隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

美術的實訓報告篇一

在20xx年2月25日到4月12日期間,，我在小學進行了為期一個半月的教育實習,?；仡欉@一個半月,，我覺得很有意義。短短的一個半月,，這里有熱心的老師和積極的學生,，都讓我體驗了許多，感受到了許多,，成長了許多,。使得我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經驗,，從中體會到了教師的喜悅和煩惱,，體會到我未來工作得快樂，也有了新的追求,。

實習第一天,，帶著期待，帶著不安,，在洛陽中心小學領導的支持和指導下,，我見到了我的實習指導老師，以為有魄力,，教學經驗豐富,，對我這名實習生知道熱心細致，負責到位的女老師陳老師,。在后來的實習中,，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我,、影響了我,。

在剛開始，陳老師先讓我聽課,，聽課的最初,，我知道了聽課不是像我們上學時候那樣，聽課要從導入,、新授,、作業(yè)、評價這幾個方面來聽,，聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，并不是學習老師所講的知識。

1、實踐篇

在聽了一些課之后,，有點躍躍欲試的感覺,，陳老師先讓我學習如何控制一個班級,，在這個過程中,，我知道了在教學過程中，可以用一些技巧來控制好班級,，比如,，我們可以讓學生以小組的形式來比一比紀律；也可以激發(fā)他們的興趣,，調動學生的積極性,；加強課堂教學的互動等等。實踐證明,，先學習如何控制好一個班級在未來的教學中有很大的作用,。

在正式上課前，我先學習了如何寫教案,，教案首先是教材分析,，其次依次是教學目標（包括認知領域，操作領域和情感領域）,、教學內容（包括教學重點和教學難點）,、教學準備（教師準備和學生準備）和建議課時、板書和上課過程,。

第一次真正上講臺上課還是很緊張的,，特別是師父坐在后面聽課，但是講了一會就覺得沒那么緊張了,，而且這些學生也特別積極,。此后一次次上課的機會也多了，在這些過程中,，在陳老師的指導下,，我學習到了很多。

在上課時候喊學生回答問題的時候,，在不認識學生的情況下,，不能用手指學生讓他們出來回答問題，而是應該用請的手勢,，對學生也是一種尊重,。上課的時候不要一直停留在講臺，應該多走入學生中間,，可以讓學生產生一種親切的感覺,，可以和學生有一種感覺上的交流。

在上新課之前應該有一個好的導入，如果在開頭強調的內容,，如果在后面繼續(xù)強調,，那么正好可以做到前后呼應。并且在引導發(fā)問的時候可以適當?shù)耐卣挂幌隆?/p>

在新授欣賞圖片時候可以引導學生來一步步觀察圖片,，如果欣賞的圖片比較多的時候可以不需要每一張都仔細的欣賞,，可以挑一些重點。欣賞的時候,，應該聯(lián)系實際,，有選擇性的欣賞，最好可以可以有圍繞的一個線索來欣賞,，以免學生不知道的時候造成一種尷尬,。在欣賞總結時候，可以把幾張圖片放在一起,，有一定的比較,。在新授過程中，如果有的比較簡單的可以做一個示范,，從形來示范,，顏色可以讓學生自行添加，并且可以讓學生從單一到組合來進行描繪,。在示范的過程中可以喊學生一起參與進來,，并且可以讓學生自己來參與評價，那么在此過程,，他們就能達到一種自己來主動發(fā)現(xiàn)學習的過程,。

在欣賞學生優(yōu)秀作品的時候，可以選擇一些與新授內容息息相關的內容,，這樣才能做到前后統(tǒng)一,。欣賞之后，可以讓學生討論一下,，獲得哪些靈感來進行創(chuàng)作,，因為上課不僅是師生交流的一個過程，也是生生交流的過程,。在學生提出自己的構思的時候,，可以為他們做一個深入拓展的過程。

在學生繪畫的過程中,，需要不停地提示讓學生需要注意的地方,，并且可以適當?shù)啬贸鰧W生好的作品，或者需要注意的地方的范例,。在繪畫時候,，可以讓學生從點線面來描繪,，或者以色彩來描繪。

2,、作業(yè)批改

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學內容擬出相關的題目，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵學生大膽創(chuàng)作,。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大,，難度也稍降低,，主要是培養(yǎng)學生興趣為主，作業(yè)為練習鞏固為目標,。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語,，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵,，讓學生熱愛藝術，培養(yǎng)他們的興趣為主,?？吹剿麄冞M步也應該進行鼓勵。

