時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇一

新的學期,，新的思路;新的學期,，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下,，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強,。

二,、指導思想：

本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點,，以研究園本課程為主,、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容,、形式、質量,、層次上的進一步提升,。

三、重點工作：

1,。增強年級組內教師的業(yè)務學習,，提高教學質量，不斷學習摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2。鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織,、觀察,、指導、評價的綜合能力;

3,。提高安全責任感,，安全警鐘長鳴;

四、目標措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細化大班一日活動組織

1,。遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導要點，并且做到持之以衡;

2。重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學活動、生活活動中的安全;

3,。認真組織區(qū)角活動,，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,，全面、有序地增添相關材料,，加強指導和評價;

（二）提高師幼安全責任,，努力做到安全警鐘長鳴

1?！皟山桃槐,！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學活動相結合,，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范;

2。 年級組強調安全教育,，督促加強教師,、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細密,、精密

1。利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進一步做好上門家訪,、約談工作,，加強家園聯(lián)系、溝通;

2,。召開家長會,，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛;

3,。充分調動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇二

伴著新學年的步伐,，我幼兒園的各項工作正逐漸走向了正軌?，F(xiàn)將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：

一、及時,、準確,、高效的做好來信、來訪,、來賓的接待,、處理和對外聯(lián)絡工作。做到熱情接待,、詢問記錄,，及時處理，并請示匯報相關領導,。

二,、做好各部門之間的協(xié)調工作，督辦完成幼兒園總體工作,。每月匯總全園考勤和各部門總結,。

三、做好上傳下達工作,。上級指令及時記錄傳達到園長,，按園長指令傳達到分管領導和教職工。

四,、做好文件的接收,、傳遞、存檔工作,。文件到達幼兒園及時簽收,，做好簽發(fā)記錄。

五,、信息反饋,。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位,。

六,、宣傳報道。加強規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作,。及時報道學校各項工作,，向外拓展，樹立幼兒園良好形象,。

七,、做好辦文、辦會工作,。做好每次會議的準備,、會議紀要和考勤記載工作。

八,、實事求是的做好園務記錄,，確保各項考核、評優(yōu),、評獎活動有據(jù)可依。

九,、制定好作息時間表,、排班表、課程表等表格,，并及時分發(fā)到各部門,。

十、積極組織教師開展教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦活動,。詳細制定方案，注重過程落實,，到最后的活動總結都安排周密,，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料,，并按要求整理,，裝訂入盒。

新的學期是新的開始,，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),，我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃，認真對待工作內容,，認真完成工作安排,，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇三

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,，形成了一定的行為習慣,。

在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時不能夠較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差,；其生活,、學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。

因此,，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。

保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力,。

（一）,、健康領域目標：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能夠靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能夠迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能夠主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。

（二）,、社會領域目標：

1,、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認識社會生活中常見的標識，符號,，具有學習興趣,。

7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標,。

（三）、語言領域目標：

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調和語調。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能夠積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標,。

（四）,、科學領域目標：

1、能夠以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征,。

4、,、在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8,、學習正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

（五）,、藝術領域目標：

音樂：

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,。

4,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

5,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。其次，教育有團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

2月份：

1,、布置班級環(huán)境，做好開學準備工作

2,、布置新的家園聯(lián)系欄內容

4,、商討家長會內容，召開家長會

5,、學習新操節(jié)

3月份：

1,、根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境

2、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

3,、準備家長半日活動

4月份：

1,、開展家長半日活動

5月份：

1、開展“天冷我不怕”的活動,，和家長一起鼓勵幼兒按時入園,，堅持鍛煉

2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會,。

3,、開展親子運動會

6月份：

1、請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

2,、幼兒期末發(fā)展情況反饋

在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間,，讓我們的孩子學會生活,、學會學習、學會做人,！

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇四

本學期我們托班有男生12名,，女生10名。由于都是新生對孩子園又會產(chǎn)生一定的不適應,，會因為入園焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要,。在常規(guī)方面,，孩子完全是從未知開始,，我們會根據(jù)本班的實際情況，擬訂本月更為完善的工作計劃,。

健康領域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，堅持上孩子園。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，學會正確的洗手,、進餐、睡覺又側臥,。

