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本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為主題,，以課堂為主渠道,，以創(chuàng)新教學(xué)方式和管理方式為主方向,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)能力建設(shè)為重點(diǎn),，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（一）完善監(jiān)控機(jī)制,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、以林小教學(xué)管理規(guī)定、教學(xué)崗位職責(zé)為指導(dǎo),，提升教師自我監(jiān)控能力,。

2、以推門課,、教研組內(nèi)互評(píng)課等形式,。深入課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

3,、把好各科各單元驗(yàn)收關(guān)，抓好學(xué)生基本功,，以實(shí)施對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，迎接5月份教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

4、建立學(xué)困生檔案,，對(duì)學(xué)困生情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,，以提升其學(xué)習(xí)能力及興趣。

5,、以各教研組為單位,，積極開展“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”為主題的教研活動(dòng),，把素質(zhì)教育切實(shí)落到實(shí)處,。

（二）提高教學(xué)管理水平，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

1,、落實(shí)教學(xué)例會(huì)制度,，突出導(dǎo)向、示范,、實(shí)效和針對(duì)性,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。

2,、積極參加教學(xué)干部的培訓(xùn)、研討活動(dòng),，更新觀念,，提高素質(zhì)、提升能力,。

3,、組織開展學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行校本教研活動(dòng),，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。

4,、加強(qiáng)教育先進(jìn)理念與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的骨干帶頭作用,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效,。

（三）做實(shí)校本教研，創(chuàng)新教研文化

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、實(shí)施《海淀區(qū)小學(xué)校本課程管理指導(dǎo)意見》。

2,、積極組織各教研組進(jìn)行校本教研活動(dòng),，鼓勵(lì)個(gè)性與特色，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展和提升。

3,、積極探索研究綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法的改革,，開展“課堂表現(xiàn)記錄本”、“才藝展示日”等實(shí)踐活動(dòng),，力求以評(píng)價(jià)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,。

4、期末進(jìn)行教研案例,，教學(xué)隨筆,、反思的評(píng)優(yōu)，推動(dòng)校本教研的深入開展,。

（四）固化科研成果,，提升研究能力

1、做好教育科研“十五”規(guī)劃結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2,、積極參加區(qū)第七屆教育科研工作會(huì)。

3,、綜合區(qū)教科所計(jì)劃,，研究制定“十一五”課題，并深入開展研究工作,。

4,、加強(qiáng)教師教育科研理論學(xué)習(xí)，完善科研管理制度,，固化科研成果,。

（五）落實(shí)日常管理，提升工作實(shí)效

1,、教學(xué)干部深入課堂聽推門課,，查當(dāng)堂教案，及時(shí)溝通反饋,，每學(xué)期不少于40節(jié),，教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人聽課不少于15節(jié),，課后及時(shí)與授課老師溝通,，交換意見與建議。任課教師不少于10節(jié),，記錄要有小結(jié),。

2、教學(xué)干部與教研組長(zhǎng)每月要抽查各班作業(yè)一次,，查后要與任課教師及時(shí)交流,。

3,、繼續(xù)開展“中華美文誦讀”與“迎奧運(yùn)晨讀活動(dòng)”，確保專時(shí)專用,、管理有序,。

4、繼續(xù)開展“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),。

5,、開展“百字聽寫”“計(jì)算基本功驗(yàn)收”等活動(dòng)。

6,、有計(jì)劃地抓好教師繼續(xù)教育工作,。

7、高質(zhì)量完成六年級(jí)畢業(yè)命題及小升初工作,。

8,、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作。

9,、做好新學(xué)籍管理系統(tǒng)cmis的培訓(xùn)和應(yīng)用工作,。

（六）具體工作安排

二月：

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,、進(jìn)度及工作設(shè)想（3月4日前交教導(dǎo)處）

2,、社團(tuán)開始活動(dòng)（2月28日）

三月：

1、開始聽推門課

2,、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)檔案記錄（月末）

3、建立學(xué)困生跟蹤檔案

4,、做“才藝展示日”大型活動(dòng)的準(zhǔn)備工作

5、召開全校家長(zhǎng)會(huì)（3月18日）

6,、做好新學(xué)籍管理系統(tǒng)的培訓(xùn)和推廣應(yīng)用工作

四月：

1,、進(jìn)行十五繼教英語(yǔ)培訓(xùn)（口語(yǔ)等級(jí)）

2、推出研究課2節(jié)

3,、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)的檔案記錄（月末）

4、參加學(xué)籍管理先進(jìn)校的評(píng)選

5,、做好六年級(jí)畢業(yè)生試卷命題,、打印、整理工作,。

6,、擬進(jìn)行“才藝展示日”大型活動(dòng)（4月底）

五月：

1、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

2,、進(jìn)行“計(jì)算基本功驗(yàn)收”活動(dòng)（5月16日）

3,、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)檔案記錄

4、參加課改基地研討活動(dòng)5,、做好六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)抽查工作

六月：

1,、做好六年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)考務(wù)工作

2、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作

3,、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)的檔案記錄（月末）

4、進(jìn)行語(yǔ)文“百字聽寫”比賽活動(dòng)5,、推出校級(jí)研究課2節(jié)

