人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇一

大家早上好！

今天我演講的主題是誠信,。

何為誠信,？如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子,；如果說人生是一條航行中的大船,，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行,。

你們還記得華盛頓砍樹的故事嗎,？喬治·華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候是個又聰明又淘氣的孩子,。一天,，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利,。小喬治可高興啦,！他想父族的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢,？我要試一試,。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，小喬治高興地跑過去,，舉起小斧頭向柵桃樹砍去,，一下，兩下櫻桃樹倒在地上了,。一會兒,，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上,，很生氣,。他問小喬治：是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？小喬治這才明白自己闖了禍,，心想：今天準得挨爸爸揍啦,！可他從來不愛說謊,，就對父親說：爸爸,！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快,。父親聽了小喬治的話,，不僅沒有打他，還一下把他抱起來,，高興地說：我的好兒子,，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話,。爸爸原諒誠實的孩子,。不過，以后再也不能隨便砍樹了,。小喬治望著父親,，懂事地點了點頭。

生活中,，學習中,，你做到誠信了嗎？在我們的校園內(nèi),，就拿我們班來說,，也未曾不出現(xiàn)過一些不誠信的現(xiàn)象。在晚自習快結(jié)束的前幾分鐘,，不免會看到一些同學問問題,，抄襲作業(yè)的鏡頭,；周一上交作業(yè)時，總有些同學的作業(yè)不是忘了做就是落家了,，一拖再拖：黑板上的黑名單,，某某某同學的名字，一直居榜首從這些小小的事情中,，就能反映一個人的誠信,。這個星期我們就要進行期中測試了，我們?yōu)槭裁匆荚嚹?？首先,，測試你對某門課的掌握程度；其次,，測試你的學習技巧和記憶力,；再者，評估老師的教學質(zhì)量,，但是我認為考試最重要的是測試你是否誠信,！我們更應(yīng)該努力復習，在考場上嚴守考場紀律,，做一個講誠信的人,，靠自己真實的水平，真正的實力,，交出一份合格的誠信答卷,，去贏得屬于真正自己的勝利。

讓我們從自己做起,，從生活的點點滴滴做起,，讓誠信從生活中得到蔓延，讓學校,、讓世界沉浸在誠信的氣息中吧,！

謝謝！

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇二

各位老師,、同學們：

大家早上好!

誠信,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在,，人們也經(jīng)常講誠信,，在學校里老師要求同學講誠信，但什么是誠信,？誠信的內(nèi)涵是什么呢,？這并不是每一個人都知道的。我認為誠信是由“誠”與“信”相互聯(lián)系的?！罢\”是指一個人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念,。正所謂內(nèi)誠于心?！罢\”是代表真誠,、誠實、誠懇,?！靶拧笔侵敢粋€人在與他人交往中表現(xiàn)出來的。它主要包括了講信用,，守信用,，言行一至?！罢\”,、“信”合起來使用就是誠實守信，表里如一,。

在今天,，人們通常講的誠信，一般指真誠,，誠實,，誠心誠意，不撒謊,，講信用,，守承諾,，不違約,。通常地表達，誠信就是要說老實話,，辦老實事,，做老實人。

首先,，誠信應(yīng)該是一種自我約束,。背棄誠信的人，就象不遵守游戲規(guī)則的人,，一個個被驅(qū)逐出場,。背棄誠信的人即使一時得利，也終將被世人所唾棄,。有的學生的誠信意識比較薄弱,。為了個人利益你們竟然會說謊欺騙家長，老師。

比如：有的同學為了能多有幾塊零花錢買玩具或買零食吃,，竟然欺騙家長說老師要求交什么什么費用,。你的一己之私不僅傷害了家長，更傷害了老師,，你是否受到過良心的譴責呢?你是否想過最終是你自己害自己呀!

其次,，誠信是做人的基本品德。如考試作弊,，抄襲作業(yè),，破壞校園公物等等，就會嚴重影響到一個人的道德品質(zhì),。

如果一個學生不守誠信,，他將會養(yǎng)成不誠實的習慣，將來無法在社會上立足!

