演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿篇一

大家好,，我是三（2）班的江某某,。今天我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》,。每天早上,，我們面對著日出來到校園，陽光照耀在我們的臉上,。我們坐在教室里,，老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛學(xué)習(xí),，因為我們知道一個道理,。只有掌握科學(xué)文化知識，我們才能長大后成為對社會有用的人。

子曰：知者不如善者,，善者不如樂者,。剛上學(xué)的時候，我們還是不太懂的學(xué)生,。后來老師教了我們很多知識,。我們經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。一本好的課外書籍,，就像一把閃亮的鑰匙,，為我們打開了知識的大門。閱讀讓我們了解中國的榮耀與屈辱,，埃及神秘的金字塔,，巴比倫燦爛的文明。

讀書就像讀一個五彩繽紛的春天,，在晚年有美麗的河流和山脈,，在春風(fēng)有芬芳的花草。百花齊放,，百鳥爭春,，我在這本書的海洋里尋找奧秘。書籍是我們豐富知識的鑰匙,。高爾基曾經(jīng)說過：書讓我成為一個快樂的人。就這樣,，書讓我成為精神巨人,，書讓我們知識淵博。書是我們永遠(yuǎn)的老師,！

閱讀開闊了我們的視野,，教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃纷屛覀兌脨酆椭t卑,；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀；讓我們學(xué)會勇敢和堅強,。我們在閱讀中快樂成長,，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

通過閱讀,，我逐漸愛上了寫作,。去年我的詩《草原上的小木屋》發(fā)表在《魯濱遜漂流記》上，我們班很多同學(xué)也在報紙上發(fā)表了自己的作品,。

書籍打開了我們心靈的窗戶,，教會了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步,。書籍開闊了我們的視野,，讓我們看到了更廣闊的世界。

以后會讀更多更好的書,，相信同學(xué)們也會選擇和我一樣的,，因為讀書是快樂的！謝謝大家,！

演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們的生活在這個世界上,，每天,、每時、每刻都要學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己的大腦,，豐富自己的知識，開闊自己的視野,，在世界萬物中尋找自己存在的價值,。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢,？

學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，而是為了使自己的知識面更加寬廣。英國有一位學(xué)者這樣說：“人生來就具有學(xué)習(xí)能力,，學(xué)無止境,。”處在現(xiàn)今這個競爭激烈,、變化萬千的時代,，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種知識上的‘豐收’,，而且是一種快樂,，一種從心底自然而然生發(fā)的快樂之情。學(xué)習(xí),，還可以擴(kuò)充自己的大腦,，開發(fā)自己的思維?！獨W洲的科學(xué)這樣說：“其實人的大腦還沒有利用全部的3%,，所以學(xué)習(xí)更有利于開發(fā)大腦的潛能?！敝挥蝎@得更多潛能,，我們才有更多創(chuàng)造力和想象力,，才能在社會舞臺上實現(xiàn)自己更大的價值。

而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些,。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目,，還可以學(xué)習(xí)許多知識。比如,；學(xué)習(xí)音樂可以提高自己的音樂素養(yǎng),，使得自己的音樂品位得到了提高；學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開闊,，知識面拓寬,。孔子就說過這句話：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”只有樂于學(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步,，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中,。有一位學(xué)生，年輕時候刻苦學(xué)習(xí),，但是長大以后參加工作卻放棄學(xué)業(yè),，沉湎于游戲之中。最后,，他的思維跟不上時代的步伐,，終于被這個時代的知識化浪潮所淘汰，他也成為了社會的‘無用之人’,。

最后,，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí),，一定要在思考中學(xué)習(xí)。學(xué)有所思,，思有所悟,，只有在思考中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)略學(xué)習(xí)文化知識的韻味,，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境,，才能將有限的知識化為自己的思考，從而應(yīng)用到實際生活中,，去為人民造福造利,。

演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家下午好,！今天我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》,。