三,、總結反思一個半月時間,，說長不長，說短不短,，經過多天的課堂教學實踐,，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了！

第一,，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,，課前的充分準備真的是極其重要！無論你已經對教材有多熟悉,，都需要認真寫好,、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經驗不足,，容易出現(xiàn)教學過程不連貫,、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏,、講錯等失誤,。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細,，寫成講稿的形式,，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_,，內容熟悉,。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次練習,，盡可能熟悉,，做到準確無誤,。最大的體會就是：“計劃趕不上變化”,，作為一名老師必須要具備一定地應變能力。

第二,，“四備”工作要充分做好,?！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹?，備教法,，備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好,，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法、備學生,，對于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如,。比如課上學生可能會產生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學生“難倒”而不知所措的尷尬場面,。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經驗的教師請教,，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考,，總結經驗，避免出現(xiàn)同樣的問題,。

教育實習活動結束了,，在實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，有時候對于學生的回答不能馬上反應出進行拓展,，并且在上課時候沒有讓所有人都集中精神,。所以，作為學生的我回到校園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,，更要積累經驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力,，反應能力以及組織能力等,，不斷地調整自己，完善自我,。早日為將來的就業(yè)做準備,。一分耕耘一分收獲！

美術的實訓報告篇二

日子過得真快,，轉眼間,，實習期就要過去了，還得繼續(xù)完成自己的實習報告,。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了實習期的工作?；仡欉@段時間，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,，希望這篇美術老師實習報告可以給大家?guī)椭?/p>

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量,。

在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同班級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。

另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

3,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

美術的實訓報告篇三

轉眼間,，實習期就結束了,。回首那段日子過得很充實而且很高興,，生活與學習既緊張也有規(guī)律而且很充實,，學到了很多東西，無論是專業(yè)學習上還是為人處事上讓我感覺到進入社會與大學里有很大的不同,。

在實習之前既緊張也害怕,，因為教師是一個光榮的職業(yè)，古語講“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,，一言一行都會影響到學生，不僅在學習還是做人上都是學生的的榜樣,，所以感覺到責任重大,。自己也是從這個階段過來的有切身體會，這段時間竭盡所能完成一個老師的職責。

來到實習學校沂源南麻二小更大的是角色的轉換,，以前自己是學生,，現(xiàn)在轉變成老師，也更是思想上的變化,，從學到教的轉換,。不僅要教好也要學習前輩的經驗。

與學校的實習指導老師交流之后,，我主動要求先備幾天課與老師學習幾天自己再上課,，只有好好準備課程和學習指導老師的經驗之后才能把課上好。

一．備課

實習指導老師讓我上的第一節(jié)課是設計生活標志,。

第一我意識到教小學生標志設計不能像真正的商業(yè)標志設計一樣,，那些標志設計規(guī)則這里會變得乏味，只有充分調動學生的興趣,，讓課程變得有樂趣學生才能發(fā)揮它們的主觀積極性,。

以前從來沒備過課，剛開始在備課簿上列舉的卻是標志的設計規(guī)則,，顏色的搭配,，圖形的變化，整體與局部的關系,，標志是醒目的提示,。指導老師看到后說這些不能算是備課的全部，她說備課是把自己在課堂上要講的話和內容還有與學生互動的,，不僅要把該教學框架寫好,，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚，只有寫好這些上課時才會有條不紊,，不至于亂了陣腳,，再就是才能調動學生的主觀能動性。

指導老師說了這些話讓我體會到了作為一個老師多么不容易,，做好一個老師更是難,。讓我產生了巨大的壓力，同時也有動力,，把學生教好了也會有一種自豪感。

第一天的備課自己總是不能滿意,，備課簿上寫了十一二頁紙,，手和胳膊非常酸痛，在與學生互動的環(huán)節(jié),，不能找到合適的方法,，絞盡腦汁沒有想出好的辦法。 晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,，所以我想也不能閑著,，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經驗,，最后確定了自己的方案，給學生放一段視頻和講個故事來活躍課堂氣氛,，調動興趣,。第二天讓指導老師看了一下老師說挺好，心里很高興有一種成就感,。

二．教學體會

1．上課實踐

第一堂課沒有緊張,，卻有一種好奇感。就按照自己備課內容一步步去進行,，按照我以前做學生的經驗,，學生會對新老師產生一種距離感，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地,。

