要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一
大家好
我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。他們只求付出不求回報(bào),。說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,。
做學(xué)生最喜歡的老師,，上學(xué)生最喜歡的課，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo),也是我所追求的目標(biāo),，“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。在教學(xué)中，我嘗試著,、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師,。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢?
我覺(jué)得,，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力,。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈，教他建筑,?！贝蟮绞澜缬^、人生觀,，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時(shí),，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前,，耐心詢問(wèn);有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事,，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。
其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地,，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛(ài),，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài),，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次,，上課時(shí)我提問(wèn)他，他都回答不上我提的問(wèn)題,，為此我沒(méi)少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的。有一次,，我把他叫到跟前,，順手拿過(guò)一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說(shuō)起了家常話,，隨即說(shuō)道你將來(lái)最想做什么?他輕聲的說(shuō)了聲,，不知道。
我就繼續(xù)問(wèn)他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷,，我和他一起思考，我們說(shuō)了七個(gè)工作,，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對(duì)他說(shuō)：你是一個(gè)有希望的孩子,，這也是我今天對(duì)你說(shuō)這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說(shuō)了一聲“謝謝老師?！?/p>
在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二
各位同事
大家好,！
前些年有首歌唱道：“我的爺爺對(duì)我說(shuō)，中國(guó)很窮,；我的媽媽對(duì)我說(shuō),，中國(guó)很遼闊；我的老師對(duì)我說(shuō),，長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó),。我愛(ài)我的祖國(guó)?！边@幾句歌詞雖然很質(zhì)樸,，卻道出了我的心聲，當(dāng)時(shí)的我正值年少輕狂的季節(jié),，聽到時(shí)總是熱血沸騰,。等到沉靜下來(lái)，想一想如何建設(shè)祖國(guó),，我能為祖國(guó)做些什么時(shí),，又茫然了。是要干些什么,？
面對(duì)人生的抉擇,，我搖擺不定：我神往于軍事家的叱咤風(fēng)云，外交家的縱橫捭闔,；我憧憬于旅游家的瀟灑自如,，探險(xiǎn)家的驚險(xiǎn)刺激；我佩服律師的唇槍舌劍,，醫(yī)生的箭膽琴心,。但我惟獨(dú)沒(méi)想到的是自己卻似乎只能做工程師，而且是人類靈魂的工程師,。其實(shí)即便這樣,，當(dāng)時(shí)的我依然想著以后有機(jī)會(huì)另謀出路,。但有件事卻改變了我的人生軌跡。（請(qǐng)恕我在這里保留一點(diǎn)隱私）這件事使我終于懂得了：為什么那么多的老師在艱苦的條件下默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，因?yàn)槟抢镉袗?ài)心在流動(dòng),，因?yàn)橛幸环N充實(shí)感，因?yàn)橐活w顆渴求知識(shí)的心靈,。
告別了青春年少的狂妄,，我做出了成熟的選擇。不能做偉人的時(shí)候,，我選擇了做偉人的老師,。我走上了三尺講臺(tái)，做了一名中學(xué)老師,，我覺(jué)得在這一方土地中有著廣闊的發(fā)展空間,。幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，老師拜了一個(gè)個(gè)，汗水撒了一行行,。終于在教書育人方面逐漸走出了屬于自己的一條路,。
現(xiàn)在的我已不再迷惘，當(dāng)我站在講臺(tái)上看著一雙雙求知的眼睛時(shí),；當(dāng)我隨著同學(xué)們迎著朝陽(yáng)出操時(shí),，當(dāng)我握住來(lái)訪家長(zhǎng)厚重的手掌時(shí)，當(dāng)我教師節(jié)收到來(lái)自四面八方的祝福時(shí)……我更加明白了自己的責(zé)任,，我更加無(wú)愧于自己的選擇,。我感覺(jué)到了自己的充實(shí)，認(rèn)清了自己的價(jià)值,。人生的道路有千千萬(wàn),，我選擇了這片黑土地。我的建設(shè)祖國(guó)的理想終于有了準(zhǔn)確的定位,。在教育這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上,，我發(fā)揮著自己的聰明才智，將為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批的青年才俊,。今天,，我站在這里，不是來(lái)說(shuō)空話,、大話的,，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，與其唱幾個(gè)高調(diào),，不如扎扎實(shí)實(shí)地干好工作,。愛(ài)崗敬業(yè)才是我的選擇,，我的追求,。俗話說(shuō)，賣什么的吆喝什么,我是一名教師,，我就要讓更多的人了解我們的學(xué)校,，支持我們的教育。因?yàn)檫@確實(shí)是一方值得奮斗的熱土,，這里有一批業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,。他們把自己的青春無(wú)悔的奉獻(xiàn)在這片土地上，他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)了大批有用之才,，他們?yōu)槲铱h的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。
