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2023年介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 14:33:46
2023年介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字(7篇)
時(shí)間:2023-03-11 14:33:46     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇一

“它們?yōu)槭裁闯臣苣兀俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),。于是,,我就好奇地聽(tīng)了起來(lái)。

鉛筆自豪地說(shuō):“要是沒(méi)有我,,小主人怎么寫(xiě)字,,怎么寫(xiě)作業(yè)?”

橡皮搶著說(shuō):“如果沒(méi)有我,,小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦,?”

尺子驕傲地說(shuō):“沒(méi)有我的話,小主人就沒(méi)法畫(huà)直線或者進(jìn)行測(cè)量了,?!?/p>

鋼筆不耐煩了,,嚷道:“要是沒(méi)有我,小主人也寫(xiě)不成作業(yè),?!?/p>

魔筆生氣地吼道:“沒(méi)有我,主人要是用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字,,你們能幫他擦掉嗎,?”

它們幾個(gè)爭(zhēng)得不可開(kāi)交,臉紅脖子粗的,,總是要把自己說(shuō)得最重要,。

這時(shí),我一下子把文具盒打開(kāi)了,,它們不但沒(méi)有停下來(lái),,反而吵得更起勁了,它們都想讓小主人知道自己才是最重要的,??吹竭@樣的情景,我就對(duì)它們說(shuō):“你們不要吵了,,你們都很重要,,少了哪一個(gè)都不行,都會(huì)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大不便,。但是你們只重視自己,,輕視別人,,是不對(duì)的,。大家在一起要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,。你想:這里如果只有你一個(gè),,沒(méi)有了朋友,你會(huì)快樂(lè)嗎,?”

聽(tīng)了我的話,,它們慚愧地低下了頭。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇二

結(jié)構(gòu)及功能 打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋,,就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造,。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆,,還排著三支削好了的彩色鉛筆,。掀開(kāi)了上層的活動(dòng)板,便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了,。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺,,靠近它的“屋子”里睡著一把小刀,。更大些的長(zhǎng)條臥室里,“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼,。在一個(gè)角落里,,還藏著一塊淡黃的小橡皮,上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣,。它們白天辛勤地為我服務(wù),,晚上,又和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

打開(kāi)文具盒,,第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開(kāi)上層,,里面又有幾問(wèn)“小房子”前面的“小房子”里,,“躺著”一把綠的塑料尺;中間比較大的“房子”里,,“住著”我們班里的課程表,;下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”,。

打開(kāi)盒蓋,,便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用:首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟,,你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng),。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生,你知道嗎他們是好搭檔,。哦,!別忘了我最喜歡的米奇尺子。

我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃,。按一下其中一顆按鈕,,這個(gè)門(mén)開(kāi)了,原來(lái)是胖娃娃——橡皮,,按另一個(gè)按鈕,,插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就

翹起來(lái)了,就像在發(fā)射的子彈,,好像一個(gè)火箭炮,。再按一下這個(gè)小按鈕,打開(kāi)旁邊另一扇門(mén),,原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀,,它可比普通的卷筆刀小多了,有了它,,就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,,它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處,,鉛筆來(lái)寫(xiě)字,但字寫(xiě)錯(cuò)了,,我找橡皮娃娃來(lái)幫忙,。卷筆刀的用處可大了,你別看它小,,它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的,,你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?

打開(kāi)文具盒,,盒內(nèi)有兩層:上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長(zhǎng)的格尺姐姐,。下層擺放著鋒利無(wú)比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人,在小小的空間里和睦相處著,。 別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),,到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候,,把文具盒一打開(kāi),,鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整,;上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,,當(dāng)我畫(huà)格時(shí),直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路,,讓我把線畫(huà)得又直又長(zhǎng),;下午上作文課的時(shí)候,當(dāng)我把作文標(biāo)題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,,橡皮便會(huì)自告奮勇,,幫我擦去……

