時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
最新高中學校德育工作計劃內(nèi)容 高中學校德育工作目標篇一
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育,、五愛教育——愛祖國,、愛人民、愛勞動、愛科學,、愛社會主義,、四個學會教育——學會做人、學會吃苦,、學會創(chuàng)造,、學會相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，以塑造美好靈魂,、培養(yǎng)四有新人為目標，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,。依據(jù)《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內(nèi)容,，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新,，務(wù)求德育實效。以“以人為本,，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內(nèi)容,，讓學生“勤奮學習,、快樂生活、全面發(fā)展”,。
高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望,，充滿著幻想,，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看,，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟,，但他們的思想,、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強,，個性特點還不穩(wěn)定,，可塑性仍然很強。
1、高一新生的習慣養(yǎng)成教育,。以各項規(guī)章制度為抓手,，以思想教育為突破口；
2,、社團活動,。開展豐富多彩的社團活動，以培養(yǎng)學生能力,、愛好和特長為目的,，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團,；
3,、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設(shè),，完善班主任的考核,、評估、激勵機制,，堅持公正,、公開、公平客觀的評價班主任,；
4,、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭,、社會參與機制,，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力,，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺；
5,、教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào),。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通,，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力,；
6、導(dǎo)師制工作,。將導(dǎo)師制工作落到實處,；
7、高一新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系,；
8,、其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作。
最新高中學校德育工作計劃內(nèi)容 高中學校德育工作目標篇二
1,、完善德育工作機制,，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質(zhì)量”的德育觀,。在德育處,、高三年級管委會的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制,。建立高三班級調(diào)研制度,，以每一次考試為契機，進行班級管理調(diào)研,，督察德育過程管理,，為高效開展教學工作奠定基礎(chǔ)。堅持“走動式”管理,，年管會領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)f(xié)管班級,，指導(dǎo)班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日志》,，及時了解班級情況,，處理好各種問題。
2,、以“三零”,、“四率”、“十大行動”為抓手,，強化養(yǎng)成教育實效。抓學生的養(yǎng)成和行為習慣,，是班級建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié),。我校提出的“三零”、“四率”,、“十大行動”經(jīng)過一年多的實踐,，內(nèi)容得到了豐富，切實起到了明顯的效果,。要繼續(xù)從嚴要求,，監(jiān)督落實，常抓不懈,。同時,，以榜樣來教育和引導(dǎo)學生。做好“綠色溫馨班級”,、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作,。結(jié)合升旗儀式,，評選“每周一星”，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進行榜樣宣傳,。
3,、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》,。高三班主任應(yīng)該具有三個基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神,、有自己的管理理念、有責任心,。為指導(dǎo)班主任開展工作,，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結(jié)一周工作,，布置下周任務(wù),。為班主任提供更多的外出培訓(xùn)機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓(xùn),，尤其是關(guān)于學生管理和心理健康教育方面的培訓(xùn),。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。
4,、優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作,。高三年級的德育導(dǎo)師制工作要和年級組提出的師生談話工作結(jié)合起來,，任課教師按照統(tǒng)一要求,，扎實開展談心幫教活動，做好記錄,，在學生的學習生活中給予關(guān)心和照顧,，引導(dǎo)學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查,，監(jiān)督到位,。
5、扎實開展德育活動,，促進學習與社會實踐活動接軌,。以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩,、勵志,、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內(nèi)容,，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動,，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導(dǎo)活動,。
