每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫荷花的寫景作文篇一
春天，池塘上的一層薄冰融化了,，池里一條條活潑可愛的小魚歡快地游動(dòng),，跳躍。一只只鴨子在戲水,，玩耍,。荷花池旁的那顆合歡樹枝上抽出了一點(diǎn)一點(diǎn)的嫩芽，美麗極了,！再加上一座座隱隱約約的遠(yuǎn)山,，簡(jiǎn)直就像一幅迷人的畫卷。
夏日炎炎,，熱的種田的爺爺滿頭大汗,，家家門前的大狗直吐舌頭，但是,，荷花池依然那樣美麗,，荷花盛開，蓬蓬朵朵,。那一朵朵荷花,，美得哪些喜愛它的孩子都不忍心摘。我想：這荷花那樣粉嫩,，是不是有畫家在夜深人靜的時(shí)候?yàn)楹苫ǔ乩锏暮苫ㄉ狭松兀?/p>
金秋時(shí)節(jié),，荷花池更是美麗。晚上我去井邊打水時(shí),，總會(huì)路過荷花池,，池水非常平靜，月光照在水面上,，整個(gè)池塘就像一塊銀光閃閃的大寶石,。到了深秋，荷花池旁的一顆顆茂盛的大樹就像沒有了生命力一樣,，枯葉灑了一地,，荷花池變成了落葉的澡堂，池里的小魚也已經(jīng)長(zhǎng)成了大魚,，爺爺總是在池塘邊邊抽煙邊等著大魚上鉤,。
冬天，池邊堆積了薄薄的積雪,，水面上結(jié)了一層薄薄的冰,，合歡樹上也堆了一堆堆棉花糖，好像真?zhèn)€世界都變成了銀白色,，這樣冷的天氣也決不會(huì)影響孩子們快樂的心情,，大家穿著厚厚的棉服,，戴著溫暖的手套，在池邊堆雪人,，池邊充滿了孩子們的歡聲笑語,，大家心里甭提有多開心了！
我愛我的家鄉(xiāng),，更愛家鄉(xiāng)那美麗迷人的荷花池,！
寫荷花的寫景作文篇二
萬物之中，我最喜歡花,。我見過很多種花,；有雍容華貴的牡丹，也有婀娜多姿的水仙,，有高貴清雅的菊花,，也有光彩照人的小太陽花，但是在我心目中,，唯有“出污泥而不染的”荷花占有最重要的位置,，但在廣州我很少能看到荷花。以前我跟著外公外婆回家鄉(xiāng)常德的時(shí)候,，在市內(nèi)濱湖公園看見過漂亮的荷花,，它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象,。
今年暑假回家鄉(xiāng)時(shí),，我和表弟、外公,、外婆一起去外公的一位朋友家玩,，外公的這位朋友家在農(nóng)村，現(xiàn)在那里正是看荷花的好時(shí)候,。清晨,，我來到池塘邊，看到了剛剛睡醒的荷花,，走到池邊,，一片誘人的綠色映入我的眼簾，在那平靜的水面上,，鋪滿了荷葉,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊漂亮的綠地毯,，走近去看,，盡是又大又厚的荷葉，有的大如圓盤,，有的又像碟子,，還有的則像一把小傘，小魚在荷葉下游來游去,，像是在玩捉迷藏,，又像在選一片荷葉當(dāng)自己的傘哩！荷葉碧綠的顏色,，像翠玉一般純,，呈現(xiàn)出盎然的生機(jī)，一片片,，一層層,，像是給池塘穿上了一件漂亮的衣裳。
在這眾多的荷葉中,，挺立著一株株俊俏的荷花,，荷花的顏色大多都是粉紅色的，也有乳白色的,，這次,，我看見了兩種顏色的荷花，白色的荷花小一些,，粉紅色的荷花大一點(diǎn),，荷花的花瓣全都落了，里面的蓮蓬也要熟了,，蓮蓬很老,，它的籽就很苦，蓮蓬很嫩,，它的籽就很甜,。
玩了一天，我們也要走了,，在坐車之前外公的朋友送給我兩朵荷花,，我臉上露出了甜甜的微笑，心想,，我一定要把其中一朵美麗的荷花做成荷花香包,。
我們坐著車很快就回到了家，一回家,，我就拿一個(gè)玻璃瓶裝滿水放在陽臺(tái)上,，將一朵荷花插進(jìn)瓶子里，另一朵的花瓣兒摘下來曬干,，曬干以后用一塊漂亮的布將花瓣兒縫起來,，荷花香包就做好了。
你看看,，荷花不但美麗,，是不是還全身都是寶,。我愛你，美麗的荷花,！
寫荷花的寫景作文篇三
猶記以前讀川端康成的《雪國(guó)》,，夢(mèng)中都回蕩著那和服女子的溫潤(rùn)笑靨，便癡癡地到花市上買了株櫻花來,，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐,。
誰想不幾日，那花竟死了,。老農(nóng)聽著我的敘述,，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養(yǎng)呢?它有自己的種法?！?/p>
那一刻,，我猛然間開悟，原來世間萬事萬物莫不如此,，惟有適合自己才可開出一片繁華,，否則生且不易，又何來的花團(tuán)錦簇,、萬紫千紅?