過(guò)兩天就是祖國(guó)60歲生日了，我想起了也同樣要過(guò)生日的母親,，我的母親也曾經(jīng)做過(guò)教師,，她曾經(jīng)那樣不計(jì)名分的默默耕耘。現(xiàn)在,，“長(zhǎng)大后我就成了她”,，我要為祖國(guó)培養(yǎng)更多的有用之才。對(duì)此,，我無(wú)怨無(wú)悔,，滿腔熱忱。我可以非常坦然而深情地說(shuō)：我愛(ài)這土地,。我愿在教育這條詩(shī)與思的河流中徜徉放歌,，灑下一路的精彩！
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三
老師們：
中秋佳節(jié)剛過(guò),，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),。值此歡慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工,，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們,，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個(gè)主題,。一是憶往昔,，二是展未來(lái)。自我擔(dān)任三中校長(zhǎng)以來(lái),，夙興夜寐,，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè),。20xx年的中考成績(jī)公布之后,，我很少提及,。伴隨著強(qiáng)烈期盼一起而來(lái)的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安,，也讓我再一次靜下來(lái)認(rèn)真反思振興三中的初衷,。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進(jìn)取的努力,，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊,。看著學(xué)生們期盼的眼神,，家長(zhǎng)們渴望的目光,，我知道，我們做的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
老師們，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初,，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬,，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。今天,，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)每一位教師都認(rèn)真思考：為了教師的榮耀,，我們?cè)鯓赢?dāng)老師?或許,，這是我們對(duì)教師節(jié)最好的紀(jì)念。
新學(xué)年剛剛開始,，在全體教職工的努力下,，學(xué)校的各項(xiàng)工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然,，后勤保障服務(wù)到位,。可以說(shuō),，新學(xué)年我們開了一個(gè)好頭,，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力,。步入新的學(xué)年,，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng),，教學(xué)改革全面展開,，這些為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀,，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力,。作為校長(zhǎng)，我真切的號(hào)召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn)：
一,，同心同力,，做更好的自己。在座的各位老師們,，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的老師,，有含辛茹苦,、誨人不倦的班主任,，有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員,，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校,、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對(duì)我們自身有新的要求,，我們需要敬業(yè)愛(ài)崗,、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,，追求真知,、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個(gè)人的今天比昨天好一點(diǎn),，三中的明天就會(huì)更燦爛一點(diǎn),。群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流,，才有滄海的壯觀,。
二，重品重德,，創(chuàng)更好的未來(lái),。我們應(yīng)該重師德、煉師能,、鑄師魂,，努力具備海納百川的開放胸懷，銳意進(jìn)取的改革膽略,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的全局意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格，一諾千金的誠(chéng)信人格，兼容并蓄的文化修養(yǎng),，坦誠(chéng)和諧的人文關(guān)懷,，昂揚(yáng)向上的生活情操，當(dāng)好知識(shí)的傳遞者,，道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,，情感信念的塑造者,。三中的特色創(chuàng)辦依附于我們的教師特征，三中的未來(lái)寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取,。 老師們,，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠(yuǎn)!回顧過(guò)去,，令人深思;面臨困難,，讓人覺(jué)醒;展望未來(lái)，催人奮進(jìn),。每當(dāng)我們邁上新的征程,，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā),，青年教師茁壯成長(zhǎng),，期待大家的同心同德，期待我們每個(gè)人成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來(lái),，希望我們推崇真誠(chéng)與務(wù)實(shí),，收獲殷實(shí)而厚重。
老師們,，靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人，我們辛勤的付出,，定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng),，生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠(chéng)希望全體教師能志存高遠(yuǎn),，銳意創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)一致，和舟共濟(jì),，求真務(wù)實(shí),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利,、身體健康,、闔家幸福!