6,、抓德育合力,，促進德育走進家庭。充分利用網(wǎng)上家長學校的資源,，優(yōu)化家校聯(lián)系方式,。扎實開展家長學校建設(shè)，指導(dǎo)家長學習,，幫助家長提高家教水平,。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁,。
7,、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌,。高三年級更要提升文化品位,，強化班級精神文化建設(shè)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵,。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品,。各班級要有一支*的隊伍,、一個響亮的口號、一套有效的公約制度,。努力發(fā)掘資源,，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。
8,、打造魅力班會課,。班主任要精心準備，科學策劃,。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象,，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所,，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣,。德育處進行推門聽課,，檢查班會課情況,。高三的班主任要根據(jù)以下班會系列安排好班會課內(nèi)容：
（1）“規(guī)劃高三”系列班會；
（2）“愛國愛?！毕盗邪鄷?；
（3）“學習方法交流”系列班會；
（4）“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”系列班會,；
（5）“心理健康教育”系列班會,；
（6）“理想、專業(yè),、人生”系列班會,。
最新高中學校德育工作計劃內(nèi)容 高中學校德育工作目標篇三
根據(jù)學校德育工作計劃，本期學校德育工作將繼續(xù)圍繞xx市“美麗的花朵”素質(zhì)教育行動的工作安排,，在校長“規(guī)范與質(zhì)量,、責任與落實”十字方針的指導(dǎo)下，進一步加強對學生的思想道德教育,、理想信念教育,、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育,、心理健康教育,、法制紀律教育，進一步提高學生基本的文明素養(yǎng),，營造學校德育工作的良好氛圍,，促進學生本人的可持續(xù)發(fā)展。
突出重點,、規(guī)范管理,、落實常規(guī)。
1,、進一步加強德育隊伍建設(shè)
(1)進一步健全和完善我校德育工作有效機制,。以德育工作為首，本著“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”為宗旨，轉(zhuǎn)變觀念,、統(tǒng)一思想,，在全體教職工中樹立“人人都是德育工作者”的意識，不斷加強師德建設(shè),，關(guān)心每個學生的成長,，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,，以高尚的師德為學生做楷模，以健全的人格為學生做榜樣,。
(2)繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。班主任是班級集體的組織者和管理者，是學生思想靈魂的教育者和塑造者,，本學期要繼續(xù)打造一支品行好,，能力強,，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,，切實增強班主任的德育責任心,，提高班主任的工作能力和水平。
①要強化班主任的責任意識,，規(guī)范班級管理工作,。班主任是班級工作的第一責任人，班主任要做到：期初要制訂合理,、確實可行的班級工作計劃并認真落實;期末要做好班級工作總結(jié),，要做到工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化,、教育多樣化,，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”,，即：“愛心,、耐心、信心”;“三不”,，即：“不埋怨,、不嫌棄、不放棄”,，真正做到對學生負責,。本學期將加大班主任培訓(xùn)的力度，通過班主任會議,、請名優(yōu)班主任開講座等多種形式加強培訓(xùn),。
②要加強常規(guī)檢查，完善考評機制,。做好班級常規(guī)管理檢查工作,，通過制定切實可行的激勵機制，使班主任的管理從控制走向激勵,，充分激發(fā)班主任的工作積極性,、主動性，鼓勵班主任冒尖,，積極爭取成為名教師,、名班主任。根據(jù)在班主任考評工作中出現(xiàn)的問題,，本期將對班主任考核方案進行調(diào)整,。
③要加強班級工作經(jīng)驗交流,，推廣先進管理經(jīng)驗,。樹立多種形式的先進典型,，及時交流和推廣班主任工作和德育管理先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮老班主任的“傳幫帶”作用,，以老帶新,，以老促新，培養(yǎng)造就一支年青的高素質(zhì)的班主任隊伍,。
(3)進一步加強學生干部隊伍建設(shè),。加強共青團、學生會建設(shè),，加強學生干部的選拔和培訓(xùn),，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學習,、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量,，班主任要敢于放手班級工作，加強指導(dǎo)和培養(yǎng),，讓班干部組織班級活動,，安排班級事務(wù)，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手,，同時減輕班主任的負擔,，讓班主任從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來，讓學生在自我管理,、自我教育中健康成長,，完善人格，體驗成長的快樂,。政教處擬每學月開展一次學生干部的培訓(xùn),、交流會。
(4)加強年級組德育隊伍隊伍建設(shè),。年級組是學校教育,、教學管理的基層組織。年級組德育隊伍是年級德育工作的責任人,，是學校德育工作的貫徹者,，是學生思想品德教育的策劃者，各年級組在學校德育工作的總體安排下,，針對本年級學生的身心發(fā)展的特點確定德育主題,，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動,，寓德育于活動之中,，努力開創(chuàng)我校年級組德育工作新局面。
2、從規(guī)范行為習慣做起,，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為
