制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇一

積極推行素質教育，推進《新課程標準》,，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育的教育理念,，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,，讓學生成為學習的主人,。

（一）自身業(yè)務方面：

1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2、努力改進課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。

3,、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。

4、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情,，協(xié)助班主任管理好班集體。

（二）個人進修方面：

１,、堅持參加繼續(xù)教育學習,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學需要教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生,、關心學生,、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

２,、學習信息技術，不斷提升教育教學水平,。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向40分鐘要質量。信息技術課堂就是提高學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生信息技術能力的主要渠道,，所以在信息技術課堂上應該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學生動手操作能力,。

３,、堅持理論學習，提高自身素質,。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家,，又應該是學科教學方面的專家,。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應手的運用于教學活動中,。因此,，要不斷的學習，不斷的積累,。學習的書目主要是《山東教育》,、《小學教育科研》、《小學語文教師》和一些教育文獻等,。

（三）互相交流,，促進教學能力的提高。

1,、做好讀書筆記,。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。

2,、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

３,、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴,，通過總結寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經驗。

４,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”,。 ５,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力,，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。

6、積極參加各項教科研活動,。

7,、在教學上為更好地相互促進、相互提高,，搞好教師的結對幫扶,。

（四）、繼續(xù)搞好教學小課題的研究,，使自己在教研方面有所收獲,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇二

新學期開始了，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，保質保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況,，這學期,，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學習,，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代 的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量,。

一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家,，本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神,，與同班教師搞好關系，把我們的教育教學活動完成的更好,。

今年我班孩子已經五歲,，他們純真而可愛，做為他們的老師,，我會用愛來澆灌他么,，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育,。

只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應從小做起,，從教師做起,，所以教師應該追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。為此本學期我會不斷探索,、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活 方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

總之在本學期,，我會繼續(xù)總結以往的經驗與不足，不斷的充實自己,，嚴格按照教學計劃完成我的教學任務,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇三

本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研,，努力提高教科研質量,，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質的全面提高。

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報德育方面的市xx規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作,，以點帶面,、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率,。

4,、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。

5,、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作,。

(一)加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式,，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,。

2,、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,，促進教師自我提高,。

3、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關的專家到校進行科研培訓,、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動,。

4,、鼓勵教師課前、課中,、課后進行反思,，提高教師反思質量，促進教師深層次思考,。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平,。

6,、充分利用天河部落，積極參與各學科的網(wǎng)絡學習和研討,。

(二)加強課題研究,，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效,。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學,、英語、體育,、美術,、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項的省xx規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)xx規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”。本學期將拓寬思路,，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果,，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市xx規(guī)劃課題,，進一步拓寬科研課題的內容和途徑。

1,、圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結題工作,。對新立項的課題做好開題的工作,。2、開通立項課題組群博客,，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討,、學習交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經驗,，課題研究論文,、教育教學案例等，并及時進行評比,、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎論文,、案例，結合全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預選賽,，把好質量關，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

深化優(yōu)質科研工作，整理和提煉區(qū)xx規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx文化資源的研究”課題成果,，積極申報市教學成果獎,。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強學校教育科研的過程管理,，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃,、課題研究階段性小結、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學校給予適當?shù)莫剟睢Ｍ瑫r繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇四

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點,，聯(lián)系我縣教育教學及教育科研工作實際,，明確我縣教育科研工作目標，逐步規(guī)范管理,，有計劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學服務。

各中心校,、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務實，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作,。

2,、在全縣中小學征集經典誦讀實驗校，以之為依托,，開展“中小學經典詩文誦讀考級管理是實驗研究”,，力求讓學生多積累經典，培養(yǎng)對經典的興趣,，自愿報名,，9月20日報齊。我縣將建立市級課題,，建立實驗校聯(lián)系制度,，共同研究，共同進步,。

3,、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動要有目標,、有重點,、有計劃、有落實,、有總結,。

4、開展好已申報其它課題的研究工作,。

對開展市,、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作,，要求全員參與，層層選拔,。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選，報至教科所,。凡沒有進行初選的.鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標。