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們嶄新而又美麗的校園時(shí)，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的新學(xué)期即將開始了,！今天是個(gè)美好的日子,，我們歡聚在在里，隆重地舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教師，向剛剛邁入xxx中學(xué)的初一新同學(xué)表示熱烈的歡迎,！因?yàn)橛辛四銈?，讓校園更加絢麗多姿。希望你們能在這里盡情地采擷陽(yáng)光,，茁壯成長(zhǎng)！
親愛(ài)的同學(xué)們,，我想真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)：選擇xxx中,，你們是幸運(yùn)的！xxx中既是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，又是一個(gè)溫馨和諧的大家庭,。為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀，為每一位學(xué)生的終身幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是我們xxx中人忠貞不渝的追求,。這里有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的教師,，為大家解疑答惑,；有一支飽含愛(ài)心、循循善誘的班主任隊(duì)伍,，為大家噓寒問(wèn)暖,；還有許多默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的后勤人員為大家排憂解難,。在這里,，你可以汲取到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；你可以感受到奮發(fā)的力量,；你可以在創(chuàng)造中施展才華,；你可以在快樂(lè)中健健康康的成長(zhǎng)。作為你至愛(ài)的老師，我們?cè)概踔活w滾燙的心,，全力以赴的去愛(ài)你們,，培養(yǎng)你們。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想連在了一起：你們幸福,，我們快樂(lè)！你們進(jìn)步,，我們欣慰,！你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,！在學(xué)習(xí)上,，我們是良師，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游,；在生活中我們更愿做你們的益友,，分擔(dān)你們的快樂(lè)與憂愁。
親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)的道路永遠(yuǎn)沒(méi)有坦途,，你選擇勤勉與奮斗，便會(huì)收獲進(jìn)步和希望,；你選擇紀(jì)律與約束,，便會(huì)收獲理智和自由；你選擇拼搏和超越,，便會(huì)收獲成功與輝煌,！希望你們能憑“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，鋪就未來(lái)的錦繡前程；希望你們擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情,，笑迎人生的風(fēng)雨，所有的xxx中老師,，都愿用最熱情的雙手和最堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航,！
同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，誰(shuí)擁有了知識(shí)就擁有了美好的未來(lái),。所以我們每一位同學(xué)都應(yīng)為自己的未來(lái)著想，為祖國(guó)的前途分擔(dān)一份責(zé)任,。你們是父母心中的渴望,，你們是老師心中的期望,，你們更是祖國(guó)未來(lái)的希望。此時(shí),，你是否想起了嚴(yán)父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌?。渴欠駪浧鹆舜饶竿映升埖膰Z叨,？是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬(wàn)囑咐,？是否把老師的諄諄教導(dǎo)掛在了心頭？面對(duì)著新的學(xué)年,，踏在新的起跑線上,，你將朝哪個(gè)方向起步？借此機(jī)會(huì),，老師想對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著xxx中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌的重任，明年你們將走進(jìn)中考考場(chǎng),，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),、學(xué)校和老師,，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,。
初二、年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，希望你們學(xué)習(xí)初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn),，再接再厲，努力拼搏,；下,，做好初一新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績(jī),，一年更比一年好,！初一的新同學(xué)們,，你們是xxx中的新鮮血液；希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力做到自尊,、自信,、自主、自強(qiáng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。一個(gè)輝煌的xxx中將在你們的努力下崛起,。
大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨沖過(guò),，更見青松巍峨！新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，展望未來(lái),，我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā),，讓我們攜手并肩,，同心同德，共創(chuàng)xxx中美好的明天,！
謝謝大家,！
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
還是在兒時(shí),，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在,，我也成了一位老師,，當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，才真正理解了它的內(nèi)涵,。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),。我們只求付出不求回報(bào),。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了,，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
教師是平凡的,，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像商人,，出賣商品，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。
在我們的身邊,，有這樣一位值得我敬佩的老師,，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血,，全身浮腫,，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學(xué)校工作為重,，舍不得離開那群天真可愛(ài)的孩子,，一直以來(lái)，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療,，直到上周,，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺(tái)，去醫(yī)院接受手術(shù),。她——就是我校的xxx老師,！
看到老師們的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,、是樂(lè)？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎,？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂(lè)的回音,！教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢,？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。
除了師德，我們不得不提到師愛(ài),。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī)”,。師愛(ài)是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。所有的孩子,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都需要教師的愛(ài),。教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界,；教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)；教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng),！
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的渲染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢,；是一種人格,、情感、意志,、知識(shí),、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值,。
教師職業(yè),，有其苦，也有其樂(lè),，讓我們帶著陽(yáng)光燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待、播種靈感,、播種真情,；讓我們身在校園，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好,！
很榮幸我能代表八（11）班在國(guó)旗下講話,。今天我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
愛(ài)是純潔的,，也是溫暖的,，愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的,。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,，時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。給予我們不懈的動(dòng)力,，讓我們勇往直前,。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為她梳妝,；新月上來(lái)了,，群星給她做伴；春花開放了,，有綠葉扶持,；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述有愛(ài)的故事,。
一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地,，看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺,，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女,，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿,，我將讓它實(shí)現(xiàn),。”小女孩說(shuō)：“我希望快樂(lè),?！庇谑窍膳畯澫卵鼇?lái)在女孩耳邊細(xì)語(yǔ)一番，然后消失了,。小女孩果然很快樂(lè)地度過(guò)了一生,。仙女到底說(shuō)了什么呢?小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài),?！?/p>
的確，關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng),，關(guān)愛(ài)是及時(shí)雨,，關(guān)愛(ài)充滿和諧，關(guān)愛(ài)扶植善良,，關(guān)愛(ài)善解人意,。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)，關(guān)愛(ài)能使人幸福,。生活只有用關(guān)愛(ài)編織,，才能絢麗多彩。
我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛(ài)中呢?
