總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇一

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動去聽,、去唱，去討論,，主動地去發(fā)學習,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。

為了讓學生主動參與到課堂,，在上課時我盡量讓課堂教學環(huán)境輕松、愉快,，并將教學導入部分作為課堂重點設(shè)計內(nèi)容,，通過對本節(jié)課的有效引入，來吸引學生積極參與課堂,。在課程中,，多設(shè)計問題并隨機提問，來吸引學生的注意,。對于課堂紀律的管理,，也是在教學中嚴抓的一點。

在平時課堂上,，我采取的管理辦法是通過鼓勵和強調(diào)的方式來主抓課堂紀律,。在鼓勵學生的同時，能夠讓學生體會到你對課堂和對每個同學的關(guān)心和關(guān)注,，在以此基礎(chǔ)上,，對于課堂紀律稍亂的時候，加以強調(diào),。通過本學期的觀察而言,，還是逐漸成效的。

本學期音樂教學,，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn)能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗,，陶冶情操”的總目標,，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂,、愛上音樂方面上,，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求,，把培養(yǎng)學生豐富的生活做為教學目標來設(shè)置,。

教學中，努力實踐以音樂學習為核心,，以音樂興趣為動力,，面向全體學生，并注重個體的發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念,，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,。在教學中，能積極思考面對學生教什么,、誰來教,、對誰教、怎么教,，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn),，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則。

學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,?！彼栽谄綍r的校園生活中，我會留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有學習音樂的機會,。例如，在課堂上分享好聽的音樂,，讓同學們學習,。

課間時對于喜歡音樂的同學，我會認真傾聽并給出合理的建議,，或者在一些音樂軟件上,，給大家互動等等。在社團申報時,，也積極申報音樂社團,，期末舉辦音樂會，讓同學們能夠擁有展示自己的平臺,，體會音樂的樂趣,，從而提高學生的素質(zhì)。

總之,，要提高學生的素綜合質(zhì)需要多彩多樣的教學方式,。以上是我這一期來教育教學工作的總結(jié)，不足之處還請大家批評指正,。今后我也會嚴格要求自己,，努力學習，揚長避短,，更上一層,，謝謝大家。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇二

作為專職音樂教師,，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感,。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。初中音樂教學總結(jié),。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。初中音樂教學總結(jié),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

<新課標>指導下的教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

(3)、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,，而不是用耳朵"聽"科學,。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習,，在動手中思維，讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、

不同成績,、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助,，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學教研工作方面我做到常思考、常研究,、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處:在教學中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式,，而忽視了結(jié)合本學科實際,，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。

為了音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如:參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇三

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼半個學期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將結(jié)束,，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

1、 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制

定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、

愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較

為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)注意把握尺度,，增強幽默力量,。

為了使自己在教學水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學年,，我加強了自身素質(zhì)的培訓,，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識,，我從每一節(jié)音樂課教學開始,，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、相當多的準備,，在匯報課中得到了大家的好評。

總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高,。我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇四

時光飛逝,，這一學期的教學工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學活動,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

在思想上積極向上,，熱愛教育事業(yè)，積極參加政治及業(yè)務(wù)學習,，認真做好筆記,。響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學期,，我擔任一至三年級的音樂教學任務(wù)。根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在課堂上我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自己的特長，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹,。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。能積極配合學校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇五

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了大學四年的學習之旅,。在大四的下學期,，我很榮運的來到明通小學，擔任一名代課教師,。在音樂組這個團隊中,，我們團結(jié)一致，努力向上,，互幫互愛,。在各位老師身上，我也學會了很多音樂專業(yè)知識,，教育教學方法,，以及諸多做人道理。

在開學伊始,，我們音樂組認真貫徹落實學校的相關(guān)規(guī)定,，進行了師徒結(jié)對活動,，我有幸接嚴艾艾老師為師父，我們將每周星期三下午第一節(jié)確定為觀課活動,，在課前,，嚴老師認真幫我修改教案，提出寶貴意見,，課后根據(jù)嚴老師豐富的教學經(jīng)驗,，對我提出我的優(yōu)勢及不足，我虛心接受嚴老師的各種意見,，并且不斷學習完善,，努力在下一堂課中有所改善。

