時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇一

緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作中心,，以課題管理促教科研管理規(guī)范化,；以科研培訓(xùn)促教育科研隊(duì)伍專業(yè)化；以省,、市課題研究促教育科研工作品牌化,。以“服務(wù)、研究,、指導(dǎo),、管理”為宗旨，強(qiáng)化教育科研為教育決策和教育實(shí)踐提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。努力提升教師教科研學(xué)術(shù)水平,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平真正轉(zhuǎn)移到依靠教科研的正確軌道上來(lái),。

加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加大教科研培訓(xùn)力度，不斷提升教師課題研究和論文寫(xiě)作水平,；努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師教科研的積極性；建立健全教科研評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,；以課題研究為主線,，完善課題管理制度；牢固樹(shù)立“科研興師,、科研興教,、科研興校”的思想理念,，精心打造一批具有引領(lǐng),、垂范作用的教科研隊(duì)伍，努力形成一批對(duì)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展具有重要推動(dòng)作用的教科研成果,。

1．夯實(shí)理論基礎(chǔ),，提升教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年工作目標(biāo),，繼續(xù)落實(shí)海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員讀書(shū)實(shí)施方案”。寒假布置讀書(shū)任務(wù),， 認(rèn)真做好全體教師研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記的工作，做到人人學(xué)有所獲,。并將采取交流,、評(píng)比、檢查,、獎(jiǎng)勵(lì)等方式,，把教師“讀書(shū)工程”真正落實(shí)到實(shí)處。

2．營(yíng)造科研氛圍,，提高教師科研能力,。

（1）“立足本校 、走出去 ,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，加大科研培訓(xùn)力度，不斷提升教師課題研究和論文寫(xiě)作水平,。我們將采取不同形式,，邀請(qǐng)專家，名師來(lái)校做專題講座，上示范課,，經(jīng)驗(yàn)交流,。

（2）開(kāi)展“名師帶徒”、“一幫一”,、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，讓青年教師快速成長(zhǎng)，走近名師,。

（3）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“校級(jí)名師”和“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),，每學(xué)年評(píng)選一次。

（4）開(kāi)展校級(jí)教師“優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀讀書(shū)筆記”的評(píng)比活動(dòng),，并形成制度化,。

3．抓實(shí)“三杯”競(jìng)賽，提升科研成果,。

（1）積極組織開(kāi)展“三大杯”競(jìng)賽,，本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)邀請(qǐng)專家、名師來(lái)校指導(dǎo)修改教師參賽論文,，努力提高教師論文寫(xiě)作水平和質(zhì)量,，期待20xx年“三杯”競(jìng)賽有新的突破，取得更好的成績(jī),。力爭(zhēng)在市“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)中有一人次以上獲獎(jiǎng),，45周歲以下教師參與率達(dá)100%；省“師陶杯”10人以上獲較高獎(jiǎng)次,，45周歲以下教師參與率達(dá)100%,；省“教海探航”， 45周歲以下教師參與率達(dá)100%以上,，獲獎(jiǎng)要實(shí)現(xiàn)零的突破,。

（2）繼續(xù)做好教師專著、論文發(fā)表工作,，要求40周歲以下青年教師完成一篇發(fā)表在區(qū)規(guī)定的主流期刊上,，確保完成區(qū)教科室目標(biāo)任務(wù),。

4．抓好課題研究,，強(qiáng)化規(guī)范管理。

（1）抓好課題成果的推廣運(yùn)用,。

本學(xué)期,，我們將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有市“十二五”個(gè)人小課題進(jìn)行規(guī)范管理，在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí),，做好已結(jié)題課題成果推廣工作,。

（2）抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。

我們將繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手,，出成果,、出影響。對(duì)目前學(xué)校已申報(bào)的20xx年度4個(gè)市級(jí)個(gè)人小課題,，組織他們要按課題實(shí)施方案開(kāi)展多層次,、多渠道、全方位的研究,，邊實(shí)踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論，使課題研究早出成果,，多出成果,。

（3）創(chuàng)新研究 打造品牌

20xx年我們將依據(jù)省“十二五”規(guī)劃課題指南，以城鄉(xiāng)結(jié)合部特殊的教育教學(xué)情景,，圍繞“陽(yáng)光教學(xué)”的實(shí)踐展開(kāi)多角度的探索與研究,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)專家充分進(jìn)行論證,，積極申報(bào)省“十二五” 校級(jí)課題,。

5．健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化,。

（1）20xx年根據(jù)區(qū)教科室精神,，要求各學(xué)科教師都要積極參加各級(jí)課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍,。

（2）配合教務(wù)處以教研活動(dòng)為契機(jī),，組織教師開(kāi)展多樣化的科研實(shí)踐。開(kāi)展教學(xué)調(diào)查,，講公開(kāi)課,、觀摩課，組織說(shuō)課活動(dòng),、專題講座等,，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

三月份：

1．制定教科室工作計(jì)劃,，進(jìn)一步完善教科研工作獎(jiǎng)懲條例,。

2．表彰寒假教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,，教科研先進(jìn)個(gè)人。

3．開(kāi)展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫(xiě)作指導(dǎo)專題講座,。

4．舉辦一次由市,、區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)及專家參與的申報(bào)省“十二五”課題研究論證會(huì)。

5．舉辦一次寒假讀書(shū)交流活動(dòng),，開(kāi)展“好書(shū)我推薦”活動(dòng),。

四月份：

1．檢查教師讀書(shū)筆記，進(jìn)行階段性總結(jié),并開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流活動(dòng),。

2．開(kāi)展市立項(xiàng)課題階段性研討交流活動(dòng),。

3．開(kāi)展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導(dǎo)修改活動(dòng)

4．準(zhǔn)備好個(gè)人課題的過(guò)程性材料準(zhǔn)備工作

五月份：

1．開(kāi)展由專家參與的市“十二五”立項(xiàng)課題階段性研討活動(dòng)。

2．舉辦20xx年省“教海探航”,、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)市區(qū)專家專題經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

六月份：

1．開(kāi)展第三次有專家參與的省“教海探航”,、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)修改活動(dòng),。

2．做好立項(xiàng)課題過(guò)程管理及資料收集歸檔等工作。

七月份：

1.做好省“教海探航”,、“師陶杯”教師論文參賽指導(dǎo)上傳工作,。

2.寫(xiě)好學(xué)期教科室工作總結(jié)。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇二

加強(qiáng)教育科研和教師培訓(xùn)工作力度,，以創(chuàng)建xx市優(yōu)質(zhì)高中為契機(jī),，以新課程研究為中心，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口,，按照“加強(qiáng)學(xué)習(xí),、全員參加、突出重點(diǎn),、穩(wěn)步提高”的工作思路,，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，使我校教師整體水平不斷提升,；狠抓教育科研工作,，促進(jìn)我校教育科研工作上檔次上水平。

要以高一年級(jí)為重點(diǎn),，以教研組,、備課組為單位，在全校興起“研究新課程,、用好新課程”的熱潮,。從去年秋季開(kāi)始，我省試用新課程,，在實(shí)際教學(xué)中面臨諸多不可預(yù)測(cè)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)。這些都要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中集中集體智慧去解決,。本學(xué)期力爭(zhēng)有20篇教育教學(xué)論文在省級(jí)及以上刊物上發(fā)表,，其中研究新課程的不少于10篇。

① 繼續(xù)實(shí)施中層以上干部蹲點(diǎn)教研組制度,，確保教研質(zhì)量,。教研活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言人,，記載完整。

② 加強(qiáng)備課組建設(shè),，特別是高一年級(jí)各學(xué)科備課組要成為研究新課程的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

③ 積極開(kāi)發(fā)校本課程,。按照劉校長(zhǎng)在日前召開(kāi)的中層以上干部會(huì)議的講話精神,，從今年開(kāi)始,，我們要開(kāi)發(fā)出以傳承中華傳統(tǒng)文化為中心的校本課程,，并從本屆高一年級(jí)開(kāi)始試行。

我們將積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持,，力爭(zhēng)本學(xué)期有一個(gè)教育科研課題在xx省立項(xiàng),，一個(gè)在xx市立項(xiàng)，一個(gè)在老河口立項(xiàng),。

① 落實(shí)教研活動(dòng)課題化制度，每一個(gè)教研組要有一個(gè)課題,，做到“組組有課題,，人人有任務(wù)”,，抓好每次教研活動(dòng)的研究的質(zhì)量,，落實(shí)好課題的專題研究。

② 學(xué)校每學(xué)年要組織精干隊(duì)伍進(jìn)行課題的篩選,、甄別,，要挑好課題負(fù)責(zé)人,，定期對(duì)課題研究情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