一周下來有三節(jié)不同年級的課,，不同班級會有不同的課堂反應，活躍或沉悶,。一周的課讓我有了一定上課體會,，所以要不斷完善自己的教學思路，不斷自我反省,，自我批判,，才會進步。一周下來的小結：

a.講課的聲音要有抑揚頓挫,，才能掌握好課堂的方向盤,。

b.因材施教，摸清學生的實際情況,，不斷改進教學思路,。

c.盡量把問題講解通俗化把設計基本元素貫徹進去。

d.用故事或例子引導學生,，學生才能真正走進課堂內容,。

e.激發(fā)它們的學習美術興趣，有興趣才有學習動力,。

帶著這些問題走到備課上,，尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余,， 而且要有課堂的臨時應變能力不能死板按照備課的小細節(jié),。在看到學生設計的生活標志時感到欣喜和激動，當然也會有失望,，大多學生是很認真的,，肯定有應付作業(yè)的。

2.作品評析

小學生的生活設計作品不能用專業(yè)的標志設計理論去評析，這個課我覺得比剛開始上課還難,，因為不好去確定作品的好壞,，小學生的美術我認為就是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維,，讓它們的單純與感性心靈健康成長,，不至于被應試教育的雙手抹殺它們的天性。

在備課階段我就想好以鼓勵與表揚為主,，用委婉地話語點一下在色彩和態(tài)度上的缺點,，小朋友要在鼓勵中長大，才會有信心,，對它們的成長更有利,，中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。

在課堂上需要用婉轉的語言來表達自己的想法既不傷積極性,，還要 表達自己的見解,，兩者很難達到一個平衡點。

對教學的越深入,，思考與體會就越深：

a. 要想學生真正走到教學內容,，老師必須用心在講課，而不是外在的語言,。 b. 把握住課堂的主旋律,，與學生切實互動，教與學才會切實結合,。

c. 教好美術需要豐富的情感,，用心表達真善美。

d. 把愛融入到課堂,。

3．欣賞評述課

這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高,，我所傳達的不是對梵高我的感受。 而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美,，發(fā)表自己的感受,。尤其是小學生老師不要把自己感受帶到他們生活，先要他們自己去領悟,，老師只是一個引導作用的人,。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界，好處是有,，但會抹殺它們的天性,。

梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結合，學生的興趣會更濃烈,。但要傳授什么是真正的藝術，只有用心來表達真善美的作品就是藝術，揭露偽藝術,。這就是引導的作用,。

藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘,。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流,，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,，講方法,、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內心的情感，豐富生活,、陶冶情操,，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長,。

三．工作關系體會

我參加了幾次學校美術組老師集體備課的會議,，讓我對整個美術組的運行有了大體了解，切實感受到了集體協(xié)調性的作用,，同事之間關系重要性,。自己在大學里和進入社會是完全不同的，老師說過進入社會要學會圓滑,，我還覺得這也太世故了,，現(xiàn)在有了切實感受。在社會里利益之爭很大的問題,，真就是生存法則,。但在實習期間還是很愉快的。

人與人之間交往也是一種藝術,，學校里的不諳世事,，學生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進入社會,，就要融入社會,，很多問題是很現(xiàn)實的。面對現(xiàn)實勇

于挑戰(zhàn)自己,。

四．實習感悟

實習在快樂與緊張中快速度過,，對這實習將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富，對我進入社會有深刻的啟迪,。

雖然實習期不是很長,，但我學到了很多東西，要不斷研究學生心理,，只有了解學生在想什么,，才會融入到它們當中去,。才能其實達到教學的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗,，好像很輕松,，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學生學習氛圍,課堂內容等等,。真的是臺上一分鐘臺下十年功,。

跟著實習指導老師學到了很多東西，在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)知識不斷充實自己,，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂，讓學習變得更快樂,。生活上也要關愛學生,，時刻關心學生心理變化。老師不僅是在授道更是育人,，道德比知識更重要,。

實習也讓我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦,，我們不斷在向父母索取,，我們要學會感恩。這正是我從學生那邊學到的,，我教它們時間并不長但我要走的時候,，學生卻對我依依不舍，讓我很感動,。所以只要付出,，總會有回報。

