鼓勵家長為孩子豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服.空盒子等,。

4.舉行家長半日開放活動。

5.請家長配合進行《幼兒成長檔案冊》資料的收集和完善工作,。

五月份：

1.鼓勵幼兒與家長到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性,。

2.組織幼兒歡慶“五一”

3.安全教育。

六月份：

1.開展“六一親子”活動,，增進親子感情。

2.結合“父親節(jié)”開展“爸爸進課堂”家長助教活動,。

3.發(fā)放家長調查問卷。撰寫家長總結,。

4.發(fā)放《幼兒素質報告書》。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇二

本學期共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名，女孩xx名,。經(jīng)過一學期的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心；表達表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿,。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：xx,、xx,、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容,。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步,。但是,，由于各方面的原因,，我班還存在以下問題：

1．部分幼兒自理能力較差如：xx,、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時，還是有穿錯的現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2．部分幼兒比較內向,，不愿意在集體面前大膽表述。

3．在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成,。

,、xx由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學期，我們將多關心他們,，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。

此外,，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長一學期的溝通,，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關系,，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng),、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

我們本學期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點,。在生活上,，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進食,、睡眠等習慣,。在學習上能更大膽的表達自己的觀點,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,，進一步學說普通話，學會清楚完整的表達,；能用單線條畫出簡單的事物,，體會美術的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲,，感受音樂的律動；在集體游戲中進一步掌握走、跑,、跳的動作要領。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進行交流，并能夠有簡單的合作,；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識,。

在這學期中，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,，平時有時間參與我們學習活動的家長，也可以與我們取得聯(lián)系,，多多參與到課堂中來，在親子運動會中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學期的了解和溝通,，我們選出了xx爸爸、xx媽媽,、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下,，寶寶一定會進步的更快,。

（一）共同生活

1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐、盥洗,、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣。

2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往，并友好相處,，體驗與同伴共同生活的快樂。

3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則,。

4．有獨立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界

1．初步積累愛護自己身體的基本常識，有自我保護的意識,，懂得一些簡單的自我保護的方法。

2．初步形成數(shù),、形、時空等概念,，發(fā)展幼兒分類、對應,、排序、匹配的能力,。

3．初步培養(yǎng)幼兒對音樂、美術的興趣和愛好,，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具,，作簡單想象,，體驗樂趣。

4．在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。

（三）表達表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣,，能用普通話表達自己的意思。

2．培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格，在運動中,，逐步養(yǎng)成大膽、自信,、勇敢的個性心理品質。

3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運用音樂、美術,、舞蹈等多種形式體驗表達表現(xiàn)的樂趣。

4．愿意參加多種游戲活動,，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵下,，大膽地表達表現(xiàn),。

（一）運動

1．因地制宜創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境，開展形式多樣,、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,，讓幼兒體驗運動的快樂。

2．在運動中,，引導幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動,、增強體質。

3. 通過各種游戲活動（集體,、分散）及模仿操,、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,。

4．在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,，積極主動的參與各項集體運動，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂,。

（二）生活

1．通過兒歌、生活小活動及隨機教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水,、安靜午睡,、入廁等習慣。

2．利用情景表演等形式,，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做,。

3．運用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費糧食,，注意桌面,、地面的整潔。

4．在日常生活中多觀察,，及時提醒個別幼兒改正壞習慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣,。

（三）學習

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設一個良好的普通話語言環(huán)境，引導幼兒正確學說普通話,，愿意用普通話大膽地表達自己的意思。

2．結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,，通過多種活動形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況,，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。

3．結合主題活動,，激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀,、大小等,，學習并形成數(shù)概念,。

4．通過音樂分享活動及區(qū)角活動,，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,，并能用動作大膽表現(xiàn)。

長反饋資料的積累工作,。

4．結合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

三． 具體措施

1．有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3．召開家長會,，定期發(fā)放調查表,。

4．進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5．進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,，做好家長資料的積累工作,。

9．征求家長意見,，做好反饋工作,。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇三

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生,，其家長和孩子一樣,，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解,。同時這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足,，但由于獨生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重,，對孩子的一切都包辦代替,。在所有的家長中,，存在著很大的差異性,。

