演講,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。
輔導(dǎo)員工作演講稿題目篇一
大家好!
今天,,我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言,心情非常激動,。借這個機(jī)會,衷心向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康,闔家歡樂,,萬事如意!
做為輔導(dǎo)員,我深知肩上的責(zé)任,,我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,,并積極開發(fā)他們潛能,為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,,這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力,在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下,,在全面實施新課改的過程中,深鉆業(yè)務(wù),,苦練基本功,扎實工作,,力求創(chuàng)新,,在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績,。班級管理獨(dú)具特色,,活動開展有聲有色,,深受社會好評,。我們將再接再厲,,立足本崗,再創(chuàng)佳績,。
悄然回首,,在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭,,曾有過年輕氣盛的躁動,也有過淺嘗甘霖的欣喜,,有屢遭挫折的痛楚,,也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵,,是同事們的微笑給了我支持,,是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,,去體驗教育生命的真諦。
俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒” ,,“教不嚴(yán),師之隋”,。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán),,就等于放縱學(xué)生,,是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者,,我認(rèn)識到了習(xí)慣的重要,,習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),。正如威廉·詹姆士所說:“播下一種行為,,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運(yùn),?!? 作為一名教育者,、一名班級的管理者,,我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分,。從課堂常規(guī)到課間活動,從出排隊做操到吃飯放血,,我都對學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán),,不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,,而是要做到嚴(yán)中有度,,使學(xué)生對老師敬而愛之,。特別是對“問題生”,,不歧視不排擠,,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,,從而激起前進(jìn)的勇氣,。
我們班有個孩子老把褲子尿濕了,,其實有時是由于他不會褪褲子導(dǎo)致的,這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,,我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),,看他的成長,、進(jìn)步,我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)其實進(jìn)步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘?,作業(yè)能自己做完交給組長了,,能自己整理書包了,,中午吃飯不再是最后一個了……我說:“同學(xué)們,,上小學(xué)以前___是被爺爺奶奶寵慣了,什么都不會,,我們得給他學(xué)習(xí),、成長的時間?!睆拇耍贈]有小朋友笑他尿褲子了,,而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。
趙__,,一個文靜又有點(diǎn)好動的可愛女生,,父母離異,,跟著奶奶過日子,。最近她作業(yè)老不認(rèn)真,,字跡潦草,,錯誤率也自然提升,,找她談了幾次話不太奏效。建了班級公示欄后,,我開辟了“班級之星”一欄,只要有進(jìn)步,,或在某一方面有突出表現(xiàn),就可以將你的名字掛上去,,并標(biāo)明你的成就,,來來往往的家長,、同學(xué)都可以看到,,那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,。一天放學(xué)后我悄悄跟趙__說:“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星,,老師覺得你寫字蠻老練的,,很會運(yùn)筆,,又愛動腦筋,,今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真,,我希望明天班級之星的名單中能有你的名字,?!彼浅芬獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭,,那天的作業(yè)做得特別棒,,當(dāng)之無愧的班級之星,。不用我再多說什么,,她的家庭作業(yè)不再馬虎了,,得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃
對于班級的“問題生”,我從不放棄,,總是盡力地讓每一個孩子學(xué)到最好,。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下,。但一年級的孩子還比較小,,他們的成長離不開家長的督促,。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣,我耐心地與每位家長交流,、溝通,。孩子某方面有進(jìn)步了,,及時向家長報喜;出現(xiàn)問題了,及時與家長聯(lián)系,。電話、校信通,、放學(xué)時與家長的短暫接觸,,都為我與家長的交流提供了便捷的平臺,。在伴隨孩子們成長的生命歷程中,,我也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂,,體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的……
作為一名普通的中隊輔導(dǎo)員,,我做著自己應(yīng)該做的事。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,,用自己的熱情、實干感染著學(xué)生,。我深刻認(rèn)識到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的一言一行都會對班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。為此,我將進(jìn)一步加大教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)了解,,同時加強(qiáng)文學(xué)知識的閱讀積累,,在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,力求做到工作細(xì)致,、耐心,,教育形式豐富,、創(chuàng)新,,教育內(nèi)容豐厚、更新,教師形象溫和,、清新,,讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心!
