人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

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幼兒上月情況分析

10月份由于天氣轉(zhuǎn)涼個別寶寶感冒出勤不是很好,，但是大部分寶寶都參加了秋季運動會,，在練習(xí)模仿操時寶貝們積極參與，并且認(rèn)真模仿老師的各種動作,，很開心的將操學(xué)會,，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”,，班上教師精心為寶寶準(zhǔn)備了采蘑菇的小筐,，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲,，運動會上能雙腳跳采蘑菇,，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性,。

主題的生成與分析

小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園,、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么陌生,，禮貌問題顯然就成了現(xiàn)在幼兒需要的首要解決的問題,，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強化。

因為天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,，隨著季節(jié)的變化在課程中可以讓幼兒了解季節(jié),，認(rèn)識天氣,。增強幼兒的生活經(jīng)驗。

各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)語言

1,、 能愉快的來園,，能主動與教師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語,，“你好”“再見”。

2,、 在游戲活動中愿意與同伴交流,。

3、 喜歡說兒歌,，愿意看圖指認(rèn)說話,。

4、 喜歡聽故事并且愿意模仿各種小動物的叫聲

數(shù)學(xué)

1,、 認(rèn)知1------5

2,、 能和教師一同點數(shù)1----5.

科學(xué)

1、 掌握生活常識多喝水不生病

2,、 對生活中一些自然現(xiàn)象感興趣,，并認(rèn)識季節(jié)。

社會

1,、 愿意與同伴交往,，共同游戲。

2,、 愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情,。

藝術(shù)

1、 喜歡聽音樂模仿做動作,，喜歡用動作有節(jié)奏的變現(xiàn)音樂。

2,、 喜歡音樂活動,，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。

生活與健康

1,、 掌握正確的洗手方法,，并能打開自己的毛巾擦干。

2,、 睡覺時能夠配合成人脫掉外衣,，并放好。

3,、 認(rèn)識自己的棉背心,，能說出是什么顏色的,。

4、 樂意動手學(xué)習(xí)做事,，對新掌握的本領(lǐng)感到興奮和滿足,，如穿脫背心，擦手,，抹油等,。

5、 對關(guān)心或者幫助自己的成人表示感謝,。

6,、 樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物,。

體能

在多種游戲中體驗踮腳走,、爬、雙腳跳,、跑,、鉆、走等動作的快樂,。

預(yù)設(shè)活動

第一周

兒歌：《有禮貌》,、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》,、生活游戲：《我有一雙小香手》,、走跑游戲：《撿皮球》

第二周

兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》,、印章畫：《秋天的落葉》,、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》

第三周

兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》,、泥工游戲：《好吃的太陽餅》,、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》

第四周

兒歌：《吃水果》,、故事：《我愛小椅子》,、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》

家園共育

1,、 關(guān)注有特殊需要的幼兒,，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能,，如獨立睡眠進(jìn)餐等,。

2、 通過貼小花,，夸寶寶等方式,，鼓勵和強化幼兒在早晚來園,、離園主動回應(yīng)教師及家長的問候

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本年度，按照我縣年初制定的控?zé)煿ぷ饔媱?，我們通過健康教育,、開展各種活動等多種形式，向廣大職工,、病人及家屬積極宣傳吸煙有害健康等知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識和健康促進(jìn)知識，充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x,，嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熞?guī)定,，公共場所無人吸煙，職工禁煙,、控?zé)熞庾R增強,。我們要做以下工作。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、制度健全

在控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，我院院長親自負(fù)責(zé),，健康教育辦公室制訂計劃,，組織實施，進(jìn)一步完善控?zé)熤贫?，并?zé)成健康教育辦公室專職人員負(fù)責(zé),，不定期的巡視、檢查,。

二,、出臺控?zé)煷胧?/p>

1、成立控?zé)熜〗M,，組長：汪明飛,、副組長：張大英、

陽定安,、姚哲,、控?zé)煂Ｂ毴藛T：周曉霞、成員以各科科主任護(hù)士長為主,。控?zé)熜〗M負(fù)責(zé)醫(yī)院建無煙單位,、無煙環(huán)境工作,。