工作要求：

一家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。

二引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子。

三引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的

教育工作。

針對措施：

1,、創(chuàng)設家園熱線電話,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用室內的電話,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁,，家園及時溝通。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時的反映幼兒園的教育教學活動。

3,、組織家長聯(lián)絡會議,。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡會議,，及時了解家長們的愿望,、要求,。

4,、開展家訪活動,。利用雙休日、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5,、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體,，增強體質。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇四

1,、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說,，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長,。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況,。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。（為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應該積極,、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識，家園合力,，促進幼兒發(fā)展,。

3、教育教學中,，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等,。配合的家長,，能讓我們的教學事半功倍,。

4,、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等,。

二月份：1,、向家長們了解幼兒在家里的一些情況，以便更好地開展工作,；

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

三月份：和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,，如：各類豆子，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

四月份：1、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

五月份：1、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對"孩子任性了,，我該怎么辦？"展開討論與溝通,。

六月份1、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇五

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

1,、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質、行為習慣,、興趣愛等一系列內容,。

2,、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報，每月一期,，每期均有五個方面的內容：

(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考,。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內容,，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內容。

(3),、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)、請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學,、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識

4,、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6,、圍繞建構式課程主題,，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求,，對每個主題中各領域的教育內容，按月印發(fā)給家長,。

7、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況,，遇到的問題盡量及時解決。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇六

家庭是幼兒的第一學校,，家長是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運用專業(yè)知識指導家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內教養(yǎng)協(xié)調起來,，明確共同的目標，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃,，為家園共育奠定有利的基礎。

建立新型家長會模式,。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會,，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度,。

1,。學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況,，介紹本學期的計劃,，評選出家長委員會成員,。

2,。每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行,。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松,，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見。

3。每月末召開一次家長委員會座談,，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況,，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應,，做好解答、處理等工作,。

4。學期末的家長總會,，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議,，在下學期進行改革和處理,。

l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級課程構建和實施的核心力量,。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務,，滿足家長的家教需求,。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發(fā)揮家長的參與性,、主動性、創(chuàng)造性和互動性,。

組織有興趣的家長學習“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件,，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。

鼓勵家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運用我園現(xiàn)代化的設施設備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1,、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容,，把有關課程內容的雜志、報刊,、書籍給家長借閱。

2,、通過幼兒園網(wǎng)絡，建立班級討論區(qū)域,，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。

3,、通過網(wǎng)絡郵件向家長發(fā)送通知、學習及復習資料,，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節(jié)省人力物力資源,。

4、組織家長學習通過網(wǎng)絡尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內容通過網(wǎng)絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡家園七巧板”公開給全班家長,，共享教育資源,。

5,、自己設計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡家園七巧板欄目”,，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇七

家庭是幼兒的第一學校,，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運用專業(yè)知識指導家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內教養(yǎng)協(xié)調起來,，明確共同的目標，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作,，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎,。

l 建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會,，三次家長分會，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強度,。

1. 學期初的家長總會,，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況,，介紹本學期的計劃,，評選出家長委員會成員。

2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會,，分三次在進行,。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,，氣氛寬松,，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見,。

3. 每月末召開一次家長委員會座談,，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況,，提出班級存在的問題,。老師則針對家長提出的問題及時回應,，做好解答、處理等工作,。

4. 學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作,。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理,。

l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量,。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務,，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動,，充分發(fā)揮家長的參與性,、主動性,、創(chuàng)造性和互動性。

l 組織有興趣的家長學習“課件的制作”,，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件,，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長共享,。

l 鼓勵家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討,。

充分運用我園現(xiàn)代化的設施設備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容,，把有關課程內容的雜志,、報刊、書籍給家長借閱,。

2. 通過幼兒園網(wǎng)絡,，建立班級討論區(qū)域,，設定班級教師值班時間,，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。

3. 通過網(wǎng)絡郵件向家長發(fā)送通知,、學習及復習資料,，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息,，又能節(jié)省人力物力資源。

4. 組織家長學習通過網(wǎng)絡尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內容通過網(wǎng)絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡家園七巧板”公開給全班家長,，共享教育資源。

