《功勛》是總局“理想照耀中國(guó)——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”展播活動(dòng)劇目,。正在播出的《屠呦呦的禮物》由鄭曉龍執(zhí)導(dǎo),，王小平編劇,，周迅主演,，該單元是總導(dǎo)演鄭曉龍親自執(zhí)導(dǎo)的版塊，也是他和妻子王小平致敬科研人員的“禮物”篇章,。以下是小編為大家整理的關(guān)于《功勛》之《屠呦呦的禮物》觀后感范文,，供大家參考,。

《功勛》之《屠呦呦的禮物》【最新】

《屠呦呦的禮物》主要圍繞屠呦呦接受“523”項(xiàng)目帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)研究防治瘧疾藥物,，成功研制出青蒿素的歷程展開,，對(duì)屠呦呦的生活、工作和人物性格進(jìn)行了深入刻畫,，讓觀眾更能深刻地體會(huì)到屠呦呦為祖國(guó)科研事業(yè)無悔奉獻(xiàn)的精神,。

傳承“功勛”品質(zhì)

屠呦呦的特別之處“不可取代”

電視劇《功勛》聚焦首批八位“共和國(guó)勛章”獲得者的人生華彩篇章，通過八個(gè)單元的功勛人物故事脈絡(luò)巧妙串聯(lián)出國(guó)家的發(fā)展脈搏,。鄭曉龍表示：“我們是要把《功勛》的事跡,，特別是他們高光的事跡拍出來，把他們的魅力,、精神,、忠誠(chéng)、執(zhí)著,、樸實(shí)拍出來,，呈現(xiàn)給觀眾。”談及觀眾會(huì)對(duì)角色如何評(píng)價(jià),，鄭曉龍說：“我希望他們至少通過《功勛》的播出了解功勛人物,，從中了解黨和國(guó)家在提倡什么，在鼓勵(lì)什么,，這是最重要的”,。

屠呦呦的單元側(cè)重點(diǎn)在于對(duì)抗瘧藥物“青蒿素”的研發(fā)過程。為了讓觀眾看到一位更加豐富立體的科研工作者形象,，王小平用鏡頭記錄群體中個(gè)人的“不同點(diǎn)”,，她表示：“首先作為文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作我們寫的是‘那個(gè)人'，就是她跟別人的差異化,，屠呦呦有不能被取代的地方,。她身上有很多知識(shí)分子、特別是科研工作者的專注,，甚至是執(zhí)著,。”因此在劇中，觀眾看到了一個(gè)在工作,、家庭中都反差大且別具一格的屠呦呦。比如,，她一心撲在研發(fā)治瘧藥物上,，生活中柴米油鹽主要由丈夫操持，甚至沒時(shí)間照顧孩子,。王小平表示：“屠呦呦這個(gè)人物很多特點(diǎn)表現(xiàn)的不是通常意義上的賢妻良母,，但是導(dǎo)演覺得這些就是角色的特點(diǎn),。”屠呦呦的形象其實(shí)也是許多科研工作者的縮影。

以人物“特質(zhì)”還原“功勛”本色

電視劇《功勛》根據(jù)真實(shí)人物進(jìn)行取材,，為了能夠拉近角色與觀眾之間的距離,，鄭曉龍有著自己的想法：“電視劇要抓到功勛人物的特質(zhì)，通過與眾不同的表演體現(xiàn)出功勛人物,。”劇中,，屠呦呦戴著眼鏡、梳著“學(xué)生短發(fā)”,、專注工作不善言談,，在周圍人看來，很是“特別”是別人眼中的“另類”,。令人印象深刻的片段有：屠呦呦回家總會(huì)忘記帶鑰匙;說好的接孩子放學(xué),，卻因?yàn)楣ぷ鞅粧佒T腦后;因?yàn)橥夜ぷ鳎柽h(yuǎn)了和父母之間的關(guān)系,，讓父親一直耿耿于懷;好不容易有時(shí)間看望小女兒,，卻買錯(cuò)鞋、坐過站,。顯然,，這樣的屠呦呦是觀眾難得一見的，也是鄭曉龍和王平最想表達(dá)給觀眾的有煙火氣的屠呦呦,。

為了能夠演好這一角色,，周迅在拍攝之前就通過影像資料仔細(xì)琢磨了劇中同時(shí)期屠呦呦的狀態(tài)，并用心揣摩人物的每一個(gè)小細(xì)節(jié),。從走路的形態(tài)和步伐,，拎包時(shí)候的習(xí)性，到撩頭發(fā)的細(xì)微動(dòng)作等,，都被周迅在劇中細(xì)致的“復(fù)制”下來,，用王小平的原話評(píng)價(jià)就是：“演的非常好。”“我們?cè)谙肴绻?dāng)初沒有選周迅是不是會(huì)造成我們一個(gè)極大的遺憾,。”對(duì)屠呦呦身上這份“靈氣”的把握,，周迅獲得了鄭曉龍和王平的一致認(rèn)可。

共情書寫“真人真事”

鑄就堅(jiān)守初心的底色

作為《功勛》總導(dǎo)演的鄭曉龍唯獨(dú)挑選了《屠呦呦的禮物》這個(gè)單元親自來完成,，這其中的最大淵源來自于他的妻子王小平,。后者的母親是中國(guó)科學(xué)院生物物理所的創(chuàng)始人之一，其單位也是屠呦呦“523工程”的協(xié)作研究單位,。正因?yàn)橛辛巳绱似婷畹臏Y源,，鄭曉龍?jiān)谂臄z上可以說更為“上心”。寫出他們真實(shí)的事跡,，這是一個(gè)比較難得地方”,。

對(duì)于屠呦呦,，大多數(shù)人知道她是源于“中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者”的成就。其實(shí),，在獲得這份榮譽(yù)之前,，她和團(tuán)隊(duì)的研究成果已經(jīng)挽救了全球數(shù)百萬人的生命。將這樣一個(gè)并不是很擅長(zhǎng)“生活”,，但在學(xué)術(shù)研究嚴(yán)謹(jǐn),、不懼困難、擁有革新立場(chǎng),、崇尚學(xué)習(xí)和專研的科學(xué)家形象立體豐滿地呈現(xiàn)在觀眾面前,，并成功引發(fā)眾人的情感共鳴。

對(duì)于該劇想要傳達(dá)的意義,，鄭曉龍直言：“觀眾看了以后就會(huì)有所觸動(dòng),，原來我們的先輩、前輩是這么干的,，有傳承的意義也有認(rèn)識(shí)的意義,。”王小平也表示：“把活生生的一個(gè)人物寫好了，人們才會(huì)共情,。從他們的生活體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),，去解釋這個(gè)人物和解釋這段故事，能發(fā)掘出來很多之前沒有想到的東西,，我覺得這個(gè)特別重要”,。

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