成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望。四年前,，我懷揣著美麗的夢想,，踏上了這條充滿希望的陽光之路。一路走來,，讓我深深體會到幼兒教師工作的平凡和神圣,。它有歡喜，有淚水,，有感動,，有微笑。一個鼓勵的眼神,，一句親切的話語,，都會讓我們的孩子倍受鼓舞，獲得無窮的信心,。

教師對孩子的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。作為一名幼兒教師,，我們必須做到一半是教師，一半是孩子媽媽的角色,。當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q“老師”時,，我的驚喜與不安，不知怎么表達(dá),。當(dāng)?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r候,，一切讓我覺得新鮮好奇，就像一枚蓓蕾仰望著小臉,，渴求著陽光雨露,。看看這張臉,，摸摸那個頭,！每天清晨，“老師,，早上好,！”那童稚地問候，帶給了我一天的快樂和生機(jī),。

每天放學(xué),，隨著一聲聲“老師，再見,！”給我留下了明天的希望之光,！漸漸地,，我和孩子們成為了要好的朋友，我們一起游戲,，一起學(xué)習(xí),，一起度過每一個快樂的時光。孩子和我之間也有了一種特別的默契,。就連家長們也常說：“還是老師行,，說什么都聽。干什么都是把老師說的放在第一位,。說：‘老師說的,，老師說的’”。叢那一刻起,，我深深體會到在孩子心目中的角色和地位……我愛在幼兒園的每一天,，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪,。他們那么純真的感情,，活潑的性格，可愛的笑臉,，深深感染著我,。

在我的工作中也有過挫折，記得在上個學(xué)期,，我班上一個孩子不小心摔倒了,，不幸的是，孩子的手骨骨折,。家長的反應(yīng)是激烈的,，沒有看好孩子就是老師工作的失職。面對家長的責(zé)問,，我變得縮手縮腳,，誠惶誠恐。那一陣,，我因擔(dān)心孩子受傷的手,，情緒一直很低落。經(jīng)過一段時間后,，所幸的是，孩子的手恢復(fù)的很好,，我們從中的努力,，也贏得了家長的諒解。

有人說,，我們是燃燒的蠟燭,，也有人說我們是‘高級保姆’,，平時也有朋友問我：“你當(dāng)幼兒園的老師快樂嗎？幸福嗎,？”無論別人對我怎樣的評價,，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。面對親友們的不理解,，我欲說無語,，欲哭無淚，欲罷不能,！因為我的心中只有一個夢,，那就是教師夢！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事姐妹們,！我的演講沒有華麗的辭藻，只有心靈真實的寫照,。雖然,，我只是一名代課教師，但是我的心與你們一起跳動,，我追逐夢想的腳步,，與你們一樣堅實有力！為了我的教師夢,，我甘愿兩袖清風(fēng),。為了我的教師夢，我甘愿做一名幼兒教師的守業(yè)人,，幼兒教師的筑夢人,！在今后的工作中，我要終終保持一顆求知心,，不滿足現(xiàn)狀,，不斷學(xué)習(xí)，及時更新知識,！利用一切的時間和機(jī)會來充實自己,，發(fā)展自己，為成為一名出色的幼兒教師,，不斷努力,，不斷前進(jìn)！

謝謝大家,，我的演講完畢,！

演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好!

在新課程改革的大潮下,，教育的首要問題就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生自主地參與教學(xué),。自主性學(xué)習(xí)能讓學(xué)生積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有內(nèi)在的動力支持,，能從學(xué)習(xí)中獲得積極情感體驗,。真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),。面對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主性參與意識，提高學(xué)生的自主性參與能力?在教學(xué)中,，我有以下幾點策略：

