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最新學生會計實訓總結(jié) 大學生會計實訓課總結(jié)報告(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:56:53
最新學生會計實訓總結(jié) 大學生會計實訓課總結(jié)報告(5篇)
時間:2023-06-11 17:56:53     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

大學會計實訓總結(jié)篇一

為加強會計基本理論在具體實踐中的應(yīng)用,,強化學生對會計基本知識的理解和掌握,,提高學生會計基本技能水平,切實做到會計專業(yè)理論知識和會計實務(wù)操作的有機結(jié)合,,財會專業(yè)在每年的學期末進行會計實訓課程,。

整個實訓分為三個階段:第一階段是宣傳準備階段。由學科帶頭人指導教師召開專題會議,,明確實訓活動的內(nèi)容和步驟并安排輔導員,,對學生進行了宣傳發(fā)動,使學生們明確了實訓的意義和目的,,激發(fā)學生的實訓熱情,,并要求師生們準備好空白的賬簿、憑證,、報表等各項會計資料,。第二階段是實戰(zhàn)演練階段。高一學生進行會計綜合實訓,,高二學生學生進行財務(wù)會計實訓,。學生在老師們的精心指導下,練習如何編制相應(yīng)的記賬憑證,,登記各種明細分類賬,、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,、總分類賬,,編制資產(chǎn)負債表、利潤表等會計報表,。第三階段是考核,、總結(jié)階段,對學生們進行“實訓出勤”,、“實訓表現(xiàn)”和“實訓成果”三個部分的綜合考核,,并將實訓成績納入學生的期末考核成績。

的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能,,增進了學生對企業(yè)實踐運作情況的認識,,為我院會計專業(yè)高職學生畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過本次實訓我們會計教師之間也加強了交流,,達到了共同提高,、進步的良好效果。

當然,,此次試訓中也有一些不足和需要改近的地方,。

1、在實訓過程發(fā)現(xiàn)部分同學一些會計分錄和成本核算存在問題,因此在以后理論教學過程,,要加強學生會計實務(wù)和成本會計課程的教學,,給學生打下堅實的理論基礎(chǔ),。

2,、本次實訓的資料所涉及的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不夠全面,如稅法方面的問題就涉及的很少,,因此,,我們會計教師今后會精心組織編寫會計實訓教材,使實訓資料涉及的經(jīng)濟業(yè)務(wù)更全面,。這樣實訓的效果將更好,。

本次實訓活動,可以驗證課堂理論教學成果,,進一步訓練學生分析問題,、解決問題和實際動手操作能力,增強實踐技能,,培養(yǎng)職業(yè)意識,,提高職業(yè)素質(zhì),為學生們畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位,,成為合格的實用型會計專門人才奠定基礎(chǔ),。

大學會計實訓總結(jié)篇二

會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,,一定要有很高的素質(zhì)要求,。

會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,,牢記每一條稅法,,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,,它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的,。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞,。

會計部門是企業(yè)管理的核心部門,,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,,對內(nèi)要相互配合整理會計信息,,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系,。

這二個月的實習給我的感觸太深了,仿佛一下子長大成人,懂得了更多地做人與做事的道理,,真正懂得學習的意義,,時間的寶貴,和人生的真諦,。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向,。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺,。走向社會,人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要,,良好的人際能給我們的工作帶來順利,,帶來成功,帶來機遇,。在工作中把每個人都當作良師益友,,那么才有可能在工作中收獲的更多。

在實習工作中,,由于不是會計或財務(wù)出身的關(guān)系,,對于基礎(chǔ)知識還是欠缺的,總是處在迷糊的狀態(tài),,似懂非懂,,往后還要加強基礎(chǔ)知識,知識結(jié)構(gòu)的學習,。

心態(tài)還沒有調(diào)整好,,有時候還是有一些浮躁,總覺得進度有點慢,,想要立竿見影的效果,,但是這是不現(xiàn)實的,所以往后要把心態(tài)放得平穩(wěn)一些,,凡事都有個過程,,會計工作是需要沉淀的,得要先沉下去,,才能有機會浮起來,。

對于職業(yè)職稱的方面,目前只取得了會計從業(yè)資格證,,這對于想做財務(wù)的人來說是遠遠不夠的,,所以要再往上考,考初級,,中級等,,這是以后要加倍努力的方向,。轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,總覺得虛度了大學的4年光陰,,總之以后要努力就對了,,否則就是虛度一輩子的光陰了。

