當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇一

恰逢此時(shí),，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,，搭建了“xx”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)聽課,、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人,，這個(gè)平臺(tái),，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向,，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。

對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，積累深厚,，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，通過(guò)與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排,，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細(xì)備課,。俗話說(shuō)，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理,，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),，細(xì)細(xì)道來(lái),，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn),，精講精練,。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng),，活潑,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手,，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

xx先生說(shuō)：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),，而人師不僅教學(xué)問(wèn),，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。作為青年教師，我在授課時(shí)使用的方式,、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生,，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,，使學(xué)生放棄很多顧忌,，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高,。

作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要保持,。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力,，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平,。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué),，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力,。

現(xiàn)在我正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因此，做為青年教師中的一員,，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì),，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

某一個(gè)中午休息時(shí)，我無(wú)意中翻開辦公桌上的雜志，一篇數(shù)學(xué)教育的文章立刻躍入我的眼簾,。時(shí)間短,，文章長(zhǎng)，大致瀏覽了一會(huì)兒,，我覺得其中的幾句話,，很有道理。

“在批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是詛咒,。在仇恨中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是爭(zhēng)斗,。在嘲笑中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是害羞。在恥辱中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚。在寬容中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是耐心,。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是自信,。在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是欣賞。在公平中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是正義,。在安全中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了有信心,。在接納中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)了愛自己。在接納和友誼中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)了在世間尋找愛,。”

在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗(yàn),，反省目前的教育工作,，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)能力的同時(shí),，也感覺到作為一名青年教師,，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們改變某一個(gè)細(xì)節(jié)的教育方式,，將會(huì)造就孩子的一生,。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇二

作為一名工作快x年的青年教師,，在教學(xué)活動(dòng)中,，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。

恰逢此時(shí),，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,，搭建了“xx”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)聽課,、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人,，這個(gè)平臺(tái),，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向,，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。

對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，積累深厚,，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，通過(guò)與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排,，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō),，要想給人一碗水,，需要先有一桶水。同樣的道理,，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，作到針對(duì)性的教學(xué),。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來(lái),，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,，突出重點(diǎn)，精講精練,。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手,，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

xx先生說(shuō)：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),，而人師不僅教學(xué)問(wèn),，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師,，我在授課時(shí)使用的方式,、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受,。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,，使學(xué)生放棄很多顧忌,，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高,。

作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要保持,。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力,，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平,。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué),，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力,。

現(xiàn)在我正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因此，做為青年教師中的一員,，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì),，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

某一個(gè)中午休息時(shí)，我無(wú)意中翻開辦公桌上的雜志,，一篇數(shù)學(xué)教育的文章立刻躍入我的眼簾,。時(shí)間短，文章長(zhǎng),，大致瀏覽了一會(huì)兒,，我覺得其中的幾句話，很有道理,。

“在批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是詛咒,。在仇恨中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是爭(zhēng)斗,。在嘲笑中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是害羞。在恥辱中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚,。在寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是耐心,。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是自信。在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)的是欣賞,。在公平中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是正義,。在安全中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)了有信心。在接納中成長(zhǎng)的孩子,，學(xué)會(huì)了愛自己,。在接納和友誼中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了在世間尋找愛,?！?/p>

在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗(yàn)，反省目前的教育工作,，感觸很深,。在努力要求自己提高教育教學(xué)能力的同時(shí)，也感覺到作為一名青年教師,，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們改變某一個(gè)細(xì)節(jié)的教育方式,，將會(huì)造就孩子的一生,。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作,，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方,。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。做為一名教師,，我們不能再僅僅持著給學(xué)生一杯水,，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水,。只有不斷蓄水,，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力,。所以，本學(xué)期以來(lái)我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著知識(shí)的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過(guò)集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí),、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成自己的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

積極配合我校開展集體活動(dòng),，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的六一節(jié)活動(dòng)中,，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽,，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到師生的一致好評(píng),，同時(shí)在活動(dòng)中我的繪畫作品也獲得了一等獎(jiǎng),。

這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課，我還參加了xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及xx市優(yōu)質(zhì)課賽講,，均取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。從備課到試課，以及到講課,，每一個(gè)過(guò)程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對(duì)自己的一次洗禮,，一次挑戰(zhàn),。享受課前積極準(zhǔn)備，全身心投入的激情,，享受課上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程,，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺,。慢慢的，我面對(duì)這些不在驚慌失措,，開始有條不紊的進(jìn)行自己的課堂,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇四