想來又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮,，丟了自我?塞辛格《麥田上的守望者》風(fēng)靡一時(shí)，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來,；歌德為慰藉自己的書出版,，一時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當(dāng)時(shí)尚的潮流席卷於世,，當(dāng)喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來,，你是否有足夠的勇氣與自信，堅(jiān)持自己,，尋找一條適合自己的路?
蝶翼翩翩,，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾,，而去盡情享受自己的幽暗,。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱恕９湃嗽娫疲骸吧钐幏N菱淺種稻,，不深不淺種荷花,。”這便深諳為人之道,。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個(gè)道理,。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無干，你只養(yǎng)一池心蓮,，自守一樹清涼,，便自得其所,，豈不快哉?
人生如雪中觀鶴，有清凈,，亦有混雜,。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì),，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”,，天地間便盈滿了純凈,。后者則有污濁有沼氣。人活於世,，不求隨波逐流,，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛,。
再想古代士子熬得十年寒窗,，只求一舉成名天下知，竟是癡了,。生不用封萬戶侯,，只求如徐霞客，遍覽名山大川,，一仆一驢,，一筆一絹，任他世事煩擾,，我自有天枕地床,；更無需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧,，昧於世情則得拙”,，他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴,、童真滿掬的心靈,，給無數(shù)士子以“書中自有顏如玉”的想象。
天籟自鳴,，不擇好音,。為人處世，選擇一條適合自己的路,，即使荊棘滿生,，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng),?！爸豢忠股罨ㄋ?，故燒高燭照紅妝”。這也癡了,，且讓那花睡去,，明朝醒來，又可開得一片春天,。
寫荷花的寫景作文篇四
我家鄉(xiāng)有一潭美麗的湖,，湖上有一處獨(dú)特的風(fēng)景――荷花。
吃過晚飯,，爸媽帶我到湖邊賞荷花,，在爸媽的帶領(lǐng)，我們悠閑自在的來到了湖邊,，還沒靠近湖邊,，和發(fā)勁發(fā)出淡雅清香的香味，向我們撲鼻而來,。爸爸媽媽都說：〞太香了,，太好聞了。〞
湖上有座小橋,，我們到了荷花池后就走向那條小橋,，小橋彎彎曲曲，跟荷花連在一起,，只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花,。小橋兩邊擺放著兩個(gè)石猴子，它們把雙眼睜得大大的,，像會(huì)發(fā)光一樣,，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴豎立著，臉上的神情十分有殺氣,，他們像守護(hù)神一樣保護(hù)著這荷花池,，讓荷花永遠(yuǎn)美麗的綻放。站在橋上,，望著一湖的荷花,，心中是那么的舒暢啊。
過了小橋,，我們便來到一座亭上,，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央,，站在亭上,，能看到整個(gè)湖的景色，更能全覽每一朵荷花。這個(gè)亭有四個(gè)亭角,，從運(yùn)處望過來,，像四只威武的大雄雞，又像四只龍頭,，又像四尺雄鷹展翅高飛這一處風(fēng)景,，在整個(gè)湖上顯得十分霸氣。由上望下看,，還豎立著四根柱,，柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象，大多是動(dòng)物的圖象,，有兔子,、獅子、馬,、猴子這些動(dòng)物圖案刻在這里是有原因的吧,，我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗,，動(dòng)物們看到了,，都被吸引住了，紛紛趕來這里嘗荷花,，荷花在湖上表演,，它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演，所以人們才把這些動(dòng)物刻在上面吧,！亭子中間有一張石凳和一張石桌,，那是給游客們享用的，他們累了,，便可以坐在上面歇息,。
