每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇一

大家好,！

我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。

我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢,，一向是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”,、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手,；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩。

xx從小就很懂事,，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背,；看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減,；感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),，多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇二

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們,，下午好!

首先，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。說(shuō)實(shí)話，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我知道,，在座的每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子方面,，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面,，做得很不夠,，還需要向各位老師、向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。

既然接受了邀請(qǐng),，就不能推辭。下面,，我就拋磚引玉,，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào),。

我始終認(rèn)為,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的生命，都有求知的愿望,，都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能,，發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性,。

我的體會(huì)有三點(diǎn)：

一是要保護(hù)孩子的自信，給他們以樂(lè)觀向上的信心,。我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾來(lái)到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測(cè)試,，測(cè)試前,，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生,。測(cè)試結(jié)束后,，告訴他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力，將來(lái)能取得更高的成就,。八個(gè)月后,，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績(jī)有了明顯的提高,。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生,，能夠從這種期待中得到鼓勵(lì),，進(jìn)而增強(qiáng)自信心，努力學(xué)習(xí)提高成績(jī),。因此,，針對(duì)杭家樂(lè)以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較注意保護(hù)他的自信心,。他的成績(jī)不太穩(wěn)定，有時(shí)考得好,，有時(shí)考得不好,。取得好成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)肯定,，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);考得不好時(shí),，也別上綱上線、發(fā)火生氣,、不給孩子好臉色,，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到原因,，解決問(wèn)題,，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。這樣,，慢慢的,，孩子的自信心強(qiáng)了，他對(duì)自己的期望值也會(huì)逐漸提升,，從而更努力學(xué)習(xí),。

二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間,。電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大,，責(zé)任越大”，對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō),，年齡越大,，自尊心越強(qiáng),，希望自己做主的地方越來(lái)越多。小時(shí)候,，孩子的衣服是家長(zhǎng)買(mǎi)什么他就穿什么,，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了，什么顏色,、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可,。學(xué)習(xí)方面，同樣如此,。小學(xué)期間,，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。進(jìn)入中學(xué)后,，周一至周五，孩子在校學(xué)習(xí),，有老師教育督促,，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間,，我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流,，盡量放下家長(zhǎng)的架子，以平等的姿態(tài),，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下,，盡量讓孩子自己做主,，提高自我管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí),、玩耍等時(shí)間,。在這方面需要防止兩個(gè)極端，一是完全放任不管,，二是干涉過(guò)多,。對(duì)于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間玩耍等,，只要沒(méi)有大問(wèn)題,，我們要給予支持，同時(shí),，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，在他遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)及時(shí)幫助，在他忘記時(shí)間,、玩瘋了的時(shí)候,，及時(shí)提醒,。這樣，在經(jīng)常關(guān)注的目光下,，慢慢放手孩子的管理,，逐漸的，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、自我管理,。

三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)，給他們以百折不撓的意志,。孩子成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到很多挫折,，學(xué)習(xí)困難、老師講的沒(méi)聽(tīng)懂,、考試發(fā)揮失常,、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn),，甚至有時(shí)會(huì)幾樣問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn),。這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)情緒不適,、很苦惱,，如果處理不當(dāng)不及時(shí)、沒(méi)有效果,，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長(zhǎng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注,，多與孩子溝通交流,，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，及時(shí)進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo),，幫助他找到解決問(wèn)題的辦法,，及時(shí)戰(zhàn)勝困難。同時(shí),，也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育,，讓他反思體會(huì)，使他從親身感受中認(rèn)識(shí)到挫折沒(méi)有想象中那么可怕,、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折,、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大,。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子,，從中都可以看到,，自強(qiáng)不息,、百折不撓的意志，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,、還是在工作上,、生活上，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,。

最后,，孩子的教育必須因材施教、因人而異,。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,，有的地方做的也沒(méi)有那么好，只希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)思考,，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生xx,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活,。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效,，疲憊與歡欣,。

然而，我覺(jué)得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

首先在那里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我們要明白,，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果,，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程,。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊,，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的,。打個(gè)比方說(shuō),，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ),。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),，只要我們?nèi)谌胝n堂之后,，對(duì)于知識(shí)的記憶就異常深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),，所以,，教師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口,。

如何突破呢,？

第一，就需要我們上課進(jìn)取思考,，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自我的看法，能夠說(shuō),，我們實(shí)驗(yàn)初中師教師教學(xué)水平都很高,，只要跟著教師的思路走，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,，在這一舞臺(tái)上,，彰顯自我的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),，課堂上思維活躍,，進(jìn)取舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的xx同學(xué),，上課十分活躍,，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī),；

第二,，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,，對(duì)它的整理決不僅僅限于應(yīng)付檢查,，這是自我在欺騙自我，錯(cuò)題筆記本并不必須只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭,，整理的時(shí)候把自我的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上頭，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎樣做的,，此刻做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以,，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

之后，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”,。我國(guó)唐代著名詩(shī)人,、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。韓愈的這句話意在告訴人們,，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,，沒(méi)有捷徑可走,，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件,。

那么什么是勤奮,？怎樣做到勤奮呢？

勤奮,，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí)?；蛟S,，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,，可是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲,，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí),，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力,，才會(huì)有所收獲,，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最終,，作為班長(zhǎng)的我,，必須和班主任教師，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，相信我們這個(gè)班團(tuán)體，必須會(huì)做得越來(lái)越好,。

多謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇四

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家中午好！

首先,，感謝您在忙碌中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我代表7、2班任課教師,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天舉行家長(zhǎng)會(huì)是為了一個(gè)共同的目的。也就是說(shuō),，是為了孩子的學(xué)業(yè),，是為了孩子的提高，是為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級(jí)是非常重要的學(xué)習(xí)階段和重要的一年。如果學(xué)生能適應(yīng)中學(xué)生活,，就能迅速提高,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)更好地理解孩子們?cè)趯W(xué)校的樣子,，并期待加教能聯(lián)合起來(lái)一起教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的期待。我作為七班班主任,，想和家長(zhǎng)們一起努力,，教孩子們學(xué)習(xí)和做人,，在七,、二班教孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。首先，我想先談?wù)勚袑W(xué)和小學(xué)的區(qū)別,。從初中,、幼稚的童年到青少年的轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從小學(xué)升到初中,。

一、課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系,、身心發(fā)育將面臨許多新的挑戰(zhàn),。不少初中新生對(duì)新的學(xué)團(tuán)認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，無(wú)法根據(jù)中學(xué)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，最終初中后不知所措,，沒(méi)有各種適應(yīng)，想家,，一進(jìn)學(xué)校就頭疼,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中和小學(xué)比較：科目多,，資料多,，難度大，要求高,，作業(yè)量大,。中學(xué)要求學(xué)生在理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上記憶，并在記憶的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,，如學(xué)習(xí)方法和要求,。中學(xué)時(shí)代，教師不再像小學(xué)生一樣牽著手指導(dǎo)學(xué)生,。這意味著,，小學(xué)新生要從小學(xué)依賴到依靠教師，逐漸向方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。分?jǐn)?shù)分配也不同：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分,，英語(yǔ)100分,，政史老師各50分。有些孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,，在班里當(dāng)了學(xué)生干部,，但上了初中后,，由于種種原因，不能再當(dāng)班干部,，所以很失望,。有些學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不做夢(mèng)，和同學(xué)有必要的差異,，感到自卑,。有些學(xué)生努力表達(dá)自己，期待得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,，但實(shí)際景象卻不盡如人意,。這些情況都可能給學(xué)生造成心理問(wèn)題。第

