范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇1

生活老師，一個新興的光榮的稱號,。本學期,，我擔任了xx小學四年級x、x班和五年級x個班的生活老師,。就在這短短的工作中,，作為學校學生生活管理中的一個新角色，在沒有一點工作經驗的前提下,，在與學生朝夕相處的日子里,，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂,，我的感觸頗深,。一是虛心的向其他老師學習;二是在實際工作中慢慢的摸索積累。在領導與同事的關心和幫助,，加上自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這段時間的工作總結如下：

一,、保持一個健康的室內衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮,，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2,、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙,，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護身體健康，保證安全,，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

二、加強安全教育,，提高安全意識

1,、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好午,、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細,，絕不馬虎,。

2、利用主動和學生多聊天的機會,，對學生進行安全宣傳和教育,，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,，提高孩子們的自我保護能力,。

3、教會孩子們能準確使用110,、120,、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助,。

三,、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤,，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心,、耐心,、愛心感化了孩子們,，使他們感覺到大家庭的溫暖,。

四,、收獲與不足

在這幾個月的工作里，自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重,、相互理解、相互信任,。不足的地方就是,，由于自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺,。

五,、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強理論和實踐的學習,，努力力克服自己的不足，揚長避短,，奮發(fā)工作,，積極主動和孩子們多交流、多聊天,，及時掌握孩子們的思想動態(tài),，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,，為美好的明天奉獻自己的力量,。提高工作水平，在工作中不斷探索適合于我們學校生活管理的經驗,。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇2

轉眼一學期又結束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結：

一,、創(chuàng)設一個健康的室內衛(wèi)生環(huán)境

1、室內：嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對孩子的宿舍進行消毒,，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,，每月為孩子曬被褥等,。

2,、身心健康指導：幫助學生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格,，幫助他們獲得有關維持和保護身體健康,、防止疾病、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

3、個人生活指導：包括幫助學生正確認識人生的意義和價值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人,，能幫父母分憂，與父母同享快樂;懂得保護自己,。在平時的工作,，我注重關心孩子們的健康成長，一要有高度的責任心,，二要勤快不怕臟,，三要有一套科學有效的管理方法。學校規(guī)定的《生活教師職責》要求負責學生在生活區(qū)的安全及衛(wèi)生工作,，在這方面我堅持早,、午、晚清點人數,，特別是晚上我要查幾次,，直到學生全部睡熟我才放心離開。

二,、加強安全教育,，提高安全意識

1、利用《生活指導課》進行學生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學生的安全意識,。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能,，提高孩子的保護能力,。

2、在活動中滲透有關的安全知識,，讓孩子準確使用110,、120、119緊急呼叫電話號碼,。

3,、加強孩子在校服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動,，飲食,、衛(wèi)生安全工作,。

三,、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)孩子自我保護意識

良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),。利用大課間活動的時間組織孩子進行多種形式的體育鍛煉,，結合教育活動教育給孩子簡單的自我保護方面的知識和技能，如：碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，提高了孩子的安全意識和自我保護能力。通過電話,、家長信的途徑,，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系,，孩子在校內取得了一定的進步我也及時和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。

四,、勤奮做事，積極進取,。

提高自己是教育學生的關鍵認真做好一日常規(guī)工作,，做到手勤、腿勤,，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境,。做到對待孩子有耐心，有愛心,，還要細心,，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累,，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,，能為學校作出自己的一份貢獻，就是我最大的滿足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己,，給學生樹立榜樣,，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。在生活指導課中我有用了孩子們易于接受的方法進行教學,，想了很多有趣的游戲,，特別是師生互動的游戲、邊唱歌邊表演的練習,，吸引了學生的注意力,，而且有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，即做人的基本準則。

五,、今后努力方向

在今后的教育工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習,，努力提高工作水平,，適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短,，發(fā)奮工作,，為美好的明天奉獻自己的力量。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇3