2、提倡不吸煙,、不相互敬煙,。

3,、辦公室、廁所,、樓道等公共場所嚴(yán)禁吸煙,。

4、凡貼有禁煙標(biāo)志的禁煙區(qū),，撤去煙具,，嚴(yán)禁吸煙。

如發(fā)現(xiàn)有違反者,，禁煙小組有權(quán)對其進(jìn)行勸阻,、教育。

5,、醫(yī)護(hù)人員有義務(wù)對其他人員宣傳吸煙對健康的危害,。

三、加大宣傳力度,，收效顯著

充分利用學(xué)習(xí),、開展活動、宣傳欄,、會議等多種形式,，對廣醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬開展吸煙有害健康的宣傳教育,，提高控?zé)熣J(rèn)識,，培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬不吸煙行為的好習(xí)慣,，增強自我保健意識和能力,。同時，各科室還利用學(xué)習(xí)及各種活動,，開展職工的控?zé)?、戒煙教育，進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員的控?zé)熌芰Α?/p>

四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，人人參與控?zé)熁顒?/p>

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟R抓共管控?zé)煿ぷ?。在全體干部職工共同參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)煹闹魅耍嗷ケO(jiān)督,。有力地提高了全院干部職工的控?zé)熦?zé)任感,，增強了控?zé)熌芰Α?/p>

五、控?zé)熜麄鞅榧皢挝缓图彝?/p>

在5月31日世界無煙日,，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī),，建議單位職工及住戶控?zé)?、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率,?？傊?jīng)過努力,，全體干部職工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x,，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，和居住就醫(yī)條件,，確保全院職工健康習(xí)慣,，促進(jìn)良好的心態(tài)，為我院控?zé)熃】底龀隽艘欢ǖ某煽?。我們將為?chuàng)建文明單位,、無吸煙單位攜手共努力。

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幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園

設(shè)計意圖：

新學(xué)期開始了,，孩子們陸續(xù)入園,。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個新的環(huán)境,，他們的心里難免會感到不安與恐懼,，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,，我設(shè)計了這個主題活動。

活動總目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒認(rèn)識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施,，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒印?/p>

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,，提高幼兒積極參與活動的意識。

3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園,。

活動（一）：語言

活動名稱：高高興興上幼兒園

活動目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼兒愛上幼兒園,，高高興興上幼兒園。

3,、發(fā)展幼兒的口語講述力,、表達(dá)能力，西漢參加集體活動的情感,。

活動準(zhǔn)備：投影儀,、圖片等

活動過程：

1、出示圖片,，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，了解圖片的內(nèi)容。

2,、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎,？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣,？

3,、講故事：高高興興上幼兒園

提問：故事叫什么名字？里面都有誰,？小動物們都是怎樣來幼兒園的,？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園

活動目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒認(rèn)識幼兒園里的各活動場所,，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用,。

2,、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦,，懂得珍惜他人勞動成果,。

活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解,、體會工作人員的工作,。

活動過程：

1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎,？都有哪些工作人員嗎,？他們都干些什么？想看看嗎,？

帶幼兒參觀幼兒園

1）出門前提醒幼兒注意安靜,、不講話、跟著老師走、不掉隊）

2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著,、如何為小朋友做飯。

3）介紹各活動場所,，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班,。

活動場地：院子——大型器械——器械屋。

3,、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進(jìn)行講述,，體會工作人員的辛苦。

活動（三）：音樂

活動名稱：我愛上幼兒園

活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準(zhǔn)歌詞。

2,、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。

3、國力幼兒積極參與活動,，體驗,、感受歌曲的歡快情緒。

活動準(zhǔn)備：鋼琴

活動過程：

1,、模仿小動物進(jìn)活動室并作發(fā)聲練習(xí),。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）

2,、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

3,、學(xué)習(xí)歌曲

1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿,。

3）師幼合唱

4,、創(chuàng)編動作，進(jìn)行歌表演,。

活動反思：

孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生,，通過此主題活動讓幼兒認(rèn)識了幼兒園，了解了各活動場所,，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動中,，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動，這是此活動的成功之處,，但個別幼兒內(nèi)向,，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

主題活動二：我愛我家

設(shè)計意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨,，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時,，孩子們不聞不問，若無其事,。為了增進(jìn)家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計了主題活動“我愛我家”,。