回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

用心參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)xx%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必須成績(jī),，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī),。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇五

回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

用心參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)xx%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必須成績(jī),，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī),。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，作為剛上崗的新教師,，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班集體的靈魂,，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

本學(xué)期,，由于我年輕,、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中,，期間有不少失誤,，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗,，也讓學(xué)生的家長(zhǎng)們多操了很多心,。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),，主要做了以下幾方面的工作：

從20xx年至今和孩子們相處x年,，幾年的班主任工作,，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走,，通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，各任課教師反映課堂上卻很積極樂(lè)觀，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,，在我的課堂上，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,，多給班委說(shuō)話的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理能力，讓他們隨時(shí)隨地感受四三班就是他們快樂(lè)的“家”,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好。每每開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí),重組班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。為x班xx個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”,。

在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”.我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,，都要撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看見這樣的事件我就表?yè)P(yáng),，一個(gè),、兩個(gè)、三個(gè)……,，三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”.漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見了我也會(huì)親近的走進(jìn)我。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里,，孩子們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)!

三班的宗旨：“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”.針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每周我進(jìn)行兩次英語(yǔ)作業(yè)檢查,，一次科學(xué)檢查,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

在課程改革中,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì)。我做的還很不夠,，有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去,，在這一年里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂(lè)。上半年在湯山中學(xué)任教,，兼校長(zhǎng)辦公室主任(主持工作),、學(xué)校黨支部委員，之后借調(diào)至xx高級(jí)中學(xué),，任高二(x)班語(yǔ)文,，兼校長(zhǎng)辦公室副主任，同時(shí)分管高二年級(jí)組和英語(yǔ)教研組,。下頭就過(guò)去一年的工作作如下小結(jié)和反思,，以期新一年能有新的目標(biāo)。

作為一個(gè)x員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，行動(dòng)上追求落實(shí)，以黨員的要求嚴(yán)格要求自我,，鞭策自我,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中起到應(yīng)有的作用,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下,，經(jīng)過(guò)自我的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的提高,。

在教學(xué)工作方面,，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，向年輕教師學(xué)習(xí),，向高二年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。一年來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,、批改作業(yè)、課后交流輔導(dǎo),，開校級(jí)公開課和示范課兩節(jié),，同時(shí)在管理中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，力求使學(xué)生學(xué)有優(yōu)得,，不斷提高，并順利完成本年度的教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)生評(píng)教滿意率列班級(jí)第一,。

我嚴(yán)格要求自我，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。在學(xué)校各處室的全力支持和配合下,，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作、xx市“五室”合格學(xué)校的驗(yàn)收,、學(xué)校辦學(xué)水平千分考核和其他任務(wù),。在以后的工作，我會(huì)一如既往,，腳踏實(shí)地，更加進(jìn)取地做好自我的各項(xiàng)工作,。

參加了區(qū)未來(lái)校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校研修班培訓(xùn),，參加了區(qū)高中語(yǔ)文名師班的學(xué)習(xí)、省普通高中語(yǔ)文新課程骨干教師培訓(xùn)和蘇教版高中語(yǔ)文選修課教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，《理解關(guān)愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評(píng)為班主任工作優(yōu)秀案例,。個(gè)人課題被立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題，同時(shí)被xx為市xx年年教育科研規(guī)劃“個(gè)人課題”,，個(gè)人被評(píng)為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，輔導(dǎo)學(xué)生作文兩篇在校報(bào)上刊登，學(xué)生xx獲市第七屆作文比賽區(qū)二等獎(jiǎng),，學(xué)生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎(jiǎng),。

工作頭緒多，有些事做了但沒精做,、細(xì)做,、深做，工作主動(dòng)性和投入程度還有待提高,。

在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力,、勤懇并重，做人,、做事并舉,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自我的業(yè)務(wù)水盡可能得到提高,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇八

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作,、千鄉(xiāng)萬(wàn)才項(xiàng)目管理員、網(wǎng)絡(luò)教室管理員,、學(xué)校網(wǎng)站,、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作,。時(shí)間過(guò)的真快,，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務(wù),。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)淡薄,，且來(lái)自不同的學(xué)校，知識(shí)層次存在差異，在教學(xué)時(shí),，充分兼顧所有學(xué)生,，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí),，又讓他們?cè)趯?shí)踐中探究知識(shí),。另外，由于個(gè)人原因或?qū)W校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課,，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課,，本學(xué)期一直采用“提前x分鐘進(jìn)課堂，拖堂x分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等辦法,，贏得了學(xué)生的滿意。