所以我希望大家能夠從我做起,，從小事做起,，做一個誠實守信的人吧！我們管不了社會上的事,，但我們應(yīng)該能管好自己,。在這里我向大家提三點要求：

(一)誠實待人，以真誠的言行對待他人,、關(guān)心他人,，對他人富有同情心，樂于助人,。嚴格要求自己,，言行一致，不說謊話,，作業(yè)和考試求真實,，不抄襲、不作弊,。

(二)做到守時,、守信、有責任心,，承諾的事情一定要做到,，言必信、行必果,。遇到失誤,，勇于承擔應(yīng)有的責任，知錯就改,。

(三)遵守法律法規(guī),、校規(guī)校紀和社會公德的教育,，培養(yǎng)法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì),。

試想,，如果我們自己，我們身邊的每個人都能做到誠信,，那么明天該會多么明凈,，多么美好!

xx學校

20xx年4月18日

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇三

小學生誠信教育內(nèi)容

誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠,。誠則實,不會弄虛作假,、吹牛奉承;誠則信,不會出爾反爾、撒謊騙人;誠則順,為人真誠而辦事順利,。 中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事,它告誡人們:一個不誠實愛騙人的孩子,最后會失去援救而被狼所吃,。失去誠信,在交際上會失去朋友,在商業(yè)場上會失去顧客,做學問弄虛作假會一無所獲。只有誠信,才是人生的通行證,。對小學生的誠信教育,應(yīng)以《課程標準》,、《德育大綱》為依據(jù),遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律,科學、扎實,、有效地進行,。

小學生涉世不深,心地純潔,沒有復雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗, “唯天下至誠,唯能盡其性”之類的道理對于他們實在太古奧玄妙。教學時,應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點,低年級以“不說謊話”,、“不隨便拿別人東西”,、“借東西、撿東西要還”為主,中年級以“不隱瞞錯誤”,、“不要不懂裝懂”,、“不貪小便宜”為主,高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”,、“與人相處講信用”為主,。在進行某一內(nèi)容教學時,則要由易到難,由淺入深。在引導學生行為時,從大處著眼,小處入手,從遠處著眼,近處入手,。誠信教育只有抓小事,抓點滴,才能知微見著,正所謂“曲(指細小的事能有誠,誠則形,形則著,著則明” ,。

抓住《小學生日常行為規(guī)范》這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓練,以促使他們從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣。我

們以《小學生日常行為規(guī)范》作為進行禮儀教育的重要依據(jù),。利用班會、晨會,、中隊活動逐條宣講《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》讓學生句句理解,時時對照,付之行動,并緊扣以"文明禮貌--做人的基本素養(yǎng),誠實守信--為人的基本準則,學會關(guān)心--讓世界充滿人情味,學會合作--發(fā)揮1+1>2效應(yīng),學會競爭--21世紀的必備素養(yǎng)"為中心禮儀常規(guī)進行思想教育,聯(lián)系生活實際中一些倫理道德行為問題進行辨析,。通過學習、對照,、討論,使學生認識到守規(guī)范,、講禮儀是一個人最基本的行為要求和

準則,。它既是社會發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學生產(chǎn)生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。

不可否認,現(xiàn)在社會上“造假”成風,且“隨風潛入夜”般地侵蝕到了教育領(lǐng)域,。有的學校得知領(lǐng)導要來視察,便全員出動大掃除; 領(lǐng)導要來參觀閱讀室,便讓學生將家長的書籍悉數(shù)帶到學校充數(shù);得知領(lǐng)導要召開學生座談會,各年級各班更是細致而周到地面授機宜,一遍遍地教育學生當著領(lǐng)導的面說假話,。即使是公開課、評優(yōu)課,也是充分準備,精心彩排,什么問題由誰回答,、如何回答都安排妥當,乃至為了體現(xiàn)課堂教育滲透現(xiàn)代教育理念而讓某學生何時向老師提問及生生爭論,、師生互動等細節(jié)都安排得面面俱到,以確保課堂教學的順暢、高效,、無差錯,。

殊不知,這樣的教育教會學生的只能是虛假、偽善,、陽奉陰違,、遠離誠信。君不見,低年級學生尚能實話實說,一到高年級乃至初中,、

高中,在座談會,、調(diào)查會等場合經(jīng)過老師點撥,學生心領(lǐng)神會,于是謊話連篇,且能面無愧色,泰然處之。這不能不是我們教育的一種罪過,。