活動總目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會向他人介紹自己的家人,。

2,、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，大膽講述的能力,，為幼兒樹立自信心,。

3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,，懂的體貼,、關(guān)心長輩。

活動（一）：常識

活動名稱：“我的家”

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè)。

2,、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。

3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感,，懂的關(guān)心,、體貼長輩。

活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進(jìn)行介紹,、照片,、相冊、投影儀,。

活動過程,；

1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

教師出示照片,，并享有爾介紹自己家的情況,，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢,？他們是做什么的,？等

2、幼兒介紹

請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問：這張照片是在哪照的,？

3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談,、介紹,，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽的講述,。

4,、教師小結(jié)

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語文新課標(biāo)中“綜合性學(xué)習(xí)”的提出無疑是語文課程改革的一個創(chuàng)新點。然而,，語文綜合性學(xué)習(xí)不是一門學(xué)科,，它既沒有教材，又沒有學(xué)科學(xué)習(xí)的嚴(yán)密的系統(tǒng)性和順序性,，作為語文教師,，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

一,、要注重語文學(xué)科與其他學(xué)科的融合

語文是一門綜合性很強的基礎(chǔ)課程。這種綜合性表現(xiàn)為語文教材內(nèi)容包含自然,、數(shù)學(xué),、社會、歷史,、藝術(shù)等多學(xué)科的整合,。語文知識可以延伸到這些學(xué)科中，借此實現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科的融合,。綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)運用各學(xué)科知識來探尋與求知，注重學(xué)生知識視野的開拓，真正實現(xiàn)語文知識的綜合運用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在開展語文綜合性學(xué)習(xí)過程中,，有些老師也許擔(dān)心“非語文”內(nèi)容過多地介入,，擔(dān)心語文綜合學(xué)習(xí)“不像語文課”,。例如,，在開展“市場新商品調(diào)查”,、“保護(hù)野生動物的一次活動”的語文綜合學(xué)習(xí)時，有的教師時有納悶：“這像語文嗎,？”“語文何以體現(xiàn)呢,？”這種擔(dān)心實質(zhì)上是傳統(tǒng)語文觀念的表現(xiàn)，或者說是長期以來過細(xì)的分科課程教學(xué)觀在語文學(xué)科上的反映,。傳統(tǒng)語文教學(xué)的弊端之一就是“固守學(xué)科陣地”，稍有越軌便會招來“這不是語文課”之類的指責(zé)。不錯，語文的確有自己的學(xué)科性質(zhì),，但語文又是綜合性,、實踐性很強的課程，正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的：語文的“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無處不有,?！痹诮虒W(xué)中“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”。現(xiàn)在，學(xué)科界限已趨于淡化,，越來越趨于學(xué)科之間的融合,，已不存在像誰不像誰的問題,。語文由于它本身綜合性和工具性很強，且作為母語可以通達(dá)各個學(xué)科,，而綜合性學(xué)習(xí)正是跨學(xué)科學(xué)習(xí),、跨學(xué)科結(jié)合的一種努力,。

簡言之,，語文是學(xué)習(xí)各個學(xué)科的基礎(chǔ),，而學(xué)好其他學(xué)科也可以成為學(xué)好語文的基礎(chǔ),。學(xué)生人文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)在整體上有了提高,，語文能力也就隨之跨上一個新的臺階,。

二、要注重語文學(xué)科與社會生活的結(jié)合

語文課程要樹立大語文教育觀念,，擴大學(xué)習(xí)資源，拓寬語文運用的時空領(lǐng)域,，立足于語文學(xué)習(xí)和社會生活之間的天然聯(lián)系,，讓學(xué)生參與到社會實踐的各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“探究”“體驗”“創(chuàng)作”等一系列的活動中觀察生活,，體悟人生,。

不同的地區(qū)（社區(qū)）有不同的特點，但它們都蘊藏著豐富的自然,、社會,、人文等多種語文學(xué)習(xí)資源。教師要積極與社區(qū)建立穩(wěn)定的聯(lián)系,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實踐的環(huán)境,，開展多形式的語文實踐活動,。如我們武進(jìn)，就有歷史悠久的淹城,。我們要求學(xué)生首先通過參觀訪問了解淹城遺址和淹城博物館,，寫一篇游記或