站在亭上，往下看著湖面上的荷花,，荷花的葉綠綠的,，大大的，整個(gè)湖面都是它們的身影,，它們就像一塊綠毯,，給整個(gè)湖面披上了一件綠衣裳，整個(gè)湖都是生命,，顯得生機(jī)勃勃,，活力十足。用手播開那大大的荷葉,，原來隱藏著小魚兒們,，小魚兒們正無憂無慮地在水中游著，好像忘了回家,，又好像忘了回家的路,，總是游在一個(gè)區(qū)域,，怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花,，荷葉們像排著隊(duì)一樣,，挨得緊緊的，看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞,。荷什身后的花骨兒更吸引人注意,，它們粉紅色的身，手掌一般大,，像嬰兒的臉,，害羞又可愛，還不時(shí)把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實(shí)實(shí)的,，不想讓我看到她最美的一面,。一些已經(jīng)開了的花骨兒，正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來,，炫耀著自己的美麗,，它們就像美麗的姑娘或英俊的少年，迎著微風(fēng),，挻起胸膛,，盡顯自己的美貌，引得樹上的小鳥嘰嘰喳喳起來,，荷葉上的青蛙呱呱呱起來,。還有更美的花骨兒，那是全開的花骨兒,，全開的花骨兒,，可以說是湖上最美的風(fēng)光了，它們像桃色仙子,，粉紅的花瓣,，金色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞著,，看著它們擺動(dòng)著自己的身體,，我也陶醉起來，猶如進(jìn)了仙境一般,，忘我的揮舞著,。
荷花池真是夠美麗的，我愿投身于它們,，為荷葉裝飾,，為花骨兒衫托，為整個(gè)荷花池渲染。
寫荷花的寫景作文篇五
每年的6月到8月,，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節(jié),，當(dāng)然今年也不例外。
暑假的一天,，我終于如愿來到了東湖,。當(dāng)我來到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往,。
出現(xiàn)在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花,。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開雙眼,，正看著廣闊的世界,；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上,。一只只蜻蜓像小型噴射飛機(jī)一樣,，在荷花池上滑翔，好像在對(duì)荷花說：“荷花姐姐,，你長(zhǎng)得真美,！”頓時(shí)，荷花的臉又紅了一些,，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……
水池里有各種各樣的荷花,，有白荷花,、大葉荷花,、紅荷花，連最罕見的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著……
再看看水底,，里面有各種各樣的小動(dòng)物,，蝌蚪、青蛙,、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙,。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后,，有的躲在水草里,，可好玩啦！還有青蛙,，它們好像在比賽跑步一樣,，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你,，我仿佛也變成了一只青蛙,，和它們一起跳了起來。看著看著,，我深深地被陶醉了,。
當(dāng)夕陽西下時(shí)，晚霞照射著荷花,，荷花映襯著晚霞,，不知是荷花美，還是晚霞艷,，真是一幅美景?。?/p>
作文評(píng)語：這是一篇寫景作文,，作者描寫了荷花開放的景色,。文章語言優(yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些,，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”,，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng),。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,，表達(dá)對(duì)荷花的贊美之情。