大學會計實訓總結(jié)篇三

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,我們已經(jīng)步入了第三學年,所學的資料都是專業(yè)課,,其中會計實訓是十分重要的課程,,經(jīng)過前幾學期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學習,會計實訓是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變,。

會計這種職業(yè),在理論研究方面,,并不需要多少人,,需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才,。尤其作為職業(yè)院校學生,,技能是我們的立足之本,,所以上好會計實訓課尤為重要,。

從一開始的做會計分錄,到填寫記賬憑證,,然后登記賬簿,,再是結(jié)帳,對賬,,編制報表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由幾個人來完成,其中的酸甜苦辣,,僅有經(jīng)歷過了,才正真的了解到什么是會計。原先會計工作并沒有想象中的那么簡單,,那么輕閑,。

會計實訓的上課方式,,讓我覺得很趣味,,是三個人一組分崗位進行,有出納崗位,,有綜合會計崗位和主管崗位,。我做的是主管崗位,,在小組內(nèi)全面負責財務(wù)工作,會計稽核,負責科目匯總表的編制,,總賬的登記,會計報表的編制,,以及幫忙組員進行工作,。

上會計實訓課,要有“上學如上班,,上課如上崗”的意識?!熬谟嬎?,善于管理,勤于理財”是我們的崗訓,?!拔艺f行必須行,說我行我就行,,我自信我成功”是我們不變的信念,。

在課前要準備好物品,,作為會計,丟三落四可不行,!上可過程中必須要集中經(jīng)歷,,緊跟教師的思路,稍不留神,,就不明白接下來要做什么了,,要趕上,就更不容易了,。當然還要有團隊合作精神,,必須要吧自我的工作做正確做好,才能讓后面同學的工作順利進行,。

登記賬簿是最考驗人細心和耐心的,。我做主管崗位,要根據(jù)前面出納做的記賬憑證,,登記丁字賬,,匯總,在登記總賬,,稍有疏忽,,就要返工,一大堆數(shù)字加加減減,,真是算的頭都大了,。

在賬頁上的文字數(shù)字必須要準確清晰,如果寫錯要用劃線更正,,再加蓋人命章。再之后,,編制會計報表時,,必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂,,整理賬簿,,工作就算基本完成了。

而像上頭說的這些操作流程一樣,,我們這個學期就做了三遍,。第一遍是教師帶著做,第二遍是主管帶著,,第三遍就要考自我了,。一套題有38項業(yè)務(wù),工作量可想而知,。

“僅有經(jīng)歷過,,才明白其中的滋味”,,對我而言,能夠說經(jīng)過上會計實訓課,,真真切切的讓我了解了什么是會計,,讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變,會計不僅僅是一份職業(yè),,更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋,。

期望在接下來為期不多的在校學習中,多上會計實訓,,以便讓我們能不斷的查漏補缺,,這樣更能幫忙我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課,為走上社會奠定良好的基礎(chǔ),。

大學會計實訓總結(jié)篇四

成本會計是一門實踐性很強的學科,,不經(jīng)過實際訓練與模擬,很難提高實際分析與解決問題的本事,。所以,,我們不僅僅需要掌握成本會計核算的理論與方法,更需要在實踐中學會針對特定的企業(yè)環(huán)境進行準確的成本核算與客觀理性的成本分析,,為企業(yè)管理者供給更加有效的成本信息,。為了更好的了解會計在實際工作中的工作資料,以便于實際與理論相結(jié)合,,也更能夠適應(yīng)社會的要求,,我們開設(shè)了成本會計實訓課程。這次實訓,,經(jīng)過實際案例模擬各種類型企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,,把品種法、分批法,、分步法所用的各種費用分配表和明細賬結(jié)合起來,,不僅僅掌握了三種成本核算基本方法的特點,還進一步理解了產(chǎn)品成本計算的基本原理;同時熟練掌握了品種法,、分批法,、分步法核算的會計處理,提高并加快了我們的動手本事,,做到理論聯(lián)系實際,,增強感性認識,全面地理解制造企業(yè)中成本核算的整個流程;培養(yǎng)了我們認真細致,、一絲不茍,、嚴謹客觀的工作作風和理論聯(lián)系實踐的學習態(tài)度;縮短我們從學校到單位、從學生主角到會計人員主角的適應(yīng)期與調(diào)整期。