捫心自問,在我們的許多學校里,類似的現(xiàn)象還少嗎?這樣的教育能培養(yǎng)出誠信的孩子嗎?誠信是一種美德,。長期以來,我們的學校在進行誠信教育的同時,又以自己的實際行動把“誠信”踩得粉碎,不同程度地導致了許多學生校內(nèi)文明守紀,校外犯法違紀;在校勞動,從不怕苦怕臟,回到家里連自己的床鋪都不想整理一下。這樣的誠信教育如同一紙空文,。為此,我們真切地呼喚教育與行動要一致,教育的內(nèi)容要真實,。

教材中所敘述的事例包括名人故事,都接近學生的生活經(jīng)驗,為他們所喜聞樂見。教師在舉征引申,、補充事例時,也需著眼于實際,立足與具體,用學生看得見,、想得出的事例來激起共鳴,求得認同,盡量少用陳年舊事,避免“間距感” 。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教,更當廢棄,。美國教育家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話,他說:"對兒童進行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應(yīng)該做事情的

榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進思想,、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì),、模范行為教育學生,使養(yǎng)成教育形象化,、具體化,通過榜樣的示范作用,給學生一個更感性、更直觀的認識,。

1,、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的《講究禮節(jié)》中的周公進行思想教育等,。

2,、教師示范。教師自己端正態(tài)度,樹良好的師德形象,關(guān)心熱愛學生,。老師好的師德形象,直接影響著學生,熏陶著學生的思想品質(zhì),。

3,、學生示范通過自我認識、自我訓練,、自我完善,促進良好公德行為習慣養(yǎng)成,。如在談到誠信教育時,南京大學校長蔣樹聲教授曾講述他親身經(jīng)歷的故事:他在公派赴英國留學時。有一次,一個朋友邀他開車到郊外野餐,。雖然郊外別無他人,這位朋友還是將野餐所有的垃圾,都用自己隨身攜帶的一個塑料袋裝好,放到汽車上帶回市內(nèi)處理,。這位外國人,不這樣做也不會受到法律的懲罰,他之所以這樣做,就是因為他們信守誠信,信守自己對環(huán)境、對社會,、對他人的一份責任,。這種誠信升華的結(jié)果,就是道德的完善。在教育過程中用身邊的事教育身邊的人,可以產(chǎn)生“親近感” ,以達到理想的教育效果,。

首先要針對學生道德實踐中的糊涂認識,有的放矢的進行教育,如有些學生認為自己承認錯誤是誠實,幫別人隱瞞錯誤是義氣,教學時就要通過學文明理,讓學生認識到隱瞞別人的錯誤是袒護,是包庇,是最不講義氣,。其次要針對學生虛榮心理、失寵失重心理,、嫉妒心理,及時進行教育引導,要結(jié)合課文教學,辨析討論,以明確什么該做,什么不該做,真正讓“誠信”成為時時,、事事、人人的行為準則,。打造孩子的誠信品德還是一個社會工程,。 “近朱者赤,近墨者黑。 ”交什么樣的朋友,對小孩子來說,是一件十分重要的事情,。這事父母要管,做老師的也得管,。另外,孩子接觸社會,當然也會接觸社會上的一些惡習,如人際關(guān)系中的背信棄義、惟利是圖,、爾虞我詐,。因此,必須教育孩子正確認識和對待這些惡德敗行,自覺抵制精神污染,提高孩子的免疫能力。

當然,教師和家長的檢查督導,全程滲透是十分必要的,。良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程,。由于小學生年齡小,正處于世界觀形成階段,良好的文明

行為習慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會重新萌發(fā),。為此,老師要加強檢查督導,強化學生的知情意識,尤其是強化學生平時誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致,另在班級常規(guī)活動中設(shè)監(jiān)督員,開展“明禮誠信”行為訓練活動,通過檢查督促,使之自我完善,定期評選出“明禮誠信”小標兵,為同學書榜樣,。最后家校配合,雙管齊下,同步進行教育,引導學生在家在校都要做到“明禮誠信” 。