本學(xué)期要以提高課堂效率,，給學(xué)生提供有效教育為校本教研的中心工作,。要把學(xué)習(xí)新課程、改進(jìn)教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái),；要進(jìn)一步鞏固前一階段多媒體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果,，不斷提高教師掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。要進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道,，提高培訓(xùn)力度,，增加培訓(xùn)的實(shí)用性。

① 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。要對(duì)青年教師傾注更多的心血,，把青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)成學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓,。在生活上,、工作上關(guān)心他們，通過(guò)結(jié)對(duì)子,、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子、引路子等形式,，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐這個(gè)大舞臺(tái)上迅速成長(zhǎng),。各年級(jí)要為每個(gè)青年教師配備德藝雙磬的教師作為師傅,，做到“一幫一,，一對(duì)紅”。

② 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和使用,。發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教學(xué)和管理中的示范引領(lǐng)作用,。

③ 加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理力度。教師培訓(xùn)結(jié)束后,，要及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)的心得休會(huì),，在小組交流，并講一節(jié)示范課,。

④ 鼓勵(lì)高層次學(xué)歷教育,，學(xué)校將給予大力支持。使學(xué)校高學(xué)歷教師人數(shù)逐年提高,。

⑤ 加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)和使用,。校園內(nèi)師生要使用普通話。普通話沒(méi)有達(dá)標(biāo)的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡早達(dá)到要求。

① 積極參加xx市、xx市組織的培訓(xùn)工作,。積極組織學(xué)校的校本培訓(xùn),。

② 加強(qiáng)資料的收集和整理。

③ 做好繼教檔案的整理工作,。

④ 完成好繼教學(xué)分的登記及發(fā)證工作。

教科室

20xx年3月1日

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇三

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃,，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，本學(xué)期教科室將努力做好課題研究,、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,。本學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,，抓好教研組,、備課組的常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)。認(rèn)真做好公開(kāi)課講評(píng)活動(dòng),，落實(shí)集體備課制度,，有計(jì)劃地開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研專題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級(jí),、各類觀摩學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

2,、推動(dòng)教師“教育博客“的建設(shè),。

要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理,，以摘抄、隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要,、一種行為,、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師博客的形式上傳自己的教科研心得,，也就是教育隨筆,。隨筆的撰寫(xiě)要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息，與教導(dǎo)處,、教研組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市,、縣的影響力,。

本年度將組織全體教師參加華南師大組織的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育國(guó)培項(xiàng)目，力爭(zhēng)提升全體教職工的整體教研教學(xué)水平,。對(duì)45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理,調(diào)整,整合,。鼓勵(lì)教師能按照個(gè)人發(fā)展目標(biāo),努力踐行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，對(duì)踐行較好的教師進(jìn)行表彰,。鼓勵(lì)廣大教師提高自身學(xué)歷層次 ,要求中青年教師繼續(xù)深造,有能力的鼓勵(lì)其參加教育碩士的學(xué)習(xí),。所有符合年齡的教師均要積極參加各級(jí)各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),按時(shí)到崗,不得無(wú)故缺席,認(rèn)真做好記錄,。與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,并認(rèn)真組織,做到有計(jì)劃,有內(nèi)容,有時(shí)間,有實(shí)效,幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì),鼓勵(lì)教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變,促使教師專業(yè)化發(fā)展,。 “走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)專題講座,，組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn),、參觀,、學(xué)習(xí)等，在同伴的互助下促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng),，確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助！

近兩年,，我校申報(bào)的省市級(jí)課題研究工作開(kāi)展力度不夠,，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從國(guó)家課程整合以及國(guó)家課程校本化入手,，做好小課題研究工作,。“小課題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題,，是立足教育教學(xué)實(shí)際,，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問(wèn)題的研究課題,。小課題研究以提高認(rèn)識(shí),、優(yōu)化教育教學(xué)行為、獲得快樂(lè)為目的,，是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際,，解決問(wèn)題快捷的科研方式，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。要求每個(gè)教研組至少有一個(gè)小課題,，把自己工作中遇到的、亟待解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成小課題,，按照“問(wèn)題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟,，自覺(jué)地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考,、研究,。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。

鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究,，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程，開(kāi)創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面,。鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)論文,、積極參加教育博客的撰寫(xiě)工作,，逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平，使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過(guò)程和方法，使教學(xué)與研究共同成長(zhǎng),。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇四

本學(xué)年,，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求,、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作，以“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī),，堅(jiān)持一個(gè)中心,，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略,，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究,。做到三個(gè)服務(wù),，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn),；為教師成長(zhǎng)服務(wù),，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn),。形成四個(gè)觀念，問(wèn)題即課題,，教師即研究者,，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室,。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展,，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”,，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校,、科研興教、科研育師”之路,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展,。

1,、繼續(xù)以迎接湖北省教育廳、鐘祥市教育局 “課內(nèi)比教學(xué)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī),，促使教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化。

2,、以校本培訓(xùn)和青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高,。

3,、深入開(kāi)展教研組、備課組的專題,、主題研究,，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展,。

4,、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階,；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研,，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破,。

5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例的征集,、篩選和推薦工作,，激活廣大教師撰寫(xiě)熱情，增加獲獎(jiǎng)人次,，提高獲獎(jiǎng)檔次,；組織相關(guān)教師參加省市各類教學(xué)比武活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研,。

沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng),，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率,。因此,，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章,、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師,，為廣大教師提供第一手鮮活資料,。

2、強(qiáng)化細(xì)化管理,，健全和完善教科研制度,，向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展,。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下,，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，依靠民主科學(xué)的管理,，制訂《洋梓中學(xué)教育科研管理制度》、《洋梓中學(xué)教科研課題管理辦法》、《洋梓中學(xué)教科研激勵(lì)機(jī)制》、《洋梓中學(xué)青年教師學(xué)習(xí)管理制度》等一系列新制度,，為提高教師搞科研的積極性,，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,，營(yíng)造出人人從事教科研的良好氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校品牌特色。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，努力做好“課內(nèi)比教學(xué)”的驗(yàn)收工作。

在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“課內(nèi)比教學(xué)”工作,，重點(diǎn)抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置與批改”,、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié),。特別要開(kāi)展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障,。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”,。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù),，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，“以教立研，以研究促教”,，精心打造我校教育科研特色,，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

1,、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新,、不斷發(fā)展,。

2、做好“十三五”課題的申報(bào)工作,，探索具有我校特色的科研新路,。

3、強(qiáng)化教育科研的核心地位,，提高科研群體意識(shí),，形成科研合力，達(dá)成“只有研究才有進(jìn)步,，只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識(shí),。

4、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。

（一）規(guī)范課題管理,，突出科研的實(shí)效性

本學(xué)期,，將重點(diǎn)做好“十二五”學(xué)會(huì)課題的結(jié)題工作，做好“十三五”課題的申報(bào)工作,。召開(kāi)專題會(huì)議,，確定課題研究的方向并制定課題申報(bào)方案。同時(shí),，動(dòng)員廣大教師積極參加個(gè)人課題的申報(bào),，課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性,。

定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效,。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開(kāi)課研討,、階段研究討論等,。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐,，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,，課題論文,、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

（二）加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、規(guī)范學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

健全教師繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，與各科室協(xié)調(diào),，有序開(kāi)展各級(jí)各類培訓(xùn)工作,，確保每個(gè)教師每年接受培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中,，做到每一次活動(dòng)有主題,、計(jì)劃、過(guò)程性資料,，并注重活動(dòng)的實(shí)效性,。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時(shí)的記錄。

2,、落實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容

加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度,，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式,，通過(guò)專題講座,、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),、聘請(qǐng)專家或搭建平臺(tái),，為教師的專業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù)。同時(shí),，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，本學(xué)期重點(diǎn)做好暑假讀書(shū)心得的互動(dòng)交流和教研組日常教學(xué)專著的學(xué)習(xí)，讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中,，并能在活動(dòng)中自身有收獲和提升,。

3、師徒攜手共同發(fā)展

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用,，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式,，并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),，積極推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

4,、加強(qiáng)校本研修的考核制度

結(jié)合上級(jí)部門的相關(guān)要求,，制定相關(guān)考核要求，每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到,、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作,。

（三）加強(qiáng)科研成果推廣，形成校本研究特色

教科室將認(rèn)真做好教師服務(wù)工作,，做好各級(jí)論文評(píng)選的收集,、整理、遞交工作,；做好骨干教師,、青年教師的論文寫(xiě)作指導(dǎo)和推薦工作,。開(kāi)展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評(píng)比和專家點(diǎn)評(píng)工作。同時(shí),，引導(dǎo)教師加強(qiáng)良輔文化研究,，各學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科滲透，形成校本研究特色