七月：

1,、每人上交一篇教學(xué)案例，隨筆或反思

2,、做好期末復(fù)習(xí)考試工作

3,、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1、提高學(xué)校課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平,。

2,、提高教師教學(xué)技能。

3,、推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究,。

4、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,。

5,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究。

6,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,。

7、抓好初中,、高中畢業(yè)班工作,。

1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)基本流程，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平,，切實(shí)提高初中,、小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量,。

（1）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位,，組織專、兼職教研員,、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),，重點(diǎn)查找各學(xué)校在教學(xué)管理,、校本培訓(xùn)、常規(guī)教研工作中存在的問(wèn)題,，列出問(wèn)題清單,，提出意見建議，督促整改落實(shí),。對(duì)學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足,，重點(diǎn)查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視,、基礎(chǔ)年級(jí)各學(xué)科教學(xué)等方面的問(wèn)題,，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級(jí),、各學(xué)科人均分,、及格率。對(duì)教師層面存在的不足,，重點(diǎn)指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程,，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)。

（2）完善考試評(píng)價(jià)系統(tǒng),。提高期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)，以及初中,、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度,，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)命題,，體現(xiàn)三維目標(biāo)；二是堅(jiān)持監(jiān)考,、閱卷,、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織,；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析,，找出學(xué)校管理,、教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo),。

（3）指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程,，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,?？偨Y(jié)、推廣優(yōu)秀的校本課程,、教師課程,；

2、加強(qiáng)教師教學(xué)技能培訓(xùn),，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度,，創(chuàng)新組織形式,，拓展、豐富教研內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的一體化,，提高校本培訓(xùn)、校本教研的質(zhì)量和水平,，推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究,。

（2）組織專、兼職教研員,、骨干教師,、教學(xué)管理人員深入學(xué)校、走進(jìn)課堂,，通過(guò)講示范課,、聽課、評(píng)課,、課題帶動(dòng),、專題研討等方式，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐,，研究解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題和困惑，著力提高教師的教學(xué)研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思能力,。

（3）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課,，組織好現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、評(píng)課,。

（4）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)校成立名師工作室、鼓勵(lì)專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群,，落實(shí)好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn),。

（5）選派專,、兼職教研員、名師培育對(duì)象參加國(guó)內(nèi)知名院校,、名師工作室,、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo),，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。完成學(xué)年考核工作，評(píng)選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進(jìn)個(gè)人,。

（6）爭(zhēng)取省,、市教研室的支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進(jìn)xx”等系列活動(dòng),。

3,、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）堅(jiān)持課改“關(guān)鍵在教師，核心在課堂”的理念,，指導(dǎo)學(xué)校立足實(shí)際落實(shí)課堂改革三年行動(dòng)方案,，召開全縣中小學(xué)課改三年行動(dòng)成果總結(jié)、展示及培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)課改政策的轉(zhuǎn)化和落地,。

(2)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，實(shí)踐“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。

（3）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課,，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手，改進(jìn)語(yǔ)文課堂,。指導(dǎo)教師不斷實(shí)踐小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“七步法”,，不斷完善改進(jìn)教學(xué)流程。

（4）堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，組織骨干教師外出學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)專家、名師來(lái)縣培訓(xùn),，借鑒省內(nèi)外名師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，培育提升我縣骨干教師隊(duì)伍,。

4,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,，總結(jié)、推廣研究成果,，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,。

（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》，明確課題申報(bào),、立項(xiàng),、評(píng)審、開題,、中期評(píng)估,、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)具體要求。

（2）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,，研究解決這些問(wèn)題的.策略和方法,，開展真研究。并總結(jié),、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果,，評(píng)選出優(yōu)秀教科研成果。

5,、抓好初中,、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討、模擬測(cè)試,、質(zhì)量分析,、信息收集反饋，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議確定的中招,、高招總體目標(biāo),。

（1）抓好九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級(jí)各學(xué)科教師,，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行集體備課,，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,。二是完成對(duì)各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo),，重點(diǎn)督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)效果。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略,，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。四是組織好三次模擬考試,，統(tǒng)一閱卷,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)。

（2）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次、第四次調(diào)研檢測(cè),，及時(shí)反饋信息,，做好分析研判。

6,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究,，指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施“群文閱讀”,、短劇等特色課程,。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性,、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升,。

2. 創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題,、有成果;講課評(píng)課一體,。

3. 創(chuàng)新補(bǔ)充完善xx中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升,。

4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果,。

5. 各學(xué)科教學(xué)成績(jī)期中成績(jī)均居豐南前列。

6.學(xué)科活動(dòng)秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展,，尤其語(yǔ)文閱讀活動(dòng)全校制度化,，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合,。

(一)秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊,、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。

1.教案檢查,、錯(cuò)例集檢查,、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績(jī)考核,，促進(jìn)了教師教師教學(xué),、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

本學(xué)期改變點(diǎn)：教案檢查變成電子備課素材庫(kù)檢查,，側(cè)重集體備課檢查,。

2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線,，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活,。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：

