光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體做法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期生物采用了分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定教學(xué)思想及教學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”生物,，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”生物，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我將在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，我除了自制教具外,，還要向老教師討教,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每周保證每個(gè)班都要批改一次作業(yè)，我將利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期將做一個(gè)教學(xué)的案例研究，八年級(jí)的課題是《植物的生殖》,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng),，讓全體師生都投入到教研活動(dòng)之中,。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；

另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以教師的專業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

1,、大力開展教師讀書活動(dòng),，讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。大組集體讀書活動(dòng)兩次,，小組集體讀書活動(dòng)四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理,、提升,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查,。

包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實(shí)用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。重視個(gè)人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時(shí)與本組教師交流得與失,。

2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo)，講透知識(shí)重難點(diǎn),，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng),，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo),，及時(shí)反饋,，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi),，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽,、認(rèn)真書寫,、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào),、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，正確對(duì)待潛能生,。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位,；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì),；一次成功的體驗(yàn),；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴,；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系,；每學(xué)期家訪一次。對(duì)潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級(jí)聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲,，也有思考,，及時(shí)交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。

教研組在單元結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè),，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名,；合格率90%以上,；優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿,，在年級(jí)組說課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后,，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3,、年級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課,，積極參與。將學(xué)到的新理念,、新方法,、新手段運(yùn)用與自己的課堂。

4,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動(dòng),。

3、組織學(xué)科月考,。

十月：

1,、參加集體教研,。

2、期中考試,。

十一月：

1,、月考。

2,、教研活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè),。

十二月：

準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2、復(fù)習(xí),。

一月：

1,、復(fù)習(xí)。

2,、期末測(cè)試,。

二月：

年終總結(jié)。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地,。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導(dǎo),，以《幼兒園工作計(jì)劃》為工作方向,，立足幼兒園實(shí)際，積極開展教育科研,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動(dòng),、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，使幼兒獲得良好發(fā)展。

上學(xué)期我們教研組進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研活動(dòng),，取得了一定的效果,，教師各方面的能力上有了不同程度的提高。本學(xué)期我們大班教研組將以“幼小銜接”為重點(diǎn),，為幼兒入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，使幼兒有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。同時(shí)結(jié)合大班的實(shí)際,，以“匯報(bào)演出”為主線,，爭(zhēng)取排出一臺(tái)有質(zhì)量的節(jié)目。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，補(bǔ)充完善教研組資料,。

完善補(bǔ)充大班教研資料,，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵(lì)教師多途徑收集相關(guān)資料,。

（2）積極開展活動(dòng),。

輪流實(shí)施教科研活動(dòng)，活動(dòng)后教研組共同探討,，對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性意見,。

（3）以沙龍研討的形式，加強(qiáng)教師間交流與分享,。

定期交流本班幼兒的情況,，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，分享同伴有價(jià)值的教育策略,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍,，更好的實(shí)現(xiàn)教育資源共享，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高,。

第二,、三月：

1．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。

2,、訓(xùn)練幼兒廣播體操。

3．開展“元宵節(jié)”,、“三八節(jié)”,、“植樹”活動(dòng)。

4．開展好家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

5．收集,、交流有關(guān)幼小銜接的相關(guān)文獻(xiàn)，召開家長(zhǎng)會(huì),。

第四月份：

1．開展主題活動(dòng)“尋找春天”,，引導(dǎo)幼兒觀察、感受周圍環(huán)境的變化,。

2．開展清明掃墓活動(dòng),。

3．期中測(cè)查

4．參加園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽。

5．討論：本學(xué)期幼小銜接活動(dòng)的具體方案,。

第五月份：

1．圍繞“五一”開展系列主題活動(dòng),，教育幼兒熱愛各行各業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2．籌備“六一”活動(dòng),。

3．討論：結(jié)合大班實(shí)際談?wù)勗鯓舆M(jìn)一步做好幼小銜接工作

第六月份：

1．舉行慶六一活動(dòng)。

2．組織大班幼兒參觀小學(xué),。

3．期末測(cè)查,。

4．舉行大班畢業(yè)典禮,。

5．班級(jí)總結(jié)工作

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教研處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要確實(shí)履行學(xué)校的書香校園活動(dòng),，抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

2,、抓好“備課,、上課、作業(yè)布置,、批改、課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié),。

（1）,、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實(shí)用課,，實(shí)行先周備課。

（2）,、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確,、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),，要有一定的糾錯(cuò)措施。