5. 自己設計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡家園七巧板欄目”,，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作,。

l 期末認真做好家長工作的總結工作,，向家長廣泛收集意見,，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇八

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系,、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的'一日生活。另外,，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念,、更新知識,，以身作則，多與孩子交流,、溝通、幫助,，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,，我們教師也要及時引導,、轉變家長的教育觀念,、行為,、方法,，使孩子快樂的成長,。

1、認真仔細觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2,、開展“家長學校”活動,，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3,、向家長展示好家園半日活動。

4,、每周五為家長接待日，進行個別咨詢,。

5,、組織好每學期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流。

6,、利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗文章,。

7、向家長展示半日活動,，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學,，通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育,、指導孩子。

8,、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會,，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇九

上學期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處,、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實,。

1、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,。可以說,，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長,。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,，家園合力，促進幼兒發(fā)展,。

3、教育教學中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等,。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍,。

4,、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等),。例如：家長開放日,、家長園地、家園聯(lián)系手冊等,。

二月份

1,、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊,，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

三月份

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,，如：各類豆子,，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服,、空盒子等。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1,、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

2,、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1,、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2,、家長座談會。針對“孩子任性了,，我該怎么辦?”展開討論與溝通,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

九月份：

1,、對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，并對身體較弱,，生活習慣較差的幼兒進行特別關注,，并與家長協(xié)商對策,。

2,、家園共同努力,，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3,、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1,、召開家長會,，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情。

十一月份：

1,、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

十二月份：

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話,、網(wǎng)絡，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子,。

2、進行家長學校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識,。

3,、設置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1,、舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與,。

2、發(fā)放家長意見調查表,，做好家長資料的積累工作,。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇十

班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合,。

由于父母工作繁忙,，較多的孩子都有老人帶領，寵愛,、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性,，無規(guī)則意識?！钡谌逃贝嬖谝欢▎栴}。

雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解,，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關心大于對孩子其他方面發(fā)展的關心。

班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高,，已初步形成了我班的家委會代表。

上學期家園互動工作開展主動性不夠,。

1更新觀念，充分利用了家庭、家長的教育資源,。

▲繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會,，參與教育討論。

▲結合二期課改的新理念,，為家長參與幼兒園教育提供機會,，突破傳統(tǒng)的方法,，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性,。

▲定期進行家園大活動,、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育,。

▲充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣,，鼓勵

他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展,。

2平等和諧，真正形成家園互動,。

▲與家長建立平等、和諧的關系,，幫助家長解決后顧之憂,。加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變,，形成有效的家園同步教育。

▲通過個別聯(lián)系和結合家長的需求,，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點,，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動,。

▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法,，認真做好幼兒的家訪工作（三天不來園,、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等）,，并通過家園信箱的傳遞互通信息

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇十一

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下,，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上,、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學期我們以實施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識,，提高了家庭教育水平，提高家長素質,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進了幼兒素質的全面提高。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

2,、通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結合節(jié)日，開展家園同系活動,，三月八日親子活動,，慶六一等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

1,、有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2、開通手機和網(wǎng)上互動平臺,，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。

3,、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

4,、召開家長會，定期發(fā)放調查表,。

5、進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

6、進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系。

7,、、征求家長意見,，做好反饋工作,。

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

3月：三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽

以上是本學期我們小班年級組家長工作計劃,，希望家長積極參與配合，使我們的工作得以順利進行,，同時也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會受益更多更好,。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇十二

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結束了愉快的寒假,，新的一學期又要開始了，收拾心情,，投入緊張的工作當中,，現(xiàn)將這個學期的工作計劃擬定以下：

經(jīng)過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活.這學期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習和提高自主安全意識,，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心.引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊,，上課課堂紀律等，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,并在上學期的基礎上加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,，在生活中能夠使用禮貌用語,，使孩子從小接受文明的熏陶. 同時也對幼兒進行安全教育,，增強幼兒自我保護的意識,。