一,、提供自主努力目標(biāo)，增強自主參與意識教師在教學(xué)中,，將自己視為“一位顧問”,、“一位交換意見的參與者”、“一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點,，而不是拿出現(xiàn)成真理的人,。”同時樹立正確的學(xué)生觀,，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要接受性的被動學(xué)習(xí)為探索性，發(fā)現(xiàn)性的學(xué)習(xí),。目標(biāo)導(dǎo)向意在置學(xué)生于學(xué)習(xí)主體的地位,，讓學(xué)習(xí)看了學(xué)習(xí)目標(biāo)帶著問題積極、主動地參與學(xué)習(xí)活動,。我認(rèn)為,，課堂上不僅要讓學(xué)生明確一節(jié)課的總目標(biāo)，還應(yīng)該讓學(xué)生明確每個教學(xué)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。一般在每一節(jié)課的開始,，應(yīng)呈現(xiàn)總的目標(biāo)，使學(xué)生有個總的沖刺的目的地,，在教學(xué)過程中,，較大教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求，也要通過過渡語或小黑板,、幻燈片等形式使學(xué)生明確,。呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本在于：把學(xué)生推到探究新知識的“第一線”，讓他們自己動手,、動口,、動腦主動思考問題。并在探究新知識的過程中，暴露他們感知理解新知的矛盾和差異,，把他們弄不懂的地方，錯誤的地方擺在桌面上,，再引導(dǎo)他們通過獨立思考,，摒棄錯誤，發(fā)現(xiàn)真理,，實現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性的轉(zhuǎn)化,。這樣，通過活動,，讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)化并發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西,，能夠積極地被同化，因而容易得到更深刻的理解,。

二,、激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機(jī)，形成自主參考心向通過觀察發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在課堂上的感受,，綜合得出學(xué)生的反映有這樣幾種情況;(1)對學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程感到有趣(樂趣感);(2)雖然談不上對學(xué)習(xí)感到有興趣，但完成學(xué)習(xí)任務(wù)或取得好成績時感到愉快和滿足(成功感);(3)對考試和測驗的焦慮,，對考試成績很擔(dān)心(焦慮感);(4)厭倦學(xué)習(xí)活動(厭倦感),。學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生有以下特點：情感體驗為“有趣”的那些學(xué)生，在學(xué)習(xí)中顯示出一種興奮,，喜歡思考和表達(dá)自己的觀點,，對學(xué)習(xí)“厭倦”的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績太好，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的恐懼,。雖然同一學(xué)生對學(xué)習(xí)的體驗會隨學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而變化,，但在一定時期基本的情感體驗具有相對的穩(wěn)定性?！胺彩歉挥谐尚У膶W(xué)習(xí),，學(xué)生必須對要學(xué)習(xí)的材料具有濃厚的興趣”。興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的一種積極的認(rèn)識傾向,，它是學(xué)生獲取知識,、拓寬眼界、豐富心理活動的最主要的推動力,。所以,，要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)“有趣”，就要善于挖掘教材中的激勵因素,。在教學(xué)中,，要以教師之情導(dǎo)學(xué)生參與之趣。(1)把自己置身參與者位置，服務(wù)者“地位”,。真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,，熱情鼓勵每個孩子，實實在在地營造出平等,、寬容,、尊重、理解,、和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在課堂 中大膽地說,、快樂地說,，積極參與課堂教學(xué)活動，真正成為學(xué)習(xí)的主,。(2)尊重學(xué)生,，相信每個孩子都有自己的閃光點，允許學(xué)生發(fā)表不同見解,，鼓勵學(xué)生提出疑問,，異議甚至批評。正確看待學(xué)生的答錯,、寫錯的情況,，對待學(xué)生要多寬容，鼓勵和引導(dǎo),，使教學(xué)過程成為一個源源不斷的激勵過程,。