你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,,它們可都是我的好幫手呢,!我一打開(kāi)作業(yè)本,,鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來(lái),幫我寫(xiě)作業(yè),;當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí),,橡皮立刻“挺身而出”;當(dāng)我要畫(huà)圖形時(shí),,“正直”的尺子就緊緊地貼著本,,使我畫(huà)出筆直的線段和清晰的圖案,還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確,。

別看我的文具盒平時(shí)靜靜的,,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,,它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi),, 水筆先生藍(lán)先生馬上出來(lái),,幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí),,尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,,讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),,橡皮又會(huì)自告奮勇,,幫我擦掉錯(cuò)誤……

每當(dāng)我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),鋼筆就成為我的“掌上明珠”,,把字寫(xiě)得工工整整,。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮就“毫不保留地奉獻(xiàn)自己”,,把錯(cuò)字擦得干干凈凈,,每當(dāng)我打格時(shí),格尺就挺直身子,,躺在本子上“聽(tīng)從我指揮”,,把線條打得筆直筆直······

結(jié)尾: 我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴,,我愛(ài)我的文具盒,。 文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你,,我告訴你,,我愛(ài)你,贊美你,。讓我們來(lái)呼喚所有的小朋友都來(lái)愛(ài)你,,贊美你吧!

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇三

夜里,,小明睡著了,,可他的文具盒里卻吵個(gè)不停。

……

“我的功勞最大!”鉛筆嚷道,,“我可以畫(huà)畫(huà),,可以寫(xiě)字,還有很多很多用處呢!我的功勞最大!”

鋼筆翹起二郎腿說(shuō):“你還能比過(guò)我嗎?”鋼筆越說(shuō)越嬌氣,,“我是大名鼎鼎,、鼎鼎大名的鋼筆少爺。我,可以寫(xiě)字,、簽名,,還可以做很多很多的事情呢!所以說(shuō),我的功勞最大,。啊哈哈……”

小胖墩——橡皮也不甘示弱:“誰(shuí)說(shuō)的?我的功勞最大!我可以擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字!我的功勞才是最大的,,你們能嗎?哈哈……”

還沒(méi)說(shuō)完,修正液就喊:“呵!你只能擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字,,那你能擦掉圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)的字嗎?!我的功勞是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊……

“博士” ——圓珠筆說(shuō):“別吵了!你們究竟在吵什么?!你們每人有每人的長(zhǎng)處,,每人有每人的短處,還論什么‘功勞最大’,,你們是互相平等的!”

它們底下了頭,,心里久久不能平靜……

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇四

今天媽媽送我一個(gè)特別好看的文具盒,是我看上很久的,,因?yàn)楸容^貴,,所以一直沒(méi)有買(mǎi)。文具盒是淡藍(lán)色的,,塑料做的,,它有正反兩層,有23厘米長(zhǎng),,8厘米寬,,2厘米高,上面印著玩具總動(dòng)員的圖案,。仿佛在說(shuō):“小主人,,學(xué)習(xí)成績(jī)可不要落后哦?!眻D案上面有一些英文字母:toystory.

打開(kāi)文具盒,,里面是個(gè)和睦相處的大家庭;有助人為樂(lè)的橡皮,,有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆,,有沉默寡言的直尺,還有性格爽直的鋼筆,,它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手,。橡皮 可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈,鉛筆可以幫我寫(xiě)作文,,抄單詞,,做算術(shù)??直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度,鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字,。

我喜歡我的文具盒,因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友,總是默默無(wú)聞地為我服務(wù),,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便,,伴隨我度過(guò)整個(gè)美好的小學(xué)生涯。

我剛上四年級(jí)時(shí),,媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒,。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái),。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,,好像在說(shuō):以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友,。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈,漂亮極了,。

打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),,首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”,,打開(kāi)“小窗簾”,,嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢,!他們各自躺在自己的“小臥室”里,。你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形