9月份

1,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2、校園論壇——讀書(shū)新得交流活動(dòng),。

3,、“師徒結(jié)對(duì)”工作。

4,、?！笆濉闭n題結(jié)題

5、?！笆濉闭n題申報(bào)

10月份

1,、專題培訓(xùn)

2、教科研沙龍活動(dòng),。

11月份：

1,、教科研講座或外出學(xué)習(xí)交流。

2,、教科研沙龍,。

3、青年教師評(píng)優(yōu)課,、骨干教師考核（展示課）,。

12月份

1、教科研沙龍,。

2,、第六屆“南苑杯”論文競(jìng)賽宣傳發(fā)動(dòng)工作。

3,、校級(jí)級(jí)教壇新秀,、學(xué)科帶頭人申報(bào),。

1月份

1、第六屆“南苑杯”論文競(jìng)賽評(píng)比。

2,、總結(jié)教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì)議,。

3、做好資料歸檔工作,。

4、期末教師教學(xué)總結(jié)評(píng)比,、交流,、校本培訓(xùn)。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇六

本學(xué)期,，教科室工作將按照市教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規(guī)劃，秉承學(xué)?！皠?chuàng)新教育校本化”基本理念和“心養(yǎng)智慧團(tuán)隊(duì)”教師隊(duì)伍建設(shè)基本目標(biāo),，以研促訓(xùn)，以研促教,，將教師專業(yè)發(fā)展融入課題研究,，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理，促進(jìn),、助推教師專業(yè)發(fā)展,，發(fā)掘、提煉,、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成果,，提高我校的教科研實(shí)效。

1,、以科研為載體,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成；

2,、以科研為平臺(tái),，催化教師專業(yè)化的成長(zhǎng)；

3,、以科研為抓手,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（一）營(yíng)造教科研氛圍,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，提高教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設(shè)“同讀一本書(shū)”專業(yè)閱讀讀書(shū)交流活動(dòng),，“讀書(shū)內(nèi)容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在專業(yè)閱讀中,，要制定好讀書(shū)計(jì)劃,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。每學(xué)期老師各撰寫(xiě)一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書(shū)筆記,。學(xué)校統(tǒng)一為教師購(gòu)買一本書(shū)籍,，教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)展交流活動(dòng),。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和區(qū)教科室將組織的校長(zhǎng)讀書(shū)論壇,、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量,，將舉行學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比,，教科室將推薦相關(guān)教育專著，讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀,，同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記,，讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內(nèi)在的需要，并逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)課題管理,，務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次,、各方面課題研究，落實(shí)各課題的研究工作,，提升課題研究的深度,。

1、以教育教深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究,，避免應(yīng)付和形式主義,，力求實(shí)效，及時(shí)將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”,，通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題,，有效的改進(jìn)教學(xué)工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色,。

（1）做好泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專注力提高的對(duì)策研究》的課題研究的結(jié)題工作,。在上學(xué)期中，學(xué)校教科室順利開(kāi)展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專注力提高的對(duì)策研究》的課題研究中期匯報(bào)活動(dòng),；本學(xué)期,，將針對(duì)在課題中期活動(dòng)中繼續(xù)做好課題研究的后續(xù)研究及課題的結(jié)題活動(dòng)。

（2）做好街道級(jí)課題的結(jié)題工作,。我?，F(xiàn)有語(yǔ)文課題《運(yùn)用柯甘式合作學(xué)習(xí)策略提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》《運(yùn)用漢字科學(xué)，促進(jìn)識(shí)字教學(xué)高效性》,，數(shù)學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的研究》,，英語(yǔ)課題《依托柯甘式合作學(xué)習(xí)策略，提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》,，督促各課題組做好課題研究情況記錄,，學(xué)期結(jié)束前上交課題研究情況匯報(bào),，做好課題研究的階段性匯報(bào)工作。指導(dǎo)課題組長(zhǎng),，收集好課題研究的過(guò)程資料,，為結(jié)題做準(zhǔn)備。

2,、積極引導(dǎo)教師申報(bào)泉州市,、晉江市小課題工作，做好各級(jí)課題的宣傳,、申報(bào)和管理工作,。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真做好課題的篩選工作,，積極參加市級(jí)以上課題的申報(bào),，重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究，原始材料的搜集與整理,，使我校課題研究規(guī)范化,、科學(xué)化，上檔次,、高質(zhì)量,。

3、充分發(fā)揮課題組的作用,，對(duì)所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累,、整理、分析同步,；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步,；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步,。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。

4,、規(guī)范課題網(wǎng)絡(luò)化管理,。根據(jù)市區(qū)教科室工作會(huì)議的要求，做好課題研究與管理工作,。認(rèn)真做好課題網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),，所有課題，研究的過(guò)程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁(yè)。

（三）加強(qiáng)科研與教研的整合,，科研的陣地始終是在課堂,，所以要加強(qiáng)科研與教研的結(jié)合,。結(jié)合課堂教學(xué)、常規(guī)教研開(kāi)展研究實(shí)踐,。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地,、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中,，通過(guò)日常的教學(xué),、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展，使課題研究得到良性發(fā)展,。教科室將與教導(dǎo)處配合，走好“新公民教育——-科研興校之路”等活動(dòng),，將通過(guò)教研組內(nèi)的磨課,，試上，展示,，研討等形式,，促進(jìn)教師的教研研究意識(shí)。對(duì)相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性資料做好整理與積累,，以便提取好的經(jīng)驗(yàn),，反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專注力提高的對(duì)策研究》結(jié)題活動(dòng)”（初定4月）,，“兩地七校青年教師送教下鄉(xiāng)暨課堂展示”“心養(yǎng)片區(qū)公開(kāi)周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng),，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,，提高教育質(zhì)量與實(shí)效,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

（四）及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳,、推薦、統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期中,，教科室將以上級(jí)發(fā)文為主,，對(duì)教師開(kāi)展好各級(jí)各類教學(xué)隨筆，論文,，教案的評(píng)比工作,，并對(duì)教師的文章進(jìn)行修改，擇優(yōu)推薦發(fā)表,。對(duì)于獲獎(jiǎng)的消息,，要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，促進(jìn)獲獎(jiǎng)老師科研的積極性,，同時(shí)對(duì)其他青年教師起引領(lǐng)作用,。

（五）探索、整理《走在教科研路上》的出刊工作,，重視提升論文質(zhì)量,；加強(qiáng)教師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺(tái),?！蹲咴诮炭蒲新飞稀穼⒁远鄠€(gè)窗口、各種形式,，向我校老師邀稿,，邀請(qǐng)相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯，提高文章的質(zhì)量,，讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現(xiàn),。

（六）做好學(xué)校教科研工作的宣傳，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

1,、完善教科室資料建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師的教科研意識(shí),，指導(dǎo)教師收集自己的教科研成果,。對(duì)教師教育科研、繼續(xù)教育,、師資培訓(xùn)等方面的文檔,，及時(shí)做好收集、整理工作,。

2,、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享,。結(jié)合有關(guān)要求,，鼓勵(lì)教師參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。結(jié)合課題研究工作,，認(rèn)真做好教師教育論文,、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得等的撰寫(xiě),、收集工作,。

3、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫(xiě),，發(fā)表于學(xué)校,、教育辦、市教育局網(wǎng)站,，為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳,，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作作宣傳,，力爭(zhēng)再創(chuàng)好的效果,。

（七）做好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)適崗期教師培養(yǎng)培訓(xùn)

1,、組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等工作,。

2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng),，包括開(kāi)設(shè)示范課,，公開(kāi)課，同題異構(gòu)課,；舉行交流會(huì),，師徒結(jié)對(duì)，舉辦友誼賽等,。

3、做好校本培訓(xùn)工作,。采用多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，推動(dòng)教師成長(zhǎng)。請(qǐng)專家到校講座,，開(kāi)闊教師的眼界,，提升教師的素質(zhì)。指導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4、按照市教育局、進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)適崗期教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)（試行）》,，對(duì)照晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓(xùn)三年考核項(xiàng)目表，組織好各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)建立新教師檔案,。20xx年9月以來(lái)入伍公辦和合同教師適崗期培訓(xùn)對(duì)象，我校有22人,。今年（第二年）的項(xiàng)目業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面3項(xiàng)：研讀課表,、閱讀專著,、命題及課題研究,，教學(xué)常規(guī)方面有6項(xiàng)：備課說(shuō)課、上課,、聽(tīng)課評(píng)課,、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字,、班級(jí)管理,，發(fā)展規(guī)劃方面有2項(xiàng)：學(xué)習(xí)計(jì)劃、成長(zhǎng)規(guī)劃,。本學(xué)期根據(jù)教育辦工作安排,，擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽,，不合格者每年均應(yīng)參加片區(qū)比賽直至合格,。按要求，第三年應(yīng)開(kāi)展教學(xué)新星比賽并參加市級(jí)比賽,，現(xiàn)在要求新教師公開(kāi)課需逐級(jí)開(kāi),，一般應(yīng)按校級(jí)-街道級(jí)-市級(jí)順序進(jìn)行。