我們讀了這么一則小故事:故事發(fā)生在英國南部的一所小學里,一位教師調(diào)任一個較差班的班主任,該班孩子大都很調(diào)皮,愛搗蛋,。老師第一堂課就跟他們玩,玩得天昏地暗,。下課了,老師說:“孩子們,你們要是能把學習成績搞上去,我就去吻校外放牧場里的一頭豬。 ”這些調(diào)皮的孩子問:“老師,這是真的嗎?”老師說:“真的,而且我要吻的是一頭你們認為最大的母豬,。 ”孩子們好奇,都希望老師去吻豬,。從那天起,他們的課堂紀律好了,學習積極性提高了,即使有貪玩的,別的孩子也會提醒“難道你不希望看到老師去吻那頭大豬嗎?”半年后,孩子們的學習成績有了很大的進步。圣誕節(jié)的前夜,孩子們對老師說:“老師,你可以去吻那頭豬了嗎?”老師說:“當然可以,。 ”

于是,，老師帶著這群孩子穿過公路，來到放牧場,。孩子們在豬圈里看到一頭特大特肥的豬,。老師走近那頭大豬,，輕輕地吻了它,。孩子們在豬圈外笑得前仰后合，老師吻了豬也和他們一樣大笑了,。讀這個故事,，我們不是看到這位英國教師的滑稽可笑,，而是看到了這位英國教師平易近人的態(tài)度和師生平等的意識，看到了教育所追求的親近自然的境界,，看到了教育所擁有的和諧歡愉的氛圍,；同時，也看了這位教師誠實守信的一面,。因此,，我要說，誠信教育是不能空喊口號,，光說不做的,。身教重于言教。教師應(yīng)首先做到誠信,，以自己的一言一行履行誠信,，把誠信的種子播撒到學生的心田，才有望看到滿園誠信之花,，收到滿園誠信之果,。強化學生的道德建設(shè)，要加強教育和宣傳,，使全社會都能夠從誠信做起,。要以正面教育為主，但也要配合反面教育,，讓孩子在成長道路上有一種警惕性,，懂得失去誠信就意味著犯罪。孩子還小,，思想和品德都未定型,，我們應(yīng)該抓緊實施

誠信教育，時時事事處處都不放過,，有理有利,，讓他們從小養(yǎng)成道德好品質(zhì)——誠信。正如著名教育家陶行知所說：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人” ,。

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇四

同學們：

樹立道德之新風,，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任?？荚嚥粌H是檢查教師教學效果,、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們敢于正確評價自己,、勇于承認學習上失誤和不足,、嚴于自我約束的考驗。因此,，為使全校同學共同培養(yǎng)自立自律,、刻苦學習的作風，塑造高尚品格,、杜絕考試作弊歪風,，今天下午特舉行本次“誠信做人，誠信考試”動員大會,，在這里主要和同學講兩大點：

人人皆知,，但每次考試總有個別同學違背誠信，鋌而走險,。其實,，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為,，是一種違反學校紀律,、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線,，有可能使你取得暫時的較好成績,，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴,、形象和榮譽,！

有人說，“沒有良好身體素質(zhì)的學生,，是廢品,；沒有良好智力素質(zhì)的學生，是次品,；沒有良好品德素質(zhì)的學生,，是危險品”。同學們,，遵守考試紀律是每個中學生最基本的素質(zhì)要求,，是誠信做人的具體體現(xiàn)。良好的考風考紀是校風、學風,、班風的體現(xiàn),。所以，不要為了一個成績,，而心存僥幸,，影響自己一生的誠信,，為自己留下不必要的污點,。同時，對違反考場紀律者,，學校將對其作嚴肅處理,，不但該科考試成績記為零分，并按學校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,，進行全校通報批評,，情節(jié)嚴重者將作處分處理，并記入學生檔案,。而大家若有以下行為之一者就以舞弊論處：

1,、夾帶有關(guān)資料（除政治、歷史學科）,、手機進入考場未主動交出,，無論得逞與否；

2,、考試過程中交頭接耳,、左顧右盼、打手勢,、做暗號,、傳遞紙條、交換試卷,，協(xié)助他人抄襲試題答案,；

3、偷看他人答卷,，或故意讓試卷給他人抄襲者,；

1同學們，正所謂,，誠信考試光榮,，違紀作弊可恥。人生之道,，在于人格,。一個誠實守信的人，會更容易贏得別人的信任，更容易交到知心的良師益友,，更容易獲得更多的祝福,。學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙,。也許幾年后,，你不會記得你考了多少分，但你會記得你學到了什么,。也許今天你,，拿到了是帶著面具的高分，但你丟失的卻是自己心靈的純潔,。