二,、現(xiàn)在談?wù)勚袑W(xué)生的生理特征,。中學(xué)是整個(gè)人生旅程的重要時(shí)期。有些專家形象地比喻人類的第二次出生,。在這個(gè)階段，孩子的生理和心理發(fā)展變化又急又猛,，這個(gè)時(shí)期正處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要給予充分的注意。

（1）提高**性。進(jìn)入青春期的孩子們總是期待別人的認(rèn)可和尊重，渴望擺脫成年人的束縛，**。

（2）人類的世界觀開(kāi)始改變,。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長(zhǎng)和教師。他們總是固執(zhí)地與父母作對(duì),，因?yàn)樗麄兤诖玫健按笕恕边@樣的權(quán)利,。所有這些變化和發(fā)展都不是已經(jīng)完成的,，而是正在進(jìn)行的過(guò)程,。他們?nèi)匀徊煌暾?，不成熟，不能真?*,，沒(méi)有形成比較穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有形成成熟的感情世界。（威廉莎士比亞,、哈姆雷特,、信仰）因此,，在這個(gè)特殊時(shí)期,，孩子的發(fā)展要得到家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，才能順利度過(guò)這個(gè)青春發(fā)育期,。

三,、課程介紹

首先,，我想向家長(zhǎng)介紹72班的基本劇本讓我簡(jiǎn)單介紹一下課程情景,。本班現(xiàn)有56名學(xué)生,，其中女學(xué)生26人,，男學(xué)生30人。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,，我認(rèn)為我們班學(xué)生的整體表現(xiàn)很好,，品行都很好。當(dāng)然,，這離不開(kāi)好的課外輔導(dǎo),。謝謝父母?jìng)兣囵B(yǎng)了對(duì)孩子們的真誠(chéng)。對(duì)班級(jí)管理,，我主要從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始,。衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)。我主要與學(xué)習(xí),、準(zhǔn)時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、科大聯(lián)系。掌握完成作業(yè)的情景,、課堂學(xué)習(xí)情景,，及時(shí)交談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近與幾位任課教師交流,，目前班級(jí)教學(xué)紀(jì)律良好,，作業(yè)接收情況較好，班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)展良好,。應(yīng)該說(shuō)這是個(gè)好勢(shì)頭,。本學(xué)期以來(lái)，我要求學(xué)生以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，把“人生有夢(mèng)想,，行在當(dāng)下”當(dāng)作我們的班勛,。期待每個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),。我認(rèn)為這應(yīng)該是我父母的共同愿望,。

（一）開(kāi)學(xué)后本班出現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有很多熱心班的干部,。

2,、我們班有很多喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,。例如：

3,、我們班有很多學(xué)生在進(jìn)取地回答問(wèn)題。例如：等等,，那里不一一列舉,。這些孩子是你們的驕傲也是我們班的驕傲

（二）開(kāi)學(xué)后本班存在的問(wèn)題

1、一些經(jīng)?；顒?dòng)的學(xué)生很難集中精力上課,，在課堂上打鬧，影響其他同學(xué),。

2,、作業(yè)習(xí)慣不好，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)不能做的題目不問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)修改,。也不做周末作業(yè),。

3,、不聽(tīng)課，不知道如何寫(xiě)筆記,，也不知道如何融入新的教室,。

4、粗心大意,，經(jīng)常丟三拉四,。每天都有幾個(gè)學(xué)生忘記寫(xiě)作業(yè)或修改作業(yè)。異常地是周末作業(yè),。一些學(xué)生應(yīng)該去學(xué)校抄

5,、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，對(duì)班級(jí)工作不感興趣,，對(duì)同學(xué)不感興趣,。

每月試驗(yàn)方案月考是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，結(jié)果仍然令人滿意。大部分同學(xué)的成績(jī)比開(kāi)學(xué)時(shí)有所提高,，其中一些學(xué)生的提高仍然很大,。其中最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重。要重視期待家長(zhǎng)配合教育,。

四,、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境家長(zhǎng)們，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ),。很多家長(zhǎng)需要樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造有助于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀,，以及對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人,、舉止、談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有微妙的作用,，生活上的小事也經(jīng)常影響孩子的一生。因此,，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。接下來(lái)，我會(huì)談?wù)劇叭绾蝿?chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境”,，講一些膚淺的地方,，并懇請(qǐng)各位父母提出很多寶貴的意見(jiàn)。每個(gè)孩子都有家庭,，家庭是孩子長(zhǎng)大的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。這意味著家風(fēng)好,，而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構(gòu)建,？我看不到以下三點(diǎn),。

1,、父母要不斷提高自己的素質(zhì)。包括文化,、思想,、心理素質(zhì)是所謂“言傳”的作用。

2,、我們要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造美好的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾,，而是干凈樸素,。營(yíng)造教育氛圍，營(yíng)造家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍,。父母要以身作則,，喜歡讀書(shū)，看報(bào)紙,，追求新知識(shí),，努力工作。以這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于麻將游戲,。例如：平時(shí)可以一起看書(shū)，看電視節(jié)目,，和孩子分享經(jīng)驗(yàn),，或者看看法，解決孩子的問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，訓(xùn)練說(shuō)話能力。

3,、擁有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語(yǔ)俗話說(shuō)“主根者紅，墨者黑”,，不僅父母的語(yǔ)言禮儀,，子女也很禮貌，但有些父母說(shuō)話尖刻,，搬弄是非，攻擊別人,，子女也是如此,。父母對(duì)工作的態(tài)度是，不應(yīng)該做什么事,，不應(yīng)該做什么事,，應(yīng)該為孩子樹(shù)立好榜樣,。從心理學(xué)的角度來(lái)看，如果孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中,，她就沒(méi)有安全感,，脾氣暴躁。當(dāng)然,，我們大人們不能一輩子不吵架,。我期待家長(zhǎng)們不要先在孩子們面前吵架。如果大人們喜歡抽煙喝酒打麻將,，經(jīng)常在家和一群人吃喝,，孩子們可能也會(huì)很早學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在簡(jiǎn)單快樂(lè)的家庭氛圍中,，她的心境會(huì)變得快樂(lè),，學(xué)習(xí)也會(huì)變得簡(jiǎn)單。效優(yōu)先,，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不尊敬自己的父母。期待大人們成為榜樣,。如果大人們認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用,，孩子們也不會(huì)努力學(xué)習(xí)。

4,、要掌握孩子的特點(diǎn),，有的要放箭教育，教育中要更加重視方式和方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能偏激。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能抽出時(shí)間和孩子在一起,，經(jīng)常和孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地看待和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要多和孩子溝通,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等到成績(jī)出來(lái)，出了問(wèn)題才能關(guān)心孩子,。尋常的對(duì)話能引起孩子們的興趣,，引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)人差異,，成績(jī)不能免于好壞,，孩子拒絕學(xué)習(xí)，成績(jī)不好,，所以我們要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),。如果孩子盡了最大努力,，但成績(jī)卻不太夢(mèng)想，我們就應(yīng)該給他自信,，而不是無(wú)條件地潑冷水,。