三、創(chuàng)設(shè)主動探索空間,，促成自主參與學(xué)習(xí)通過教學(xué)發(fā)現(xiàn),，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅要有行動參與，而且要有合理的認(rèn)知參與和積極的情感參與,。實際上,，認(rèn)知參與涉及學(xué)生“會學(xué)”的問題，而情感參與涉及“喜歡學(xué)習(xí)”的問題,。在教學(xué)中,，教師應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知參與和情感參與，以及在學(xué)習(xí)中獲得正確的學(xué)習(xí)的方法和對的正確態(tài)度,。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生獲得知識和發(fā)展能力,，而且要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，特別是應(yīng)該充分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感參與,，在教學(xué)過程中不斷地讓學(xué)生“有趣”和“成功”的體驗,，在教學(xué)過程中,，使其逐步形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到全面和諧的發(fā)展,。

四,、注重學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，提高自主參與能力傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在人的客體性,、愛動性,、依賴性的一面上，從而導(dǎo)致人的主體性,、能動性、獨立性不斷消退,。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變這種他主性,、被動性的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)變成人的主體性,、能動性,、獨立性的不斷生成、張揚,、發(fā)展,、提升的過程。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強調(diào)接受與掌握,，冷落和忽視發(fā)現(xiàn)與探究,，從而在實踐中導(dǎo)致了對學(xué)生認(rèn)識的極端處理，使學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識變成僅僅是直接受書本知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)純粹屬于被動地接受記憶的過程,。這樣的學(xué)習(xí)方式就是要改變這種狀態(tài)，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動突顯出來，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，分析問題，解決問題的過程,。轉(zhuǎn)變教學(xué)學(xué)習(xí)方式,，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識和懷疑精神,，鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越,，贊賞學(xué)生獨特性和富有個性化的理解和表達(dá)。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手,，勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力，實踐能力,。增進(jìn)學(xué)生自主意識的關(guān)鍵在于教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,，讓學(xué)生由“要學(xué)”到“學(xué)會”，最后過渡到“會學(xué)”,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的小主人。培養(yǎng)自學(xué)能力,，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會看書,，提出問題，歸納知識,。從書本上獲取知識是學(xué)習(xí)的途徑之一,，所以我在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣，并學(xué)好預(yù)習(xí)新課,，在預(yù)習(xí)的過程中提出自己不懂的問題,，這樣不僅為教師教學(xué)新課做好充分的準(zhǔn)備，而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，為主體獨立參與學(xué)習(xí),，發(fā)揮主體作用奠定基礎(chǔ)?？傊?，在教學(xué)課堂中注重學(xué)生的自主性，是新課程改革的一項重要的教研工作,。培養(yǎng)學(xué)生的自主性能激發(fā)學(xué)生的求知和好勝心,，發(fā)展學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，養(yǎng)成勤于思考,、善于思考的好習(xí)慣。

因此,，教學(xué)時,，要想方設(shè)法發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),。

謝謝大家!

演講稿篇五

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

時間就像流沙,，淹沒了過去,，只留下一長串回憶。

回顧過去,，期中考試結(jié)束了,。得到了什么結(jié)果,？自己努力過嗎？我們都應(yīng)該問問自己,?？嫉煤玫耐瑢W(xué)不要自滿，考得不好的同學(xué)也不用自責(zé),。過去的已經(jīng)成為過去,。我們不能回到過去。我們應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)在,，而不是未來,！接下來我就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法！

個人認(rèn)為,，每節(jié)課前預(yù)習(xí)有利于把握課堂內(nèi)容,，因為學(xué)前預(yù)習(xí)，帶著問題來上課,，印象會更深刻。上課的時候,，千萬不要走神,。心理學(xué)研究表明，當(dāng)一個人在專心學(xué)習(xí)時,，大腦會加速,，達(dá)到調(diào)節(jié)功能，有利于吸收更多的知識,，強化記憶,。可見上課認(rèn)真,。

有人曾說：“時間是小偷,，偷走了我們來之不易的知識?！钡拇_,，如果不及時復(fù)習(xí)，知識會隨著時間飛逝,，所以及時復(fù)習(xí)很重要,。而如何學(xué)習(xí)好是關(guān)鍵。在我看來,，文科是要背好的,，但最重要的是總結(jié)和理解，而理科相對來說沒必要多背,，多練,，創(chuàng)造性思維,。

