總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇一
這是一個(gè)有著太多故事的過程,，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來概括我們的實(shí)踐：轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、準(zhǔn)備、走訪,、傾聽（心疼）,、忙碌、感動(dòng),?；蛟S這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏,，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受,。
當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí)，雖不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,，卻也絕對會(huì)會(huì)心一笑,。
最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理,、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教,。那個(gè)時(shí)候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,，雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年,，我們僅僅只是一兩周的時(shí)間，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的,。
但是隨著實(shí)踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷,，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。
我不得不承認(rèn),，在最初的想法里,，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng),、怎樣的環(huán)境,、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身,，而忽略了我們的活動(dòng)對于承受方的意義,、對于社會(huì)的意義。
駿漸地,，我才明白,，實(shí)踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值,，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),，去接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也是了解自己,。
而在這個(gè)過程中,，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值,。
而活動(dòng)的意義與價(jià)值,，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,，而是取決于我們的活動(dòng),，取決于我們在這次實(shí)踐中付出了什么，給對方帶去了什么,；取決于我們收獲了什么,，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對象,，而不是關(guān)注我們,。
任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的,、感受到的。
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇二
7月過去,，三大到農(nóng)村的主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,。回顧起初,，我充滿了期望去xx小學(xué),，見面，見面,，體驗(yàn),。最后，我沒有達(dá)到他們的期望,，充分的收獲,，結(jié)束了對鄉(xiāng)村的難忘的旅行。
在xx小學(xué)十幾天的時(shí)間里,，被視為生活中最獨(dú)特的體驗(yàn),。每天都會(huì)遇到不同的自己，美好的所有的時(shí)間上演,。但因?yàn)樗且粋€(gè)總結(jié),，我認(rèn)為，它應(yīng)該是較少描述性的場景,，較少的個(gè)人感覺,。最重要的是留給弟弟的弟弟的參考,，讓夏天的三個(gè)夏天練習(xí)活動(dòng)越來越好。
首先,，對于三個(gè)農(nóng)村活動(dòng),，在個(gè)人意識(shí)方面，我們必須首先樹立心態(tài),。三個(gè)農(nóng)村地區(qū),，顧名思義，就是去更貧窮落后的地區(qū)去體驗(yàn),，去實(shí)踐,。困難是必要的，是農(nóng)村的三個(gè)主要特點(diǎn),。在心態(tài)上,，每一刻都要做最艱苦的計(jì)劃，在艱難的時(shí)候,，最好學(xué)會(huì)冷靜地對待,，苦苦的音樂。這有利于我們的鍛煉自我,，收獲成長;有利于工作在良好的氛圍中開展;幫助我們處理各種意想不到的情況,。 二，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),。三個(gè)農(nóng)村活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)為基本單位,，決定在團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人地位：一個(gè)不能少。三個(gè)農(nóng)村地區(qū)有各種各樣的情況和問題,，每個(gè)人可能有不同的看法,，但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必須有一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng),，而不是自己的方式,。最禁忌的是沒有做什么，或點(diǎn)頭沒有一個(gè)字,。我們的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)同情,，學(xué)會(huì)妥協(xié)?？梢哉f,，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)行動(dòng)都是共識(shí)的結(jié)果。但是應(yīng)該注意的是,，簡單的妥協(xié)不能被視為一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們還需要主動(dòng)思考和溝通。只是折衷的程序不能是一個(gè)好的程序,。只有每個(gè)人的想法的積極因素,，以及在交流和協(xié)調(diào)的地方,，一個(gè)接近完美的計(jì)劃的可能出生。
再次,，必須有自己的人,，家園為每個(gè)人的精神的犧牲。作為團(tuán)隊(duì)中少數(shù)男孩之一,，我深深地感到肩膀是負(fù)責(zé)任的,。重工作一定不要說，還要負(fù)責(zé)外面女孩的安全,。我知道,，秩序發(fā)出的隊(duì)伍必須進(jìn)行，臟,，笨重,，重，危險(xiǎn)的工作應(yīng)該做到最好,。我們必須意識(shí)到,，球隊(duì)選擇了 你，是要珍惜你的能力,，這是大多數(shù)人的團(tuán)隊(duì),。所以，無論什么樣的任務(wù),，我們必須允許范圍,，不惜一切代價(jià)做好。只有每個(gè)人都履行自己的職責(zé),，奉獻(xiàn)，三個(gè)到農(nóng)村順利進(jìn)行,。