實訓教程主要是針對《成本會計學》中的各種成本核算方法而編寫的綜合訓練,,我們主要從中選取了品種法,、分批法、分步法三種核算方法,。

品種法是產(chǎn)品成本計算方法中最基本的方法,,它是以產(chǎn)品品種作為成本核算對象來匯集生產(chǎn)費用,并計算產(chǎn)品成本的一種方法,,其計算程序體現(xiàn)著產(chǎn)品成本計算的一般程序,。品種法主要適用與很多大批單步驟生產(chǎn)的企業(yè),如發(fā)電,、采掘企業(yè);同時也適用于管理上不要求分步驟計算產(chǎn)品成本的很多,、大批多步驟生產(chǎn)的企業(yè),如糖果,、餅干等生產(chǎn)企業(yè),。品種法的主要特點是:⑴以產(chǎn)品的品種作為成本計算對象。⑵按產(chǎn)品品種設(shè)置成本明細賬并按成本項目歸集生產(chǎn)費用,。⑶成本計算按月定期進行,,成本計算期與會計報告期一致,而與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不一致,。⑷采用品種法的企業(yè)月末一般沒有在產(chǎn)品,,或有很少在產(chǎn)品,一般可忽略不計算月末在產(chǎn)品成本,。如果企業(yè)有月末在產(chǎn)品,,可采用較簡便的方法,將生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間進行分配,。

分批法是按照產(chǎn)品的批別或訂單計算產(chǎn)品的一種方法,。它是以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象,歸集產(chǎn)品的生產(chǎn)費用,,計算各批或各訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)總成本和單位成本,。分批法一般適用于單件、小批生產(chǎn)的企業(yè)和車間,,如造船、重型機器制造企業(yè),。分批法的主要特點是:⑴以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象,。⑵按產(chǎn)品的批別或訂單設(shè)置成本明細賬,并按成本項目歸集生產(chǎn)費用,。⑶產(chǎn)品成本計算是非定期的,,即按產(chǎn)品的生產(chǎn)周期作為成本計算期,在這種方法下,,成本計算期與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期一致,,而與會計報告期不一致,。⑷在分批法下,批別或訂單產(chǎn)品沒有全部完工時,,成本明細賬所歸集的費用全部是月末在產(chǎn)品成本;批別或訂單產(chǎn)品全部完工后,,成本明細賬所歸集的費用全部是完工產(chǎn)品成本。我們在實務(wù)操作過程中的分批法包括典型分批法和簡化分批法,。簡化分批法是分批法的一種簡化,,在小批、單件生產(chǎn)的企業(yè)或車間中,,如果同一月份投產(chǎn)的產(chǎn)品批數(shù)很多,,幾十甚至上百批,且月末未完工產(chǎn)品的批數(shù)也較多,,與此同時,,各月間接費用水平差不多,那么企業(yè)能夠選用簡化分批法,。

步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩種,。逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法轉(zhuǎn)分步法實際上是品種法的多次連接應(yīng)用,它是按照產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟逐步計算并結(jié)轉(zhuǎn)半產(chǎn)品成本,,并隨最終一個生產(chǎn)步驟計算出產(chǎn)成品成本的一種成本核算方法,。平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法亦稱不計算半成品成本分步法,它的各步驟不計算所產(chǎn)半成品成本,,各步之間也不結(jié)轉(zhuǎn)所耗的半成品成本,,而只計算本步驟所發(fā)生的各項生產(chǎn)費用,以及這些費用中應(yīng)計入產(chǎn)成品成本份額,。

⑴成本計算方法,。在成本核算之前我們要根據(jù)不一樣的企業(yè)生產(chǎn)特點和管理要求,選擇適當?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法,。為了正確計算產(chǎn)品成本和期間費用,,充分發(fā)揮成本核算的作用,除了要正確劃分各種費用界限,,正確確定財產(chǎn)物資的計價和價值結(jié)轉(zhuǎn)方法,,并扎實地做好各項基礎(chǔ)工作外,還需要適應(yīng)生產(chǎn)特點和管理要求,,采用適當?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法,。結(jié)合課程設(shè)計資料,一共有五個不一樣的公司,。首先是很多大批單步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè),,我們根據(jù)其生產(chǎn)特點,選擇了品種法;小批單件單步驟生產(chǎn)的兆慶工廠,采用典型分批法;小批單件單步驟生產(chǎn)的中小型慶豐工廠,,采用簡化分批法;很多大批多步驟的某工業(yè)企業(yè),,該廠為了加強成本管理,采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法;很多大批多步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè),,因為不必計算半成品成本,,故采用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法。