那現(xiàn)在我先講講我們身邊的愛(ài)
有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài),。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠,，對(duì)我們有太多愛(ài)的寄托,。課堂上，老師時(shí)常教育我們,，要去關(guān)心別人,，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶,，只有把愛(ài)處處撒播,，生活才會(huì)變的更美好。愛(ài)也是充滿力量的,，它給了我們很大的勇氣和信心,，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠒惩o(wú)阻。
得到關(guān)愛(ài)固然幸福,，關(guān)愛(ài)他人更是彌足珍貴,。韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)了多少人的心。是的，愛(ài)是心底的呼喚,，愛(ài)是生命的源泉,，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間,。
愛(ài),，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人,。
當(dāng)媽媽不舒服時(shí)，我們可以悄悄地把藥片放在枕邊,；當(dāng)爸爸累了時(shí),，我們可以把一杯熱茶放在爸爸面前。走在路上,，見到小朋友摔倒,，我們可以輕輕地把他扶起來(lái)；坐在車上,，我們可以主動(dòng)地給老人小孩讓個(gè)座,；課間休息時(shí)，看見哪位同學(xué)悶悶不樂(lè),，我們可以誠(chéng)懇地陪他聊一聊……關(guān)愛(ài),，就從這樣的點(diǎn)滴做起。關(guān)愛(ài)不必驚天動(dòng)地,，可以是一個(gè)微笑,，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神……
世間的“愛(ài)”是永恒的,、不變的,。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)作依托,，都是愛(ài)的創(chuàng)造,！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切,。一個(gè)人心里-有別人,，就能夠設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn),，那么得到的-將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格，愛(ài)心的照耀,。以個(gè)甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，是幸福的人,，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。
因此,，愛(ài)，使我們心靈相通,；愛(ài)，使世界不再孤單,。讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開滿真,、善,、美的鮮花。
我的演講完畢,，謝謝大家!
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在扮演不同的角色,，不論成功與失敗,，謝幕時(shí)只要有喝彩!我演講的題目是《平凡的人生無(wú)悔的選擇》。
每個(gè)人一生都會(huì)積累或多或少的財(cái)富,，商人商海沉浮,，積累萬(wàn)貫家私;政客仕途風(fēng)云留下權(quán)錢名譽(yù);學(xué)者高端領(lǐng)域著書立傳名垂青史;而教師回首一生留下的是巨大的精神財(cái)富。
在我家的書房里有一面照片墻,，記錄著我和我教過(guò)的一批批孩子們的合影留念,，每當(dāng)看到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，一段段感人的故事都?xì)v歷在目,。
“我曾想做一個(gè)偉人,，但沒(méi)有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。”這是初中時(shí),，我的一位女教師說(shuō)過(guò)的話,，就這一句話讓我心中“做老師的種子”開始萌芽了。然而,，命運(yùn)總是與我開玩笑,，直到我婚后的一次偶然機(jī)遇。才讓我圓了今生的教師夢(mèng),。村里打算籌建幼兒園沒(méi)有合適的人選,，村長(zhǎng)問(wèn)我愿不愿意當(dāng)這個(gè)“孩子王”?我毫不猶豫的辭去了當(dāng)時(shí)優(yōu)越的工作，回村籌建幼兒園。
剛籌建時(shí),，只有四個(gè)孩子,，我一連幾個(gè)晚上，摸黑跑了一家又一家,，上門宣傳學(xué)前教育的重要性和必要性;記得在去王靜小朋友家時(shí),，被迎面撲來(lái)的大狗咬傷了腳，托著傷腳回家,，愛(ài)人心疼的說(shuō)：“算了吧,，我們不受這份罪?！惫乓矂裾f(shuō)為了60元錢不值得,，“不!只要我認(rèn)定的事就一定要干到底”我倔強(qiáng)的回答;回想當(dāng)時(shí)真可謂跑斷了腿、磨破了嘴,，至今腿上還留有狗咬的傷疤,。終于我的熱情打動(dòng)了家長(zhǎng)，全村混合齡18名孩子都入園了,。
當(dāng)時(shí),，沒(méi)有課本，我就自己編繪教材裝訂成冊(cè),，讓每個(gè)孩子人手一冊(cè),，沒(méi)有玩教具，我就帶領(lǐng)孩子們自己動(dòng)手制作,，并自費(fèi)為孩子們買來(lái)圖書文具,，搬來(lái)自己的嫁妝櫥子做玩具廚，并拿來(lái)了自己新買的錄音機(jī),，在破舊的村委大院里,，熱熱鬧鬧的開辦起了村里有史以來(lái)第一所幼兒園。
幾個(gè)月下來(lái),，我和孩子們打成一片,，我用耐心、細(xì)心,、愛(ài)心換來(lái)了家長(zhǎng)和村委的認(rèn)可,。我對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)孩子視如己出,，哪個(gè)孩子衣服臟了她給洗,，頭發(fā)亂了她給梳，剪指甲,、系鞋帶,。我的原則是：讓每個(gè)孩子干干凈凈的來(lái)安安全全的回,。家長(zhǎng)們都說(shuō)，孩子交給我最放心了,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我自費(fèi)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)考試同年獲得教師資格證書,，成為一名真正的幼兒教師,。通過(guò)我的努力本村適齡幼兒入園率100%，還吸引了鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)的孩子來(lái)我村的幼兒園上學(xué),。李寧,、夏斌、劉璐,、孫振、候光現(xiàn)在都已經(jīng)是大學(xué)生了,。