但是，按照我的學(xué)習(xí)方法去做,，成績就好了,？不會，因為每個人都有一套合適的學(xué)習(xí)方法,，而我的學(xué)習(xí)方法只能供學(xué)生參考,。另外，考試是不可預(yù)測的,。誰能保證自己是“必勝將軍”,？所以在尋找正確學(xué)習(xí)方法的同時，也要學(xué)會承受失敗的壓力,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝！

演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡,，只要你能仔細(xì)口味，就能體會其真正內(nèi)涵,。是苦是甜,，需要你自己感受。

快樂在于方法,，在于態(tài)度,，在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮,。

對學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂的前提,，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。做一件事成功于否,，態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此,。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí),，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會事倍功半,，對學(xué)習(xí)無益,。

我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，以快樂的心態(tài)接受這個任務(wù),。

演講稿篇七

老師們,，同學(xué)們,，大家好：

我叫段開婕，是一個愛讀書的小女孩,。今天,，我演講的題目是《我讀書，我快樂》,。

讀書讓我增長了知識,。書籍是人類最好的老師，通過讀書,，我獲得了許多在課本上學(xué)不到的知識,。我讀了《十萬個為什么》之后，知道了許多動物,，象蛐蛐,、螃蟹，它們的血液都不是紅色的,，明白了人夏天用溫水洗澡比用冷水洗后更涼快,。

讀書讓我明白了道理。我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》以后,，她悲慘的命運讓我淚流滿面,，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?？催^《窗邊的小豆豆》之后，小豆豆那樂觀,、活潑,、積極的性格讓我受到啟發(fā)，讓我敢于面對學(xué)習(xí)中的困難,。

讀書讓我學(xué)會了寫作,。書看多了，一篇篇優(yōu)美的文章讓我十分羨慕,，我就拿起筆來把我身邊的人,、事寫下來，并試著投稿,。目前,，我的幾篇作文在《濟(jì)源廣播電視報》上表了，我興奮極了,，晚上睡覺還從夢中樂醒呢,！

我喜歡讀書，我熱愛讀書,，讀書已經(jīng)成為我生活中十分重要的一部分,，它將伴隨著我成長,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

演講稿篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,。

什么是自主學(xué)習(xí),？說通俗點，就是自己學(xué)習(xí),?？赡艽蠖鄶?shù)人認(rèn)為一個人的成績好壞，取決于教師的教學(xué),。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主,。樂于學(xué)習(xí)和被別人逼著學(xué)習(xí)，是兩個相反的極端,。自覺的人肯花時間在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,，不自覺的人雖然人在寫桌前,，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半,。所以我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)是很重要的,。

對于一個具有較強求知欲的學(xué)生來說，會感到學(xué)習(xí)時間非常的緊張,，記得魯訊先生曾說過,，時間好比海綿里的水，只要去擠總會有的,。但擠時間也要講方法,，制訂一個切實可行的計劃，使自己做任何事心中有數(shù),，這是經(jīng)濟(jì)地安排時間的首要條件,；同時，要明確計劃的實施過程就是艱苦奮斗的過程,，要時常反省自己,，是否已按計劃行事，是否具有落實行劃的具體措施,。

做課堂筆記是課堂學(xué)習(xí)的好方法,，它可以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識，為課后復(fù)習(xí)鞏固打好基礎(chǔ),，還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中,，聚精會神地聽好課,。但許多中學(xué)生不會作課堂筆記，往往將老師講的,、黑板上寫的,、畫的一股腦兒地記下來，把課堂筆記變成課堂記錄,，結(jié)果是上課時手忙腳亂,，一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是：