觀后感

三,、要注重語文教師與其他人員的合作

?語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，在語文綜合性學(xué)習(xí)中“提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，與其他課程相結(jié)合”,。因此語文教師就需要擴大知識面,，增加知識量，但僅以個人的力量去完成綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，它需要多方協(xié)作,，充分開發(fā)教師、學(xué)生,、家長,、社區(qū)、科研部門的教育資源,，進(jìn)行協(xié)同教學(xué),。

1.教師間的合作。這也是注重語文學(xué)科與其他學(xué)科的融合的要求,。不同學(xué)科教師的協(xié)同教學(xué)可以形成專業(yè)互補,，構(gòu)成更大的知識背景，能夠向?qū)W生提供多學(xué)科的視野和多樣化的思考框架,，像“網(wǎng)上讀寫與交流”,，就更離不開信息技術(shù)學(xué)科老師的配合；同時教師通過自己的示范行為顯示良好的合作心態(tài)，表明合作在學(xué)習(xí)中的重要作用,，并提供合作的方式,、技巧。這樣,，有效的教學(xué)策略也在協(xié)作中得到交流,，經(jīng)驗的分享也使得合作集體更富活力。

2.與學(xué)生合作,。語文綜合性學(xué)習(xí)改變了教師與學(xué)生之間“教――學(xué)”的線性關(guān)系,，教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中都不是單一的“傳授者”和“學(xué)習(xí)者”，而是互相把對方視為學(xué)習(xí)的合作者,，合作中的每個人都可能充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,，這就可以真正做到“教學(xué)相長”。正如阿莫納什維利指出的那樣,，“只有在這種合作的,、協(xié)同一致的生活深處，兒童才可能理解教師,，積極參加師生共同的教學(xué)活動,，成為真正的學(xué)習(xí)主體?！?/p>

3.與家長合作,。家長是綜合性學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)資源。教師要把家長引入到綜合性學(xué)習(xí)中來,，利用家長的職業(yè)特點,，發(fā)揮家長的各種特長，豐富綜合性學(xué)習(xí)的活動內(nèi)容,，拓展綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。如有家長在規(guī)劃局，我們可以組織學(xué)生一起“暢想新城”,，如有家長在水利局,、環(huán)保局，我們可以組織學(xué)生一起“關(guān)愛母親河（武南河）”,。

4.與專家合作,。事實上，在家長和社區(qū)中都可能會有一些在某一領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的專家,，之所以把他們單列出來,，不僅因為通過這些專家的指導(dǎo)可以提升綜合性學(xué)習(xí)的層次,，更重要的是,，師生在與這些專家的直接接觸中，會愛到思維方式、科學(xué)態(tài)度乃至人格方面的影響,，這些影響對師生的發(fā)展都是很重要的,。如“開展一次愛國主義教育活動”,，我們就請學(xué)校離退休老師給大家講解學(xué)校艱難創(chuàng)立的歷史,，整理記錄，寫下最深刻的感受,，進(jìn)而理解我?！皥匀滩话?，克難求進(jìn)”的精神內(nèi)涵。

總之,，語文綜合性學(xué)習(xí),，是對語文課本學(xué)習(xí)的提升和拓展，為學(xué)生自主探究創(chuàng)設(shè)問題情境和學(xué)習(xí)空間,，充分體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性,、學(xué)習(xí)途徑的多樣性、學(xué)習(xí)過程的實踐性,、學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合性和多向性,。課程專家呂達(dá)曾預(yù)言：“在我國未來基礎(chǔ)教育課程改革中，綜合化將給學(xué)校教育帶來巨大的變化和新的面貌,，但學(xué)校教育將要產(chǎn)生和遭遇的問題,、難題也是空前的?！彼?，語文綜合性學(xué)習(xí)不僅是語文教學(xué)改革的熱點，更是語文教學(xué)改革的難點,，其中仍有許多問題亟待我們深入研究,、切實解決。

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本學(xué)期的團(tuán)組織生活主題為“精彩奧運”,，共分為4個部分,。