在四月中旬,，我們組員團結(jié)一致,，各施所長，成功的舉行了藝術(shù)展演活動,。在此期間,，我看到了一個團隊的力量，每個組員都想為本次藝術(shù)展貢獻自己的一份智慧,，獻計獻策,，各位老師不辭辛苦，做好自己負責的項目有韓睿老師編排的舞蹈,；嚴艾艾老師指揮的合唱,；楊麒玉老師指導的小提琴，楊舒涵老師指點的葫蘆絲以及由我領(lǐng)奏的古箏合奏,。每個老師所負責的項目雖各不一樣,，但是我們的目標是一致的，那就是為了使這次展演活動取得圓滿成功,。

在五月上旬,，我市舉辦了“陽光下成長”昆明市第二十三屆中小學生合唱比賽，我們學校積極響應(yīng)市的活動,，由嚴艾艾老師負責,，選拔了一批合唱隊伍。為了取得較好的成績,，合唱隊每天中午進行排練,。在此期間，我抓住機會,，向嚴老師學習,，親身體驗了如何編排兒童合唱。孩子們刻苦努力，加上韓老師編排的一些舞蹈動作,，我校合唱團在這次比賽中取得又一次取得第一名的佳績,。

在這一階段的學習工作中，我深深被明通小學的文化所吸引,，作為一個明通人,，倍感自豪，因而,，在機會來臨之時,，我堅定的報考了明通小學音樂教師，并且通過了筆試和面試,。距我真正成為明通人的理想更近了一步,。誠然，我也存在一些自身的不足,，學識不夠雄厚,，思想不夠成熟，但我會在今后的學習工作中,，更加努力,，爭取更大的進步。

以上為我的20xx學年下學期教學工作總結(jié),。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇六

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新程標準精神,，面向全體學生進行知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學生“學會學習,、學會做人、學會生存,、學會創(chuàng)造”,，塑造學生健全人格，全面提高學生素質(zhì),，讓學生認識語與生活的聯(lián)系，積極倡導自主,、合作,、探究的語學習新方式，圓滿完成教學任務(wù),，提高教育教學質(zhì)量,。

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇的閱讀教學。每個單元一個主題,，達到相應(yīng)的學習目標,。

1．融入自己的生活體驗，感悟的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的體特征，品味含意豐富的語句,。

2．加強了朗讀,，注意中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學習抒情性語言,。

3．在理解內(nèi)容、熟悉科學藝作品特點的同時,，引導學生樹立起環(huán)保意識,。

4．學生了解了民生和民間化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5．在優(yōu)美的古中漫步，在大致讀懂的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫景、敘事,、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處；積累了常見的言詞語,，增強了語感,。

6．在借助提示、注釋和工具書讀懂的基礎(chǔ)上,，體會游記散借景抒情的特點,；品味了古詩名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

（一）完成了六次綜合性學習,，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力,，開拓學生的視野,，提高學生的口語交際能力。

1．獻給母親的歌

（1）通過活動,，讓學生多側(cè)面地認識了母親,，體會母親的關(guān)愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感；

（2）讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情,，學會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵,；

（3）培養(yǎng)學生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）表達自己真情實感的能力。

2．尋覓春天的蹤跡

（1）通過尋覓,、觀察春天的蹤跡,，讓學生深入認識了大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,，培養(yǎng)熱愛春天的情感,；

（2）在觀賞春天、贊美春天的活動過程中,，加深對春天的體驗和感悟,，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力；

（3）培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣,，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。

第一冊音樂教學工作遵循了新程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

中心校一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣。

一,、完成的任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動”幾部分。包括“好朋友”“快樂的一天”“祖國你好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”等,，共分十。有名曲，有兒歌,，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上，有兒歌,，有外國名曲,，有校園歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按程目標完成了全部教學內(nèi)容．

1,、好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情,，對生活的情趣,。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律,，并用動作進行了表演．

2,、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園,，愛生活而努力學習,。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準，旋律準．

3,、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等,，悠揚而動聽,。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情．讓孩子們了解了自己的祖國．4,、可愛的動物包括《三只小豬》,、《快樂的小熊貓》,、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自己和諧相處的情趣．

舞曲這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等,。

二、思想教育教學中,，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。通過音樂教育,，使孩子們享受美,，熱愛美，愉快生活,、愉快學習,，主動接受，愛學,、樂學,。