本學年,，我擔任了小學女生的生活老師,。在一年的工作中，我感觸頗深,。作為學校學生管理中的一個新主角,，沒有前人經驗能夠借鑒，我只能是在探索中慢慢積累,。在政教處的帶領下和自我的不斷努力下,，覺得自我的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下,。

生活老師,，首先務必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天都要到寢室?guī)状?，尤其是晚飯以后,，我都會去各寢室轉轉，期望能多了解學生一點,。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜、整潔的良好環(huán)境,。所以每一天我都會去了解寢室的具體狀況,，把每一天的狀況做一個比較。對于問題嚴重的寢室和個人,，我都會與班主任和她們及時進行溝通,，讓問題得到妥善解決。相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度,，我就個性關注的多一點,，比如下寢室的次數就個性多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間,，多和學生聊天,，也多強調一些學校的制度和要求,。

為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”,、“愛護公物”等方面的教育,。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候,，一個也不少,；不該在寢室里時，一個也不多,，并及時與班主作聯(lián)系,。同時學校也設立了獎勵制度，這樣學生的用心性也就被調動起來了,。經過學校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個能夠使學生們身心得到放松的休息的好地方,。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導工作，也就應是生活老師的職責所在。為此,，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點,，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作,。了解了最需要幫忙的對象,，對她們給予額外的關注。六年級考試頻繁,，課業(yè)負擔較重,，學生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次,，如何定位自我顯得個性重要,。給孩子以個性的指導。幫忙該學生正確定位自我,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的交往潛力比較欠缺,，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫,。我覺得讓學生明確處理好人際關系好處重大。建立正常的人際關系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn),，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此刻的學生大多都是獨生子女,，從小優(yōu)越感強,，唯有在與別人的比較中才能充分認識自我，離開了交際對象或可供比較對象,，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子,。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠,，缺乏交往,，那他對自我的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調整和改善自我,。處理人際關系是一種潛力，也是一種技術,，它能夠透過學習和訓練來培養(yǎng)和提高,。如增加交往頻率。在緊張的學習之余,，不妨主動地找同學談談心,，討論某些問題,，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系,。平時真誠關心同學,，當別的同學有求于自我時，只要是正當的要求,，就要盡己所能,，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時,，要主動去幫忙,。此外，學會寬容待人,，謙恭禮讓,，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能,。在寢室這個小家庭中,，同學們也要經常互幫互助,，建立深厚的友誼,。

一學期的生活老師下來，覺得自我的工作主動,、全面,，做到了知人、知根,、知底；師生感情融洽,，工作見效明顯,。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心,，工作的深度還不夠,。期望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”,。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇4

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了,，在xx幼兒園的園長領導下,，各位老師的幫助下，通過自己的努力,，在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結了以下四點：

一、 在思想上,，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲,，學習的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展,！

二、 在工作中,，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的.可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天,， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家,，讓他奶奶看著，因為很想他,，我的心情恨低落,，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚,，不一會,，我們班里的陳楊鑫過來上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦??！”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見,，我笑著說：“只要你們聽話,，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意,！”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來,。其實看上去孩子很平常的一句話,，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的,！

我因為不小心割著手了用藥包著,，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候,，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師,，你的手割著了，怎么洗呀,，我來給你洗吧,！”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装,?！?/p>

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,，給我溫暖，讓我感動,，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福,！

三,、 在老師的教學工作中，讓我學會很多

我們班的劉老師經常教孩子背三字經,，說句實話,，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句,，每次聽孩子們背,，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,，孩子們上折紙課的時候,，我也學會了不少，教孩子如何折紙,，折小風琴,，折大風車，折衣服等等很多,。在這個幼兒園里,，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西,，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,，我要學，我喜歡學,，我要努力使自己變成一個德,，智，體,，美全面發(fā)展的好老師,。

四、現(xiàn)在的成績

經過了一年的磨練,，我對生活老師的概念有了一定的理解,，有一定的進步，經過園內的培訓學習,，我在理論方面也增加了許多知識,。在教師教學課上，也學到了許多經驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上,，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮,，努力,。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了,，各位老師,！

