總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更大進步,。

學(xué)期之初,，我就認真的研究初三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,，并和同科的教師商量,，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)?/p>

調(diào)整,，以使計劃達到更加的完善。

備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學(xué)生,、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，不斷反思自己的不足使

自己有更大的的提高,。

目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,。在傳授知識的同時,，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為此,，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解題方法,。設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點,，在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教師在課堂上講要少而精,，發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者,、交流者和參與者,，我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

今學(xué)期我擔(dān)任初三歷史教學(xué),。初三階段對學(xué)生來說是一個關(guān)鍵的階段,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

一方面，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，在幾年的教學(xué)中，我明白到備課的重要性,，也知道應(yīng)當(dāng)備學(xué)生,。因此，每天我不僅花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，也同時做好“備學(xué)生”的工作，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

因為歷史的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此,，在上課時，我堅持課后了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,，比如課前的提問,，課后的督促檢查把關(guān)，以此來提高他們的成績,。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，讓初三歷史成績更上一層樓,。

吳少娟

20xx—6—16

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。計算機教學(xué)工作,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

１、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,，認真學(xué)習(xí)《計算機專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法,，增強教學(xué)的針對性,。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準(zhǔn)備,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識,、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點,，突破難點,，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法、學(xué)法,，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作,，同時又注意因材施教,，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo),。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機專業(yè)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績,，積極認真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，并獲得相應(yīng)的證書,，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

３,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流,！”為目標(biāo)，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人初三級三個班的歷史課,。一學(xué)期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，20xx年春季學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回首過去，特對本學(xué)期本人的教育教學(xué)工作進行總結(jié)和回顧,，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。本人在這學(xué)期擔(dān)任20xx二中高一90、98班,、高三74班,、初三88班四個班的歷史教學(xué)工作。這四個班級的學(xué)生雖然年級不一樣,，但基礎(chǔ)很弱,，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭明顯不足;在很大程度上影響了歷史教學(xué)工作的開展,。雖然74班和初88班的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，但是在其他方面又增加了不少工作量,。針對以上的班情,、學(xué)情，本人采取了以下諸多措施：

首先,，加強自身的修養(yǎng),。從開學(xué)伊始，本人即深入學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀和想法,，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢。在此基礎(chǔ)上,，在與學(xué)生的交流與交往中,，以極大的愛心和平等的心態(tài)去關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,，在給學(xué)生樹立良好的道德旗幟的同時,，讓學(xué)生在心理上增加對歷史學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中歷史的第一步,。

其次,，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),。為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人幾乎是全身心地投入到教育教學(xué)中去,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教材,、教法,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),，積累更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗認真研究學(xué)生的學(xué)情。在備課環(huán)節(jié)當(dāng)中,，努力做到“既要備教法,，又要備學(xué)生”，二者同時進行,。經(jīng)過充分的備課,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，同時注意自己的對歷史課堂的駕馭和控制,、引導(dǎo)能力,，并結(jié)合新課程改革和云安20xx年高考新方案的要求，努力讓學(xué)生成為歷史課堂的“主角”,，教師則成為課堂的“導(dǎo)演”,，從而對傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式進行探索、推陳出新,。

第三,，在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學(xué)生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導(dǎo)演’”總原則,。幫助學(xué)生理清歷史知識線索的基礎(chǔ)上,，把歷史教材上現(xiàn)成的知識讓學(xué)生去看、去把握,。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與當(dāng)堂課所學(xué)歷史知識相關(guān)的歷史情境,，讓學(xué)生在歡樂中和體驗中，加深對本課所學(xué)知識的理解和掌握,。當(dāng)然要盡量避免以往的“滿堂灌”“填鴨式”歷史教學(xué),，而且適當(dāng)?shù)脑黾酉嚓P(guān)知識的練習(xí)量，以鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的把握,。

課后注意對學(xué)生所做的練習(xí)進行仔細,、及時的批改與講評，對發(fā)現(xiàn)的問題及時地進行糾正,。而教師自己則另外需要及時的對本節(jié)課的課堂教學(xué)進行反思與自我評價,，在反思中實現(xiàn)對教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并進而提高自身的教育教學(xué)水平,，實現(xiàn)提高自身教學(xué)素質(zhì)的目標(biāo),。

在教學(xué)成績方面。

經(jīng)過本人和全體同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的期中考試中均取得較好的成績;當(dāng)然,，本學(xué)期還有一項最大的挑戰(zhàn)--期末考試。為此,，本人和全體學(xué)生將繼續(xù)共同努力,，加強復(fù)習(xí)引考工作，并有針對性進行個別輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺,，爭取再創(chuàng)輝煌。

本人深知“學(xué)習(xí)無止境”,，教學(xué)工作也是如此,。所以，在今后的歷史教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力,，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進的教育教學(xué)理念,，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn),。作為一名教師，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，加強自身的素養(yǎng),。因為只有這樣,，才能以身作則，樹立榜樣,。這是我近一學(xué)期來的最大感受,。