這樣做反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。多聽(tīng)孩子的心,，不要盲目責(zé)怪孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，找到對(duì)策,，孩子就不會(huì)產(chǎn)生反抗心理,。我想和你聊天。

5,、與教師坦誠(chéng)相待,，堅(jiān)持一致性，構(gòu)成教育的合力現(xiàn)代社會(huì)中,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校,，讓孩子們理解系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這方面,，家長(zhǎng)不能代替學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)子女教育的一部分,，父母把教育責(zé)任全部推卸給教師是失職,。特別是品德教育、習(xí)慣培養(yǎng),、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)更需要家長(zhǎng)和教師的合作,。家長(zhǎng)要與教師溝通，解決分歧和看法,，必須維護(hù)孩子心中教師的威信,，不能在孩子面前討論教師的不足和缺點(diǎn)，不能貶低教師,，要堅(jiān)定地站在學(xué)校教師一邊,。同一位教師也要保持家長(zhǎng)的形象,，這樣教育才能形成合力,。

五、引起父母注意的問(wèn)題：

1,、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子,，不能嬌生慣養(yǎng),，不能盲目寵愛(ài)。

2,、休息日兩天家長(zhǎng)不打麻將,，不喝酒，不玩電腦游戲,。要讓孩子玩電腦,，要限制孩子玩的時(shí)間和資料。家長(zhǎng)也要嚴(yán)格生活,。生存是第一需要,。人要吃喝拉撒睡。所有家長(zhǎng)都在生活,，生活質(zhì)量有高低,，但最終都在生活。但是孩子呢,？他們年幼無(wú)知,，生活缺乏自我管理能力，需要家長(zhǎng)照顧,，只是我們很多家長(zhǎng)投入到這方面的精力太少,。有些父母打麻將、房東喝酒的時(shí)候,，孩子周末在家也很難看到父母的臉,。如果得不到父母的關(guān)心和監(jiān)督，孩子們?cè)趺锤吲d,，怎么談?wù)搶W(xué)校,，回到學(xué)校怎么安心學(xué)習(xí)？

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,。手機(jī)對(duì)孩子們百害而無(wú)一利。

4,、孩子給同學(xué)過(guò)生日,，要禮貌地制止喝酒，不能容忍他在酒場(chǎng)交朋友,。

5,、異性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便知道,。

6,、孩子的健康成長(zhǎng)是最重要的。做人比讀書(shū)更重要,。精神健康比身體健康更重要,。不能為了做生意或打工而忽視對(duì)孩子的教育。如果孩子不能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，花那么多錢(qián)又有什么用呢,？

7,、教孩子們學(xué)會(huì)感恩。

六,、請(qǐng)父母提出自己的意見(jiàn)和建議孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)提高是學(xué)生、家長(zhǎng),、教師的共同愿望,。而且，這也是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和教師的工作給予更多的支持,。下次請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的提議。謝謝大家,！

七,、最終，希望各位家長(zhǎng)順利工作,，家庭幸福,。再次感謝大家對(duì)72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長(zhǎng),，全面發(fā)展,，愉快學(xué)習(xí)！

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇五

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,。

當(dāng)咱們兩個(gè)班的英語(yǔ)老師有一個(gè)多學(xué)期了,。看著孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)上學(xué)習(xí),，做為他們的老師，做為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，我非常的開(kāi)心,。

這個(gè)學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式，也是形勢(shì)所迫,，我知道家長(zhǎng)們也十分的辛苦,，孩子們每天盯著手機(jī)電視來(lái)學(xué)習(xí)非常累，我們老師同樣也不輕松,，除了每天疫情的各種報(bào)表,，還要備課做課件，運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè),，這大大降低了我們的工作效率,，有時(shí)候老師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課，無(wú)論老師還是學(xué)生,，在家要上課都要克服很多困難,，不像在學(xué)校能專注，專心,，那么有規(guī)矩,。這困難都是正常的,，但是不管怎樣,，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的學(xué)習(xí)效果。

在這里我特別感謝咱兩個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我工作的支持和理解,。你們能夠按時(shí)上交作業(yè),，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是非常的棒,！還有些家長(zhǎng)在我忙著的時(shí)候,，幫我恢復(fù)其他人的問(wèn)題，在我直播遇到卡頓的時(shí)候,，幫助維持群中的紀(jì)律,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z(yǔ)群的付出,，我非常的感謝,。只有大家的配合和理解，才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好,，更有效,。

作為老師，我特別擔(dān)心的是不能天天見(jiàn)到孩子們,，感知不到他們學(xué)習(xí)的情緒和狀態(tài),，擔(dān)心開(kāi)學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很大的兩級(jí)分化。能自覺(jué)學(xué)習(xí),，或家長(zhǎng)能陪伴,，與自制力不足，又沒(méi)人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能嚴(yán)格要求的,，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)鴻溝,。所以，借這次家長(zhǎng)會(huì),，我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1,、我們的英語(yǔ)作業(yè)，多數(shù)會(huì)通過(guò)釘釘家校本,，一期作業(yè)app這兩種形式,，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成，并按時(shí)上交。尤其是口語(yǔ)訓(xùn)練一定要天天做,。

2,、堅(jiān)持每天的英語(yǔ)打卡，每單元間隔一天進(jìn)行復(fù)習(xí)朗讀就可以,。

3,、可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等渠道,，為孩子們普及更多的英語(yǔ)知識(shí),。

其他的我也不過(guò)多要求了。

請(qǐng)家長(zhǎng)們明白一點(diǎn)：我們的一二年級(jí)英語(yǔ)課,，絕對(duì)不是副課,，不能想上就上，不想上就不上的,。大家也不要想著一二年級(jí)英語(yǔ)不做考試要求就不用那么費(fèi)勁,，到了三年級(jí)是真正開(kāi)始學(xué)呢,，很多學(xué)校不都是三年級(jí)才開(kāi)始嗎,？家長(zhǎng)們，你想一想,，咱們機(jī)會(huì)有多好,，比別的孩子提前學(xué)兩年,，起點(diǎn)和知識(shí)面,，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)都比三年級(jí)起點(diǎn)的強(qiáng)對(duì)吧,。如果現(xiàn)在不把咱一年級(jí)英語(yǔ)當(dāng)回事,，那么咱孩子就比三年級(jí)起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這是多讓人擔(dān)心啊?，F(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三年級(jí)學(xué)的又快,，內(nèi)容又多,，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂嗎,？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,，一二班43-45人不等,，一起作業(yè)app一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少,。

各位家長(zhǎng),，咱們這一批學(xué)生，是學(xué)校第一屆從一年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)的,，也是我們學(xué)校寄予厚望,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)體諒我們老師的良苦用心，配合好我們的低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),，一定要保證孩子的直播課聽(tīng)課環(huán)境,，如果確實(shí)有事，聽(tīng)不了的必須看回放,，作業(yè)不能按時(shí)交的,，一定跟我聯(lián)系說(shuō)明原因，讓我知道孩子的進(jìn)度,。