1,、不得提早交卷，不得提早去食堂就餐,；就餐路上注意安全,，不能跑步或快速前進，不管多遲,，食堂都會為我們提供充足而熱騰騰的飯菜,，不過這點現(xiàn)在值得欣慰和表揚的；但在就好餐后,，應(yīng)將快餐盆和瓢羹輕輕放到桶內(nèi),，不得大力這樣“嘭嘭嘭”地亂丟到桶里。

2,、不得隨地,、隨手亂丟紙屑、包裝袋等垃圾,，注意衛(wèi)生,；同時要注意的是最近發(fā)現(xiàn)初二的同學還有私自帶或托別人帶零食進校園。

3,、考試期間若發(fā)生小摩擦,、小誤會，不能自行解決的,，應(yīng)第一時間報告老師,、班主任或政教處老師，堅決不能讓初

更不能讓出社會了的人員來校處理,，平時也一樣,，這點希望同學一定要切記。

4,、我們看到學校的塑膠跑道已經(jīng)竣工,，這是一項學校的大工程，花費巨大，所以我們必須要共同去呵護,，要做到不能穿有釘子的鞋子在上面走動,、玩耍，也不能用鋒利的東西去戳跑道,；更不能在上面用火,、玩火或玩危險化學物品；

同學們,，讓我們大家行動起來,，互相提醒，互相督促,，營造一個健康,、清潔的考場考風；讓我們誠實面對自己,，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設(shè)共同努力,，為未來嚴肅考風考紀撐起一道誠信,、文明、自覺,、向上的美麗風景線,，共同營造我們大石中學“尚德守紀，勤奮進取”的校風,。

最后,，預(yù)祝同學們在期中考試中，取得優(yōu)異的成績,！謝謝,！

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇五

上午好。十年磨一劍,，今朝試鋒芒,。中考爭奪戰(zhàn)馬上就要打響了，今天,，我們再次集會,，為2天后就要進行的中考作充分準備，很有必要對大家進行一些指導,。

有一位教授說了一句話：“中考,，四分考實力，六分考心理?！本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否,，將會極大的影響到他的中考成績。所以希望老師們的考前指導能有助于大家的應(yīng)考心理水平及臨場應(yīng)變能力的提高,，能最終有助于大家提高信心,，取得優(yōu)異成績。我今天要講的是誠信考試：

誠,，即真誠,、誠實;信，即守承諾,、講信用,。誠信的基本含義是守諾、踐約,、無欺,。通俗地表述，就是說老實話,、辦老實事,、做老實人。誠信的基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩方面,?！罢\”主要講誠實、誠懇;“信”主要講忠誠老實,、誠懇待人,。

哲人的“人而無信，不知其可也”,，民間的“一言既出,，駟馬難追”，都極言誠信的重要,。幾千年來,，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳,。誠信是公民道德的一個基本規(guī)范,，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

故事一：從前,，有一個國王沒有兒子,，打算從民間遴(lin)選一個小孩做王子，于是給候選者每人一棵牡丹花種,，看誰種的花最漂亮,、花朵最多,。到了評比的`時候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭奇斗艷,，只有一個小孩捧著那棵種子傷心落淚,，他沒有種出花來。但是,，恰恰是他被選中了,。原來，之前所有的花種都煮熟了,，是不能成活的,，國王用此來試驗他的繼任者的品質(zhì)。

這個故事說明,，誠信不僅是一種良好的個人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范,，更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。中國傳統(tǒng)文化講大智若愚,、大巧若拙,，誠信其實便是一個最好的例證。

由此看來,，誠信不僅是一種品行,，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽,，更是一種資源。就個人而言,，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國家而言,，誠信是良好的國際形象,。

現(xiàn)在中學生的信用意識，將決定我們明天的社會信用,。同學們要注重培養(yǎng)誠信的品質(zhì)：如在乘公交車時要主動購票,，要惜時守信，答應(yīng)別人的事要按時做到,，借他人錢物要及時歸還,。一個人只要從日常小的善行做起，日積月累就可以養(yǎng)成文明的素質(zhì),，高尚的德行,。