一開春,，幼兒園的教室被列入危房，我多次找村委領(lǐng)導(dǎo)修葺,，都沒(méi)能及時(shí)到位,，一天，大雨突降,，把房頂沖了個(gè)大窟窿,，把孩子們都嚇哭了，我盯著風(fēng)雨爬上房頂用塑料布去堵缺口,，渾身濕透了不小心踩空跌了下來(lái),，幸好愛(ài)人不放心冒雨趕來(lái)疏散了孩子，把我送進(jìn)了醫(yī)院,。由于經(jīng)費(fèi)的原因村里只好讓我?guī)е⒆觽內(nèi)プ罱奶飾钚W(xué)借讀,，每次上學(xué)前，我都提前把孩子們集合好,，步行一里多排隊(duì)去上學(xué),，放學(xué)也是如此;沒(méi)有一個(gè)孩子因?yàn)榻枳x而輟學(xué)。為了盡快把教室翻新,，我?guī)讉€(gè)晚上泡在書記,、村長(zhǎng)家里說(shuō)服重建校舍，集資我第一個(gè)帶頭,。終于經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的借讀后,，新學(xué)期開學(xué)我們們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。在同齡人中,，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說(shuō)我20 年來(lái)是一步一個(gè)腳印,，以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生,。正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài)，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè),。
再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤! “用愛(ài)撒播希望,，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾,。 每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái),。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望,，真誠(chéng)地愛(ài)著他們,，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的`云彩,，一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜,。
套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。這就是我平凡的人生，無(wú)悔的選擇!
謝謝大家!
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師：
大家下午好,！
我來(lái)自**小學(xué)，能夠參加本次演講比賽我感到很榮幸,。我的演講題目是《播下一粒種子,，從此薪火相傳》。
心理學(xué)家威廉,。詹姆士曾說(shuō)過(guò),，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。是啊,，教師這個(gè)行業(yè)，普普通通,，往大了說(shuō),，它是人類靈魂的工程師，具體的說(shuō),，很大程度上影響著孩子的精神世界,。那么我呢，我愿意,，成為一個(gè)誠(chéng)心的播種者,，播撒愛(ài)心，愿孩子們都充滿愛(ài),，用愛(ài)來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界,。
我自己曾經(jīng)就是那樣一粒不起眼的種子，我的小學(xué)老師就是那位播種者,。小時(shí)候?qū)ξ业睦蠋熖貏e的崇拜。此時(shí),，我已過(guò)而立之年,，回憶起我的小學(xué)教師，恍若昨日,，他不是特級(jí)教師,，也不是教壇名將，但是,，他是值得我一輩子尊敬,、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨,，既會(huì)教書，又會(huì)育人,。他不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂…
就是這樣一位老師,，那時(shí)候我常常想,，我什么時(shí)候能像他一樣,，站在講臺(tái)上談古論今，揮灑自如,；在課下,，和藹可親，和學(xué)生們打成一片,。曾記得,，我們一起跳繩，我們一起丟沙包,，崩玻璃球,，跳機(jī)器人。,。,。等等，現(xiàn)在想著想著,，不自覺(jué)得想笑,，心里充滿了幸福感。那時(shí)候的自己,，就想長(zhǎng)大以后,，能夠成為像他那樣的老師。
多年以后,，在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候,，父親讓我選就業(yè)方向，其中有會(huì)計(jì),、護(hù)士和教師,。我脫口而出，當(dāng)老師吧,，就這樣,，上了師范院校。畢業(yè)后,，家里還在為自己的工作犯愁的時(shí)候,，我卻自作主張的報(bào)考了特崗教師，考上之后,，分到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村的小學(xué),，家人不太愿意讓去，我也抱著試試看的心態(tài),，踏上了征程,。沒(méi)想到，自己一站到講臺(tái)上,，就好像著了魔似的,，看著臺(tái)下一雙雙求知若渴的眼睛,，目不轉(zhuǎn)睛的看著自己，我就那樣貧話起來(lái)的,，滔滔不絕的侃大山,，為什么這樣說(shuō)的，肚子里沒(méi)有多少墨水,，就和孩子們講講故事,，電影，電視劇,，甚至小品相聲,，都搬到了課堂上，一堂課下來(lái),，有二分之一的時(shí)間都是侃大山,。滿屋子的孩子都目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地聽我侃,，此時(shí),，感覺(jué)自己特別有存在感，從來(lái)沒(méi)有這樣被人注目過(guò),，那種感覺(jué),，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，那就是美得不要不要的,，就是這樣,，我徹底的愛(ài)上教師這個(gè)行業(yè)。那段時(shí)光里,，我全身心的投入到教學(xué)中，課下,，我們一起打籃球,，奔跑在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，是那么的有激情,，有熱情,，每天過(guò)得開心無(wú)比。周六日,，他們帶我游遍了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn),，光是天臺(tái)山我們就爬了五次，溶洞去了三次,，岐山湖基本就是我們后花園,，春天，我們劃船游玩,，夏天,，去湖里游泳,，秋天，他們帶我去網(wǎng)魚,；冬天我們一起去滑冰打雪仗,。四年，很快過(guò)去了,，從三年級(jí)到六年級(jí),，我?guī)У倪@一屆學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)年年名列前茅,。真的,，我用全部的愛(ài)來(lái)教我的學(xué)生，就是一名很純粹老師,，工作和生活里全都是學(xué)生,，看了很多的書，每天作息規(guī)律,，飲食清淡,，身心都特別的舒適，心中沒(méi)有那么多的雜念,。那就是我最理想的狀態(tài),。那屆學(xué)生，很優(yōu)秀,，后來(lái)他們小學(xué)畢業(yè)以后,，我回到了自己的家鄉(xiāng)，他們升到了初中,，再后來(lái)聽說(shuō)中考成績(jī),，班里45個(gè)學(xué)生，居然有27人考上了當(dāng)?shù)氐墓?，聽到后,，我很是欣慰，是啊,，她們終于不負(fù)時(shí)光,，由一粒種子成為一棵小樹。