(1)堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，加強校風、校紀建設(shè),，使自律與他律,、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來，通過對學生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，特別是高一年級,，要求學生做到“穿有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。每周一次開展學生儀容儀表的檢查,，表彰先進,，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學生的言談舉止,、文明禮貌細化著手,，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環(huán)境,。
(2)本學期倡導(dǎo)學生做到“五無五帶”：地上無紙屑,、痰跡，墻上無污跡,、腳痕,，桌上無刻劃，衛(wèi)生無死角,，出言無臟話;把禮儀帶進學校,，把微笑帶進教室，把孝敬帶進家里,，把謙讓帶進社會,，把仁愛帶給他人。
3,、抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育
(1)以“中小學弘揚和培育民族精神月”為契機,，進一步規(guī)范學校國旗下演講,，結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。
(2)感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。班級通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關(guān)心,、學會做人。
4,、根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應(yīng)教育”為支點,，以“規(guī)范行為”為目標,，以“強化管理，潛心研究,，夯實基礎(chǔ)”為重點,，致力培養(yǎng)合格的學生；高二年級以“發(fā)展教育”為支點,，以“陶冶情操”為目標,，以“扎實管理、突出重點,、全面合格”為重點,，致力培養(yǎng)成熟的學生;高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點,，以“埋頭苦干,、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標,，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的學生,。
5、加強班級建設(shè)
(1)班主任要根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事。政教處每周進行檢查,。
(2)加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。
(3)確立班級建設(shè)的“五個一”培養(yǎng)模式：整頓“一個陣容”，抓好進退場,、課間操的隊列隊形,，塑造學生精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序,、集會秩序及課間秩序的文明有序,；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明,，同學間不講臟話粗話,，師生間互致問好；堅持“一項制度”,，室內(nèi)外衛(wèi)生和公共區(qū)域保潔制度,，確保學校環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”,，即遵紀守法,，安全第一，確保無違法犯罪事件和安全事故,。
6,、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展
重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,。班主任要做好與家長聯(lián)系溝通長效機制,，利用多種途徑，與家長溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指育下,，能夠沿著正確的軌跡前行。政教處將制定家校聯(lián)系本,，每學月檢查一次,。
7,、加強關(guān)注生的教育與轉(zhuǎn)化
堅持加強對各班關(guān)注生的過程管理，關(guān)注每一個學生的可持續(xù)發(fā)展,，把關(guān)注生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入到班主任日常工作中,，要不斷轉(zhuǎn)變教育理念，面向全體學生,，既尊重學生個體,，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進學生全面發(fā)展,，做到“不拋棄,，不放棄”每一個學生。
8,、加強法制,、安全教育,，創(chuàng)建和諧校園
(1)加強法制教育,。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會,、班會課、校會,、國旗下演講等形式進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念，使學生知法,、懂法,、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益,，使學生知法,、守法，增強學生的法制意識,、安全意識和自我保護意識,。繼續(xù)開展違紀學生評審工作。
(2)著力構(gòu)建學校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò),，形成濃厚的宣傳氛圍,，多形式、多渠道宣傳安全常識,、自我保護常識,，增強師生、家長和全社會的安全意識,。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學生的年齡特點開展安全專題教育活動,，提高學生自我保護意識和逃生技能,，使安全教育有聲有色、入腦入心,。
(3)加強“珍愛生命”教育,。通過櫥窗、展板,、征文等形式對學生進行“珍愛生命”教育,，教育學生珍惜生命中的每一天，使自己平安,、快樂地成長,。
9、重視經(jīng)典誦讀活動的開展
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,，通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進學校文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色,。
10,、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生和流行性疾病的防控工作
要加強對課間操和眼保健操檢查力度，提高兩操的質(zhì)量,；組建學校運動隊并堅持訓(xùn)練,，為參加各項體育賽事做好準備；要做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，注意個人衛(wèi)生和疾病防控,，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，保持校園清潔,；杜絕學生購食三無食品,，確保師生衛(wèi)生食品安全。
11,、加強心理健康教育,，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的學生教育的重要內(nèi)容，本學期聘請心理老師每個年級開展一次針對性的講座,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,。班級要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，學校充分發(fā)揮心理健康教育咨詢室的功能,，做好學生心理的疏導(dǎo)工作，促進學生身心全面健康地發(fā)展,。