(1)教研組都有自己突破難點(diǎn)作為素質(zhì)大賽課例教研主題,，在教師教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)域作了探討;

(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果匯報(bào)課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行,，成果匯報(bào)課全校教師參與,，成為學(xué)校大教研的一部分。

3.教研單雙周交叉進(jìn)行,，單周側(cè)重年級(jí)集體備課，雙周側(cè)重主題教研,，主抓集體備課的質(zhì)量,，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的,。

4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形,。

5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺(tái)，上學(xué)期共進(jìn)行11期,，不管是從內(nèi)容選定三個(gè)板塊：圖書推介,、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng),，從質(zhì)量?jī)?nèi)涵而言都有提升,，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智,、從容與內(nèi)涵并存,。

(1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為;

(2)提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用;設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專題研訓(xùn)內(nèi)容,，梯隊(duì)式提升各層級(jí)教師專業(yè)素養(yǎng),。

(3)不計(jì)入教師評(píng)價(jià)，以解決實(shí)際問(wèn)題為最終目標(biāo),。

(4)論壇形式內(nèi)容見附表

6.學(xué)科活動(dòng)以學(xué)校建校慶?；顒?dòng)為依托，秉承上學(xué)期的活動(dòng),，各教研組分別召開：語(yǔ)文組語(yǔ)文成語(yǔ)漢字書寫大賽,、英語(yǔ)組閱讀比賽、物理化學(xué)組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究大賽,、文綜組優(yōu)秀影視讀后感,。各教研組組織活動(dòng)過(guò)程中要有方案、有過(guò)程,、有評(píng)價(jià),。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng),。

1.星級(jí)校評(píng)估,。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰,，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評(píng)價(jià),。為學(xué)校獲得十星級(jí)學(xué)校稱號(hào)做好鋪墊,。

2.全國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：

(1)專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師,，圖書館,，信息技術(shù)教室，聽濤閣,。

(2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備,，教研組活動(dòng)思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報(bào)文案,。

1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué),，提升師生內(nèi)涵。

2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué) 創(chuàng)新跟進(jìn)開展

3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略

(1)教研組確定主題支撐的課例;

(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;

(3)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)開展;

(4)學(xué)科組成果展示及匯編,。

4.校本教研形式：

小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(bào)(每月一次),。

5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學(xué)科活動(dòng)集錦;課題結(jié)題。

(一)教師專業(yè)素養(yǎng)

1. 教學(xué)觀念：課堂只為知識(shí)教學(xué),，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升,，課堂功利性太強(qiáng)，知識(shí)的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成,。

2. 教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握,。

3.課例的陳舊，舊課例的直接以用,，對(duì)難點(diǎn)的回避,，沒(méi)有超越自己的設(shè)計(jì)，思維的懶惰很普遍,。沒(méi)有工作的創(chuàng)新與動(dòng)力,。

4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板,。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白,。

5. 教師思維調(diào)動(dòng)，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)任重而道遠(yuǎn),。還沒(méi)有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂,。

6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力,。

7.學(xué)案粗糙,，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個(gè)課堂節(jié)奏的預(yù)示,。

(二)教學(xué)管理

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”

2.分層教學(xué)還停留在口頭上,，八年級(jí)教學(xué)照顧全體還沒(méi)有提到日程上來(lái),。

(三)教研組活動(dòng)

1.教師素質(zhì)大賽課例缺少研討主題。

有的教研組并沒(méi)有和暑假研訓(xùn)主題接軌,。所以在沒(méi)有破解的問(wèn)題為引領(lǐng)下的課例對(duì)本組教師的引領(lǐng)效果甚微,，課例是散的，好像一篇文章沒(méi)有主題一樣,，教師參與興趣很淡,。

2.學(xué)科備課還停留在進(jìn)度的調(diào)節(jié)上，深入課堂反思內(nèi)涵的東西還太少,。

3.教研組素質(zhì)大賽集體備課環(huán)節(jié),、反思環(huán)節(jié)被弱視，重在聽課環(huán)節(jié),。結(jié)果教學(xué)質(zhì)量大打折扣

(四)班級(jí)管理

1.班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)還沒(méi)有提到班主任管理重中之重的位置上來(lái),。

2.學(xué)生聽說(shuō)讀寫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還沒(méi)有系列化,。更談不到點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到我們的課堂中來(lái),。

3.個(gè)性的班風(fēng)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)中表現(xiàn)不明顯。學(xué)生的健康心理,、集體榮譽(yù)感,、自信向上的狀態(tài)才是我們最重要培養(yǎng)的。

提供策略

(一)教師專業(yè)素養(yǎng)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層;對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)不應(yīng)只注重成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),，應(yīng)從教學(xué)終極目標(biāo)做引領(lǐng),。

2.教師層面：從自我教師專業(yè)素養(yǎng)弱項(xiàng)做起，做好每學(xué)年的教學(xué)規(guī)劃,，讀書,、課例、反思一體,。

3.從教研組層面而言,，服務(wù)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，抓好教師素質(zhì)大賽每一個(gè)環(huán)節(jié),，智慧而實(shí)效,。

