隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒教師個人述職報告 幼兒教師個人述職報告德能勤績篇一

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒 教育是一項高難度的工作，要做好它,，實屬不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

在即將結(jié)束的這一學(xué)期里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，一學(xué)期來,，認真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：

一,、 熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。，堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性。

幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的，這要求我們要有很大的耐心和愛心,。在一日活動中我們加強了各方面的常規(guī)管理,，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在心理,，學(xué)習(xí)能力,，自理能力，交往能力等各方面的發(fā)展,，為他們進入小學(xué)做好銜接工作,。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的能力得到了全面的提升,。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點,，幼兒的生性好動，好奇心強,，喜歡模仿，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力,，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件,，這也是我在工作中存在的不足的地方,。 在過去的一學(xué)期里可以說讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和理解,，也讓我深刻的體會到作為教師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題,，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，討論者,，而不僅僅是教學(xué)活動的執(zhí)行者,。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工作者,，我要不斷的提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，不斷的充實自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法,，并多吸取先進經(jīng)驗,，運用與實踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗,，以便在心的一年里更好地為我園,，為幼教工作進一份努力。

幼兒教師個人述職報告 幼兒教師個人述職報告德能勤績篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

歲末年初,，又一個學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，述職如下：

本人始終以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，加強政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，遵守紀律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教育教學(xué)活動中,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。后學(xué)期,，我?guī)У氖莀班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對孩子們進行了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會中聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，中膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進一步加強學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行課題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

此致

敬禮!

述職人：_

20xx年_月_日

幼兒教師個人述職報告 幼兒教師個人述職報告德能勤績篇三

23年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長?；仡欉@23年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí),，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動，熱愛集體,、團結(jié)同事,，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到,、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標。當孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作,，我積極認真地承擔(dān),，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n,，充分準備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,。工作這些年，我?guī)н^大,、中,、小、,、班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,，在設(shè)計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師,，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步,、成長，是我的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,，我通過家訪,、家園聯(lián)系、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,，家長們也認真地進行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育,，促使孩子不斷進步,。得到了家長的認可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時代的步伐,，我先后參加函授考試，已達到大專水平,。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

付出的同時，也收獲希望,。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,，我先后有多篇論文在省、市級獲獎,。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎,，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,，在今年的素質(zhì)教育活動中,，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計,、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。

我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子,，讓他們健康成長,。在業(yè)務(wù)上更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

幼兒教師個人述職報告 幼兒教師個人述職報告德能勤績篇四

當炎炎夏日的到來,，一學(xué)期又接近了尾聲！回眸這一學(xué)期,，一幕幕情形浮現(xiàn)在眼前,，一陣陣笑聲俯在耳畔。先將自己在這學(xué)期的工作進行小結(jié)如下：

平時我注重閱讀幼教類報刊雜志,，從中吸取精華,，為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，來提高自身的教學(xué)素質(zhì)！在本學(xué)期中我還擔(dān)任園乙組體操排練工作,，利用空班的時間給孩子們排練,，在經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子們在這次的省體操表演大會上取得了第二名。

針對我班孩子都是在三月份剛剛走進幼兒園大家庭這一情況,。我耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,，讓孩子喜歡我。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上,，我用自己在托一班時的實踐經(jīng)驗和黃老師地方得到的帶班經(jīng)驗,，我采取循序漸進法，收效顯著,，一學(xué)期下來,，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便,，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯,，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容,，也看到了家長欣慰和信任的表情,！而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有一定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機會的原則,，鼓勵每位幼兒都來參加,，并鼓勵幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參加時，我就鼓勵家長和孩子一起來參與,，這樣不僅能給孩子一個鍛煉的機會也給了家園互動一個很好的機會,！在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人,，愛園如家,。看到孩子們燦爛如花的笑臉,，我慶幸這群“皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處,。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

在教育教學(xué)中我僅以游戲的形式來組織活動更采取就是說采取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會,，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動,、日常活動,、區(qū)域活動進行再生成,，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗",、"喜歡",、"樂意"等充滿感性的認識、理解,，它既突出了對幼兒情感,、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念,。就如我班上設(shè)計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服,，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等,，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識！

另外,，活動區(qū)也是我們工作的重點,。活動區(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中,，按照自己的能力意愿,，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行探索與交往的活動。通過我們有目的,、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式,，深受孩子們的喜愛,，還能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性,、創(chuàng)造性,。

家長是我們永遠的合作者，沒有家長的支持,，我們的工作是不會完善和全面的,。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開始時會對我們保持著不信任的態(tài)度,，這時我就會讓家長看見積極熱情對待孩子的同時和家長做好一天的交流工作,，當有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解！我們更是充分利用《成長檔案冊》和家長進行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋,！還得到家長一份認可,。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康,。“家長會”,、“家長開放日”,、網(wǎng)絡(luò)等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹,，而是能夠展翅飛翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠,，我不能只在原處守望,，我必須練就自己堅韌的翅膀，勇往直前,。時間不會停息,，流水不會止步，在流光異彩的20xx年,，相信我是其中耀眼的一顆星,，閃在晨曦，閃在日暮,，閃在生命中的每時每刻,。