另外,，學(xué)習(xí)了解周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三個(gè)到農(nóng)村是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行,。到鄉(xiāng)村最大的收獲,，是體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾筒煌拿袼罪L(fēng)俗。這些風(fēng)俗無處不在,，我們只需要慢慢體驗(yàn)仔細(xì),。
最后，也覺得最深的一點(diǎn),，就是互相幫助對方,。這種相互愛情不僅需要在玩家之間存在，并且對待自己的學(xué)生,，看到每個(gè)家長等也應(yīng)該是這樣,。如果困難的環(huán)境讓三個(gè)農(nóng)村解釋其本來的意圖,，那么無處不在的愛情已經(jīng)成為三個(gè)到農(nóng)村的榮耀。半個(gè)月的集體生活,，一直在心中的玩家的團(tuán)結(jié)的鏈接,，自然的理解和接近，使我們真正成為一個(gè)家庭,。更加值得贊揚(yáng)的小學(xué)生的簡單友誼?，F(xiàn)代城市社區(qū)可以不毗鄰十年。我們和他們,，從陌生人 熟人,，從熟人到熟人，從相互知識(shí)到相互友誼,，只有短短的十四天,。這個(gè)短暫而輝煌的友誼，值得我們收藏的生活,。
有人說,，這里的語言障礙，環(huán)境骯臟;吃飯和留在這里,，有無處可以玩... ...雖然我可以找到一千個(gè)理由離開xx這個(gè)地方,，但只要孩子在，我愿意再來的汽車開始的那一刻,，孩子們哭了出來告訴我們,，我沒有流淚的淚水，但報(bào)道笑著,，揮手告別,。鼻子酸，我的心很郁,。,。我知道這可能是一生。在這一刻,，由于孩子們,，在我的生活中留下了重的顏色的鋼筆;感謝團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)對方和支持，之后我們是一個(gè)家庭;也感謝許多幫助我們的人,，鄉(xiāng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。
中怡一夏，夢飛xx,。我們對農(nóng)村有三個(gè)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但是到鄉(xiāng)村的路還很長。我相信下一個(gè)夏天，在一個(gè)地方,，仍然會(huì)上演這個(gè)感人的故事,。我希望未來的士迪士美能夠與我們的傳奇一樣，三者的本質(zhì)在繼承 去,，繼續(xù)為人民服務(wù),，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)他們的生活完成,，讓他們的年輕成為華麗,。
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇三
一個(gè)月來的支教終于結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味,，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會(huì),。
這次支教除了認(rèn)識(shí)了一幫朋友，其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的,，因?yàn)榻虝臅r(shí)間實(shí)在太短了,，我們知道的狀況很多，但實(shí)在能做的和所做的很少,，這次支教有很多做的不足,，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說了，我之前也寫過郵件,，提過意見,，但都是石沉大海，這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式,，有沒有人看還是個(gè)大疑問,，不客氣的說，我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜,，先思考后行動(dòng)的,，我是抱著一腔熱血，對支教,、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來,，但我***從開始寫郵件申請，到培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解,，到后來支教過程中對組織的認(rèn)識(shí),，一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)該怎么做,，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,，但沒有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒頭蒼蠅了,，很誠懇的說,，如果這樣下去，沒有一年組織就會(huì)滅亡的。）,，作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好：為什么要來支教,，出于何目的，你想要教孩子們什么,？很多同學(xué)只是出于一腔熱情,，最后連自己來干什么的都不知道，這就是盲目,。拿我自己來說,，也不是想的很清楚，當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來,，困惑于對價(jià)值和自由的思考,，外加自己不安分的心而出來的，但也是在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了一些東西：
1,、作為隊(duì)長,，面對任何混亂或平靜的局面，要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義,。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，一定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼,，小處著手,。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策,，要認(rèn)真的先在心里考慮和思考,，但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。