4.改變教師論壇形式，讓它成為教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)的助推力,，讀書,、課例、教學(xué)管理于一體,。

(二)教學(xué)管理

1.教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理一體化評(píng)價(jià)還有待進(jìn)一步深入,。

2.班級(jí)特色管理與教學(xué)特色管理融為一體。

(三)教研組活動(dòng)

規(guī)范性,、創(chuàng)新性,、統(tǒng)籌性,。

(四)主管部門領(lǐng)導(dǎo)能力提升

1.學(xué)會(huì)統(tǒng)籌與規(guī)劃，自己有時(shí)許多是不必親為,，但思路的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致許多老師跟著挨累,。

2.準(zhǔn)備鋪墊很重要，平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)規(guī)劃很重要,，尤其是教學(xué)方面,。

3.提高自己的工作能力，尤其是專業(yè)水平(教學(xué)管理水平),，心理素質(zhì),。

4.解除職業(yè)的倦怠感，解決工作動(dòng)力不足的問(wèn)題,。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃,，始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以賞識(shí)教育為重點(diǎn),，以教育科研為抓手,，全面提高教師的綜合教育能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

做學(xué)習(xí)型教師，努力實(shí)踐"用欣賞的眼光看待每一位師生"教育理念,，培養(yǎng)研究型,，智慧型的教師。

走校本研修之路,，每位英語(yǔ)教師都要有個(gè)人課題,，教師帶著課題走進(jìn)課堂，將科研與教研緊密結(jié)合起來(lái),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié)理論，力求使教師的教學(xué)理論與實(shí)踐水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

提高學(xué)生聽,，說(shuō)，讀,，寫能力,，以語(yǔ)言運(yùn)用能力為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

聽：能聽音寫單詞,，短語(yǔ)，標(biāo)題句（二~六年級(jí)）,。注意單詞練習(xí)形式要多樣,，句中寫單詞,，或根據(jù)首字母寫單詞等，一年級(jí)為認(rèn)讀單詞,。高年級(jí)加強(qiáng)在聽音中回答問(wèn)題的訓(xùn)練,，并要有一定的速度。

說(shuō)：能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常對(duì)話中,。能用所學(xué)句子熟練進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話,，強(qiáng)化課前對(duì)話時(shí)間，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

讀：能熟練朗讀課文,，能認(rèn)讀小歌謠，歌曲的歌詞,。加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),，增加閱讀量，75%能背誦課文,。

寫：能規(guī)范書寫單詞表內(nèi)的單詞,，每模塊的標(biāo)題句要會(huì)寫。二年級(jí)要規(guī)范書寫26個(gè)字母,，要求用正確手寫體,，美觀,，大方,，五六年級(jí)要能寫簡(jiǎn)單的作文。

英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量指標(biāo)

抓好教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)教學(xué),，保證英語(yǔ)學(xué)科及格率和優(yōu)秀率達(dá)到或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，全校平均優(yōu)秀率要達(dá)55%，及格率達(dá)96%,。

三,，工作內(nèi)容及措施

（一）校本研究

緊密圍繞校研究的專題開展英語(yǔ)學(xué)科的專題研究，研究學(xué)習(xí)方式在課堂中的運(yùn)用,，重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)的方式,，對(duì)一種課型行為設(shè)計(jì)進(jìn)一步探討，加緊學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，努力使每位學(xué)生成為善學(xué)習(xí),，能創(chuàng)造的人才。定期學(xué)習(xí)教育刊物,，《學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，教育教學(xué)專著，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，提高業(yè)務(wù)水平,，努力向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

每次教材研究時(shí)都要進(jìn)行

①課型分析：教材分析，課型特點(diǎn),，學(xué)情特點(diǎn),，學(xué)習(xí)方法，

②教學(xué)行為設(shè)計(jì),。圍繞個(gè)人課題認(rèn)真撰寫案例,，反思。每月寫好兩篇200字的反思,，上好每月一次的教學(xué)診斷課,。

每次教研內(nèi)容要責(zé)任到人，每次教研前要做好充分的準(zhǔn)備,，保證時(shí)間,，教研中人人發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解,，意見,，建議，相互交流學(xué)習(xí),。教研記錄要記錄每個(gè)人的發(fā)言重點(diǎn),。教研重點(diǎn)放在教學(xué)行為設(shè)計(jì)的研究和對(duì)教材的深入分析上。具體安排：

開學(xué)前進(jìn)行一次大教研,，通覽教材制定教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。并且進(jìn)行全冊(cè)書的分析研究。整理全冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)：按模塊進(jìn)行梳理,，為學(xué)生復(fù)習(xí),，家長(zhǎng)檢查服務(wù)。內(nèi)容,；單詞,，詞組，句子（標(biāo)題句,，重點(diǎn)句）,，主要知識(shí)點(diǎn)（介詞填空，動(dòng)詞時(shí)態(tài)）,，要有漢語(yǔ),，英語(yǔ)對(duì)照，每人一份,，開學(xué)時(shí)發(fā)到學(xué)生手里,。