一、奧運百問

首先,，做一定的奧運知識介紹,，包括奧運項目、起源,、運動員等,。準(zhǔn)備氣球若干個，將寫有提問的紙條放入氣球中,，采用“擊鼓傳花”的形式,，隨機抽取同學(xué)回答有關(guān)奧運的問題，檢測同學(xué)們對奧運的了解程度，為接下來的活動做好充分的準(zhǔn)備,?；卮饐栴}的同學(xué)須先將氣球踩破，取出題紙作答,，若正確,，則可得一輪的豁免權(quán)；若錯誤,，則表演一項奧運的運動項目,，由在座同學(xué)以搶答的形式猜。當(dāng)天表現(xiàn)最出色的同學(xué)將會有所獎勵,。

二,、激情奧運

組織本班男生在體育館進(jìn)行一場比賽（3對3籃球賽或羽毛球賽等），其余同學(xué)在旁加油,，切身體會運動精神,，也以此為契機，增強班級凝聚力,，請參加比賽的同學(xué)談?wù)劚荣悤r的心情與感想,。（比賽的同時，請參加解說員大賽的同學(xué)進(jìn)行解說,，以此活躍氣氛）

三,、人文奧運

事先由同學(xué)排演小品，（如《戲說夸父與馬拉松》等）,，于輕松的氣氛之中,，使同學(xué)們增加對奧運的了解與興趣，拉進(jìn)同學(xué)們與奧運的距離,，使同學(xué)們有更深層的認(rèn)識,，明白奧運精神無處不在。

四,、奧運精神

此次活動為總結(jié)性,，旨在總結(jié)這一個學(xué)期的活動。事先做好關(guān)于奧運的海報版面,，由同學(xué)們分至不同地點交于過路的行人簽名,，寫下對于奧運的關(guān)注與祝愿?；氐浇淌液?，由同學(xué)們各自表達(dá)對奧運的想法，并對這一學(xué)期的活動進(jìn)行總結(jié),、反省,。

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為了給學(xué)校廣大師生營造一個無煙,、整潔、健康,、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,，使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長,，提高師生的文明意識，促進(jìn)師生的身心健康,，我校認(rèn)真開展控?zé)煿ぷ?，加大控?zé)煿ぷ髁Χ龋灸甓扔媱澴龊靡韵轮饕ぷ鳎?/p>

一,、明確目標(biāo),，加強領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校控?zé)煿ぷ黜樌_展,，決定成立洛陽希望小學(xué)控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，以校長為組長，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室,，辦公室人員由辦公室主任,、德育主任、教務(wù)主任和各班班主任組成,，并要求學(xué)校男教師做好表率,，把創(chuàng)建無煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo)，明確工作責(zé)任,，制定控?zé)煷胧?/p>

二,、營造良好的`控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒由钊腴_展,，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要在辦公室,、圖書室、計算機室,、實驗室,、教師走廊等校園醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”、“無煙辦公室”等標(biāo)志,，隨時提醒學(xué)生,、教職工和外來客人禁止吸煙。

2,、利用教職工大會,、主題班會、國旗下演講,、黑板報等各種渠道,，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育,，使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生的自覺行動。

3,、利用世界無煙日等主題日,，組織廣大師生開展控?zé)熜麄鹘逃顒樱岣邘熒鷮煵莓a(chǎn)品的認(rèn)識,，有效降低吸煙率,。

4、各班利用主題班會組織學(xué)生開展“拒絕煙草,，做一名不吸煙的好學(xué)生,。

5、讓學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識,，力所能及地規(guī)勸家長戒煙,、禁煙。學(xué)校利用家長會,，加強控?zé)熜麄?，使家長遵守國家對控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定，自覺參與控?zé)熁顒印?/p>

三,、加大控?zé)煿ぷ髁Χ?/p>

1,、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間加強控?zé)熤R的學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》,、《未成年人保護(hù)法》和《無煙單位標(biāo)準(zhǔn)》等,，讓廣大教職工全面了解國際、國內(nèi)控制吸煙的歷史,、現(xiàn)狀以及中英戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難,，從而進(jìn)一步認(rèn)識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控?zé)煹淖杂X性,。

2,、利用主題班會，對學(xué)生講解吸煙的危害,，讓學(xué)生充分討論吸煙對青少年成長的危害,，從而拒絕吸煙。

控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要圍繞以上工作要點積極開展工作,，加強檢查和監(jiān)督,，形成全校人人參與的有效機制，切實把控?zé)煿ぷ髀涞綄嵦帯?/p>