2,、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么,，同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對大家說：“好好教學(xué),?！辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝?huì)孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng),，我覺得我們自己沒能用心體會(huì)一些東西,，也沒能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了,，之前我也想跟大家交流,，但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會(huì)一些東西，包括怎樣教學(xué),，應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性,。我有些自己的想法,，可惜生病都沒能實(shí)施，沒在開學(xué)前就告訴大家,，是因?yàn)槲矣X得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路,、風(fēng)格教學(xué)，那是不可能的,，我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的,。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來，大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué),，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長我什么都沒做,，所以我反思的結(jié)果是：作為“隊(duì)長”,，如果你有想說的，要思考后及時(shí)開口,，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能深刻理解你的,，如果你一直低調(diào)沉默，就可能被放棄話語權(quán),，而話語也是影響人的有力武器,。
3、支教的意義不單是教孩子們開心,，教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界,，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛和感恩,，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí),，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無私的愛，學(xué)會(huì)如何面對孩子,，學(xué)會(huì)不因貧賤富裕,、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì)平靜的伸出手,，學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平,，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔（見日志）……來支教,，并不是因?yàn)楹⒆觽兏F,，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過的,，來支教是因?yàn)橹袊惺齼|人,，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的,，我們就還是一個(gè)落后的民族,；來支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變,；來支教是想告訴自己,，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了,；來支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……
4,、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的,，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問題上爭論,，完全是扯淡。孩子的一句話,，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了,，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學(xué),?！崩蠋煶燥垥r(shí)說：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀,，從沒這個(gè)概念,。”“這邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè),，十六七歲時(shí)出去打工,，我們這個(gè)村從來沒出過大學(xué)生，最多就上到個(gè)高中”……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，便始終解決不了山里教育的問題（孩子們上學(xué)飯都吃不到,，沒錢，回家放牛還來不及呢,，上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路,，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過，在他腦海
里就只有大山）,，或者說很難很難,，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，而這又是一般家庭無法允許的,，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn),，但這需要志愿者付出長時(shí)間的犧牲，又是很難做到的,。所以,，只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育，但教育好了,，這個(gè)地方還是沒有經(jīng)濟(jì),，因?yàn)榫拖袂懊嬲f的,，這個(gè)地方資源少，很難有吸引力,，只能靠社會(huì)的救濟(jì)發(fā)展,，這又如何是發(fā)展之計(jì)。
5,、跟孩子們溝通的方式不在于理念,，更在于體驗(yàn)和寓教于樂，跟他們溝通是件很快樂的事情,，要用緩慢的語速,，引導(dǎo)的語言，參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開自己,，學(xué)會(huì)表達(dá),。
總的來說，這次支教對我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷,，就像我申請支教時(shí)說的,，為什么來參加這次支教，因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇,，富蘭克林會(huì)選擇,，所以我也會(huì)選擇，為的是多經(jīng)歷人生,，在不一樣的經(jīng)歷中思考,，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過程讓我慢慢思考,、體會(huì)到價(jià)值和自由的真正含義,。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人,，用我的智慧來創(chuàng)造價(jià)值,，改善耗散的體系，那我正在做,，并且我明白前面還有很長的路要走,。
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇四