每周三教研，四次教研活動(dòng)，內(nèi)容為教材研究,，說(shuō)課,，診斷課，問(wèn)題研究（集備）,。提倡平日隨時(shí)互動(dòng)性交流,。

期末復(fù)習(xí)教研，每個(gè)人說(shuō)所教年級(jí)的復(fù)習(xí)方案,，具體說(shuō)時(shí)間安排,，復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)重點(diǎn)及全面的整體安排,。

每次教研由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持,，記錄。教研前做好準(zhǔn)備,，有主講人,，教研內(nèi)容。

保證時(shí)間,。

每次教研主講人都要提前做好充分準(zhǔn)備,。

教研中每個(gè)人都要發(fā)言。

（二）常規(guī)教學(xué)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，提高英語(yǔ)課堂質(zhì)量,，從而提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化備好課是上好課的前提的認(rèn)識(shí),，重點(diǎn)放在三個(gè)方面：

（1）提高學(xué)習(xí)興趣的方法,，設(shè)計(jì)一定的教學(xué)情境

（2）重點(diǎn)知識(shí)的講解，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

（3）練習(xí)題的設(shè)計(jì),。認(rèn)真做好反思,，讓反思成為提高自己教學(xué)的良好手段,。

重視每模塊第二單元的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)句子，單詞和語(yǔ)法都要學(xué)生掌握,，要設(shè)計(jì)良好的情境,，讓學(xué)生鞏固本單元的知識(shí)。

每人每月說(shuō)課一節(jié),，說(shuō)第二天要上的課,，新教師要背著說(shuō)課，老教師要注重理論儲(chǔ)備,，以個(gè)人立項(xiàng)課題為主,。在保證說(shuō)課各項(xiàng)都不落的基礎(chǔ)上突出四個(gè)方面：（1）透徹分析教材。

（2）要講訓(xùn)練點(diǎn),，訓(xùn)練方式,，方法,，學(xué)生的學(xué)法。

（3）說(shuō)教學(xué)行為設(shè)計(jì),，教學(xué)環(huán)節(jié)以及依據(jù),。

（4）要具體說(shuō)學(xué)生所達(dá)到的目標(biāo)責(zé)任制。

英語(yǔ)分為大課堂和小課堂

（一）大課堂：

全面提高英語(yǔ)課堂質(zhì)量,，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率,。注重聽說(shuō)能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)聽力的練習(xí)，課堂上做練習(xí)時(shí)必須聽錄音機(jī)進(jìn)行,，在期末復(fù)習(xí)時(shí),，聽力也要用錄音機(jī)，提高學(xué)生的聽力,。充分利用好課前2分鐘,，進(jìn)行單詞，標(biāo)題句的練習(xí),。設(shè)計(jì)寬松的課堂氣氛,，也是一種欣賞，課堂中要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，努力的過(guò)程,，進(jìn)行鼓勵(lì)，采用多種方式來(lái)進(jìn)行,，目的是讓學(xué)生有信心堅(jiān)持下去,。每個(gè)人設(shè)一個(gè)跳

一跳夠得著的目標(biāo)，學(xué)會(huì)欣賞他們,，讓所有的學(xué)生都嘗試到成功,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天都要鼓勵(lì)學(xué)生,，在他們堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候,，給他們信心，會(huì)收到意想不到的效果,。

（二）小課堂：

周二,，周四，周五12：40~13：00為英語(yǔ)小課堂時(shí)間,，專時(shí)專用,，不得占用或拖延，班主任要有效地組織管理小課堂，單詞,，句子由班主任負(fù)責(zé),，學(xué)校要定期檢查，定期總結(jié),。英語(yǔ)教師要跟蹤小課堂,，制訂小課堂練習(xí)計(jì)劃，根據(jù)年級(jí)不同和每月單項(xiàng)檢測(cè)內(nèi)容,，安排小課堂練習(xí)內(nèi)容,，學(xué)生只要練會(huì)相應(yīng)內(nèi)容，經(jīng)教師檢查通過(guò)后,，就可以由教師或班級(jí)組織安排其他活動(dòng),，或看書或練習(xí)后面內(nèi)容，主管領(lǐng)導(dǎo)每半月抽查小課堂練習(xí)情況,，班級(jí)不能等到月末集中突擊進(jìn)行練習(xí),，每月單項(xiàng)知識(shí)必須按時(shí)人人過(guò)關(guān)，單詞較少的年級(jí)可提前完成,，由領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行檢查,，小課堂計(jì)劃在28日上交。

4,，輔導(dǎo)及作業(yè)批改

要加大輔導(dǎo)力度,。把輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的輔助活動(dòng)。輔導(dǎo)要有目的性,，計(jì)劃性,，講求實(shí)效，是對(duì)學(xué)困生運(yùn)用賞識(shí)教育的理論,，主要給他們樹立自信的心理,，多鼓勵(lì)，教方法,，讓他們掌握所落下的課程,。教師要舍得時(shí)間和精力，進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),，提高成績(jī),。