“長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀児餐瑪y手,用我們的勤奮和汗水,,用我們的智慧和熱情,,踏實地走好每一步,,努力把我們的校園建成 “平安校園”,、“文明校園”,、“書香校園”,、“和-諧校園”,。
輔導(dǎo)員工作演講稿題目篇二
尊敬的__:
青春是人生奇妙的旅程,,它像一顆流星轉(zhuǎn)瞬即逝,,但我卻要努力讓它成為生命中最美的時光,。我是一名80后的輔導(dǎo)員,,帶領(lǐng)一群90后的青年,。青春背后的青春,,我要用奮斗去裝點(diǎn),。
或許你會說,,30多歲的人了,,“青春已經(jīng)過了一大半“,,奮斗有什么意義呢?我想告訴親愛的朋友們,,假如把人的一生比作是時鐘的24個小時,,按照平均年齡80歲計算,,一年是18分鐘,,我的人生時鐘才剛剛上午10點(diǎn),。是不是比你想象的早了很多?才上午10點(diǎn),,我憑什么選擇懈怠,。所以我義無反顧選擇了奮斗,,我想成為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,,上得了賽場,,下得了廚房,,帶得好學(xué)生,hold住課堂;所以在繁重的輔導(dǎo)員工作背后,,我還有論文,、有比賽,常常忙得我暈菜,。也許,,有的人會說:“瞎折騰什么啊,,no做nodie“,可是沒有這撲撲愣愣的折騰,,哪里能見到飛翔的精彩,。所以。我的人生信條是“no做nofly“我是輔導(dǎo)員,,青春背后的青春,,我要做90后的榜樣。所以,,我就是要面對困難,,去努力,,去奮斗,,哪怕有一天撞得頭破血流,我也絕不回頭,。至少,,等我老了以后想起這段青春時光,我可以嘴角上揚(yáng),,驕傲地告訴我的孩子:看哪,,這是我最美麗的青春時光,我為之勇敢過,,奮斗過,。
青春不怕失敗,奮斗才最精彩,。沒有俞敏洪的三次高考,,哪來現(xiàn)在的新東方;沒有馬云創(chuàng)業(yè)的夢想,哪來如今的淘寶網(wǎng),。李宇春,、郎朗,都是青春偶像,,每一位都是因為奮斗而美麗,,因為奮斗而發(fā)光。大學(xué),,為青春增添了無限活力,,為青春注入了無限的能量。為了中國夢而奮斗就是青春硬道理,。青春的奮斗路上有鮮花,,也有淚水;有收獲,也有失落,。青春的奮斗路上需要愛的力量,,我是輔導(dǎo)員,,我用愛陪伴你青春的成長。
該奮斗的又豈止是青春呢,,當(dāng)我們看到年過花甲的企業(yè)家王石計劃第三次征服珠穆朗瑪?shù)臅r候;看到74歲從監(jiān)獄保外就醫(yī)選擇創(chuàng)業(yè)的褚時健老先生的時候;看到94歲高齡仍然奮戰(zhàn)在教學(xué)教學(xué)第一線的周小燕教授的時候,,我們,作為當(dāng)代的年輕人,,有什么資格選擇享受,。96年前中國的年輕人用五四運(yùn)動譜寫了一曲青春的贊歌,96年后的今天我們仿佛還能感受到那歷史脈搏的跳動,,這是青春和奮斗穿越歷史的共鳴,。96年后的今天,改革的歷史需要我們用奮斗去書寫,。習(xí)告訴青年:“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春,,才會留下無悔的青春回憶“,。
現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,,青春是用來回憶的,。我們是擁有光榮傳統(tǒng)的中國青年,我們一定會不辜負(fù)黨和人民的殷切希望,。奮斗的青春最美麗,,我們要用奮斗的青春在實現(xiàn)中國夢的歷史征程上奏響最華美的樂章。
謝謝大家!
輔導(dǎo)員工作演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的同事們,,可愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天的演講主題是“不一樣的輔導(dǎo)員”,其實抽到這個題目的時候我很苦惱,,輔導(dǎo)員的工作看似都大同小異,,有什么不一樣的呢?