這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會(huì)實(shí)踐，7月6號(hào),，我們離開武漢,，踏上了開往重慶的19個(gè)小時(shí)的綠皮無空調(diào)火車，上車的我們,，流汗和流水一樣,，整個(gè)臥鋪車廂里面就一個(gè)小小破破的風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著，還好我們這么多人一起,，這不算什么,。晚上躺在床上,，火車就一直不停的搖啊搖，更可怕的是進(jìn)入重慶之后的路大部分是隧道,，一進(jìn)去,，風(fēng)從開著的窗戶吹進(jìn)來，就不停呼呼的叫,，我們還有耳鳴，耳朵脹痛的感覺,，人真是要崩潰了,。早上起來，全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧,，我們安慰自己,，下車就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折,，還是沒有按原計(jì)劃當(dāng)天趕到貴州,，我們留重慶一晚，終于于可以好好洗洗,，更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,，滿滿的辣椒，真是可怕,。我們?nèi)チ舜牌骺?，好多名族風(fēng)情的事物，這算是我們美好的旅行,。第二天我們即將開始我們未知的支教之行,，走了6個(gè)多小時(shí)的山路，看遍了許多的美景,，真正見識(shí)了什么叫大山,，貴州的山很藍(lán)，很清澈,，山很漂亮,，但是進(jìn)了山就再也看不見什么其他的，一山過后還是山,，話說回來,，這次社會(huì)實(shí)踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥，再也不想見這么可怕的事物了,。等大家真正到了我們的目的地的時(shí)候,，那種感覺說不出來，只是想到終于可以安頓下來了,，那個(gè)時(shí)候,，可以他低頭看看天,，真藍(lán)，我們被大山包圍,，什么都沒有了,！
學(xué)校的條件比我們想象中的要好很多，什么都準(zhǔn)備好了,，只是……….沒有熱水,，就等于洗澡是個(gè)問題，我們咬咬牙,，沒事能解決,。就這一年共，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開始,。
前5天,，我們做社會(huì)調(diào)查，分組之后我們開始三個(gè)不同方向的調(diào)查,，我們完全不知道我們要走向那里,，只是一直沿著巷子走，走過一條馬路,，又穿過另一條,，走訪很多陌生又可愛的孩子們，不管是被拒絕也好,，還是受到熱烈的歡迎,，我們都覺得，這樣的我們很辛苦,，但是確是那么有成就感,，在這樣的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上,，穿過玉米地,，還被狗追，到處地方著那些可能潛伏的“野生動(dòng)物”,，每次回到學(xué)校,，都是累的走不動(dòng)了，只是想好好睡一覺,，什么都好,，因?yàn)橄挛缥覀冞€得繼續(xù)我們的任務(wù)，雖然苦,，雖然累,，但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們，感謝給我們提供幫助的阿姨，婆婆和孩子們,，你們的支持是我們前行的動(dòng)力,。結(jié)束調(diào)查，我們壓力最大的支教就要來了,，記得第一天很孩子們見面,，一張張陌生又稚嫩的臉龐，讓我有了很大的無形的壓力,，記得他們說最開始見我很嚴(yán)肅,，擔(dān)心我會(huì)很嚴(yán)厲，可能是太緊張,，于是選擇黑著一張臉,，呵呵…….
教學(xué)的5天使我這輩子最難忘的5天，很累,，很累,，每天晚上我們都是凌晨1點(diǎn)才可以結(jié)束任務(wù),，我們要備課,，我們要想辦法洗澡，我們還要起早和孩子們一起早讀,，但是不管再累,，只要我站上講臺(tái)，看著他們的眼睛,，我就會(huì)覺得一起的犧牲都是值得的,，我是1班的班主任，在他們的眼中,，我沒有一點(diǎn)點(diǎn)班主任的樣子,，因?yàn)樗麄兪俏业呐笥眩€是我愛著的孩子們,，每次上課,，我都會(huì)盡自己最大的努力讓我的學(xué)生們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，我想這也是我們所有老師最大的努力,，我們在課上給學(xué)生們最大的自由發(fā)揮空間,，我從不追究問題是正確與否，我喜歡聽到他們五花八門的回答,，然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案,，等著我給她們解答，當(dāng)每次課我都會(huì)問大家喜不喜歡上我的課,，聽到大家無一例外的大叫喜歡的時(shí)候,，我很滿足，真的滿足,，我不奢求什么,，只是享受和他們在一起的分分秒秒,，這也是我們6個(gè)人共同的感受。
5天來,，3班是公認(rèn)的嗓門大的班級,，2班是我最喜歡的一個(gè)班，而1班也就是我當(dāng)班主任的班,，是我最愛的班,，用我們的語言就叫做“l(fā)ove”，這些天,，我教了他們很多東西,，但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個(gè)詞，記得正安五中的國旗臺(tái)背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”,，所以我用我的愛教育著他們,，他們也用它們的愛感動(dòng)著我，走之前的那個(gè)下午,，我坐在講臺(tái),，讓我的學(xué)生坐在我周圍，我跟他們說有什么話就要抓緊時(shí)間跟老師說,，要不明天我就走了,，結(jié)果他們都不說話，我知道他們舍不得我,，但是我還是說“老師紙都拿好了,，你們趕緊的啊,！”但是依舊沉默,，于是我開始跟他們講了我的感受，還沒說,，我的眼淚“嘩”的一下全出來了,，他們頭低的很低，我知道他們受不了我哭,，但是我告訴他們我舍不得他們,，但是我必須得走，因?yàn)槲疫€有自己的生活,，有自己的學(xué)業(yè),，有自己要完成任務(wù),，所以，我的出現(xiàn)只是碰巧，他們以后的人生中還會(huì)有很多我這樣的人出現(xiàn),，所以他們不要為我傷心，相反的，我感謝他們，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我能給她們的,，我在這邊很苦，因?yàn)樗敛环?，身上張了很多包,，每天都要擦藥，晚上還會(huì)很癢,，但是我覺得這一趟過來這邊,，真的.值，不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情,，我都覺得這趟真值,，他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學(xué)生，很感謝有這樣一次機(jī)會(huì),，讓我當(dāng)上一名人民教師,，這是我一輩子最珍惜的記憶，我沒有話說,，只有一句感謝,！希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好，他們問“smile老師還會(huì)不會(huì)回來,？”,，我說“如果有可能,，老師還會(huì)回去,，只是這個(gè)可能很小，老師和你們的相遇,，只是兩條相交的直線,，焦點(diǎn)就是這5天的陪伴”，但是我的學(xué)生告訴我“老師,，我一定會(huì)盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么,，只是永遠(yuǎn)忘不掉他們給我辦的歡送party，讓我閉著眼,，走到一個(gè)我不知道的地方,，睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)用蠟燭點(diǎn)燃的心形里面，耳邊唱響的是我教他們的英文歌,，然后黑板上寫著“smile,，we don’t like you,but we love you!”我告訴他們，“l(fā)ove”不能亂用,，只能給自己最喜歡的那個(gè)人,，像是父母、愛人，但是他們說“老師我們可以分一點(diǎn)給你,，但是只能是love,，不會(huì)是like”,他們就是這么可愛的孩子，是他們讓我知道我還有那么多人愛著我,，那么多人在乎我,，我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子，他們憧憬外面的生活,，他們渴望走出大山,，所以老師不會(huì)留下來，