最后，特別表?yè)P(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤,， 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,，這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上，越來(lái)越積極,，狀態(tài)越來(lái)越好的,。希望咱們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持，還沒(méi)能養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢,，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,。今天我就說(shuō)這么多，謝謝大家,。同學(xué)們家長(zhǎng)們,，再見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇六

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此,，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒(méi)能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,，我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,。但如前面所說(shuō)的,，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,，思量再三,，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè),，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。x老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，x老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(zhǎng)的信,，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。

另外,，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校,、家庭配合教育

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng),！

在寫(xiě)好這篇稿子時(shí)，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂(lè)窩中,，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感,，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇七

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸,。為了孩子,，我們走到了一起，5.3班,，是孩子們的家園,，也是我們家長(zhǎng)溝通和成長(zhǎng)的家園。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

談到孩子,，我們要說(shuō)的話題很多,。教無(wú)定法，但有規(guī)律可循,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，與眾不同的，他們不是家長(zhǎng)的附屬品,，而是一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體,。是因?yàn)榫壏郑抛屛覀兂蔀橛H人,，成為父子和母女,。感謝這份緣分，珍惜這份親情,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),，多一份付出，孩子就會(huì)對(duì)一份的收獲和快樂(lè),。

下面我從三點(diǎn)來(lái)和大家分享我的觀點(diǎn)。

第一,，立體培養(yǎng)孩子,，素質(zhì)全面發(fā)展。我們走在人生之路上,，要抬頭看看遠(yuǎn)方的高山,，那是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)。他給我們提供方向和動(dòng)力,，孩子不能沒(méi)有夢(mèng)想,，有夢(mèng)的孩子內(nèi)心才充實(shí)。遠(yuǎn)方的高山,，有孩子的夢(mèng)想,。對(duì)孩子要進(jìn)行理想教育,，制定大目標(biāo)。低頭走好腳下的每一步,，關(guān)注現(xiàn)在的學(xué)習(xí),。走好腳下每一步，才能走的更遠(yuǎn),，才能走向成功的彼岸,。學(xué)習(xí)時(shí)目光不能只盯著書(shū)本，還要看看前后和左右,，走在你前面的人,，他們是你的榜樣，他們身上有很多需要你學(xué)習(xí)的地方,；走在你身后的人,，他們需要你的幫助，他們身上有需要你引以為戒的地方,；這樣保持縱深的同時(shí),，還要再擴(kuò)展自己的寬度?？纯醋约旱淖笥?，同學(xué)們?cè)鯓由詈蛯W(xué)習(xí)，再看看外班的同學(xué),，再看看外校的同學(xué),，再看看全市、全省,、全國(guó)乃至全球的同齡人,，他們都是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，他們都在做些什么,、想些什么,？放眼世界，開(kāi)闊視野,，不做閉門(mén)造車,，不做井底之蛙。和時(shí)代的步伐保持一致,，勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活。在生活中,，還要從書(shū)本上抬起頭,，看看道路兩邊，欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景，那里有豐富的情感世界,，需要用愛(ài)的眼睛去欣賞,，需要用愛(ài)的熱心去體驗(yàn)。親情,、友情,、同學(xué)情、師生情,，讓愛(ài)與孩子一路同行,。孩子的內(nèi)心世界才會(huì)更加陽(yáng)光，更加溫暖,。

第二,，溝通很重要。家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了,?？珊⒆幼铌P(guān)心的是什么？我們是否了解孩子的需要,，孩子心理在想些什么,？若走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，就無(wú)法真正與之溝通,，你在發(fā)出信息,，孩子卻在換臺(tái)，就是接不上頻道,，教育很無(wú)效,。我在生活中就非常注重和孩子的互動(dòng)溝通，溝通的方式可以有很多種,，最常用的是面對(duì)面的交流,，還有書(shū)信溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通,、賀卡溝通,、電話溝通、便簽溝通,、等等,。家校聯(lián)系冊(cè)，也是我們每天溝通的最重要的工具,，我利用這個(gè)平臺(tái)，潛移默化的在進(jìn)行著教育的滲透,，可謂教育無(wú)痕,、潤(rùn)物無(wú)聲、孩子喜歡。還有,，每天晚上我們臨睡前特設(shè)的聊天時(shí)間,，只要我在家，也是每天必須進(jìn)行的,。孩子上床,，鉆進(jìn)被窩，我坐在床邊,，與之閑聊,。這溫馨的時(shí)刻，孩子很容易打開(kāi)心扉,，暢所欲言的,，你也可以很清楚的了解他的思想動(dòng)態(tài)，分享他的喜怒哀樂(lè),。我用溝通來(lái)代替了說(shuō)教,，溝通和說(shuō)教，這不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)的變化,，而是一種行動(dòng)的變化,，說(shuō)教是單向的、消極的,，溝通時(shí)雙向的,、積極的，把我們家長(zhǎng)的思想這個(gè)外部因素,，讓孩子接受,，并形成他的內(nèi)在力量，行動(dòng)的動(dòng)力,，這樣孩子就會(huì)自己積極主動(dòng)的去做他應(yīng)該做的事了,，根本不用你再天天逼他學(xué)習(xí)了。

第三,，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我也是費(fèi)了很多的心思,。從三年級(jí)開(kāi)始,，王老師就開(kāi)始引導(dǎo)我們要注意對(duì)閱讀和朗讀的培養(yǎng)。利用周末,，開(kāi)辦家庭讀書(shū)會(huì),，和孩子一起進(jìn)行朗讀美文，一起游戲,，和同學(xué)們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)和收獲,。這種形式，孩子們非常喜歡，參與的積極性很高,，逐漸培養(yǎng)的閱讀的興趣和朗讀的能力,。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，這些作品的力量是非常巨大的,，它能帶孩子走進(jìn)一個(gè)全新的世界,，凈化凈化思想，點(diǎn)燃希望,。在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建自己的博客,，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上,，也有很多優(yōu)秀的老師,、優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的作品,，這里也是一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái),，孩子在這里也學(xué)了很多東西，開(kāi)闊視野,，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽(yù)稱號(hào),。每天晚上睡前,，我們還有一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，就是鉆進(jìn)被窩聽(tīng)故事,，家長(zhǎng)給他讀他喜歡看的書(shū),。孩子非常喜歡這樣的方式，每天再晚也要進(jìn)行,。這樣給他讀的書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解不了渴，而會(huì)激起他白天抽更多的時(shí)間自己看書(shū),。

愛(ài)孩子也是需要智慧的,。你發(fā)出的愛(ài)和教育的信息，孩子接收到了嗎,？還記得孩子剛出生時(shí),，你看孩子的眼光嗎？現(xiàn)在,，你看孩子的眼光是什么樣子,？家長(zhǎng)朋友們，反思我們自己吧,！從你的眼光中,，孩子能讀懂你的心,。孩子要慢養(yǎng)，教育急不得,，成長(zhǎng)需要過(guò)程。給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光吧,，孩子會(huì)還你一片燦爛,！

好了，今天就說(shuō)的這里,，有什么不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正,。

最后祝老師和家長(zhǎng)朋友開(kāi)心快樂(lè)。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇八