3,、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊,，跟老師的信號走,。

4、喜歡做早操,、律動,、手指游戲。

語言領域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

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社會領域

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、能聽懂不同的信號音樂,，喜歡唱歌、跟音樂做動作,，節(jié)奏感強,。

1、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使孩子盡快與教師建立依戀關系。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育孩子高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、洗嘴,、放凳子,。

(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊,，自己學脫外套疊好放在小椅子上,，按順序上床，安靜有右側臥入睡,，起床時自己穿鞋,，學穿外套。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳、上下臺階,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具,。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。孩子杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒孩子多飲開水,。定期檢查孩子的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓孩子曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證孩子兩次的戶外活動,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣,，鼓勵每個孩子都參加集體活動,。及時為孩子增減衣服和被子,，提醒家長及時更換孩子的被子。每天對室內,、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證孩子充足的戶外活動時間和運動量。

1,、 孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項,。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間,，使孩子養(yǎng)成按時起床去孩子園的習慣，不要遲到,。

2,、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇五

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔20xx〕2號）精神,，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃,，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機,，全面,、有效地提高辦園質量，提升辦園品質,。

以提高國民素質為根本,，提高家長素質為目標，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境,。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網(wǎng)絡家長教育內容的普及工作,；

以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點,、重在實效,，通過家長學校,，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手,；

以家長委員會建設為推手,，推進我園現(xiàn)代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園,、家庭和社會教育資源,，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平,。

1,、提高家長的教育水平，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀,，調動家長“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與,，形成教育合力,，營造良好的家庭教育氛圍。繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站、家長園地及qq群建設,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺,，大力宣傳,、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率,、知曉率達到98％以上,。

2、辦好家長學校,，構建學校,、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,。

創(chuàng)新形式,，辦好家長學校，通過家長學校,，普及家庭教育知識,，推廣家庭教育經(jīng)驗,，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法,，提高科學教育子女的能力,。因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作,，開展豐富多彩的家庭教育活動,。組織開展各種專題講座。通過家長學校,、家長委員會,、家長會、“家庭教育講師團”講座,、家長開放日,、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓,，努力提高家長的家庭教育水平,，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合,，發(fā)揮橋梁和媒介作用,，廣泛宣傳學校教育的目標、任務,，讓廣大家長知曉并理解學校工作,。

3、扎實推進家長委員會建設和各項管理工作,。

認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》,，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校發(fā)展中的作用，培育家長的民主意識和志愿精神,，讓家長通過參與學校管理,，協(xié)助學校改善家校關系，促進家校和諧與社會和諧,，進而推動學校建設,、家庭建設和社會建設。充分發(fā)揮家長委員的作用,，辦好家長學校,。以家長助教、家長志愿者等方式,，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來,。

4、加強幼兒園家長工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長工作新局面,。

組織開好第一次家長會,，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道,，善于把我們所做的工作宣傳出去,，讓家長了解、讓家長知道,，從而達成教育共識,，減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認真研究改進家長會的內容和形式,，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗,，借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會,。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平,，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內容,。利用網(wǎng)頁這一陣地,，開通家長網(wǎng)絡學校，建立家庭教育資源庫,。促進家長教育水平的全面提高,。

5、點面推進,，使家長工作逐步深入,。

把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面,，讓更多的家長理解家庭教育,、了解家庭教育、走進家庭教育,，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助,，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平,。

6,、充分發(fā)揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養(yǎng)本土家庭教育名師,。

講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中,，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質量的講座,，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺,、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑,，同時運用好媒介平臺,，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念,，大面積提升家長,、教師的家庭教育素養(yǎng)。

7,、用傳統(tǒng)文化,，滋養(yǎng)家長教育。

繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度,，幫助家長樹立正確的家庭教育觀,。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值,，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識,，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，領悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，通過學習分享,，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規(guī)定要求,，為推動幼兒在園的素質教育,，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇六

1,、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設工作,，為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,，使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設有了更進一步的認識和理解,，也使人際關系更為融洽和諧。

2,、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,，有針對性地開展研究,。

3、教師的工作質量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,?；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。

4,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）,。

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。

2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質培養(yǎng)的意識,；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容。