老師還有生活,，但是老師希望你們走出去,，在更好的城市和老師相遇，所以你們要更加努力,，相信我們還可以再見面,！
你們很乖，但是最后你們還是不停我的話,，你們偷偷跑過來送我,，我趕你們走，偷偷看我留給你們的信,，我說你們,，但是等我走遠(yuǎn)，你們又默默的跟過來,，看著你們,，老師怎么舍得走，上車了,，你們依舊等在車旁,，我又一次哭了，走在車窗前,，為了看你們最后一眼,，老師留下的最后一句話還是那句：“i love you”我走了，離開安場,，離開遵義,，離開貴州，回到湖北,，回來,，我是15個(gè)小時(shí)坐回來了，沒有空調(diào),，沒有同伴,，當(dāng)時(shí)我很委屈,，我很辛苦，很累很累,，一上火車,，我靠著座椅就睡著了，一路顛簸,，感覺人都要崩潰了,，但是我堅(jiān)信這一趟的出行，不管再苦,，都是值得的,，因?yàn)橛心銈儯业膶W(xué)生們,，有你們,，我的同伴們，有你們,，我的老師們,，我的學(xué)生們，我們還有很多很多的回憶我們一起銘記,。我的同伴們,，不管多累，我們可以嘻嘻哈哈,，自娛自樂,，不管多苦，我們攜手并進(jìn),，一同面對,，忘不了一起熬夜寫東西的我們，忘不了圍坐在一起吃飯時(shí)有說有笑的我們,，忘不了一起為了我們學(xué)生哭泣的我們,，忘不了大聲咒罵某些事物的我們,，忘不了火車上躺在過道的我們,，忘不了凌晨坐在安順站門口的我們，更忘不了在黃果樹瀑布驚呼的我們,，一路上再苦有你們,，相信經(jīng)歷過這樣的我們，一定可以戰(zhàn)勝一切困難事情,，相信這樣一段經(jīng)歷會(huì)成為我們共享的記憶,，相信星·希望會(huì)越來越好，加油,！
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇五
令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來仍然意猶未荊我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽信二中支教支隊(duì),。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo)，但是我們還有很多意想不到的收獲,。
這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,，而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來看,，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,，無論活動(dòng)行程安排，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認(rèn)真做了考慮,，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大。
我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,，像作業(yè)完不成,，聽課效率低等等。第二天白天大家便針對這些問題積極備課,，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),，有的選擇回答大家問題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,，而各班講課進(jìn)度不同,，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問了,。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,，但是等大家提問時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的，不論是問具體題目還是學(xué)習(xí)方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答,，那種感覺讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,，對高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，而且也不知道將來自己需要面對些什么，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),，也讓大家不必太在意高一的成績，盡量減輕心理壓力,，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了,。我們本來打算每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學(xué)校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個(gè)班級情去做了個(gè)報(bào)告和簡短的交流,，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng)，讓大家對大學(xué)生活有個(gè)憧憬,，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì)，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,，有了成績以后進(jìn)一所好大學(xué),，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡,，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,，算是對大家的一個(gè)激勵(lì)吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì),，由于時(shí)間原因自己沒能上,，但是看到大家，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的,。
離開陽信,，我們?nèi)チ诵★w機(jī)常座談上，雙方感覺都有些尷尬,，錯(cuò)誤在我們,。因?yàn)槲覀儗υ擄w機(jī)場的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口，但是他們都一一詳細(xì)作了解答,。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場只生產(chǎn)固定機(jī)型,，沒有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,，更加明確了我們航空報(bào)國的志向。下午我們對小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程,，讓我們有些乏味,，我們只能期待國家低空開放能夠促進(jìn)國家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。