今天非常有幸,，在這里與大家就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行交流，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言,、直抒胸臆,，同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì)。我今天來(lái)不能說(shuō)是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉,，只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法,，心得體會(huì)、感想困惑與大家分享,，可能是由于職業(yè)的原因,，我既是一位教師又是一名家長(zhǎng)，身背著這樣的雙重責(zé)任,，也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈,，所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長(zhǎng)與老師的這么一個(gè)角色，既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)的想法,，這樣我想大家是不是可以更快的理解,，既而合作，因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤?，一個(gè)對(duì)象都是孩子,，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿幸?；貞浀耐?。如果說(shuō)今天我的講話能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)我由衷的高興，如果大家覺(jué)得說(shuō)的不對(duì)也請(qǐng)大家批評(píng)指正,，我們相互交流,。

應(yīng)該說(shuō)二（5）班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子，這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀,，從校門(mén)處的光榮榜我們不難看到,，年級(jí)的前三甲花落我們班,；我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類知識(shí)性檢測(cè)中，我們班的孩子都是走在前面的,，都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁,，所以我說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)生活在二（5）班是幸運(yùn)的；我覺(jué)得二（5）班的孩子們又是幸福的,，因?yàn)閺暮⒆尤胄Ｖ两?，所有的任課教師都非常的優(yōu)秀，不論從敬業(yè)精神,、工作態(tài)度,、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩,，這是孩子們一生的財(cái)富,。

當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)靠的不僅僅是某一方,，孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事,，有了好孩子，有了好老師,，有了這么好的基礎(chǔ)我們家長(zhǎng)所要做的就是“支持配合”,。家長(zhǎng)與老師在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中就像是一部車的兩個(gè)車輪，缺一不可,。每一個(gè)家長(zhǎng)都不是生來(lái)就當(dāng)家長(zhǎng)的,，也不是什么都會(huì)，就拿我自己來(lái)說(shuō),，也時(shí)時(shí)有教育的問(wèn)題困惑著我,，怎么辦呢？后來(lái)我給自己提了一個(gè)要求：不把自己當(dāng)外行,，不把自己當(dāng)旁觀者,。不會(huì)做的我學(xué)著做，會(huì)做的我堅(jiān)持做,。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做,，努力使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。我知道我們家長(zhǎng)大多不是從事教育行業(yè)的,，可能在教材理解,、教法學(xué)法上都不專業(yè)，大家也確實(shí)是心有余而力不足,，怎么辦呢,？我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”，和孩子一起學(xué),，從第一課開(kāi)始至始至終,，孩子讀我聽(tīng),，孩子背我背，孩子寫(xiě)我檢查,，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，找到方法，原來(lái)語(yǔ)文課只要抓住雙橫線上的字,，去組詞去造句,，抓住語(yǔ)文樂(lè)園里的內(nèi)容，課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫(xiě),；檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟,，我就加強(qiáng),。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)題消化在平時(shí)。你漸漸的你就成為了專家,，孩子也會(huì)變得佩服你了,。只要做有心人，每一個(gè)人都是好老師,。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”,，我的觀點(diǎn)是決不要覺(jué)得把孩子交給學(xué)校了，教育就不是自己的事了,。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長(zhǎng)成為教育的協(xié)同者,，試想老師每天面對(duì)58個(gè)孩子，而且每一個(gè)孩子都不能放棄,，我們家長(zhǎng)每天回家只面對(duì)自己的孩子,，能夠最直觀最清楚地知道問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整,。在教育孩子的問(wèn)題上,，老師與家長(zhǎng)是彼此相輔相成的。從某種程度上來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效,。所以我談到的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任,。

家長(zhǎng)一旦有了這種教育的責(zé)任，我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園,，就成為了學(xué)校教育的延續(xù),，有一種說(shuō)法“5+2=0”就是說(shuō)，孩子在學(xué)校5天,，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，但雙休2天，所有的習(xí)慣隨之改變,，下周一來(lái)上學(xué)老師又得重新來(lái)過(guò),。因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活生生的人,，每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，而教育又是具有連貫性的,，所以我想家長(zhǎng)一定要積極地與老師聯(lián)系,，而不是消極地等待教師的建議，并且在這里我有一個(gè)建議,，建議大家問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的,，說(shuō)到這我又想起來(lái)，說(shuō)起來(lái)喻老師確實(shí)是個(gè)有心人,，想問(wèn)題很全面,，做的事情不花哨非常實(shí)在，比如說(shuō)：從一年級(jí)開(kāi)始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求,，熟讀課文,、勾畫(huà)生字、生字組詞字卡等,；還有就是教我們?cè)趺礃訖z查作業(yè),，甚至怎樣簽字，都一一說(shuō)明,，這確實(shí)令我很感動(dòng),。有時(shí)我也在想，不怕工作有難題,，就怕溝通不到位,。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的，隨時(shí)都要保持這種教育方法,、教育思想的統(tǒng)一,，兩個(gè)車輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時(shí)都很忙,，可能想了解孩子的時(shí)間也很少,，我覺(jué)得還是要和孩子多交流，家長(zhǎng)只有親近孩子他才會(huì)聽(tīng)你的,，所謂親其人才能信其道,。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間,、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活,，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況,、與伙伴的交流情況等等方面,。所以對(duì)于這個(gè)方法我是樂(lè)此不疲的。

總之,，今天啰啰唆唆地談了很多,，耽誤了大家的時(shí)間,，主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái)，家校聯(lián)手齊努力,，將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn),。

在這里我還說(shuō)一個(gè)題外話，因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄?，今后呢可能還有更長(zhǎng)的一段時(shí)間,，畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年,，為了更好的交換今后我們?cè)诮逃矫娴囊恍┬牡?、感想甚至是困惑，我也特意征求了老師的意?jiàn),，我們特開(kāi)辟了一個(gè)二（5）班的qq群：xxxxx,，我們也將任課老師安排在這里,，有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請(qǐng)到一些學(xué)者,、教育專家來(lái)幫助我們,，當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái)，希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流,。如果有興趣的家長(zhǎng)可以記一下。

再次感謝老師,、感謝各位,！

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是小茹的媽媽,。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì),。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)變化，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓(xùn),，跟大家分享一下,。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解,。

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一,。簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,，整整一年的時(shí)間,，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng),，就是跟我唱反調(diào),。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的,，也故意說(shuō)不是,，看到我生氣她就高興,。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單,、原始的方法：自己生氣,，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng),。最后的結(jié)果：不但不管用,，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō),，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作,。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨,。

二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

作為一名教師,，我一直不是很主張孩子苦學(xué),。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來(lái)都是放任的、松散的管理,，只要差不多就可以,。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名,。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,，因?yàn)樾『⒆訂渭儯粫?huì)想過(guò)多的事,，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單,。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了,。茹的事例證明,，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí),，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,。