總之,，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪,，我喜歡xx幼兒園,，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作！

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇5

光陰似箭,，日月如梭,，雖然這學期時間較長，但轉眼間,，一個學期的教育教學工作又接近了尾聲,，回顧這一學期的工作，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學期的班級管理工作總結如下：

本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課,。畢業(yè)八年,，當了八年的班主任，雖然說是第二次帶畢業(yè)班,，仍有很大的壓力,。先來介紹一下本班的學生情況：本班共有學生30人，其中男生22人,，女生8人,，男生較多，加上二班后進生多一些,，貪玩的也就多一些,，所以管理起來比較麻煩。這也是最令我頭疼的?，F(xiàn)回顧本學期的工作,，大致有以下幾方面：

一、常規(guī)管理方面

嚴格執(zhí)行學校在上學期提出的“十二個抓手”,，并以“吃好飯,、排好隊、睡好覺”為重點,，嚴格要求們一個孩子,，再加上我們是寄宿制的緣故，孩子在校時間比較長,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員（馬星宇負責）,、安全員（張帥康負責）,、班級衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負責）、課間活動監(jiān)督員（鄧帥陽負責）,、紀律檢查員（柴曉寧負責）等等,。同時，我每天堅持一到校先進班,，深入學生,，觀察他們的學習活動，與他們交談,，了解班級情況及學生的思想動態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展。

因為男生多的緣故,，課間教室里經常是靜不下來,，想學習的同學也學不進去，針對這種情況,，我做出明確規(guī)定：教室內看書學習,，教學樓前廣場娛樂玩耍，餐廳就餐,，就餐做到食不言,，宿舍就寢，就寢做到寢不語,，并且午休時一定做到面朝墻,。經過這一嚴格要求，孩子們的各個方面都有了明顯好轉,。班級管理起來也輕松了許多,。

二、班級日志的作用

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務,，光靠個人力量是不行的,，必須領導學生，信任學生,，調動全體學生的積極性,，讓他們參與班級事務的管理。于是,，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,，每天都有不同的人來檢查他們的學習娛樂情況，并把查到的情況如實記錄到班級日志上,，一周一匯總,。這樣，讓每一位同學都嘗試做小班干部的快樂,。一學期下來,，有的同學做的非常好，能夠以身作則,，提高了自我約束能力,。有的同學，仍管不住自己,，不能得到其他同學的信任,，為此，做的不好的同學,，我再進行說服教育,，使其盡快提高自己。這樣一來,，班內的很多情況,，通過班級日志我一目了然。

三,、締造完美教室,，創(chuàng)建書香班級

11月中旬，我們在尹校長的帶領下,，去逸夫小學參觀學習了《逸夫新教育》,。學習了他們的走廊文化、圖書文化,、教文室化等,。當然，我們主要學習了逸夫的德育工作“締造完美教室”,?？粗麄兊睦劾鄞T果，我們都在用心聽用心記。為之,，我也在班級中試著讓每一面墻都說話,，按照語文學習小組把他們的作品都張貼到墻上，孩子們的學習興趣高了,，墻壁也變得漂亮了，教室里的綠色植物多了,，顯得格外有生機,。我們那富有寓意的班級名稱，一致認同的班級目標,，催人奮進的班級歌曲,，促進發(fā)展的班級制度，在孩子們的共同努力下我們也制定好了,，辦學期來,，孩子們都如約遵守著。

四,、我們的成績

學期初,，在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中，通過孩子們的努力,，我們去的了高年級組第一名的好成績,；學期末舉行的經典詩文朗誦比賽，我們又取得了第一名的好成績,，孟祥龍同學被評為優(yōu)秀領誦員,。這些優(yōu)異成績的取得，證實了孩子的能力,，更讓我看到了班級的凝聚力,，看到好成績的取得，我也由衷地高興,。