的“小床”里,,誰(shuí)都不碰誰(shuí),;橡皮則住在一個(gè)正方形“房子”里;我的“長(zhǎng)條軍”格尺,,正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里,。它們已經(jīng)勞累了一天就讓它們好好的休息吧!別看我的文具盒平時(shí)一不發(fā),,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,,還挺熱心的。我把文具盒打開(kāi),,鋼筆馬上蹦出來(lái),,我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),,尺子便會(huì)我鋪出一條筆直的線路,,我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);錯(cuò)字時(shí),,橡皮又會(huì)自告勇,,幫我擦掉錯(cuò)誤?? 文具盒忠實(shí)地為我務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。非常喜歡我的文具盒,。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇五

小紅的文具盒里,,住著三個(gè)活潑、可愛(ài)的小伙伴——鉛筆大哥,、橡皮老弟和卷筆刀妹妹,。它們互相幫助,友好相處,。瞧,,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙,,筆尖斷了,,就請(qǐng)卷筆刀來(lái)幫忙削一削,在它們的共同努力下,,小紅的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀,。

有一天,小紅考試又得了滿分,,書(shū)法比賽也得了第一名,,小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽(tīng)說(shuō)的這個(gè)消息,,心里不禁沾沾自喜起來(lái),。心想:要不是我,主人能得那么優(yōu)秀的成績(jī)嗎,?它驕傲地走到橡皮的面前,,挺直了腰說(shuō):“喂,胖子,??鞄臀野茨Π茨Α,!边@時(shí),,正在呼呼大睡的橡皮老弟,很是不耐煩地說(shuō):“別打擾我睡覺(jué),?!?/p>

鉛筆一聽(tīng),筆顏大怒,,不滿意地說(shuō):“你有什么資格在我面前睡覺(jué),。要不是我,主人哪來(lái)那么多的榮譽(yù),。你哪有個(gè)家可以睡覺(jué),?!毕鹌ひ宦?tīng),大肚子一挺,,生氣地說(shuō):“什么,?如果不是我,,你寫(xiě)錯(cuò)了字,,誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大,?!薄安粚?duì),我的功勞最大,!我每次都能幫主人取得好成績(jī),。”鉛筆瞪大了眼睛,。橡皮越來(lái)越不服氣:“每次什么功勞都是你的,,榮譽(yù)都是你領(lǐng),你常受到人類的表?yè)P(yáng),,還有什么不滿意的,?”

“哼!”倆人誰(shuí)也不理誰(shuí),。

這時(shí),,卷筆刀妹妹走來(lái),她輕輕地說(shuō):“別吵了,!橡皮哥哥我們別理它,。我們做我們自己的?!本砉P刀拉著橡皮走了,。

第二天,當(dāng)小紅要做作業(yè)時(shí),,鉛筆第一個(gè)跳出來(lái),,為主人服務(wù)。寫(xiě)著寫(xiě)著,,錯(cuò)別字出現(xiàn)了,。小紅要拿橡皮,可橡皮老弟不出來(lái),,小紅無(wú)可奈何,,只好把錯(cuò)別字留著。寫(xiě)鈍了,,小紅要拿卷筆刀,,卷筆刀妹妹要睡覺(jué),,也不出來(lái)。小紅只好用鈍鉛筆寫(xiě)字,。結(jié)果,,小紅被老師批評(píng)了。這一切一切,,讓文具盒爺爺看在眼里,,急在心頭。終于,,爺爺忍不住地說(shuō)出來(lái),,爺爺和藹可親地說(shuō):“孩子們,你們還是和好吧,!你們的爭(zhēng)吵,,給主人帶來(lái)了多大的困擾?!?/p>

“平時(shí),,你們和睦相處時(shí),主人的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀,;你們吵架了,,主人天天挨批評(píng)。好好想想吧,!”爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō),。

聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘鼈兡樇t了,,慚愧地低下頭,。鉛筆不好意思地說(shuō):“對(duì)不起!我身為哥哥卻這么做,,你們能原諒我嗎,?”“哥哥,我們并沒(méi)有責(zé)備你,?!本砉P刀妹妹溫柔地說(shuō)。鉛筆大哥深深地向它們鞠了個(gè)躬,。爺爺也開(kāi)心的笑了,。

這個(gè)故事告訴我們:“要做好一件事,都要大家齊心協(xié)力,、和睦相處,、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,才能把事情做好,。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇六

我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒,,我可喜歡他了!