（4）,、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)輔差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的,、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。加強(qiáng)校本教研,，聚焦課堂教學(xué)

3、積極參加教科研活動(dòng),，教師從崗位實(shí)踐出發(fā),，及時(shí)反思。

本學(xué)期理科教研組要組織好推門課和組內(nèi)達(dá)標(biāo),、示范課聽課評(píng)課活動(dòng),，重點(diǎn)做好評(píng)課環(huán)節(jié)。評(píng)課要及時(shí)、忠懇,、有針對(duì)性,。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽,、評(píng)課活動(dòng),。要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ),，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4,、做好每月一次考試成績(jī)的分析工作。

每月考試后要認(rèn)真做好成績(jī)的分析工作,?？平M每次考前考后必須開會(huì)。每位教師都要認(rèn)真做好試卷分析,，試卷分析的格式要統(tǒng),。指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題訂正、整理,、收集工作,。

5、加強(qiáng)教師自身的建設(shè),。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施,，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受,。

2、組織教師開展集體備課,、公開課活動(dòng),。

3、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個(gè)人資料并整理歸

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期,，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，貫徹其精神,，開展教研工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深入幼小銜接課題研究,，解決過渡中的實(shí)際問題,，循序漸進(jìn)，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度,，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展,。

上學(xué)期我班進(jìn)行語(yǔ)言方面的教研活動(dòng)，每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高,。可是由于我班幼兒年齡差距較大,，能力出現(xiàn)強(qiáng)弱不一,，由于家長(zhǎng)包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱,，依賴心理嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，社會(huì)性適應(yīng)與交往上也有些障礙,。還有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本沒有興趣,，不愛動(dòng)腦思考，這種種現(xiàn)象都會(huì)使幼兒對(duì)今后的小學(xué)生活難以適應(yīng),。這個(gè)學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討,，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備,，協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活,。

1,、 在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高自立能力,。

在幼兒一日生活中始終貫徹此目標(biāo)，有意識(shí)增強(qiáng),，幫助幼兒樹立自己事情自己做,，自己的東西自己管、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣,。還通過“我的小書包”“整理書包”“學(xué)習(xí)用品的使用”等一系列的活動(dòng)檢驗(yàn)幼兒的進(jìn)步,。

2、 加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉,。

注重幼兒的體育鍛煉,，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，為順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如戶外活動(dòng)時(shí),，讓孩子通過跳田字格的跳房,，體驗(yàn)左右、上下方位,。在跳繩中,，練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)點(diǎn)數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固,，使體能鍛煉與思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,。

3、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利進(jìn)行小學(xué)階段的保證,。因此從這學(xué)期起對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、習(xí)慣的培養(yǎng),，有意識(shí)減少游戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué),，在學(xué)習(xí)方法上,，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力和持久性，才能將“玩中學(xué)”演變?yōu)椤皩W(xué)中玩”,，逐步形成愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)讓幼兒知道上課時(shí)的一些常規(guī),，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成等,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、 進(jìn)行讀,、寫、算能力的培養(yǎng),。

讀寫算是幼兒入學(xué)后從事的基本活動(dòng)技能,，因此要加強(qiáng)這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心,。首先在環(huán)境設(shè)置上,，采用圖文并茂的方式，逐步過渡到認(rèn)讀漢字,，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字,、數(shù)字和拼音字母,，進(jìn)行初期觸摸,、寫畫、認(rèn)讀的練習(xí),，以增強(qiáng)幼兒理解,、講述、書寫等多種能力的發(fā)展,。

其次，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,，組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些閱讀規(guī)則,，如按順序閱讀,、能一頁(yè)一頁(yè)的翻看。加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練,，通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察,、分析、比較和分類能力,，為以后的漢字學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。通過繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì),；通過自我服務(wù)和值日生工作,、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì)手的小肌肉進(jìn)行訓(xùn)練，為以后寫的技能打基礎(chǔ),。最后在算的方面,，如日常生活、教育活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng),，著眼發(fā)展孩子的比較、分析,、綜合的思維能力,。

5、 社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng),。

通過日常生活活動(dòng),、集體教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)則,，養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、人際交往等社會(huì)適應(yīng)能力,。