作為一個老師我覺得說話是很重要的,，有可能直白的話會傷到學生的心,，有人說說話是一門藝術，深刻意識到它的重要性,，老師不是普通話說的標準就行的,。處理人際關系中說話也很重要。

實習中還有個很大的收獲就是對教育心理學的深刻理解,，但還有些東西使我去深入研究的,，怎樣通過學生的舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,，讓課堂一個高潮接一個高潮,，而不是從高潮到低谷。自己所學的教育心理學還不夠,，回到學校繼續(xù)深入學習為自己成為一個合格的人民教師做好準備,。

美術的實訓報告篇四

老師就像學生的一面鏡子,。我們應該從自己嚴格要求，影響感染學生,。只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的,。實習的這段時間，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務,。跨科目聽課時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,，凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。

實習期間,，我力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。 課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，積極開展一些美術方面的競賽,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平

反思實習以來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術選修課開設“兒童水粉畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)西城公學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得： 作為一名實習美術教師，平時發(fā)現(xiàn)美術教學很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋,，也沒有英語學科的語法

海洋，更沒有政治學科的理論海洋,。美術是具有趣味性的學科,。它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結合,。而對于初到美術海洋的學生們,，對于美術方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術產生厭惡和憎恨,，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術變得非常感興趣,。所以

美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課,，應該準備好教學用具

初中階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期,，學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,，情緒情感的發(fā)展也處于轉折期,，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化,，具有很大的易動性,，沖動性。情感內容日益豐富,，深刻,；因而初中美術教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

美術教學屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學生知識，何發(fā)展學生的智力,，也成了美術教學的目的之一,。使學生具備初步的繪畫與藝如術設計的基本技能知識,，提高學生的美術鑒賞能力，增強學生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動,，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)美術人才,。

美術的實訓報告篇五

在寒假久違的等待中,，終于來到了學校，收拾好東西,，買好畫畫用的筆,、紙和畫板，又買了點生活用品,，萬事俱備，只欠東風了,。

平遙美術實習報告

在寒假久違的等待中,，終于來到了學校，收拾好東西,，買好畫畫用的筆,、紙和畫板，又買了點生活用品,，萬事俱備,，只欠東風了。

八點,，我們按時登上大巴車,，開始了我們大學的第一次實習旅程。 入晉后,，窗外連綿不斷的小山,，還是二三月的天氣，雖然焦作已經相當暖和,，單是透著玻璃依然觸摸的到山西的溫度,，僅太行山脈之隔，氣溫卻能相差好幾度,。一路上并沒有預想的歡聲笑語,，乏悶的空氣，只是在看著隨車錄像時,，偶爾活泛一下,，爾后便是昏昏沉沉的。

到達平遙古城時已經2點多了,。如果說初次見面,，平遙給我的印象,，就是高大的城墻。

下午自由畫畫,，我和兩個好友懷著一種獵奇的心理,，希望能找到一處非常漂亮的建筑或其它的表現(xiàn)文化的物體，結果很是讓人失望,，北邊大多是民居,，而且許多都比較新的，還有幾個廠子,，結果又回到市樓旁邊東福順餐館,，我覺得這古代的建筑不光是屋頂有味道，它的門和窗子也是非常有韻味的,，獨具匠心的花紋使得門窗更加的古典韻味,。不過坐在那里不時有游客好奇的看看，有的還夸上幾句,，自己小嘲幾句,，呵呵一笑，便過去了,，感覺挺有意思的,。

美術的實訓報告篇六

實習單位：××××藝術設計公司

××××藝術設計公司位于××××××××××××，是一所專業(yè)的平面設計公司,。公司經營項目有：標志創(chuàng)意設計,、樣本畫冊設計、包裝廣告設計,、展示設計制作,、品牌形象策劃、戶外寫真噴繪等,。

從××××藝術設計公司開始實習到結束算然只有短短的三個多月,，但這次的實習卻讓我感到受益匪淺，自我感覺在專業(yè)理論知識,、技能,、與人溝通和交流等方面都有了不少收獲?？傮w來說這次實習是對我的綜合素質的培養(yǎng),，鍛煉和提高。

剛到這個公司開始實習的時候,，我就感受到公司與學校教學的截然不同,，不知道該做些什么，最后還是老師讓我們先做些簡單的圖片和文字的排版操作，等慢慢熟悉了解了公司的設計流程,，老師也開始把一些比較重要的任務交給我處理,，這讓我感受到專業(yè)知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,，懂得了設計需要堅持學習和不斷的自我創(chuàng)新,。

