人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇一

“它們?yōu)槭裁闯臣苣兀俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),。于是,，我就好奇地聽(tīng)了起來(lái)。

鉛筆自豪地說(shuō)：“要是沒(méi)有我,，小主人怎么寫(xiě)字,，怎么寫(xiě)作業(yè)？”

橡皮搶著說(shuō)：“如果沒(méi)有我,，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦,？”

尺子驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我的話，小主人就沒(méi)法畫(huà)直線或者進(jìn)行測(cè)量了,?！?/p>

鋼筆不耐煩了,，嚷道：“要是沒(méi)有我，小主人也寫(xiě)不成作業(yè),?！?/p>

魔筆生氣地吼道：“沒(méi)有我，主人要是用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字,，你們能幫他擦掉嗎,？”

它們幾個(gè)爭(zhēng)得不可開(kāi)交，臉紅脖子粗的,，總是要把自己說(shuō)得最重要,。

這時(shí)，我一下子把文具盒打開(kāi)了,，它們不但沒(méi)有停下來(lái),，反而吵得更起勁了，它們都想讓小主人知道自己才是最重要的,?？吹竭@樣的情景，我就對(duì)它們說(shuō)：“你們不要吵了,，你們都很重要,，少了哪一個(gè)都不行，都會(huì)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大不便,。但是你們只重視自己,，輕視別人,，是不對(duì)的,。大家在一起要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,。你想：這里如果只有你一個(gè),，沒(méi)有了朋友，你會(huì)快樂(lè)嗎,？”

聽(tīng)了我的話,，它們慚愧地低下了頭。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇二

結(jié)構(gòu)及功能 打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋,，就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造,。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆,，還排著三支削好了的彩色鉛筆,。掀開(kāi)了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了,。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺,，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀,。更大些的長(zhǎng)條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼,。在一個(gè)角落里,，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣,。它們白天辛勤地為我服務(wù),，晚上，又和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

打開(kāi)文具盒,，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開(kāi)上層,，里面又有幾問(wèn)“小房子”前面的“小房子”里,，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里,，“住著”我們班里的課程表,；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”,。

打開(kāi)盒蓋,，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟,，你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng),。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔,。哦,！別忘了我最喜歡的米奇尺子。

我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃,。按一下其中一顆按鈕,，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮,，按另一個(gè)按鈕,，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就

翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈,，好像一個(gè)火箭炮,。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén),，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀,，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它,，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,，它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處,，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯(cuò)了,，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙,。卷筆刀的用處可大了，你別看它小,，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的,，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？

打開(kāi)文具盒,，盒內(nèi)有兩層：上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長(zhǎng)的格尺姐姐,。下層擺放著鋒利無(wú)比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著,。 別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候,，把文具盒一打開(kāi),，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整,；上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，當(dāng)我畫(huà)格時(shí)，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路,，讓我把線畫(huà)得又直又長(zhǎng),；下午上作文課的時(shí)候，當(dāng)我把作文標(biāo)題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,，橡皮便會(huì)自告奮勇,，幫我擦去……

你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,，它們可都是我的好幫手呢,！我一打開(kāi)作業(yè)本,，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來(lái)，幫我寫(xiě)作業(yè),；當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí),，橡皮立刻“挺身而出”；當(dāng)我要畫(huà)圖形時(shí),，“正直”的尺子就緊緊地貼著本,，使我畫(huà)出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確,。

別看我的文具盒平時(shí)靜靜的,，可到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi),， 水筆先生藍(lán)先生馬上出來(lái),，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí),，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),，橡皮又會(huì)自告奮勇,，幫我擦掉錯(cuò)誤……

每當(dāng)我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆就成為我的“掌上明珠”,，把字寫(xiě)得工工整整,。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就“毫不保留地奉獻(xiàn)自己”,，把錯(cuò)字擦得干干凈凈,，每當(dāng)我打格時(shí)，格尺就挺直身子,，躺在本子上“聽(tīng)從我指揮”,，把線條打得筆直筆直······

結(jié)尾： 我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴,，我愛(ài)我的文具盒,。 文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你,，我告訴你,，我愛(ài)你，贊美你,。讓我們來(lái)呼喚所有的小朋友都來(lái)愛(ài)你,，贊美你吧！

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇三

夜里,，小明睡著了,，可他的文具盒里卻吵個(gè)不停。

……

“我的功勞最大!”鉛筆嚷道,，“我可以畫(huà)畫(huà),，可以寫(xiě)字，還有很多很多用處呢!我的功勞最大!”