12,、重視科技教育、藝術(shù)教育
學校將結(jié)合教育局工作安排,，組織開展比賽活動,，積極組織學生參加上級科技創(chuàng)新比賽等活動，切實把科技教育落到實處,，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來,，促進學生全面發(fā)展,。
以節(jié)慶日為契機，開展豐富多彩的校園文藝活動,，挖掘?qū)W生的潛質(zhì),，充分提高學生的欣賞美,、表現(xiàn)美,、和創(chuàng)造美的能力,，培養(yǎng)學生的審美情趣。
新學期,，新起點,，新要求,，新跨越,。在新的學期，我們將加大學校德育工作力度,，銳意進取,，努力探索，改革創(chuàng)新,，不斷突顯我校德育工作特色,，實現(xiàn)學校德育工作新的發(fā)展。
最新高中學校德育工作計劃內(nèi)容 高中學校德育工作目標篇四
為堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。
我校德育工作以學校工作計劃為指導(dǎo),，認真落實上級德育工作會議精神,，進一步解放思想，堅持“育人為本,，德育為先”,，發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂,、主陣地、主渠道作用,，推動學校德育的改革,、創(chuàng)新與發(fā)展。繼續(xù)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點,，進一步實施常規(guī)教育精細管理,，建設(shè)專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性,、實效性,，促進學生主動、健康發(fā)展,，開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。
(一)常規(guī)管理
1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育,，通過班會,、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內(nèi)不出任何安全責任事故,，犯罪類為零,；
2、重點加強學生道德建設(shè)：開展學生自我教育,、自我養(yǎng)成教育的思想教育新模式,，使學生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習慣的形成，學會說話,、學會走路,、學會勞動、學會關(guān)心,、學會感恩,、學會做人)。強化青少年學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng),，使學生文明程度進一步提高,，從而提高學習成績、全面發(fā)展,；
3,、加強對學生的環(huán)境衛(wèi)生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作,，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美,，地面無痰跡、校園內(nèi)無紙屑雜物、桌椅無刻畫,、墻壁無污印,、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰,、不亂扔垃圾,、不帶盒飯(粉)進入校園、不損壞公物,、不破壞綠化,、不粗言穢語不違反交規(guī)；
4,、加強學生干部隊伍建設(shè),，培訓(xùn)學生管理隊伍，培養(yǎng)和增強學生自主管理,、自我教育,、自我服務(wù)的意識和能力;成立學生志愿者組織，引領(lǐng)全校學生自覺遵守校紀校規(guī),，自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生,、言行禮貌、愛護公物,、尊師善友,、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣,；
5,、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學生在校住宿;住宿生的安全、紀律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理,；
6,、狠抓養(yǎng)成教育,，促進學生行為習慣的轉(zhuǎn)變,。加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，堅持以《中學生守則》,、《瀘溪一中安全、紀律及日常行為規(guī)范》,、《瀘溪一中學生衛(wèi)生管理制度》,、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內(nèi)容，以整治校風,、班風,、學風為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度,，探索學生值崗,，實行班級量化,。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段,，治理學生的不規(guī)范行為,，使他們各種形成良好的習慣。
(二)加強德育隊伍建設(shè)
加強班主任隊伍建設(shè),，提高班級管理水平,。班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平,，是提高學校德育工作質(zhì)量的先決條件,。
1、堅持班主任月例會制度,。通過每月一次的班主任例會,，加強班主任的德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人的自覺性。通過例會,，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀,，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題,，研究加強和改進德育工作的方法和措施,；
2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用,，促進全體班主任的成長,，為班級管理形成良好的經(jīng)驗；
3,、開展班主任管理能力培訓(xùn),，促進管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會,，精心設(shè)計班會課教案,，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導(dǎo),、學習指導(dǎo),、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累,。每兩周召開一次主題班會,。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決；
4,、提倡奉獻精神,，鼓勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴,、細,、實的工作作風及時完成各項任務(wù)。要嚴于律己,，做到師德模范,，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求,，對同學的一片愛心,，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任,，授予校優(yōu)秀班主任稱號,，頒發(fā)榮譽證書及獎金，并將優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)學習的機會,。