至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落,，但是我們收獲的不止這些,。在陽信時(shí)，大家一起找飯吃,，一起看世界杯,，一起三國殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),，讓我們著實(shí)感覺到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題（對燈發(fā)過誓的,，莫提）,，讓我們感覺到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學(xué)去了泰山,，看了日出,，而我選擇了回家。現(xiàn)在我有些后悔,，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。
實(shí)踐結(jié)束了,，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇六
剛剛開始支教的時(shí)候,，相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑，以及,，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸,，還很無奈的該不明白，自己的熱情會(huì)把孩子們嚇跑,。人與人相處需要一個(gè)過程吧,，哪怕是和小孩子。很感動(dòng)后來孩子們喜歡牽我手,，就算扯我的衣服,，在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”，真真實(shí)實(shí)的付出,，才看的到孩子們的笑容,，有時(shí)候自己偷懶休息啦，就會(huì)后怕孩子們會(huì)離我遠(yuǎn)了,。關(guān)系親近了,，有許多細(xì)節(jié)就不會(huì)計(jì)較，開始看著他們都那么臟,，是很不習(xí)慣的,，會(huì)試圖給他們洗臉洗手,。后來倒覺得，那時(shí)可愛的標(biāo)志,，而且,，環(huán)境的不同，有些東西,，是你自己難以改變的,。想起湘西午后金色的陽光，帶著孩子們穿過塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水,，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得,，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上，似乎連水花都蕩漾著幸福,，陽光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,，星星點(diǎn)點(diǎn)，異常燦爛,。
孩子們就是這樣,，簡單、快樂,。好比這時(shí)路上來了一輛采石車,，帶來了濃濃的塵土，自己很可能捂著鼻子一臉苦相,，可是孩子們呢,，車一過，你還看到他在“煙霧”中喊呀,、叫呀,，特開心。所以,，在湘西,，我感受到的許多種細(xì)節(jié)，都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”,，有些東西,，在無法改變的時(shí)候，我們只能是去理解,，用平靜的心去感受,。
作為一二年級班主任，是我的福氣,，當(dāng)然,，這是后話，因?yàn)槠溥^程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”,。確實(shí),，正如喬燕所說,，我有更多與孩子們接觸的機(jī)會(huì),。是的，而且意義不同,，更加帶有一種責(zé)任,。無論有課沒課，都要去班里瞧一瞧,，若是遇上趕集,、做飯、甚至是小偷懶,，會(huì)不去教室,。可是有意無意,，心中牽掛,，第二天特向見見孩子們有什么變化，問問有沒有聽話呀之類,，其實(shí),，是心里有歉意。而孩子們難得在意,。想教好他們,，就是要舍得花時(shí)間。當(dāng)然,，還得花點(diǎn)物質(zhì)上的,，給點(diǎn)小誘惑，當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果,，發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友,，那時(shí)扯著嗓子的一句：看誰坐的好，棒棒糖就給誰!之后的片刻安靜總會(huì)被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷,，或者是安靜以后,，突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直,，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí),，你都不知道到底要發(fā)給誰的那場景。我不得不偷笑,，沒有什么比這更可愛的了,。
匯演前夕，我們排節(jié)目，在副班主任的大力協(xié)助下,，我們班的孩子們越來越聽話了,，我看著他們站得筆直的小身體，強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情,，我自己都會(huì)當(dāng)著他們的面笑出聲來,，于是全班也會(huì)跟著我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡,。他們臟臟的臉笑得最好看了,。實(shí)在是可愛得讓我招架不住。我們班有個(gè)叫龍斌的孩子,，頂調(diào)皮,，忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿的污垢,，整一個(gè)“小貓王”,。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗干凈臉,，第二天真的洗干凈了,。往往，孩子們感動(dòng)自己的,，就是這些小細(xì)節(jié),。記得有天早晨去井邊洗衣服，遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服,，龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋,，正在刷的那雙被他洗出了顏色，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊,，他那認(rèn)真的樣子真是可愛,，沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時(shí)候。
還有我們班的龍其珠,，有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪,，我本來就慢，路上還拍拍照,，就掉隊(duì)了很長一段路,，剛好走的還是沒走過的小路，就是其珠陪著我走,，那么小的女孩,，肩膀上還架著大大的腦袋，吸鼻涕的時(shí)候,，眼里總流露出最真誠的目光,。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯,，一邊對我說：老師，要小心,。按理說,，這句話應(yīng)該是我對她說才是啊。
所以說,，跟孩子們交流,，流露出來的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠，面對鏡頭,，他們也不會(huì)擺特別的動(dòng)作,、表情,，但拍出來張張好看,，張張?zhí)烊弧?/p>
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇七