鋼筆翹起二郎腿說(shuō)：“你還能比過(guò)我嗎?”鋼筆越說(shuō)越嬌氣,，“我是大名鼎鼎,、鼎鼎大名的鋼筆少爺。我，可以寫(xiě)字,、簽名,，還可以做很多很多的事情呢!所以說(shuō)，我的功勞最大,。啊哈哈……”

小胖墩——橡皮也不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)的?我的功勞最大!我可以擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字!我的功勞才是最大的,，你們能嗎?哈哈……”

還沒(méi)說(shuō)完，修正液就喊：“呵!你只能擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字,，那你能擦掉圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)的字嗎?!我的功勞是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊……

“博士” ——圓珠筆說(shuō)：“別吵了!你們究竟在吵什么?!你們每人有每人的長(zhǎng)處,，每人有每人的短處，還論什么‘功勞最大’,，你們是互相平等的!”

它們底下了頭,，心里久久不能平靜……

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇四

今天媽媽送我一個(gè)特別好看的文具盒，是我看上很久的,，因?yàn)楸容^貴,，所以一直沒(méi)有買(mǎi)。文具盒是淡藍(lán)色的,，塑料做的,，它有正反兩層，有23厘米長(zhǎng),，8厘米寬,，2厘米高，上面印著玩具總動(dòng)員的圖案,。仿佛在說(shuō)：“小主人,，學(xué)習(xí)成績(jī)可不要落后哦?！眻D案上面有一些英文字母：toystory.

打開(kāi)文具盒,，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè)的橡皮,，有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆,，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆,，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手,。橡皮 可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫(xiě)作文,，抄單詞,，做算術(shù)??直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字,。

我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù),，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便,，伴隨我度過(guò)整個(gè)美好的小學(xué)生涯。

我剛上四年級(jí)時(shí),，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒,。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆,，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái),。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友,。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了,。

打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”,，打開(kāi)“小窗簾”,，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢,！他們各自躺在自己的“小臥室”里,。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形

的“小床”里,，誰(shuí)都不碰誰(shuí),；橡皮則住在一個(gè)正方形“房子”里；我的“長(zhǎng)條軍”格尺,，正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里,。它們已經(jīng)勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時(shí)一不發(fā),，可到了關(guān)鍵時(shí)刻,，還挺熱心的。我把文具盒打開(kāi),，鋼筆馬上蹦出來(lái),，我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),，尺子便會(huì)我鋪出一條筆直的線路,，我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；錯(cuò)字時(shí),，橡皮又會(huì)自告勇,，幫我擦掉錯(cuò)誤?? 文具盒忠實(shí)地為我務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。非常喜歡我的文具盒,。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇五

小紅的文具盒里,，住著三個(gè)活潑、可愛(ài)的小伙伴——鉛筆大哥,、橡皮老弟和卷筆刀妹妹,。它們互相幫助，友好相處,。瞧,，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙,，筆尖斷了,，就請(qǐng)卷筆刀來(lái)幫忙削一削，在它們的共同努力下,，小紅的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀,。

有一天，小紅考試又得了滿分,，書(shū)法比賽也得了第一名,，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽(tīng)說(shuō)的這個(gè)消息,，心里不禁沾沾自喜起來(lái),。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jī)嗎,？它驕傲地走到橡皮的面前,，挺直了腰說(shuō)：“喂，胖子,?？鞄臀野茨Π茨Α,！边@時(shí),，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué),?！?/p>

鉛筆一聽(tīng)，筆顏大怒,，不滿意地說(shuō)：“你有什么資格在我面前睡覺(jué),。要不是我，主人哪來(lái)那么多的榮譽(yù),。你哪有個(gè)家可以睡覺(jué),?！毕鹌ひ宦?tīng)，大肚子一挺,，生氣地說(shuō)：“什么,？如果不是我,，你寫(xiě)錯(cuò)了字,，誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大,?！薄安粚?duì)，我的功勞最大,！我每次都能幫主人取得好成績(jī),。”鉛筆瞪大了眼睛,。橡皮越來(lái)越不服氣：“每次什么功勞都是你的,，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類的表?yè)P(yáng),，還有什么不滿意的,？”

“哼！”倆人誰(shuí)也不理誰(shuí),。

這時(shí),，卷筆刀妹妹走來(lái)，她輕輕地說(shuō)：“別吵了,！橡皮哥哥我們別理它,。我們做我們自己的?！本砉P刀拉著橡皮走了,。

第二天，當(dāng)小紅要做作業(yè)時(shí),，鉛筆第一個(gè)跳出來(lái),，為主人服務(wù)。寫(xiě)著寫(xiě)著,，錯(cuò)別字出現(xiàn)了,。小紅要拿橡皮，可橡皮老弟不出來(lái),，小紅無(wú)可奈何,，只好把錯(cuò)別字留著。寫(xiě)鈍了,，小紅要拿卷筆刀,，卷筆刀妹妹要睡覺(jué),，也不出來(lái)。小紅只好用鈍鉛筆寫(xiě)字,。結(jié)果,，小紅被老師批評(píng)了。這一切一切,，讓文具盒爺爺看在眼里,，急在心頭。終于,，爺爺忍不住地說(shuō)出來(lái),，爺爺和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們還是和好吧,！你們的爭(zhēng)吵,，給主人帶來(lái)了多大的困擾?！?/p>