6,、 家園結(jié)合，搞好入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

首先發(fā)揮家園聯(lián)系欄的功效,，有計(jì)劃出刊幼小銜接專題內(nèi)容，讓每位家長(zhǎng)詳細(xì)了解本班的教育目標(biāo),、幼兒在這一階段的準(zhǔn)備以及家長(zhǎng)在家中怎樣配合的具體要求,。然后通過講座，提高家長(zhǎng)育兒觀念,、教養(yǎng)方式,，使家長(zhǎng)與

教師的認(rèn)識(shí)、方向,、目標(biāo)一致,，共同施教。

（一）二月：

1,、 制定各類計(jì)劃,。

2、 搞好班級(jí)常規(guī),。

3,、 編排新操。

4,、 家長(zhǎng)會(huì)：內(nèi)容提及入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

5、 安排值日生工作,。

（二）三月：

1,、 區(qū)域材料投放。

2,、 跳繩活動(dòng)開展,。

3、 家園方面——幼小銜接專題欄（一）,。

4,、 開展科學(xué)識(shí)字的相關(guān)活動(dòng)。

（三）四月：

1,、 主題活動(dòng)：我很能干,。

2、 小競(jìng)賽：整理書包,。

3,、 開展社會(huì)活動(dòng)了解人文歷史（參觀博物館）。

4,、 家園方面——幼小銜接專題欄（二）,。

（四）五月：

1,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題圍繞幼小銜接）。

2,、 準(zhǔn)備六一活動(dòng),。

3、 家園方面——幼小銜接專題欄（三）,。

4,、 小競(jìng)賽：文具的使用、整理,。

（五）六月：

1,、 家長(zhǎng)開放日。

2,、 主題活動(dòng)：我要上學(xué)了（活動(dòng)有參觀小學(xué)、談小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、學(xué)當(dāng)小學(xué)生）,。

3、 小競(jìng)賽：跳繩比賽,。

4,、 教研總結(jié)。

5,、 家長(zhǎng)講座,。

（六）七月：

畢業(yè)典禮,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的？理化生課程標(biāo)準(zhǔn),？為依據(jù),，結(jié)合本組的實(shí)際上情況,，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

1,、以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實(shí)驗(yàn),，提升教師的綜合素質(zhì)。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，主要以說課為主，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良,，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際,；并在組內(nèi)共享。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),，先說課，后講課,、評(píng)課,，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課,，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)意見,，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對(duì)外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對(duì)板書精心設(shè)計(jì),，提高整體實(shí)力。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識(shí),、技能、能力,、方法,、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績(jī),。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高,。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛,，愛好廣泛，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲,。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣,。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí),。

“教而不研則淺，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題,，深入鉆研,，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,，以《xxxxx縣教育局xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極探索課改經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能，規(guī)范教師教學(xué)行為,，扎實(shí)抓好課堂教學(xué),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育,。

1,、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為,，促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化，教師教學(xué)行為專業(yè)化,。

2,、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學(xué)”,、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索,，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

3,、課程改革不斷深入,，素質(zhì)教育得到推進(jìn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,。

（一）狠抓常規(guī)落實(shí),，強(qiáng)化過程管理繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為,，推行素質(zhì)教育,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保障國(guó)家,、地方和學(xué)校三級(jí)課程的順利實(shí)施,，嚴(yán)禁學(xué)校和教師隨意增減課時(shí)；

（2）搞好體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,；

（3）重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開展,，要求各校克服困難配齊配好任課教師,，使課程綜合實(shí)踐和校本課程得到有效的實(shí)施,，使學(xué)生素質(zhì)得到提高。

2,、嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，質(zhì)量要“高”,。要求教師在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學(xué)工作的水平,，全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

（1）加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升管理水平

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來,，要學(xué)會(huì)在行動(dòng)中思考、在行動(dòng)中研究,、在行動(dòng)中創(chuàng)造,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課,，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力,，教師才能信服；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實(shí)問題為研究重點(diǎn),，以對(duì)教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任,，以自身的專業(yè)發(fā)展為動(dòng)力，扎實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，切實(shí)通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展,。

（2）深入開展“學(xué)課標(biāo),、說教材”活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平

認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo),，說教材”活動(dòng),，要求學(xué)校要制定計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo),，并認(rèn)真研究本學(xué)科教材,。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去，做到按課標(biāo)要求去教學(xué),。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究,，使教師們成為教學(xué)的行家里手，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,。