三、教學方法進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法,，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓堂活躍起,，讓孩子們跳起，唱起,。在教學中,，認真鉆研標，精心設(shè)計教案,，科學上,，力求達到標要求。運用了獨唱,，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓堂活起,，讓快樂充滿整個堂．

本期音樂每兩周學習一,。復習一周。提前備,，有計劃，有反思,，認真準備了教具,，后有小結(jié)，期末有總結(jié),。以上總結(jié),，僅供今后教學作參考。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇七

作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到考試,，但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,、音樂課堂作為人類的第二語言,，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性,、它撥動著人們的心弦,，觸及著人們的靈魂，對人的心靈有著積極的陶冶作用,、現(xiàn)時,，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上,，學生或唱,、或跳、或奏,、或演,，通過對音樂的表現(xiàn)，使學生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅,、因此，培養(yǎng)孩子的自信心,，音樂課堂有著得天獨厚的條件,，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了,、所以,，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心,、

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗,，陶冶情操”的總目標,，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,，把教學中的過程及方法,，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設(shè)置,。教學中，努力實踐以音樂學習為核心,，以音樂興趣為動力,，面向全體學生，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念,，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學中,，能積極思考面隊學生教什么,、誰來教、對誰教,、怎么教,，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則,、

1,、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學習熱情,，我總是仔細尋找他們的閃光點,，并且及時、適當?shù)慕o與贊揚,，如：你的嗓子真甜,，你的聲音真好聽等等、

2、多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,，為學生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,，使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂,、

3,、設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度,，增大成功的機率,，讓學生感受到成功的喜悅，如：幾個音的高低聽辨,，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,，動能有效地鼓舞學生，從而更好地幫助克服自卑,，產(chǎn)生自信、

4,、隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心,，在音樂課上,，我以自然，親切的微笑棉隊學生,，經(jīng)常用”你真棒,，你能行”等鼓勵性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨,，和諧,，愉快的音樂課堂氛圍，學生在這樣的環(huán)境中,，都會不斷地努力,，音樂課堂的效果也就越來越好、

本學期初在教學上投入了非常多的精力,，認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,，及時回顧和整理，所謂“他山之石,，可以攻玉”,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學習他們的教學理念,、教學組織形式、教學方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。但是在學期中期由于身體的原因請假了兩個月,，給小學教學添加了一些麻煩,，本人亦感到非常抱歉、奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的?！蔽覀儜?yīng)大膽放手,，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇八

以《小學音樂課程標準》為總指導，認真貫徹,、落實《小學音樂課程標準》所闡明的的課程性質(zhì)與價值觀,，課程的基本理念。體現(xiàn)音樂素質(zhì)教育觀,，以審美體驗為標準及核心,，提高學生的審美情趣和音樂藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生感受美,、體驗美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。

通過擬定切合學生實際,、具有針對性的期末學科考評方案，對學生進行本學科知識方面的整體測評,，從中更好地了解學生一學期來所掌握的音樂知識,、音樂技能的程度以及存在哪些問題。由此反饋出在課堂教學中教師的教與學生的學雙邊活動的教學效果如何,，還存在哪些問題,，以便在今后的教學工作中得到更好地改進，做到揚長避短，爭取達到最佳的教育教學效果,。