1,、記提綱,，往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點；

2,、記補充,，即老師上課補充給我們的課本之外的知識。

3,、記疑點,，是指對老師所講的內(nèi)容有疑問的地方，下課可以及時的問老師,。

4,、記方法，即解題的技巧,、思路和方法,。

學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問是必要的,，那么又如何達(dá)到此目的呢,？我想應(yīng)掌握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢問,，這會失去更多獨立思考的機(jī)會,，最好問一些解題思路,、技巧,，這樣效果會更佳。

我們說：“亡羊補牢為時不晚也,！”“失敗乃成敗之母,！”說到底，失敗是值得尊敬的,。在解決問題的過程中,，錯題過于分散，不便全面分析錯誤原因,，給復(fù)習(xí)補救工作帶來困難,。建立錯題集,，把學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的課堂練習(xí)、作業(yè)中的典型錯題,、單元檢測,、期中和期末考試中的錯題、考試中知識空白點的錯題進(jìn)行整理,，并按知識類型進(jìn)行歸類,。這樣，不僅能夠能查缺補漏,，準(zhǔn)確找到疏漏的知識點,，便于及時彌補，避免題海大戰(zhàn),；能由果索因,，找到錯誤的原因，便于對癥下藥,，避免重復(fù)犯錯,；同時也能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，便于今后更好的學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”,，路就在我們自己的腳下,，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,，從點滴做起,，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為我們的生活方式,。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功,！

演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！我是七（8）班的xxx,。此時此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,，我感到非常榮幸和激動,。首先，請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué),，表示衷心的感謝和誠摯的敬意,！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣,，是你們給了我們無限的關(guān)心,、愛護(hù)和支持！

在家上學(xué)的時候,，由于紀(jì)律較為寬松,，我總受不住自己，有貪玩的毛病,。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識,，把我送到了縣城，來到了光明學(xué)校這個大家庭,。進(jìn)入七（8）班以后,，仍然有這毛病，成績總是不穩(wěn)定,，達(dá)不到理想的要求,。就在考試前段時間，老師找我談了話,，鼓起了我的勇氣,，于是我下定決心要改變自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC,，期中考試一定拿到較為優(yōu)異的成績。有了這個決心就有了動力,。漸漸的,，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光,，贏得了同學(xué)們的信任,，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué),、面對老師了,。回顧自己的學(xué)習(xí)生活,，我又取得了一個新的進(jìn)步,，這無不凝聚著老師的辛勞,，同學(xué)們的熱心幫助,。

同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們,。我這次考試雖然進(jìn)步了21個名次,，進(jìn)入到了班里的前15名。但是我明白,，成績只能代表過去,，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我覺得我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法,，在考試之前,，我習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍,，有了這樣一個重復(fù)記憶的過程,，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學(xué)習(xí)方法,，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講，做好筆記,，堅持貫徹老師教我們的方法——“的發(fā)揮課堂效用”,，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考,，我們不能被動地去接受,，而是要主動聽講，帶著問題去聽講,，有目的有重點地去聽講,，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學(xué)習(xí)中的一點點感受,。以后我會繼續(xù)摸索,，繼續(xù)前進(jìn)。

我知道還有很多的同學(xué)在考前也流很多的汗水,，但是依然沒能在這次考試中取得理想的成績,，讓我們再次念起這首我們學(xué)過的詩吧：

假如生活欺騙了你，

不要悲傷,，不要心急,！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨,。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來,，

現(xiàn)在卻常是憂郁，,。

一切都是瞬息,，

一切都將會過去,；

而凝去了的，

就會成為親切的懷念,。

不要灰心,，不要喪氣，讓我們繼續(xù)努力,，請相信：付出總有回報,，天道酬勤。讓我們在光明中學(xué)這片沃土上,，共同努力,，共同進(jìn)步，放飛新的理想,，收獲新的希望,，不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長的殷切希望,。請記?。浩匠６嗔骱梗己笊倭鳒I,。