“平時(shí),，你們和睦相處時(shí)，主人的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀,；你們吵架了,，主人天天挨批評(píng)。好好想想吧,！”爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō),。

聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘鼈兡樇t了,，慚愧地低下頭,。鉛筆不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！我身為哥哥卻這么做,，你們能原諒我嗎,？”“哥哥，我們并沒(méi)有責(zé)備你,?！本砉P刀妹妹溫柔地說(shuō)。鉛筆大哥深深地向它們鞠了個(gè)躬,。爺爺也開(kāi)心的笑了,。

這個(gè)故事告訴我們：“要做好一件事，都要大家齊心協(xié)力,、和睦相處,、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能把事情做好,。

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇六

我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒,，我可喜歡他了！

這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形,，寬大約有4厘米,，長(zhǎng)大約有17厘米。它的左下角有一個(gè)天使小貓,，粉紅色的小蝴蝶結(jié)戴在頭上,，背上長(zhǎng)著一對(duì)銀白色的翅膀，身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環(huán)繞著,。文具盒是兩層的,，只要輕輕打開(kāi)它,，就可以在里面放東西,，可以把勤勞的橡皮擦放在里面，把細(xì)長(zhǎng)的鉛筆放在里面,，把華麗的鋼筆,，樸實(shí)、文靜的尺子放在里面,，還可以放許多東西呢,！

我的文具盒是淡綠色的，身體胖乎乎的,、圓滾滾的,，可好看了，一看見(jiàn)它就討人喜歡,。我想：如果文具盒是自動(dòng)的,，那你有時(shí)候忘記帶文具盒時(shí)，只需要輕輕說(shuō)一聲“某某某的文具盒”,，它就馬上來(lái)到你的面前,，這樣就比現(xiàn)在的它方便多了，那是多么美妙的一件事呀,！

文具盒不僅外形可愛(ài),、好看，還是我的一個(gè)學(xué)習(xí)小助手,。

因?yàn)樗镱^裝著幫我擦去錯(cuò)字,；幫我做對(duì)題目；幫我把直線畫(huà)直,；幫我畫(huà)出美麗圖案的等等工具,。

怎么樣？好嗎,？如果想要,，就快點(diǎn)叫家長(zhǎng)給你們買(mǎi)吧,！

介紹文具盒的說(shuō)明文 文具盒的說(shuō)明文400字篇七

我有許多的文具盒，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué),，我和它們都是寸步不離的好伙伴,。但是，我最喜歡的是“菁菁文具盒”,。

“菁菁文具盒”呈長(zhǎng)方形,，它長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米,，整體顏色是藍(lán)色,。從正面來(lái)看，有幾個(gè)英語(yǔ)字母,，還有一只小貓咪向你微笑呢,。！

“菁菁文具盒”是塑膠做的,。它分成三層,，第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫(huà),，一幅是小狗,，一幅是小蜜蜂，還有一幅是小蝴蝶,，它們栩栩如生,；第二層只能裝下三支筆，但中間也有一個(gè)圖案,，圖案就是一只熊貓,，正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圓溜溜,、胖乎乎的樣子,，會(huì)給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：福福,。

福福有個(gè)黑色的大眼圈,，圓圓滾滾的身子，身上的黑板讓我浮想聯(lián)翩,。仿佛霎時(shí)間走進(jìn)了熊貓的王國(guó),，熊貓們有的在翻滾，有的在喝果汁,，有的在拍皮球,，還有的在和爸媽媽玩耍，它們一家是多么幸福??；第三層也可以裝筆,，但是，我裝得可不是筆,，而是筆芯,、膠布、鋼筆擦等等,。

“菁菁文具盒”里的成員們都是我的好朋友,、好幫手。在生字本上做作業(yè)的時(shí)候,，我把字寫(xiě)成了詞語(yǔ),，我非常地焦急，膠布蹦蹦跳跳地跳出來(lái),，粘一粘,，刮一刮，然后在撕一撕,，錯(cuò)字變得無(wú)影無(wú)蹤,。原來(lái)，錯(cuò)字跑到膠布上面去了,。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要連線,，沒(méi)有尺子怎么也畫(huà)不直,，這時(shí)候，尺子自告奮勇的跑出來(lái),，幫我把線連得直直的,。連到第五條線的時(shí)候，鉛筆又?jǐn)嗔?，好朋友卷筆刀又飛奔過(guò)來(lái)幫我把鉛筆又卷好了,。我心想：這次多虧了好朋友的幫助，幫我把線連完了,，為了我的學(xué)習(xí),，朋友們?yōu)槲曳?wù)，我一定好好珍惜它們,！

“菁菁文具盒”,，你既美觀又實(shí)用，我愛(ài)你,！同時(shí),，我也非常愛(ài)我的“好朋友”們！