⑵成本計算對象,。成本計算對象的確定,,是設(shè)置產(chǎn)品成本明細賬、歸集生產(chǎn)費用,、計算產(chǎn)品成本的前提,,是構(gòu)成成本計算方法的重要標志,因而也是區(qū)別各種成本計算基本方法的主要標志,。比如,,品種法中成本計算對象為全廠9月份生產(chǎn)的甲、乙,、丙三種產(chǎn)成品;分批法成本計算對象為全廠某生產(chǎn)周期生產(chǎn)的201批,、202批、203批,、204批,、205批產(chǎn)成品;綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲、乙半成品以及最終步驟(二車間)生產(chǎn)的甲,、乙產(chǎn)成品;平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象為為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲,、乙產(chǎn)成品(廣義產(chǎn)成品)以及最終步驟(二車間)生產(chǎn)的甲、乙產(chǎn)成品(狹義產(chǎn)成品),。

⑶成本核算程序,。每一種方法都是一套完整的例子,讓我們對成本計算的整個流程更熟悉,。同時,,在每一種方法的前面都會有相應(yīng)的成本核算方法流程圖,對我們整體把握各種方法很有幫忙,。成本會計實訓的整個工作流程會牽涉到我們的每一步核算,,所以有清晰的工作步驟才能有條不紊的開展工作。以品種法為例,,我們應(yīng)當先對各種原始資料進行匯總分類,,如原材料、低值易耗品,,貨幣資金的支出或是銀行存款支付的各種費用,工資及福利費用等等。其次,,根據(jù)各項生產(chǎn)費用的原始憑證和其他有關(guān)資料,,編制材料費用分配表、工資及福利費分配表,、折舊費用分配表,、外購動力分配表及其他費用分配表分配各種要素費用及編制記賬憑證。然后,,根據(jù)要素費用分配表,,登記待攤、預(yù)提費用明細賬,、輔助生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細賬,。之后根據(jù)輔助生產(chǎn)成本明細賬歸集的全月費用,分配輔助生產(chǎn)成本,,并據(jù)此登記有關(guān)成本明細賬,。同時,根據(jù)制造費用明細賬全月費用的歸集,,分配制造費用,,并登記明細賬。再次,,就是將生產(chǎn)成本明細賬所歸集的全部生產(chǎn)費用,,在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進行分配,計算出本月完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本,。最終,,就是根據(jù)記賬憑證登記科目匯總表。

產(chǎn)品數(shù)量的多少,、各期期末在產(chǎn)品數(shù)量變化的大小,、在產(chǎn)品費用的投入程度、產(chǎn)品成本中成本各項費用比重的大小,,以及定額管理基礎(chǔ)工作的好壞等具體情景,,選擇合理、簡便的在產(chǎn)品成本計算方法,。其中,,品種法和簡化分批法采用的是定額成本計價法、典型分批法和綜合結(jié)轉(zhuǎn)分布法采用的是約當產(chǎn)量法,、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法采用的是定額比例法,。

在實訓過程中細節(jié)方面規(guī)范性的問題也很重要。例如,,制造費用明細賬的登記,,在最終制造費用分配后,,應(yīng)當加入轉(zhuǎn)出的一筆記錄,從而使制造費用的余額為零,,管理費用和財務(wù)費用在實訓過程中與成本計算無關(guān),,根據(jù)企業(yè)需要,月末可轉(zhuǎn)入本年利潤賬戶或年末再進行結(jié)轉(zhuǎn),。又如,,成本計算的金額應(yīng)當保留兩位小數(shù),而尾差則應(yīng)當歸總于最終一個數(shù)字上,。

大學會計實訓總結(jié)篇五

1,、啟用賬簿→期初資料過賬→試算平衡

5、編制科目匯總表→登記總賬→對賬→月結(jié)→年結(jié)

6,、編制資產(chǎn)負債表,、利潤表→編制現(xiàn)金流量表→所有者權(quán)益變動表

2、在最終的計算企業(yè)所得稅的時候,,因我這方面知識比較薄弱,,在向教師詢問請教,加上自我課下重新復(fù)習加強,,最終把這方面的知識掌握了,。

經(jīng)過這次會計模擬實訓,我能夠在自我親手填制憑證和計算的過程中,,不僅僅進一步了解會計記賬和核算的過程,,并且更能將書上學到的理論知識與實際相結(jié)合,更加明白有時候不能照本宣科,,要學會根據(jù)實際情景作出改變,。在此過程中,雖說每一天的工作是重復(fù)不變的,,但更能鍛煉我們的耐心和細心,,稍微一個小小的小數(shù)點就會造成重大的錯誤,所以,,不管是做什么,,只要做就要做到最好,未來才不會辜負師長們的期望,。

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