三。忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,，學(xué)校的事情比較忙,。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗(yàn),，比年長(zhǎng)的有精力,。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書(shū)房忙自己的,，她在自己的臥室寫(xiě)作業(yè),。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有，是不是需要簽名,，然后就是督促她去洗刷,。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么情況,，有沒(méi)有真正完成,，有沒(méi)有抄答案等等，這些情況我一概不知,。說(shuō)實(shí)話,，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，一直比較愿意信任自己的孩子,。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己,。而我，也把“忙”當(dāng)成了的借口,。這三點(diǎn),，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任———宋老師,。宋老師教語(yǔ)文,，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō)：老板又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué),，老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌,、老板檢查了每個(gè)人的校服等等,。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝,，她不理解老板管這么多干嘛,，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎？管的也太寬了吧,！另外,，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她,。

可是慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事,，但是語(yǔ)氣變了,。比如：她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了，我沒(méi)有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來(lái)了,；老板查在校服,、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，我的已經(jīng)清理干凈了,；老板查留長(zhǎng)指甲的,，我早就剪好了、聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事,，而且都是一些感覺(jué)與成績(jī)無(wú)關(guān)的小事,，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費(fèi)勁,。

如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分,，家長(zhǎng)會(huì)很滿意,；如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服,，效果也是立竿見(jiàn)影的,，大家都能看到她的付出，她的愛(ài)心會(huì)得到表?yè)P(yáng),。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,，那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，而且要做好不一定得到回報(bào),，甚至被誤解的準(zhǔn)備,。管閑事，真的需要一種境界,。說(shuō)白了,，很多時(shí)候，這是一件費(fèi)力不討好的事情,。你管多了,，孩子不滿意；跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了,，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得你對(duì)孩子有成見(jiàn),；而且壞習(xí)慣的問(wèn)題就是容易反復(fù)。有時(shí)候,，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,，一不留神，她會(huì)馬上再犯x,。這就需要老師非常有耐心的,，不厭其煩的去滲透,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象,。是不是也讓宋老師操了不少心,，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,。謝謝！

通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題,。

我通過(guò)與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己：

1,。孩子考試成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí),，我為什么會(huì)生氣？我只是因?yàn)樗龥](méi)有用心生氣,，還是因?yàn)樽约簺](méi)面子生氣,？

2。她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問(wèn)題,？每一次她不知道如何做的時(shí)候,，我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì)她怎么做？

3,。當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀,、周子欽很優(yōu)秀,，我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么,？

面對(duì)這些問(wèn)題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害,？在這一點(diǎn)上,，我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候,，今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間,。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話,，進(jìn)行引導(dǎo)教育,，我回來(lái)后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。我也開(kāi)始吃一塹長(zhǎng)一智，開(kāi)始注意自己的言談舉止,。

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂(lè)觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步,。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì)做的越來(lái)越好,。爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作,。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出,！

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。你們的到來(lái),，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動(dòng),。相信,，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期在辦學(xué)特色方面所做的工作,，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后,，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,。同時(shí)，借此機(jī)會(huì),。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益,，諫言獻(xiàn)策,。

我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動(dòng)力，以“培養(yǎng)好習(xí)慣,，奠基好人生”為教育理念,，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期,，我們重點(diǎn)分年段、分層次培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成“四自主”習(xí)慣,。在五六年級(jí)中,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主養(yǎng)德習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成，在三四年級(jí)中重點(diǎn)進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成,，在一二年級(jí)中重點(diǎn)進(jìn)行“自主管理習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成,。

在“自主養(yǎng)德習(xí)慣”養(yǎng)成教育中，我們從“感恩教育”入手,。在五六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“感恩父母養(yǎng)育恩”活動(dòng),。我們通過(guò)吟誦活動(dòng)：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規(guī)》“孝篇”，讓學(xué)生牢記“孝”的內(nèi)容,。通過(guò)親情作業(yè)：“感恩父母”十個(gè)一活動(dòng),，踐行“孝”的要求。通過(guò)親情比拼：制作親情感恩卡,，表達(dá)“孝”的情感,。從而培養(yǎng)學(xué)生“百善孝為先”的美德。

在“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育中,，我們從“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力”入手。在三四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo),。如：語(yǔ)文學(xué)科的預(yù)習(xí),，我們要求學(xué)生：

1、通讀全文,，標(biāo)出自然段,。

2、畫(huà)出文中生字,，理解相關(guān)詞語(yǔ),。

3、對(duì)文中不解之處,，提出質(zhì)疑,。

4、畫(huà)出好詞,、佳句,，理解課文，便于積累,。

5,、查閱與課文相關(guān)的課外資料,。通過(guò)一學(xué)期進(jìn)一步扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，應(yīng)該說(shuō)：三四年級(jí)學(xué)生基本掌握了語(yǔ)文學(xué)科的預(yù)習(xí)方法,，并由本學(xué)科拓展到其他學(xué)科預(yù)習(xí)方法的總結(jié)提煉，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在“自主管理習(xí)慣”養(yǎng)成教育中,，我們重點(diǎn)從“管理自己的事情”入手，在一二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展訓(xùn)練學(xué)生的“坐,、立,、走、讀書(shū),、寫(xiě)字,、課前準(zhǔn)備、聽(tīng)講,、發(fā)言等行為習(xí)慣,，使一、二年級(jí)學(xué)生從小就具有自己管理自己,，自己教育自己的意識(shí),，從而為升入更高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于學(xué)校抓住學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)不放松,，并以此作為學(xué)校的特色辦學(xué)之路,，牽動(dòng)學(xué)校其他各方面工作的開(kāi)展，已初顯一些成效：

（一）良好習(xí)慣養(yǎng)成教育提高了學(xué)生綜合素質(zhì)

具體體現(xiàn)在以下三方面：

1,、在養(yǎng)成“自主養(yǎng)德習(xí)慣”方面,，學(xué)生自身素質(zhì)不斷提高。校園里文明謙讓,、尊敬師長(zhǎng),、互幫互助蔚然成風(fēng)：走廊里，學(xué)生出入有序,，主動(dòng)與老師,、客人得體招呼，已成為一種習(xí)慣,；家庭里,，家長(zhǎng)認(rèn)同，積極配合,，學(xué)生家庭美德素質(zhì)不斷提高,，社區(qū)里，居民認(rèn)可,，評(píng)價(jià)很高,，學(xué)生的社會(huì)公德不斷提高。每學(xué)年均有3百余學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“好習(xí)慣小榜樣”,，已有14名學(xué)生被評(píng)為“大連市文明小市民”,，百余名學(xué)生獲各項(xiàng)國(guó)家藝術(shù)賽事的不同獎(jiǎng)項(xiàng)表彰,。

2、在養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”方面,，我們堅(jiān)持在課題研究中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如今全校近千名學(xué)生已有85%的學(xué)生養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣；75%的學(xué)生會(huì)在預(yù)習(xí)時(shí),、課堂中提出較有價(jià)值的問(wèn)題,，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)校每學(xué)期都要評(píng)選“自主學(xué)習(xí)小榜樣”,，現(xiàn)已有30%得學(xué)生獲得過(guò)這項(xiàng)榮譽(yù),。在省、市,、區(qū)舉行作文大賽中,，我校學(xué)生多人獲得一、二等獎(jiǎng),。在各級(jí)數(shù)學(xué)奧賽中,，我校學(xué)生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇十一