（3）認(rèn)真上課,，提高教學(xué)效率

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期,，我們要以改革教學(xué)方法為突破口,，加強(qiáng)教學(xué)研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,，又能保證知識(shí)容量,，教師要運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，把“講授式”與“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來,，提高課堂教學(xué)效率,。

（4）加強(qiáng)聽、評(píng)課督導(dǎo),，規(guī)范作業(yè)布置與批改

要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié),。教師聽課不能只限于模仿,，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評(píng)，要聽有所感,，聽有所得,，聽有所學(xué)。同時(shí),，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求,，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時(shí)總校將成立檢查小組對(duì)各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo),，對(duì)于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表?yè)P(yáng),，對(duì)于那些應(yīng)付了事，隨意批改的教師給予眼里批評(píng),。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理,，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。各校要從長(zhǎng)計(jì)議，強(qiáng)化師德教育與愛崗敬業(yè)教育,，通過多種途徑與方式組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。

2,、開展中心教研組教研活動(dòng),。在上一年開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動(dòng),，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺(tái),。通過說課講課評(píng)課等方式，真正使中心教研組活動(dòng)成為互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑,。本學(xué)期，計(jì)劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動(dòng)時(shí)間,。

3,、開展課題研究和成果推廣活動(dòng),。鼓勵(lì)青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務(wù)于教學(xué),，解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題的目的,，切實(shí)做好課題研究工作，積累材料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動(dòng)的方式,，開展觀摩課,，示范課和經(jīng)驗(yàn)交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,，發(fā)揮最大的效益,。

4、開展教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng),。包括鋼筆字,、粉筆字、朗誦,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說課等比賽。通過活動(dòng)的開展,，促使教師苦練教學(xué)基本功,，使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。屆時(shí)總校將對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書,。

四,、活動(dòng)安排

1、九月份：各中心教研組計(jì)劃上交,，召開各中心教研組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)會(huì)議,，學(xué)習(xí)縣教研室和總校教學(xué)工作計(jì)劃；

2,、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改,；

3、十一月份：舉行教師基本功比賽,，包括說課,、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)、鋼筆字,、粉筆字等,；

4、十一月份：進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)中心教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，總校下發(fā)證書；

5,、十二月份：中學(xué)政史地,、理化生、音體美,、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，下發(fā)證書,；

6、一月份：教學(xué)檢查,。突擊檢查教師的備講批輔,，及時(shí)與學(xué)校和教師反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，對(duì)于較差的教師提出整改意見,。

1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)向上,，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，做到真情熱融教,，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步,。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取,，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正,、教育思想科學(xué),、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫課,。每位老師要擺正心態(tài),，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作,，快樂生活,，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。

2,、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍(lán)本堅(jiān)持里理論學(xué)習(xí),，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的.理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。參加xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,，爭(zhēng)取通過率100%，人人取得好成績(jī),。

3,、突出集備組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析,，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍,。

1) 各集備組期初有計(jì)劃，期末有總結(jié),。集備組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng),，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制,，寫好集備記錄,。集備要事先定好主題，有針對(duì)性,，注重精細(xì)化,，注重集備實(shí)效性。結(jié)合區(qū)片大集備,，一個(gè)單元的每一課分專人編寫教學(xué)案,、課件、學(xué)案,，做到質(zhì)量高,、實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理,、修改本單元教案,、學(xué)案、課件,，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題,、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案,，青年教師手寫每堂詳案,。集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān),，各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),，并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),，解決疑難問題,，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績(jī),，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等),。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫(kù),，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料,，方便老師們查找，使用,，交流,。

2)我們學(xué)段相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷,，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課,、聽講,、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,，(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃,，最大限度提高,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

本學(xué)年的小學(xué)語(yǔ)文教研工作將以市教育局和教科院的工作思路為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針，以積極主動(dòng)地服務(wù)于基層教師的工作姿態(tài),，深入實(shí)際,，努力探索各種新的教研方式，豐富小學(xué)語(yǔ)文教研文化內(nèi)涵,，進(jìn)一步提升我市小學(xué)語(yǔ)文教研品位,，為有效提高小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)水平，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展,，提供更加扎實(shí)有力的專業(yè)支持,。

1．一個(gè)目標(biāo)——

提升小學(xué)語(yǔ)文教研品位，開辟小學(xué)語(yǔ)文教研工作的新局面,。

2．二項(xiàng)任務(wù)——

（1）加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研基地建設(shè),，構(gòu)建城鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教研聯(lián)誼體系。

