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2022年如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟大全

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2022年如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟大全
時(shí)間:2023-01-06 20:31:29     小編:admin

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得感悟該怎么寫(xiě),?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得感悟范文,,希望能夠幫助到大家,。

如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟1

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng),。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體--教師,,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才,,就務(wù)必有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,,教師的師德決定了教師的素質(zhì),,教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,,德高為范,。”作為一名光榮的人民教師,,不僅僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,,重師重在自重,。”教師要自敬自重,,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。透過(guò)本次學(xué)校的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí),,我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師務(wù)必要具備以下素質(zhì):

一,、更新教育觀念

透過(guò)這兩天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識(shí)到,,當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合,,人類(lèi)社會(huì)越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)出整體性,、綜合化的發(fā)展趨勢(shì),要求教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,,培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,,促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著,要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,,“以學(xué)生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“使學(xué)生學(xué)到對(duì)生活有用的知識(shí)”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,,這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”,實(shí)施“素質(zhì)教育”,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng),。

本人這兩天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保_》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表,,廉潔從教。

三,、愛(ài)崗敬業(yè)

有人說(shuō):“教師的職業(yè)是神圣的,,它把野蠻變成禮貌,把無(wú)知變成淵博,?!碑?dāng)今社會(huì),有些人把名譽(yù),、金錢(qián),、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼,這些人朝思暮想,,夢(mèng)寐以求,,想得到這些東西,。而這些東西,只但是是身外之物,,過(guò)眼煙云,。為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),才是我人生最有價(jià)值的,,最可寶貴的,。要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選取了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,,用心進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,。

四,、孜孜不倦,用心進(jìn)取

有句話說(shuō)的好,,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師。學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、心理特點(diǎn),、興趣愛(ài)好、家庭背景各有不同,,學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象,,作為老師,我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等,,不要歧視成績(jī)差的學(xué)生,,要充分的尊重學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,研究教育對(duì)象,,把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子,。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生,,不放下每一名學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,用心進(jìn)取,,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精,厚積薄發(fā),,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一桶的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,,即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“個(gè)性的愛(ài)給個(gè)性的你,,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,,對(duì)學(xué)生要有耐心,,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣

五,、以身作則,、嚴(yán)于律已

“學(xué)高為師,身正是范,?!睂W(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境,致真,、致善是教師一生的追求,。古往今來(lái),,教師無(wú)論社會(huì)上稱(chēng)之為“先生”還是呼之為“老師”;無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高,還是低;無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多,,還是少;在人們的眼里,,教師的職業(yè)是崇高的,是倍受世人尊重的,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動(dòng),,學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,,因此,,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友,。

總之,,透過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),讓我更加熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,,千方百計(jì)的去教好學(xué)生,。

透過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,,學(xué)生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,,表里如一,,還要求我們儀表端莊,大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響,。

透過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排,,到祖國(guó)最需要的地方去,,甘為人梯,做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,,打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén),。

如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟2

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),,為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,,學(xué)校成立了以張振華為組長(zhǎng),、以陳彩云為副組長(zhǎng),以全體教師為成員的"學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象"師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,,為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二、精心部署,,周密安排

學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以"學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象"為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)"學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象"師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,,周密安排,。

三、積極動(dòng)員,,認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì)

為使我校"學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹(shù)形象"師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開(kāi)展,,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了"‘學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)"動(dòng)員大會(huì),,對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排,。其次,對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí),、大局意識(shí)不強(qiáng),,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻(xiàn),、只求索取,,缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀,,工作缺乏研究探索,,教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,體罰或變相體罰學(xué)生,,組織紀(jì)律淡漠,、法制意識(shí)淡漠,不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求,,動(dòng)員部署大會(huì)的召開(kāi),,為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,,率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),,率先垂范,,以身作則。能做到先學(xué)一步,,學(xué)深一點(diǎn),,多學(xué)一點(diǎn),;能要真正坐下來(lái),、靜下來(lái),集中精力,,聚精會(huì)神,,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,;能深入專(zhuān)業(yè)組,,帶頭發(fā)言,帶頭評(píng)議,,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開(kāi)展,。

五,、認(rèn)真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,在學(xué)習(xí)方法上,,采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)"兩不誤,兩促進(jìn)",保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成,。