大家好：

首先感謝班主任老師,，為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)這種形式,，各位家長(zhǎng)互通有無(wú),，會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化,，變得快樂(lè)、自信,、有上進(jìn)心,，熱愛(ài)讀書(shū)。這固然和家長(zhǎng)與孩子的努力有關(guān),，但是更多的是老師教育和關(guān)愛(ài)的結(jié)果,。

在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生，每位家長(zhǎng)都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的,、更適合自己孩子的方法,。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣,，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情,。所以，我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過(guò)讀書(shū)來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面,，我覺(jué)得孩子的知識(shí)面廣了,，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界,，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候?qū)?dòng)畫(huà)片感興趣,，我就經(jīng)常給他買(mǎi)各種各樣的動(dòng)畫(huà)片看,，讓他從動(dòng)畫(huà)片中學(xué)習(xí)了各種知識(shí)。我給孩子買(mǎi)了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件,，孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。但是，由于沒(méi)有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間,，使孩子的視力變差了,，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真觀察和思考孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，別像我一樣顧此失彼,。

上小學(xué)后，由于眼睛的原因,，動(dòng)畫(huà)片一般很少讓他看了,，更多的是培養(yǎng)他看書(shū)的興趣，開(kāi)始是讓他看喜歡的圖畫(huà)版的書(shū),。后來(lái)就讓他看文字多的書(shū),，他不愿意看時(shí)，就以故事的形式講給他聽(tīng),，有的時(shí)候講一半,，就借故走開(kāi)，孩子想知道結(jié)尾怎樣,，就只能自己看,。漸漸地，他對(duì)書(shū)也越來(lái)越感興趣了?，F(xiàn)在周六,、日有時(shí)間他就讓我領(lǐng)他去書(shū)店看看書(shū)，他也急著把家里的書(shū)讀完了,，再買(mǎi)新書(shū),。通過(guò)讀書(shū)既讓他開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí),。

問(wèn)題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙,。每個(gè)孩子都是不停的提著各種問(wèn)題，因?yàn)楹⒆用鎸?duì)世界要有很多東西要了解,，也就會(huì)問(wèn)很多他想知道的問(wèn)題,。這就要求我們作為家長(zhǎng)一定要耐心的解答,。當(dāng)然有的時(shí)候，我也會(huì)不耐煩,，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時(shí)候,，我就會(huì)想：我每回答孩子一個(gè)問(wèn)題，我的孩子就多得到一些知識(shí),。就向成功多跨進(jìn)了一步,，厭煩情緒也就隨之消失。現(xiàn)在,，每次他問(wèn)問(wèn)題,，我不僅耐心的回答，還不時(shí)地引導(dǎo)他,，并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間,，這樣他提問(wèn)的興趣也就越來(lái)越濃了，當(dāng)然我就越來(lái)越忙了,，我也要多看書(shū)才能回答他提出的天文地理知識(shí),，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不過(guò)我樂(lè)此不疲,。

有機(jī)會(huì)領(lǐng)孩子出去走走,，接觸大自然，參與到社會(huì)生活中,。如休息日或者節(jié)假日,，我?guī)ゴ筮B、北京等地,，讓他親自感受了一下大海和首都,。如果工作忙走不開(kāi)的會(huì)，江邊,、科技館,、太陽(yáng)島、植物園也是不錯(cuò)的選擇,。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng),，如親子教育課、生日宴會(huì),、感動(dòng)龍江年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì),、雪博會(huì)等等。我感覺(jué)這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì)的最好途徑,。

除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面,，我覺(jué)得讓他有個(gè)建康、快樂(lè)的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒,，及時(shí)地疏導(dǎo),，教會(huì)他用快樂(lè)的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來(lái)上學(xué),，因?yàn)樗f(shuō)在學(xué)校有很多好朋友,，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來(lái),，我覺(jué)得孩子語(yǔ)言表達(dá)能力提高了,，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮,，自信心越來(lái)越強(qiáng)。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育,。

最后提兩個(gè)建議：一是課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,。教育專家說(shuō)過(guò)，讓孩子背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大幫肋,。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源,，建立一個(gè)大家互相交流的平臺(tái)，以便老師和各位家長(zhǎng)能在這個(gè)平臺(tái)上就培養(yǎng)孩子的問(wèn)題相互交流和學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。讓孩子們?cè)谛W(xué)快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇十二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

下午好,！歡迎你們來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),。今天的會(huì)議內(nèi)容我將從四個(gè)方面來(lái)和大家交流。這四個(gè)方面分別用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括,，那就是：自豪,、感謝、憧憬,、希望,。

一、自豪,。在長(zhǎng)塘里小學(xué)里,，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進(jìn)步及所取得的成績(jī)而自豪,。

1.繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色,，讓每個(gè)孩子擁有健康的身體。這是長(zhǎng)塘里小學(xué)多年來(lái)一直恪守的教育原則,。學(xué)校的各項(xiàng)體育訓(xùn)練二十年如一日,，風(fēng)風(fēng)雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校,、長(zhǎng)沙市體育傳統(tǒng)校,。明天，湖南教育電視臺(tái)又將對(duì)我校足球隊(duì)作專題報(bào)道,；學(xué)校乒乓球隊(duì)新隊(duì)員正蓄勢(shì)待發(fā),，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風(fēng)采；學(xué)校健美操隊(duì)去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節(jié),，xx年湖南省健美操風(fēng)采賽”,，在全省35支隊(duì)伍中，獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),；學(xué)校的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學(xué)校提前錄?。?名學(xué)生已獲國(guó)家圍棋二級(jí)運(yùn)動(dòng)員光榮稱號(hào)……就在前幾天,，我校通過(guò)政府采購(gòu)花了近十萬(wàn)元,，引進(jìn)國(guó)際田聯(lián)最新設(shè)計(jì)的趣味田徑運(yùn)動(dòng)器材，并參與國(guó)家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究,。今后,，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓(xùn)練隊(duì),，并有機(jī)會(huì)參加今年十月份在北京鳥(niǎo)巢舉行的第二屆全國(guó)趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)如果取得好成績(jī)，還有可能獲得參加國(guó)際趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格,。

2.繼續(xù)探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式,。

從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開(kāi)始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，并建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,。我們的語(yǔ)文檢測(cè)分聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分進(jìn)行，數(shù)學(xué)檢測(cè)分基礎(chǔ)知識(shí)和口算能力兩部分進(jìn)行,，英語(yǔ)有書(shū)面答卷和聽(tīng)力,、朗讀測(cè)試，音樂(lè)學(xué)科不僅要求孩子們會(huì)唱會(huì)跳,，還要通過(guò)筆試掌握一定的音樂(lè)知識(shí),，科學(xué)檢查有筆試也有實(shí)驗(yàn)操作。其它學(xué)科也都把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融為一體,，全方位地檢測(cè)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況,。尤近兩年來(lái)，我們狠抓各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué),，請(qǐng)專家定期對(duì)老師進(jìn)行培養(yǎng),，再由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，讓孩子們寫(xiě)一手漂亮的字是我們寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)（僅本月我們就請(qǐng)全省書(shū)法專家張宇老師來(lái)校兩次，為我們青年老師進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓(xùn),，給孩子們上書(shū)法示范課一節(jié)）,。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：各班開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，根據(jù)不同的年級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀字?jǐn)?shù)和閱讀能力作出要求,，然后對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行閱讀檢測(cè),。在數(shù)學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，另一方面我們認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的拓展訓(xùn)練,，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學(xué)課、樂(lè)意做數(shù)學(xué)題,。,、