二~六年級(jí)：一個(gè)作業(yè)本，一周一次作業(yè),。每次作業(yè)的格式要統(tǒng)一，每次作業(yè)要有日期,。

開設(shè)"作業(yè)超市",，精心選擇作業(yè)，控制作業(yè)量，做到高質(zhì)量,，輕負(fù)擔(dān),。

作業(yè)布置加強(qiáng)聽錄音機(jī)和預(yù)習(xí)課文為主。

作業(yè)要全批全改,，二~六年級(jí)每周至少批改兩次,，作業(yè)本一次，練習(xí)冊(cè)要全批全改,。重點(diǎn)查看學(xué)生錯(cuò)誤處有無(wú)改正,，和有無(wú)由學(xué)生批改的現(xiàn)象，在上交作業(yè)本的時(shí)候,，學(xué)困生的作業(yè)本要放在最上面,，并寫清班級(jí)人數(shù)，上交人數(shù),，便于檢查,。

作業(yè)本的本皮各年級(jí)要求要統(tǒng)一。

強(qiáng)化書寫訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,。書定規(guī)范，字母寫斜體并要飽滿,，二年級(jí)教好字母的正確書寫,。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

（1）每三個(gè)模塊考一張單元卷，由上課教師出卷,，考卷要上交主管領(lǐng)導(dǎo)審核,，考試后要統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)，做好分析,，做到心中有數(shù),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

（2）本學(xué)期英語(yǔ)檢測(cè)分為單項(xiàng)測(cè)試和綜合測(cè)試,。單項(xiàng)9月全冊(cè)書單詞認(rèn)讀,，背課文，10月聽寫單詞,，11月五六年級(jí)考閱讀和連詞成句,，三四年級(jí)連詞成句，一二年級(jí)認(rèn)讀標(biāo)題句,，12月6~10模塊單詞聽寫,，背誦課文。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想,，以“探究以問(wèn)題為中心課堂教學(xué)”為載體,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),，實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。

2,、注重教,、科研的整合，落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3,、努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備,。

5,、有序推進(jìn)課程改革,。

㈠落實(shí)規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)管理,。

1、繼續(xù)完善“校長(zhǎng)—教務(wù)處—教研組”的三級(jí)管理體制,，各部門學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,，并把各項(xiàng)計(jì)劃貫徹實(shí)施到位。

2,、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá),、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“計(jì)劃（組織）——實(shí)施（落實(shí)）——檢查（評(píng)比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研,，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度,，特別要加強(qiáng)對(duì)《新課程》、新教材的研究工作,，多指導(dǎo)教師,、幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求,，提高教學(xué)水平,。

3,、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé),，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用,，認(rèn)真制定學(xué)科工作計(jì)劃，并配合教務(wù)處把計(jì)劃落到位,，組織各科組教師互相聽課,、評(píng)課，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué),，并在實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究新的教學(xué)方法，定期交流,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，共同提高,。

4,、常規(guī)工作提出如下要求

⑴備課：先進(jìn)行集體備課，以年組為單位,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)等，保證提前量,?；谖倚?—3年級(jí)是單班，4—6年平行班也只有兩個(gè)的原因,，與上級(jí)協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改,，再每個(gè)月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個(gè)案,，教案的書寫做到五個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問(wèn)題為中心”教學(xué)理念,；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學(xué)科特色,，如語(yǔ)文學(xué)科突出“課文做例文,，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點(diǎn)的設(shè)計(jì)；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分,，以備精彩的生成,；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。

⑵上課：上課前必須復(fù)案,。課后要寫出教學(xué)反思（即課后小結(jié)）,，以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案,， 重點(diǎn)檢查教案在使用過(guò)程中的修改情況及教學(xué)反思記錄,。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核,，落實(shí)課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：學(xué)會(huì)正確擺放物品，學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言,，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)與他人合作……教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視和聽隨堂課的力度,。教師努力改變教學(xué)方式,，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,，自主探索式,，實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法。

⑶作業(yè)批改：要求量要適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè),，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持每天做1～2道開放題,，開闊學(xué)生的思路,，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改,，并對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)大膽創(chuàng)新,，提倡嚴(yán)格要求與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)后進(jìn)生應(yīng)面批面改,，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比較,，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心，嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān),。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查,。采取期中，期末定期檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合的方式,。

⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對(duì)少部分學(xué)生進(jìn)行,，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

⑸成績(jī)考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測(cè)試，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織任課教師出題,，保證試卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量,。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作,，測(cè)后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué),。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測(cè),，以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量。