3,、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式,，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入,。

1、以理論學習為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。

2,、以教學（20xx年院學生會體育部工作計劃）案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍。

3,、以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

1,、提供外出觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力,。

2、骨干教師余泓,、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計,、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵,。

3,、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質量,。

4、認真做好教研記錄,，將討論的內容及時進行提升和總結,，確保每兩周一次的教研活動有質量。

5,、為有美術專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺,，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力,。

6,、加大家長資源的開發(fā)和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動

1,、（1）布置本學期教研要點,。

（2）各班開學一周工作反饋。

（3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃,。（要求：形式上有所拓展,，體現(xiàn)一個過程性，讓家長能切實感受到,。）

2,、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽,。

3,、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流,。

4,、（1）結合“三八”婦女節(jié)活動，各班進行家園互動的情況反饋,。

（2）談談你認為家園互動的優(yōu)勢有哪些,，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源,。（中心發(fā)言：郭靜）

5、針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,，圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論,。（中心點評：朱景弘）

6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應”情況進行評析,。

7,、（1）迎“六 一”活動形式和內容征集。（要求：家長參與,、共同策劃）（2）關于“環(huán)境創(chuàng)設”的專題講座,。（主講：葉英）

8、集體研討：“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動的環(huán)境”,。（中心發(fā)言：魏佳）

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇七

這學期托班有5名老生,，其余幼兒都是新生，上學期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,。他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,，他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動,，能完成走、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調,，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

1,、]愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長,；引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展,；引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的出法有幾方面,。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2,、會用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水,；會剝果皮，樂于接受各種食物,，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后漱口習慣。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活。

5,、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示,，知道不獨自到在人關注不到的地方玩,，不摸危險物品，不將異物放入口,、耳里,。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展,。

1,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能,；感知材料特點，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點,，懂得愛護圖書和玩具,。

2、引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人，老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認識自我,，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預防針等勇敢精神。

3,、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質,。

1,、關愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注,，微笑,、摟抱、應答等方式,，傳遞對他們的關愛,，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

3,、順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

4,、教育融于生活,，成人以身作則重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5,、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試、重復,、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口,，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃秋游篇八

1,、繼續(xù)實施區(qū)級課題《以美育童心，開展幼兒園創(chuàng)美活動的實踐與研究》,，完成結題匯報工作,，整理相關經(jīng)驗，匯編成冊,。

2,、繼續(xù)落實市級重點課題《以兒童音樂劇為載體，開展幼兒園綜合藝術活動的實踐與研究》的開展,，明確研究目標,，提升教師行動研究的能力。

3,、繼續(xù)深入開展市級課題《營造家庭美育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛美的習慣》，實踐與經(jīng)驗相結合,，明確研究重點,，積累研究資料。

4,、做好區(qū)級一般課題《電子白板在幼兒園教學活動中適宜性運用的實踐研究》的開題工作,，明確人員分工與具體研究內容，在研究中不斷修正研究方向

1,、做好常規(guī)管理,。繼續(xù)通過每月1次的科研小組活動,，及時發(fā)現(xiàn)教師課題實施過程中的困惑與難點,，通過集體討論、非正式教研,、專家引領等,，適時解惑，提升教師的課題實施能力,。

2,、編制好每兩個月1期的《朵幼科研簡報》。單期以科研組活動簡訊為主,，雙期以科研知識普及為主,。

3、抓實各級課題研究實施,。完成新課題的開題工作,，積累區(qū)級重點課題開展相關資料，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗與案例，及時匯編,，為結題做好準備,。

4、組織好新一輪園級課題立項,。出臺園課題申報指南,，期末做好20xx年度園級課題立項工作，明確各課題相關人員分工與研究階段時間結點,。

5,、加大科研獎勵力度。繼續(xù)加大教科研考核獎勵力度,，對于課題立項以及論文發(fā)表,、評比獲獎等，納入加分項目,，與期末考核密切掛鉤,，激發(fā)教師對于科研的主動性和積極性。

6,、邀請專家為教師進行相關科研培訓,，提升教師發(fā)現(xiàn)問題，用科研解決問題的能力,，提高教師論文撰寫水平,。