最后,，我要衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利,！祝福同學(xué)們，都能在自己的辛勤勞動之后,，有一份滿意的收獲,，考出自己心目中理想的成績！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,！今天，我要演講的題目是《談學(xué)習(xí)》,。

學(xué)習(xí)是一種享受,，它可以讓你陶醉，學(xué)習(xí)恰似一首樂曲,，它可以陶治你的情操,；學(xué)習(xí)是一道美味佳肴，讓你嘗遍酸甜苦辣咸……古詩有云：“學(xué)乃身之寶,，儒為席上珍,。書癡者文必工,，藝癡者，技必良,。”

我想,，作為一名學(xué)生,，不僅要學(xué)好課內(nèi)知識，還要多積累課外知識,，博覽群書,，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾辛棄疾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們無窮的樂趣,，恒久的動力,，心靈的和平，精神的慰籍,。

我曾讀過關(guān)于霍金的故事,。霍金小時候身體就不好,，他在高中時就被醫(yī)生診斷只能再活二年,，但他卻奇跡般地活下來了，而且他不懈努力,，刻苦學(xué)習(xí),，最后創(chuàng)造了許多輝煌，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn),，被稱為“輪椅上的科學(xué)狂人”,。

霍金的故事告訴我們，學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,，一邊是付出,，一邊是收獲。少付出,，少收獲,，多付出，多收獲,。要想取得理想的成績,，勤奮至關(guān)重要，只有勤奮學(xué)習(xí),，才能成就美好人生,！勤奮出天才,，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵著我們不斷追求,，不斷探索,。只有拼搏學(xué)習(xí)，一心向上,，才能取得令人滿意的成績,！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來?！毕Ｍ覀円材荏w驗到這“源頭活水”,，付出自己最大的努力，為自己未來的幸福,、美好的生活而奮斗,。以后幸福的你一定會感謝現(xiàn)在奮斗學(xué)習(xí)的你。所以,，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，多讀書，加油,！謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束！

演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我來自菏澤市牡丹區(qū)21中初一3班,，我有一個響亮的名字——程安歌,，她昭示了我的理想是安步成長，飛揚青春,，歌唱未來,。此刻的我是班級朗誦協(xié)會……，山東青年報和牡丹晚報小記者還是……

媽媽說我小時候眼睛特比個性清澈笑聲個性爽朗,，那是我對未來充滿了甜蜜的憧憬和期望,，我渴望自己長大了能成為一個歌唱家或者一名光榮的人民音樂教師，把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛的弟弟妹妹和孩子們,。

為了實現(xiàn)愿望,，我以書為友，將自己置身于浩瀚的書的海洋,，從中求取知識,，汲取力量,，不斷地充實自己，提高自己,，完善自己,。為了實現(xiàn)愿望，我堅持練聲聽曲和小提琴……

我熱愛歌唱,，熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事,，無論是哪一門科目,，我都樂在其中,。學(xué)習(xí)中有了困難,，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓(xùn),，在哪兒跌倒在哪兒爬起來,。記得上一次，一次英語考試中,，我竟得了“b”,！我十分悲哀，但我并沒有氣餒,，而是認(rèn)真分析了考試失利的原因,，從此，我下了狠勁兒學(xué)習(xí)英語,，訂了英語學(xué)習(xí)報刊,，堅持朗讀，認(rèn)真請教老師,，最后,，在以后的幾次測驗中，我都得了90分以上,，我十分高興,，學(xué)習(xí)起來更加帶勁了。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中有了成功,，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經(jīng)驗,，從不會沉醉于喜悅之中而一蹶不振,。學(xué)習(xí)是一個很好的歷練過程，在學(xué)習(xí)中,，我汲取了許多寶貴的財富,。學(xué)習(xí)中,，我每次總是給自己定一個小小的目標(biāo)，并朝著這個目標(biāo)不斷努力,，一旦到達(dá)一個目標(biāo),，又會朝著下一個目標(biāo)邁進(jìn)。就這樣,，一步一個腳印,，踏踏實實的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績,。