經過了最初的磨合期，實習也逐漸步入了正軌,，對公司的基本運作狀況有了更深入的了解,。學會運用平面軟件做一些畫冊的簡單排版，并學會了公司打印機和寫真機的使用和維護,。通過這段時間的認真實習,，我認識到實踐的重要性，之前在學校學到的都是理論知識,，和實際操作還存在著很大的差別,，需要平時不斷的練習向他人學習才能把每天的工作任務完成好。

公司的設計流程很簡單,，首先是客戶提出要求,，然后公司設計主任根據(jù)客戶的需求，結合每個設計師的設計特點,，合理分配任務，盡可能的發(fā)揮出每個設計師的優(yōu)點,，最大限度的讓設計出來的作品符合客戶的要求,。一個設計團隊是否優(yōu)秀，要看它對設計的管理和分配,，將每個設計人員安排在最合適的位置,，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點。團隊精神很重要,，一個優(yōu)秀的設計團隊,，并不是說每個人都要非常的優(yōu)秀，這樣會造成成員之間的意見分歧,。所以在共同進行一個策劃項目的時候,，團隊的合作很重要，設計師之間需要經常的溝通和交流,，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。這樣不僅可以解決設計中的一些問題,，還能碰觸新的閃光點,，使策劃項目更加的完備。設計在電腦上用軟件操作完成并不意味著這個任務就結束了，還需要把設計出來的東西做成樣稿給客戶看,，客戶滿意了才能正式打印出來,，客戶不滿意就需要根據(jù)客戶的意見繼續(xù)修改直到客戶滿意為止。

設計類工作需要與客戶面對面的直接接觸,，與客戶良好溝通才能更好的了解客戶的想法,。設計的目的就是要讓客戶滿意，客戶就是上帝,，所有的設計活動都必須圍繞客戶的想法展開,。有創(chuàng)意的設計更容易得到客戶的欣賞，就更能適應市場的激烈競爭并脫穎而出,。在這三個多月的實習期間,，我體會到相關軟件的熟練運用很重要。在公司不會像在學校那樣有足夠的時間去慢慢想,，慢慢做,。公司下達的每一個任務是有嚴格的時間限制的，因為每個人分配到的任務都只是所接項目中的一個部分,，所以任何一個人的拖延都會影響到整體的設計進度,，進而影響到公司的利益。這是絕對不被允許的,，即便是加班加點也必須在規(guī)定的時間里完成自己手上的任務,。

之前一直以為排版是一項簡單的工作，但是到真正實踐的時候才發(fā)現(xiàn)自己對版面文字和圖片的編排還存在著很多的問題,。字距,，行高，字體大小,，應該放在哪個位置都是有講究的,。一個本以為很簡單的排版做了三四遍才達到要求。這次的實習讓我對平面設計這個專業(yè)有了更深的了解,。離開了學校并不代表就不需要再學習專業(yè)方面的知識了,，想要在這一行有所作為就必須每時每刻都要學習補充新的知識，這其中也需要對一些平面軟件的熟練操作,。認真細心也是少不了的,，圖片與文字的排版看似簡單，實際卻要花費很多精力的,，需要花很多時間去檢查,，盡可能的減少錯誤。因為任何一個小的錯誤在印刷出來之后再被發(fā)現(xiàn)就有可能會給公司造成很大的經濟損失,。

在這期間,，我還學會了打印機和寫真機的使用方法。每天到公司的第一件事情就是打開寫真機進行例行的維護操作：檢查墨水是否需要更換、清洗噴頭,，測試噴頭的使用狀況,，保證寫真機在每次使用的時候都可以正常運作。經過長時間的操作,，對于那些偶爾出現(xiàn)的小故障也能夠自己處理好,，戶外寫真噴繪經過軟件排版后也能獨自印刷、裁剪,、附板,、包邊。

通過這次的實習,，自我感覺在各方面都有了一定的收獲,，學到了很多在學校接觸不到的東西。對這個專業(yè)的理論知識和軟件的熟練操作都有了很大的提高,，在與人交際方面也有了一些改善,。但是同時我也深深的認識到，想要做好設計這一行,，單靠這短短的三個多月的實習還是不夠的,，還是需要不斷的學習，不斷的豐富自己的經驗才行,。只有不斷的努力和奮斗才能在今后的設計領域中有所進步,。