三月份：

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2,、參加街道教科研工作會(huì)議，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神

3,、召開(kāi)學(xué)校教科研例會(huì)

4,、參加市小學(xué)新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)暨第一學(xué)段30分鐘教學(xué)比賽活動(dòng)。（數(shù)學(xué)老師聽(tīng)評(píng)課）

5,、申報(bào)市級(jí)主題研討活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科）

6,、學(xué)校小片區(qū)管理活動(dòng)

7、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課,、微課比賽（思品學(xué)科）

8,、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流

9,、市進(jìn)修學(xué)校洪民族老師“智慧足球”專題講座

10、開(kāi)展校內(nèi)講堂

四月份：

1,、參加全市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“科學(xué)處理教材重點(diǎn)”（美術(shù)）主題活動(dòng)

2,、參加全市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3、參加市小學(xué)英語(yǔ)“小學(xué)英語(yǔ)踐行新課標(biāo)系列之三——寫(xiě)作教學(xué)的有效性”主題研討活動(dòng)

4,、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課評(píng)選活動(dòng)

5,、組織參加省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)

6、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流

7,、泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專注力提高的對(duì)策研究》結(jié)題活動(dòng)”

8,、邀請(qǐng)廈門人民小學(xué)張悅宏導(dǎo)師做足球?qū)ｎ}講座

9、開(kāi)展校內(nèi)講堂

10,、選派參加“協(xié)作?！闭Z(yǔ)文學(xué)科“課外閱讀指導(dǎo)”研討活動(dòng)（4月8日東石井林小學(xué)）

11、承辦“協(xié)作?！睌?shù)學(xué)學(xué)科“小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與拓展”專場(chǎng)活動(dòng)（4月9日）

五月份：

1,、申請(qǐng)街道教育辦教研“開(kāi)放周”活動(dòng)

①“兩地七校”青年教師送教下鄉(xiāng)暨課堂展示

②心養(yǎng)小片區(qū)教研活動(dòng)（嶺山小學(xué)心養(yǎng)小學(xué)）

2,、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)思考”主題研討活動(dòng)

3,、參加市小學(xué)體育學(xué)科“足球進(jìn)校園運(yùn)用”運(yùn)動(dòng)教育模式進(jìn)行課堂教學(xué)的探討主題研討活動(dòng)

4、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)和研訓(xùn)活動(dòng)

5,、參加市小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)

6,、參加池店?yáng)|山小學(xué)省級(jí)綜實(shí)萬(wàn)名骨干教師成果展示會(huì)

7、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流

8,、開(kāi)展校內(nèi)講堂

六月份：

1,、參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“做中學(xué)”主題研討活動(dòng)

2、市教科培一體化研討活動(dòng)

3,、市小學(xué)學(xué)科評(píng)選活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究調(diào)研工作

4,、街道級(jí)課題結(jié)題檢查

5、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流

6,、整理《走在教科研路上》的出刊工作

7,、做好學(xué)校教科研工作總結(jié)

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇七

按照市教育局教科室《20xx年昆山市教育科研工作意見(jiàn)》中的指示，我校堅(jiān)持教育科研與課堂教育緊密結(jié)合,，努力做到為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，為教師成長(zhǎng)服務(wù),，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù),。使教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

1．發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，服務(wù)教師發(fā)展,。對(duì)教師進(jìn)行課題指導(dǎo)和各類培訓(xùn),，通過(guò)專題研討會(huì)、“課題與課堂”展示活動(dòng)和個(gè)別交流等形式指導(dǎo)教師進(jìn)行研究,，規(guī)范研究過(guò)程,，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)優(yōu)先發(fā)展教師,，提高教師的教學(xué)能力和科研水平。

2,。加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,，促進(jìn)教師提高。扎實(shí)開(kāi)展省市“十二五”課題,、昆山市,、校級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)研究，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)課題研究課,，通過(guò)開(kāi)課,、說(shuō)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，增強(qiáng)教師參與課題研究的積極性,，使廣大教師普遍提升教科研工作和課題研究的水平。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展1個(gè)江蘇省“十二五”規(guī)劃課題的中期研究,、新一輪省“十二五”規(guī)劃課題的組織申報(bào)工作,，組織5個(gè)蘇州市“十二五”規(guī)劃課題、2個(gè)昆山市級(jí)課題,、3個(gè)校級(jí)課題順利開(kāi)展,，組織完成1個(gè)蘇州市葉圣陶教育思想研究規(guī)劃課題開(kāi)題。

3,。深化教育理論研究,，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。組織青年教師參加蘇州市,、昆山市舉行的各級(jí)各類論文的評(píng)比等活動(dòng),，提高教師的科研熱情，帶動(dòng)青年教師寫(xiě)作熱情,。

4．抓好校本培訓(xùn)這一重點(diǎn)工作,，打造科研隊(duì)伍。努力把教師的專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的重中之重,，積極鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修與培訓(xùn),，不斷提高自身的知識(shí)水平和理論修養(yǎng)，以學(xué)校的名師工作室為抓手,，培養(yǎng)一支科研隊(duì)伍,。

（一）服務(wù)教師發(fā)展,，極力發(fā)揮科研功能

1。加強(qiáng)校本培訓(xùn),。認(rèn)真落實(shí)《昆山市開(kāi)展校本培訓(xùn)工作方案》,，結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展各類形式的校本培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)使教師深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育科研工作的重要性，提高教師教育科研的水平和能力,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、科研型校園。依托昆山市“名師講師團(tuán)”這一平臺(tái),，積極推進(jìn)校本研修,，以教科研為引領(lǐng)，助力教師專業(yè)發(fā)展,。

一是制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案,，明確活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容等,，有計(jì)劃,、有目的組織廣大教師學(xué)習(xí)教育科研理論，具有一定的可操作性,；二是不斷完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu),，教研組、備課組通力合作,，加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè),，“堅(jiān)持將集體備課與解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，與探索課堂教學(xué)有效模式緊密結(jié)合起來(lái),，與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮備課組在校本教研中的重要作用,?！比切１九嘤?xùn)的形式、內(nèi)容要貼近教師,，有理念上的沖擊學(xué)習(xí),，也有課堂實(shí)際策略的研討，有德育范疇的師生關(guān)系,，具有一定的實(shí)踐性,；四是校健全本培訓(xùn)的資料，每一次活動(dòng)從通知,、簽到、活動(dòng)內(nèi)容安排、教師互動(dòng)到活動(dòng)的收獲記錄反饋等要齊全,，在活動(dòng)中促使教師成長(zhǎng),，具有一定的實(shí)效性,。

2。不斷規(guī)范教科研工作,。一是抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好市,、校級(jí)教學(xué)能手,、科研能手及課題組長(zhǎng)的工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用,。二是通過(guò)舉辦各種形式講座、培訓(xùn)等活動(dòng),，提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng),。本學(xué)期擬邀請(qǐng)2位昆山市級(jí)以上專家或教師進(jìn)校講座,，引領(lǐng)教師在專業(yè)發(fā)展方面進(jìn)行自我規(guī)劃,。三是積極培養(yǎng)骨干教師，壯大教科研隊(duì)伍,。四是完善,、健全各種制度,，增強(qiáng)教科室工作的活力,，促使學(xué)校教科研工作走上持續(xù)發(fā)展的軌道。本學(xué)期擬舉行一次關(guān)于青年教師撰寫(xiě)論文,、研究課題的專題講座,，從如何選題、如何寫(xiě)作等入手,，引導(dǎo)青年教師盡快步入科研行列,，開(kāi)展科研工作，提升自我成長(zhǎng)步伐,。

（二）突出課題研究,，著力落實(shí)科研重點(diǎn)

1。按江蘇省教科院,、蘇州市教科院,、昆山教育局教科室的要求，及時(shí)做好資料上傳工作,，召開(kāi)專門的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人會(huì)議,，加強(qiáng)課題管理的過(guò)程性、真實(shí)性,、科學(xué)性,，讓課題研究工作成常態(tài)化，并利用好網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反映宣傳課題研究的階段性成果,，探索課題管理的評(píng)估方法,，積極探索科學(xué)化的課題管理方法。