工作不一樣嗎?正如有些同事抱怨的:兩眼一睜,忙到熄燈,。拿著賣白菜的錢,,操著賣白粉的心。還是說我個人不一樣嗎?懷孕兩個月,,依然堅持參加比賽,。
當(dāng)然,這些都是玩笑話,。
近1年的輔導(dǎo)員工作讓我深切體會到:輔導(dǎo)員這一高校教師隊伍中的特殊群體,,確實有著不一樣之處。
首先,,我們扮演的角色不一樣,。
大學(xué)時期,,我的教育學(xué)老師說自己更像一名演員,在講臺上扮演著不同的角色來吸引學(xué)生們的注意力,。當(dāng)時我對這句話的感受并不深,,后來當(dāng)自己成為教師,特別是成為一名輔導(dǎo)員之后,,我才真正的體會到:好教師應(yīng)該是一名好演員,。
剛做輔導(dǎo)員那會兒,我天真的認(rèn)為輔導(dǎo)員工作無非就是做做思想,,管管學(xué)生的日常事務(wù),,只要學(xué)生不違紀(jì),能順利畢業(yè)就行了,。但是,,在我與學(xué)生共同成長的這一年中,我逐漸對輔導(dǎo)員工作有了不一樣的認(rèn)識,。
我們扮演不一樣的角色,,是因為孩子們對我們有著各種不同的角色需求,。生病了,,我們像媽媽一樣關(guān)心他們、陪伴他們;犯錯了,,我們像長輩一樣勸誡他們,、教導(dǎo)他們;遇到挫折了,我們像人生導(dǎo)師一樣,,用理性的思想,、睿智的話語安慰他們、指引他們;碰到感情問題了,,我們像哥哥姐姐一樣和他們談心交心,,幫助他們分析問題,解決困難,。
日復(fù)一日,,年復(fù)一年。我們像演員一樣扮演著不一樣的角色,,我們不是一層不變的輔導(dǎo)員,,而是不一樣的教育工作者。
其次,,我們承擔(dān)的責(zé)任不一樣,。
五一節(jié)前夕,,我的學(xué)生在qq群里埋怨說:向“老大”請假,,比要了她的命還嚴(yán)重,,她比我們高中老師管得還多??吹竭@句話我只是一笑而過,,同時也很無奈,因為堅守一份責(zé)任,,我必須嚴(yán)格要求他們。與專職教師不同,,他們更多承擔(dān)著“教書”的工作,,而我們輔導(dǎo)員卻肩負(fù)著學(xué)生安全,、思想教育的責(zé)任,,肩負(fù)著解決問題、化解矛盾的責(zé)任,,等等,。
也許在外人看來輔導(dǎo)員工作很輕松,面對的都是些成年人,,還能有什么事兒?只有我們自己心里明白,,選擇做輔導(dǎo)員,就是選擇攤上事兒,,攤上大事兒,。面對二三百個學(xué)生,我永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒他們會帶給我怎樣的“驚喜”,。教室走廊上,學(xué)生宿舍里,,食堂餐桌邊,,醫(yī)院病房里,球場跑道上,,活動中心里,,鼠標(biāo)鍵盤旁,網(wǎng)絡(luò)微博里,,凡是有學(xué)生出入的地方,,無一不是我們輔導(dǎo)員工作的陣地。
年年歲歲,,歲歲年年,。我們忙碌的不只是事務(wù)更是責(zé)任,,我們是學(xué)生在學(xué)校的依靠,我們承擔(dān)著不一樣的責(zé)任,。
最后,,我們收獲的幸福不一樣。
有這樣一種說法:大學(xué)畢業(yè)后,,很多人可能想不起某個專業(yè)老師的名字,,但他一定記得輔導(dǎo)員的名字。這或許就是我們做輔導(dǎo)員不一樣的幸福,。
著名教育家夏丏尊說過:教育是愛的藝術(shù),。是的,教育中不能沒有愛,,教育中的愛是相互的,。如果你把學(xué)生當(dāng)作知心朋友,包容他,、理解他,、信任他、尊重他,。他們又是十分可愛的,,他們會感知你的愛,積極配合你的工作,。想想節(jié)日里他們發(fā)來鋪天蓋地的祝福短信,,平日里偶爾塞來的糖果和巧克力,畢業(yè)后特意跑回學(xué)校來看望你……這就是一種不一樣的愛,,不一樣的幸福。
以上就是我要與大家分享的,,不一樣的輔導(dǎo)員:
我們扮演著不一樣的角色,,承擔(dān)著不一樣的責(zé)任,更收獲著不一樣的幸福!