同學(xué)們,，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會更加努力學(xué)習(xí),，更加刻苦鉆研,、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé),，我們就會倍加珍惜時間,，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們的人生目標(biāo)就有了支撐,，學(xué)習(xí)計劃就不再是一紙空文,，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力,，就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦,，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實刻苦成為一種習(xí)慣,；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé),，我們就獲得了一筆巨大的人生財富，應(yīng)對復(fù)雜的社會,，激烈的競爭,，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學(xué)習(xí)而坦然處之,，泰然化之,。

此時此刻，讓我們暗暗握緊拳頭,，在國旗下下定決心,，為了我們的祖國，我們必須要竭盡全力,，勤奮學(xué)習(xí),，搏擊長空！

演講稿篇十二

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),，只爭朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,，昂揚瀟灑,。知識是青春航船的動力，永不衰竭,。處在花季中的我們,，應(yīng)該抓緊時間，持之以恒,，努力學(xué)習(xí),，只爭朝夕。

為理想而努力,，為將來而奮斗,，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子,；因為努力,，羅曼,。羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰,。克里斯多夫》,；因為努力,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力,，愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮“,；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江后浪推前浪,，就是我們的雄心,；強中自有強中手，這是我們的豪情,。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力,、不懈追求,，只有這樣,，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,；只有這樣,，我們才能實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒,。

然而,，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒,，貴在“當(dāng)下“,。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是“今”，最容易喪失的也是“今”,。正是因為它最容易喪失,，所以更覺得它寶貴?！笆前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來,，我們所能做的只有把握今天,。

著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點,。待那個青年人如約而至?xí)r,，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟,，狼藉一片,。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間,，太不整潔了,，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧,?！罢f著，他就關(guān)上了門,。一分鐘后,，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳,。這時,，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序。可是,，沒等青年人把問題講出來,，班杰明就非常客氣地說：“好吧,，你可以走了,。“青年人一下子愣住了,，既尷尬又非常遺憾地說：“可是,，我，我還沒向您請教呢,?！啊斑@些，難道還不夠嗎,？“班杰明一邊掃視著自己的房間,，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已有一分鐘了,?！啊耙环昼姡恳环昼?，“青年人若有所思地說,，“噢，我懂了,，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,，也可以改變許多事情的深刻道理,?！跋虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了,。

故事講完了,，很簡單，卻很耐人尋味,。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,，我們可以丟掉很多事，一分鐘里,，我們也可以完成很多事。“一分鐘看起來并不起眼,，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們,，珍惜時間,，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起,。只有把握好你生命的每一分鐘,，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔,。到達(dá)成功的彼岸,。

“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適,，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí),，恣意攀比，沉迷幻想,，徘徊不前,。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短,，最平凡而又最珍貴,，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,，都是從把握今天起步的。

謝謝大家,！

演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

下午好！

以前說到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改,；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學(xué)一線,。

不知道為什么,，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎,？通過聆聽了xx市師德報告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報告后,，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么,。

參加工作已經(jīng)xx年了，回想這xx個春秋所走過的歷程,，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振。說句心里話,，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流,，很快就支離破碎,。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么,，也不知道做了又是為什么,。當(dāng)時我有一句格言，那就是“班事,、校事管我屁事,，吵聲、罵聲,，我不作聲,。”就在這樣的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華,。

承蒙xx校長的信任和厚愛，xx年那個平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在xx小學(xué)這個新的環(huán)境下,，我要重塑自我,，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著,、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮?？勺罱K是xx這個大家庭挽回了我,，也是身邊這些有著默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè),。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體,。拿多少工資，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭,。

可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式、生活態(tài)度,。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托,。自然也會去尊重、去珍愛,、去完善這份職業(yè),。面對坎坷，走出圍城來看一看,，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂、充實地生活著,、工作著。