（2）處理好“常態(tài)”與“精品”的關(guān)系,，既抓語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué),，又抓“三精工程”，推出“精品教師”,、“精品課堂”,、“精品學(xué)校”,。

3．三個(gè)推進(jìn)——

（1）推進(jìn)古詩(shī)韻律操活動(dòng),，倡導(dǎo)“誦讀經(jīng)典，文化健身”的書香校園文化新風(fēng),。

（2）推進(jìn)維客網(wǎng)絡(luò)教研,，建設(shè)仙桃市小學(xué)教研平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)。

（3）推進(jìn)小學(xué)低中高,、小學(xué)與初中語(yǔ)文教學(xué)銜接,，構(gòu)建“九年一貫制”語(yǔ)文平衡發(fā)展體系。

4．四項(xiàng)重點(diǎn)——

（1）重視語(yǔ)文“雙基”訓(xùn)練研究,；

（2）重視閱讀與作文教學(xué)與評(píng)價(jià)研究,；

（3）重視語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)研究；

（4）重視省級(jí)兩項(xiàng)課題的研究,。

1.認(rèn)真撰寫每月的教學(xué)隨筆,、保質(zhì)保量做好博客空間填充。

2,、繼續(xù)鉆研課標(biāo),、教材,，閱讀教育刊物提高自身業(yè)務(wù)水平。

3,、做好學(xué)校交給每一項(xiàng)臨時(shí)工作工作,。

4、配合上級(jí)部門做好臨時(shí)性工作,。

以上便是我在新學(xué)期的工作計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中會(huì)根據(jù)具體情況做些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以便把工作做得更好,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行省教育廳對(duì)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴(yán)”規(guī)定、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級(jí)教育行政部門的部署，深入實(shí)施素質(zhì)教育,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

1,、全面提高全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，努力把全校英語(yǔ)達(dá)成學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo),。

2,、繼續(xù)開展我校市級(jí)科研課題“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究”。

3,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)課堂有效教學(xué),。

4,、配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開展的各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。積極貫徹全教會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。對(duì)照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》,，爭(zhēng)創(chuàng)校先進(jìn)教研組,。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽課,、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控作用,。不是為了證明,，而是為了發(fā)展。多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒有最好，只有更好,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文(中青年教師要求12月10日前完成),。

5,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)輔導(dǎo)組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng),，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動(dòng)檔次，增強(qiáng)精品意識(shí)

6,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好學(xué)校印制的統(tǒng)一備課表冊(cè),，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)),，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求，在輔差方面,，要建立班組差生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,。

7,、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得縣,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、骨干稱號(hào)的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，超到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師,，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

九月份：

1,、完成計(jì)劃的制定、討論“蔡官學(xué)校英語(yǔ)組打造高效課堂之策略”,。

2,、五認(rèn)真檢查(一)。

3,、討論如何繼續(xù)開展我校市級(jí)立項(xiàng)課“小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究” ,。

4、王蓉蓉研討課,。

十月份：

1,、課改研討活動(dòng)。

2,、初一英語(yǔ)書寫競(jìng)賽,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)文信,。

4,、五認(rèn)真檢查(二)。

5,、袁萍老師研討課,。

十一月份：

1、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測(cè),。

2,、五認(rèn)真檢查(三)。

3,、初二英語(yǔ)“演講比賽”,。

4、曹平老師研討課,。

十二月份：

1,、論文征集評(píng)比,。

2,、初三英語(yǔ)“閱讀能力競(jìng)賽”。

一月份：

1,、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

結(jié)合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計(jì)劃,，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù),，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,，扎實(shí)工作,，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,。具體要求如下:

1,、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱,，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力。

2,、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系,。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力,。

3,、政、史,、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通,，開拓知識(shí)視野,，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏,、難,、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，落實(shí)基礎(chǔ),，提高能力。

1,、積極參加各種教研活動(dòng),，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研,，打造學(xué)習(xí)型,，研究型的教研組。

3,、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教,，搞好分層教學(xué),，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案,，作業(yè)定時(shí)限量地完成,。

1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)科論文,。

2,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

3,、每月初召開一次教研會(huì)議,，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，更新教學(xué)手段與模式。

4,、注重“備,、教、批,、輔,、考、評(píng),、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié),。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，配合語(yǔ)文教研組的教研活動(dòng),。探討教學(xué)中的實(shí)際問題,，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等,，互相聽課,。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量。

8,、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī),。