美術的實訓報告篇七

實習目的：為了提高建筑規(guī)劃學生的藝術素養(yǎng)，還有開闊眼界,，并且趁此機 會練習寫生,，從而提高繪畫水平。

實習地點：揚美古鎮(zhèn)

實習內容：20××年6月25日,，我和幾個同學結伴從火車站附近坐班車去了一個優(yōu)美的古鎮(zhèn)——揚美古鎮(zhèn)，其位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的西南部,，距離南寧市區(qū)僅36公里,，公路、水路,、鐵路俱通過這里,。揚美古鎮(zhèn)始建于宋代，至今已有上千年的歷史,，是具有一定名氣的旅游景點,。我剛下車就被古鎮(zhèn)的古色古香吸引了，沒想到南寧還保存有那么完整的古村落群,，映入眼簾的,，是具有明清時期特色的沿街鋪面，幾乎都是灰墻青瓦，風格統(tǒng)一簡潔,。我沿著街邊小道一路欣賞美景,，一路拍照，仔細體會著古鎮(zhèn)那淳樸的氣息,，因為小鎮(zhèn)地理環(huán)境特殊,，靠近邕江，看著建筑可以感知到曾經小鎮(zhèn)的繁華,。

看下面這幅照片,，我覺得這算是我比較滿意的'照片了，取景遠近得當,，整個畫面顯得輕盈活潑,，不顯得太過于飽滿，其中的近景樹,，中景樹和遠景樹安排得當,，顯得層次分明，整個畫面重點突出了古建筑的特點,，加之以綠色景物點綴,，顯得更加有生機和活力。

古鎮(zhèn)里比較著名的景點算是金馬碼頭,，這是一個懷抱邕江,，背靠大山，供人們休閑娛樂的碼頭,，具有悠久的歷史,，在這里可以欣賞到美麗動人的邕江沿岸風景，碼頭上方開辟了一個金馬廣場,，樹木蔥蔥郁郁,，石材地板流露著歷史厚重的痕跡，斑駁的光影若隱若現(xiàn),，在高大樹木的掩映下廣場顯得特別清涼樸實,，是當?shù)鼐用裥蓍e娛樂的好地方。還有一個比較有代表性的景點是黃氏莊園,，這里是保存最完好的院落式布局的古建筑,，具有一定的代表性。黃氏莊園用的是院落布局,，講究的是主體建筑和輔助建筑有機的結合,，并且兩者結合形成的獨特的空間感受，我走在其中感受到了院落式布局營造出的親切的氛圍,，四周建筑圍合出來的中心庭院成了人們的匯聚交流的中心,，透露出了一種親切的尺度,，有助于人們形成良好的互動氛圍，從而維系整個大家庭的關系,。這也反映了建筑的布局能帶來心理上的影響,。

接下來選好了地點就開始寫生了，我選了黃氏莊園的一角作為寫生對象,，我比較注重畫面構圖,，所以我的角度反反復復調整了幾次，然后選取了透視感比較強烈的一個角度開始描線稿,，畫完線稿發(fā)現(xiàn)配景不夠或者位置不理想,，想到了老師說的配景就是為主體服務的要點，所以我在原來配景的基礎上增加了遠景和中景,，讓畫面層次更豐富,。馬克筆上色階段，我觀察到主體建筑主要以灰色為主,，那時正好在陽光沐浴下,，我就加入了一些暖黃作為調節(jié)色，使得建筑看起來不至于那么灰冷,，更有生機與活力,。最后完善建筑配景繪制，強調虛實對比,，顏色明暗對比,，加重深色塊，拉大色差,，從而突出建筑主體,，加強藝術效果，一幅寫生及基本完成了,，回去再用彩色鉛筆潤色一下就會顯得更加動人,。

畫好了寫生我們的行程也快結束了，我們踏上了返程的班車,。這一次寫生收獲豐富,，讓我積累了許多資料和圖片，為藝術創(chuàng)作收集了好的素材,。同時加深了對嶺南古代建筑的認識,，積累了傳統(tǒng)的建筑知識和其它人文知識,。這次揚美寫生,，拓展了我的視野，深化了我對自然,、藝術深層了解,，我真切的體會到了自然與人文之美! 我相信這一定是一次難忘的經歷,，將會對我以后的建筑學習和生活有很大的幫助。