作為一名教師,，是孩子精神世界塑造者,，我傳承中華優(yōu)秀文化的同時(shí)，還要給孩子描繪一個(gè)美好的世界,，將自己的愛(ài)和責(zé)任,，將自己激情和樂(lè)觀，都傳遞給孩子，讓我們孩子,，或是孩子的孩子,，都能成長(zhǎng)在愛(ài)的環(huán)境里，慢慢的生根發(fā)芽,，健康的成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁,。轉(zhuǎn)而再去影響他們的下一代，或是知識(shí),，或是品格,，這樣美好的心靈，美好的品質(zhì),，一傳十,，十傳百，百傳千,，千傳萬(wàn)……我只希望自己多影響一個(gè)人,，他們能影響更多的人，讓我們的文化,，讓我們的精神,，從此，薪火相傳,！
最后,，我借用一段碑文來(lái)結(jié)束今天的演講。"當(dāng)我年輕的時(shí)候,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界,，我將目光縮短了些,，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家,，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是,，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上,，行將就木時(shí),，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后,，我可能改變我的家庭,；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情；然后,，誰(shuí)知道呢,？我甚至可能改變這個(gè)世界。"
謝謝大家,！
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
寫這篇稿子之前,，我一直在想，今天,，我該對(duì)你們說(shuō)點(diǎn)什么,？是不吝言辭的教誨，還是熱情洋溢的鼓勵(lì),？
我想我還是從上學(xué)期的每一天說(shuō)起吧,。
屋子的窗臺(tái)正對(duì)著演藝學(xué)校的教室，每天早上六點(diǎn),，都是教室的鋼琴聲把我叫醒,，天氣好的時(shí)候，打開窗,，一道陽(yáng)光,，打在教室的玻璃上，那光的斑駁就映射在窗邊孩子的臉上,，那群年輕的小姑娘,，扶著把桿，優(yōu)雅地?fù)P起她們美麗的腿,，在空中劃出一道美麗的弧線,，這些姑娘活脫脫的就是一群漂亮的小鹿，每一次我的心都會(huì)蕩漾起一絲的感動(dòng)：青春很美,。
傍晚當(dāng)我目送你們歸去后,，回到家中，打開窗,，對(duì)面的教室似乎安靜了,，白熾燈下，教室里坐著滿滿的孩子,，佝僂著背,，眼睛緊緊地盯著黑板，這個(gè)畫面,，像極了教室里的你們,。
夜深了，當(dāng)我關(guān)窗準(zhǔn)備入睡時(shí),，,，對(duì)面教室的燈依然亮著,，那些的身影，在燈光下舞動(dòng)在這美麗的夜里,，劃出一條條美麗的線條,。偶爾，那操場(chǎng)里,，還會(huì)傳來(lái)他們狂野的笑聲,，歌聲，張揚(yáng)得像他們絢爛的年紀(jì),。
這就是我的一天,，也是他們的一天，我常在想,，也許就在那間教室里,，會(huì)出來(lái)一個(gè)未來(lái)的楊麗萍，會(huì)出來(lái)一個(gè)未來(lái)的朗朗,。當(dāng)然,，明天的事情，誰(shuí)都說(shuō)不清,，可是這青春,，若不這樣拼搏與奮斗，我們的青春談何張揚(yáng)奪目,？我們的人生又憑什么對(duì)酒當(dāng)歌,，瀟瀟灑灑，卻又無(wú)怨無(wú)悔,？
同學(xué)們,，生命有限的，青春年華更易逝去,，有一天,，當(dāng)我們垂垂老去的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)問(wèn)問(wèn)自己,，我是否恣意的活過(guò),？我的青春有什么值得讓我驕傲？
40年前,，在兵團(tuán),、在邊疆、在農(nóng)村,、在農(nóng)場(chǎng),，有群人披荊斬棘、流血流汗,，曾用自己的熱血來(lái)書寫歷史和自己的理想,，如今這群人，大都已經(jīng)過(guò)了知天命的年齡,，當(dāng)他們?cè)俅位氐侥瞧?jīng)流汗流血的土地時(shí),，很多人熱淚盈眶，悠悠的歲月,，血色青春,，是艱難的奮斗，融鑄了他們不滅的激情,，揮灑了自己如火的青春,。凄苦年代意奮斗中美麗人生是他們一生的回憶與驕傲。
那么你呢,？你老去的時(shí)候,，你的回憶里的青春又是什么樣？是每天草稿紙上演算的習(xí)題,？還是你電腦里無(wú)窮的虛幻世界,？是夜幕時(shí)，你匆匆卻堅(jiān)實(shí)的步履,？還是交作業(yè)時(shí),，你狼狽的逃竄？是洋洋灑灑,，充滿豪情壯志的奮斗,？還是一次又一次窩囊地愚昧地逃避和偷懶？你的青春該怎樣,？我相信,，你會(huì)做一個(gè)無(wú)悔的選擇！
同學(xué)們,，今天是新一年新學(xué)期的開始,，初一的同學(xué)，初嘗奮斗的艱辛,，你們需要決心與堅(jiān)持,，初二的同學(xué)們，已能咀嚼奮斗帶給各位的酸甜苦辣,，你們需要激情和恒心,，初三的同學(xué)們，風(fēng)雨過(guò)后,，晨曦初見,，你們需要的是自信與樂(lè)觀，要相信過(guò)去三年的奮斗將要開花結(jié)果,，堅(jiān)持下去就會(huì)看見漫天的陽(yáng)光,。
你看啊,，這就是你們的青春，充滿奮斗和拼搏的味道,，裹著汗水和淚水,，裹著我們勝利的微笑，我相信,，有一天,，你們會(huì)熱淚盈眶地說(shuō)：對(duì)，這就是我的青春,，最無(wú)悔的年華,。
我相信，奮斗過(guò)的人生,，不論成敗,，但一定轟轟烈烈無(wú)怨無(wú)悔。
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十
我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是教師 ——一名中學(xué)英語(yǔ)教師,，我要在我儲(chǔ)存english words的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),，我愛(ài)我的工作崗位。
當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過(guò)自己美好的未來(lái),，也用自己火樣的熱情和赤誠(chéng)去描繪過(guò)自己未來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí),，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)班主任和×個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事,、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉,、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深,、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,、對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。