⑹抓實(shí)大量讀寫,。晨讀,，包括讀（讀書）和寫（寫字）兩方面內(nèi)容,。按照學(xué)校提出的要求（周一,、周三先讀后寫，周二,、周四先寫后讀,。讀的內(nèi)容有《英語(yǔ)課文》《金博士一點(diǎn)通》《古詩(shī)文》等多方面內(nèi)容，有學(xué)校要求必讀的,，也有結(jié)合本班情況自己選擇的,，寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級(jí)組為單位再具體制定早自習(xí)讀寫計(jì)劃,，字每月評(píng)比一次,，讀書做兩次階段匯報(bào)；課堂教學(xué),，結(jié)合我校實(shí)際情況把每周四的第六,、七節(jié)課設(shè)為“讀寫”課。并出臺(tái)相應(yīng)的計(jì)劃與措施落實(shí),；輔助,，新課改的1—5年級(jí)我們開設(shè)了校本課程習(xí)作課。由有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師擔(dān)任此項(xiàng)專職工作,。1,、2年級(jí)還開設(shè)了校本課程的寫字，為學(xué)生起步的寫字打好基礎(chǔ),。有讀,、有積累、有指導(dǎo),、有運(yùn)用,，經(jīng)過(guò)這樣連續(xù)的整和訓(xùn)練，相信學(xué)生讀寫能力一定會(huì)再有提高,，辦出我校讀寫特色,。同時(shí)還增設(shè)了校園直播間，交流讀書體會(huì),，讀書方法,。每月辦一次手抄報(bào),。等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把大量讀寫進(jìn)行到底,。

（7）繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課的研究,，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個(gè)體上相結(jié)合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

（8）本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競(jìng)賽”等多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。

㈡注重教,、科研整合,，立足課堂，深化教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

（一）20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排

1,、本學(xué)期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日,。

2、開學(xué)工作時(shí)間安排：

（1）8月26日,，召開中心小學(xué)行政擴(kuò)大會(huì)議及村小校長(zhǎng)會(huì)議布置開學(xué)工作,。

（2）8月29日，各小學(xué)召開教師會(huì)議,，領(lǐng)書本,。

（3）8月30—31日各校進(jìn)行衛(wèi)生大掃 除、學(xué)生報(bào)到,、注冊(cè),。

（4）9月1日各校舉行升旗儀式，組織教師在國(guó)旗下宣誓,；“三表”上墻,。按課表、作息時(shí)間正式上課,。

（5）9月3日中心小學(xué)組織有關(guān)人員對(duì)各小學(xué)進(jìn)行開學(xué)工作檢查,。

1、貫徹落實(shí)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條》,、《中小學(xué)教學(xué)基本要求》,、《宣州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》及宣州區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村完全小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)常規(guī)管理的意見（試行）》，規(guī)范全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2,、全面執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校課程,。開齊課程,，開足課時(shí)。各年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表》,；

3,、統(tǒng)一規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)生每天上午到校時(shí)間不得早于7：50,，下午放學(xué)時(shí)間不得遲于17：30,，學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間至多不超過(guò)6小時(shí)，低年級(jí)還應(yīng)適當(dāng)減少,。各校嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間上課,，控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間和課外作業(yè)量,。

4,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。各校要執(zhí)行教師備課,、上課、聽課,、作業(yè)布置與批改,、考核評(píng)價(jià)及自習(xí)和課外輔導(dǎo)的基本要求；執(zhí)行學(xué)生預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求,，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,。

5、 教導(dǎo)處堅(jiān)持每月開展“四查”工作：①查備課,。②查上課,。③查作業(yè)批改。④查聽課筆記,。建立“教師日常工作月量化考核”制度,。

6、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析與反饋。

7,、做好本學(xué)期的學(xué)生變動(dòng)情況登記,，摸清去向，取回旁證材料。

8,、制訂循環(huán)教材（科學(xué),、音樂(lè)、美術(shù),、信息技術(shù)）使用管理辦法,。

（一）調(diào)整充實(shí)教研組工作。設(shè)置語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合、信息技術(shù)四個(gè)組,，選派骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),。全體教師根據(jù)任課情況，定位到相應(yīng)的教研組,，參加教學(xué)教研活動(dòng),。建立學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)聯(lián)系教研組制度,，協(xié)助教研組長(zhǎng)開展教學(xué)教研活動(dòng),。教師參加教研活動(dòng)的情況與學(xué)期結(jié)束考核掛鉤。

（二）多層次開展好校本教研活動(dòng)

1,、繼續(xù)開展“四個(gè)一”活動(dòng)（即每位教師精心設(shè)計(jì)一份信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的優(yōu)秀教案,，自制一個(gè)課件，寫一份說(shuō)課稿,，上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的匯報(bào)課）,。

2、扎實(shí)開展好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與應(yīng)用活動(dòng),。 備好課 ,、 上好課 、 評(píng)好課 ,、命好題 ,、育好人

3、 各教研組具體工作

（1）語(yǔ)文教研組：組織語(yǔ)文教師觀看課改光盤,，吸取新課程改革的經(jīng)驗(yàn),、成果；組織語(yǔ)文教師開展集體備課活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)研討氛圍,；組織語(yǔ)文教師參加課件制作培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的水平,；開展語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)整合“四個(gè)一”教學(xué)展示周活動(dòng),；舉行中國(guó)“世界遺產(chǎn)”導(dǎo)游講解競(jìng)賽活動(dòng)（中高年級(jí)），為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)；協(xié)助教導(dǎo)處做好語(yǔ)文教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查,、反饋,、指導(dǎo)工作。

（2）數(shù)學(xué)教研組：組織進(jìn)行“四個(gè)一”活動(dòng),，上公開課2人次,；進(jìn)行集體備課2人次；組織看光盤3次,；組織數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn),；開展相互聽課活動(dòng)；組織參加全區(qū)優(yōu)秀教育論文評(píng)選,；組織四,、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