在鄉(xiāng)下中學(xué),，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓,、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機(jī)室?在其它鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道,，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了,，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境而自豪、而拼搏,?！蔽医?jīng)常這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)，我覺得,，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬(wàn)才項(xiàng)目管理員，平時(shí)能及時(shí)查收郵件,、瀏覽西部故事,、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬(wàn)才項(xiàng)目以及活動(dòng)開展的新動(dòng)態(tài),，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬(wàn)才的各項(xiàng)活動(dòng),，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員xx進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作,，并將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí),、準(zhǔn)確的反饋給千鄉(xiāng)萬(wàn)才。

樹木樹人,。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作,，一年來(lái),，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提所有申請(qǐng)里,，大多數(shù)都是因缺帳號(hào)而拖延資助機(jī)會(huì),，但督促學(xué)生也好，給千鄉(xiāng)萬(wàn)才強(qiáng)力推薦也好,，還是有xx,、xx等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底,，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報(bào)，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請(qǐng)里,，以獲得千鄉(xiāng)萬(wàn)才和愛心人士的信任,。

西部故事。這是一個(gè)工作量相當(dāng)大的工作,，自千鄉(xiāng)萬(wàn)才推行西部故事以來(lái),，在我的宣傳和號(hào)召下，共有x位教師和xxx名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),，共成功發(fā)布xx篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品,，其中我指導(dǎo)的xx名學(xué)生共發(fā)布xx篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇xx元的獎(jiǎng)勵(lì)金,，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力,。

西部人才。在西部人才活動(dòng)中,，學(xué)校有x名教師的作品獲得了xx元的獎(jiǎng)金,，其中xx等x名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞,，但在這x人中,，除了xx和xx外，其他x名教師的大部分工作都是我來(lái)完成的,，報(bào)名,、申請(qǐng)郵箱、提交作品,、信息傳遞,、申請(qǐng)帳號(hào)、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù),，我直接的幫助了他們,。

xx應(yīng)用。自xx跨網(wǎng)通為會(huì)員學(xué)校免費(fèi)開通后,，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請(qǐng)了校內(nèi)xx帳號(hào),，縱然我對(duì)教師做了培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo),，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員,，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬(wàn)才的考核，我不知做了多少手腳,。

學(xué)校的支持,，師生的配合，我的辛勤付出,，終于換來(lái)了xx中學(xué)xx年年度千鄉(xiāng)萬(wàn)才“成果獎(jiǎng)”,，不僅為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為學(xué)校爭(zhēng)得了xx元人民幣,、x部數(shù)碼相機(jī),、x臺(tái)打印機(jī)和x臺(tái)筆記本電腦。

機(jī)房,。來(lái)到xx中學(xué)的x年,，管了x年的微機(jī)室，這個(gè)學(xué)期學(xué)校調(diào)整,，我將微機(jī)室交給了xx,，xx轉(zhuǎn)給了xx，隨后我和xx共同管理,，再后來(lái)就是我一個(gè)人管理了,。說(shuō)真的，機(jī)房管理不好搞,，最重要的是財(cái)產(chǎn)和衛(wèi)生,，其他老師上完課，屁股一拍就走了,，哪還管里面的衛(wèi)生和財(cái)產(chǎn)呢!

網(wǎng)站,。這個(gè)學(xué)期學(xué)校將網(wǎng)站化模塊分配給了各個(gè)處室，雖然我是總的負(fù)責(zé)者,，但也維護(hù)著幾個(gè)欄目,，使我輕松了許多，但個(gè)別處室對(duì)自己負(fù)責(zé)的欄目仍更新不及時(shí),。

校園網(wǎng),。本學(xué)期以來(lái)，多次對(duì)電教室,、各處室的電腦進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù),，絕沒有耽誤學(xué)校的正常工作，在寬帶網(wǎng)問(wèn)題上,，無(wú)數(shù)次的與電信局聯(lián)系,，解決學(xué)校無(wú)法上網(wǎng)或上網(wǎng)慢的問(wèn)題,，并協(xié)助電腦公司為微機(jī)室和備課室綁定xx以及全面硬件設(shè)備等。為了方便教師,，我做了校內(nèi)xx服務(wù)器,，為了防止病毒侵害，通過(guò)和xx公司聯(lián)系,，將學(xué)校xx版本的網(wǎng)絡(luò)xx軟件免費(fèi)升級(jí)為xx年版本,，并設(shè)為xx中學(xué)專用版，都已安裝于各處室和教師個(gè)人,。