在做好保育的同時開展正常教學工作,，結合本班幼兒的實際情況，合理安排課程方案,。在數(shù)學方面，本學期引進的蒙氏數(shù)學中,，其教學用具新穎，能吸引幼兒學習的興趣,，讓幼兒多看、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力,。在英語方面,，結合小班幼兒的情況，學說簡單的單詞和句式,，進行基本的發(fā)音練習，能聽懂教師指令,，初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時多向其她老師學習,積極參加園內開展的各項教研活動,，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,提高自己的教學水平。

開學初我們會開展一次家長會,，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級情況,，讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒,。

本學期在園領導的指導下，與班級老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作重點,配合好班主任的各項工作,，共同照顧好每一位幼兒。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇十三

本學期,，小班新生剛入園,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對老師，對幼兒園教育都不太了解,，本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，采用各種渠道，保持家園一致,。使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

1。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2,。通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，家長園地等,，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3,。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4。結合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

5,。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

1。對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注,，并與家長協(xié)商對策,。

2。家園共同努力,，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3,。充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

1。召開家長會,，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2,。要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3,。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情。

1,。向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

1,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話,、網(wǎng)絡,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子,。

2,。進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

3,。設置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。

1,。舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與,。

2。發(fā)放家長意見調查表,，做好家長資料的積累工作,。

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇十四

上學期,我們本著"以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本"的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實.

1,、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用.可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況.及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,家園合力,促進幼兒發(fā)展.

3、教育教學中,爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學事半功倍.

4,、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日,、家長園地、家園聯(lián)系手冊等.

1,、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作,；

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》.

和家長一起開展三八節(jié)的活動,；鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等.

1,、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育.

1,、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.

2,、家長座談會.針對"孩子任性了,我該怎么辦？"展開討論與溝通.

1,、親子制作.請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識.

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日.

1、發(fā)放《幼兒測評表》.

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》.

幼兒園小班家長工作計劃總結 幼兒園小班家長工作計劃第二學期篇十五

以“你的寶寶,，我的寶貝”為目標，進一步解放思想,、求真務實,、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量,。

1,、加強學習,，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感,。

認真學習綱要及規(guī)程,，深刻領會其精神實質,，努力提高自身素質,，開發(fā)潛力,，及時轉變觀念,，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，堅持正面教育,，形成平等和諧的師生關系,。

2,、提高教書育人的本領

一是在思想上有活力，善于學習,，勇于鉆研,，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力,。二是工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識,，要善于學習他人長處，不斷反思,，不斷總結,，努力形成自己的教育思想和工作特色。

3,、提高現(xiàn)代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁,，中青年教師在教育理論、教學實踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長,。

4,、大力推進課程改革，提高教學質量,。

深入探索實踐園本課程,，圍繞課程改革，通過自學,、理論,、寫心得,、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論,，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐,。

5,、深入開展課題研究，努力提高教科研水平,。

加強教育理論及方法的學習,，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念,。努力做到勤思考,、多探討、求創(chuàng)新,。認真開展主題活動,，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式,，完成主題活動內容,。做到有計劃、有準備,、有記錄,、有積累。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務水平,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合,。

6、按時開展區(qū)域活動和角色游戲,，做到材料充足,，及時調查，滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展,。

7、加強保教配合。在新的教育觀念下,，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔,、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

8、加強家園之間的聯(lián)系,，使家長及時了解班級動態(tài),，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作,。

9、加強安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責任事故的發(fā)生。

二月份：

1,、布置教室環(huán)境,、創(chuàng)設新年新學期的新氣象。

2,、豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。

3,、班級網(wǎng)頁及時更換,。

三月份：

1、檢查年級組角色游戲創(chuàng)設情況,。

2,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。

3,、公開教學活動,。

四月份：

1、組織幼兒踏青活動,。

2,、公開教學活動。

3,、向家長開放半日活動,。

4、召開家長會,。

五月份：

1,、公開教學活動,。

2、班級開展競賽活動,。

3,、小班組優(yōu)秀論文收集評比。

4,、舉行迎“六一”慶?；顒拥幕I備工作。

六月份：

1,、期末對大班幼兒進行質量抽測,。

2、填寫審核幼兒匯報冊,。

本學期,，我們小班年級組全體教師將會齊心協(xié)力、務實求新,，加強工作作風建設,，為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量!