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽。全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽,、華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、全國(guó)語(yǔ)數(shù)創(chuàng)新杯大賽、cctv英語(yǔ)風(fēng)采賽,、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽,，就是一次歷練,、一次提升,。我們教育孩子勝不驕、敗不餒,。每次到六年級(jí)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí),，孩子們的各種獲獎(jiǎng)證書(shū)多得讓人目不瑕接，有心的家長(zhǎng)都將孩子們的證書(shū)做成一本一本精美的推薦書(shū),，為孩子進(jìn)中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊,。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在去年下學(xué)期期末,，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中,，我校五年級(jí)4班作為隨機(jī)抽檢的班級(jí)參加數(shù)學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一,。xx年六年級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)顯著,。本屆畢業(yè)生中，截止到今天,，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點(diǎn)班有意向錄取的學(xué)生達(dá)人,。其中長(zhǎng)郡雙語(yǔ)中學(xué)對(duì)我們孩子的評(píng)價(jià)是：學(xué)生太棒了，實(shí)在是錄取的名額有限,，不然還想多錄一些,。雨花區(qū)品牌中學(xué),，如雨花外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、稻田中學(xué)等,，都爭(zhēng)著要我們的學(xué)生,。長(zhǎng)沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對(duì)我校歷屆畢業(yè)生評(píng)價(jià)很高,。這些學(xué)校都表示,，我們的孩子如果在電腦派位中沒(méi)有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀,。

豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。我校許多學(xué)生活動(dòng)已形成了極富特色的校園文化：每期的開(kāi)學(xué)典禮,、每年的畢業(yè)典禮、每年的大隊(duì)干部競(jìng)選,、每期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),、每次著名作家來(lái)校講座、每次手拉手活動(dòng),、每年有家長(zhǎng)參與的少先隊(duì)親子入隊(duì)儀式,、每個(gè)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)以及科技活動(dòng)、校園足球文化節(jié),、朗誦達(dá)人,、快樂(lè)達(dá)芬奇、長(zhǎng)沙晚報(bào)小記者,、三湘都市報(bào)小記者等,，都為孩子們的成長(zhǎng)提供的非常寬廣的平臺(tái)。今年三月,，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗(yàn)英式教育,，41名孩子分別由一到六年級(jí)學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下,，自已辦理海關(guān)手續(xù),，在訓(xùn)練營(yíng)地接受團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，與香港孩子在同一教室里上課,、吃飯,、互換禮物，去迪斯尼樂(lè)園與最喜愛(ài)的動(dòng)漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項(xiàng)活動(dòng)的行政人員及帶隊(duì)老師都異常地辛苦,，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費(fèi),，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅,、充滿自信地回到校園,，再苦再累,，我們感覺(jué)也值。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇十三

尊敬的家長(zhǎng)們：

晚上好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的支持。接下來(lái),，我向各位家長(zhǎng)朋友介紹下本學(xué)期的班級(jí)情況,。

xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。

xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng),。

xx：xx省閱讀之星,。

xx：xx省舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。

xx：xx市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍,。

xx：xx市移動(dòng)校訊通杯作文比賽二等獎(jiǎng),。

望各位家長(zhǎng)能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也關(guān)注到孩子自身的特長(zhǎng),，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致,。

1、分析本次期中考試語(yǔ)文試題中需要注意,、加強(qiáng)的地方,。

2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo),。

期中考試之后,，我都讓每個(gè)學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計(jì)劃及各科成績(jī)的目標(biāo)。希望各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量,。

3,、平時(shí)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

非常優(yōu)秀：xx、xx,、xx,。

字體端正的：xx、xx,、xx,。

上課發(fā)言積極的：xx xx xx xx

上課管不住自己的：xx、xx,、xx,、

進(jìn)步比較明顯的：xx、xx,。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)太亂臟草（作文中能看出）,、不完成的（校訊通已發(fā)）

1,、值日：班級(jí)目前共有53人，每天值日生是4名,，也就是說(shuō)你的孩子最多13天輪一次,，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。

2,、垃圾袋：提倡孩子拿一個(gè)小小的食品袋放在抽屜里,，每天將撕下來(lái)的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個(gè)裝衣服的大袋子,，一用就是一星期,，如果拿一個(gè)大袋子的話，班里有些不自覺(jué)的同學(xué)也會(huì)將自己的廢物扔到他的袋子里,。

3,、表?yè)P(yáng)：衛(wèi)生班長(zhǎng)——xx。盡職盡責(zé),。

既然家長(zhǎng)把孩子交給了學(xué)校,，就對(duì)學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，但前提是，你要和我交流,，只有這樣,，問(wèn)題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,，你們?cè)僦鸺?jí)向上反映。在工作中,，我們難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之,，無(wú)則加勉”,。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。

家長(zhǎng)朋友們,，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育,，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,。所以，希望各位家長(zhǎng)在日常生活中能給孩子做好表率作用,。

家長(zhǎng)會(huì) 發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。我教我們班已有半學(xué)期了,，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家分享一下,，在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們四（6）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,。專心致志,。孩子由于好動(dòng)，自控能力,、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2。獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3,。認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查,，家長(zhǎng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成，不必檢查作業(yè)是否正確,。4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。5。背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。我們家長(zhǎng)在閱讀孩子的作文時(shí),，常常覺(jué)得作文寫(xiě)得干巴巴的，其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富,。我覺(jué)得要改變這種狀況,，那就是要多讀多背，這學(xué)期,，我布置學(xué)生做摘抄本,。要求學(xué)生通過(guò)摘抄、圈劃,、分析,、背誦。達(dá)到積累詞匯,，豐富語(yǔ)言的目的,。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6,。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,?？赡艽蠹覍?duì)我們班的紀(jì)律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,，課上想說(shuō)就說(shuō),，課堂看似熱鬧，其實(shí),，有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上無(wú)所事事,，影響了班級(jí)整體水平的提高。針對(duì)這點(diǎn),，我對(duì)學(xué)生提出新要求,?！ㄟ^(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,。

另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵(lì)孩子把它寫(xiě)下來(lái),，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì),，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材。

現(xiàn)在,，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng),，樂(lè)于助人,，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。首先應(yīng)教會(huì)孩子怎樣做人,，從做人根本學(xué)起。從做人的根本學(xué)起,，而不是從更高的境界學(xué)起,，成就一個(gè)偉大的總統(tǒng)，和一個(gè)偉大的人,。到不是說(shuō)遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好,，而是,，當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過(guò)高遠(yuǎn),，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際,，這讓教育變的收效甚微，因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn),，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會(huì),。我們的孩子多為獨(dú)生子女，他們敏感,、易怒,、脆弱……如果我們忽視對(duì)他們正確的引導(dǎo)，對(duì)他們的成長(zhǎng)是不利的,。本學(xué)期,，我們班發(fā)生了這樣幾件事：

（1）砸教室；

（2）無(wú)禮頂嘴,。

人可以不那么成功,，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人,。

謝謝大家,！