廣播系統(tǒng),。無(wú)論是任何時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，我都是竭盡所能的在第一時(shí)間將它修好,，從不耽誤它的正常響鈴,，同時(shí)也按時(shí)調(diào)換各季節(jié)時(shí)間和編制每次的考試時(shí)間。

樂(lè)于助人,。協(xié)同工作,、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來(lái),，教師的個(gè)人電腦有問(wèn)題,，只要我空閑，從來(lái)沒有拒絕過(guò)維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問(wèn)題,，只要是我知道的,，均給于了耐心答復(fù)和解決;另外，還幫教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的攝像,、做課等工作,。

出勤情況。不遲到,、早退,，無(wú)特殊情況，不隨意請(qǐng)假,。學(xué)校的各類活動(dòng)均能參加,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)以及各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使自己的綜合素質(zhì)得到提升,。

“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在各項(xiàng)工作中難免有缺陷,，例如,，有時(shí)管理不到位，偶爾發(fā)點(diǎn)牢騷,，時(shí)而工作情緒化等,。走進(jìn)xx世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，但我始終相信,，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí),。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

學(xué)生喜歡上我的課,，對(duì)該科也比較有興趣,。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

小學(xué)教師年終個(gè)人工作總結(jié) 高中教師年終個(gè)人工作總結(jié)篇十一

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái),，回顧在小學(xué)工作的這一段時(shí)間,，特作如下自查總結(jié)。

與時(shí)俱進(jìn),，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學(xué)典禮,、校園話劇團(tuán),、隊(duì)干競(jìng)選、xx主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng),。日常生活中,，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

上半年：

擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語(yǔ)文教學(xué)工作,，我很用心的備課,，不拘泥于教材，廣泛查找資料，經(jīng)常動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性,、教育性、針對(duì)性,、實(shí)用性,。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等,。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究,、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí),、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，以后,，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高,。

4、作業(yè)本格式已有xx的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，學(xué)生書寫很亂的,，須加強(qiáng)練字,。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從期末考試中“積累與運(yùn)用”的題型看,，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音,、成語(yǔ),、名句等抄寫、積累,。

6,、“后進(jìn)生”差距較大,，須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng)。

7,、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力,。

這年：我有幸重拾音樂(lè)教學(xué)工作,，通過(guò)區(qū)教研會(huì)的幾次培訓(xùn)，我受益匪淺,。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，堅(jiān)定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;學(xué)會(huì)了如何更巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的育人因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打造美的歌唱,、美的行為,、美的情感，從而塑造美的人格,。上半年,，在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,，我對(duì)課堂的理解,，教學(xué)的認(rèn)識(shí)隨之升華。下半年是黨員實(shí)踐教學(xué)示范活動(dòng),，學(xué)校將組織參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，一次次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。而在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中得到了進(jìn)步,，增加了不同的理解,。

少先隊(duì)工作瑣碎、繁多,，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨,。

1,、少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)：如升降國(guó)旗,、隊(duì)干培訓(xùn)、學(xué)生一日常規(guī)檢查,、廣播宣傳等;

2,、少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)：如暑假工作資料上交、存檔,、評(píng)優(yōu)及總結(jié);

3,、少先隊(duì)節(jié)日活動(dòng)：如開學(xué)典禮、十一三主題大隊(duì)會(huì);

4,、少先隊(duì)主題活動(dòng)：雅行教育,、隊(duì)干競(jìng)選、資料收集,、新聞上傳等;

5,、社團(tuán)活動(dòng)：如話劇團(tuán)團(tuán)員發(fā)動(dòng)及培訓(xùn)、小主人報(bào)的小記者招募;

6,、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓(xùn),、撰寫心理案例。

7,、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù),。

一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如經(jīng)世經(jīng)事少,，為人、工作,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)為人處事的把握還需提高，對(duì)教育教學(xué)的處理藝術(shù)還需錘煉,。同時(shí)兼任學(xué)校少先隊(duì)工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時(shí)間來(lái)為學(xué)生補(bǔ)缺,、補(bǔ)差……

雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長(zhǎng)。