同仁堂二百多年來堅守誠信，“炮制雖繁必不敢省人工,，品味雖貴必不敢省物力”,，對于藥材,、工藝一絲不茍。這樣做贏得了信譽,，2 / 6

學習保證了長期的興旺發(fā)展,。這是堅守誠信帶來的效果，但他們并不是為了追求“妙用”而誠信,。他們這樣做,，用他們職工的話說，是因為他們認識到,，偷工減料,，弄虛作假無疑于謀財害命。為了對顧客負責,，為了職業(yè)道德,，在時疫流行，藥品緊缺的情況下,，他們堅持不漲價;對于不合格的產(chǎn)品,，寧可蒙受經(jīng)濟損失，堅決銷毀,。他們是求自己的心安,，而不是得失利害的計較。在這里,，誠信是第一位的,，利益是第二位的;利益不是出發(fā)點，而是誠信帶來的必然的結(jié)果,。像這樣,，才是真正的誠信。

中學里要學的不僅僅就是書本知識,而且考試成績也不能說明一切,，如果一味地因追求高分而不擇手段的話,，這不僅會對其他同學不公平，而且更是對自己不自信和不負責任的表現(xiàn),。一個對自己都不講誠信的人,，談何取信于人，更談何立足于當今社會?所以誠信是為人之本,。

根據(jù)縣教育局的要求,，結(jié)合我校的具體情況，制定這樣的制度：一,、對于考試中作弊的同學除受到縣招生辦的處罰外學校將給予扣發(fā),、沒收畢業(yè)證，將違紀情況計入成長檔案,、人生檔案的處罰,。大家要切記：誠信要從自我做起,，要從現(xiàn)在做起。我們應(yīng)該使自己在家里做一個誠信的好孩子,，在學校做一個誠信的好學生,，在社會做一個誠信的好公民。

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇六

同學們,，這節(jié)班會課我給大家講兩個故事,。一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條,。

多年,，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家中,，把一千兩黃金還給他,，但朋友的兒子很驚愕，堅決不受,，笑道;：“沒有這回事,，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這回事,?！辈提渍f：“借條就在我心里，不在紙上,，心中的誠信才是根本,，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你,。他如此相信我,，我又豈能失信呢?”最后還是把黃金還給了他。由此可見,，借條、契約,、合同等外在的法律性約束固然很重要,，但人心中的誠信更重要。

“誠實”是中華民族的傳統(tǒng)美德,。而“信以待物,，寬以待人?！边@是先輩們教育后代如何為人處世的至理名言,。然而，社會上的一些欺詐行為和不誠實的現(xiàn)象,，使得我們中許多人對誠信產(chǎn)生了懷疑,。其實,，誠信是立身之本，又是生存之道,，還是成功之法寶,。對于我們中學生，誠信是交友的基石,，是學習上一步一個腳印的基礎(chǔ),。 誠信就像樹木的根，如果沒有根,，樹木也就沒有了生命,。另一個故事中說曾經(jīng)有一個國王，他有很多個兒子,，自己老了,，王位應(yīng)該傳給誰呢?于是他把煮熟的種子分給兒子們說：“誰種的花開的最好，皇位就傳給誰,?！睅讉€月后，兒子們都帶著花盆來見父王,，花兒開的十分鮮艷,，只有一個兒子端著空花盆。這時,，父王高興地對端著空花盆的兒子說：“皇位就傳給你啦,。”同學們,，你們知道為什么嗎?因為只有他最誠實沒有撒謊,。

以小見大，以近見遠,。我們作為新時代的中學生,，更應(yīng)該在學習中、生活中講誠信,，從個人做起,，從點滴做起。讓我們共同建筑一個和諧,、幸福,、誠信的校園吧! 領(lǐng)導誠信教育講話稿精選篇3老師們、同學們: 早上好!今天我講話的題目是“誠信教育”,。

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是人們普遍贊譽的一種美德。誠信作為一種道德規(guī)范,，是指人的思想與行動應(yīng)當一致,，誠實無欺,，言而有信，表里如一,，說到做到,。誠是誠實，誠心誠意;信是信用,，遵守諾言,。“正心誠意”,、“人無信而不立”,，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長,。

我國明代的大學問家宋濂,，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習,，為了能保留好書并如期歸還,，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定,，即使是鵝毛大雪,，他也會奔走上路，只因為誠信是為人處世之本,。