2。在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市級(jí)課題研究工作重點(diǎn)和要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校核心工作及教育教學(xué)工作實(shí)際,，精心制定年度校級(jí)課題指南，使各課題有具體的,、明確的研究任務(wù),。嚴(yán)格按照市級(jí)、省級(jí)課題的管理規(guī)范,，我們制定了校級(jí)課題管理流程和校級(jí)課題管理辦法,，精心編制了課題研究工作的相關(guān)表格，如課題申報(bào)表,、課題活動(dòng)記錄表,、課題階段計(jì)劃表、課題階段匯報(bào)表課題成果鑒定書(shū)等,。在課題研究開(kāi)展過(guò)程中教科室將不斷完善課題管理制度,，積極推進(jìn)課題研究的有效落實(shí)。

3,。加快科研的普及力度,，確立研究課題，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)研究,。要求各課題組負(fù)責(zé)人做好各類材料的積累和整理工作,，幫助和指導(dǎo)各課題組制訂課題研究的具體步驟和問(wèn)題的解決思路。做到：學(xué)期初有課題研究計(jì)劃,，學(xué)期中按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展研究,，積累課題研究資料，通過(guò)課題研究出成果,，學(xué)期末提交課題研究階段成果,，做好檢查總結(jié)工作。同時(shí),，教科室在課題研究開(kāi)展過(guò)程中不斷完善課題管理制度,，積極推進(jìn)課題研究的有效落實(shí)。

（三）加強(qiáng)師資建設(shè),，全力打造科研隊(duì)伍

1,。加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)樹(shù)立“科研興教”觀念,。堅(jiān)持服務(wù)與引領(lǐng)并舉、規(guī)范與創(chuàng)新并舉,、精品與普及并舉,，有的放矢地做好教育科研的工作,。明確教育科研是區(qū)域教育創(chuàng)新的原動(dòng)力，是成功進(jìn)行課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵手段,，是教師成長(zhǎng)所必需的實(shí)踐過(guò)程,，通過(guò)教育科研培養(yǎng)科學(xué)的工作態(tài)度，用科學(xué)的工作方法解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

2,。認(rèn)真抓好學(xué)校科研骨干隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真抓好各級(jí)各類名教師,、學(xué)科帶頭人的隊(duì)伍建設(shè)，利用各種資源,，加強(qiáng)培訓(xùn),，發(fā)揮他們的科研帶頭示范作用，不斷提高他們指導(dǎo)推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和課程改革的能力,，不斷提升他們總結(jié)推廣教育科研成果不斷創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

3。加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理,，制定導(dǎo)師,、學(xué)員工作職責(zé)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各室的活動(dòng)開(kāi)展,，做好導(dǎo)師考察,、交流工作,，不斷提高工作室的活動(dòng)質(zhì)量,，全面達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)。

總之,，我校的教科工作要堅(jiān)持以教育實(shí)踐相結(jié)合,、與課堂教學(xué)相結(jié)合的工作原則，把服務(wù)學(xué)校特色建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真完成每項(xiàng)工作,，扎扎實(shí)實(shí)搞好每次活動(dòng),，開(kāi)創(chuàng)我校市教科工作新局面！

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科室計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生” 的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿,，圍繞“規(guī)范、有效,、校本,、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。

“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)?！笆晃濉敝髡n題，上學(xué)期的研究工作在市級(jí)課題年鑒評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成績(jī),。本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題,，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思,，通過(guò)計(jì)劃、實(shí)踐,、觀察,、反思四個(gè)步驟，總結(jié)實(shí)踐得失,，制定出對(duì)策,，從而使日常工作、改革,、科研同步運(yùn)作,，在規(guī)范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。

1.首先做好主課題的研究實(shí)施,，期初召開(kāi)計(jì)劃會(huì),，商討本學(xué)期主課題研究的

主題(擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，展開(kāi)工作),，確定研討內(nèi)容和具體操作措施,，力爭(zhēng)到期末積累一定的成果。

2.繼續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作,，教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作(下發(fā)《教師課題手冊(cè)》,，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計(jì)劃，做好理論學(xué)習(xí)記載,，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等),，并做好過(guò)程資料的收集整理,。

3.指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題(市級(jí)立項(xiàng))的研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究,，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn),、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果,。

“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn),，本學(xué)期,，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究為抓手,，以“樸素課堂,、有效教師”為追求目標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察,，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái),，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究,，切實(shí)提高教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.理論學(xué)習(xí),。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識(shí),，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中,。

2.深入課堂,。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究,，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái),，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。

3.課題引領(lǐng),。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng),，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得活潑，學(xué)有成效,。

4.活動(dòng)深化,。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式,。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng),。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比,、反思評(píng)比,、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平,，催生有效教師,，深化有效教學(xué)探索。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科處計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生”的原則,，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿,，圍繞“規(guī)范,、有效、校本,、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平,。以惠苑文化為核心，進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香校園,，打造“惠育”特色品牌,，詮釋學(xué)校人文精神,。

（一）規(guī)范課題研究過(guò)程管理，推進(jìn)學(xué)校課題研究工作,。

1,、“十二五”第一批規(guī)劃立項(xiàng)課題“打造書(shū)香校園，彰顯學(xué)校特色建設(shè)的研究”等四個(gè)主課題已順利結(jié)題,。但是,，書(shū)香校園建設(shè)是我校的辦學(xué)特色，分層教學(xué)是我校教學(xué)改革的一大亮點(diǎn),，因此,，我們還將繼續(xù)加大研究力度，總結(jié)實(shí)踐得失,，爭(zhēng)取把我校辦學(xué)亮點(diǎn),、辦學(xué)特色做實(shí)，做大,，形成辦學(xué)品牌,，積極爭(zhēng)取申報(bào)鎮(zhèn)江市“十三五”規(guī)劃課題。

2．繼續(xù)抓好教師個(gè)人小課題的研究和結(jié)題工作,，并做好過(guò)程資料的收集整理,。

（二）加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)，做好成果的總結(jié)與推廣工作,。

鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)論文評(píng)比,，向核心刊物投稿，努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，在?shù)量和質(zhì)量上都有新的突破,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文的上交統(tǒng)計(jì)工作，將其納入到量化考核,。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)為教師贈(zèng)閱教育教學(xué)專著，并在青年教師和骨干教師中開(kāi)展讀書(shū)心得沙龍交流活動(dòng),。

（三）積極打造“惠育”特色品牌,。

這兩年，結(jié)合呂小的歷史和園中的文物積淀,，既體現(xiàn)傳統(tǒng),，又展示現(xiàn)代要求，我校提出了“構(gòu)建惠苑文化,，實(shí)施書(shū)香育人”的特色辦學(xué)思想，以“閱讀為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)理念,，以“建詩(shī)意書(shū)香校園,，做德藝雙馨教師,，育樂(lè)學(xué)睿智兒童”為辦學(xué)目標(biāo)，以“書(shū)香育德,，書(shū)香啟智,，書(shū)香冶情”為特色發(fā)展目標(biāo)，以惠苑文化為核心,，全面規(guī)劃學(xué)校整體的文化建設(shè),。本學(xué)期，圍繞惠苑文化建設(shè),，積極打造“惠育”特色品牌,，擬開(kāi)展如下活動(dòng)：

1、大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)及評(píng)比活動(dòng)（在6個(gè)試點(diǎn)班級(jí)的基礎(chǔ)上,，全面推開(kāi)“惠育”特色班級(jí)文化建設(shè)）,。

2、結(jié)合慶六一活動(dòng),，開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典文,，做善美呂小人”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

3,、開(kāi)展推薦書(shū)目讀后感評(píng)比活動(dòng)（三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得,，寫(xiě)一篇讀后感，每班限送5篇）。

4,、大力開(kāi)展“三香”（書(shū)香少年,、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭）評(píng)比活動(dòng),。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展“惠苑大講臺(tái)”課外閱讀導(dǎo)讀活動(dòng),。

6,、組織編輯第10期《惠苑之星學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》。

7,、完善小記者站和文學(xué)詩(shī)詞社的建設(shè),，充分利用好小記者站這一平臺(tái)，為宣傳學(xué)校,，為學(xué)生自我展示創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期教科研工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)鹽城市教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作的意見(jiàn)》，以大面積提高教育教學(xué)效益為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，以深入開(kāi)展“有效教學(xué)提升年”活動(dòng)為抓手，立足課堂，努力使改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐成為教科研新的價(jià)值取向和目標(biāo)追求,。鞏固已取得的科研成果,，推進(jìn)學(xué)校科研工作的深入,，力爭(zhēng)使教科研工作有新發(fā)展,，新突破，達(dá)到新高度,。

1,、不斷改善學(xué)校教科研方式，追求實(shí)踐層面的創(chuàng)新,，樹(shù)立品牌意識(shí),，將科研活動(dòng)系統(tǒng)化、主題化,。