這時(shí),，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò),；苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò),、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我,，使我從迷惘中尋回了自我,，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。有一次,，我感冒了,，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人,。在我還來(lái)不及向他賠禮道歉時(shí),，他便咆哮起來(lái)，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏,。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖,，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí),，從圍觀的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué),，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛,，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師,，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來(lái)好了,！”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn),，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅,，起伏的胸脯慢慢地平靜,，然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了,，哭得那樣傷心,，那樣動(dòng)情,。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的,，孩子幼稚,，但他們能分清善惡；孩子淘氣,，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師,；孩子頑皮，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心,。
一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,，這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng)。在這個(gè)世界里,，面對(duì)這樣的孩子,，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們,、引導(dǎo)他們,？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓,，不為別的,，就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生，我也
要繼續(xù)干下去,，把工作干好,，干出成績(jī)來(lái)，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔,！從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福,！
從那以后，我風(fēng)雨兼程,，日夜兼程,。××年來(lái),，我忘我地工作著,，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子，在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因,，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著,，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn),。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上,，女同學(xué)嚇得哭了,，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí),，我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉,，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥,。傍晚,，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的,。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金,，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢,？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí),，我再也按捺不住,，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校,。第二天,，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我,，就像歡迎一位來(lái)訪的國(guó)家元首,。此時(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情,，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上,，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，一旦擁有這種幸福,，一生則別無(wú)他求！一份春雨,，一份秋實(shí),；一份汗水，一份收成,?！痢聊曛校疫B續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān),，送走了××多名初中畢業(yè)生,。他們有的步入了社會(huì),，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門，有的正在長(zhǎng)成參天大樹,，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英,。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均××分在全縣名列前茅,，所教×個(gè)班的升學(xué)率,、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，也為自己贏來(lái)了名聲。
追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期,。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上,，以新的姿態(tài),，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄,，創(chuàng)造新的成績(jī),，來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩 !
(責(zé)任編輯：毛老師)
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師們：
大家好,！
我是壩盤中學(xué)教師：胡軒，今天我演講的題目是：《師德師風(fēng)伴我行》,。
如果說(shuō),，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝,；如果說(shuō),，教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮幫助；師德是綠葉,，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情開放,；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸,。 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受：當(dāng)我們精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望,；當(dāng)我們認(rèn)真投入的對(duì)他們動(dòng)之以情,、曉之以理時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然我行我素,；曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的苦惱,。但與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。他們的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，都是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞,。
光陰荏苒、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我到壩盤中學(xué)任教已經(jīng)有十個(gè)年頭了,。作為一名年輕的教師，在這個(gè)物欲橫飛的年代,，我曾經(jīng)失望過(guò),，也迷失過(guò)，但是,，我卻深深明白,，我是一名教師,，一個(gè)合格的教師,。我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),，用愛(ài)寫好“師德”,，用心傳遞“師風(fēng)”。
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗?ài)，我卻是富有而幸福的,！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài),，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊?/p>
“三尺講臺(tái)通天下,，一支粉筆譜春秋”,、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，一行行詩(shī)句,，正是我們教師的寫照，它們時(shí)刻激勵(lì)著我：做一名合格的人民教師,！路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！最后,，我想用一句美麗的詩(shī)句結(jié)束自己的演講：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,！”
我的演講完畢,，謝謝大家！
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁們：
大家好!
教師是天底下最光輝的事業(yè),。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。我是一位很普通的教師，平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡,。朝朝暮暮,，歲歲年年，奔波在校園小徑,，耕耘于三尺講臺(tái),，轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年,，紅塵俗世,，滄海桑田，憔悴了容顏,，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影,。
平等、理解,、尊重,、信賴,、民主，這里是校園,。生命緣于愛(ài),，教育緣于愛(ài)，這里讓愛(ài)飛揚(yáng),。
師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。
比如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師,。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成,，就很難再改變。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。
師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，只有擁有了良好的師德,，才可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。
古人云：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。老師對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫的教案,、收集的資料等,，都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程”,。
時(shí)間過(guò)去,，一年又一年，我所帶的班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績(jī)總是名列榜首,。孩子們?cè)谶M(jìn)步成長(zhǎng),，一個(gè)個(gè)家庭充滿了希望。我努力過(guò),，付出過(guò),。我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事,，我的孩子們,，給予了我豐厚的贈(zèng)予與回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,，同事們喜歡我,，孩子們熱愛(ài)我。
走出校園,，迎接我的又是無(wú)數(shù)的笑語(yǔ)盈盈,，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長(zhǎng)。我的過(guò)去,，我無(wú)悔,。我的未來(lái)，我會(huì)更加努力,。平凡的工作瑣碎,，瑣碎的工作，他人眼中平庸,，可在一個(gè)熱愛(ài)本職工作的教育者心中,，卻兀自生花。天底下最陽(yáng)光的事業(yè),，回報(bào)更是最公平的,。
樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德,。今后的工作中,，我將加倍努力，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好,。謝謝大家!
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好,！我叫張瑜,，原來(lái)在南塢小學(xué)工作，近幾年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué),，今年因工作調(diào)動(dòng),，調(diào)整到我們東申小學(xué)工作，我感到非常的高興,，同時(shí),，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機(jī)會(huì),。我今天我競(jìng)聘的崗位是三,、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。
首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：我1996年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學(xué)系,，后分配到召口中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué),，開始改教初中英語(yǔ)，因身體狀況,，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今,，自考大學(xué)本科畢業(yè)，被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,。自工作以來(lái),，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，所教科目成績(jī)一直據(jù)全鎮(zhèn)前列,，特別是近幾年來(lái)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名,，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào)，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表,。
下面我談一下,，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活,。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，工作負(fù)責(zé),，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失,，對(duì)工作對(duì)同志有公心,，愛(ài)心，平常心和寬容心,。自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育主管部門的文件精神,，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。
我從淄博師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí),。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí),、更新和擴(kuò)展,。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿,，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù),，精心施教,，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù),，努力形成自己的教學(xué)特色,。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。
以上所述情況,，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件,，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展英語(yǔ)教學(xué)工作,。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階,。
二是做一個(gè)科研型的教師,。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題,。
三,、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,，做為新課改的實(shí)踐者,，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。
四,、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”,，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài),。
中學(xué)教師演講稿 中學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好,！
在這個(gè)金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在這里共度教師節(jié),，尤其是能站在這里代表先進(jìn)教師發(fā)言，我倍感榮幸,，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持,。
今天在這里，首先,，我代表全體先進(jìn)教師感謝黨委,、政府和學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng),，在這份榮譽(yù)里,，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓,，也包含著我們辛勤的汗水,！
在過(guò)去的一年中，我們貫徹黨的教育方針,，以提高國(guó)民素質(zhì)為己任,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠,、五彩繽紛的社會(huì)里,，但是，我們依然甘守著清貧,。雖然,，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見或誤解，但是,，我們依然兢兢業(yè)業(yè),、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)！
在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，樹立正確的人才觀,，重視每一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,，總之，在過(guò)去的一年中,，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育,，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、勤學(xué)進(jìn)取,、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,。