輔導(dǎo)員工作演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!
我是計算機(jī)系輔導(dǎo)員__,,今天,能夠有機(jī)會匯報自己從事輔導(dǎo)員工作的心得體會我深感榮幸,,借此機(jī)會我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,。下面我結(jié)合近年來工作的實際,著重就管理和服務(wù)兩個方面談?wù)勛约旱捏w會,。
一,、深入三個陣地,抓好四類人群,,提高學(xué)生管理效能
輔導(dǎo)員工作涉及的面很寬,,但我認(rèn)為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地:即班級,、宿舍和校園活動。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的基本單位,。班級活動和班風(fēng)緊密相連,。輔導(dǎo)員深入班級對班級工作能進(jìn)行正確的引導(dǎo)和約束,有利于班級制度的完善和建立,,有利于公平的進(jìn)行學(xué)生的“獎,、懲、助,、貸”的評選,,進(jìn)而營造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所,。輔導(dǎo)員深入宿舍,可以進(jìn)一步了解每個學(xué)生的性格,、愛好,、特長等情況,在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話題,,增加學(xué)生對我們的信任,,便于我們更有針對性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過三年,,這三年里,,我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪,通過朝夕相處,,很多學(xué)生都與我無話不談,,從他們那里,我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望,,這些真誠的期望,,總能幫助我修正工作中的偏差,使我的工作不斷取得進(jìn)步,。
如果說宿舍和班級活動是日常養(yǎng)成教育的話,,那么校園里的課外活動則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力、創(chuàng)新能力,、團(tuán)隊意識和人際交往能力的重要職能,。為此,我曾組織舉辦了諸如“計算機(jī)系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”,,“計算機(jī)組裝與維修大賽”,、“網(wǎng)頁制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動,突出專業(yè)特色,,寓教于樂,,給學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件。
為提高學(xué)生管理的針對性,,我將學(xué)生分為四類:一是學(xué)生干部,,二是學(xué)生黨員,三是貧困生和成績后進(jìn)生,,四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生,。對學(xué)生干部的管理,我把重點(diǎn)放在選拔與培養(yǎng)上,,選拔學(xué)生干部一看人品,,二看作風(fēng),三看學(xué)習(xí),,在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,,通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后,,我熱心扶持,,大膽使用,從參與,、指導(dǎo)到幕后支持再到放手工作,,循序漸進(jìn),幫助班干部盡快樹立威信,,適應(yīng)工作,,與此同時,我還要求班干部每學(xué)期進(jìn)行述職評議,,建立優(yōu)用劣汰的機(jī)制,,使班干部真正成為班級管理的主力軍。
學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干,,為切實發(fā)揮其模范帶頭作用,。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標(biāo)對其進(jìn)行量化考核。例如宿舍管理中,,我班宿舍實行黨員、積極分子“包干到宿”,,“責(zé)任到人”,,促使學(xué)生黨員主動幫助問題同學(xué)進(jìn)步,積極為宿舍,、班級多做貢獻(xiàn),,進(jìn)而帶動廣大同學(xué)積極營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
貧困生和成績后進(jìn)生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感,,做好他們的思想工作對學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義,。后進(jìn)生的成因有很多,只有找到了病源,,從源頭挖起,,才能“藥到病除”。因而,,我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,、家庭教育背景、人際關(guān)系背景,、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷,,平日里多鼓勵,多溝通,,多交流,,設(shè)身處地多為他們學(xué)生著想,幫助他們解決一些實際困難,,進(jìn)而促使他們樹立自尊,、自信、自強(qiáng)的人格,。
對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生,,在處理問題時我既重視制度管理,更注意感情的激發(fā)和熏陶,,講道理,,擺事實,以情感人,,循循善誘,,引導(dǎo)他們從根本上提高思想認(rèn)識。正如現(xiàn)代管理學(xué)所講的,,“三分制度管理,,七分感情投入”。
二,、把握規(guī)律,,各有側(cè)重,做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作
誠然,,做好管理工作是每一個輔導(dǎo)員的份內(nèi)之事,,但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。??粕谛H?,從入學(xué),到成長,再到畢業(yè)就業(yè),,每個階段都會出現(xiàn)不同的成長問題,,我們的工作也要把握規(guī)律,各有側(cè)重,,努力為的學(xué)生成長成才做好服務(wù),、咨詢、指導(dǎo)工作,。
新生入學(xué)階段,,面對新的環(huán)境,許多學(xué)生難免會產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,、自控能力較差,、自我安全防范意識淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性,提高安全防范意識,。
成長階段,,成長的困惑和焦慮會逐漸增多,我們則要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理好各種人際關(guān)系,,懂得相互尊重,,和睦相處,學(xué)會與他人團(tuán)結(jié)合作,,能夠把握分寸,,不走極端,及時協(xié)調(diào),、處理和化解矛盾,。
畢業(yè)就業(yè)階段,則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,,一方面,,要大量搜集就業(yè)信息,適時地提供給他們,,另一方面,,則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動,,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),,幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,提高學(xué)生就業(yè)能力,。
總之,做好高校輔導(dǎo)員工作,,需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動,細(xì)致而又艱苦,。記得院領(lǐng)導(dǎo)曾教導(dǎo)我們:經(jīng)歷就是財富,。那么,在今后的工作中我定會珍惜自己所經(jīng)歷的一切,,踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導(dǎo)員工作的一些體會,,有不足之處,,還望多多指教!