2,、進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的教科研氛圍，科研管理更加科學(xué),、有序,、高效，以科研為平臺(tái),，讓教師走上專業(yè)發(fā)展之路,。

3、以科研為抓手,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

4、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

5,、認(rèn)真做好“十一五”課題的結(jié)題和“十二五”課題的申報(bào)工作，抓好具體的實(shí)踐和操作,，注重過(guò)程,，力爭(zhēng)取得顯著成果。

㈠抓科研隊(duì)伍建設(shè)

教科研工作是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展“個(gè)案研究”,、“敘事研究”等日常性校本研修,，,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織教師認(rèn)真閱讀教育理論書(shū)籍,，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野,。

2,、倡導(dǎo)行動(dòng)研究，在鼓勵(lì)教師自覺(jué)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),，努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),，將反思總結(jié)形成文字,，積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。

3,、發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,，邀請(qǐng)專家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座，積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì),，加大校本教育科研培訓(xùn)力度,，發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用，開(kāi)展專題講座,、主題沙龍,、教師論壇等活動(dòng)。

㈡課題研究追求精致

加強(qiáng)課題的管理,，加速科研成果的轉(zhuǎn)化,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的支撐?！痘谌鎸?shí)施素質(zhì)教育的“學(xué)校文化”再造的實(shí)踐策略研究》是我?！笆晃濉敝髡n題，擬于本學(xué)期結(jié)題,。要完善研究過(guò)程,，積累研究資料，包括課題實(shí)施方案,、課題相關(guān)的背景資料,、課題研究原始資料、課題研究典型案例,、課題活動(dòng)大事記,、課題研究階段計(jì)劃與階段總結(jié)等,，撰寫(xiě)課題工作報(bào)告、研究報(bào)告,，特別是實(shí)踐層次上要有新進(jìn)展,，新亮點(diǎn)，新成果,。

要加強(qiáng)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理,，重點(diǎn)進(jìn)行過(guò)程性管理，檢查過(guò)程性的研究?jī)?nèi)容,，并對(duì)檢查,、評(píng)估以及階段性研究成果進(jìn)行及時(shí)的反饋與交流。明確后續(xù)研究方向,，加強(qiáng)引導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理,，注重實(shí)效,。引領(lǐng)教師開(kāi)展切實(shí)可行的行動(dòng)研究，緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,，密切關(guān)注教改中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,，力爭(zhēng)取得顯著成果,。

1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,。

“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果,?！泵课唤處煻家獜?qiáng)化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,，確定研究課題,，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合,。

各教研組引導(dǎo)教師“寫(xiě)作自己的教育故事”“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”“發(fā)表自己的研究成果”“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”等方式,，開(kāi)展專項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

2,、全面推行教師課題研究申報(bào)制,。

積極做好“十二五”教育科研課題的申報(bào)、研究工作,，并在規(guī)范高效上做文章,，學(xué)校要力爭(zhēng)有更多的課題成為省級(jí)以上的立項(xiàng)課題,。

學(xué)校將全面推行教師課題研究申報(bào)制。挑擔(dān)子,、定目標(biāo),，人人參與教育科研，這是打造科研型校園的必由之路,，也是打造科研型,、反思型教師團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路。這里的科研可以是參與學(xué)校主課題的研究,，可以是鹽城,、臺(tái)東兩級(jí)教師個(gè)人專項(xiàng)課題的研究,。本學(xué)期教科室還將結(jié)合“十二五”教育科研課題的選題指南,，推薦一些教師研究三級(jí)子課題，供老師們選擇,，教師也可以自定課題,。課題范圍主要是學(xué)校主課題下的三級(jí)子課題和教師教育、教學(xué)中的小問(wèn)題,、小課題,。

3、規(guī)范課題研究過(guò)程,。

為規(guī)范課題研究過(guò)程管理,，有效保證課題研究工作正常進(jìn)行，繼續(xù)開(kāi)展課題管理“五個(gè)一”制度：

①每學(xué)期舉行一次教科研沙龍,，交流探討課題研究情況,。

②課題組教師每學(xué)期完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。

③課題組教師圍繞自己承擔(dān)的課題上研究課,，每學(xué)期至少一節(jié),。

④各課題組期末寫(xiě)好一篇課題總結(jié)或者經(jīng)驗(yàn)論文。

⑤課題組教師寫(xiě)好研究心得,，每學(xué)期遞交不少于一份個(gè)案報(bào)告,。

4、不斷完善激勵(lì)機(jī)制,。

物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,，營(yíng)造積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與教育成果的完美結(jié)合。

為激發(fā)廣大教師參與教科研活動(dòng)的熱情,，使我校教科研取得更多的成果,，本學(xué)期將繼續(xù)執(zhí)行《教科研先進(jìn)個(gè)人考核方案》,，對(duì)教師教科研工作進(jìn)行全面考核?？己藘?nèi)容仍分為課題研究,、活動(dòng)參與、科研成果和教學(xué)質(zhì)量四部分,，在考核中突出科研活動(dòng)的參與和科研成果的總結(jié),。

5、積極推廣科研成果,。

鼓勵(lì)教師積極展示自己的科研成果,。組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)，組織教師參加各級(jí)各類征文,、論文比賽,；選送一些文章、案例,、隨筆,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類雜志,、刊物投稿,，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。對(duì)教師的教學(xué)成果及時(shí)歸納,、總結(jié)和推廣,，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。加大推廣與宣傳力度,，展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果,。

㈢有效教學(xué)走向縱深

今年是鹽城市教育局開(kāi)展的“有效教學(xué)年”活動(dòng)的提升之年，我們要在“攻堅(jiān)年”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，切實(shí)改革教學(xué)組織方式，拓展教學(xué)時(shí)空,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，保證新型學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展,，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索,。以“樸素課堂、有效教學(xué)”為追求目標(biāo),，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察,，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái),，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究,，切實(shí)提高教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、理論學(xué)習(xí),。

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識(shí),，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中,。

2,、深入課堂。

繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究,，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái),，觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。

3,、課題引領(lǐng)。

以鹽城市有效教學(xué)重大課題《高效教學(xué)的個(gè)案研究》為引領(lǐng),，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索,，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得活潑,，學(xué)有成效。

4,、活動(dòng)深化,。

本學(xué)期，繼續(xù)組織青年教師開(kāi)展沙龍活動(dòng),，充分利用校園網(wǎng),，豐富沙龍活動(dòng)的內(nèi)容,，活躍沙龍活動(dòng)的形式。同時(shí),，以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、論文評(píng)比、心得評(píng)比,、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考,，有效提升教師的專業(yè)水平，深化有效教學(xué)探索,。

教科室承擔(dān)著學(xué)校教科研研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的重要任務(wù),。研究要深入,，指導(dǎo)要到位，服務(wù)要真誠(chéng),，要從不同層次為教師的教科研活動(dòng)多出點(diǎn)子,、多想路子、多搭臺(tái)子,，提升教科研能力,，促進(jìn)教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí),，要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高,，觀念要更新，思維要靈活,，作風(fēng)要踏實(shí),，工作要細(xì)致，要不斷超越,，切實(shí)發(fā)揮好教科研工作的引領(lǐng)帶頭作用,。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

學(xué)校教科室將繼續(xù)在太倉(cāng)市教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以創(chuàng)建蘇州市高水平教育現(xiàn)代化初中為工作目標(biāo),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展科研和培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)。以各教研組,、備課組為集體研究單位,，鼓勵(lì)教師全員參與，營(yíng)造出我校教科研氛圍,，為較大幅度提高我校教育,、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

1,、制訂和完善好我校教師發(fā)展規(guī)劃和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，精心組織和策劃影響大、效果佳的校本培訓(xùn)活動(dòng),，為青年教師的`迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

2,、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧高效的科研網(wǎng)絡(luò),。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)科研制度,，科研活動(dòng)主題明確，重點(diǎn)突出,。

3,、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展,。規(guī)范研究行為、豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格,、新格局,。

4、及時(shí)做好相關(guān)信息的傳達(dá)工作,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

1,、大力提升師資隊(duì)伍的質(zhì)量,，搞好師資培訓(xùn)工作

⑴積極配合上級(jí)部門，搞好各項(xiàng)師訓(xùn)送培工作,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí),、各類培訓(xùn),，確保每位教師每學(xué)期接受培訓(xùn)的時(shí)間達(dá)到“創(chuàng)建高水平教育現(xiàn)代化初中”的規(guī)定要求。

⑵要發(fā)揮骨干教師對(duì)青年教師的“傳幫帶”作用,，進(jìn)一步落實(shí)“導(dǎo)師制”,，學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師要對(duì)工作未滿三年的青年或薄弱教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶,，指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求,。

