光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

美術教學計劃書 美術教案教學計劃篇一

本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術學習,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn),。但是由于學生年齡較小，部分學生自理潛力較差,，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具,，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22課,，活動設計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,；注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,；注重學科資料和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索,、改革。利于學生興趣的培養(yǎng),。

1,、激發(fā)學生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

2,、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，透過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4,、采用造型游戲的方式,，組織、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的潛力。

5,、安全地使用各種材料和工具。

1,、透過搞笑的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2,、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3,、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣,。

1,、提高學生自主欣賞的意識和潛力，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造,，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學生立體造型潛力,，由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型,，發(fā)展空間想象力

1、以情導入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2,、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較，提高他們的審美情趣,。

3,、營造新型的師生關系，做到教學相長,、互相學習,，尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學生的老師,、學伴和朋友。

4,、廣泛利用各種生動搞笑的教學手段,，如電影、電視,、錄象,、范畫、參觀,、訪問等故事,、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力和想象力,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系,。

美術教學計劃書 美術教案教學計劃篇二

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了。在新學期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課,。我對新學期中的美術課教學工作計劃如下：

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。

本年級有6個教學班，學生美術知識掌握得較牢固,，上期美術考核人人合格,。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,。該年級學生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

1,、學生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強,。

2,、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。

1,、學習想象畫的作畫方法,，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象,。

2、學習初步的觀察形象,，描繪形象的能力,。

3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法,。

5、進行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

6、進行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力,、概括力。

7,、欣賞學生熟悉的卡通畫,，提高鑒賞能力。

8,、欣賞優(yōu)秀學生作品,，開闊學生視野,，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力,。

1認真?zhèn)湔n,。

（1）根據(jù)美術教學大綱和課程標準認真鉆研教材，制訂學期教學計劃,，安排教學進度,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

（2）根據(jù)不同年級具體情況,，結合學生思想,，精心選擇用于觀摩、欣賞的美術作品,、圖片范畫等,。

（3）不斷提高自身的知識素養(yǎng)，博覽群書,，盡可能給學生提供,、介紹有關的背景知識。

2．認真上課,。

（1）按照美術教學要求,，認真上好每一堂課，正確傳授知識,，做到教學目標明確,、教學效果顯著，充分調動學生在課堂上的學習興趣,。

（2）加強美術基礎知識和基本技能的教學,，加強寫生課，培養(yǎng)學生觀察能力和分析能力,，糾正學生不良的作畫方法和習慣,，加強巡回輔導。

（3）改進教學方法,，提高學生興趣,。通過采用直觀教學法，運用圖片,、教具配合講解進行演示,，改進國畫教法,，采用欣賞版畫板書相結合的形式,，邊講邊示范，發(fā)展學生形象思維,。

3．規(guī)范作業(yè),。

認真批改作業(yè),，對學生的作業(yè)進行仔細的分析和有針對性的講評。對必要的基礎知識,，結合平時作業(yè)進行考核,。

4．課外活動。

堅持開展高質量的課外興趣,、繪畫透視組,、書畫社、攝影社的各項活動,，使課外活動有計劃,、有內容、定時間,、定地點,。定期展出學生習作。

初三期中完成1-3單元

期末完成4-6單元

美術教學計劃書 美術教案教學計劃篇三

愉快的寒假生活結束了,，我又重新投入到緊張而有好處的教學工作中,。作為一名教師，我是快樂的,，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間,。個性是我今年從事的是二年級的工作，應對新的工作,，我感到了一絲壓力,。它會促使我不斷前進，從不一樣的方面完善自我,，使自我無愧于人民教師的光榮稱號,。

一、堅持政治理論學習,，提高自身政治思想素質,。

堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進素質教育,，全面實現(xiàn)學生的發(fā)展,。制定嚴格的政治學習計劃，加強政治理論學習,，由實踐到認識,，再由認識到實踐，讓自身水平得以不斷提高,，完善自身的政治素質,。

二、透過不一樣的途徑學習和提高,，以加強自身業(yè)務素質,。

教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質,，重視繼續(xù)學習。個性是教學理論的學習,，有助于自我教學水平的提高,，不斷地充實自我，加強理論學習的步伐,，并以多種形式做好筆記,，重視回顧、反思,，以尋求教育教學的最佳途徑,。此刻，是知識爆炸的時代,，是知識更新速度最快的時代,，只有不斷地更新、充實自我,，只有不斷地加強工作,、教學上的交流，才能更好地提高自身的教學水平,。并且設置學習計劃,，循序漸進，穩(wěn)中提高,，逐步發(fā)展和完善,，為教育教學服務。

三,、重視教學過程的改革,，提高課堂教學效率。

只有創(chuàng)造性地工作,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。尤其是在一年級的教學中，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛力,。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),，才能有利于學生整體素質的提高。為此,，在新學期的教學中,，我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學，結合學生的身心規(guī)律,，創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,，同中求異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

四,、重視參加教改教研活動的開展,，在活動中鍛煉提高自我的綜合潛力。

教改教研活動是教育永恒的主題,，是教育的生命力,，也是提高自身素質的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型,、創(chuàng)新型的教師,，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐,，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,，在研究中充實提高，努力是自我的教科研水平有必須的提高,，并用心參加各級各類的教學活動,，為教育的發(fā)展貢獻自我的力量。在教學中,，我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，創(chuàng)設條件，進行教學的改革,。同時,，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

在新的學期里,，我必須會嚴格要求自我,，從多個方面加強自身的綜合素質，努力提高教育教學的質量,。我相信,，只要付出就必須有收獲，我期盼著教育之花的美麗綻放,！

美術教學計劃書 美術教案教學計劃篇四

新的學期又開始了,，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

1,。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。

2,。認真貫徹學校工作重點,，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室,，為學生帶給良好的學習環(huán)境,。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力，提高學生的審美觀,。

每個年級都有6個班級,，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術課興趣的不一樣，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別,。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐潛力，構成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1。應將學習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2,。多種形式,，組織學生認識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻,。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3,。采用多種辦法，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐潛力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的潛力,。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不一樣知識之間的關聯(lián),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。

4,。教師的評價要體現(xiàn)多級性,，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維,、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

作為一名教師還需不斷的學習，加強自我自身建設,，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動,，認真聽課、評課,，虛心向每位教師學習,，專研教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。