這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形,,寬大約有4厘米,,長(zhǎng)大約有17厘米。它的左下角有一個(gè)天使小貓,,粉紅色的小蝴蝶結(jié)戴在頭上,,背上長(zhǎng)著一對(duì)銀白色的翅膀,身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環(huán)繞著,。文具盒是兩層的,,只要輕輕打開(kāi)它,,就可以在里面放東西,,可以把勤勞的橡皮擦放在里面,把細(xì)長(zhǎng)的鉛筆放在里面,,把華麗的鋼筆,,樸實(shí)、文靜的尺子放在里面,,還可以放許多東西呢,!

我的文具盒是淡綠色的,身體胖乎乎的,、圓滾滾的,,可好看了,一看見(jiàn)它就討人喜歡,。我想:如果文具盒是自動(dòng)的,,那你有時(shí)候忘記帶文具盒時(shí),只需要輕輕說(shuō)一聲“某某某的文具盒”,,它就馬上來(lái)到你的面前,,這樣就比現(xiàn)在的它方便多了,那是多么美妙的一件事呀,!

文具盒不僅外形可愛(ài),、好看,還是我的一個(gè)學(xué)習(xí)小助手,。

因?yàn)樗镱^裝著幫我擦去錯(cuò)字,;幫我做對(duì)題目;幫我把直線畫(huà)直,;幫我畫(huà)出美麗圖案的等等工具,。

怎么樣?好嗎,?如果想要,,就快點(diǎn)叫家長(zhǎng)給你們買(mǎi)吧,!

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇七

我有許多的文具盒,無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué),,我和它們都是寸步不離的好伙伴,。但是,我最喜歡的是“菁菁文具盒”,。

“菁菁文具盒”呈長(zhǎng)方形,,它長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,,整體顏色是藍(lán)色,。從正面來(lái)看,有幾個(gè)英語(yǔ)字母,,還有一只小貓咪向你微笑呢,。!

“菁菁文具盒”是塑膠做的,。它分成三層,,第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫(huà),,一幅是小狗,,一幅是小蜜蜂,還有一幅是小蝴蝶,,它們栩栩如生,;第二層只能裝下三支筆,但中間也有一個(gè)圖案,,圖案就是一只熊貓,,正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子,圓溜溜,、胖乎乎的樣子,,會(huì)給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個(gè)好聽(tīng)的名字:福福,。

福福有個(gè)黑色的大眼圈,,圓圓滾滾的身子,身上的黑板讓我浮想聯(lián)翩,。仿佛霎時(shí)間走進(jìn)了熊貓的王國(guó),,熊貓們有的在翻滾,有的在喝果汁,,有的在拍皮球,,還有的在和爸媽媽玩耍,它們一家是多么幸福??;第三層也可以裝筆,,但是,我裝得可不是筆,,而是筆芯,、膠布、鋼筆擦等等,。

“菁菁文具盒”里的成員們都是我的好朋友,、好幫手。在生字本上做作業(yè)的時(shí)候,,我把字寫(xiě)成了詞語(yǔ),,我非常地焦急,膠布蹦蹦跳跳地跳出來(lái),,粘一粘,,刮一刮,然后在撕一撕,,錯(cuò)字變得無(wú)影無(wú)蹤,。原來(lái),錯(cuò)字跑到膠布上面去了,。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,要連線,,沒(méi)有尺子怎么也畫(huà)不直,,這時(shí)候,尺子自告奮勇的跑出來(lái),,幫我把線連得直直的,。連到第五條線的時(shí)候,鉛筆又?jǐn)嗔?,好朋友卷筆刀又飛奔過(guò)來(lái)幫我把鉛筆又卷好了,。我心想:這次多虧了好朋友的幫助,幫我把線連完了,,為了我的學(xué)習(xí),,朋友們?yōu)槲曳?wù),我一定好好珍惜它們,!

“菁菁文具盒”,,你既美觀又實(shí)用,我愛(ài)你,!同時(shí),,我也非常愛(ài)我的“好朋友”們!

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