⑶要注重骨干教師的考核，骨干教師定期開(kāi)設(shè)示范課,、觀摩課和研究課,。要培養(yǎng)中青年骨干教師，建設(shè)好骨干教師的梯隊(duì),，不斷壯大我校骨干教師的隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，抓實(shí)校本教研

⑴要落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度,，各責(zé)任人要做到時(shí)間保證,，制度落實(shí)，各教研組利用兩周一次的研討活動(dòng),，開(kāi)展課題理論學(xué)習(xí),、讀書(shū)活動(dòng)等，形成“在讀書(shū)中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念，激活科研的氛圍,，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

⑵強(qiáng)化教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路,，要在“研”字上做文章,，形成各自的管理、研究特色,。

⑶要大力開(kāi)展好校本教研,。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果,，建好檔案,，搞好評(píng)比，并不斷探索校本教研的新思路,、新途徑,，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。

3,、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究

本學(xué)期課題研究的重點(diǎn)工作是蘇州市“十一五課題”《初中學(xué)科問(wèn)題意識(shí)問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略研究》和兩個(gè)太倉(cāng)市“十一五”課題的結(jié)題,，蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”課題《構(gòu)建德明課堂小組文化建設(shè)的研究》和太倉(cāng)市十二五課題的研究的正常開(kāi)展，要做到有序,、有效地推進(jìn)我校的課題研究,。教科室將有關(guān)教研組、備課組教師認(rèn)真實(shí)施,，積極探索的經(jīng)驗(yàn)和做法,，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步完善生本課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

4、做好骨干教師的考核,，邀請(qǐng)學(xué)科帶頭人做一次環(huán)境教育專題的講座,，做好有關(guān)論文和獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì)。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思

牢記“為了你的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí),，以質(zhì)量興校,；緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為引領(lǐng),，不斷優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,；全面履行教科室的工作職責(zé)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，塑造學(xué)校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色,、學(xué)生有特長(zhǎng)而繼續(xù)努力。

1,、繼續(xù)推行高效課堂改革,。

以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過(guò)“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、交流、合作,、反思,、改進(jìn)、提高”的實(shí)踐策略,，提高教師設(shè)計(jì),、實(shí)施、評(píng)價(jià),、反思教學(xué)的能力,。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。改革施行后,，參與改革試點(diǎn)的教師在形成自己學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式后，執(zhí)教一節(jié)“學(xué)科高效課堂示范課”,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制定時(shí)間,，組織全體教師參加“學(xué)科高效課堂示范課”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)評(píng)價(jià),、推廣,，形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合改革前本班級(jí)參與改革的學(xué)科的成績(jī),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)多思考,、多研討，采取積極措施,，不斷提高,、不斷完善。

2,、以老帶新促青年教師的成長(zhǎng),。

以老帶新，指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,，讓每—位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖,，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，豐富和提升自身教育理論和教學(xué)技能,，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍,，讓青年教師迅速脫穎而出,。

3、教師讀書(shū)活動(dòng),。

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，倡導(dǎo)全體教師“多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)”，不斷拓寬視野,，提升教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，讓書(shū)香滿校園,。

4、集體備課活動(dòng),。

高度重視集體備課,。集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全員復(fù)備制度,，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、課內(nèi)外作業(yè)等,。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃,，精心組織,。鼓勵(lì)各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式靈活的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng),，形成“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念,，激活研究的氛圍,，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

5,、對(duì)口學(xué)校幫扶活動(dòng),。

他山之石，可以攻玉,。繼續(xù)選拔一批積極上進(jìn)的教師到益陽(yáng)市一中（高中）和益師藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中）進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

6,、科技創(chuàng)新工作,。

進(jìn)行科技創(chuàng)新培訓(xùn)，每周三第八節(jié)為高中科技小組活動(dòng)時(shí)間,，每周四第八節(jié)為初中科技小組活動(dòng)時(shí)間,，并安排專人輔導(dǎo)。初中組開(kāi)設(shè)航模制作,、機(jī)器人制作,、網(wǎng)頁(yè)制作、電腦繪畫(huà),，高中組開(kāi)設(shè)機(jī)器人制作,、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作,、電腦繪畫(huà)課程,。輔導(dǎo)科技小組開(kāi)發(fā)創(chuàng)新作品。選送作品參加益陽(yáng)市科技創(chuàng)新大賽,，科技創(chuàng)新思想要融合到學(xué)科教學(xué)之中,。

教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。常規(guī)教研分個(gè)人教研和集體教研兩類,。

（一）個(gè)人教研（是期末評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)）

1,、“三個(gè)一”

①讀一本好書(shū)，不少于3000字讀書(shū)筆記,，學(xué)期末教科室組織檢查,。

②寫(xiě)一篇專題教學(xué)論文。

③上好一堂微課,。

2,、每個(gè)教師要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)反思應(yīng)寫(xiě)在教案或?qū)W(xué)案后,。

3,、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研組活動(dòng)。

4,、教師全期需聽(tīng)課10節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)需聽(tīng)課15節(jié)以上，主任,、副主任20節(jié)以上,。

（二）集體教研

做好“集體備課”和“導(dǎo)學(xué)案”的編制。同時(shí)要以“備課,、說(shuō)課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課”為重點(diǎn),，充分發(fā)揮集體智慧,，做到教學(xué)能力、教學(xué)水平,、教學(xué)管理的共享,；提高全體教師的教學(xué)水平，努力探索適合學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式,。

積極申報(bào)和參與課題研究,，要結(jié)合我校實(shí)際和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

新的學(xué)期,，教科室將與廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，真抓實(shí)干,，為學(xué)校的特色建設(shè),、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展而努力奮斗,。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。遵循教科研“為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則,，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、寫(xiě)作”的教科研之路,，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究,，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍,。

1、規(guī)范學(xué)習(xí)制度,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí),，教師深入反思需要學(xué)習(xí)，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí),。因此,，本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做好。

我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，建立和完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度。全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)將組織兩次,，專任教師的參與率達(dá)到100%。同時(shí),，學(xué)校將請(qǐng)有關(guān)專家或鎮(zhèn)骨干教師圍繞教育理念,、課程改革、德育建設(shè),、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)等專題開(kāi)設(shè)講座一次。在搞好以上兩項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，教科室將認(rèn)真做好專題總結(jié)工作,，以摸索出組織教師學(xué)習(xí)的理想途徑。

2,、認(rèn)真開(kāi)展好立項(xiàng)課題的研究,，醞釀申報(bào)新課題。

課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作,，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門和教育教學(xué)骨干,，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報(bào)意向,。要遵循這樣的原則,，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師,，有利于教師成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。我們?cè)O(shè)想發(fā)下民意調(diào)查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭(zhēng)取申報(bào)最適合我們學(xué)校的課題,。

3,、積極參加培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍,。

本學(xué)期,，學(xué)校教科室將把培訓(xùn)重點(diǎn)放在教研組長(zhǎng)和區(qū)骨干教師兩支隊(duì)伍，以提高這兩支隊(duì)伍的教科研素養(yǎng),。我們將利用這兩支隊(duì)伍發(fā)揮好他們?cè)趯W(xué)校的帶頭和輻射作用,，專門安排這兩支隊(duì)伍的教師對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，一方面將他們學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳達(dá)給教師,，另一方面也讓他們?cè)趯?duì)教師培訓(xùn)的過(guò)程中得到提高,。

在培養(yǎng)這兩支隊(duì)伍的過(guò)程中,，我們還將鼓勵(lì)這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)等,。爭(zhēng)取學(xué)校有更多的區(qū)級(jí)學(xué)科骨干,、帶頭人涌現(xiàn)。

4,、寫(xiě)作形成習(xí)慣,，提升論文質(zhì)量。

本學(xué)期,，學(xué)校教科室將加大指導(dǎo)和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類文章的力度,。我們的主要做法是：

（1）鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng),。要求學(xué)校教師,，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng),，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量,。

（3）教科室將經(jīng)常性地組織、鼓勵(lì)教師向區(qū)級(jí)以上教育報(bào)刊投稿,，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章在報(bào)刊發(fā)表,，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情,。

5,、規(guī)范教科管理，運(yùn)用評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,。

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),、課題研究活動(dòng),，要把教師參加教科研工作作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一,，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研的積極性,，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案,，將教師學(xué)習(xí),、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結(jié)的論文,、心得,、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現(xiàn)教師教育,、教學(xué)工作情況,，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平,。

6,、認(rèn)真做好心理健康教育工作。

學(xué)校教科室要加強(qiáng)心理健康教育方面的軟硬件建設(shè),，一方面要正常開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),，提高輔導(dǎo)的效果；另一方面要加快標(biāo)準(zhǔn)化的心理健康咨詢室建設(shè),，充分發(fā)揮具有心理健康教育上崗資格證的教師,、心理信箱及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，對(duì)于心理健康咨詢室要做到定時(shí)間,、定人員，嚴(yán)格遵守心理健康教育方面的規(guī)定,。