(三)加強學生的思想教育工作
1,、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動,，讓學生通過親身體驗,，用心感受，來達到育人的目的,，比如利用升旗,、黑板報評比、主題班會,、演講,、美工、參觀德育基地,、學生主題征文等形式培養(yǎng)學生用心觀察,、用心感受、用實際行動來尋找幸福,、感受幸福;讓學生感受家庭,、學校、家鄉(xiāng)的新變化,，感受瀘溪和祖國建設(shè)和發(fā)展的輝煌成就，強化為家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)和發(fā)展努力學習的責任意識,。進一步提升學生愛校園,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德；
2,、加強學生的思想教育工作,，以班主任班級教育、學校廣播會演講,、自我查找優(yōu)點,、成立學生志愿者組織和大型活動等為渠道進行；
3,、加強法制教育,、安全教育。繼續(xù)學習關(guān)于教育的法紀法規(guī),，提高用法,、守法的自覺性。加強對學生的交通法規(guī)和安全教育,，加大對青少年學生的法制教育力度,，通過升旗、主題班會等,，采取措施,，抓反復(fù)教育，抓苗頭傾向,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生中的不良傾向,，使學生成為遵紀守法的模范；
4,、繼續(xù)認真抓好學校心理健康教育,，逐步提高青少年學生的心理素質(zhì)。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點,，也是難點,。充分發(fā)揮已參加班主任國家培訓(xùn)的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展,，切實提高我校教師心理健康的實效和水平,。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的需要,，引導(dǎo)和幫助學生增強生存能力和適應(yīng)社會的能力,。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育,，引導(dǎo)他們珍惜生命,、關(guān)愛生命。加強對學生心理個案研究,，注重學生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),，促進心理健康教育的規(guī)范發(fā)展,；
5、抓檢查落實,。各班根據(jù)本班實際,，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設(shè),，德育安全加強督促,，探索行政、學生雙軌檢查,，對學生自行車,、衛(wèi)生打掃、兩操,、黑板報,、校服、班級布置,、寢室衛(wèi)生和紀律等情況,，堅持每天檢查評比，及時公布,，利用公布欄表揚先進,，鞭策落后；
6,、拓寬德育渠道,，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,，增強綜合教育能力,。
最新高中學校德育工作計劃內(nèi)容 高中學校德育工作目標篇五
為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進學生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃,，相信通過師生,、家長、社會共同努力,，一定會做到,。
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，加強社會主義榮辱觀教育,、五愛教育——愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義,、四個學會教育——學會做人,、學會吃苦、學會創(chuàng)造,、學會相處,。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂,、培養(yǎng)四有新人為目標,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,。依據(jù)《中小學德育大綱》,，落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內(nèi)容,，堅持與時俱進,，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實效,。以“以人為本,，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神,、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內(nèi)容,，讓學生“勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展”,。
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感,，充滿著對新的學習生活的渴望,，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備,。但從實際狀況來看,，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高,，思想方法會日趨成熟,，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強,，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強,。
1,、高一新生的習慣養(yǎng)成教育,。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口,；
2,、社團活動。開展豐富多彩的社團活動,，以培養(yǎng)學生能力,、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展,，不為了搞社團而搞社團,；
3、班主任工作,。抓好班主任隊伍的建設(shè),，完善班主任的考核、評估,、激勵機制,，堅持公正、公開,、公平客觀的評價班主任,；
4、搭建三位一體德育平臺,。進一步建立健全學校德育教育與家庭,、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺,；
5,、教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會,，加強班主任與生活老師的溝通,，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力；
6,、導(dǎo)師制工作,。將導(dǎo)師制工作落到實處；
7,、高一新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系；
8,、其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作,。