（3）綜合組：依據(jù)區(qū)教體局體育健康考核辦法,，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擬定教學(xué)教研計(jì)劃,，兩課兩操的訓(xùn)練、檢查,、評(píng)比,；安排學(xué)生美術(shù)作品展，英語(yǔ)書寫比賽,；組織教學(xué)檢查；組織全校學(xué)生廣播操比賽,；安排教師現(xiàn)場(chǎng)集體備課比賽,；利用農(nóng)遠(yuǎn)資源學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)；組織開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并按時(shí)上報(bào)體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī),。

（4）信息技術(shù)： 開展四次計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)；開展二次信息技術(shù)新課程應(yīng)用培訓(xùn),；開展各科與信息技術(shù)整合的“四個(gè)一”活動(dòng),；開展中心小學(xué)教師課件制作的評(píng)比評(píng)選活動(dòng)；開展中心小學(xué)教師輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫評(píng)比活動(dòng),；制定出臺(tái)一套完整的與信息技術(shù)相溶合的教育教學(xué)制度,；制定詳細(xì)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源利用制度，并開始實(shí)施,。

（三）做好教育科研工作

1,、組織全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒教師參加各級(jí)教研部門組織開展的教育教學(xué)論文、案例分析、課件評(píng)比活動(dòng),。

2,、按照“十五”課題指南要求，以應(yīng)用性研究課題及基礎(chǔ)教育課程改革中的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、學(xué)法研究,、教學(xué)評(píng)價(jià)等為重點(diǎn)，組織和指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究,。中心小學(xué)繼續(xù)組織教師把校級(jí)課題研究做好,，并積極申報(bào)區(qū)、市級(jí)教研課題,。爭(zhēng)取1－2項(xiàng)課題在市級(jí)立項(xiàng),。

1、組織學(xué)生開展“法制教育”活動(dòng),。

2,、中心小學(xué)繼續(xù)組織開展好“大課間活動(dòng)”。

3,、各小學(xué)要組織學(xué)生開展“社會(huì)實(shí)踐”,、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開展學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng),。

4,、舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1,、各小學(xué)負(fù)責(zé)幼兒教育,、特殊教育、初等教育和0－18周歲文化狀況中的0－11周歲年齡段表冊(cè)建設(shè),。

2,、各小學(xué)應(yīng)積極配合中心小學(xué)將0－11周歲文化狀況登記表輸入電腦，進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理,。

3,、各小學(xué)要對(duì)本校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行清理，做到不漏,、不重,，級(jí)籍一致，學(xué)生的姓名,、性別,、出生年月、戶籍與戶口本一致,。學(xué)生學(xué)籍實(shí)行紙質(zhì)與電子雙重管理,。

4,、各校要資助貧困殘兒接受義務(wù)教育，鼓勵(lì)和動(dòng)員視殘,、聽殘少兒到專業(yè)學(xué)校就讀,，同時(shí)做好智殘少兒隨班就讀和集中輔導(dǎo)（讀）工作。

5,、健全“普九”資料,，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％，“三殘”入學(xué)率分別達(dá)到90％以上,，小學(xué)階段輟學(xué)率為0％,，全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率達(dá)80％以上，其中鎮(zhèn)區(qū)學(xué)前三年入園率達(dá)90％以上,。

宣州區(qū)水東中心小學(xué)

20xx年8月26日

（20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

九月份

1,、做好教師的分工（8月份）

2、開學(xué)報(bào)名注冊(cè)（ 8月30—31日 ）

3,、排課表（8月份）

4,、發(fā)放備課筆記、教師用書,、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（8月份）

5,、收取教師教學(xué)計(jì)劃表存檔

6、迎接區(qū)開學(xué)工作檢查

7,、征訂20xx年春季教科書及教師用書

8,、翻新“普九”資料

9、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

十月份

1,、中心小學(xué)開展語(yǔ)文,、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)

2、上報(bào)“普九”報(bào)表

3,、各教研組開展看課改教學(xué)光盤活動(dòng)

4,、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

5、上報(bào) 20xx—20xx學(xué)年度考核材料

6,、各教研組開展集體備課活動(dòng)

7、開展音樂(lè)教師基本功比賽

十一月份

1,、各教研組開展看課改教學(xué)光盤活動(dòng)

2,、開展中心小學(xué)教師“送教下村”活動(dòng)

3、各教研組開展集體備課活動(dòng)

4,、中心小學(xué)開展數(shù)學(xué),、體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活

5、期中教學(xué)檢查

6,、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

7,、開展語(yǔ)文教師基本功比賽

十二月份

1,、開展課件制作評(píng)比

2、開展小學(xué)生語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

3,、到碧山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及“四查”

元月份

1、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

2,、進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作,，發(fā)放學(xué)生成績(jī)報(bào)告單

5,、期末教學(xué)檢查

6、撰寫教研工作總結(jié)報(bào)告

水東中心小學(xué)

20xx年8月31日