四,、五年級。

（一）隨堂考核,。

（二）平時的過程性評價,。

（一）隨堂考核方面：

1、歌曲演唱考核

2,、音樂節(jié)奏考核,。

（二）歌曲演唱考核評分標準：

1、演唱姿勢（站立式）正確（15分）,。

2,、音準感好（15分）。

3,、歌詞記牢（20分）,。

4、節(jié)奏感好（20分）,。

5,、演唱有表情（15分）

6、演唱聲音明亮（15分）,。

備注：

1、用兩節(jié)課的時間考評完畢,。

2,、提前一節(jié)課通知學生，每次二人參加考試可以自由組合,。

3,、每二人考試演唱完畢后，教師即時簡要的口頭評價,。

1,、全班同學在一節(jié)課時間考核完畢。

2,、每次只一人到臺前由自己任意抽出一張例如：xxxxx.x這類式的節(jié)奏卡,。

3、然后先說出節(jié)奏卡上各符號所表示的時值長短,，再用讀譜擊拍法把它表示出來,。

4、測試完后老師隨即作簡單的口頭評價,。

1,、期末隨堂考核的演唱分數(shù)和節(jié)奏考核分數(shù)占期末總分的百分之60。

2、平時在課堂教學中的過程性評價以及平時參加班級,、學校各種集體文藝活動,，這方面的表現(xiàn)占期末總分的百分之40。

3,、最后給學生期末成績評定分為a,、b兩個等級。

音樂期末教學總結(jié)與反思篇九

這學期又匆匆的過去了,，回顧本學期的音樂教學工作,，忙碌而充實。虛心,、勤奮,、積極向上、關(guān)愛學生是我工作的主導思想,，在這個主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下,，我自身不斷努力， 不斷克服自己的弱點,， 擺正自己的位置,， 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中,，首先教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當,、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，把提高學生音樂興趣作為教學重點,，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準確,。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛,。而且在教學過程中,， 我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后,，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績,。

1、開學初集體制定了組內(nèi)工作計劃,。每人上交了個人的工作計劃和學習計劃,。

2、開學第二周組長對組內(nèi)教師進行了推門聽課,，重點聽了王嵐寧,、郝廣龍、陳潘婷,、李靜四名新教師的課堂教學,，并針對出現(xiàn)的課堂管理問題及時進行了溝通。

3,、本學期集體檢查教案三次,，小學部四名教師的教案學部還組織檢查了一次,，教務(wù)處檢查了一次。從多次檢查結(jié)果來看,，小學部四名教師好于中學部三名教師,，她們每周不但課時多，而且每人都備了兩本詳案,，包括我本人教齡已滿24年了,，但多來一直養(yǎng)成了，不論教幾個年級,，備幾本教案,，都一直堅持寫詳案。

4,、9月10日下午15：00點,，周雪老師參加了海口市第三周音樂教研會議,。

5,、本學期剛剛開學時，我們教研組就組織了我校10名中小學歌手準備參加“20xx海南省中小學歌手比賽”,。26號十名歌手首先參加了?？谑羞x拔賽，其中6人獲批參加海南省比賽,。28——29日6名選手又參加了海南省的選拔賽,，由于一些客觀原因只有兩名歌手組合進入決賽，并獲得海南省歌手比賽一等獎好成績,。

6,、9月23——27日小學部四名教師參加了海南省教育廳開展的海南省首批“中國戲曲經(jīng)典原創(chuàng)動畫進校園活動”試點學校教師戲曲知識培訓班的學習，此項活動是由文化部全國公共文化發(fā)展中心,、海南省文化廣電出版體育廳,、海南省教育廳聯(lián)合主辦的。5天的學習,，不但讓我們懂得了一些戲曲知識,，學會了幾段經(jīng)典唱腔，更讓我們逐漸的喜歡上了——中國戲曲這傳統(tǒng)文化,。為了能讓5天的學習成果有個展現(xiàn),，我個人在第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，編排了《姹紫嫣紅》一個師生共同表演的唱戲曲節(jié)目,，其中二（6）班郭馨宇同學表演的川劇變臉尤為出色,。

7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運動會入場式,，周雪負責四,、五,、六藝術(shù)指導并排練了五年級的入場式，其中周雪老師編排的小學五年級的入場式在12個代表隊,，四個隊評優(yōu)中獲其中一個優(yōu)秀獎,。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己,，加強業(yè)務(wù)學習,，而不是停滯不前， 自以是,。

二,、謙虛謹慎， 戒驕戒躁,。在工作中,， 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事溝通,。言語謹慎,， 舉止得體， 處處以一個人民教師標準要求自己,。

三,、在其它方面， 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),， 有缺點就改,， 有不足就糾正， 爭取把工作做得盡善盡美,， 無可挑剔,。總之一句話,， 選擇了教師這個行業(yè),， 本身就意味著奉獻和犧牲， 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

四、總結(jié)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會的得與失（那些工作我們做的好,，需要繼續(xù)發(fā)揚,；那些工作我們做的不好，需要改正,；那些工作是因為我們沒有想到,，而做的不夠好的）很好的總結(jié),，就是為了把我校藝術(shù)節(jié)這項常規(guī)活動，能做的更好,。