對申報的觀摩課進行驗收,、指導,，評出市、縣級觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

各單位總結本學期教科研工作進行總結，對典型課題,、典型實驗校的經驗進行反思,。

全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進單位,、縣教科研先進個人,。在此基礎上推薦市級觀摩課、先進單位或個人,。

組織市,、縣級課題成果獎評審。

各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進行總結,，發(fā)現(xiàn)問題和亮點,，對典型成果進行匯總,。

組織參加市教科所開展的各項工作。

未盡事宜,，另行安排,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇五

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結自己的教育行為,，努力將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、加強基本功訓練,。“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W習中,，我也將重點訓練這一條,，以便更好的指導學生。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學,，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

6、認真學習看圖寫話指導理論,，上好習作指導課,。

1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。有意識,、有計劃地閱讀一些名篇佳作。

2,、認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次教研室組織的活動,，認真思考并虛心學習。

3,、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力,，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;

4、在班級管理方面多下功夫,，經常到班,，及時處理好班內的事務,，組織好每一次班級活動。

5,、通過和學生談心,、座談、活動等形式增加對學生的了解,，通過家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

6,、通過一些現(xiàn)代教育手段,，如網(wǎng)絡教育、遠程教育等,，認真觀摩名家的示范課,，認真學習，并付諸實踐,，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

7、認真參加中小學繼續(xù)教育學習和教育部門,、學校組織的各種學習,、培訓。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇六

通過理論學習,、教學實踐,、信息技術運用、教育科學研究及同行,、專家指導等途徑,，努力提高教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力,。力爭通過一年的學習和實踐,，以最快的速度適應教育教學要求，并在農村中學生心理健康常見問題及對策研究方面開展研究實踐并有所成果,。

1,、加強理論學習，盡快適應工作需要,。

想要熟練利用心理學專業(yè)知識和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學理*底,、扎實的心理咨詢技能訓練和豐富的實踐經驗，這樣才能按照規(guī)范的程序,，幫助來訪者解決心理問題,，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實問題。為此,，需要不斷學習,，夯實理論基礎。本學期我擬定重點閱讀《沙盤游戲療法》,、《沙盤游戲中的治愈與轉化》,、《中學生心理健康100問》、《中小學生心理測量與心理檔案》,、《認知行為治療——心理健康問題的應對之道》等書有關心理健康教育的書籍,，豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng),、結合工作實踐,，提高工作能力。

2,、注重個案研究材料的積累。沒有個案材料的積累,，也就很難

有心理健康教師的收獲和成長,。為此，我要多走進學生的學習與生活中去,，多了解學生的思想和心理現(xiàn)狀,，力爭多做個案，逐步積累經驗教訓,，建立規(guī)范的咨詢檔案,，不斷總結提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料,、心理測試報告,、每一次的咨詢記錄、咨詢效果,、咨詢結束總結等等,。珍視每一位來訪者帶給我的經驗,，在助人自助的過程中形成有價值的個案研究材料，在量的累積中促進質的提升,。

3,、多學習、勤動筆,、善反思,。

除了向書本著作中學，還要虛心向身邊的同事學習實踐經驗,，借鑒每位教師因材施教,、個別輔導的先進經驗，及時做好學習筆記和經驗描述的記錄,。同時,，要善于反思，教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長,。應該將反思作為自己發(fā)展的源泉,，靠反思推動自己的專業(yè)成長。積極對個別輔導和團體輔導進行反思,，總結經驗,、發(fā)現(xiàn)不足、提出改進措施,，不斷充實和提高自己,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇七

本學期教科研工作要緊緊圍繞學校工作計劃在校長室的領導下，根據(jù)市,、區(qū)教育局的要求結合督導評估意見及學校自身發(fā)展規(guī)劃要求,，更科學地制定學校的十三五教科研規(guī)劃，為“努力實現(xiàn)‘辦一所質量高,、內涵深,、特色鮮明的學校，一所提供均衡,、優(yōu)質,、高效教育服務的學校，一所立足滸關,、面向未來的特色品牌學?！霓k學目標”出謀劃策。

努力推廣教科研先進經驗,，進一步優(yōu)化教科研工作機制,。加強校園文化和學校特色課程研究。做好學校課題申報及教師個人申報工作。

1,、在校長室領導下積極參與“小學特色文化建設工程”項目《篆刻學文化,，刀鋒走人生》建設和學校德育校本課程的補充完善工作，進一步推進校園文化建設,、加強“書香校園”建設,。