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

又是一年盛夏時，一批學(xué)生又離我而去,?；厥走@一年來的教育教學(xué)工作，感受多多,。這學(xué)期,，本人完成初三四個班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、不懈的精神從事著教學(xué)工作,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的班有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

此外我能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教育教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，經(jīng)常聽課，吸取教學(xué)經(jīng)驗,，以求取長補短,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《課標(biāo)》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。結(jié)合歷史學(xué)科特點，注意以德為本,，與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合,，從多方面、多角度循序善誘的去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，也是一個良心活。20xx年新的《考試說明》下發(fā)后,，我能夠組織全科組教師認真審讀,，歸納出中考知識要點，不讓學(xué)生走彎路,。讓學(xué)生有的放矢的進行復(fù)習(xí),，以便取得好成績,。我們《考綱》規(guī)定考六冊書,，五大板塊（中國古代史、中國近代史,、中國現(xiàn)代史,、世界近代史、世界現(xiàn)代史）,，內(nèi)容繁雜,。但作為老師的我，明白自己的責(zé)任之重大,，因為我們歷史學(xué)科課時有限（每周兩節(jié)課）,，所以在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，課堂上采用多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，都非常重要。通過一學(xué)期努力,，尤其是近三個月的“苦戰(zhàn)”,，克服了授課時間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)倉促等諸多問題,，學(xué)生成績明顯提升，這對我來說是最感欣慰的。在以后的教學(xué)工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求將自己的教學(xué)水平更上一層樓，我相信自己,，也相信“有耕耘總會有收獲”,！

許雯

20xx年6月

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，本人任教初三年級245,、246,、247、248四個班的歷史課,，一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

1,、做好充分的課前準(zhǔn)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書,、歷史基礎(chǔ)知識手冊,、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍,，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參,、教案,，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。

2,、精心設(shè)計學(xué)生練習(xí),。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點，精心準(zhǔn)備課堂練習(xí),，設(shè)計開放性課外習(xí)題,，制作歷史手抄報、電腦報,，歷史手工制作等,，使學(xué)生動手動腦,。針對學(xué)生不同的特點給予不同的評價，正確引導(dǎo)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生遇到的問題,，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友,。

3,、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法，自學(xué),、閱讀等方式,，使學(xué)生有自己動腦、動口,、動手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。

5、嚴抓課堂紀(jì)律,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中，注意分層,，對成績較差的學(xué)生減低問題難度,，增強其自信心。

6,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期24課基礎(chǔ)知識的教學(xué),。在教學(xué)過程中，突出了重點,、難點,，抓住基礎(chǔ)點,，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟,、政治、文化各方面的內(nèi)容,。

7,、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),，不夠精細,，高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績更進一步的提高,。

初三歷史教學(xué)個人總結(jié) 初三歷史教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，歷史備課組活動按時、有序召開,，時間大致是每周三上午,，初中每位歷史老師都積極準(zhǔn)時參加，進行集體備課,，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)

根據(jù)學(xué)校安排，每周組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改理論進行學(xué)習(xí),，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵,，并充分利用每周三上午的備課活動有計劃,、有針對性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案,。做到課堂教學(xué)的完全公開,，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍,。學(xué)校的公開課活動比較多,，所以給我們老師有一個很好的展示的機會，也是一個相互學(xué)習(xí)的機會,，也促進了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革,。

我們充分利用我們的資料優(yōu)勢,，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果,。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學(xué),，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡,，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉,。

1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認真寫好規(guī)范,、詳細的教案。

2,、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時訓(xùn)練和填充圖冊,，并要求在上新課之前嚴格、獨立,、認真、保質(zhì),、保量完成,。

3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前,，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí),。

4,、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)常互相聽課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，并進行有目的地評課,。

教學(xué)內(nèi)容地圖化。根據(jù)教學(xué)需要,，通過多媒體展示給學(xué)生,，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息,，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象,。

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，設(shè)計程序式的問題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。

教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,，使學(xué)生掌握技能,，最終達到解決問題的目的。認識,、理解,、練習(xí)、再認識,、再理解,、再練習(xí)……,。最后達到熟練的過程。

本學(xué)期我學(xué)科組教師取得了豐厚的成績：初三歷史教師在區(qū)級雙優(yōu)課評比中獲三等獎,，并在區(qū)教研活動中多次進行發(fā)言;本人及初一歷史教師在區(qū)教研室組織的說課大賽中分獲一等獎和三等獎的好成績,。

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：如何讓青年教師更新知識以適應(yīng)時代的要求?如何讓青年教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥?如何加強學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?

總的來說,，感謝本組老師對我這個新任歷史備課組長的配合，能夠做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作,、共同配合，取得較好成績,。今后,，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍,。