在對(duì)照檢查,、剖析評(píng)議階段,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,,帶頭對(duì)照檢查,,分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,全體教職工認(rèn)真撰寫(xiě)分析材料,,全體教職工逐人評(píng)議,,剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),做到了對(duì)存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,,取于揭丑亮短,,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,剖析原因深刻,,努力方面和整改承諾書(shū)明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫(xiě)了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,,做出整改書(shū)面承諾,,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟3

我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)“三問(wèn)三治一創(chuàng)立”以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,嚴(yán)格要求自我,,奉公守法,遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表。教育教學(xué)過(guò)程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,樹(shù)立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,要具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級(jí)的管理的,。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,,事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中,虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,,但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)提高。所以,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),,人者,,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,,最主要的是報(bào)效國(guó)民,。。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),,一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌,,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。合理地進(jìn)取,,合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。和睦相處,。

如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟4

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,,為人師表,誨人不倦,,有教無(wú)類(lèi)…,,這都是師德。我們開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn),?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,,踏上三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,,才會(huì)依法執(zhí)教,,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,、;廉潔從教,。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),,如同池塘沒(méi)有水一樣,,沒(méi)有水,就不能稱(chēng)其為池塘,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”,,“同在一片藍(lán)天下,,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?!睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,,用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,,但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做的事,,如何教育孩子才是一件大事,。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生,,才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,亦師亦友,,民主平等,,是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),,師生間真摯的情感,,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),,愿意接近老師,,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!?/p>

新課程改革已全面鋪開(kāi),,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,,平等對(duì)待學(xué)生,,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),,要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,,學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,,善于交流,,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,,成為“孩子們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛(ài)心去澆灌,,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?!叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁?,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,,行必果”,,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,,共同撐起教育的藍(lán)天

如何做一名新時(shí)代師德高尚的人民教師感悟5

有人說(shuō),一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī),,一個(gè)心靈就是一個(gè)世界,。愛(ài)學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài),愛(ài)得深,,愛(ài)得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng),痛苦著他們的痛苦,,收獲著他們的收獲,,成功著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想,。

(一),、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn):做一名優(yōu)秀的教師,最重要的究竟是什么,,優(yōu)美的語(yǔ)言,,廣博的知識(shí),還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,,我發(fā)現(xiàn),,這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),但更重要的是有愛(ài)心,,是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài),。師愛(ài),發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài),,是師德的老師的體貼,,關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢,、親切,一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé),,這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),用真心觸動(dòng)他們的心弦,,也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛(ài),。核心,它是熊熊的火炬,,能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,,能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,,這心,,就是為師者赤誠(chéng)的真心,如春風(fēng)化雨,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田,。,師德,,決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!

(二),、用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私,、寬廣無(wú)邊的,也是無(wú)微不至的,。教師,,可以感染同事,同心同德,,齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng),,樹(shù)立威信,真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生,,積極進(jìn)取,,勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),愛(ài)崗敬業(yè),。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校“科研興校,,內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,,成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求,。我認(rèn)真鉆研,,努力實(shí)踐,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,提高課堂實(shí)效,,

(四)、言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國(guó)古代教育家孔子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,?!苯逃龑?shí)踐表明,教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,,乃至一言一行,,都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立崇高的威信,,首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法,,而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行,學(xué)生盡收眼底,,因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,,在“教書(shū)”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律,,嚴(yán)格要求,,以身作則,作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,,課后傾聽(tīng)學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛(ài)是人類(lèi)的情感之一,情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),,它在教育過(guò)程中具有巨大的作用,。

(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書(shū)育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題,。教書(shū)育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,,適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),,使學(xué)生牢固樹(shù)立起正確的思想觀點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開(kāi)展一些健康有益的課外活動(dòng),,把學(xué)生吸引到正面來(lái),寓教育于各種活動(dòng)之中,。如經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律法制教育,,增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書(shū)和育人是緊密聯(lián)系在一起的,,這是人類(lèi)社會(huì)教育過(guò)程中所共有的特征,也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的,,而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求,教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,,有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生,使學(xué)生掌握一定知識(shí),,形成一定的知識(shí)體系,,成為一定社會(huì)所需要的人。所以,,教書(shū)只是手段,,育人才是目的。教書(shū)和育人是緊密聯(lián)系在一起的,,這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書(shū)和育人割裂,只顧教書(shū),,不管育人,,這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色,缺乏職業(yè)道德,,而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律,,不僅要做好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳播者,還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,,才不愧為合格的人民教師,。

師德師風(fēng)體會(huì)

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