五,、存在的不足

這些年，雖然不斷總結經驗,、改進方法,，但在班級管理方面仍存在許多不足。比如說對班級學生了解仍不透徹,，對班委管理能力,、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外,，對后進生的輔導還不夠,。

針對以上不足，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，提高自己的業(yè)務水平。通過外出學習,，在班級管理中,，也學到了很多方法，我也更應該好好反思,，把學到的應用于我的班級管理中,，讓我的班級更加出色。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇6

一,、尊重,、理解、信任學生,。

對學生的尊重和期望,，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德育過程中比如,，在和學生談心時,，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意,；再如,，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過師”自我正在忙著認識一些事物,，學習一些新的知識,，看一些較經典的書籍刊物，使自我和學談心時充滿時代氣息,。

二,、言教、身教要結合,。

作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動,；“身教最為貴，知行不可少,；如自我的著裝,，房間,、床鋪、衣柜整理,，勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等,。因此,，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣,，用自我的.善言,、善行為學生樹立模訪的標本。

三,、了解、關愛每一位學生,。

我認為一個成功的教育者,，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望,，他們的困難和需求,，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領他們成長的老師,，又是他們最真誠的朋友,，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生,，及時向班主任和學校領導及時反映和幫忙,。

確保學生休息質量，做到領導和家長放心,。以上是我這半學期的工作總結,，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長,，多學習多提高自身素質和修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的生活老師。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇7

我作為生活老師的一言一行都會影響到孩子的行為準則和規(guī)范,，用言語來對孩子們的深刻教育不如行動來得更有效,。如果一個老師的行為不好，那么他所教導的學生的舉止同樣也會不好的,。因此,，針對自身一直在不斷地完善不好的言行和舉止，做到能夠謹言慎行并時刻做學生的好榜樣,，用自己的良好行為為自己的學生樹立一個模仿的標本,。

作為一名生活老師就必須先從學生寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天都要去學生的寢室很多次，特別是碰到兩休的時候我都會去寢室看看,，希望每位學生都可以在寢室休息好,。寢室可以說是學生的第二個住家，我只有管理好學生寢室的各處衛(wèi)生和學生紀律工作,，才能讓每位學生有一個比較安靜和整潔的休息環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行一次常規(guī)性的檢查，而且在每個月都有優(yōu)秀寢室的競選,，獲獎的寢室在每月的德育考核中都能獲得紅旗的獎勵,。這樣就會讓學生的積極性更加活躍起來。同時,，我還組織開展了很多的寢室文化小活動,。我要求學生們能夠發(fā)揮自己的聰明才智來布置自己的寢室，這使得學生的小家變得更加融洽和勃勃生機,。

平時作為生活老師的我還特意去熟悉和了解學生的生活情況,，并且還掌握學生的學習情況，分析學生的各種好壞情況,，針對不同情況還找個別學生進行耐心的談話,，并從和他們的談話中了解和掌握學生不同的心理和動態(tài)。我在和他們進行多次的溝通以后,，感覺他們都把我這個生活老師當作一個朋友或者兄長來對待,，這讓我這個生活老師感到很欣慰。

生活一半煙火一半清歡人生一半清醒一半釋然篇8

一,、基本情況

六年一班共有53名學生,，男生30人，女生23人,。作為六年一班的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。我的工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。

二,、工作回顧

1、自從開學之日起至學期結束,，我按照本學期的

工作計劃

2、對學生進行思想品德教育

每周一的早課為本班的周會課,，周會內容根據上周觀察發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定,。堅持每周一個話題，尋找一些讀給學生,，使他們受到感染,。

3、做好家庭與學校的教育工作

在教學過程中我注重保持與家長聯(lián)系,，孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多。父母也較了解自家的孩子,，在學習與生活上,，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。使每位學生都能夠快樂健康地成長。

三,、經驗教訓

在學習方面我總是以多鼓勵,，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生,，使師生之間拉近距離，使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。

總之,，作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。