7,、重視德育科研，增強(qiáng)德育科研的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性,，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效,。

1,、制定教科室計(jì)劃。（9月）

2,、20xx學(xué)年教師優(yōu)秀論文的編印,。（9月）

3、綜合實(shí)踐校本教材編寫(xiě),、印刷,。（9月、10月）

4,、《九龍風(fēng)采》（鎮(zhèn)教科研刊物）一期,。（10月）

5、出版?？诹?。（10月）

6、“構(gòu)建愛(ài)心校園,、和諧校園”的德育課題的申報(bào),、開(kāi)題并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。（9月開(kāi)始）

7、語(yǔ)文課題語(yǔ)交際的要求,，鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言交際的環(huán)境，重視平時(shí)語(yǔ)言交際的練習(xí),，教研活動(dòng)中要組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

③進(jìn)一步重視閱讀教學(xué),。要加強(qiáng)閱讀教學(xué)的研究,，要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平,。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，擠出時(shí)間讓學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),，讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)班級(jí)建立圖書(shū)角,，并定期舉行讀書(shū)交流會(huì),。同時(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營(yíng)造書(shū)香校園,。

④作文教學(xué)要加大研究力度,，要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)的關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,。

⑤優(yōu)化小學(xué)塵語(yǔ)文課程評(píng)價(jià),。

5、各項(xiàng)常規(guī)工作

①認(rèn)真聽(tīng)課,，聽(tīng)課次數(shù)不少于10節(jié),。

②認(rèn)真?zhèn)湔n，重視二次備課,、分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì),。

③重視補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

④做好推普工作,。

⑤做好常規(guī)檢查,。

二月份：

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃,；教研組活動(dòng)計(jì)劃,；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、教研組長(zhǎng)會(huì)議,。（期初,，時(shí)間另行通知。）

3,、各教研組制定學(xué)期備課方案,，并落實(shí)相關(guān)人員及注意事項(xiàng)。

4,、隨堂聽(tīng)課,。

5、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

6,、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例參評(píng)（市級(jí)）,。

7,、落實(shí)校際研究課題。

8,、組織教師參加心理健康教育進(jìn)修自考,。

9、組織教師認(rèn)真參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,。

10、組織教師認(rèn)真參加“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”相關(guān)培訓(xùn),。

三月份：

1,、教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

2,、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

3、校一年級(jí)識(shí)字檢測(cè),。（下旬）

4,、低段寫(xiě)字檢測(cè)（坐姿、握筆姿勢(shì)等常規(guī)檢查,，無(wú)固定日期,。）

5、隨堂聽(tīng)課,。

6,、省“少年文學(xué)之星”征文比賽。（3月15日）

7,、市語(yǔ)文“課堂教學(xué)中的互動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng),。

8、校本培訓(xùn)。

四月份：

1,、校三年級(jí)看圖寫(xiě)話檢測(cè),。（上旬）

2、鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科教師說(shuō)課比賽,。（中旬）

3,、教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

4,、鎮(zhèn)二年級(jí)情境會(huì)話能力檢測(cè),。（中旬）

5、教學(xué)質(zhì)量期中調(diào)研,。（下旬）

6,、隨堂聽(tīng)課。

7,、校本培訓(xùn),。

8、區(qū)語(yǔ)文名優(yōu)教師教學(xué)展示,。

9,、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。（閉卷,、4月底）

10,、鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動(dòng)。（第十周）

五月份：

1,、校四年級(jí)作文能力檢測(cè),。（上旬）

2、鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武,。（中旬）

3,、教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

4,、校讀書(shū)讀報(bào)比賽,。（團(tuán)體平均分；個(gè)人10％）（中旬）

5,、鎮(zhèn)五年級(jí)句式達(dá)標(biāo),。（下旬）

6、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

7,、隨堂聽(tīng)課。

8,、校本培訓(xùn),。

9,、區(qū)語(yǔ)文論文、案例評(píng)比,。（5月8日止）

10,、心育上崗資格報(bào)名。

六月份：

1,、教研組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。

2、隨堂聽(tīng)課,。

3,、校本培訓(xùn)。

4,、試用期新教師業(yè)務(wù)考核,。

5、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

6,、六年級(jí)畢業(yè)考試。

7,、心育上崗資格面試,。

8、鎮(zhèn)各學(xué)科案例（教學(xué)敘事）評(píng)比,。（下旬）

9,、期末復(fù)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

10,、部署暑假工作,。

教科室工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

圍繞教師四大能力的培養(yǎng)（文本解讀能力、觀課評(píng)課能力,、試題研究能力和學(xué)法指導(dǎo)能力），緊扣高效課堂,，深入課程,、教學(xué)、評(píng)價(jià)改革,，提高課堂教學(xué)的效果,，創(chuàng)新校本培訓(xùn)機(jī)制，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,；以省級(jí)課題《“數(shù)字化”校園與學(xué)校管理現(xiàn)代化實(shí)踐研究》帶動(dòng)數(shù)字化校園的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化,。

1,、邀請(qǐng)市、區(qū)教科研職能部門來(lái)我校進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的調(diào)研,，分析教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，重點(diǎn)是對(duì)師資狀況的評(píng)估,，包括教師的教學(xué)能力和研究能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力、自主發(fā)展能力等,，以提高校本研修的針對(duì)性和時(shí)效性,。

1、立足課堂,，關(guān)注課堂,。加大實(shí)施灣龍中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)制的力度，分批,、分層,、持續(xù)地對(duì)教師常態(tài)課的觀察、分析,、指導(dǎo),；聘請(qǐng)專家加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，以提高高考復(fù)習(xí)的效果,；開(kāi)展有效的課堂展示,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的一些要素和環(huán)節(jié)作重點(diǎn)研究。

2,、關(guān)注教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行《灣龍中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》，搭建各種平臺(tái),，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng),。通過(guò)主題化的研修活動(dòng)，提高教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)策劃有效的教科研活動(dòng),；通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng),、校教壇新秀評(píng)比等活動(dòng)，帶動(dòng)新教師研究教材,、研究學(xué)生,、研究課堂；對(duì)評(píng)教活動(dòng)中意見(jiàn)較大的教師,，通過(guò)幫帶指導(dǎo),，使其動(dòng)力改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)教師大講壇,、教學(xué)展示課,、課題研究實(shí)踐課,，推動(dòng)骨干教師的成長(zhǎng)。創(chuàng)新校本培訓(xùn)機(jī)制,，實(shí)施《灣龍中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展積分制度實(shí)施細(xì)則》,，促使教師成為自我專業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)者、管理者,。組織好教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn),，并以此帶動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí),。

3,、努力使主題化研究向課題化研究轉(zhuǎn)變,。借助省市區(qū)立項(xiàng)課題的方案介紹,、課題研究活動(dòng)展示,，帶動(dòng)和指導(dǎo)教師做課題研究,；通過(guò)校級(jí)小課題的申報(bào),、研究,，交流展示,，促進(jìn)人人有課題,，人人做研究，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問(wèn)題,，突破教學(xué)中遇到的疑點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué),。編輯兩期《龍中教育》,，及時(shí)總結(jié)和推廣教學(xué)研究成果。

4,、完善《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分層定標(biāo)管理方案》,，定期組織質(zhì)量分析，每月向校長(zhǎng)室提交一份分析報(bào)告,；加強(qiáng)高考的研究,，準(zhǔn)確把握高考的動(dòng)態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

4,、推進(jìn)教科研平臺(tái)的建設(shè),，豐富教學(xué)資源，采取以點(diǎn)帶面的策略,，本學(xué)年完成頁(yè)、學(xué)科課程資源庫(kù),、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)基地,、學(xué)生錯(cuò)題集的建設(shè)。

5,、推進(jìn)數(shù)字化學(xué)校園建設(shè)：完成圖書(shū)數(shù)字借閱功能網(wǎng)絡(luò)中心改建,、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等硬件設(shè)施建設(shè),，完成學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),、研究性學(xué)習(xí)平臺(tái),、學(xué)生選課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)打印平臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)平臺(tái)的開(kāi)發(fā),，升級(jí)優(yōu)化學(xué)生成績(jī)管理平臺(tái)；構(gòu)建學(xué)校用戶管理,、數(shù)據(jù)管理,、信息管理、信息服務(wù),、辦公自動(dòng)化五大數(shù)字應(yīng)用系統(tǒng)框架,。

《數(shù)字化校園與學(xué)校管理現(xiàn)代的研究》（省電教專項(xiàng)課題）