我是4月18日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。
畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對,。
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄,，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見。我承擔(dān)四（2）班的語文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕,。
我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事,，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題,，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎。
在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前。
我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價(jià)我的課是——樸素,，樸實(shí),，淳樸厚重，如春分拂面,。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。
酷合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座,，說是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》,，這樣我也有話說了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。
坎座交流過程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問題,，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了,。
一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四（2）班的語文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始,。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始,，從最務(wù)虛的地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開始,，這一點(diǎn)我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。
但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。
課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)總結(jié)篇八
此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng),，收獲良多,。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng),，豐富孩子們的校園生活。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活,，在幫助孩子們拓展興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最近,，我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng),，此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng)，收獲良多,。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng),，豐富孩子們的校園生活。
小小朗誦會(huì)使孩子們的朗讀水平都有了很大提升,，有的孩子原來不敢說話或者說話聲音很小,，在這次表演中都得到激勵(lì)，樹立了自信,。
課下時(shí)間,，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行折紙活動(dòng)和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，以此來提高孩子們動(dòng)手能力,，增強(qiáng)大家的身體素質(zhì),。
日常教學(xué)之外，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起包餃子,、游覽潭溪山風(fēng)景區(qū),，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。
支教期間,，學(xué)校教務(wù)處,、團(tuán)委老師們來村看望支教的學(xué)生們，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí),，傾聽大家的收獲,，給大家?guī)砹宋繂柶贰?/p>
在支教即將結(jié)束之際，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學(xué)校,，傾情支教行”文藝匯演,，希望給孩子留下美好回憶。
短短兩天時(shí)間,，孩子們和村民們精心準(zhǔn)備節(jié)目,，而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案。最終簡易現(xiàn)場搭建起來,，所有村民都來到現(xiàn)場觀看節(jié)目,。節(jié)目精彩紛呈，由侯驍真小朋友帶來的背誦古詩表演《憫農(nóng)》作為開場,，侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來的歌唱《老師》令人感動(dòng),；村民司繼愛阿姨演唱京劇《紅梅贊》,，用最樸質(zhì)無華的天籟之聲感染了現(xiàn)場聽眾；優(yōu)美動(dòng)聽的豎笛演奏《化蝶》,、電子琴彈唱《夜空中最亮的星》展現(xiàn)了孩子們的多才多藝,；節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié)，活躍了大家的氣氛,。最后,，通過一個(gè)短片中向家長們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長與進(jìn)步，并給每一個(gè)小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?，F(xiàn)場布置雖然簡陋,，但節(jié)目卻十分精彩，村民們久久不愿離去,。
在村委大力支持下,，暑期“三下鄉(xiāng)”情暖，傾情支教行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束,。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活,，在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)給孩子們帶來了溫暖,，成為了彼此最深刻的回憶,。