2、認真規(guī)劃好學校的“十三五”課題的申報工作同時以“課例研究課”與“微型課題”為載體,，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究,。

3、加強日常的教科研工作研究,，協(xié)助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學研究,。

4、積極撰寫教科研論文,，提升論文質量,，努力爭取在各級各類論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表。

5,、繼續(xù)做好教科研活動的過程性資料積累與整理,，充實滸墅關中心小學校網(wǎng)站的“教研工作”及“課題在線”欄目。

9月

1,、區(qū)教科研工作會議,。

2、制定學校教科研工作計劃,。

3,、征稿參評市教育學會論文評比。

4,、區(qū)教科研雜志征稿,。

5、?？队裉m學刊》刊印,、分發(fā)。

6,、“師陶杯”論文征稿甄選參評。

10月

1,、學?！笆逭n”題申報。

2,、學校微型課題申報,。

3、各學科“課例研究課”研討。

4,、專家指導語數(shù)骨干教師的課堂教學研究,。

5、區(qū)教科研雜志征稿,。

11月

1,、組織教科研理論學習。

2,、各學科教學反思,、優(yōu)秀教案評比。

3,、各學科“課例研究課”研討,。

4、專家指導語數(shù)骨干教師的課堂教學研究,。

5,、區(qū)小學、幼兒園教科研協(xié)作會,。

6,、充實、完善學校網(wǎng)站各欄目教科研內容,。

12月

1,、各課題組課題研究階段性匯報總結。

2,、各學科“課例研究課”研討,。

3、專家指導語數(shù)骨干教師的課堂教學研究,。

1月

1,、期末七認真檢查反饋總結。

2,、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫考核,。

3、教科研工作總結,、年度考核,。

學校教育科研工作計劃 教科研及個人專業(yè)發(fā)展計劃篇八

貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點，進一步優(yōu)化教育科研機制,，務實創(chuàng)新開展教科研活動,，營造良好的教育科研氛圍，為深化基礎教育課程改革,，提高教育教學質量,，促進教育內涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務,。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力;完善課題立項,，加強各級課題監(jiān)控與指導，提高課題研究質量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉化,、推廣應用水平;加強教科研信息服務工作，構建經驗交流平臺,，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量,。

(一)深入開展“十二五”教育科學研究項目

深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調研指導,，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作,。加強對課題主持人和實驗教師的培訓，提高教育科研水平,，有針對性地開展實驗研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學,、目標教學等重點課題的滾動研究,。

(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強小課題立項對農村學校、薄弱學校的傾斜,。加強對課題實驗的過程管理,，把過程調控與階段評估結合起來，努力在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學過程中一些微型問題的研究,，引導老師有效開展校本研究活動，推動教科研活動進課堂,。組織研討,、評比、推介等活動,，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結題驗收,，為市級推介打下基礎。進一步在研究范圍,、研究質量,、研究水平上再上層次。整理已經鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結集出版準備,。

(三)聚焦課堂，不斷推進高效課堂研究,，促進創(chuàng)新教育成果轉化

加強課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂，把握本質,，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結提升“主講——主持——主人”成長經驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求,，同等情況下,，優(yōu)先向市、省推選農村學校教師參加活動,。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會評選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選,。

(五)關注學校文化課題,，搞好學校文化建設研究

繼續(xù)搞好學校文化建設研究，落實全市加強學校文化建設實施意見,，進一步強化文化立校,、文化育人的氛圍，扎實推進我區(qū)學校文化建設,，以項目為載體,，促進學校文化建設，配合市教科所開展“書香校園”評選活動,。

繼續(xù)開展教師讀書成長活動,，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評選活動，組織參加全市“教師讀書征文”活動,。

(六)開展科研視導與科研交流活動,，提高教師科研水平

加強各級課題監(jiān)控與指導,，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理,，促進教科研過程與教育教學實踐活動有機統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務,。探索有效形式,，開展科研視導活動。

加強平臺建設,，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集,、審閱、修改,，提高辦刊質量,。