起步于80年代中期的海爾集團,，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始,，扛起“真誠到永遠”的大旗,，征服了一批又一批的消費者。由弱到強,，由強到大,，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功,，也正因為它贏得了人們的信任,。

不可否認，在經(jīng)濟飛速發(fā)展,、瞬息萬變的大潮中，有些人迷失了方向,，失去了堅守精神家園的信念,。同樣在我們中學生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個例子：有的同學在父母面前信誓旦旦,，表示要努力學習,，而到了學校則懨懨欲睡,、萎靡不振，甚至逃學曠課,，拿著父母的血汗錢,，打游戲、泡網(wǎng)吧;有的同學面對老師的勸導,，連聲稱是,，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動作,、說閑話,、吃零食，依然故我;平時學習不用功,，考試時抄襲作弊,，換取一時的成績;對待同學言行不一、欺騙他人的情況時有發(fā)生……這些行為,，與一名合格中學生的要求格格不入,，與精神文明建設(shè)背道而馳，此時我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場“夏令營的較量”,，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手!沒有誠信,，看似堅實的大道，可能就有陷阱,，看似美麗的花朵,，可能長滿毒刺;沒有誠信，可能招致“狼來了”的可悲下場;沒有誠信,，可能經(jīng)濟蕭條,，國運衰敗。

同學們,，“言必信,，行必果”，讓我們做一個誠信的人,，讓它為你贏得朋友,、贏得尊重、贏得成功! 謝謝大家!

小學生誠信教育講話稿 學校誠信教育講座稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,、同學們：

大家早上好!

今天我們的主題是——誠信。先給大家介紹一則小故事,。有一天,，電視上突然閃現(xiàn)出這樣一個畫面：一個家伙正面帶微笑的親吻一頭驢的屁股!觀眾們還沒有反應(yīng)過來，電視上就說了，那個親吻驢屁股的家伙正是nba的老牌球星巴克利,，起因是：他曾誓言,，說新加盟nba的中國籍球員姚明，如在今后的比賽中,，能單場得分超過二十分,，他就去親吻姚明的屁股。在巴克利的球迷看來,，這不過是一句戲言,。但當姚明真的為休斯敦火箭隊拿下三十分后，巴克利即告知媒體,，說他決定去親吻姚明的屁股,，是以兌現(xiàn)諾言。且不說姚明是nba的小字輩,，就是他所接受的儒家文明,，也不允許他去開那樣的國際玩笑。在姚明不愿“奉獻”屁股的情況下,，巴克利變通的跑到鄉(xiāng)下,，花五百美元買回一頭驢，在媒體的監(jiān)視下,，親吻了那頭驢的屁股,。

同學們，我要說的是巴克利的這種行為正是誠信的行為!何謂誠信呢?忠誠老實,，言行一致為誠;遵守諾言,，說到做到為信。古今中外,，有關(guān)誠信的故事不勝枚舉,。尾生之約讓我們感動至今;曾子殺豬告訴今天的父母教育孩子要講誠信;季布一諾千金和《狼來了》更是我們耳熟能詳?shù)恼\信故事。有了“誠信”,，商鞅的變法得以功成名就,，劉邦的約法三章得以千年傳為美談;沒有“誠信”，尼克松在“水門-事件”中被-迫引咎辭職,，克林頓也因在緋聞案中撒謊而險遭彈-劾,。

樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任,?？荚嚥粌H是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段,，還是一種讓我們也于正確評價自己,、勇于承認學習上失誤和不足,、嚴于自我約束的考驗。為使全校同學共同培養(yǎng)自立自律,、刻苦學習的作風，塑造高尚品格,、堅決掏考試作弊歪風,，“一次考試不及格你還有許多機會，一次考試作弊將推動一切機會”! 同學們,，我們都知道作弊是一種不文明,、不道德的行為，是一種違反學校紀律,、違反公平競爭的行為,。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績,，但是一次不文明,、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽!

同學們,，讓我們大家行動起來,，互相提醒，互相督促,，營造一個健康,、清潔的考場考風，為促進我校的學風建設(shè)盡自己的一份力量!

莘莘學子,，誠信為本,，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷,，為學校的學風建設(shè)共同努力,，為來嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明,、自覺,、向上的美麗風景線，營造“勤奮進娶持之以恒的學風”,。

預(yù)祝：

同學們在期中考試中取得優(yōu)異成績,、。