我的匯報到此結(jié)束,謝謝大家!
輔導(dǎo)員工作演講稿題目篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
高校輔導(dǎo)員,,是專門從事學(xué)生德育工作的隊伍,,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想,,學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長,成才,,成功的重大責(zé)任,。因此,作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,,在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用,。
下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。
1,、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,也是大學(xué)生活的主旋律。從宏觀層面來講,,大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,,不僅僅學(xué)習(xí)知識,還要掌握科學(xué)的方法,,因此,,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。從微觀層面來講,,采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,,我認(rèn)為可以從以下幾個方面來做,可以經(jīng)常查課,,記考勤,,定期開班會,講評學(xué)習(xí)情況,,進(jìn)行考前紀(jì)律教育,,考后及時總結(jié)等,,促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)。
2,、發(fā)揮班委能動作用
輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字,,即指”指導(dǎo)”,”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”,,其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題,,更好的落實教育內(nèi)容。但是,,學(xué)生工作過于瑣碎,,凡是有關(guān)學(xué)生的事情,到屬于輔導(dǎo)員的范疇,,這會給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力,,勢必不能親力親為,因此需要發(fā)揮班委的能動作用,,在其指導(dǎo)下,,讓班委去完成。
3,、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,,掌握學(xué)生管理工作的方法。
作為輔導(dǎo)員,,不僅要管理好學(xué)生,,更重要是教育好他們,因此需要做好以下幾點(diǎn):
1,、主動了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生們交流,建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道,。
2,、做好引導(dǎo)工作。包括對學(xué)生個體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),,生活引導(dǎo),,交往引導(dǎo),人格引導(dǎo),,活動引導(dǎo)等,,引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育,,自我管理的能力,。
3、嚴(yán)格管理方式,。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,,幫助,,鼓勵,鞭策,,指點(diǎn),,引導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽,,而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求。對屢犯錯誤,,不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理,,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外,,還要注重工作方式,,大學(xué)生到時思想成熟的成年人,不能像對小孩一樣當(dāng)眾批評,,要給其留夠面子,,私下批評,正面疏導(dǎo),。對有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷,,降低違紀(jì)率。
4,、關(guān)注特殊群體,。我校的生源來自全國各地,背景復(fù)雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,,我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生,這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,,了解他們的情況,,不遺余力的對他們進(jìn)行幫扶。認(rèn)真做好貧困生評選,,認(rèn)定,,補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀,,價值觀和自信自強(qiáng)的觀念,。
5、加強(qiáng)自身的素質(zhì)
輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),,其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率,,也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,同時對學(xué)生也有巨大的影響,。因此,,輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì):
1,、要有良好的師德。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),,工作勤奮努力,用自己言行去感化學(xué)生,,而不能動不動三令五申,,這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。
2,、努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新工作理念,創(chuàng)新工作機(jī)制,,對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),,發(fā)散思維。
3,、要提高政治思想素質(zhì),。具有堅定的政治立場和政治鑒別力,具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念,,具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神,,只有這樣,才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育學(xué)生,。
我相信,,我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,謝謝大家!